(精品)謝謝你,老師作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的謝謝你,老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
謝謝你,老師作文1
人生之路是坎坎坷坷的,在生活中,我們經(jīng)常會遇到不少的困難,但在老師的幫助下全解決了,這個老師就是我的作文輔導老師,每個周末我都要去聽她講課,我們在一起已經(jīng)有三年的'時間了。在這三年里,從她那里我不僅學到了知識,而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒,我真要說聲:“謝謝您!
記得在一次作文課上,我拿到上次課寫的作文,“讀《草帽記》有感”,發(fā)現(xiàn)自己得了一個很差的成績,頓時,我感到非常傷心。等到課間,我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里,樹木已經(jīng)凋零,滿地的枯枝敗葉,小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋,慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘,此時此刻,我更感到傷心了。
正在這時,耳邊突然聽到了老師親切的聲音:“張展浩,請你拿著作文過來一下!蔽业椭^走了過去,老師輕聲細語地對我說;“知道這篇作文失敗的原因嗎?主要是因為層次不清楚,沒有真情實感。不過沒關系,這次沒寫好,還有下次呢。一次失敗沒關系,下次爭取寫成功,再說,這次沒寫好,還有下次呢。一次失敗沒關系,下次爭取寫成功,要是不會可以找老師!”
聽到老師的話,我心中豁然開朗,又重新恢復了自信。我認真地聽著老師的講解,重新構思我的作文,準備課后把作文好好修改,我懷著愉快的心情下了課,發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下,花園里的大樹高大挺拔,金黃色、毛茸茸的小草被落葉點綴著像一張碩大的毛毯,這一切方法都充滿了活了,孕育著生機。好像在對我暗示:明年的春天它們會長得更加茂盛,同時也在鼓勵著我要有自信,要努力學習。
我從心里感謝我的老師,因為和你在一起,才使我鼓起勇氣戰(zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候,只要充滿自信,就一定可以戰(zhàn)勝它!
謝謝你,老師作文2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔撬齻魇诮o我們知識,是她呵護著我們健康成長,是她教導我們做一個對社會有用的人!她,就是我們最敬愛的老師!
記得那一次,學校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運的被選入合唱團。然而,在排練時,由于那段時間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點兒暈倒,班主任老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關切的問:“孩子哪兒不舒服?”
老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。
等媽媽心急火燎的趕到學校時,我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因為,我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為,這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。
張老師似乎看透了我的心思,耐心的對我說:“你先跟媽媽回家,等你好點兒再來合唱團,你的位置老師會一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動的說:“謝謝老師!”當時,我真的不知道自己有多么開心啊!
老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的學業(yè)操勞,無微不至的.呵護著每一個孩子的成長,到了夜深人靜的時候,為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力,她又精心設計每一個教學方案,仔細批改每一本作業(yè),時常備課到深夜!……讓
我們懷著一顆感恩的心,在您的節(jié)日到來之暨,對您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關懷和愛!”
謝謝你,老師作文3
生活中會發(fā)生很多事,它們就像沙灘上斑斕的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。這件感動的事恰似那只最大最艷麗的貝殼,使我的內(nèi)心涌起一陣陣溫暖。
上周三早上,爸爸和媽媽送我上學時,碰到了張克楠老師。我和爸爸走在前面,我也不知道媽媽和張老師在后面聊了些什么,雖然她沒有教過我,但是我知道,張老師總是很關心我。每次遇到我,她都會對我噓寒問暖,總會像其它老師那樣關心我的身體,詢問我的學習情況。
兩天之后的中午,我正在和同學下軍棋,這時,張老師來了。我聽見張老師告訴媽媽,她問過周老師媽媽在不在教室才過來的。緊接著張老師給我送了一條蓋腿的毛毯——因為天氣冷,媽媽每天接送我上學時總要用小薄被給我蓋著,張老師覺得保暖性差,F(xiàn)在張老師送的這條毯子又輕又保暖,比原先那條小薄被更適合我。但我卻頭也不抬的.糊弄著說了幾句“謝謝,謝謝張老師!”接著又繼續(xù)下軍棋了。媽媽覺得我這樣的態(tài)度很不好(是很不應該),張老師卻認為有自己的興趣愛好是一件好事。說完,便離開了。
現(xiàn)在想一想,張老師給了我這么多關心愛護,知道我的毯子不合適,就給我更換,這多讓人感動!對于張老師來說這只是一件小事,但是對于我來講卻充滿了溫暖與感動。我也真心地祝愿張老師身體健康,工作順利,高高興興的度過每一天。
謝謝你,老師作文4
邱老師是我以前的語文老師,她對我倍加關心,教我懂得了許多的道理。
一天中午,我和小麗、小明、小華一起打掃衛(wèi)生。我掃著掃著,看見小靜的桌子下有一塊嶄新的、粉紅色的橡皮,我撿起來一看,上面還有一個小粉蝶的`圖案,我湊近鼻子聞了聞,一股清香鉆進了我的鼻子。我立即喜歡上了這塊橡皮。我朝小麗、小明、小華那邊瞟了一眼,他們都沒注意到我,我就悄悄地把橡皮塞進了自己的書包。心里自我安慰:別人不要了丟在地上,我變廢為寶。
下午,我們午休完回到教室,我看了小靜一眼,她正慌慌張張地找東西。我知道,她正在找那塊橡皮。過了一會,邱老師來了,小靜跑上去跟邱老師說了什么,邱老師點了點頭,然后問同學們:“你們誰看見了小靜的橡皮?粉紅色的,有一個蝴蝶圖案。”同學們都搖頭,只有小華舉了手,說:“老師,我看見小紅中午值日掃到小靜座位時,好像停下來撿了個什么東西,然后又走到自己的座位上!
“啊?不好,要穿幫了!”我心里狂跳。老師點點頭,說:“好,我知道了,咱們上課……”
下了課,邱老師叫住了我,把我?guī)У搅宿k公室。我站在老師面前,等待著暴風雨的到來?墒牵蠋焻s溫柔地問了我一句:“紫璐,小靜的橡皮是不是你撿到了?”片刻的沉默后,我說:“是!鼻窭蠋熡謫枺骸盀槭裁礇]有放回去?”我吞吞吐吐地說:“因為……因為……那塊橡皮很……很漂亮!鼻窭蠋熣f:“好孩子,你比較誠實,這值得表揚,但不能沒有經(jīng)過別人的同意就隨意拿別人的東西,這樣是不對的!彼D了頓,“現(xiàn)在,你把橡皮還給小靜,向她道歉,不過,如果下次還犯這樣的錯誤,我就不會原諒你了喲。”我小聲地回答:“知道了!
回到教室,我找出橡皮,對小靜說:“小靜,對不起,不該撿你的橡皮!毙§o笑了笑,說:“沒關系,一塊橡皮而已,不用計較。對了,既然你喜歡這塊橡皮,那送給你了。”我連忙拒絕:“不,不,我知道你也喜歡這塊橡皮。”
從那以后,我再也沒有犯過同樣的錯誤。雖然事情過去很久了,但邱老師的教導卻一直銘記在我的心里。邱老師,謝謝你教我做人做事的道理。
謝謝你,老師作文5
老師,多么優(yōu)美的一個名詞,在人生的道路上,老師不知道為我們付出了多少……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,除了老師,還有誰更適合這一句話呢?
回憶三年前,剛剛入學的我們都是一群乳臭未干的小孩子,是老師的諄諄教導,使我們慢慢長大。記得一年級時,我的成績很不理想,測試經(jīng)常沒上70分,有時還不及格。所以我的`性格十分內(nèi)向,很多老師提出的問題,我會可我卻不敢把那只手高高地舉起,幸好,我的啟蒙老師……廖老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
在一個早上,老師剛提出一個問題,教室里很多同學都舉起了手,老師看了看四周,見還是這些同學,便說:“怎么又是這些同學舉手,今天我要叫一個不舉手的同學來回答!蔽倚睦镱D時緊張極了,不斷祈禱“不要叫到我呀!不要叫到我呀!”可不知怎么回事,老師的目光偏偏落在了我的身上,“彭戈峰,你來回答吧!”我怯怯地站了起來,支支吾吾地說出了答案!澳氵@不是回答的挺好的嗎?怎么不舉手呀,以后要有自信,多舉手發(fā)言。”老師親切地說。聽了這句話,我紅著臉坐下了。是啊,既然自己會干嘛不舉手回答呢?于是,我每篇課文都先去讀一讀,認一認生字,一年級下冊時,我從倒數(shù)第五名升到了班上前十名,二年級時,竟直接進入了前三名,面對自己的飛快進步,就連我自己也覺得不可思議,然而,我知道我的進步跟老師的那句話是有很大的聯(lián)系的。
如果把我們比作花朵,那老師就是辛勤的園丁,是老師教給我們?nèi)松牡览,謝謝您,老師!
謝謝你,老師作文6
塵封在我腦海中的記憶,有許許多多已經(jīng)隨著時間的推移煙消云散,但有一件事卻讓我此刻想起來依然記憶猶新。
記得那是三年級時候的事了。那時,我的語文基礎知識有些弱,作文也不好。媽媽明白了很擔心,聽說學校附近有報作文班的,便幫我報了作文興趣班。聽說這個教課的.教師姓王,是個女教師,口才文筆都很好,同學們都很喜歡她。
我是個膽小的女生,從來就怕見到生人,所以第一堂課我就賴在家里不肯去,之后還是媽媽大發(fā)雷霆,我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門口,一看手表,天哪,已經(jīng)遲到了20分鐘。不會吧,教師肯定會批評我的,怎樣辦?同學們也會嘲笑我的呀!我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了,忐忑地打開門,小聲地說了聲:“報告!蔽一炭值氐椭^,不敢看教師的眼睛,生怕第一次上課就被教師批評!罢堖M!”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王教師轉過身,熱情地向大家介紹我:“來我們認識一下我們的新同學——莫國卿。”同學們紛紛報以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻,我的恐懼、擔憂全都煙消云散了,教師原先如此寬容。
在以后的學習中,我慢慢發(fā)現(xiàn),教師是親切的,同學是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲,在作文方面也有了提高。在最終一節(jié)課上,因為我作文有了提高,王教師獎給了我一個精美的本子,這令我興奮不已。
多謝您,王教師!是您讓我不再害怕生人,是您讓我的作文有了提高。您的教誨之恩,我終身難忘。
謝謝你,老師作文7
每個人心中都有一個想要感恩的'人,我也不例外,我想感恩的人就是——丁老師。
課堂上,有些人膽子小,不積極發(fā)言。每當這個時候,她總是親切地對大家說:“上課要積極發(fā)言,說錯了也沒關系,只要敢說就是好樣的!
有一次課間活動時,我不小心摔了一跤,流了很多血。丁老師看見了,對我說:“下次走路要小心一點,不要跑了!彼f完便幫我包扎起來。
丁老師,謝謝您!您讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖,您更像一盞導航燈,指引我們在知識的海洋中前進。
謝謝你,老師作文8
時光如沙漏,卻不能重新來過;貞浛梢,但最好不要過度沉迷過去的時光。變“以后”,不談“那時”為好。心在那時,何可未來?但是,輝煌節(jié)點,回憶多為好,像曾時,努力現(xiàn)在。
風刮過窗戶,刮不去過去,刮走了我?guī)Щ卦谶^去。那是我一年級的時候,想當時,我幼稚無知,更無現(xiàn)在的輝煌。就是母親,也沒有對我抱過太多希望。
期末考試前一天,我坐在教室里,來上曾老師給我們上的最后一節(jié)課。下課了,當我整理書包準備回家時,老師跑過來跟我說:“加油!你考試可以的!”我心中大是一驚:像我這樣的下等生,能考好嗎?
晚上,我在家里復習,當我欲想睡,欲是想起那句話。深夜了,我躺在床上,想起那句話,我又跑去復習……
少年啊,你能考出優(yōu)異的成績,不為給老師丟臉嗎?要是過去,你會認真學習,讓自己心無緊張嗎?
第二天早晨,我趕去學校,等待那場無窮的哀號——考試的'到來。這時,沒有——用了。要是那時,能不好學習?
考場一片寂靜!伴_始考試……”
考試成績出來了,總分199,滿分200,夢想,實現(xiàn)了。我一蹦三尺高。
之后,我被別人奉上“學霸”的稱號,但我總覺得,如果沒有曾老師,也不會有我的成績。我就會陷入黑暗之中,之后就會很可怕。
一個看似聰明的人,可能他原先并不聰明,只有付出超過常人的努力,就算他很笨,之后也有變得聰明的。如果說你努力了還是比別人笨,那你肯定沒別人努力。努力可以創(chuàng)造許多奇跡。
他人言誰透傷盡,管是哪言努力成。
努力定聰返其身,只奇而他人眼瞪。
謝謝你,老師作文9
您無私的給我們知識,把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著我們,使我們從一個無知的孩童開始慢慢成長起來,您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂的時間,我們卻得到了寶貴的知識。所以,敬愛的老師,我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個字:謝謝你了,我敬愛的老師。
經(jīng)過您們的辛勤培育,我現(xiàn)在已到達了人生的第二起跑線。在這條起跑線上,在您們的諄諄教悔下,我一定會跑得更穩(wěn)、更好!要達到這一目標,我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的,所以呀,年輕、漂亮而又惹人敬愛的`龔老師,我想悄悄對你說:你講課的聲音有點小喲,我們后面的同學有時聽不清楚。您在有可能的情況下走動走動吧。有些不好意思喲;老師,不要怪學生不心疼您喲!其實我也知道,講課是非常費神的,所以我還要對你說:下課后一定要好好休息,多喝點水,保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光,學生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。老師,我想對你說的話好多好多,但是紙?zhí)烫,無法將我對老師的這份深情與尊重記錄,我想了好多好多華麗的詞語,但還是抵不過那幾個平凡樸實的字。
老師,您辛勤了!謝謝您!
謝謝你,老師作文10
學習上,總會有一位導師指引著我,他就是我的老師。
記得在袁老師剛開始教我們數(shù)學時,我特別不喜歡,但是后來的一件事讓我深深喜歡上了數(shù)學。那是星期五的下午第三節(jié)數(shù)學課。要下課時,老師給我們布置了一題應用題,題目,老師畫了一個線段圖概括了。我看了一下,有兩輛小轎車分別從甲乙兩地同時出發(fā),行了5分鐘。甲車每小時60千米,乙車每小時70千米。問甲乙兩地相距多少米?我仔細思考了一下:甲和乙5分鐘行駛的加起來就是一共的路程,我算了一下,便鼓起勇氣去問老師,老師告訴我是650千米,并要求我把解題思路講解給他聽。我把所想的'一五一十都告訴了老師,老師說還有一種方法。
我一直想老師說還有一種方法。我想來想去,如果把甲乙兩車平均每分鐘行的乘以5是多少呢?我算了一下,結果也是650千米。我按捺不住激動的心情,“叮咚”上課鈴聲響了,老師走了進來,開始講這道題。我仔細聽了一下跟我想的是一樣的,我很興奮,直到放學仍處在興奮中。
是老師一步步引導使我愛上了數(shù)學,成績也一直上升;是老師多年的努力,讓我吸取到更多的知識。如果不是老師的引導,我可能就沒有這么好的成績。我想對老師說一聲:謝謝您多年來對我的幫助和關愛!
謝謝你,老師作文11
當你跨進校門時,是誰手把手教你學習;當你成績考好時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你;當你成績考的不理想時,是誰給你無聲的鼓勵。是老師,老師的手呀,靈巧,神奇,充滿創(chuàng)造和智慧,不知塑造出多出杰出的人才!
我的老師姓潘,她有一頭烏黑的短發(fā),站在陽光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡,給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔,讓人感覺很溫暖。
記得有一次,我考試考得很不理想,下課時,同學們都出去玩了,只有我在教室里默默地哭。就在這時,潘老師走了過來,手撫摸著我的額頭,說:“怎么了,你為什么哭呢?難道是我分數(shù)打錯了?”我說:“不,老師,您沒有打錯分數(shù),我是在氣我這次考的.太差了。”潘老師溫柔地說:“沒關系的,只要下次考好就可以了,但是你一定要把這次錯的題目全都弄懂,不然下次這種題目你還是不會。”我說:“我一定會把這些題目弄懂的!崩蠋熣f:“你以后不會的可以問我。”我說:“謝謝您,老師!
以后,每當我有不會的題目時,我就會去問潘老師,潘老師非常有耐心地講給我聽,可是,有時我連老師講過的題目都不會,老師不但沒有生氣,還教導我說:“你以后一定要認真聽老師講課!蔽疫B忙點點頭。
從此,我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟谜佌伒慕陶d、深深的激勵把我的心靈開啟,讓我展開翅膀飛翔。老師,因為有您,我才有憧憬和理想。老師,您是不知疲倦的風,推動著我們這一艘艘小船航行;老師,您是永遠工作的舵,時時修正著我們前進的航向!
謝謝你,老師作文12
是誰,給我們帶來了知識,是誰,給我們帶來了快樂,是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,是您——老師。
老師您把我從黑暗拉了出來,您把我教育成性格好和品德好的學生。程老師,我真的很感謝您!
記得有一次,李銘身體不舒服,是您把他送到辦公室里搽藥油。當時,您幫他涂抹藥油的情景,令我銘記于心。還有一次,我上樓梯的時候一不小心摔倒了。我本想站起來,但是我用盡全力也起不來。您看見了,馬上走了過來,把我扶起來。當時我感覺像有一位天使伸出雙手,把我扶了起來。當時我的腳受傷了,不斷涌出鮮紅的血,您把我扶到辦公室,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:“不要哭了,下次要小心一點。”過了一個星期,我的腳好了,但是還有點疼,您走過來對我說:“佳怡,腳還疼嗎?”我說:“不疼,”其實還有點疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才說了一個善意的謊言。
六年了,在這六年里,無論我遇到了什么困難,您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多,深似大海,高如藍天。
老師,我再跟您說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您!”
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩老師,因為老師為我打開了智慧的大門,讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
我終于明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的`道理。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”,我都將以“生命的翠綠”,向您祝!业睦蠋!
謝謝你,老師作文13
感恩老師。老師是辛勤的園丁,細心培育著我們這些祖國的花朵,每一朵,老師都是細心呵護。也正如老師為我們傳授知識一樣,每道題、每個算式、每個詞語、老師總是一字一句的為我們講解,指導我們完全弄懂為止。有的人學習差,老師也不責怪,而是細心、耐心地指導,一次一次不厭煩。老師總是這樣希望所有的同學自信起來,并不因為成績差而自卑。
感恩老師。老師是我們的第二任父母,無時無刻不在為我們擔心著。生病了,老師會關心地問情況;受傷了,老師會帶我們?nèi)メt(yī)院;學習太累了,老師會帶去我們放松心情,痛痛快快地玩一頓……每天,老師就像我們父母一樣為我們考慮著、操勞著。但是,老師從未要求我們能夠給他們回報什么。老師就像我們父母一樣,無怨無悔地為我們操勞著?偸窍M覀兡軌蛟趯W校無憂無慮地好好地學習,取得好成績,讓我們的`父母能夠舒心,為我們?nèi)〉煤贸煽兌湴痢?/p>
感恩老師。老師是繁忙的勞作者,每天早早地起床準備為我們上課時所要的資料。晚上,在我們?nèi)夹菹⒅,唯獨老師還在家里的書桌上,細心、認真地為我們伏案備課,一備就是幾個小時,累了,就趴在書桌上休息一會,休息之后又趕著備課。可老師從未向我們提起這些。老師心里所想的,只是將知識傳授給我們,讓我們好好學習,希望我們在以后能夠對祖國、對社會有所奉獻。這樣,他們對我們所做的一切也都感到心滿意足。老師,需要我們對他們的付出所給的報答也只有這么簡單。老師總是希望我們在以后對祖國、社會有奉獻就行,從未想過在以后我們能夠記得起他們,對他們道一聲謝。
老師,一直為我們操心、勞累著,一直對我們抱有若大的希望,如哪個同學犯錯了,老師并不責怪,而是慢慢開導,用道理來勸說他,希望他能改正錯誤。我們要懂得感恩,感謝老師為我們所做的一切;感謝老師為我們的事情、學習操心,感謝老師像父母一樣呵護著我們;感謝老師不求回報的為我們付出著。是老師讓我們在學校里快樂地成長,是老師讓我們在學校里健康地成長,是老師讓我們在學校里無憂無慮地成長。因此,我們要懂得感恩,我們要懂得說聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝你,老師作文14
她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時,慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班主任肖教師。
肖教師對我們很嚴格。班里同學誰犯錯,她都嚴厲批評、耐心教育,讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在紀律上,還是在成績上都是年級第一。
肖教師為我做的那件小事讓我十分感動。
同學們都明白我愛說話,課堂上愛接教師話把。沒等同學們舉手發(fā)言,我都會順口先說。這種壞習慣讓教師十分頭疼。教師多次在課堂上批評我,也抄過幾次班規(guī),可我還是不長記性。
有一天,教師生病了,還堅持給我們上課?晌疫是不由自主地順著教師的`話接了下去。我心想這下可完了,又要抄班規(guī)七遍。這時,我急得六神無主。可這次并沒有我想象的那么糟。肖教師只是對我慈祥地一笑,就繼續(xù)講課了。
下課時,肖教師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著教師到辦公室。肖教師坐下了,我站在她的身邊,她拍著我的肩膀和藹可親地說:“邵欣衛(wèi),教師其實很喜歡你。你各方面都很棒,把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句,他接一句,那么教師還怎樣講課?”
此時,我感覺教師像媽媽一樣,沒有平時那么嚴厲了。我清晰地聽到教師沙啞的聲音中帶著咳嗽,我很慚愧,簡直無地自容。我充滿信心地對教師說:“教師,我必須會記住您對我的教誨。”
從此以后,我再也不接話把了。我很感激教師幫我改正了我的壞毛病,在同學面前,給我了尊嚴。
我要好好學習,不辜負教師對我的期待。我在這真心地對您說一句:“教師,多謝您!”
謝謝你,老師作文15
徐曉玲老師,謝謝你。時間過得真快啊,轉眼你也當了我們一年的班主任了,一年了,還記得第一天來校的時候,是你站在高一班的前面,用你迷人的笑容,迎接我們這些新來的新生。
可能因為我們是你人生的第一批學生吧,在學習上你對我們特別嚴,也因為這樣我們班的成績,無論是那一科都在普通班里面排第一,數(shù)學甚至超過好多個尖子班,古有云:嚴師出高徒。同時也少不了你的爭分奪秒的為我們講習題,你為了多給我們講課,有是連課間都不放過,是因為你,使我對高中“老師不負責任‘的認識完全改觀。老師,你還記得嗎?
是你教我們怎樣取悅其他科的老師,好讓他們能給我們多講點知識,我們真的做到了,無論是那個老師都喜歡來我們班上課,在這個嚴熱的夏日里,當其他老師在辦公室里享年涼風的時候,你都好想不放心什么似的,時不時的要從窗口通過,F(xiàn)在,我們就要分開了,你將有你令一批的學生,而我們也將有令一個新的班主任,如果可以選擇,我真的很想你繼續(xù)做我們的'班主任。
當你上完最后一節(jié)課,走出教室的那一刻,不知為什么,有股想哭的沖動,看著你越來越遠的背影,真的舍不得。老師,謝謝你。老師,謝謝你,是你讓對我高中恐懼的心得到安撫,是你讓我對自己有信心,千言萬語,容我在對你說一次:老師,謝謝你,同時也祝你往后的工作一帆風順。你的學生永遠愛你。
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