五年級(jí)寫(xiě)人作文15篇(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)人作文1
嘿，鏡子里這個(gè)帥氣的小伙兒是誰(shuí)？胖乎乎的臉蛋，炯炯有神的小眼睛，不太高的鼻梁，下面是一張大大的嘴巴。對(duì)了！他正在換牙期，掉了好幾顆牙齒，活像一位小老頭！他是誰(shuí)？他就是我那位調(diào)皮可愛(ài)的弟弟。
他的調(diào)皮，讓媽媽頭疼不已，又時(shí)，也會(huì)讓家里充滿歡聲笑語(yǔ)……
這不，他“邪惡”的小眼睛轉(zhuǎn)向了媽媽的梳妝臺(tái)，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮的跑去。他拿起了媽媽的口紅，往自己的臉上涂涂抹抹，不一會(huì)兒，他就變成了一個(gè)小花貓。他哈哈笑著，拍著手掌，高興地大叫：“這可真好玩！”說(shuō)完，又拿起媽媽的眼霜，擠了一大堆在手上，往鏡子上抹來(lái)抹去，嘴里還囔囔說(shuō)著：“我把鏡子擦擦干凈……”呀！這有一個(gè)漂亮的.小瓶子，那可是媽媽新買的乳霜！因?yàn)閯倓偰搜鬯谑稚�，手上滑溜溜的，“啪”地一聲，瓶子掉在了地上，里面白色的乳霜流了出�?lái)。完蛋了！他可是闖了大禍！可他卻不以為然，依舊我行我素。門，打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，看起來(lái)心情還不錯(cuò)。當(dāng)她上樓，看到眼前的一幕，立刻尖叫起來(lái)：“啊！我新買的乳霜呀！我還沒(méi)有用呢！”說(shuō)完，兇巴巴地瞪著正在玩口紅的弟弟，“是不是你！你這個(gè)小壞蛋！”弟弟慢悠悠地說(shuō)：“別生氣嘛，生氣皺紋會(huì)變多的……”愛(ài)美的媽媽一聽(tīng)，連忙摸摸自己的臉蛋，剛剛“母老虎”的樣子消失的無(wú)影無(wú)蹤。弟弟一看，時(shí)機(jī)到了，一個(gè)箭步，沖出門外。媽媽知道中計(jì)了，生氣的大喊：“臭小子！你給我找站住……”
中午吃過(guò)飯后，弟弟向媽媽“賠罪”來(lái)了。他那胖乎乎的小手在兜里摸索著，時(shí)不時(shí)拿出一些奇怪的東西：一把斷掉的小尺子，一塊同學(xué)送的橡皮擦，一根橡皮筋，一顆衣服上掉下來(lái)的紐扣，一張惡作劇小紙條，一塊玻璃片，一張用過(guò)的紙巾，一塊漂亮的鵝卵石……真是一個(gè)百寶袋！他嘟噥著：“怎么找不到了，明明是放在這的呀……哦！在這里！”他掏出一顆皺皺巴巴的糖果，對(duì)媽媽可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽，這是我最后的‘財(cái)產(chǎn)’了，給你好了�！眿寢尭吲d極了，臉上開(kāi)出了一朵花�！鞍ミ�，真懂事！媽媽生了一個(gè)乖寶寶！真懂事呀……”弟弟朝著我神秘一笑。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽又一聲尖叫：“啊——這是一個(gè)什么東西呀！糖都融化了！弄得我一手都是！臭小子，就知道你沒(méi)安好心！存心和媽媽作對(duì)是吧？給我站住……”弟弟慌忙逃跑，邊跑邊叫著：“老姐！救救我！”我也無(wú)能為力呀，結(jié)果，他當(dāng)然是免不了一頓揍。
我的弟弟調(diào)皮可愛(ài)，我喜歡這個(gè)可愛(ài)的弟弟！
五年級(jí)寫(xiě)人作文2
我的奶奶中等身材，不胖不瘦，身著樸素。眼眉奶奶說(shuō)跟太姥爺?shù)牟畈欢�，稀少，不太好看；眼睛以前很小，但因�(yàn)槔狭�，變大了，有時(shí)還有些雙眼皮，因?yàn)槟棠淌菛|北人，鼻子比南方人高，是高鼻梁，耳朵，奶奶說(shuō)也和太姥爺一樣，不大，沒(méi)福，小時(shí)候，太姥爺給剪的娃娃頭，中學(xué)時(shí)，梳過(guò)麻茶辮，當(dāng)老師以后就是小分頭，以后再也沒(méi)變過(guò)，奶奶的學(xué)生們想讓奶奶衣服每天變變樣子，頭型也變變，可到上課時(shí)，學(xué)生們就失望了，奶奶還是沒(méi)變。奶奶去碧沙崗唱歌時(shí)，別人問(wèn)奶奶是干什么的，奶奶說(shuō)是當(dāng)老師的，別人說(shuō)一定是教授吧，因?yàn)槟棠滩粫?huì)說(shuō)謊，就說(shuō)：以前是因?yàn)橥诵萘耍F(xiàn)在該不是了�！霸谀睦锕ぷ鳌！庇謫�(wèn)：“在哪工作。”奶奶說(shuō)：“在鄭大。”“咦，人不可貌相，海水不可斗量。”另一個(gè)唱歌的人說(shuō)。一個(gè)拉琴師說(shuō)：你以為教授是什么樣子，我心中的教授就是這樣，普普通通，樸樸實(shí)實(shí)�！�
是啊，我奶奶很善良。有一次，在立交橋下面，有一個(gè)不知道是不是人販子的人，一眼就看見(jiàn)了奶奶，可能他覺(jué)得奶奶很善良吧，對(duì)奶奶說(shuō)他有多么多么的苦，問(wèn)奶奶要不要小孩子，奶奶雖然善良，但心里有一把衡量人的尺子，她知道好不好，所以沒(méi)答應(yīng)，走了。有兩次都是這樣。奶奶這個(gè)人很低調(diào)，在工作崗位上，她不愿意當(dāng)官，也不愿意與別人爭(zhēng)什么。有一次，領(lǐng)導(dǎo)讓她觀摩教學(xué)，奶奶想，不就是展示自己?jiǎn)�？不去了�?/p>
我為什么要寫(xiě)奶奶，因?yàn)槟棠虗?ài)我，我愛(ài)奶奶。我有什么事都愛(ài)關(guān)起門來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)，因?yàn)槟棠棠転槲沂刈∶孛�，心里話我也�?ài)和奶奶分享。這一次我期末考試，上午考語(yǔ)文覺(jué)得考得不錯(cuò)很高興，奶奶說(shuō)：“樂(lè)極生悲，別高興了，要不然下午要考不好了�！惫唬挛缬⒄Z(yǔ)考得并不順，考完我回家哭了，奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，你看這學(xué)期生病耽誤了那么多課，能考成這樣不錯(cuò)了�！蔽也豢蘖恕５诙�，數(shù)學(xué)，我有二、三道和同學(xué)不一樣，回家更傷心了，誰(shuí)勸都止不住哭，我在爺爺?shù)拈T上貼了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)除了數(shù)學(xué)，學(xué)什么都行。奶奶又給我講了一大堆大堆道理，還覺(jué)得不行，最后吵了我，我傷心極了，姥姥來(lái)把我接走了，過(guò)了幾天，我去學(xué)校開(kāi)班會(huì)，成績(jī)還不錯(cuò)，奶奶心情好了，對(duì)我又夸又笑，還給我買了一枝鋼筆。
這就是奶奶，一個(gè)普通的教師，她用對(duì)我的愛(ài)感動(dòng)了我，我會(huì)更懂事的，我會(huì)更愛(ài)奶奶的`，我一定會(huì)對(duì)奶奶盡孝的。在此我真心地對(duì)奶奶說(shuō)一句：“奶奶，謝謝您把我從小養(yǎng)大，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，謝謝您一直對(duì)我的關(guān)心，奶奶，我愛(ài)你！”
五年級(jí)寫(xiě)人作文3
戴璟軒是我的鄰居，他是一個(gè)小男生，我和他在同一所小學(xué)里讀書(shū)。而且，我的爸爸和他的爸爸還在同一個(gè)公司上班呢!因此，我經(jīng)常去他家玩。每次去他家，第一個(gè)吸引我眼球的肯定是那個(gè)可愛(ài)的布娃娃——長(zhǎng)江七號(hào)。長(zhǎng)江七號(hào)眼睛大大的，一眨一眨地好像會(huì)說(shuō)話，萌萌的'樣子可愛(ài)極啦!每次我抱起它就會(huì)愛(ài)不釋手，有時(shí)候還要和它說(shuō)悄悄話。我心想：要是我有一個(gè)這樣的布娃娃就好了。
有一天放學(xué)，我跟往常一樣去戴璟軒家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，我就玩起“長(zhǎng)江七號(hào)”來(lái)，我給它梳辮子，穿衣服，講故事……突然，一條大膽的“妙計(jì)”油然而生：我要把“長(zhǎng)江七號(hào)”帶回家。天，這念頭連我自己都被嚇到了，不過(guò)想要布娃娃的強(qiáng)烈欲望最終戰(zhàn)勝了膽怯，我假裝肚子很痛來(lái)不及放下布娃娃就跑向洗手間的樣子，然后“呯”地一聲關(guān)上門。我手忙腳亂把布娃娃塞進(jìn)褲子里，又把衣服使勁拉長(zhǎng)，然后又反復(fù)拍了拍肚子，感覺(jué)差不多了，才按下廁所水龍頭沖水。我從洗手間出來(lái)的時(shí)候，心還是禁不住怦怦直跳，巴不得自己可以隱身。好在這時(shí)候客廳并沒(méi)人，戴璟軒不知道在哪個(gè)房間去了。我抓起書(shū)包幾乎是一邊喊一邊逃出門外：“我回家啦�！�
第二天放學(xué)的時(shí)候，戴璟軒又喊我去他家寫(xiě)作業(yè)，我心虛不敢去，但是怕他生疑，結(jié)果還是硬著頭皮去了。剛開(kāi)始我們都安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后，我見(jiàn)戴璟軒在東找西翻，嘴里還念念有詞：“咦，昨天還在這里的，怎么就沒(méi)有了呢?我記得沒(méi)放到其它地方去呀�！蔽倚囊粵�，預(yù)感大事不妙，不過(guò)還是裝作很平靜的樣子。
“雷舒心，你看見(jiàn)‘長(zhǎng)江七號(hào)’了嗎?”
“我不知道啊�！�
“我昨天明明還看到它了，怎么就找不到了呢?”
“再好好找找吧。”說(shuō)完我也假裝去找。結(jié)果當(dāng)然是一無(wú)所獲。
回到家后，我越想越愧疚，越想越后悔。戴璟軒對(duì)我很友好，有什么好玩的、好吃的都會(huì)跟我分享，我卻還要騙他，真是很不應(yīng)該啊!對(duì)不起，戴璟軒，我辜負(fù)了你對(duì)我的信任與友好，我真的很慚愧。我很想立刻就把事情的真相告訴你，但又怕你生氣，更怕你以后再也不理我了。從小老師就教我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一直以來(lái)我也是這么做的，這次我真是一時(shí)糊涂啊，你能原諒我嗎?
后來(lái)連續(xù)幾天，我都是悶悶不樂(lè)，很少說(shuō)話，媽媽注意到我的不對(duì)勁，就問(wèn)我怎么了。在媽媽的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我向戴璟軒坦白了一切。讓我高興的是，戴璟軒并沒(méi)有生我氣，對(duì)我還是一如既往地好，我真的好開(kāi)心啊。這件事情讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：做人還是光明磊落的好。
五年級(jí)寫(xiě)人作文4
片葉入杯，茶香四溢。
它沒(méi)有“鐵觀音”的香濃，它的香是淡淡的，幾乎不易察覺(jué)的。也不似“龍井”那般地道，里面反而混雜著數(shù)種味道，它的名字叫做“烏牛早”。
“烏牛早”的葉片遠(yuǎn)觀就像一些劣質(zhì)的茶葉一般，滾圓的外表，但唯有沏出的那一壺散發(fā)著茶香的清茶，才能從中品味出一些與眾不同來(lái)。將幾片茶葉視如珍寶般地放入壺底，沏茶所用之水應(yīng)溫，茶葉應(yīng)懸浮于茶水之中，這樣才算泡好茶。
舉起茶壺小心翼翼地在一旁的小杯中倒出一小杯來(lái)，舉至鼻前，清嗅，一股沁人心鼻的清香油然而生，但不徘徊于鼻前，反而隨風(fēng)散去。輕啄幾口，淡淡的甘苦在嘴中散開(kāi)，仿佛不是因茶而生，而是如芝蘭般集天地之造化而生，可不久也亦散去重新融入天地之間。
放下茶杯，著靜靜在杯中沉浮的葉片，聞著那時(shí)有時(shí)無(wú)的茶香。其實(shí)人生也應(yīng)如此，若你如“鐵觀音”一般，“口味”過(guò)于甘醇，不會(huì)令人有舒適之感反而會(huì)苦，苦的苦不堪言，苦的散不開(kāi)，也僅有真正欣賞這種苦的人才會(huì)喜歡，可這種人又有多少呢？如果說(shuō)茶顯人生，那么這些人就是那些不懂的人，就像苦修士，他們的人生注定是奔波的。可過(guò)于輕松又會(huì)如劣等茶葉般，入口無(wú)味，品其無(wú)味，淡如清水。而烏牛早則是最好的，它散逸著些許淡淡的清香。雖不能聞之便釋然，但卻能使人心曠神怡。入口微苦，但苦中卻帶了一絲甘甜�？鄷�(huì)化去，代之乃甘甜，甘甜卻又再次化去。如人生在世一般，生是苦的無(wú)疑，但不會(huì)難化，且?guī)Я艘唤z甘甜。但這份甘甜只會(huì)存在一會(huì)兒，可也就只需要一會(huì)兒，一會(huì)兒即可。多了會(huì)使人癡迷于此，少了卻又會(huì)使人生奇苦無(wú)比，苦的不敢再品。
其實(shí)若細(xì)品“烏牛早”，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)帶個(gè)人一種清新如初春般的感受，這也就是為什么它叫“早”。
“烏牛早”的入口柔滑似絲綢，“烏牛早”是在茶葉的嫩芽初顯的時(shí)候摘下的，所以它帶著初春的暖陽(yáng)，給人以一種溫馨舒服的感覺(jué)，就像陽(yáng)光懶洋洋地灑在你的身上，而你躺在春天的.大自然中，以十分愜意的姿勢(shì)靜靜地躺著，聽(tīng)著身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即使你身處嚴(yán)冬，泡上一小壺的“烏牛早”，依舊可以體會(huì)到春的到來(lái)。
人其實(shí)也就應(yīng)像“烏牛早”一般，對(duì)人不像夏天那樣對(duì)人過(guò)于熱情，那會(huì)使人厭惡，也不應(yīng)像冬天那般拒人于千里之外，那樣會(huì)使你失去朋友，成為一匹“班馬”孤獨(dú)一人。你應(yīng)像春天那般待人，以旭日般的微笑回應(yīng)別人，以誠(chéng)待人。
其實(shí)這杯“烏牛早”包含了所有的浙江人所有的品質(zhì)，會(huì)享受但同時(shí)卻又不忘記辛勞地工作去持家，同時(shí)以誠(chéng)待人，我知道，“烏牛早”沒(méi)有越劇那般美麗動(dòng)人，沒(méi)有甌干的先苦后甘，更沒(méi)有楊梅的酸爽，但它包含的卻是最美的浙江人應(yīng)有的一份情致。
五年級(jí)寫(xiě)人作文5
夕陽(yáng)西下，一抹余暉留在大地上，讓整個(gè)世界都變得那么唯美。像攏上了一層紗衣，似是出于哪位名家之手的水墨畫(huà)。我靜靜地倚在窗前，手捧著一本書(shū)看著。書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
凝視著滿柜的書(shū)，我不由自主的回想起我和書(shū)的故事：那是四年級(jí)下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級(jí)，開(kāi)始了新一次的知識(shí)之旅……
記得有一次我和媽媽上街，路過(guò)一個(gè)書(shū)店，我叫了一聲“Hey，mother�！本屯鶗�(shū)店走，媽媽怕我走丟了，也只得跟著我，到了書(shū)店，我看到一本書(shū)，是《三國(guó)演義》以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下終于迫使媽媽買下了這本書(shū)，回到家第一件事就是拿出書(shū)來(lái)看，什么也不管，弄的媽媽爸爸哭笑不得。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書(shū)，它是我的`好伙伴，那里面的張飛，關(guān)羽，劉備早就是我的“鐵哥們”了，現(xiàn)在不是桃園三結(jié)義，而是“公園四結(jié)義”了!生命在我心中排第一，那各種書(shū)刊就僅次于生命——排第二。因?yàn)闆](méi)有生命我還提什么看書(shū)呢?所以我把生命排行老大。我和書(shū)還有許多別的故事，每本書(shū)里的主人公都是我的兄弟。如：《魯濱遜漂游記》、《愛(ài)的教育》、《童年》……
還記得一次，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。
書(shū)，給我?guī)?lái)了優(yōu)美的詞匯，書(shū)，給我?guī)?lái)了好的成績(jī)，書(shū)，教會(huì)了我做人的道理，書(shū)，給我?guī)?lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富……
五年級(jí)寫(xiě)人作文6
什么，我的"笨"老師？我聽(tīng)到有人驚嘆了，老師竟然會(huì)"笨"！真是不可思議。你沒(méi)有搞錯(cuò)吧！別著急，其中原因聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個(gè)子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺(jué)有一點(diǎn)粗。
說(shuō)起"笨"，這話可是他自己親口說(shuō)的，這不，新學(xué)第一天，尹老師就對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，我很"笨"，但是呢，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。"這一番話把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認(rèn)"笨"的老師了。從那以后，大家仔細(xì)觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的`工作一股腦的都交給同學(xué)們?nèi)プ觯裁词兆鳂I(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙著忙那。嘴里還一個(gè)勁的夸同學(xué)們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。
課堂上的尹老師不會(huì)"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認(rèn)為"笨"的，記得第一節(jié)語(yǔ)文課，那天講《竊讀記》，尹老師對(duì)我們說(shuō)："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰(shuí)能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認(rèn)為"笨"，同學(xué)們當(dāng)然一個(gè)個(gè)不甘示弱，大家爭(zhēng)奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話音剛落，同學(xué)們的手就齊刷刷的舉了起來(lái)。看到這小手如林，尹老師樂(lè)的合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎(jiǎng)："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學(xué)校里，似乎只有學(xué)生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學(xué)生的"專利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語(yǔ)文課在輕松愉快中渡過(guò)。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。
有時(shí)我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)："尹老師才不"笨"呢，他是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！"
五年級(jí)寫(xiě)人作文7
“想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌……”
課間，之乎者也中，忽然傳來(lái)幾句流行歌曲，順著方向，發(fā)現(xiàn)他正陶醉在音樂(lè)的世界里。
他個(gè)頭不高，幾根烏黑的頭發(fā)在眾多頭發(fā)中挺立著;一雙總是笑瞇瞇的眼睛，透著一種精靈古怪;那高傲的鼻子下是一張能言善辯的嘴，兩顆潔白的大門牙格外突出，因此他得了雅號(hào)“大牙”。
大牙吹牛是一絕。那次我手表壞了，百般掇弄就是修不好，這時(shí)他走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“表壞了?”我“嗯”了一聲。
他很自信地說(shuō)：“表壞了找我，咱對(duì)這個(gè)門兒清�！�
我疑惑地看他，問(wèn)：“你，能行嗎?”
他非�？隙ǖ卣f(shuō)：“一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有�！蹦菆�(jiān)定的眼神和那斬釘截鐵的話語(yǔ)，打消了我的疑慮，我把手表放心地交給他。
他接過(guò)去輕松地說(shuō)：“一會(huì)兒就好�！�
上課了，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，可還不時(shí)地回頭看，發(fā)現(xiàn)他在一絲不茍對(duì)手表做著什么。我心里竊喜，這下可找對(duì)人了。等下課，他帶著詭秘笑容來(lái)到我面前，手里拿著表，我突然有種不祥的預(yù)感。他說(shuō)：“這，這個(gè)跟我以前的不大一樣，很抱歉，表叫我弄壞了�！�
當(dāng)我接過(guò)手表打開(kāi)外殼時(shí)，發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的零件已經(jīng)不全，有的也搗鼓壞了。剛買來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)的手表，就這樣宣告報(bào)廢。我心里埋怨：不懂裝懂，充大個(gè)兒!可當(dāng)我抬頭時(shí)，看見(jiàn)他滿臉是笑，露著大牙早跑出教室，若無(wú)其事地溜之大吉。
最叫我佩服的是他那有空就吃東西的.嘴。別說(shuō)是課間，就是課堂或上自習(xí)，他也敢吃。吃瓜子，吃糖塊，有時(shí)也不知他嘴里填進(jìn)什么。那次他弄來(lái)香蕉，放進(jìn)桌洞用書(shū)本遮蓋好。可那特有的香味實(shí)在誘惑人。他悄悄拿出一個(gè)，在下面偷偷地扒，然后抬起頭，用那敏銳的目光掃視一下，老師面對(duì)黑板寫(xiě)字，同學(xué)們?cè)诿χ鲱}。他拿出香蕉，迅疾咬一口，低下頭閉著嘴嚼著。見(jiàn)老師還在寫(xiě)字，他又咬一口。不出聲，也不用費(fèi)事嚼，只需在嘴里一磨一擠壓，就咽下去。好香好甜呀!
老師似乎聞出了特有的香味，知道一定是有人在吃香蕉。他悄悄走下講臺(tái)，朝味濃的方位走去。
他趕緊用手托住腮幫子，裝模作樣地做題，老師就站在他面前。鎮(zhèn)靜，不要怕!老師不會(huì)隨便翻桌洞。老師鼻子似乎聞出答案，沒(méi)有作聲就回到講臺(tái)。趁老師背過(guò)身去，他趕緊吞下口中的香蕉，露出潔白的大牙。
他曾經(jīng)是我的同桌，愛(ài)吹牛，可心眼不壞;愛(ài)吃零嘴，講義氣，有時(shí)也叛逆，他就是這么個(gè)人。
五年級(jí)寫(xiě)人作文8
我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，160厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長(zhǎng)裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時(shí)候，總會(huì)惹來(lái)很多人羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)，我看著別人心里總是自豪的說(shuō)："哼，這是我媽媽！"我的媽媽非常的疼愛(ài)我。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽，她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會(huì)來(lái)拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾一邊著我衣服要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，是我和媽媽最快樂(lè)的時(shí)候，我坐在媽媽的電動(dòng)車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無(wú)條件的享受著媽媽這無(wú)私的`愛(ài)。在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，可是總覺(jué)得身子冷的發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說(shuō)："哎呀快別寫(xiě)了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"
這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒(méi)哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說(shuō)："！"媽媽對(duì)我不但疼愛(ài)，而且對(duì)我要求也很嚴(yán)。只要媽媽一有時(shí)間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開(kāi)始了。
先是語(yǔ)文大檢查，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫(xiě)五遍就是了。接下來(lái)的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來(lái)的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她既要速度又要成績(jī)，反正做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對(duì)了就行，但是不做是不行的。
總之她在我的學(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)，的媽媽，因?yàn)槲抑牢业膵寢屖亲钭钭詈玫摹?/p>
五年級(jí)寫(xiě)人作文9
我知道，我們心里不壞，只是貪玩了點(diǎn)，貪吃了點(diǎn)，心里還是那么的純潔，我們很無(wú)知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的時(shí)候，有時(shí)候我們的所作所為是那么的搞笑，又是那么的幼稚，我們都了解著彼此，誰(shuí)哭了，笑了，傷心了，難過(guò)了，高興了，彼此都懂，彼此心里想著什么，彼此都明白，根本沒(méi)有什么私事。
我們一起睡過(guò)，一起吃過(guò)，一起玩過(guò)，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起吵過(guò)，一起無(wú)知過(guò)，未來(lái)的路，還要一起走過(guò)，我們?cè)谝黄鸲歼^(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè)，可以說(shuō)根本沒(méi)煩惱。
雖然大家都不喜歡上課，可是大家都喜歡來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校有一群傻瓜等著一起瘋。雖然大家都不在同一個(gè)班，但每次下課都會(huì)等著彼此，一起吃飯，一起去玩，每一個(gè)星期，總會(huì)有一兩個(gè)人星期一是富豪的，星期一花錢是那么風(fēng)流，不過(guò)剩下的四天日子，難過(guò)咯！
但是每一次都會(huì)有一兩個(gè)人請(qǐng)客，總不會(huì)餓死啦！嘻嘻！我們都彼此都很粗魯，很暴躁，沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，可是那有怎樣？我們快樂(lè)吖！
還記得第一次遇見(jiàn)時(shí)，彼此都認(rèn)為彼此是文靜的人，可是混了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了，大家都不是文靜的料，整天爆粗口，叫打叫罵的，根本沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，我們呢！吵過(guò)，罵過(guò)，可是從沒(méi)散過(guò)，感情從不淡過(guò)，反而會(huì)更深。
也許我們畢業(yè)了，考上不同的學(xué)校了，各在一方了，但我們要保持聯(lián)系，要常常約好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的環(huán)境，新的朋友，新的人群，但是記住，交了新朋友，別忘了你還有一群永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此的姐妹們，誰(shuí)欺負(fù)你了，記得跟我們說(shuō)，我們幫你訓(xùn)他一場(chǎng)，心情不好了，記得記得跟我們說(shuō)，我們帶你去放松一下。
我們總愛(ài)找點(diǎn)時(shí)間，大家坐在一起談點(diǎn)心事，說(shuō)說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心事，我們都愛(ài)看路邊的哪位哥哥帥，哪位姐姐靚，哪位長(zhǎng)的像人妖，我們都愛(ài)在彼此的.脖子上種一顆紅紅的小草莓，我們總愛(ài)親吻彼此的臉，總愛(ài)吃彼此的豆腐，總愛(ài)……
也許有許多人都誤認(rèn)為我們是同性戀，可是那有怎樣？我們喜歡吖，我們不管別人怎么看待，不管他們把我們想的怎樣，我們做我們的事，他們想他們的事。我們的笑點(diǎn)很低，都喜歡哈哈大笑，像瘋子一樣大吵大鬧，因?yàn)檫@樣子，我們很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，我們約好了，等到長(zhǎng)大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的干媽。未來(lái)的路很長(zhǎng)，我要我們一起走過(guò)，我要我們不能忘掉彼此，我們要我們永遠(yuǎn)不分離，我要我們都快快樂(lè)樂(lè)的，我要我們都愛(ài)著彼此，我不貪心，只要你們陪我度過(guò)人生而已，不算過(guò)分吧？
我知道你們會(huì)愿意滴！姐妹比天大，沒(méi)有姐妹就沒(méi)有人生，沒(méi)有姐妹活在這世上就沒(méi)有意義，請(qǐng)不要離開(kāi)彼此，姐妹！
五年級(jí)寫(xiě)人作文10
當(dāng)流星從天邊滑過(guò)，墜落在許愿樹(shù)下的時(shí)候，我，恍惚中夢(mèng)醒了——題記
天空用它的蔚藍(lán)書(shū)寫(xiě)了一個(gè)童話—一個(gè)沉溺在幸福里的女孩，離開(kāi)了她的天使使，一路跌跌撞撞，哭了，那，就是我。
美好往往容易遺失，長(zhǎng)大后，眼淚成了唯一發(fā)泄的方式，偷偷躲在被窩里，失敗沖毀了心底最后一道高墻，將我弄的遍體磷傷。
NO.1天使
我很幸福，很幸福，可我卻一直不知道滿足，繼續(xù)尋求著，尋求著，渴望有一天會(huì)找到更多幸福，而我的天使也不厭其煩的陪著我，穿越在喧囂的紅塵里。
NO.2失落的天使
她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩，確切的說(shuō)，是比我更優(yōu)秀，她叫飄雪，有時(shí)真的像雪一樣冷，一樣冰，可內(nèi)斂的光芒還是那么耀眼，將我射成重傷。然而，要強(qiáng)的個(gè)性，使人望塵莫及的成績(jī)都不會(huì)成為我失敗的理由，因?yàn)樵谒龥](méi)有出現(xiàn)在我身邊之前，我也一樣優(yōu)秀可是，在她來(lái)之后，我輸了，輸?shù)暮脧氐�，最后，在我�?世界里只剩下自己，再?zèng)]有任何人，沒(méi)有。我孤獨(dú)著，因?yàn)樗龢屪吡怂械年P(guān)注，所有的愛(ài)。在心里，我默默的勸戒著自己，眼前的一切都只是因?yàn)槲业奶焓箷簳r(shí)離開(kāi)，而她的天使愈加眷顧她而已，可一旦我的守望天使不在流連人間，回到我身邊，我一定會(huì)拿回屬于我的所有東西。雖然我不知道到底什么是屬于我的，但還是單純的相信了這個(gè)華麗的借口。對(duì)未來(lái)陷入了無(wú)盡的憧憬中�？蛇@之后的結(jié)局是：我的心越來(lái)越痛，面對(duì)從未失落過(guò)的自尊，塌拉著腦袋，原來(lái)，是自尊被踐踏了，告訴自己的是不甘，而眼淚揭示一切藏心底的憂傷，—我在爸爸面前哭了，面對(duì)原本不應(yīng)該是我的一切。父親的教導(dǎo)使我的心頭又多了一道明媚的傷口。'船沉了，你要讓它永遠(yuǎn)落寞嗎？"爸爸這樣對(duì)我說(shuō)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，搖搖頭。后來(lái)，我想；這對(duì)一直處在幸福國(guó)度的我也算經(jīng)歷了人世滄桑了吧，現(xiàn)在，我和上帝玩的游戲也應(yīng)該結(jié)束了。
種滿櫻花的斷崖邊回蕩著一個(gè)聲音，前路茫茫，我有方向，雖然沒(méi)有明亮的火光，但我有一絲希望，我會(huì)堅(jiān)持！
后來(lái)，我懂了，守望天使就是你自己，沒(méi)有人會(huì)將幸福雙手奉送，靠的就是自己。所謂的天使暫時(shí)離開(kāi)，只不過(guò)是我在預(yù)定的方向里迷失了，痛苦麻痹了雙眼，使我無(wú)暇顧及，現(xiàn)在，天使回到我身旁了吧！許愿樹(shù)上屬于我的愿望正萌動(dòng)著。
體驗(yàn)過(guò)幸福，失落過(guò)幸福。
所以，幸福我不欠你的
我不欠你們的幸福，但我正努力尋找著幸福，我的天使，會(huì)和我一起努力，在屬于的天空，綻放屬于我的光彩！
后記
五年級(jí)寫(xiě)人作文11
陳炳南，這個(gè)比我大2歲的小男孩。四年前，母親突然的中風(fēng)，他沒(méi)有埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公，反而承擔(dān)起了家庭的一切重?fù)?dān)。四年如一日，無(wú)微不至的照顧母親、關(guān)心母親、承擔(dān)一切家務(wù)。他的事跡感動(dòng)了磐安，感動(dòng)了中國(guó)。
他出生于1998年。從五年級(jí)開(kāi)始，照顧中風(fēng)臥床的母親，一日三餐全扛在他的肩上。為了能讓母親吃上香噴噴的飯菜，他特意到親戚家里學(xué)習(xí)做菜、做飯。開(kāi)始的一段時(shí)間，學(xué)習(xí)、照顧母親、做家務(wù)，陳炳南覺(jué)得十分累。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，他學(xué)會(huì)了奔跑，他學(xué)會(huì)了安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了照顧母親的方法，不但不感到累，而且體會(huì)到這是一種鍛煉，一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦。他每天忙碌的奔跑，照顧母親，不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降，反而從100名的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了前30名。原來(lái)陳炳南在星期六、星期天，遇到翻譯不了的文言文，沒(méi)教過(guò)的習(xí)題，不懂的英語(yǔ)單詞，都會(huì)到老師家里尋求解答方法。他不僅學(xué)習(xí)好，體育方面也很好。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都奔跑上學(xué)。原本最喜愛(ài)打籃球的陳炳南，只能控制打1小時(shí)，但每一次在球場(chǎng)上的成績(jī)都十分優(yōu)異，總能投進(jìn)好多個(gè)球。別人說(shuō)：“你打籃球這么厲害呀！”，而他卻笑笑，謙虛地說(shuō)：“只是偶爾能投進(jìn)幾個(gè)球而已�！标惐仙铣跻粫r(shí)，為了方便照顧母親，特意將母親搬到離學(xué)校較近的出租屋里，每天中午，下午放學(xué)，他都第一個(gè)沖出教室，跑到出租屋里燒飯，晚上吃完飯、洗完碗后，還要幫媽媽按摩一小時(shí)，按摩后才能做作業(yè)。陳炳南總覺(jué)得時(shí)間不夠用，為了合理利用時(shí)間，就列出一張時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。他的時(shí)間表上寫(xiě)著：起床 5:20、洗漱 5:25~5:35、燒早飯 5:35~5:55、吃早飯 5:55~6:10、來(lái)校 6:20~6:25……睡覺(jué) 21:00~5:20。陳炳南為了能讓媽媽-的'病快點(diǎn)好起來(lái)，用自己稚嫩的肩膀扛起這個(gè)家的重?fù)?dān)�？h長(zhǎng)用一首小詩(shī)稱贊他：“小小男孩大孝心，奔跑家校步不停。雖世平凡事親事……”多么了不起的陳炳南啊，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
陳炳南的精神十分可貴，很多大人都做不到的事情，他做到了。所以我要向陳炳南學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的感恩精神，學(xué)習(xí)他的孝敬精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是祖國(guó)的花朵。我們必須具備良好的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競(jìng)爭(zhēng)的能力，今后才能在亞洲立足，走向世界。
五年級(jí)寫(xiě)人作文12
她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，身材微胖；她走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話聲音很響，很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到。在同學(xué)們的眼里她很嚴(yán)肅，在她的課堂上大家都像小貓一樣不敢大聲說(shuō)話；但是有時(shí)候，她也很溫柔，會(huì)把我們當(dāng)做自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)。她就是我的班主任——翁嘉昕老師。
課堂上一向嚴(yán)厲的翁老師，今天卻在班級(jí)里當(dāng)眾落淚了，這讓我們大家都很驚訝。今天風(fēng)特別大，強(qiáng)冷空氣夾雜著雨雪無(wú)情的肆虐著，濕冷的天氣讓人縮手縮腳。早上，負(fù)責(zé)清掃分擔(dān)區(qū)的同學(xué)依舊穿著雨披在風(fēng)雨里打掃衛(wèi)生，勞動(dòng)結(jié)束回到教室后，翁老師馬上幫他們把雨披脫下來(lái)掛在教室旁邊的墻上，還用毛巾給他們擦額頭上的水。課間時(shí)分，翁老師不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)其中一個(gè)同學(xué)的襪子在早上干活的時(shí)候全濕了，就這樣冷冰冰的過(guò)了兩節(jié)課。她很擔(dān)心同學(xué)們會(huì)著涼感冒，中午的時(shí)候她走進(jìn)教室詢問(wèn)其他幾個(gè)一起打掃的同學(xué)，當(dāng)她知道那幾個(gè)同學(xué)的襪子也都濕了以后，竟然心疼的流下了眼淚。她哽咽地說(shuō)：“你們幾個(gè)也真是的，今天雨下得這么大，可以不用打掃了嘛。襪子濕了也不告訴我，這樣很容易感冒生病的。你們這幾個(gè)小家伙，真是的，以后千萬(wàn)不能這樣了�！彪m然平時(shí)課堂上翁老師也經(jīng)常批評(píng)我們，但是今天她責(zé)備的話讓我們覺(jué)得心里暖暖的。
還有一件事情讓我印象深刻，那是在學(xué)農(nóng)活動(dòng)期間發(fā)生的。半個(gè)月前我們學(xué)校組織四年級(jí)所有同學(xué)去德清參加學(xué)農(nóng)活動(dòng)。第一天晚上我們舉行了一場(chǎng)文藝晚會(huì)。我的節(jié)目是獨(dú)舞，那天也下著雨，在一個(gè)很冷的大教室里。我的舞蹈服裝只有薄薄的一層紗，我在角落里候場(chǎng)的時(shí)候直發(fā)抖，這時(shí)候忽然有人從后面用衣服把我裹在了懷里，哇，好暖和。我回頭一看，竟然是翁老師。她問(wèn)我：“怎么樣，冷吧？這樣會(huì)好一點(diǎn)�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭，她用自己的外套把我摟得緊緊的。不知為什么，我有一種在媽媽?xiě)牙锏?感覺(jué)。那天晚上，很多同學(xué)都興奮的睡不著，可是我卻睡得特別香。
翁老師在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。她在課堂上重點(diǎn)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)還是做錯(cuò)的同學(xué)，她也會(huì)毫不留情很嚴(yán)厲的批評(píng)。她講課的時(shí)候不聽(tīng)講亂說(shuō)話的同學(xué)被她發(fā)現(xiàn)后，她只要用眼睛瞪一下，講話的同學(xué)立馬乖乖的閉上了嘴巴。從生活到學(xué)習(xí)，翁老師處處關(guān)心著我們。
翁老師是我們的班主任，更像是我們的媽媽。人們用春蠶和蠟燭來(lái)比喻老師，翁老師也是這樣無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，她為我們操碎了心。每每看到她那忙碌的身影，疲憊的神情，我只想對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝您，我們愛(ài)您！”
五年級(jí)寫(xiě)人作文13
我喜歡花兒，喜歡它的美麗，喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處，它無(wú)私的為人們散發(fā)出迷人的芳香，使人們總把它放在家里，常�？此利惖纳矶�，聞它迷人的芳香……我是一個(gè)愛(ài)花主義者，我家的陽(yáng)臺(tái)就是為花兒而精心打造的。
它，在陽(yáng)臺(tái)上展現(xiàn)自己的英姿颯爽；它，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么精神；它，在月光的撫摸下顯得多么迷人……
我愛(ài)它，我天天都給它水喝，讓它保持著美麗的身段，迷人的芳香，可是，花無(wú)百日紅，我家的蘭花可說(shuō)得上是壽命最長(zhǎng)的了，可它還是沒(méi)熬住，就這樣離開(kāi)了我，它凋謝的那一天，我傷心極了，眼淚嘩啦啦的流，那時(shí)我還小，天真爛漫的，遇見(jiàn)了這樣的事，還只有哭的份兒，媽媽看到我這么傷心，就說(shuō)：“別哭了，花無(wú)百日紅，這我當(dāng)初提醒過(guò)你，現(xiàn)在，我們把它葬了吧，這樣，或許它還會(huì)有重生的機(jī)會(huì)�！痹捯魟偮�，我便興奮起來(lái)，說(shuō)道：“它還會(huì)變美，是嗎？那我們趕快行動(dòng)吧！”我擦干眼淚，把花抱著，高興的說(shuō)：“媽！走吧！”媽媽見(jiàn)我如此反常，都嚇到了，站在那一動(dòng)不動(dòng)，我見(jiàn)媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，就走到她的身后，用小屁股頂了她一下，她又被嚇到了，我說(shuō)：“快點(diǎn)！”她才躡手躡腳的走到公園，我們走到一棵樹(shù)下面，我看著可憐的花兒，心里感覺(jué)酸溜溜的，我小心翼翼的把花兒放在地上，然后，我就和媽媽一起挖了一個(gè)小洞，挖完后，我就憂心忡忡的拿起花兒，再把它埋在樹(shù)底下，埋時(shí)，我又忍不住，嚎啕大哭，媽媽不斷地安慰我，一邊說(shuō)：“它會(huì)重生春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，蘭花也是其中的`一份子，放心吧。”我聽(tīng)了，又問(wèn)：“真的嗎？是真的嗎？你沒(méi)騙我？”媽媽苦笑著，說(shuō)：“是-——”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就止住眼淚，期盼著蘇醒的日子，心里還想著：原來(lái)花兒只是睡著了……
過(guò)了十幾天，春天來(lái)了，我又去了埋花的地方，可花兒根本沒(méi)醒，我的眼淚又開(kāi)始一滴一滴的往下流，可我又想：可能花兒還沒(méi)睡夠，它太累了，就讓它再休息一下吧……
可是，事情沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，春天結(jié)束了，夏天來(lái)了，美麗的花兒還沒(méi)醒來(lái)，我一直守護(hù)著那個(gè)埋花兒的地方，過(guò)了很多年，我長(zhǎng)大了，知道這只是我天真的想法，它，永遠(yuǎn)都醒不來(lái)了。
但我不會(huì)忘記，我是一個(gè)愛(ài)花主義者，我用我的零花錢買了許許多多的花兒，讓它們不斷地綻放它們的色彩，帶給我無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文14
“吱吱，吱吱。……” 這是什么聲音？ 我懷著疑問(wèn)尋聲走過(guò)去，放眼一望，一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小孩子正蹲在一個(gè)柱子旁邊，左手拿著一個(gè)澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地 刮著一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來(lái)似的。我仔細(xì)一看，這個(gè)人原來(lái)是我的好朋友—?jiǎng)�。我連忙 跑上前，問(wèn)到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來(lái)是你呀！我正在參加街道組織的‘愛(ài)心環(huán)境’活動(dòng)，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問(wèn)。 “能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，臟點(diǎn)累點(diǎn)我不怕�！彼\(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)。
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對(duì)他刮目相看。一年后的一個(gè)周末，他又用切實(shí)的行動(dòng)再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標(biāo)是攀登北京西郊的百望山。難得有機(jī)會(huì)出來(lái)放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥(niǎo)，一路上又說(shuō)又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭(zhēng)先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過(guò)在山頂，依欄遠(yuǎn)眺， 好好體會(huì)了一下古人“匯當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺(jué)。
興奮過(guò)后，我覺(jué)得一陣倦意襲來(lái)，我躲到一棵大樹(shù)下想休息一下，竟然不知不覺(jué)的睡著了。等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問(wèn)。沒(méi)想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時(shí)間了，臨走時(shí)說(shuō)會(huì)回這里找大家。我一聽(tīng)，從地上爬起來(lái)就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個(gè)塑料袋，右手時(shí)而用一個(gè)木叉子往袋子里扔垃圾，時(shí)而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動(dòng)作有些慢，看起來(lái)確實(shí)有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來(lái)，我們要走了�！� “等會(huì)兒，這里還有一點(diǎn)垃圾，我清理完就走�！蔽遗苓^(guò)去，一把 扶起他，說(shuō)到： “行啦，這里肯定會(huì)有人打掃的�！彼﹂_(kāi)我的手，義無(wú)返顧地 回答： “不行，我看見(jiàn)了就必須把這里弄干凈�！�
這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，四周有鳥(niǎo)兒鳴唱，太陽(yáng)金色的余暉透過(guò)樹(shù)林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫(huà)卷。我為畫(huà)中的美景而陶醉，更為畫(huà)中的人而感動(dòng)。
這就是我的小伙伴—?jiǎng)�，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士�！�
五年級(jí)寫(xiě)人作文15
我來(lái)到了命運(yùn)之殿，炎風(fēng)對(duì)赤月說(shuō)：“還記得我們的三個(gè)約定嗎……”“第一，打仗一定要贏！第二，遇到高手立馬要逃！第三……一定要活下來(lái)！”赤月忍著眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。望著炎風(fēng)和赤月各自走向神殿，心里不是滋味……
hello說(shuō)：“杏子，我們?nèi)タ纯囱罪L(fēng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間閃進(jìn)了“太陽(yáng)之殿”�！靶幼�，你怎么來(lái)了？”炎風(fēng)嘴角流著血，狼狽不堪�！澳恪銢](méi)事吧！？”hello睜大眼睛問(wèn)道。炎風(fēng)說(shuō)：“小心！這里的夢(mèng)魔很厲害！”果然，夢(mèng)魔在我面前，邪惡地笑著：“哦，又是一個(gè)！”我發(fā)揮光能射線，把夢(mèng)魔打中了。我們齊聲歡呼�！靶幼樱�沒(méi)結(jié)束呢！”炎風(fēng)警示我說(shuō)。夢(mèng)魔變成了兩個(gè)，把我們打得麻木不仁。“可惡！”炎風(fēng)咬著牙說(shuō)，“對(duì)不起，赤月，我打仗不能贏了，我遵守不到約定了……”“什么啊！兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”我擋在炎風(fēng)面前�！靶幼樱 県ello找來(lái)一個(gè)炎炎果，我塞進(jìn)炎風(fēng)嘴里，炎風(fēng)吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高：“好樣的！”炎風(fēng)頓時(shí)進(jìn)化成了戰(zhàn)無(wú)炎！夢(mèng)魔停下攻擊，欣慰地說(shuō)：“炎風(fēng)，恭喜你得到了上古守護(hù)者的名次！”炎風(fēng)滿懷信心地走進(jìn)終極之殿，對(duì)我說(shuō)：“杏子，拜托你去看看赤月吧！”
來(lái)到“月亮之殿”，只見(jiàn)赤月在原地打圈，一見(jiàn)我，面露喜色：“杏子，你終于來(lái)了，我已經(jīng)把月魔給打敗了，你走進(jìn)月亮圈，我就是上古守護(hù)者了！”我疑惑不解地走向月亮圈，一個(gè)身影撲過(guò)來(lái)，把我推倒了：“杏子，你不能信他，他是月魔！”我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了假赤月的特征：頭上的那撮毛是青綠色的，脖子上的珠是紫色的，炎風(fēng)給赤月的寶物竟是藍(lán)色的！我一下子找出了真赤月，月魔變成了冰拳霜司和金剛庫(kù)巴，把我們逃出去的'道路封住了。赤月留下了眼淚：“炎風(fēng)……見(jiàn)到高手我沒(méi)逃走，我沒(méi)有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪：“兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”“對(duì)呀，”赤月又站了起來(lái)，他竟然倒立！“你干嘛呀……”hello皺起眉頭�！拔以谙朕k法，你幫我爭(zhēng)取時(shí)間！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊�！坝辛�！”我放下赤月，看他有什么辦法�！疤旃肥吃�！”頓時(shí)空中出現(xiàn)了一個(gè)皎潔的月亮，赤月一閃，月亮就不見(jiàn)了，月魔也隨而消失了�！霸履е粤α繌�(qiáng)大，是因?yàn)樘焐系脑铝恋囊l(fā)�！彼查g，赤月變成了大名鼎鼎的神武月！他英勇地走向終極之殿。
“阿風(fēng)！”“阿月！”他們倆激動(dòng)地抱在一起：“你遵守約定了！”他們倆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“杏子，你與我們同行，你也必須遵守約定！”我們仨的手緊緊地握在一起……
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