（熱門(mén)）老師謝謝你作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師謝謝你作文，歡迎大家分享。

老師謝謝你作文1

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

　　不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。

　　回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的`汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔�挫折，面�?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬�，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。

　　在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。

　　我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四�而讓我改變，在此我要謝謝老師。

老師謝謝你作文2

　　謝謝你老師。這是我沒(méi)能對(duì)你說(shuō)的話，我希望在這里，我能夠把我沒(méi)能說(shuō)出口的話都對(duì)你說(shuō)出來(lái)。

　　謝謝你老師。在你決定要走的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)能及時(shí)接受這個(gè)消息而不愿意見(jiàn)你，更在你真正走的那一天沒(méi)去送你，現(xiàn)在在這里，我想我應(yīng)該可以勇敢一些了，勇敢地把那些話說(shuō)給你聽(tīng)。老師，從你到這里來(lái)的第一天起，你就成為了我唯一的好朋友，和同齡人格格不入的我，在同學(xué)里沒(méi)有一個(gè)人和我成為了朋友，但是你一來(lái)，我不僅收獲了一個(gè)好老師，還收獲了一個(gè)真正意義上的好朋友。雖然你比我年長(zhǎng)幾十歲，但是你的觀念是那么的新穎年輕，或者說(shuō)開(kāi)闊，在你的身上，我學(xué)到了平等是什么樣的，也學(xué)到了自由是什么樣的，在你的鼓勵(lì)下，我更是在家里有了一些地位，現(xiàn)在可以和爸爸媽媽平等交流了，也有了自己完全獨(dú)立的思考，不再有話不敢說(shuō)，不再總是被動(dòng)地接受爸爸媽媽對(duì)我的灌輸，對(duì)于爸爸媽媽的話，我也有了反駁的.機(jī)會(huì)，這些都虧了你的教育和幫助，沒(méi)有你的出現(xiàn)，我想我現(xiàn)在還會(huì)跟爸爸媽媽也不能友好交流，更別提和同學(xué)們正常交流了。老師你私下里給我說(shuō)的好些好玩的事情，我都還記得清清楚楚，這些事情，我也不打算跟別人分享了，我希望這些成為我倆的共同回憶以及秘密，等到未來(lái)我們?cè)傧嘁?jiàn)的時(shí)候，我們也能像老朋友一樣坐在一起聊一聊過(guò)往。

　　謝謝你老師。如果不是你來(lái)我身邊一趟，也許我還是一個(gè)孤零零的小孩，不懂得與人交流交往，都是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了我，改變了我這個(gè)怪小孩，讓我從和你成為朋友之后，慢慢學(xué)會(huì)了怎么樣交朋友，也因?yàn)檫@樣的自我改變，讓我變成了一個(gè)受歡迎的人。謝謝你老師，是你讓我知道我過(guò)去孤單的原因是因?yàn)槲覜](méi)能打開(kāi)自己，而不是我這個(gè)人不好。謝謝你老師，我現(xiàn)在也不再害怕分別了，經(jīng)過(guò)這些日子的思考，我想我會(huì)為我們的下一次見(jiàn)面而做好準(zhǔn)備的，會(huì)讓你看見(jiàn)一個(gè)更可愛(ài)的我的。老師，再見(jiàn)。老師，謝謝你。

老師謝謝你作文3

　　老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們；老師，就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。

　　董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個(gè)子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。

　　記得有一次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了許多非常不該錯(cuò)的題，老師把我叫到跟前，指著錯(cuò)題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會(huì)了為止。

　　董老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。

　　前不久，有一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看，也不管有沒(méi)有車，只管一邊說(shuō)笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對(duì)面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒(méi)有危險(xiǎn)，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機(jī)，看見(jiàn)了那兩位同學(xué)，并及時(shí)踩了急剎車，要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細(xì)致地給他們講安全的`重要性。下午人來(lái)齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對(duì)我們的愛(ài)呀！

　　下課，老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識(shí)傳給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好，我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

　　老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師！

老師謝謝你作文4

　　“老師”，這是一個(gè)多么神圣而又親切的稱呼！老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我們的人生；老師是鋪路石，把自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給了行路者；老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，培育它們成長(zhǎng)。是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！

　　記得有一次，我們班上英語(yǔ)課，英語(yǔ)金老師來(lái)了，我們還是很吵鬧。金老師一進(jìn)來(lái)就笑了笑，沙啞著嗓子對(duì)我們說(shuō)：“我前幾天感冒了，所以昨天就去掛了鹽水想快點(diǎn)好起來(lái)給你們上課，你們要認(rèn)真點(diǎn)哦�！� 聽(tīng)到這句話，原本吵鬧的我們馬上安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)金老師講課了。我聽(tīng)著金老師沙啞的聲音，心里頓時(shí)像被無(wú)數(shù)根鋼針扎了一樣痛，心想：金老師為了好好幫我們上課，昨天居然去掛鹽水，我們班一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的，不辜負(fù)金老師對(duì)我們的期望！果然，這節(jié)課上只有金老師沙啞的在為我們講課的聲音，沒(méi)有了往常的接頭交耳聲，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)著金老師為我們講課。這次，金老師的講的`課我們都牢牢的記住了，沒(méi)有忘記，大家都學(xué)得很努力�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都沒(méi)有像往常那樣興奮終于下課了，而是期望這節(jié)課的時(shí)間能夠更長(zhǎng)一些。

　　在學(xué)校里的一天，是幸福的一天。生長(zhǎng)在這樣的大家庭里，是多么幸福呀！我們應(yīng)該感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的教導(dǎo)與期望。春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了大地。小草拱出了地面，樹(shù)枝伸出了新枝，仿佛在向人間宣讀這感人的詩(shī)篇，仿佛在描繪著有一幅師生情誼的畫(huà)面！

老師謝謝你作文5

　　老師，是人生中必不可缺的一個(gè)人。老師傳授了我們知識(shí)，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們?cè)诤Ｉ闲写�遭遇迷霧時(shí)的航標(biāo)燈，是我們?cè)诨哪�里饑渴時(shí)出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

　　八月三十一日，我來(lái)到了新興中學(xué)。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹(shù)木。天上的太陽(yáng)撒滿陽(yáng)光，照在大地上。透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，陽(yáng)光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會(huì)露出純真的笑容。

　　來(lái)到了班級(jí)，見(jiàn)到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的.班主任。他自我介紹時(shí)說(shuō)：“我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了�！蔽乙卜浅Ｆ诖�，會(huì)是怎么樣的一位老師和我一起度過(guò)初中三年的時(shí)光呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來(lái)越敬愛(ài)我的馮老師了。其實(shí)，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關(guān)心大家。

　　我們這些第一次住校的學(xué)生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們?cè)谇皟商鞝?zhēng)取了十分鐘的時(shí)間讓我們做好每一件事。我們當(dāng)時(shí)非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過(guò)意不去，為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況，詢問(wèn)我們睡得好不好，還囑咐我們要按時(shí)睡覺(jué)，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　老師不但在宿舍內(nèi)務(wù)方面關(guān)心我們，在食堂就餐方面也不例外。

　　我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛(ài)喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見(jiàn)了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

　　我的老師還是個(gè)和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說(shuō)說(shuō)心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

　　這就是我親愛(ài)的馮老師，我非常敬愛(ài)他。他的恩情，我永遠(yuǎn)銘記在心。我感謝我的馮老師。

老師謝謝你作文6

　　老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國(guó)的花朵;老師像溫暖的太陽(yáng)給予我們暖和的陽(yáng)光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……

　　老師，上課時(shí)，我們不認(rèn)真，不聽(tīng)講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說(shuō)，因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說(shuō)小話……老師，您的辛苦換來(lái)了什么?我們的好成績(jī)，我們的好稱號(hào)?這些，我們和您一樣很向往，但因?yàn)槔蠋熌�的管教，我們才有這些好成績(jī)，我們成績(jī)不好，有些人會(huì)覺(jué)得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血，但有些人會(huì)不以為然。每次，比賽什么之類的`，大家都在用上課時(shí)間練習(xí)，而我們沒(méi)有很多的練習(xí)，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開(kāi)關(guān)系的，正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì)，因?yàn)槔蠋熌�的教育，我們以后能有出息。給您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的，就算不能給您爭(zhēng)光，也不能給你丟面子。

　　老師，下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候，我們還是很想很想您的，正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我謝謝您，謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是在的懷里――我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿荒?沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分的感謝您，我那敬愛(ài)的老師!

　　謝謝您的教育，謝謝您老師……

老師謝謝你作文7

　　教師，是這個(gè)世界上最無(wú)私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，為我們付出，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，他們就是我們的父母。

　　那時(shí)，我還小、不懂事，天天就想著玩，精力并沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，成績(jī)也上下浮動(dòng)，沒(méi)個(gè)穩(wěn)定。是您，我的老師，您讓我開(kāi)始轉(zhuǎn)變，讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好，品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　那一天，是期中考，臨近考試前，我把大部分的時(shí)間用在玩上了，玩的樂(lè)趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺(jué)玩耍是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，在玩的過(guò)程中享受到的樂(lè)趣真是無(wú)可比擬。結(jié)果，考試成績(jī)卻讓我原本愉悅的心涼了下來(lái)，七十多分，雖不是班上的下游，但仍讓我感到羞愧。這么差的成績(jī)?cè)趺茨軐?xiě)在我的卷子上呢？可是，還沒(méi)等我多想什么，老師就點(diǎn)名批評(píng)了我，讓我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。下課后，老師找我談話，她讓我每天看一篇文章，還叫我每天都得寫(xiě)一篇心得，說(shuō)我這么聰明，肯定能以不同的視角去看，寫(xiě)出不同的東西。

　　在自尊心的驅(qū)使下，我心痛地放棄了玩樂(lè)的時(shí)間，捧著一本書(shū)，仔細(xì)鉆研，以不同的思路去看、去想，不找到獨(dú)特的地方不罷休。我也不比任何人差，不輸給任何人，更何況做別人完成不了的事，成功后多么有成就感。于是，時(shí)間一長(zhǎng)，我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題，久而久之，成績(jī)也有所提高。在日積月累中，我的文筆逐漸提高，受到的'表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，這讓我感到滿足和快樂(lè)，。我不在只顧著玩耍了，在潛移默化中，愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞句，人物的一舉一動(dòng)，無(wú)一不牽動(dòng)著我的心，讓我著迷。付出了總是會(huì)有收獲的，我的付出也有了回報(bào)，在期末考中我獲得了一個(gè)好名次。

　　老師，謝謝你。感謝您對(duì)我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣，沒(méi)有讓我一直虛度光陰，還讓我了收獲快樂(lè)、滿足和不錯(cuò)的成績(jī)，是您幫助我展開(kāi)了一個(gè)新的未來(lái)。謝謝您，我的老師！

老師謝謝你作文8

　　教我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色。有的老師嚴(yán)厲，讓我上他的課感覺(jué)緊張；有的老師溫柔，讓我上他的課感覺(jué)如沐春風(fēng)；有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快。而我的老師卻不一般，他是一個(gè)“口水先生”。

　　張老師皮膚又黑，還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗，再加上一頭粗硬的短發(fā)，看起來(lái)十分有個(gè)性。

　　張老師不大不小的鼻子下，有排整齊的“黑毛刷”，看起來(lái)很嚇人，同學(xué)們都不想接近他。后來(lái)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他講課時(shí)，一講到重點(diǎn)便唾沫橫飛，口水亂濺。于是調(diào)皮的孩子就給他起了個(gè)綽號(hào)——口水先生。

　　有一次，張老師在給我們講數(shù)學(xué)題，講著講著，一顆“珍珠”便掛在他那黑胡須上。同學(xué)們都盯著他那顆“珍珠”看，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在捂嘴偷笑，他也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不對(duì)勁，便像小孩子擦嘴巴一樣，胡亂抹了一下，又津津有味地講他的課。

　　又一次，他講課從我身邊經(jīng)過(guò)，突然我感覺(jué)臉上濕了一下，便用手一摸，原來(lái)是他的'唾沫濺到我的臉上了，我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰(shuí)知，老師竟在我的桌前停下，拿起我的作業(yè)本當(dāng)例子進(jìn)行分析。當(dāng)作業(yè)本再回到我手上時(shí)，上面便布滿大大小小的“流星”，真是慘不忍睹啊！

　　還有一次，作業(yè)發(fā)下后，我的作業(yè)上滿是紅叉叉。放學(xué)后，老師將我留下改正錯(cuò)題。這時(shí)，張老師出現(xiàn)在我面前，坐到我身邊，耐心地給我講解起來(lái)。講完后他又問(wèn)我是不是都懂了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我臉上又多了一些口水。

　　謝謝你，張老師，正因?yàn)橛心愕目谒�“灌溉”，我才�?huì)取得好成績(jī)。

老師謝謝你作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，往日貪玩的我已經(jīng)是畢業(yè)的學(xué)生了。

　　“搏出來(lái)的幸福永遠(yuǎn)屬于自己”、“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找學(xué)�！薄ⅰ安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這是老師您為了讓我們能努力學(xué)習(xí)，特意送我們的三個(gè)座右銘。而且，每天后面黑板上都有五個(gè)類型不同的成語(yǔ)，這是老師您為了讓我們能充分的.積累成語(yǔ)而安排的。

　　小學(xué)老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上照顧我們。

　　記得有一段時(shí)間天氣特別熱，以往裹得像粽子一樣的同學(xué)們把厚厚的外衣都脫了，但沒(méi)幾天氣溫又降下來(lái)了。老師怕我們不知道天氣情況，就在上課前說(shuō)：“同學(xué)們，這幾天，氣溫會(huì)降下來(lái)，要多穿些衣服，免得感冒。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了那句話，頓時(shí)感到您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　還有一次，我肚子痛，雖然吃了藥，但還是外甥打燈籠——照舊。上課時(shí)，別的同學(xué)都全神貫注地聽(tīng)您講課，只有我萎靡不振的趴在課桌上。老師，您看到平時(shí)活蹦亂跳的我竟然無(wú)精打采地趴在課桌上，您大概是怕驚動(dòng)了別的同學(xué)，就趁著讓同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候悄悄地走到我的身旁，俯下身子，輕聲地問(wèn)：“怎么了，盛雪蕓?”我聽(tīng)后忍著痛坐起來(lái)，回答您：“肚子痛�！蹦�聽(tīng)見(jiàn)了，怕我發(fā)燒，便把手放到我的額頭上試了一下熱度，見(jiàn)我沒(méi)發(fā)燒，您又關(guān)切地問(wèn)我：“到診所里看看吧?”“不用了，”我說(shuō)，“我吃過(guò)藥了。”聽(tīng)了這話，您讓我趴在桌子上休息，才放心地走了。

　　老師，我感謝您，感謝您像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的路;感謝您像園丁一樣培育著我們;更感謝您像梯子一樣，幫助我們奮力向科學(xué)知識(shí)的巔峰攀登……小學(xué)老師，感謝您!

老師謝謝你作文10

　　安靜的深夜，群星閃閃發(fā)光。老師的窗邊整夜光亮這歌又響在我的耳旁，唱出了我的心里話。

　　小的時(shí)候，父母常常公出在外面工作中，就要我一個(gè)人在家。每每華燈初上的時(shí)，見(jiàn)到隔壁鄰居小孩和父母玩樂(lè)的情景時(shí)，我悲痛無(wú)比，此后我變了，越來(lái)越已不與人講話，已不與人觸碰，直至那一天。

　　開(kāi)學(xué)啦，見(jiàn)到一張張生疏的臉孔，要我越來(lái)越更不自信，更不肯與人觸碰。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)英語(yǔ)課程上，老師使我們隨意搭配，十分鐘后開(kāi)展演出，我看到別人都是有和自身組成的小伙伴時(shí)，我迷失至及，老師好像看得出了我的思緒，漸漸地的朝我走過(guò)來(lái)，他的目光中表露出一些和藹可親，因而我看到她狠親切，你和我練，如何？啊！如何老師如何我大吃一驚，練了一會(huì)兒，老師叫我演出了，我慢悠悠的站了起來(lái)，不慌不忙的背，背完以后，我持續(xù)保持低下頭的摸樣，以后，班里傳來(lái)了一片歡呼聲，老師拍了我下，提示要我坐著。

　　下課了以后，老師把我的名字叫來(lái)到公司辦公室，從抽屜柜里取出了一本書(shū)，這本書(shū)送你，希望你需要自信起來(lái)，不要這一模樣了，每一個(gè)人都是有歸屬于自身的那一份自信，希望你需要振作，已不軟弱。

　　老師得話如滔滔熱浪涌上了我的心中，又如清涼的泉水滋養(yǎng)我的心底。

　　很多年后，一個(gè)男孩兒，坐著滑滑梯的.護(hù)欄上在用心的一頁(yè)一頁(yè)的看見(jiàn)手上的書(shū)。

　　歲月過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼下我已變成了一名中小學(xué)生，身高長(zhǎng)個(gè)子了，樣子發(fā)生變化，但唯一沒(méi)有變的是老師當(dāng)初的教育，我是一個(gè)填滿自信的小男子漢。

　　教師感謝您幫助我戰(zhàn)勝了軟弱，教師感謝您幫助我找到了自信教師謝謝您。

老師謝謝你作文11

　　老師，謝謝你！

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”您就如我的家人一般對(duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。

　　那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無(wú)形的壓力朝我逼來(lái)，我似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)，而且，我還看到有無(wú)數(shù)本作業(yè)等著我去寫(xiě)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始。

　　我就對(duì)年輕的老師懼怕起來(lái)，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師非常的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。

　　“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我可是刺頭加滑頭�？墒菑哪且凰查g起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼，老師對(duì)我說(shuō)：“上課了，不能吃東西�！蔽衣�(tīng)到老師的聲音異常堅(jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來(lái)的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說(shuō)：“我這學(xué)期里專門(mén)是來(lái)對(duì)付你這種不好帶的`家伙�！彼自捳f(shuō)：“新官上任三把火�！笨蛇@老師，一上來(lái)就給我一下馬威啊！”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺(tái)，用非常堅(jiān)決，非常堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們有我?guī)В�給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的。”那時(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無(wú)底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的力量。

　　經(jīng)過(guò)老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我終于不再成為一個(gè)見(jiàn)人打罵的壞小子了，我非常高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我非常自豪。

　　我要謝謝我的老師，因?yàn)樗�讓我成為了一個(gè)懂事乖巧的孩子。

老師謝謝你作文12

　　老師, 就像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，就像蠟燭，默默燃燒自己卻不求回報(bào)；老師，就像流水，澆灌我們幼小的心田.......

　　還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午，老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓我們改正�？粗�周圍同學(xué)興奮地說(shuō)著自己的成績(jī)，我也滿懷希望地打開(kāi)作業(yè)本。誰(shuí)知，映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是一行醒目的大字：“字寫(xiě)好點(diǎn)，行嗎？”我立馬灰心了，心中微微有點(diǎn)酸。下課后，老師把我留了下來(lái)。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓，可老師沒(méi)那樣做，反而微笑著向我走來(lái)，翻開(kāi)我的寫(xiě)字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫(xiě)了幾個(gè)大字，讓我模仿著寫(xiě)。我笨拙地舉著筆，在紙上慢慢劃動(dòng)，還時(shí)不時(shí)看看老師寫(xiě)得字，生怕哪兒寫(xiě)不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)下，一個(gè)字就順利完成了�？蛇@字一個(gè)筆畫(huà)長(zhǎng)一個(gè)筆畫(huà)短的參差不齊，不是一般的丑。我抬頭無(wú)助地望望老師，她還是微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“你看這字，橫先重再輕，最后再重；豎呢，一直筆直下來(lái)；撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽(tīng)著。我又重新拿起筆，照著老師那樣說(shuō)得寫(xiě)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的'。我沮喪極了，老師見(jiàn)我如此失落，便和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，加油！比前一個(gè)字好多了，繼續(xù)."說(shuō)罷，她扶著我的手開(kāi)始寫(xiě)。我越寫(xiě)越有靈感，手好像被施了魔法一般，找到了感覺(jué)。我自己嘗試著寫(xiě)了幾個(gè)，一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了，老師也松了口氣。

　　那次難忘的啟蒙使我終身受益�，F(xiàn)在的我，不僅能寫(xiě)好鋼筆字，還可以嫻熟地寫(xiě)毛筆字，這全功歸于老師！

　　小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。老師感謝您的教誨，感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說(shuō)

　　“老師，謝謝您！”

老師謝謝你作文13

　　綠葉下的落葉是大樹(shù)對(duì)養(yǎng)育它們的大地的感激之情。白云漂浮在藍(lán)天上，畫(huà)著老師和我們的照片，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們生活中感恩的真諦。

　　自從我開(kāi)始說(shuō)話，我就認(rèn)識(shí)你了。我清楚地記得，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我的心感到溫暖，就像一縷陽(yáng)光照耀在我的心上。放學(xué)后，當(dāng)你留下幾個(gè)作業(yè)錯(cuò)誤的同學(xué)來(lái)補(bǔ)課時(shí)，我在你嚴(yán)厲的眼神中看到了更多的疲憊。當(dāng)你講課時(shí)，每一個(gè)字都深深地反映在我的心里。下課后，我們歡呼著跑著，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來(lái)的作業(yè)中。

　　當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候，我看到了老師在和我的'朋友一起打鬧和大笑時(shí)的皺紋。那一刻，我感到非常內(nèi)疚。然而，你怎么敢說(shuō)時(shí)間對(duì)罪來(lái)說(shuō)是最重要的？如果你沒(méi)有費(fèi)心給我們幾十棵幼苗傳授知識(shí)，這些年怎么會(huì)有抓痕呢？

　　我就像一棵小樹(shù)苗，它必須被陽(yáng)光滋養(yǎng)，被雨露保護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。老師，你是陽(yáng)光和雨水。你的一句鼓勵(lì)的話就像在我心里打翻的蜜罐，甜蜜。當(dāng)你批評(píng)我的時(shí)候，我的心明白了什么，靜靜地聽(tīng)你和我講道理；當(dāng)你講課時(shí)，我覺(jué)得你有一種精神，一種無(wú)私的精神。

　　毫無(wú)保留地把你所有的知識(shí)教給我們，給我們一種溫暖的感覺(jué)。老師，當(dāng)我們長(zhǎng)大后想出國(guó)工作時(shí)，你會(huì)含著眼淚看著我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀(jì)的園丁。我們不會(huì)忘恩負(fù)義，也不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。無(wú)論你是優(yōu)等生還是差生，你都是你最喜歡的學(xué)生。你的父母生下了我們，養(yǎng)育了我們。你教育了我們，告訴了我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們明白生活的真諦。

　　春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識(shí)的目的是什么？杰出教師獎(jiǎng)？你的名字會(huì)永遠(yuǎn)存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國(guó)家的棟梁，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關(guān)漢卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)我的老師說(shuō)：老師，你在努力學(xué)習(xí)！

老師謝謝你作文14

　　在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開(kāi)�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開(kāi)我的母校了，也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。 您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。

　　你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫(xiě)，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng)，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！ 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿妫�你帶著我們，在那快�?lè)的時(shí)間里多好呀！ 時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。

　　就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。 這是我最喜歡的學(xué)生之一。 記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了�？伤�還是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。 看著他語(yǔ)句不太通順的.文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢？畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。

　　可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。 不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了；記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子；記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。 最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。

老師謝謝你作文15

　　如果這也是一個(gè)給您傾訴的機(jī)會(huì)，我想在這里謝謝您。謝謝你老師，是你讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是你讓我懂得了珍惜，是你讓我懂得了感恩。

　　老師，距離你離開(kāi)我們這所學(xué)校，也已經(jīng)有一個(gè)月了。在這一個(gè)月前，也就是您剛離開(kāi)的時(shí)候，我怎么都不能接受您離開(kāi)這里的消息，所以我當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加給你的歡送會(huì)，當(dāng)時(shí)的我逃跑了。我害怕這樣的離別場(chǎng)景，我更不愿意接受我最愛(ài)的老師要不再教我的消息。通過(guò)一個(gè)月的適應(yīng)，我想現(xiàn)在的我可以跟您說(shuō)說(shuō)話了，以這樣的方式，把我心里想要對(duì)您說(shuō)的話，通通都說(shuō)出來(lái)。

　　在這一個(gè)月沒(méi)有您講課的日子里，我慢慢適應(yīng)了另外的老師，雖然跟老師不怎么再親近，但是因?yàn)槟�以前�?duì)我的諄諄教誨，我也還是把成績(jī)保持在了前三。在這一個(gè)月里面，我經(jīng)常想起過(guò)去您把我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的那些日子，您給我的那些“你非常聰明”、“你思維很開(kāi)闊”、“你會(huì)跟著我愛(ài)上學(xué)習(xí)這件事的”的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在我受用著，也正是這些鼓勵(lì)的.話讓我學(xué)會(huì)了相信自己。您還會(huì)在我和我父母吵架的日子里陪我談心，您告訴我父母子女一場(chǎng)都是緣分，要珍惜這份來(lái)之不易的緣分，等我長(zhǎng)大了，離開(kāi)父母身邊了，天天沒(méi)有父母對(duì)我的嘮叨了，我還會(huì)想念這種碎碎念，因?yàn)槟蔷褪歉改傅年P(guān)愛(ài)了。您還在我怪罪同學(xué)朋友不夠好的時(shí)候，告訴我人要學(xué)會(huì)感恩，不要斤斤計(jì)較自己的得與失，要感謝別人給我的所有，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)要對(duì)我這么好。

　　老師，我的這些相信自己、懂得珍惜、懂得感恩道理，可都是您教會(huì)我的��！面對(duì)您的離開(kāi)，我想我終于也要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了，謝謝你老師，也謝謝老天讓我遇到過(guò)您。

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