以表演荊軻刺秦為題的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以表演荊軻刺秦為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《荊軻刺秦》的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，但你們有沒(méi)有看過(guò)這樣的課本劇呢？沒(méi)有吧，我們最近可就在排練哦。

　　沒(méi)錯(cuò)，我又要重拾我的舊路，踏上演繹征程了！

　　下午，我的音樂(lè)老師急匆匆地跑到教室來(lái)叫我，“拎”起我就往音樂(lè)教室跑。咦？不對(duì)啊，下節(jié)課好像不是音樂(lè)課啊，而且只拉了我和陳佳偉、劉宇三人……突然，我極其敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)了“貓膩”——他們手里拿著的劇本。哈哈！我懂了。

　　一進(jìn)教室，老師就給了我一份劇本。我滿懷happy的心情去問(wèn)老師我演的角色，但老師說(shuō)了句話，讓我立即不再happy了。你猜老師說(shuō)了什么？“你不用演，你只要讀旁白就可以了�！边@句話如晴天霹靂般令我verysad。唉……

　　“好把雄姿渾世塵……”沒(méi)辦法，即便是旁白也要干啊，于是我便有模有樣地讀了起來(lái)。我還時(shí)不時(shí)地咂咂嘴，因?yàn)槲铱吹藉e(cuò)別字了。

　　終于，人到齊了。原來(lái)那個(gè)“檢舉”我的2班的小胖紙?jiān)谶@里演的是太子丹，這可是個(gè)主角��！我特別想跟他換，但從看了他的表演以后，我就不再那么想了。他的語(yǔ)言動(dòng)作和神態(tài)栩栩如生，可謂是生動(dòng)而不失犀利，犀利而不是委婉，委婉而不失個(gè)性�。〉拇_是個(gè)高手，但他真的不“高”。

　　我們花了一節(jié)課排練，也愉快地度過(guò)了這充滿了歡聲笑語(yǔ)的45分鐘。真期待我們表演的那天啊……

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