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感人的作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的感人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人的作文1
今天，我遇到了一件感人的事。我坐在車(chē)上，車(chē)到時(shí)看見(jiàn)了一位孕婦和一位年輕人在臨近車(chē)門(mén)的地方。
車(chē)停了，許多人向車(chē)門(mén)涌去，大家擠來(lái)擠去卻不知禮讓?zhuān)贻p人也很沒(méi)禮貌，一有人擠住他，他就大罵一番，可孕婦卻是默默無(wú)言，那位年輕人卻不像孕婦那樣，反而越來(lái)越不像話(huà)，從車(chē)上下車(chē)的人都邊走邊說(shuō)：“這個(gè)人太不像話(huà)了！車(chē)上著么擠，他都不會(huì)讓讓?zhuān)∧莻�(gè)孕婦都沒(méi)吭聲呢！”
這時(shí)候孕婦說(shuō)話(huà)了：“先生，車(chē)上車(chē)下難免有些碰撞，請(qǐng)你下次注意點(diǎn)，先從別人的立場(chǎng)想想�！�
這時(shí)車(chē)上的人都向孕婦投向贊許的目光，車(chē)上的老人也開(kāi)始議論紛紛：“這個(gè)孕婦可真是好樣的'！現(xiàn)在的年輕人可沒(méi)幾個(gè)是像她這樣的了！”
我在想：那個(gè)孕婦真是個(gè)好人那！現(xiàn)在的人多是斤斤計(jì)較，不管是什么事都是自己為有先，這樣的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
感人的作文2
把愛(ài)獻(xiàn)給你，媽媽
我的媽媽圓圓，白白的臉蛋，大大的眼睛，大大的鼻子，櫻桃似的'嘴巴……但她只是個(gè)普普通通的好老師。
今天，我要把愛(ài)送給她。
我想把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽?zhuān)?/p>
平時(shí)，下傾盆大雨的時(shí)候，都是媽媽把雨傘遮向我這邊，媽媽就變成了“落湯雞”，今天，我想讓媽媽不會(huì)淋到雨，讓我淋成“落湯雞”。給媽媽這一點(diǎn)愛(ài)不算什么。記得小時(shí)侯，媽媽得了闌尾炎。當(dāng)時(shí)，我還小不懂事。如果我長(zhǎng)大了，懂事了，那該有多好。我會(huì)幫助生病的媽媽洗腳，洗臉，刷那潔白的牙齒，幫助媽媽洗那滿(mǎn)是灰塵的臟衣服，倒一杯剛剛燒好的開(kāi)水或茶給您喝，幫您整理好被子，會(huì)為您穿衣服和褲子，讓您媽媽躺在被窩里好好睡覺(jué)，不用怕，我來(lái)照顧您。
我還會(huì)帶媽媽出去透透氣，呼吸新鮮的空氣，觀賞芬芳撲鼻，與迷人的花兒，鮮嫩，翠綠的小草，高壯的樹(shù)木，柔嫩的柳枝，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)的湖面，可以看見(jiàn)沙石的河水，我還要給媽媽更多的愛(ài)。
我們一起獻(xiàn)給母親一首歌和一束玫瑰花。
感人的作文3
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，所以我們要保護(hù)動(dòng)物。
我家里有一把，是我爸爸以前打鳥(niǎo)用的，但是現(xiàn)在不用了。
有一天，爸爸背著搶又要出去打鳥(niǎo)了，我連忙上前阻止說(shuō)：“爸爸，又要去打鳥(niǎo)嗎?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友嗎?它能捕捉害蟲(chóng)，給我們帶來(lái)快樂(lè)你知道嗎?每當(dāng)夏天來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物蔥綠，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱，為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊， 再說(shuō)，小也是有生命的，生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不也是至關(guān)重要嗎?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的`媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎?小鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛(ài)的，也是對(duì)我們有益的，我們應(yīng)該去保護(hù)它、珍惜它，又怎么能忍心去傷害它呢?”
爸爸回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你是不是不想讓我去打鳥(niǎo)?你要我保護(hù)小鳥(niǎo)?可我打鳥(niǎo)回來(lái)不就是為了給你玩嗎?”我反問(wèn)爸爸說(shuō)：“那你每次打鳥(niǎo)回來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)我把小鳥(niǎo)給放走嗎?我之所以要把小鳥(niǎo)放走，是因?yàn)槲乙屇忝靼祝▲B(niǎo)是需要保護(hù)的�！卑职致�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，便把槍放下了。
從此時(shí)候爸爸便沒(méi)有去打鳥(niǎo)。
感人的作文4
“世上只有媽媽嗎好，有媽的孩子像個(gè)寶”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總想對(duì)媽媽說(shuō)‘親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔�，以后我一定�?huì)報(bào)答您“。
我的媽媽做起事來(lái)特別快，對(duì)大家的事情更是搶著做。下了班，她看見(jiàn)樓梯上有垃圾，二話(huà)不說(shuō)就把垃圾扔到了樓下的垃圾箱里了。我的媽媽不僅僅做事快，而且還心靈手巧。她看見(jiàn)我把那些過(guò)了期的報(bào)紙、雜志和舊書(shū)扔掉時(shí)，都會(huì)用一個(gè)巧妙地辦法，她先仔細(xì)看看報(bào)紙的內(nèi)容，然后認(rèn)認(rèn)真真的拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”一個(gè)個(gè)“豆腐塊”似得報(bào)紙就被剪下來(lái)了。媽媽再拿起膠棒，把四個(gè)角涂滿(mǎn)膠水，平貼在剪貼本上。媽媽不但把廢物利用，而且還為我以后的寫(xiě)作、學(xué)習(xí)積累了寶貴的資料。我還要告訴大家的是，我的.媽媽不管是刮風(fēng)還是下雨她都會(huì)送我去學(xué)鋼琴，而且在我學(xué)的時(shí)候她總會(huì)坐在我的身后陪著我，并記住那些我不熟悉或者不會(huì)的地方，讓我回家再好好的練習(xí)一下鋼琴曲。
你說(shuō)，這樣的媽媽能不好嗎，能不辛苦嗎。所以我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。最后我要對(duì)我的媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。
感人的作文5
那天傍晚去梧田的路上，我看到了感人的一幕。
一對(duì)兄妹一起乘車(chē)，哥哥約五年級(jí)，妹妹約二年級(jí)。從他倆的舊衣服和黑黑的皮膚看來(lái)，他們的.家庭并不富有。
因?yàn)槭墙煌ǜ叻迤�，�?chē)上被堵得水泄不通。這時(shí)，我旁邊一位青年男子站了起來(lái)讓那位哥哥坐，我以為哥哥會(huì)因?yàn)槟茉谶@么多人的公交車(chē)?yán)镎业揭粋�(gè)位置而感到高興，但是我錯(cuò)了。
哥哥把妹妹叫了過(guò)來(lái)，想讓她坐，可妹妹搖了搖頭，說(shuō)：“哥哥，還是你坐吧，你的書(shū)包重�！笨筛绺邕�是執(zhí)意讓妹妹坐，最后妹妹坐了下來(lái)。但妹妹坐下來(lái)后，又騰出了一小塊位置，對(duì)哥哥說(shuō)：“背著書(shū)包重，書(shū)包放這兒吧！”哥哥拗不過(guò)妹妹，還是把書(shū)包放了下來(lái)。
我要到了，感動(dòng)這兄妹相依相靠的情景，我把自己空出的位置讓給了這位懂得照顧妹妹的哥哥。
下車(chē)后，我心想：如果那個(gè)妹妹是我，我會(huì)讓座給哥哥嗎？
感人的作文6
是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？…在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)很多人的幫助。
我記得有一次，那天晚上，泥石流突然爆發(fā)飛快地奔向村莊，死亡漸漸降臨，村莊里的人們驚慌失措，趕緊跑向安全的`地方，一位男子，帶著虛弱的妻子，抱起剛出生的孩子，趕緊逃亡，因?yàn)樗俣冗^(guò)慢，所以被泥石流淹沒(méi)了。
第二天一早，搶救隊(duì)就來(lái)了，望著這一片滿(mǎn)是泥土的地方，心中有一絲說(shuō)不盡的傷心。突然傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，搶救隊(duì)趕緊尋找起來(lái)，終于在一座房子前面找到了那個(gè)嬰兒，一位隊(duì)員抱起了孩子，沒(méi)想到下面還有一男一女，原來(lái)那一對(duì)夫妻決定讓孩子活下來(lái)，丈夫抱起妻子，妻子高舉孩子，使得孩子活了下來(lái)，搶救隊(duì)向這對(duì)夫妻敬了個(gè)軍禮。
從這個(gè)故事中，我可以感受到濃厚的愛(ài)意，那對(duì)夫妻愿意用自己的性命，來(lái)?yè)Q取孩子的性命。真是太感人了。
感人的作文7
世界上感動(dòng)的事很多，做出這些事的人也很多。如果你細(xì)心觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些默默奉獻(xiàn)的英雄。我要寫(xiě)的這位英雄，他的所作所為就讓我很感動(dòng)。這位英雄是——清潔工。每天早上，天才蒙蒙亮，就有一位清潔工人拿著掃把，推著垃圾車(chē)，來(lái)清除垃圾。
炎炎夏日，大家都多在屋里吹空調(diào)，清潔工卻在大街上清掃垃圾，熱得滿(mǎn)頭大汗，垃圾臭氣熏天，但還是毫無(wú)怨言；數(shù)九寒天，別的'人早躲在家里了，而清潔工人卻在街上清掃積雪，清理交通障礙。那時(shí)，清潔工的手已凍得發(fā)紅，可他卻往手上哈一點(diǎn)兒熱氣，繼續(xù)工作。
最讓我感動(dòng)的是這件事。有一天放學(xué)回家，只見(jiàn)清潔工在路上清掃垃圾，這是，一個(gè)小男孩把香蕉皮隨手扔在干凈的路面上，清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，快步走過(guò)去，蹲下身子將它撿了起來(lái)，扔進(jìn)清潔車(chē)?yán)�，然后推著垃圾�?chē)走了�？吹竭@一幕，我真的為那個(gè)亂扔垃圾的人感到慚愧，更為這位清潔工人的這種責(zé)任感和不怕臟不怕累的精神感動(dòng)。
世界上有了這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)高尚品質(zhì)的人，家鄉(xiāng)一定會(huì)更美麗。
感人的作文8
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時(shí)80多名孩子正在午睡，園長(zhǎng)在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明。
地震發(fā)生后，孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周?chē)�，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿(mǎn)面頰。開(kāi)始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回應(yīng)聲越來(lái)越弱，幾乎聽(tīng)不到了。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。
幼兒園園長(zhǎng)李娟一回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的`情形，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩�，F(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開(kāi)了我們……”
在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩�，才讓更多孩子得救�?/p>
感人的作文9
女孩廢墟里讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)讓老師哭泣“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”
終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”
她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說(shuō)：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。”
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的`情況下，一遍遍地哼著樂(lè)曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，結(jié)果她贏了死神。
感人的作文10
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著綿綿細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……
一只家燕躺在地上，它雙眼緊閉，嘴角邊流淌著鮮紅的血液，下巴上的羽毛都被染紅了，翅膀在微微抖動(dòng)著，身體縮成一個(gè)球兒，腿抽搐著，呼吸微弱。
它的伙伴飛過(guò)來(lái)了。以為同伴正在睡覺(jué)，便小聲地對(duì)那只鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“快醒醒，睡在馬路上很危險(xiǎn)的�！蹦侵圾B(niǎo)還是沒(méi)有站起來(lái)，它的伙伴又對(duì)它大聲叫喚，那叫聲真是撕心裂肺，如訴如泣�。∽罱K那只家燕沒(méi)有被喚醒，它的伙伴扇動(dòng)著翅膀，拍打它。但它還是無(wú)動(dòng)于衷，于是用搬東西的`勁兒把它拉到路邊，可是也無(wú)能為力呀！
雨，還在下著；天空似乎更加陰沉了；空氣仿佛凝固了一般。小家燕帶著一顆受傷的心離開(kāi)了；一步三回頭地離開(kāi)了。想起昔日和伙伴玩耍時(shí)的情景，它落下了眼淚，從此，它們倆便陰陽(yáng)兩隔了。
感人的作文11
街邊的路燈正在風(fēng)雨中輕輕搖動(dòng)，灑下的光芒為我們照亮了回家的路，路燈下映出的雨簾隨風(fēng)飄動(dòng)，像柳絮在空中無(wú)助的搖擺。
我這正騎著車(chē)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，同時(shí)雙腿突然一輕，“怕是鏈條又掉了�！蔽倚睦锵胫０盗R一句，將車(chē)滑到路邊，從車(chē)架上取下手套。同時(shí)正欲抬頭看看有沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)糊我一臉?biāo)畷r(shí)，腰間的鑰匙滑落在地，便慌忙蹲下身去找，全然未顧及越來(lái)越亮的環(huán)境�！皣W”的一聲，我獨(dú)自蹲在街邊感受仿佛長(zhǎng)眼一般的雨水的洗禮。
雖然穿了雨衣，但臉上還是有點(diǎn)泥水。想抹也不敢抹，怕糊自己一臉，宛如在泥坑里打過(guò)滾一般，只好接著修車(chē)。
修完起身，粗略看見(jiàn)路對(duì)面有位小學(xué)生撐著雨傘走在路上，又遠(yuǎn)望，看見(jiàn)一輛車(chē)高速駛來(lái)。正想叫他小心點(diǎn)，但又想發(fā)泄一下脾氣，于是到了嘴邊的話(huà)語(yǔ)又硬生生憋了回去。
“況且，他也不一定能明白我的'意思”我心里正在給自己辯解著，但仍然抬著頭，想看看這場(chǎng)好戲。然而，我卻沒(méi)想到這世上還是好人多：那司機(jī)竟然踩了剎車(chē)，緩緩地駛過(guò)。
我不知道那司機(jī)姓誰(shuí)名誰(shuí)，我不知道那司機(jī)是否為人父或者為人母，我甚至不知道他是不是有意的。但我知道一點(diǎn)：那位司機(jī)做了應(yīng)該做的事，并且令我感動(dòng)。這便足矣。
感人的作文12
去年酷暑8月，太陽(yáng)無(wú)情地照射著大地，風(fēng)也好象在樹(shù)間歇息了。發(fā)白的公路上行人很少，只有幾輛車(chē)無(wú)可奈何地在行駛。到處蒸騰著悶人的暑氣。
我一人坐在公共汽車(chē)上，雖然乘客不多，但沒(méi)有冷氣，車(chē)內(nèi)像蒸籠一樣悶熱。我本來(lái)就不習(xí)慣坐汽車(chē)，又加上天氣那么熱，不多久我就想吐，吐著，就低著頭，閉著眼，沒(méi)精打采地坐著。突然，一個(gè)小弟弟跑到我面前，遞給我一瓶水，說(shuō)：“喝口水會(huì)好些�！币晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō);“孩子，好些了嗎?這兩個(gè)蘋(píng)果，你拿去吃把�！薄靶∶妹�，這是我上車(chē)前買(mǎi)的防暑藥，給你把!”一個(gè)大哥哥遞給我一貫一包防暑藥說(shuō)。
我望著面前的一大堆東西，激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，眼里流下了幸福的'淚花。
這時(shí)，風(fēng)好象被感動(dòng)，不停地吹進(jìn)車(chē)?yán)�。我心里沉浸在“處處有親人，處處有溫暖”的幸福之中。
這件事過(guò)去很久了，我卻久久不能忘懷。
感人的作文13
今天正是陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，天氣剛剛變得晴朗起來(lái)，可是，誰(shuí)都沒(méi)有想到烏云妹妹今天又調(diào)皮地跑出家外玩兒了，不久，便又下起了傾盆大雨，天上的雨滴就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，不停地往下落……
不一會(huì)兒，下午的幾節(jié)課便眨眼就過(guò)去了，放學(xué)了，學(xué)校里的學(xué)生們頃刻間就被自己的'家人們給接走了，學(xué)校馬上變得冷冷清清的，不像早晨、中午時(shí)那樣的熱鬧，學(xué)校現(xiàn)在幾乎空無(wú)一人，只有正在辦公室里批改作業(yè)的一位女老師。
突然，一位學(xué)生正準(zhǔn)備走出校門(mén)，想起了辦公室里的老師，他心想：老師今天肯定沒(méi)有帶傘，回去一定會(huì)被淋濕的……他想著想著，就拿著自己的雨傘跑了上去……
正巧，學(xué)生跑上去的時(shí)候，老師已經(jīng)冒雨走了一小段了，學(xué)生趕緊把傘遞給老師，并說(shuō)：“老師，這把傘給你!”看著這個(gè)學(xué)生，老師笑了，因?yàn)�，曾�?jīng)那個(gè)學(xué)生非常的調(diào)皮，現(xiàn)在，他已有所改變了。
就這樣，他們有說(shuō)有笑的回了家……
感人的作文14
給人玫瑰，手有余香。我們每個(gè)人都應(yīng)該幫助他人，這樣我們也會(huì)莫名的感到快樂(lè)。
有一天我在教室里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)要用橫格信紙，可是忘記帶了，旁邊的人不借給他，因?yàn)樗綍r(shí)搗蛋不聽(tīng)話(huà)。這時(shí)一位離他較遠(yuǎn)的同學(xué)看見(jiàn)了，把兩張信紙撕下來(lái)，讓周?chē)娜诉f給了他。
下課了，其他同學(xué)問(wèn)他，他平時(shí)那么搗蛋，別人躲都來(lái)不及，你為什么要幫他？他說(shuō)：“你們知道嗎？贈(zèng)人玫瑰手有余香，幫助他我也快樂(lè)”！
還有一次我們都放學(xué)了只有值日生在教室里值日，在路隊(duì)快要走時(shí)，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)了教室，原來(lái)今天的值日生胳膊特別疼，他又出來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師他胳膊很疼，今天請(qǐng)?jiān)试S我和她一起打掃”！
老師被他感動(dòng)了，笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，不過(guò)你為什么要幫他呢”？哈哈，因?yàn)樗俏业呐笥寻。?/p>
班里感人的'事不止這些，我們一定要給人玫瑰，這樣的話(huà)我們的手上也會(huì)留有余香，不信，你試試！
感人的作文15
每個(gè)人都知道，珍惜資源，不應(yīng)該浪費(fèi)，可是，又有誰(shuí)認(rèn)真對(duì)待呢？
讀初中了，卻要踩著單車(chē)騎上至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校，于是，學(xué)校旁邊的小飯店便成為了學(xué)生們的`午后聚集地。一個(gè)下午，我來(lái)到一個(gè)小飯店，因?yàn)檫@里的東西都很好吃，所以總是會(huì)有幾個(gè)大人來(lái)這里買(mǎi)飯盒，當(dāng)然飯盒都是現(xiàn)成的，免不了一段等待……
老板娘熟練地把面條放進(jìn)飯盒里，轉(zhuǎn)身就要把一次性筷子放進(jìn)飯盒里。她突然說(shuō)道：“不用了放筷子了，反正是要拿回家吃的，給它加上一個(gè)袋子就夠了�！崩习迥镢读艘幌�，顯然是不曾遇到過(guò)這種境況，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊把飯盒放進(jìn)袋子里，然后麻利的打了個(gè)結(jié)……
就是這一幕，使得我無(wú)比震驚，面對(duì)污染，一雙一次性筷子是顯得如此無(wú)力�。〉麉s，聊勝于無(wú)！
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