老師，下課了

　　下午的陽(yáng)光在提高溫度的同時(shí)，也把活力從我身上抽走。不時(shí)吹來(lái)的一縷清風(fēng)又充分的放松了我的神經(jīng)。眼皮正在一點(diǎn)一點(diǎn)的合上�？墒俏锢砝蠋熫浘d綿的聲音告訴我現(xiàn)在得聽講，我就這樣，在睡與不睡的邊界上掙扎著。

　　“丁零……”新下課鈴比它的“前輩”強(qiáng)勁多了。我一激動(dòng)，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺(jué)，意識(shí)到站在臺(tái)上的是拖堂絕不少于5分鐘而出名的物理老師，看來(lái)，這覺(jué)是睡不安穩(wěn)了。

　　他仿佛天生對(duì)下課鈴失聰，盡管走廊人來(lái)人往，但他任然旁若無(wú)人的講他永遠(yuǎn)也講不玩的重點(diǎn)�？纯粗車�的同學(xué)，可憐之情油然而生。想上廁所的憋的坐立不安，同時(shí)還擔(dān)心下節(jié)課遲到，真是苦不堪言；想利用這個(gè)10分鐘過(guò)一過(guò)球癮的人，只能隨著時(shí)間的流逝望“球”興嘆。

　　終于，物理老師的重點(diǎn)講完了，上課還有7分鐘，同學(xué)們看到了一絲曙光！眼巴巴的等著黎明的到來(lái)！啊！老師關(guān)上課本了！我又一激動(dòng)，剛才1.5分鐘醞釀的睡意一下全體跑光。正襟危坐，等待著“再見(jiàn)”從老師嘴里蹦出來(lái)。

　　“翻到基礎(chǔ)練習(xí)，看71頁(yè)，4，5，6題。”物理老師的一句話把全班99.9%的人（除了某個(gè)已經(jīng)睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底。我仿佛看到了所有同學(xué)支起來(lái)的腰板在那一刻又彎了下去。

　　非常值得慶幸的是物理老師只提了一下解題方法，沒(méi)有一絲不茍的去講解，還有5分鐘，希望女神又綻開了笑臉，個(gè)個(gè)學(xué)生的腰板又直起來(lái)了！

　　“現(xiàn)在看到《學(xué)海導(dǎo)航》的25頁(yè)”。絕望，徹底的絕望，這句話如同冬天里一盆冰冷的水潑在身上，我相信，在此刻，你拿顯微鏡也不能在我們臉上找到希望�！罢O，我昨天講過(guò)了”。啊，真是一波三折，難道希望之神要可憐可憐我們這些苦海中的人們？這時(shí)，音樂(lè)響了。絕望中的人們都無(wú)一不把它當(dāng)成了上課鈴。不對(duì)，還有3分鐘。哦，是老師的手機(jī)響了，50多雙眼鏡齊刷刷的盯著老師的腰部，“老師，接電話吧，不接多不禮貌啊。”這是同學(xué)們的心聲，畢竟，有3分鐘總比沒(méi)有好�。�

　　關(guān)鍵時(shí)刻，老師的敬業(yè)精神再一次充分發(fā)揮了作用——只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地關(guān)掉了手機(jī)，無(wú)盡的物理課又開始了！

　　尊敬的偉大的神圣的可愛(ài)的物理老師啊，饒了我們好不好，下課了！

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