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怎一個(gè)什么字了得作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的怎一個(gè)什么字了得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怎一個(gè)什么字了得作文1
坐在桌邊，窗外的雨越來(lái)越大。向窗邊望去，那纏綿的雨形成光環(huán)，裹著路人的身體。依稀覺(jué)得，心里有什么東西在一點(diǎn)一點(diǎn)地放出來(lái)，酸酸的，也有點(diǎn)怪。那東西的感覺(jué)，讓人說(shuō)不出口。雨襯著它，我感覺(jué)，那是思？
又重新感受一遍，是的，那就是思。我為何思？又何思？回憶一遍，我思他！
那也是這樣一個(gè)雨天，一個(gè)令人多愁善感的天氣。他在車旁站著。我和母親上了車，和他揮了揮手。
那也是這樣一個(gè)雨天，一個(gè)令人多愁善感的天氣。他在車旁站著。我和母親上了車，和他揮了揮手。坐下后，我的眼淚，終于下來(lái)了。媽媽安慰我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，有空，我們?nèi)タ此�！人走了，思念卻仍藏在心中。是的，那個(gè)雨天，那種天氣，我離開(kāi)了他，離開(kāi)了爸爸，回老家去了。啊，爸爸，你要獨(dú)自一個(gè)人在上海，在這個(gè)繁華的大都市，用自己的雙手，去掙我們生活的資本？是，因?yàn)樯畹膲毫�，你必須這么做，無(wú)奈，無(wú)奈。爸爸，請(qǐng)祝我一路順風(fēng)。也許，這一別，卻不知何時(shí)再能相見(jiàn)。
回憶完這些事，淚水悄然落下，等我回過(guò)神時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了雙眼。
我終于，終于明白，心底的那種酸，是當(dāng)時(shí)離開(kāi)他，離開(kāi)他時(shí)，我藏在心底的，對(duì)他的思念��！這時(shí)，我的.心已經(jīng)酸的無(wú)法比擬，我卻控制不住，淚水一滴一滴地流了下來(lái)。我知道，心底的酸，和流下來(lái)的淚水，是我對(duì)他的思念�。�
怎一個(gè)什么字了得作文2
怎一“難”字了得
體育課，原本只是來(lái)打磨小時(shí)光，用來(lái)活動(dòng)與休息的“小”科目而已，可自從期中體育分值的加入，這門(mén)課目可謂是在我心目出中的地位大大的增高，大家在體育課上的態(tài)度也有了超大反轉(zhuǎn)，無(wú)論是“小胖”一族，還是“弱女子”一家，面對(duì)體育的長(zhǎng)跑皆是“淚流滿面”啊。
面對(duì)大家略為緊張的氛國(guó)我倒沒(méi)多大壓力，畢竟身輕如燕，跑的在女生里也不遜色，強(qiáng)撐一個(gè)二三名也是沒(méi)問(wèn)題，這有什么難的嘛。
果不其然，話越狂，臉越響。當(dāng)老師提出要跑400米時(shí)，我的心也做微一縮，小學(xué)就親身體驗(yàn)過(guò)長(zhǎng)跑的“好”滋味，渾身一抖，幸好男生先跑，撲面而來(lái)的壓力加摻著寒風(fēng)包圍了我的全部，“砰砰砰”一陣心跳聲。
還未做足了準(zhǔn)備，“哎呀哎呀”只見(jiàn)男生們大口喘著粗氣，個(gè)個(gè)癱倒在地，那副狼狽樣又給臨跑前的我增加了幾分壓迫�！班揭弧鄙诼曇豁懀依煤昧嗽谇懊娴膬�(yōu)勢(shì)，一下子往前大步流星的飛奔起來(lái)，“呼�！币欢雅晃宜υ诹撕竺�，而對(duì)看大家個(gè)個(gè)消失在身后，在操場(chǎng)奔跑的我頓時(shí)覺(jué)得十分舒造，甚至有點(diǎn)不理解跑完后為什么那么累。
漸漸的，跑過(guò)了操場(chǎng)大半圈，突然一點(diǎn)一點(diǎn)的酸疼積累在了我的小腿上，邁一步都如同灌鉛一般難受，大口大口喘著粗氣，寒意直往鼻腔里沖，一種火辣辣的`感覺(jué)彌漫在喉嚨里，體力不支加上天氣的寒冷，每跑一步我的心就一沉，思考著前方的路遙遙無(wú)期。
終于，眼看終點(diǎn)來(lái)臨，于是本已疲憊的身軀又加了把勁，迎面沖了過(guò)去！傾刻之間，一種釋然的感覺(jué)令我終于放下了心中的石頭，一下子坐到了地上，卻依然不解那種難受勁。
怎一個(gè)什么字了得作文3
我爸爸呀，可是遠(yuǎn)近聞名的“摳王”！干啥都只用一點(diǎn)點(diǎn)，還在嘴里不停地說(shuō)著“節(jié)約，要節(jié)約”。
爸爸他用水摳，每次洗手用的那點(diǎn)水都不夠潤(rùn)濕臉盆的！周末去畫(huà)畫(huà)班，回家后想要洗洗手，卻看見(jiàn)有一個(gè)小盆，正在接上面水龍頭一滴接一滴流下來(lái)的水，我正納悶?zāi)�，老爸�?wèn)了：“小盆里的水多少了？”“嗯，一點(diǎn)點(diǎn)吧，很少！”“噢——”老爸一下子從沙發(fā)上跳起，三步并作兩步走到衛(wèi)生間，拿起小盆洗手，我一看，老爸怎么才用這么點(diǎn)水洗手哇！便脫口而出：“老爸，水盆里有水，比小盆里的水多了那么多，你怎么不去洗手呢？”老爸立馬轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“我這是在節(jié)約用水，我們就應(yīng)該節(jié)約用水，不是嗎？”我只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，這怎是一個(gè)“摳”字能形容的了的？
爸爸他用電摳，每次一關(guān)燈，他就舒一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，好像放下了一件心事。那天晚上回家，老爸發(fā)現(xiàn)家里竟一直開(kāi)著電視，老爸很生氣地問(wèn)：“誰(shuí)最后出門(mén)的？怎么電視都沒(méi)關(guān)？”“姐姐，是姐姐！”妹妹連忙推出我來(lái)，我也只好承認(rèn)“是我！”“哼，你坐下，我今天得給你好好地上一節(jié)課！”接著，老爸給我講了很多關(guān)于電的知識(shí)，使我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不過(guò)老爸也狠狠地批評(píng)教育了我，讓我以后不能再浪費(fèi)電了。還沒(méi)收了我一個(gè)月的.零花錢(qián)，以此來(lái)警告我。我在被窩里小聲委屈地嘀咕著：“這豈是一個(gè)“摳”字能形容的了的？
我爸爸呀，可是遠(yuǎn)近聞名的“摳王”！干啥都只用一點(diǎn)點(diǎn)，絕不浪費(fèi)，還在嘴里不停地說(shuō)“要節(jié)約，要節(jié)約”。不過(guò)，老爸的精神是值得提倡的，我們一定要學(xué)習(xí)老爸的這種節(jié)約的精神哦！
怎一個(gè)什么字了得作文4
靜，是一潭湖水尚未犯起漣漪；靜，是陌上花開(kāi)卻無(wú)一絲聲息；靜，是在熱鬧中“眾人皆醉我獨(dú)醒”；靜，千百種用法，千萬(wàn)種含義，何時(shí)何地，靜都是一種無(wú)聲的旋律……
森林，幽靜僻遠(yuǎn)，踏上一條羊腸小道，著一片落葉逐漸凋零，那古老神秘的森林，在一片綠色的籠罩下，那是一種自然的`美，無(wú)法用言語(yǔ)去形容。當(dāng)你看到樹(shù)木蒼老的年輪，動(dòng)物隱匿的身形與若隱若現(xiàn)陽(yáng)光的透明，哪怕有一絲聲音，都會(huì)有不和諧。所以，動(dòng)植物們放輕了腳步，放緩了聲音，讓這個(gè)幽靜與靜謐，營(yíng)造美好的景象，充滿這個(gè)賴以生存的沃土。
古人云：“寧?kù)o而致遠(yuǎn)”，寧?kù)o，并非靜謐至不出聲音，而是指心靈上的淡薄。小橋人家，閑話桑麻，彈一首琵琶，何嘗不是一種寧?kù)o？聽(tīng)潺潺流水，望黃鸝啼叫，莫不是一種致遠(yuǎn)？這保持著一種隨意的心態(tài)，日出農(nóng)耕，日落炊米，無(wú)需一把劍仗劍天涯，更無(wú)需一縱身舍已為人，一顆寧?kù)o的平常心，足以致遠(yuǎn)。其實(shí)也有一種靜，那就是樂(lè)曲。美妙悠揚(yáng)，是一種有聲的“靜”，靜得陶醉人心，盡管不是一聲不出，但樂(lè)于陶醉其中，也會(huì)感到寧?kù)o，再無(wú)閑雜之聲入耳，從而致遠(yuǎn)。
海洋，廣闊磅礴，寂靜無(wú)聲，偶爾翻涌的浪花，反倒增添了幾番情趣。海洋深處，漆黑一片，偶爾有一條燈籠魚(yú)照亮那一小片光亮，必在黑暗中，寂與靜都得以升華。
課堂，安靜至極。老師威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，學(xué)生們?cè)诘紫聤^筆疾書(shū)，麻雀不論在窗外叫得多歡快，也不足以擾亂心神。
靜，隨處可見(jiàn)，它并非心靈的桎梏，世間，它無(wú)處不在，它在提醒我們，做一個(gè)靜的人，怎一個(gè)“靜”字可得，而該做感幽靜和寂靜之心，悟?qū)庫(kù)o與安靜之道。這樣，人生才會(huì)致遠(yuǎn)。
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