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我最喜歡的老師作文

時(shí)間:2024-12-21 07:45:17 寫人作文 投訴 投稿

我最喜歡的老師作文通用

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我最喜歡的老師作文通用,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師作文通用

我最喜歡的老師作文通用1

  我曾記得您那沾滿粉末雙手,我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此生機(jī)勃勃;因?yàn)橛心瑖?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)!}記

  老師是蠟燭,燃燒本身,照亮學(xué)生;老師是大樹,頂天立地,遮風(fēng)擋雨;老師是春蠶,傾情奉獻(xiàn),無怨無悔……在我心中,老師比蠟燭更光亮,比大樹更茂盛,比春蠶更無私,屈指算來教過我老師還真不少,但對(duì)我印象最深還是剛接任我班主任老師!

  他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā),一雙炯炯有神眼睛,還有一張能說會(huì)道嘴,在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來班主任楊老師。他給我第一印象是;有文化修養(yǎng),有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  還記得剛開學(xué)第一節(jié)課,我們就覺得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺,所以在語(yǔ)文課上平靜鴉雀無聲;學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ);業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì);作文時(shí)……總而言之,在楊老師課上同學(xué)們都專心致志地聽,全神貫注地思考,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

  雖然楊老師剛接任我們班,但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)第1篇作文上交,發(fā)下后,本以為楊老師只是草草地改了一下,沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍,一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來,一句句好句都用海浪線劃了出來,一段段批語(yǔ)確切入微。從這以后,我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習(xí)慣,養(yǎng)成天天文習(xí)慣,養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門。

  我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。

我最喜歡的老師作文通用2

  她,留著長(zhǎng)頭發(fā),一副無邊的眼鏡,一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級(jí)開始擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。四年級(jí)開學(xué)那天,見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴(yán)。幾天內(nèi),廖老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥,使得我們都怕了,但幾分怕意隨著與老師交往次數(shù)的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸,才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人,那么親切,那么有責(zé)任心。廖老師教我們理解課文,教我們讀唐詩(shī)宋詞,教我們寫好作文,教我們?yōu)槿颂幨拢踔量梢詾榱思m正我們的行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想,不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……廖老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng),又為我們指出了通往知識(shí)大門的方向,是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!人們常說:“眼睛是心靈的窗口”。是啊,眼睛確實(shí)是心靈的窗口,就像廖老師的一樣。當(dāng)我上課說話時(shí),老師那嚴(yán)厲的目光就會(huì)像箭一般射過來,嚇得我立刻住口;當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí),老師的.目光就會(huì)告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力;當(dāng)我遇到挫折而傷心時(shí),老師鼓勵(lì)的目光就好像一束陽(yáng)光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田,讓我感到光明,感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!這就是我所喜歡的廖老師,善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),能與我分享快樂;當(dāng)我遇到困惑時(shí),能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!

我最喜歡的老師作文通用3

  從幼兒園在到現(xiàn),教過我的老師有很多,可是我最喜歡的還是三年級(jí)教過我的最美麗、最和藹的盧老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

  記得剛?cè)肴昙?jí)時(shí),媽媽就把我?guī)У搅巳昙?jí)四班。這就是盧老師的班。來到教室門口,我一看,里面有那么多同學(xué),心里很緊張,死活不肯進(jìn)去,盧老師輕言細(xì)語(yǔ)的給我講了很多話,聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會(huì)兒,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,盧老師說:“走,咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧。”我懷著緊張的心情,跟著劉老師來到操場(chǎng)上。盧老師用手搭著我的肩膀,和我邊散步邊聊天,等到上課鈴再次響起時(shí),我回到教室,仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想:這個(gè)老師怎么這么好?真的,盧老師特別細(xì)心,特別溫柔。她經(jīng)常找我談心,所以我的`成績(jī)一直在班上名列前茅還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí),她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂……

  有一天中午上學(xué)時(shí),我在學(xué)校門口碰到盧老師,正準(zhǔn)備給盧老師打招呼,沒想到一張口叫成了“媽媽”,劉老師奇怪地說:“金鑫盈,你怎么糊涂了?叫我媽媽!蔽覔狭藫项^,不好意思的笑了。

  現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了,但是我不會(huì)忘記她的,我想:長(zhǎng)大后,等我考取了大學(xué),一定要把考大學(xué)的消息告訴盧老師。

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