（推薦）老師的眼睛作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平�？倫劭粗R老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解馬老師了。
記得有一次，快要期中考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看著馬老師的眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓著馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脫。
上課了，我看到了馬老師的`眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著馬老師。終于馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業(yè)。當他坐在椅子上，背靠著墻的時候，他眼睛里的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閑。
考完試之后，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣�！斑@一題我不是考試之前才講過嗎？你怎么又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。
有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之后，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛里看出了擔心，四處去尋找。終于，馬老師得知安慕熙自己回家去了之后，松了一口氣，眼中一片擔心消失了。
馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。
老師的眼睛作文2
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當陳老師講完一個題目，他總是微微側著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個又一個學習上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學生才能體察到的'內(nèi)在美。
我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時，陳老師就會用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛作文3
我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”
老師的眼睛像無邊無際的.大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。
老師的眼睛作文4
人群中有無數(shù)的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會說話的`眼睛。
我們的班主任何老師就有這樣一雙能說話的眼睛，想知道她的眼睛能說什么話嗎？
何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語文課的時候，老師的目光很專注，帶領我們走進優(yōu)美的文學殿堂，讓語文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時候，她耐心的告訴我們衛(wèi)生知識，叮囑我們防控辦法，這時，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學生的關愛。
我們班如果得到表揚，或是有的同學獲得什么獎勵，何老師的眼睛會笑瞇瞇的，從她的眼神里我們讀到了喜悅，飽含著收獲的幸福。而有時當某些同學表現(xiàn)不好時，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。
何老師那雙能說話的眼睛里，我們讀到了或是專注、或是親切、或是喜悅、或是嚴厲……
老師的眼睛就像我們成長道路上點亮的一盞燈，引導著我們向前去。
老師的眼睛作文5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！泵慨斪x到這句詩的時候，我就會想起語文老師，我的語文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語文課的時候，語文老師在上面講課，同學們聽得津津有味，而我在下面做小動作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著那新買的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著我，似乎在說：“你上課不能調(diào)皮，更不能做小動作。”我趕快停下手中的一切，認真地聽課，老師的'臉上露出了滿意的微笑。
我是個耐不住性子的人，手雖然停下來了，可是嘴又開始“工作”。我趴在桌子上，一會兒和同桌說話，一會兒又和前面的同學聊個不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說：“做什么事要有耐心，不能半途而廢�！蔽矣悬c慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語文老師走過來對我說：“李瑞賢，上課要認真聽講，做什么事要有耐心，不能半途而廢�！崩蠋熣f完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會說話，難怪同學們?nèi)绱藨峙隆?/p>
老師的眼睛作文6
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的'眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續(xù)努力�！蔽铱戳丝蠢蠋�，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。
老師的眼睛作文7
我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發(fā)，微微有點兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時而溫和，時而嚴厲。無論同學們在桌下搞什么小動作，總逃不過吳老師的“法眼”。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學，目光變得嚴厲起來。而此時的蔣同學正津津有味地讀著《中華上下五千年》。或許，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對吳老師嚴厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴厲地說：“下課到講臺來。”無論蔣同學偽裝得多么好，也難逃吳老師的.“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們再也不氣您了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
老師的眼睛作文8
我的老師姓賴，頭發(fā)卷卷的，有一雙大大的耳朵，還有一雙會說話的眼睛。
有一次，賴老師，您正在講課，我原來聽的挺認真的，后來，我的雙手忍不住拿出新買的書《斗羅大陸》，然后就全神貫注的看了起來。突然同桌叫了我一下，我立刻手忙腳亂的的書塞進抽屜里。原來，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我在偷偷的.看漫畫書，老師看了我一眼，那雙眼睛仿佛在說：“好好學習，不要上課看漫畫書，會影響學習的�！蔽覒M愧的說：“對不起，老師，我不該上課偷看漫畫書的，我知道錯了�！蔽业拖铝祟^，老師對我笑了笑，說：“自己犯錯要改正�！薄安粫儆邢麓瘟�。”我回答。之后，老師便點頭示意我坐下。
記得還有一次，我們幾個人要輪流上去講話，我非常緊張，心里宛如一只熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我好像結了巴一樣，什么也說不出來，臉你開始慢慢變紅，紅彤彤的，像紅蘋果一般。老師在下面看了我一眼，那雙眼仿佛在告訴我：“不要害怕，只有勇敢才可以打敗他。”就這普普通通的一個眼神，讓我燃燒起勇敢的火焰。之后，我便大膽地講了出來。
經(jīng)過這件事，我只想對老師說一句話：“謝謝你的那個眼神。”
這就是我們老師的雙眼，一雙幽默給說話的雙眼，讓大家鼓起了勇氣。
老師的眼睛作文9
我們小學語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？
一次課前復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我�？衫蠋熎屛一卮稹Ｎ艺酒饋�，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的.情節(jié)。正當我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。
又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時說得結結巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用贊許的目光牽引我們每個人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。
老師的眼睛作文10
李老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶著眼鏡，但也遮不住這份光彩。
最主要的是她的眼睛會說話。一次上課，我看見桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老師看見了，她的眼睛好象在說：“不許做小動作，要認真聽課�！蔽铱匆娏�，就馬上不動了。
李老師的眼睛很威嚴。一天，老師在教室門口同家長談話，同學們吵了起來。李老師轉過身，用眼睛看身，用眼睛看著我們，好象在說：“你們怎么又說話了？”教室里馬上鴉雀無聲。
李老師的眼睛很銳利。卷子和作業(yè)上的一點點小錯誤都逃不過她的眼睛。
李老師的眼睛還很快樂。每當我們的考試成績很好時，我就能從她的眼睛里看出來她很高興。
李老師的眼睛有時也很憂郁。我們的成績不是很好時，她的眼睛好象在想有什么辦法才能讓同學們學好，這時看見她的眼神就很憂愁。
李老師的'眼睛最勞累。每天要為我們備課、批改作業(yè)和卷子，我看見了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。
啊，李老師，您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。您的愛我無法用語言來表達，我只能在這里對你說一聲：“我愛您�！�
老師的眼睛作文11
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的`眼睛吧！
馮老師得眼睛是雙眼皮兒的，鼻梁上有著一雙黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛沒什么特點，可仔細看看，她得眼睛居然會說話。
記得在我上三年級的一天，我早早就來到學校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我，好像在說：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學著同學們讀書了。
還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然后我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看著我們，如果答錯那多難為情啊！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看著我，好像在對我說：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，后來我答對了，受到了同學們得贊揚，我的心感到很愉快。
馮老師那雙會說話的眼睛，真讓我感到敬佩�。�
老師的眼睛作文12
人們都說，眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛，我們可以了解周圍的世界；通過眼睛，我們可以傳遞真情……
我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。
記得有一天下午，我們聽寫沒有過關的同學要留下來重新聽寫。過了十幾分鐘，我看著一個一個同學走出教室，我的心里緊張了起來。后來，只剩下了我和另外兩個同學了。蘇老師走過來，我把聽寫本交給她看，但是我還是沒有過關。就這樣，我又記呀寫呀，忙個不停。蘇老師看見我們很辛苦，就走過來，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見蘇老師的眼睛一閃一閃，好像在說：“希望你們?nèi)齻�快點過關，回家寫作業(yè)�！笨炊颂K老師的話，我又認認真真地寫起來，時間一分一秒地過去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯了兩個字，我高興地喊道：“耶！我過關了！”我悄悄說了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著微笑望著我，眼中滿是贊許，我就吃著棒棒糖，高高興興地回家了。
蘇老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，上語文課的`時候，我覺得很無聊，就在下面玩小東西，這時，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來，繼續(xù)聽起課來。這時，老師又向我投來鼓勵的目光。
你說怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著我不斷前進。
老師的眼睛作文13
肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見他時，臉就是黃色的，眼睛發(fā)亮，頭發(fā)有一邊是翻起來的，怎么壓也壓不下去，就象個翻毛雞。據(jù)說他有3個鞭子，上課指黑板教導同學用一個最輕的鞭子;如果同學犯了錯不改正，他的柜子里還藏著一個，他就用這個敲同學的手，同時用眼睛瞪著，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼;他對那些屢教不改的同學，就用第三個最狠的鞭子同時眼里發(fā)出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過這第三個鞭子他是藏在車里的，我們都只是聽說，誰也沒見過!上課時我們常常被肖老師那娓娓動聽的話語給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數(shù)學成績是天下第一，蓋世無雙!
有一次上課，肖老師點我回答問題，我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來，心里想：這下完了，肖老師又要對我諄諄教導了�？墒切だ蠋煕]有過多批評的話語，而是眼睛里放射出一種責怪的光芒，使得我情不自禁的'低下了頭，自感慚愧!
上學期分班測試，我以86分的成績沖到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時，肖老師又用他的眼睛看著我，眼里沒有一絲高興，好象是在對我說：不要打算吃“老餅”，總有一天會吃完的，成績只能說明過去，還要不斷努力，不可以驕傲呀!
肖老師的眼睛給了我上千萬種啟示，讓我踏踏實實地走上了數(shù)學的道路，可敬的肖老師，也許你會發(fā)現(xiàn)你的身后會跟著一個影子，追隨著你那炯炯有神的目光，直到永遠永遠……
老師的眼睛作文14
老師的眼睛有時候很溫柔，有時候很嚴厲……老師的眼睛是多姿多彩的。
老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時候，老師用手輕輕的撫摸著我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我，仿佛在說：“加油，孩子，你是最棒的�！焙鋈灰还膳饔勘槲业�.全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來了，而且全班只有我一個人做對了。
老師的眼睛有時候是嚴厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個題目我們?nèi)噱e的很多，老師在講第一題的時候，我們都在認真的聽，當老師在講第二題的時候，我們還在回味著第一題的算理，結果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類似第二題的題型，更巧的是，我們?nèi)喽汲鲥e了，第二天，老師發(fā)試卷的時候，點到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時，我恨不得地上有個洞能讓我鉆進去，從此老師的那個眼神就定格在了我的腦海中……
老師的眼睛有時候是親切的。在一次期中考試的時候，就是因為我覺得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時候我就不聽講，結果測試的時候我只得了55分。當我一籌莫展的時候，老師用親切的話語對我說：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學習，不馬虎，成績一定會上升的！”我聽了這話，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會批評我的。
老師的眼睛就是這樣千變?nèi)f化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。
老師的眼睛作文15
我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學們身上掃描。只要是他上課，同學們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個問題同學們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊�！笨烧l知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來，同學們的目光都落到了我的身上。
我的心里慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的`結結巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)他那雙眼睛正和藹的看著我，沒有一點“威壓”的感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。
老師的眼睛確實讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過來。
他的眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。
老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。
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