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老師的兒子來(lái)了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的兒子來(lái)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的兒子來(lái)了作文1
下午，快放學(xué)時(shí)，徐老師的兒子——樂(lè)樂(lè)來(lái)了。他兩歲左右，個(gè)子跟桌子差不多高。
他到教室里左看看，右看看，在那兒跑來(lái)跑去。他還把老師給我們?cè)u(píng)比的“小笑臉”貼貼紙貼在手上玩，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)徐老師的兒子真浪費(fèi)呀！徐老師也有點(diǎn)生氣了，叫他坐在椅子上先玩會(huì)兒，可他就是不聽(tīng)，老跟在他媽媽后面。
這時(shí)，他看見(jiàn)了粉筆擦，就拿起來(lái)在黑板上拍，一邊拍一邊對(duì)徐老師說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？好好玩哦！”他一說(shuō)完，下面就發(fā)出一陣爆笑。有同學(xué)說(shuō)：“徐老師的`兒子怎么這么搞笑��！”
最有趣的事還在后頭呢，徐老師正在黑板上布置作業(yè)，他拿起《閱讀與訓(xùn)練》，指著它對(duì)徐老師說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里好像有一只蝴蝶哩！”下面又發(fā)出一陣笑，徐老師只好無(wú)奈的對(duì)他微笑著。
放學(xué)了，有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)他的語(yǔ)氣，也奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里好像還有一只蝴蝶呢！”哈哈哈……
我真希望他能再來(lái)，再給我們帶來(lái)些快樂(lè)。
老師的兒子來(lái)了作文2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就快過(guò)去了，在這一學(xué)期中，我多次參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)和雛鷹小隊(duì)校外活動(dòng)，在課內(nèi)更加努力地學(xué)習(xí)功課，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，自己各方面能力有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)校里，我有了很大的進(jìn)步。比如關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)互幫互助。在同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)時(shí)熱情地幫助他，在值日生有事沒(méi)法干值日時(shí)主動(dòng)和他換班；同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)，陪他去醫(yī)務(wù)室治療；同學(xué)生病住院時(shí)，和老師、同學(xué)們一起去探望。數(shù)學(xué)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也有所提高，口算能力更是進(jìn)了一大步。但是，語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)還需要努力，把“鳳舞龍翔”改成“正楷端莊”。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁，這點(diǎn)也應(yīng)該糾正。
在課外，我參加了學(xué)校組織的才藝展示：英語(yǔ)書(shū)法和籃球投籃的比賽。通過(guò)這些比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，還看到了自己的不足，找到了繼續(xù)努力的方向。遺憾的是我沒(méi)有作為班級(jí)籃球隊(duì)成員參加學(xué)校的籃球比賽，沒(méi)能和同學(xué)們一起去對(duì)抗強(qiáng)大的對(duì)手，但是在場(chǎng)下，我仍然使勁地為他們加油；我還積極向“xx晚報(bào)校園周刊”投稿，《有趣的`機(jī)器人課》成功的刊登在了報(bào)紙上。這些都使我
為班級(jí)集體的榮譽(yù)盡到自己的努力。
我還參加了同學(xué)家長(zhǎng)組織的“雛鷹小隊(duì)活動(dòng)”如：去千佛山和同學(xué)們一起講一講自己的國(guó)慶見(jiàn)聞，然后和同學(xué)們一起在草坪上歡樂(lè)地玩耍；和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)下一起切磋切磋羽毛球??。這些都開(kāi)闊了我的眼界，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)水
平，增加了與別人溝通的能力。
這學(xué)期我有了新的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有缺點(diǎn)，我要保持優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
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