教師節(jié)的作文常用[15篇]
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。
![教師節(jié)的作文常用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda05_5fbf7f2744f0a.jpg)
教師節(jié)的作文1
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思索；在我們受傷時，仍是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的花匠栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，固然天天辛勞地勞動著，卻不辭辛苦；老師像一棵龐然的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈愛的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴厲的也許是和藹的，但是目的`只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴厲，請你不要認為老師不夠關(guān)心你，由于老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要認為老師怕你，由于老師這是尊敬你。
我以為一個好成績無疑是對老師最好的回報，在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文2
你們沒想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過幾天就是教師節(jié)了，班長在精心設(shè)計著教師節(jié)的活動。
我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒想到班長早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時候教室里立刻舉起53張節(jié)日快樂的紙，并對劉老師說：“節(jié)日快樂”，過了一會兒，胡老師也來了，于是班長就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時候教室里立刻成為歡樂的海洋。
于是開始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著，有的在吃的時候奶油都到了臉上都不知道，有的`吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。
開始表演節(jié)目了，有講笑話，背古詩，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。
這次的教師節(jié)令我難忘，開心，和高興。
教師節(jié)的作文3
明天是教師節(jié)。下午一放學，我該給老師買什么？送花？不，一兩天就死了，嗯！送月餅，不錯！吃月餅總比死好，又到了中秋節(jié)！
第二天早上，我起床背著書包跑到面包店。我去面包店仔細挑選，最后挑了兩個大月餅，在上面寫上我的祝福和我的名字。 .
當我來到學校時，我感到非常興奮和高興。我和同學們在黑板上寫下了“教師節(jié)快樂”三個字，畫了很多心來表達我們對每一位老師的`愛。
老師來了，我拿著月餅，朝左老師走去。當時我的心怦怦直跳，走到老師身邊，拿起月餅對老師說：“教師節(jié)快樂！”老師接過月餅，說了聲“謝謝”。回到座位上，發(fā)現(xiàn)兩個月餅都給左老師了，��！哎呀，我也給了鄭老師我給左老師的東西。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急，但我覺得我給老師的東西我已經(jīng)收不回來了！算了，希望左老師能給鄭老師。
祝所有老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文4
教師節(jié)那天，我們正在教室上音樂課的時候，張老師走了進來，我們?nèi)嗔⒓创舐暁g呼：“張老師——”靈兒第一個沖了上去，緊緊地擁抱張老師，我也跟著跑上去，抱住張老師。接著，楊希、昊軒、越愷也沖了上去擁抱張老師。張老師臉上露出喜悅而慈祥的笑容。
張老師是我們一至三年級的班主任，教了我們?nèi)甑?語文課。三年里，張老師對我們每一位同學的關(guān)心總是無微不至：張老師怕我們作業(yè)太多，取消了“讀書認字卡”的作業(yè)；每當天氣轉(zhuǎn)涼的時候，張老師就會提醒我們要多穿點衣服，不要著涼；張老師教我們許多的知識，讓我們學會了很多的本領(lǐng)……同學們和張老師有著深厚的感情。今年，我們升上四年級，張老師不再擔任我們的班主任，也不教我們語文了，我們很久沒有見到她，再次見到，真是興奮得不得了。新的班主任陳老師拿起手機給我們照了很多張相，把我們的喜悅和興奮定格在鏡頭里。
教師節(jié)這一天，真是難忘的一天！我想祝福我們敬愛的張老師身體健康、工作順利！我也一定要好好學習，取得好成績向老師匯報！
教師節(jié)的作文5
9月1日，教師節(jié)又來了。
一大早，小紅梳洗完，一邊出門一邊想：今天是教師節(jié)！我應該給我們敬愛的老師送什么樣的禮物？小紅想了想，突然眼前一亮，就有一大片野菊花地，五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑到菊花地，一枝、兩枝、三枝，小紅小心翼翼地摘下一朵飄著淡淡香味的菊花，小紅一口氣摘下51朵花。小紅找到了一根紅色的繩子，把所有采摘的'地花分成兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑到語文老師的辦公室。小紅來到辦公室，嘿，老師的窗戶還開著！啊，這真是天上的好機會哦。小紅悄悄地走到窗前，在語文老師的筆筒里插上一束鮮艷芬芳的菊花。小紅想起了過去，記得那天，小紅的試卷寫錯了拼音，語文老師知道，叫小紅放學后來到她的辦公室，語文老師耐心地教小紅寫試卷，不要粗心，應該認真完成一切。小紅感謝了語文老師，然后跑到一邊。語文老師以為小紅走了，就戴上熟悉的老花眼鏡，繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚水。小紅心想：老師，你就像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，你也像一個勤奮的園丁，培養(yǎng)祖國的接班人。小紅看了看，便向教室跑去。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地笑了。
教師節(jié)的作文6
因為今天是教師節(jié)，我們?nèi)酁榱吮磉_對老師節(jié)日的祝賀，在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會。
同學林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講臺，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個節(jié)目是小品《WC公司開業(yè)》，大意是說這個公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的'事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個比一個精彩。最后一個節(jié)目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動聽，以至于全班同學都情不自禁地跟著唱起來，變成了大合唱。
聯(lián)歡會結(jié)束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。
教師節(jié)的作文7
從小到大，在我身邊發(fā)生的事就像星星一樣多，但有一件事總掛在我的心頭，因為我在那件事中深深的感受到了老師對我的關(guān)心與照顧。
那是深秋的一個早晨。我寒顫顫地來到學校，因為早晨起床晚了，慌忙中，只穿了一件襯衫和一件很薄的外衣。誰知昨天那麼熱，今天卻冷得要命。
到了學校便開始了早讀，我的手已經(jīng)凍冰了，但我盡量不讓人發(fā)現(xiàn)。教語文的王老師在我們身邊走來走去的，突然他的眼睛在我身上上上下下地看著，接著便走上前來摸了摸我的手；“唔，手冰涼的.，你怎麼穿的這麼少呀！”我有點不知所措：“我以為今天和昨天一樣熱呢�！蓖趵蠋熜α诵�，便把他的衣服脫下來給我披上，說：“以后可多穿些，不然你會感冒的�！蔽疫B忙點頭稱是。
穿著還帶著王老師體溫的衣服，一股暖流流進了我的身體，我渾身發(fā)熱，在也不覺得冷了。我看著只穿了兩件襯衫的王老師，發(fā)現(xiàn)她總是一只手抱著另一只手，后來我才知道，老師表面看著很壯，其實身子很虛。
我非常感動，因為我深深的感到了老師對我的關(guān)心和愛護。
教師節(jié)的作文8
今年的九月十日，咱們和老師一起度過了一個快樂的教師節(jié)。
咱們的班級，這樣布置的`：黑板上寫著，祝老師節(jié)日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球里。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著�！吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷砹耍 崩蠋熞婚_門，阿峰就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接著，咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開心的笑了。
咱們還為老師買了一個大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得咱們捧腹大笑。老師從走進教室到慶祝活動結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……
這是一個快樂的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂！
教師節(jié)的作文9
報道那天，第一眼看到余老師時，我就在想：這個老師好溫柔，是哪個班的同學這么幸運。后來才發(fā)現(xiàn)，原來是我們這么幸運。
老師，我想對您說：“很高興遇見您，您讓我真正體會到什么叫‘腹有詩書氣自華’”。
第一節(jié)語文課您和我們談論了語文的意義，您對我們說：“無用即大用，語文是可以陪伴我們一生的東西”。說完，老師您先笑了，我們也笑了。我想，是多少讀書的.積累才能在言談舉止中，在帶笑的眉眼間鐫刻下博學多才的氣質(zhì)。如果說，我對老師的第一印象是溫潤有光澤的珍珠耳珰，那么，在那節(jié)“談笑有鴻儒”的語文課后，您在我心中的形象就變成了靜靜躺在暗紅色古樸首飾盒里的青翠玉鐲，無需多言就能脫穎而出，讓人靜靜沉淪于您的涵養(yǎng)中。很高興認識您讓我意識到了語文不僅僅只是一門學科，更是一種內(nèi)心的沉淀。
我想對您說，當你站在講臺上用溫柔且堅定的目光看向我們，用自己淵博學識載舟帶我們遨游在學海中時，您便是那句“腹有詩書氣自華”。
在教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，工作順利，幸福開心。
教師節(jié)的作文10
教師節(jié)就要到來了，同學們都忙著給老師準備禮物。有的同學把家里栽種的花草搬來；有的同學買來鮮花或藝術(shù)花；有的同學買來掛畫；有的同學買來筆記本；還有的同學才有趣呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物，因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的.小姑娘，她穿著清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的pose。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！這句話正是我想對老師說的。
回到家，我把這個想法告訴了媽媽�？蓩寢寣ξ艺f：“不用買禮物。學生送給老師的禮物就是好好聽課，認真做作業(yè)，有好成績�！甭犃藡寢尩脑挘液苁�，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文11
九月十日教師節(jié)這一天，希希手中拿著幾束從自家院中采來的雛菊，背著書包，邁著輕快的步伐向?qū)W校走去，她要給老師一點兒驚喜。
來到學校，希希就直奔老師的辦公室。來到辦公室旁，希希放慢了腳步，她躡手躡腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中觀察辦公室里的`情況。希希確認辦公室里沒有人，便拉開了窗。
只聽“吱嘎”一聲，窗被拉開了，希希探進頭去，桌上的日歷上寫著“九月十日，中國教師節(jié)”這幾個字。上頭還擺著一本語文書和一個地球儀，還放著老師平日改作業(yè)時戴的老花眼鏡。
希希小心翼翼地拿出了一束金色的花，輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂，她想：如果老師來到學�？吹竭@幾枝花，心情會多么愉悅��！她想到這里，“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶慢慢地關(guān)上，背著書包走向了教室開始早讀，靜靜地等待著老師的到來。她比平時任何時候都更渴望看到那位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老師。
另一邊，老師走進了辦公室，看到那燦爛的雛菊，聞著那誘人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜，是他教師節(jié)收到的的禮物。
教師節(jié)的作文12
今天，很早就到了學校，因為今天是教師節(jié)，我要偷偷地把花和賀卡放在老師的辦公桌上，但蔣老師卻讓我很難堪。因為蔣老師現(xiàn)在不教我了，教三年級，所以我也不知道蔣老師是哪張桌子的，所以，最好蔣老師在那里。來到三年級辦公室，蔣老師正好在，啊~ 天助我也！！我和張璐瑜交了賀卡，說了聲：“祝您教師節(jié)快樂�！本妥吡恕：呛�，怎么說，也是我的恩師嘛，所以，賀卡里的賀詞可以說是我寫的最好的'一張......呵呵，這樣會不會有些不公平呢？？唉......五年級真是夠煩的，既然放學放的晚么......作業(yè)就少布置一點嘛~嗚哇~~~作業(yè)寫完都7：30了......再寫一張楷書，都8：00了。再洗澡，8：30。再寫日記，都要9：00了。時間真是越來越緊張了，唉......慘慘慘。
教師節(jié)的作文13
今天是九月十日，天氣格外晴朗，XX背著書包走在路上。她想；今天是教師節(jié)，送給X老師什么禮物呢？賀年卡，筆記本，不行，這些都表達不了我的心意。他走著走著來到了學校后山的山坡上。她抬頭一看，有好多野菊花呀：紅色的，黃色的'，白色的，還有紫色的，多的數(shù)不清，恐怕連畫家也畫不出這么多種菊花來。對了，就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅忍不拔的意志。
XX挑好菊花，用紅線把花扎成了兩束，來到了辦公室的窗前，老師正在備課。過了一會兒，XX看到X老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衛(wèi)生去了！想到這兒，XX悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書桌上的地球儀好像在點頭夸懂事的XX。XX心里默念著：X老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把我這份特殊的禮物送給您。
老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文14
今天是教師節(jié)，我們學校進行了教師節(jié)慶典活動，那你知道教師節(jié)的由來是什么嗎？
新中國成立后，最初將6月6日定為教師節(jié)，但后來認為教師也是勞動者的一份子，所以將教師節(jié)與5月1日國際勞動節(jié)合在一起。但和勞動節(jié)一起過又太匆忙，又不能體現(xiàn)教師的獨特價值，于是，1985年，北京師范大學的教授們聯(lián)名寫建議信，最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。
歷史上，第一位開辦私學的老師是孔子，當時的老師稱為“夫子”，春秋時期，已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以為師矣。而到后來教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然后又有了“一日為師，終身為父”的說法，所以又演變成了“師父”。明清時期，老師被稱作“先生”，知識豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國成立后，才漸漸改為“老師”這個稱呼。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的`培育祖國的花朵；老師像春風，吹醒了我們對知識的向往。今天我衷心地祝福老師：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文15
秋風送爽，丹桂飄香，在書聲朗朗地校園里，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，是老師們的節(jié)日，我們學生也為此狂歡。
從外面遠遠地看校門口，你就會發(fā)現(xiàn)有少先隊員代表全體學生給老師送鮮花，她們以燦爛的笑容，真誠的目光，美好的`心靈，遞給老師一枝花，一句“老師好”，一抹微笑。
教室里的學生再也按捺不住了，紛紛從座位上走出去了。瞧！我們學校里的小賣部，附近的一些鮮花店……里面都擠滿了人。老師來上課時，我們就開始了“送花行動”，不約而同地擠上去給老師獻花。不一會兒，老師都快拿不下了。但我覺得好的禮物應該是認真完成作業(yè)，上課認真聽講等等，這樣老師的臉上才能有笑容。
今天是老師們開心的一天，也是我們開心的一天。
【教師節(jié)的作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)的作文12-31
教師節(jié)作文10-04
教師節(jié)作文07-16
教師節(jié)的作文10-03
教師節(jié)作文06-28
教師節(jié)的作文01-15
教師節(jié)作文作文10-08
教師節(jié)那天作文10-08
教師節(jié)小學作文10-07
教師節(jié)那天作文02-04