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憶讀書(shū)作文（精選45篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的憶讀書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憶讀書(shū)作文 篇1
一談到讀書(shū)，我的話就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書(shū)，我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書(shū)籍，這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。所以，我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開(kāi)始讀書(shū)。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什么《小幫手》、《大衛(wèi)，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的漢字多了，便開(kāi)始看一些作文書(shū)中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時(shí)，一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害，許多書(shū)中都有他的名字。后來(lái)，我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄髡呙侄@樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。
漸漸地，我已經(jīng)上了五年級(jí)，我讀的書(shū)也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我，現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，像是我們中國(guó)古代的四大名著。《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化，《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié)，《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的`書(shū)籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書(shū)看的多了，我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容，比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》，就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿(mǎn)了作者的真情實(shí)感的文章，而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。
書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。
憶讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書(shū)中可以感受到快樂(lè)，感受到生活，感受到人生。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力。”一談到讀書(shū)，我的話就多了！
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。我在三歲時(shí)會(huì)認(rèn)“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九歲開(kāi)始自己讀“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。
上四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始喜歡成語(yǔ)故事，像《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥(niǎo)》《東施效顰》。成語(yǔ)故事讓我懂得了許多道理；我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走；我也不會(huì)向東施那樣，學(xué)別人的。我會(huì)像《驚弓之鳥(niǎo)》中的打獵得人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的`時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事，津津有味地看起來(lái)，這樣，我的煩惱就會(huì)煙消云散的，心情有如雨過(guò)天晴。
我在十歲時(shí)，讀過(guò)《愛(ài)的故事》這本書(shū)中的故事令我感動(dòng)，無(wú)論主人公恩里科，他的同學(xué)卡羅納，還有卡洛菲，都有著純潔的心靈。他們時(shí)刻用愛(ài)互相支持、鼓勵(lì)。那些親情，友情，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間相互關(guān)愛(ài)的故事。
你會(huì)讀書(shū)，而任何動(dòng)物都不會(huì)，不管多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物也不會(huì)讀，只有人會(huì)讀。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方法去讀同一本書(shū)。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，冰心奶奶的話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
憶讀書(shū)作文 篇3
神游文章妙境，領(lǐng)受書(shū)香之美。——題記
從小奶奶就教育我：“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)�！睘榱吮硎疚业亩拢瑥男∥揖拖矚g捧本書(shū)坐在奶奶腿上嘰里咕嚕地念，雖然有時(shí)書(shū)還拿倒了。然而，就是從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)一、二年級(jí)起，我開(kāi)始真正看書(shū)了，雖然只是帶拼音的圖書(shū)或短片作文，但我確確實(shí)實(shí)感受到了其中的樂(lè)趣。一、二年級(jí)是要寫(xiě)日記的，那些書(shū)可幫了我大忙，那些深深印在腦海中的好詞佳句都派上了用場(chǎng)，與是乎日記本上有了一個(gè)個(gè)大紅的“優(yōu)”字。還記得有一次，用了“光陰似箭，日月如梭”來(lái)形容時(shí)間飛逝，結(jié)果被老師在班上大肆表?yè)P(yáng)，我那個(gè)受寵若驚��！
三年級(jí)時(shí)，偶然在書(shū)上看到了一句話：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。于是，我更加熱衷于讀書(shū)了。這對(duì)于我的語(yǔ)文、作文無(wú)疑有著莫大的幫助。再后來(lái)，老師甚至都不管我的作文叫作文了，開(kāi)口就叫文章。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找至“顏如玉”、“黃金屋”，卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無(wú)論是中國(guó)的四大名著，還是外國(guó)的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書(shū)時(shí)，我仿佛在與那文壇巨匠對(duì)話一般。書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的感情，為此悲喜、為此激勵(lì)、為此振奮！
其實(shí)看書(shū)也有辛苦的時(shí)候：在浮躁的'夏天讀書(shū)，無(wú)法靜下心來(lái)，而且往往累的滿(mǎn)頭大汗；看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就會(huì)感到一陣酸澀——然而，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦，書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思后篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常讀書(shū)其實(shí)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式了。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的道路上要去不斷的尋求歡樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中了！
憶讀書(shū)作文 篇4
一談到讀書(shū)，我的話就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì)讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì)了，當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買(mǎi)了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣(mài)火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣(mài)火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了，她的.臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。
在讀四年級(jí)時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛�，七十二地煞，勉勉�?qiáng)強(qiáng)湊滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇5
書(shū)啊！你是我生命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見(jiàn)你，那我每天都是開(kāi)心的。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)買(mǎi)了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書(shū)的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū)，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小包，這是哪買(mǎi)的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書(shū)，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢，是最暢銷(xiāo)的一本青春校園小說(shuō)，早就脫銷(xiāo)了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看，如果你真的`想看，那好十塊錢(qián)一天的借書(shū)費(fèi)。”我看著她的樣子吞了吞口水忍痛從書(shū)包里取出十元錢(qián)，這可是我半個(gè)月的零花錢(qián)��！沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢！
拿到書(shū)后我滿(mǎn)心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái)，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開(kāi)心我也開(kāi)心，主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。
回到家，我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái)，快速的翻閱著�？墒牵趴戳耸畮醉�(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺(jué)�！蔽肄植贿^(guò)媽媽?zhuān)缓棉D(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū)，再拿出我買(mǎi)的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說(shuō)話，怕媽媽聽(tīng)
見(jiàn)，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T(mén)響了，媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書(shū)塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過(guò)一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看，又過(guò)了半小時(shí)，終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表，��！都凌晨一點(diǎn)了，我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了�？墒牵诙煸缟衔覅s有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。
書(shū)，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛(ài)你。
憶讀書(shū)作文 篇6
書(shū)籍是冬晨的暖陽(yáng)，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實(shí)，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時(shí)候，媽媽會(huì)給我讀《三字經(jīng)》我聽(tīng)的津津有味，還沒(méi)到兩個(gè)星期我就可以咿咿呀呀的說(shuō)著兒語(yǔ)把《三字經(jīng)》的一大部分書(shū)背出來(lái)，三歲時(shí)，我可以把100首唐詩(shī)背出來(lái)。
五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本啟蒙書(shū)一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經(jīng)懂了，自己讀完故事后，我就會(huì)跟媽媽講，媽媽聽(tīng)我講完后，便夸我：“不錯(cuò)，你講的許多地方書(shū)中都沒(méi)有提到，那是你自己想出來(lái)的吧！果然，讀書(shū)會(huì)開(kāi)拓人的想象力……”我聽(tīng)了一大堆都聽(tīng)不懂，媽媽的話總是需要我細(xì)嚼慢咽的去想才能悟出那個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢(mèng)》，媽媽為了讓我讀懂這本書(shū)的意思，讓我先看《紅樓夢(mèng)》的一二三章，然后給我看了《紅樓夢(mèng)》相應(yīng)的電視劇，一開(kāi)始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無(wú)目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的'林黛玉，女聲女氣愛(ài)吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當(dāng)賈府和史府被抄家時(shí)，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》被那生動(dòng)的人物形象打動(dòng)了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)我受到了夸贊時(shí)就感到有一縷暖陽(yáng)照在我身上，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽給我講的故事時(shí)，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，當(dāng)我如饑似渴地看著書(shū)時(shí)，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書(shū)籍帶給我豐富多彩的人生。
憶讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。
再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的.母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇8
寂寞時(shí)，書(shū)是同伴；消沉?xí)r，書(shū)是明燈；彷徨時(shí)，書(shū)是靈魂。總而言之，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，不論在什么時(shí)候。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到不一樣的感受。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。讀書(shū)是精神上的需求，而吃飯是物質(zhì)上的需求。我認(rèn)為，讀書(shū)是世界上第一好事，猶如一只紅透的蘋(píng)果，給人帶來(lái)甘甜；猶如一泓清泉，洗凈狹隘的污點(diǎn)；猶如一條紐帶，連接知識(shí)的高峰。藏書(shū)如山積，讀書(shū)似水流。山行有限度，水流無(wú)時(shí)休。
少年讀書(shū)，如縫中竊月；青年讀書(shū)，如庭中賞月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上望月。讀書(shū)多了，自然就聰明了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”正如杜甫所說(shuō)，書(shū)讀的越多，寫(xiě)作就越有神助。
《小海蒂》讓我懂得了人與人之間要和睦相處；《城南舊事》讓我在作者的童年里感受到快樂(lè)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得做事要堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功……人一生應(yīng)該活到老，學(xué)到老，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
我最崇拜的.作家是沈從文與許地山，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名像他們一樣令人崇拜的大作家。他們的文章很有深度，雖然不能和魯迅媲美，但在我眼里卻散發(fā)出獨(dú)特的光彩。他們的文章都贊揚(yáng)了社會(huì)底層人民的精神，有著不一樣的風(fēng)情。沈從文的《邊城》、《從文自傳》和許地山的《落花生》，都讓我整天如醉如癡、廢寢忘食，沉浸在知識(shí)的王國(guó)里……在沈從文的筆下，我能知道他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在許地山筆下，一個(gè)個(gè)凄涼悲慘的故事呈現(xiàn)在眼前，有時(shí)我也不免對(duì)他們有些同情與憐憫……
徜徉在書(shū)的海洋里，給我的生活增添了很多樂(lè)趣，給我的童年抹上絢麗的色彩……恰似一幅圖畫(huà)，也似一個(gè)跳動(dòng)的音符。讀書(shū)使人心明眼亮，只有真正的愛(ài)上書(shū)，和書(shū)交朋友，才會(huì)提高寫(xiě)作水平。
書(shū)山莽莽，書(shū)海森森。情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔！積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)！
憶讀書(shū)作文 篇9
奧地利的小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)：“你所需要的書(shū)，應(yīng)該是一把能擊破你心中冰海的利斧�！笔堑模瑫�(shū)是我們生活中的必需品。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
上幼兒園時(shí)，我讀的書(shū)絕大部分都是如《老夫子》一類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)、卡通書(shū)。那時(shí)候的我認(rèn)為，讀書(shū)只是為了讓自己笑一笑，娛樂(lè)一下而已，并沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能影響一個(gè)人的一生。
小學(xué)一年級(jí)放假，媽媽買(mǎi)了一套《小學(xué)生必備讀物》，全套十二本，這十二本書(shū)像磁石一般吸引著我，我利用暑假時(shí)間，把這十二本書(shū)全部看完了，它大大地拓展了我的知識(shí)面，使我對(duì)讀書(shū)的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，從此我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上了二年級(jí)，我讀了人生中第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，它使我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了。
進(jìn)入小學(xué)中年段后我開(kāi)始對(duì)那些大部頭小說(shuō)虎視眈眈了。三年級(jí)時(shí)，我看了《三國(guó)演義》和《水滸傳》白話文版本，通過(guò)看這兩本書(shū)，我對(duì)歷史小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是，上了四年級(jí)，我又看了四本歷史小說(shuō)的原著，它們是：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《說(shuō)唐全傳》。每?jī)?cè)書(shū)中我都有一個(gè)崇拜的對(duì)象，我崇拜《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，《水滸傳》里的李逵，《說(shuō)岳全傳》的岳飛和《說(shuō)唐全傳》里的.單雄信。
上學(xué)期寒假，我又看了“當(dāng)年明月”寫(xiě)的《明朝那些事兒》，這本書(shū)讓我了解了統(tǒng)治中原二百七十七年、最后一個(gè)由漢族統(tǒng)治的帝國(guó)——明朝的一些事兒。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。朋友們，你能告訴我你的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？
憶讀書(shū)作文 篇10
說(shuō)起讀書(shū)，我有我自己的體會(huì)。
讀書(shū)就好像是踏上一段神奇的旅程：能與一位憂郁的小王子探索其它星球；能與一位不向命運(yùn)屈服的老漁夫一起出海捕魚(yú)；能穿越時(shí)空回味中華文明五千年的歷史。我驚奇，我留戀，我嘆服。
正在識(shí)字的那幾年，《伊索寓言》一直陪伴著我，它里面的故事寫(xiě)得生動(dòng)而又形象，而里面也隱藏著大大小小的道理，這些道理并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能領(lǐng)悟出來(lái)，而是要經(jīng)過(guò)深入的理解。它給予讀者一種生動(dòng)的，精彩的，流連忘返的感覺(jué)，能深刻地記住，而不是給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，一看就忘。
后來(lái)，我偶然的閱讀了朱自清的作品，他的作品緣情寫(xiě)景，以景抒情，不僅使作品具有繪畫(huà)美，而且富有情趣。他常常使用擬人的修辭手法，從形態(tài)、精神兩個(gè)方面，把沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得像有生命，有感情的東西，色彩淡雅，畫(huà)面優(yōu)美。從而使他的文章讀起來(lái)讓人感到樸實(shí)、自然而又清新。所以，我便放下了魯迅的作品，因?yàn)樗淖髌凡凰浦熳郧迥前闱逍拢呛�、�?jié)制，以及簡(jiǎn)約、凝練。
不知什么時(shí)候，有人向我推薦了一本叫《悲慘世界》的'書(shū)，它融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰，使我對(duì)外國(guó)小說(shuō)起了濃厚的興趣。隨后我又閱讀了怪誕情節(jié)、奇特結(jié)構(gòu)的《巴黎圣母院》；動(dòng)人的、富有詩(shī)意的《假如給我三天光明》；具有強(qiáng)烈藝術(shù)性的《堂吉訶德》......
亞米契斯通過(guò)《愛(ài)的教育》讓我們深切體會(huì)了同學(xué)之前的友情和父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)括進(jìn)取，并獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克 吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。還有《昆蟲(chóng)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》......每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。
冰心奶奶的”讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)“將伴著我一路前行。
憶讀書(shū)作文 篇11
一談到讀書(shū)，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館。可見(jiàn)，我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專(zhuān)門(mén)挑了一本有拼音的，但是我也沒(méi)有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月，有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了，很想休息，就在書(shū)架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，便拿起這本書(shū)看了起來(lái)，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒(méi)有去問(wèn)母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的`，并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心，象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得，讀書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺(jué)，讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)！在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
憶讀書(shū)作文 篇12
談到讀書(shū)，我的話可就多了。
我自從出生后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，最開(kāi)始讀的是一些短漫畫(huà)書(shū)，注音版的小故事，比如像《狼來(lái)了》、《小豬搬家》之類(lèi)的。
慢慢的這種故事書(shū)已經(jīng)不能夠使我滿(mǎn)足了，于是我看起了那本充滿(mǎn)冒險(xiǎn)、趣味十足的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》。那時(shí)我每天只要一有時(shí)間，就會(huì)拿出這本書(shū)趴在床上仔細(xì)閱讀，可是上小學(xué)的我總會(huì)有許多事情要干，每天要寫(xiě)一篇日記、要寫(xiě)各科家庭作業(yè)……總而言之，讀書(shū)的時(shí)間很少。于是我想出一條妙計(jì)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我摸黑將一個(gè)手電筒拿進(jìn)被窩繼續(xù)看書(shū)，第一次讀到“皇后將傭人當(dāng)皮球一樣踢的時(shí)候”我氣憤填胸，一怒之下一把關(guān)掉手電將書(shū)丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲(chóng)抽水煙的時(shí)候”我樂(lè)壞了……就這樣這本書(shū)被我一個(gè)星期讀到了“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”的結(jié)局后，我才肯好好睡覺(jué)。
那時(shí)我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書(shū)里的張小天命運(yùn)與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書(shū)里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問(wèn)起也只會(huì)默默地說(shuō)沒(méi)事�！边@句話讓我感同身受，這句話寫(xiě)出了一個(gè)單親孩子的.孤單，以及強(qiáng)大外表下掩蓋的脆弱的內(nèi)心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因?yàn)樗麄儾幌胱屗麆e人看出自己的與眾不同，可是又有誰(shuí)能讀懂他們的內(nèi)心呢？
慢慢讀的書(shū)多了，我也收獲到了許多——讀書(shū)就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書(shū)。我喜歡看那些飽含著真情實(shí)感的書(shū)，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風(fēng)花雪月的書(shū)，我一看就就煩，即使勉強(qiáng)看了，也會(huì)很快從腦中抹去。同時(shí)我還有這樣的體會(huì)——讀書(shū)讀到精彩處，要大聲地讀出來(lái)，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……
總之，在這個(gè)充滿(mǎn)浮華與煩躁的時(shí)代，保持一種簡(jiǎn)單的愛(ài)好很難，但我肯定地說(shuō)書(shū)會(huì)給我們勇氣，把我們帶到另一個(gè)不一樣的世界，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛(ài)好。
憶讀書(shū)作文 篇13
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)�！碧K軾也說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)�！毕襁@樣推廣讀書(shū)的名人名言還有很多。這些都是從讀書(shū)中積累的，于是高爾基才說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹烷_(kāi)始給我買(mǎi)了很多適合我年齡段的小人書(shū)，比如看圖說(shuō)話、交通工具、疏菜水果呀這些簡(jiǎn)單書(shū)。從我四歲開(kāi)始家人們就開(kāi)始讓我學(xué)認(rèn)字了，我便漸漸接近了文字書(shū)籍。我記得第一次爸爸給我講的是一本帶拼音跟彩色繪畫(huà)童話故事就是《安徒生童話故事》。每次我總是聽(tīng)得津津有味，被故事中的精彩內(nèi)容深深的吸引。但是爸爸的工作很忙，不能時(shí)常的陪伴在我的身邊，不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望，于是我只能咬牙拿起《安徒生童話》自己囫圇吞棗地讀，由于年齡太小好多字都不認(rèn)識(shí)，總會(huì)讀錯(cuò)一些字。有一句俗話說(shuō)得好“四川人生得尖，認(rèn)字認(rèn)半邊”。我確實(shí)就是這樣，如把“施”讀成“方”等等。但沒(méi)想到我居然越讀越明白！讀書(shū)果然能提高自己的理解能力。
記得在我小學(xué)二年級(jí)過(guò)生日的`時(shí)候，奶奶送了我一個(gè)很好的生日禮物，那就是帶拼音版的中國(guó)四大名著。我首先讀的也是我最喜歡的《三國(guó)演義》，書(shū)中講訴了蜀、魏、吳三國(guó)之間的斗爭(zhēng)，描述了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功的塑造了數(shù)百個(gè)人物形象。書(shū)中的情節(jié)讓我入迷。后來(lái)我又陸續(xù)的看完了《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的形象讓我厭煩，“滿(mǎn)紙荒唐事，一把辛酸淚……”，我至今也未讀出淚來(lái)。
現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我看了好多好多的書(shū)，《草房子》、《中國(guó)民間故事》、《老人與�！返鹊�，我較喜歡是《老人與�！罚瑫�(shū)中老人的堅(jiān)定性念和小男孩的善良讓我感動(dòng)。海明威在書(shū)中說(shuō)到“人類(lèi)可以被毀滅，但絕不能被打敗”。這句堅(jiān)定的話語(yǔ)讓我一路走向遠(yuǎn)方，去往知識(shí)的“海洋”。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”讓我們勇往直前，努力積累知識(shí)，征服知識(shí)的海洋吧！
憶讀書(shū)作文 篇14
《憶讀書(shū)》本文介紹冰心奶奶小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，讀了很多書(shū)。這讓我明白了，以后不能只想著玩，要向冰心奶奶那種努力讀書(shū)，好好讀書(shū)的精神學(xué)習(xí)。
最讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶四歲就能讀寫(xiě)，而我四歲的時(shí)候卻很神奇。在幼兒園，我只知道如何活蹦亂跳，沒(méi)有任何紀(jì)律�；氐郊�，我更放松了，一個(gè)人呆著。有一次我媽想教我練幾句，我根本不想練。我和幾個(gè)朋友一起在外面跳，最后讓爸媽看了看整個(gè)城市。當(dāng)我們玩累了回到家，父母給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。想想真的覺(jué)得小時(shí)候那么幼稚無(wú)知！和冰心奶奶比起來(lái)，她真的像個(gè)天才，像個(gè)傻子！
其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書(shū)》，這讓我深受啟發(fā)，非常佩服。因?yàn)橄氲阶约旱恼鎸?shí)生活，可能在7歲的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》，不時(shí)被大人批評(píng)。你看，冰心奶奶能自覺(jué)閱讀理解《憶讀書(shū)》，真是我的楷模！從此我也學(xué)會(huì)了要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后要成為她那樣的.作家。
其次，啟發(fā)我的是冰心奶奶會(huì)因?yàn)榫司藳](méi)給她講故事而哭，這讓我很吃驚！在我的生活中，我只是缺乏自學(xué)、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是對(duì)立的人。每當(dāng)媽媽給我做操的時(shí)候，我越少越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍的時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的語(yǔ)氣教我們讀書(shū)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)！
多讀好書(shū)，比如作文書(shū)，四大名著等等。這些書(shū)會(huì)給我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們享受我們的一生。
《憶讀書(shū)》學(xué)了這個(gè)，我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，像冰心奶奶一樣勤奮，長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家有用。這是我研究這篇文章的深情。
憶讀書(shū)作文 篇15
有句老話說(shuō)得好：“你讀一本書(shū)，就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)！”——回憶小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多！
我記得小時(shí)候，書(shū)是我最好的朋友。當(dāng)我哭的時(shí)候，我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》，因?yàn)樗龝?huì)取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時(shí)候，拿起《三毛連環(huán)畫(huà)》的復(fù)印件，看到三毛堅(jiān)強(qiáng)的精神，就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書(shū)，我媽就跟我說(shuō)了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅(qū)鬼。每次我媽跟我說(shuō)，我都聽(tīng)得津津有味。
自從上了小學(xué)，我學(xué)到了更多的單詞，書(shū)柜里的書(shū)也更多了�！稐罴覍ⅰ贰ⅰ度�(jì)》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來(lái)，我覺(jué)得最有意思的是《三十六計(jì)》，這是上個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一本軍事書(shū)籍，不分時(shí)代。我欣賞里面人物的別出心裁，能輕松戰(zhàn)勝敵人。看完之后我變得靈活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對(duì)看小說(shuō)產(chǎn)生了興趣，其中馬小跳幽默風(fēng)趣，他的幾個(gè)朋友：毛超、張達(dá)、唐飛，我每次看完一部都會(huì)笑著抽煙，對(duì)我的作文幫助很大。
不知道什么時(shí)候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說(shuō)，讓我對(duì)國(guó)外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我了解了很多國(guó)外的.世界之道。
綜上所述，我從小到大沒(méi)有讀過(guò)太少的文學(xué)作品，總覺(jué)得書(shū)是人生最大的樂(lè)趣！
如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最好的朋友，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)——本。讀書(shū)最大的好處就是無(wú)限延長(zhǎng)和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子，但是書(shū)可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習(xí)俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友。冰心奶奶的話讓我受益終生，就是好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇16
從小就愛(ài)看書(shū)，尤其是童話之類(lèi)的書(shū)。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū)，不管是故事復(fù)雜的童話，還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的七個(gè)小矮人，他們把他們的.美人魚(yú)送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，喜歡讀歷史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng)，趙子龍的勇敢和忠誠(chéng)，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》�？赐辍度龂�(guó)演義》，我也明白了一個(gè)道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的�！端疂G傳》沒(méi)給我留下太多印象，但我還記得幾個(gè)故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。
當(dāng)然，讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力，還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū)，即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名，也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書(shū)的書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。
我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇17
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的`西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我?guī)缀趺總�(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿�，后�?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了�？赐赀@套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因?yàn)樗粌H是我的精神支柱，也因?yàn)樗巳祟?lèi)靈魂中所有的美。
憶讀書(shū)作文 篇18
擁有一本好書(shū)，就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行，就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船，也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。
寤寐
總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī)，知古通今，不過(guò)常常是看著看著就入了迷，睡意全無(wú)。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”閉了眼，仿佛看見(jiàn)李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌，直到酩酊大醉。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”又不禁令我陷入杜甫對(duì)家國(guó)興亡的愁苦和擔(dān)憂之中。
等到沉沉入睡，夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見(jiàn)日升”。
第二日醒來(lái)時(shí)，便又拾起枕邊的小冊(cè)子，趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處，看鷗鷺驚飛。
遠(yuǎn)道
烈日炎炎，走幾步便會(huì)汗流浹背，哪怕是吃過(guò)了晚飯，它也戀戀不舍的掛在天際，在這時(shí)我會(huì)出發(fā)。沒(méi)有目的地，只是走走停停，等天邊泛紅才返回。
行走在南國(guó)的阡陌，一腳踩出一個(gè)金黃的印子，但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足，那是一個(gè)精巧的復(fù)古的亭子。它沒(méi)有名牌，只是單單的矗立在草地上，不引人注目，從此那里就成了我讀書(shū)的場(chǎng)所。從此在出門(mén)散步時(shí)，手中便多了一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。
那本書(shū)很厚重，抱著這樣的一本書(shū)，來(lái)來(lái)回回的走，并不是件輕松的事兒，可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的.名字——遠(yuǎn)道亭。
黃昏之時(shí)，你尋到了此處，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著本厚厚的書(shū)看得入迷。
星辰
還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數(shù)而發(fā)愁，卻又不愿將書(shū)頁(yè)折起，便自己做了幾張輕巧的書(shū)簽，也就是一張三折的紙。那時(shí)就想：如此簡(jiǎn)單的書(shū)簽怎么配得上這么好的書(shū)呢？于是買(mǎi)了淡紫青黃的水彩，自己在上面抹上了紫色的葉，黃色的星，金色的光，還有淡淡的星辰二字。
那個(gè)小小的書(shū)簽，伴了我四載，如今尚存。
可惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，我多么希望有一天我還能帶著唐詩(shī)小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭，伴著星辰，暢讀一番。
憶讀書(shū)作文 篇19
小時(shí)候，我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū)，不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去，我一年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的`饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè)的時(shí)候是我最快樂(lè)最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁�有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“孫悟空真沒(méi)用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫(huà)，我對(duì)文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我開(kāi)始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典，我好象有回到以前。
現(xiàn)在我對(duì)漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失，但是我對(duì)文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。
憶讀書(shū)作文 篇20
世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣，而熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn)，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo)，她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據(jù)說(shuō)，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的。
我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩(shī)》了，媽媽也給我買(mǎi)了許多幼兒讀物。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，一本《賣(mài)火柴的小女孩》讓我百聽(tīng)不厭，每當(dāng)有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽(tīng)，后來(lái)她翻到一篇圖畫(huà)，我就會(huì)把那一篇一字不落地背出來(lái)，直到能把整本故事熟練的背下來(lái)。那時(shí)地我總想要是自己能夠識(shí)字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大，識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地讀的書(shū)也越來(lái)越多：從小時(shí)候只能看的拼音讀物，到現(xiàn)在看的.世界名著的少兒版，從無(wú)限遐想的童話寓言到包羅萬(wàn)象的少兒百科，從古風(fēng)古韻的古典名著，到驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執(zhí)著，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯(cuò)誤的各個(gè)角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂(lè)于助人、恭謙有禮和積極向上。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、帶來(lái)了快樂(lè)、也帶來(lái)了朋友。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)北京的時(shí)候，朋友還不是很多，但是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，互相交換著自己的愛(ài)書(shū)，于是我也加入進(jìn)去，與她們成為了朋友，看來(lái)書(shū)還是連接友誼的橋梁呢。
所以，我認(rèn)為書(shū)籍是翅膀，快樂(lè)是動(dòng)力，學(xué)習(xí)是方向，它們讓我在生命的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們把讀書(shū)發(fā)展成自己的興趣，像那些愛(ài)讀書(shū)的智者先賢一樣，插上翅膀、遨游藍(lán)天。
憶讀書(shū)作文 篇21
這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書(shū)，而且讀了很多書(shū)的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書(shū)，讀好書(shū)的精神。
讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的'時(shí)候就寫(xiě)字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了，最后讓爸爸媽媽在全城里找來(lái)找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來(lái)，我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知啊！和冰心奶奶相比，真的像是一個(gè)天才，一個(gè)笨蛋�。�
憶讀書(shū)作文 篇22
書(shū)籍，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，通過(guò)學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》這篇課文，我慢慢對(duì)書(shū)籍有了新的理解與認(rèn)識(shí)。
冰心奶奶從小就與書(shū)交了朋友，(.)她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著”，也酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》，也常常沉迷于外國(guó)小說(shuō)中。每當(dāng)她讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì)走入作者的思緒中，細(xì)細(xì)品味，挖掘書(shū)中人物的內(nèi)心，正如她所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
認(rèn)為，在人的一生中，讀書(shū)是最大的快樂(lè)與財(cái)富，讀一本滿(mǎn)帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書(shū)，不但能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，也對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，還能使我們懂得書(shū)中的許多真理。
有句話叫做：歷史的興亡，事物的迭代，本是那樣的虛幻，唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。是呀，書(shū)中的.道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過(guò)去了，但是，換個(gè)角度再品讀文章，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更深的道理。
書(shū)是我們的良師益友，是我們無(wú)聲的好老師，更是人生中的“長(zhǎng)生果”。如果沒(méi)有書(shū)，我們將失去人生中一位忠實(shí)的朋友。總而言之，冰心老人的話我們一定要銘記在心，讓書(shū)記成為我們最好的“人生伴侶�！�
憶讀書(shū)作文 篇23
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū)，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
我不能天天沒(méi)有書(shū)，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書(shū)，百事不興�！弊x書(shū)，它讓我積累了很多好的`單詞和句子，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書(shū)是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
憶讀書(shū)作文 篇24
每一個(gè)人都嘗過(guò)各種各樣的滋味。有的甜、有的苦、有的咸，每一種滋味都會(huì)讓人牢記于心。
甘甜
微風(fēng)拂過(guò)花叢，送來(lái)縷縷清香。在陽(yáng)光下花婀娜多姿，展示它那炫麗的色彩。
我踏著輕快的腳步走在路上，嘴角蕩漾著一絲抹不掉的笑。風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我似乎隱隱約約聽(tīng)到它對(duì)我耳語(yǔ)。
不久前，試卷下發(fā)了。當(dāng)我挪開(kāi)遮住分?jǐn)?shù)的手時(shí)，嘴角不由自主地上揚(yáng)。陽(yáng)光從桌角悄悄爬上試卷，把試卷照得更亮。頓時(shí)覺(jué)得，天空在一秒之中明朗了幾分。
一想到回家后一定會(huì)被母親表?yè)P(yáng)一番，心里便覺(jué)得喜滋滋的。一整節(jié)課，我都伴隨甘甜的滋味，伴隨著好心情。
甘甜，這是任何人都喜愛(ài)的滋味。
苦
陽(yáng)光從我身邊溜去，取而代之的，是烏云密布。
我一手拿著羽毛球拍，一手拿球，還未來(lái)得及看準(zhǔn)就揮了出去，結(jié)果撲了個(gè)空。樹(shù)沙沙作響，仿佛在嘲笑我的愚。
笑吧！笑吧！凡事總有第一次。我心想著，又揮起了球拍。我集中注意力，使勁一揮，球在球拍上彈了一下，直撲我的鼻頭。一只手在我肩上拍了拍。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)是伙伴。她對(duì)我笑笑，以示鼓勵(lì)。
我使勁揮起球拍，沒(méi)想到用力過(guò)猛。球拍像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，從我手中躥了出去�；锇樾α�，笑我的一舉一動(dòng)。我嘆了一口氣，感到啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
苦的滋味無(wú)人喜歡，但又是生活中必不可少的。
生活中的各種滋味，都是不可少去的。正是那一種種滋味，構(gòu)造了我們的人生。
活潑的小倉(cāng)鼠
每當(dāng)我一回到家，打開(kāi)門(mén)的一瞬間，那籠子里可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，總會(huì)把我的目光吸引過(guò)去，活潑好動(dòng)的身影讓人難以忘懷。
在我提出要買(mǎi)一只寵物時(shí)，媽媽便帶我去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，當(dāng)我正被那雜亂無(wú)章的吵鬧聲弄得不耐煩時(shí)，我便想提出回家時(shí)。就在回頭的那一瞬間，我便看見(jiàn)了它們，它們是那么的小，卻又是那么讓人難以忽視，那活潑好動(dòng)的身影，讓我把目光難以收回，便抓緊媽媽的手朝那里跑去。終于看清楚了，原來(lái)是倉(cāng)鼠，它們?cè)诓ＡЦ桌锾鴣?lái)跳去，我的眼光搜尋到了一只純白色，無(wú)任何雜毛的小倉(cāng)鼠，就買(mǎi)下了它，從此我們倆變成了好朋友。
當(dāng)我一放學(xué)回家，它就會(huì)馬上跑到籠子門(mén)口，用肉嘟嘟的.小手去抓那鋒利的鐵絲，想和我打招呼，一起玩耍。我就馬不停蹄，趕快開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，為我和小倉(cāng)鼠玩耍的時(shí)間增加，爭(zhēng)取一分一秒，小倉(cāng)鼠那心急的樣子，總會(huì)把我逗得哈哈大笑，肥嘟嘟、胖乎乎的身體扭來(lái)扭去，我總?cè)滩蛔崦幌�，讓它的心情慢慢平�?fù)下來(lái)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每當(dāng)一寫(xiě)完，小倉(cāng)鼠便馬上爬出來(lái)張望，又叫個(gè)不停，讓我這個(gè)小主人培它玩一會(huì)兒，如果我沒(méi)陪它玩，它又要說(shuō)我這個(gè)小主人不稱(chēng)職。我把籠子打開(kāi)，用手抓住毛茸茸的球體，放在手上，它爬來(lái)爬去，手心都發(fā)癢了，我哈哈大笑，它卻歪著腦袋，不知道我為什么會(huì)大笑，那樣子可真有趣。
在我考了一百分時(shí)，我總會(huì)想起那活潑可愛(ài)的身影，不禁也會(huì)高興起來(lái)，那白色的小倉(cāng)鼠又像一束光芒照進(jìn)了我的心田。
夕陽(yáng)西下，那晚霞照映在倉(cāng)鼠上，變得更加有趣，也讓我覺(jué)得整個(gè)世界變得更加美好，煩惱去除，珍惜它在的那段時(shí)光，記住那活蹦亂跳的身影。
憶讀書(shū)作文 篇25
我從上幼兒園起，媽媽每晚都會(huì)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，媽媽就會(huì)干她的工作，每晚，我都是含淚上床。
這樣持續(xù)了幾個(gè)星期后，我終于按耐不住了，便下定決心，自己讀書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)看的是故事書(shū)，也比較好理解，我便琢磨著字音，慢慢地讀。當(dāng)時(shí)，我把“遍”讀作“扁”，“好”讀作“子”，但是，我居然越看越懂。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽給我買(mǎi)了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》注音版，當(dāng)時(shí)我以上了三年級(jí)，拼音早已背得滾瓜亂熟，所以，讀這些書(shū)并不難。由于我對(duì)知識(shí)的渴望，這些書(shū)早已滿(mǎn)足不了我求知的欲望，媽媽只要一有空，就給我買(mǎi)書(shū)讓我看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)漸漸學(xué)會(huì)了一點(diǎn)方法，但我并不滿(mǎn)足只看一般的知識(shí)類(lèi)書(shū)，我嘗試著看一些小說(shuō)。這些小說(shuō)不僅提高了我的寫(xiě)作水，還讓我知道了一些著名作家。
我已經(jīng)上了五年級(jí)了，但我仍然在讀書(shū)，我并不滿(mǎn)足自己知道的多少，只知道這些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課本的`知識(shí)我也會(huì)活學(xué)活用，名言我也讀過(guò)不少，但能讓我背下來(lái)的只有冰心的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句名言一直激勵(lì)著我，讓我為自己的理想邁出了一小步，讓我終生難忘。
憶讀書(shū)作文 篇26
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
一談到讀書(shū)，我有許多話想說(shuō)。
我還沒(méi)有認(rèn)字時(shí)，我的媽媽便給我講了許多的小故事，這便給我讀書(shū)的習(xí)慣，深深地扎下了根。
我剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，大概五歲左右，我就不想讓媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)了，我想自己看一看。當(dāng)時(shí)我只能看簡(jiǎn)單注音的童話故事，比如：《格林童話》、《一千零一夜》……當(dāng)時(shí)我只感覺(jué)它們很有趣兒，并沒(méi)有什么太大的感想。
我六歲時(shí)讀的是《稻草人》，《富翁》，《種子》等散文文章，有些地方我當(dāng)時(shí)還讀不懂，比如：稻草人見(jiàn)到一只蛾子進(jìn)入大麥里，但是稻草人無(wú)法趕走這只蛾子，只好眼睜睜地看這只蛾子，繁衍了許多蛾子，終于，摧毀了這片麥地�？墒窍估咸珵槭裁床话训静萑税蔚裟兀亢髞�(lái)我才知道原來(lái)稻草人和瞎眼老太太有許多年的情感，她不忍心把稻草人拔掉。《富翁》講了有一個(gè)人，他挖到了許多金子，也都成了富翁，富翁們?nèi)ベI(mǎi)衣服，可早已沒(méi)有了。富翁們又去買(mǎi)糧食吃，可生產(chǎn)糧食的人們都有錢(qián)了，不在工作了。最后，富翁們都活活餓死了。
再大一些，我讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……這里我最感興趣的是《假如給我三天光明》這本書(shū)，它主要講的是海倫.凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂。掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的`哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這讓我樹(shù)起志向，心血沸騰！
現(xiàn)在，我已經(jīng)要升入初中了，讀書(shū)的范圍也很廣泛，各種中外名著，雜志等各類(lèi)書(shū)籍，家里沒(méi)有書(shū)看了，就去圖書(shū)館看，如果爸媽不叫我回來(lái)，我可以在那兒看一整天。
書(shū)，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的山川大河；書(shū)，讓我揭開(kāi)了大自然的奧秘；書(shū)，讓我懂得了人情世故；書(shū)，讓我在困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)；書(shū)，讓我擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不懈努力……
書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友，它將是我生命中不可缺的一部分。我也要像冰心奶奶一樣：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
憶讀書(shū)作文 篇27
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文這篇文章雖然短，但我讀后有很深的感受。
這一篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙模f(shuō)了作者從7歲開(kāi)始讀書(shū)，說(shuō)明了作者很珍惜時(shí)間，作者知道，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，只要利用好一分一秒才能成為時(shí)間的主人，而不是成為時(shí)間的'奴隸，在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間看課外書(shū)。
記得有一個(gè)星期五，爹媽不在家，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面好熱鬧，我一看，原來(lái)是許多的小朋友在樓下玩，我正想去和他們玩會(huì)，這時(shí)，忽然想起作業(yè)還沒(méi)完成，又繼續(xù)坐下來(lái)寫(xiě)，直至寫(xiě)完后才去玩。我想：放學(xué)后只寫(xiě)完作業(yè)，那只是對(duì)課堂上學(xué)的知識(shí)的復(fù)習(xí)，還要做到預(yù)習(xí)，多看課外書(shū)，不但能提高寫(xiě)作水平，還能學(xué)到做人的道理。
學(xué)了，使我明白了只要珍惜時(shí)間，哪怕是幾分幾秒，也會(huì)有收獲。
憶讀書(shū)作文 篇28
書(shū)，好比是一把神奇的鑰匙，為我門(mén)打開(kāi)前途的大門(mén);書(shū)，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望;書(shū)，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑!
每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)捧起它，入神的看著看著,沒(méi)有任何的厭倦，沒(méi)有絲毫的分心，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的'故事里，周?chē)磺蟹路鹨巡淮嬖凇?/p>
記得七歲時(shí)，我經(jīng)�？茨切┥鷦�(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺(jué)得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書(shū)，就在英語(yǔ)課上看了起來(lái)，沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)了，書(shū)不但被沒(méi)收了，我也被老師訓(xùn)了一頓，但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái)，反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí)，我又看了四大名著，讓我了解到了更多的知識(shí)和人物，比如：《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還讓我在方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評(píng)為“閱讀天使”，這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，讓我樂(lè)開(kāi)了花!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)!
憶讀書(shū)作文 篇29
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶起幼年時(shí)代的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。
幼年時(shí)，不懂事的我，常常在白天睡覺(jué)，夜里玩耍，鬧的爸爸媽媽也睡不好。無(wú)奈，爸爸想辦法，開(kāi)始給我講故事。講了一個(gè)又一個(gè)，我越聽(tīng)越有趣�？吹桨职謴囊槐颈井�(huà)冊(cè)中，給我講出這么多故事，心里覺(jué)得癢癢的，書(shū)神奇地吸引了我，等爸爸睡覺(jué)后，我偷偷的拿起畫(huà)冊(cè)，走到臺(tái)燈下，一頁(yè)頁(yè)地翻著，看著。圖畫(huà)上的'人常常被我想成很多有趣的故事。
長(zhǎng)大些，我把家里的書(shū)幾乎看遍了。為了找書(shū)看，我把兩個(gè)床頭柜的架子踩斷了，幾十本好看的圖畫(huà)書(shū)葉被我翻爛了。
媽媽見(jiàn)我喜歡讀書(shū)，就給我定了一些報(bào)刊雜志，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，隨手就拿起我喜歡的書(shū)讀下去，書(shū)中的好詞，好句也被我摘抄到一個(gè)精致的收藏本上。有時(shí)為了省事，我就把一些優(yōu)美的文章剪下來(lái)，粘到我的收藏本上，媽媽看到被剪的報(bào)紙大窟窿小眼睛，免不了罵我?guī)拙洹?/p>
現(xiàn)在只要爸爸出差，就會(huì)給我捎上許多書(shū)。因?yàn)�，他知道這是我的最?lèi)?ài)。
在記憶的心扉中，幼年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章，永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
憶讀書(shū)作文 篇30
一提到讀書(shū)，我的話就多了。
自從我上一年級(jí)后在老師的幫助下，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，這書(shū)倒不是什么白雪公主，小王子之類(lèi)的童話書(shū)，而是帶注音的西游記。
那時(shí)。我對(duì)字認(rèn)得不多，一時(shí)半會(huì)讀不懂西游記，只能靠媽媽邊給我讀，邊給我講解，我聽(tīng)得是津津有味，但在不知不覺(jué)中時(shí)間總是與我作對(duì)，過(guò)得總那么快，我只好帶著對(duì)下文的好奇，在作息時(shí)間的過(guò)一定下含淚上床。
此后我便決心自讀西游記，剛開(kāi)始雖然有的地方看不懂，但是在媽媽的幫助下，我居然越看越懂，雖然有的時(shí)候把“沙”看成“少”，把“孫”看成“小”之類(lèi)的`，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)字的一半。
當(dāng)我讀到在牛怪的洞中唐僧四人在鍋里快被蒸熟了，我的心里非常急切，但看到四人被救了我又皆大歡喜，總之，書(shū)中悲，我就悲，書(shū)中喜，我就喜。
西游記看完了，我又看了放在爸爸書(shū)桌上的三國(guó)演義，這本出我最為欣賞的人是諸葛亮，他足智多謀，善于思考，成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，我還看了意林里面的感人事跡和人生哲理給我留下了很大的印象。
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉扁舟，在樹(shù)的大海里自由來(lái)去，讓我們一起讀書(shū)，讓知識(shí)滋潤(rùn)我們幼小的心靈。
憶讀書(shū)作文 篇31
讀了這么久的書(shū)，我對(duì)讀書(shū)頗有點(diǎn)感概。
這一個(gè)星期，我從家里帶過(guò)來(lái)兩條咖啡去學(xué)校，打算用它來(lái)?yè)羝谱x書(shū)時(shí)的疲倦。
中午，一杯褐色且熱氣騰騰的咖啡呆在我的手上，我慢慢地品嘗著。
的確，咖啡與讀書(shū)是一樣的�？Х�，聞起來(lái)有股香味，而喝上去卻是苦的。常有人說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的，然而當(dāng)你一下子扎進(jìn)去時(shí)，恰恰相反，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一件枯燥且麻煩的事，壓根沒(méi)有那么輕松快樂(lè)。有人說(shuō)，讀書(shū)就像炒股票一樣，并不是你投入多少就能得到多少的回報(bào)。如果是病急亂投醫(yī)，不管三七二十一，把大部分時(shí)間投入讀書(shū)而忽略了其他的學(xué)習(xí)，那么你得到的將是套牢，不僅沒(méi)有賺，反而還把本給賠啦，耽誤了其他方面的學(xué)習(xí)。
書(shū)本與咖啡仿佛是一座神奇的城，城里面的人因受不了拼命想要爬出來(lái)，而在墻外的.人卻像拼命爬進(jìn)去，這往往就是它的獨(dú)特之處。
不要被那裊裊的香氣所迷惑，也不要被那苦給蒙蔽了人心，其實(shí)苦與樂(lè)是可以互換的，在香味中品嘗出那一點(diǎn)苦，而在苦中又品嘗出那一絲香。
所以，讀書(shū)不能只浮在面上受著它的枯燥，而應(yīng)沉下去慢慢品嘗。
第二次喝咖啡時(shí)，我慢慢地品嘗著，從它的苦中品味到樂(lè)。
憶讀書(shū)作文 篇32
在那金色的童年里，每個(gè)人都會(huì)有許多知心朋友，他會(huì)在你困難時(shí)幫助你，和你一起度過(guò)那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書(shū)便是我最敬佩的一位朋友。想起小時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷，心里總會(huì)充滿(mǎn)喜悅。
在我大約5、6歲時(shí)，書(shū)便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書(shū)籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書(shū)是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書(shū)，里面通過(guò)一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的難題。
同時(shí)，我還讀了媽媽為我買(mǎi)《唐詩(shī)三百首》。在《唐詩(shī)三百首》中，我就像美國(guó)狄金森說(shuō)的一樣，優(yōu)美的詩(shī)句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的真諦。于是書(shū)便一直陪伴著我面對(duì)生活。
在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，書(shū)這把神奇的鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書(shū)館借閱圖書(shū)。我第一次借閱的圖書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》《中華成語(yǔ)故事》既易懂，又可以讓人積累成語(yǔ)。真是一舉兩得。
我上五年級(jí)的.時(shí)候，班級(jí)里的圖書(shū)角又成了我借閱圖書(shū)的佳地。剛開(kāi)始我讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一道理無(wú)窮的故事書(shū)。后來(lái)，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說(shuō)。
我認(rèn)為書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無(wú)知變得充盈，書(shū)，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
憶讀書(shū)作文 篇33
小時(shí)候媽媽給我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《老饕漫筆》。小時(shí)候之所以沒(méi)有看這本書(shū)，是因?yàn)樗环旁诹藭?shū)架的最高層。我那時(shí)很矮，夠不著那里，現(xiàn)在長(zhǎng)高了，可以夠到了，我就把它拿下來(lái)看。我一看，就不舍得放下，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)了吃起來(lái)鮮美無(wú)比、湯濃而白、肉酥而爛的羊肉氽蘿卜；寫(xiě)了糯軟甜香的蜜汁紅苕，還寫(xiě)了香濃美味的梅花大烏參……現(xiàn)在這本書(shū)就在我旁邊，媽媽一不注意，我就看上兩眼�？戳怂�，我就會(huì)垂涎欲滴地向媽媽要好吃的東西。
《三國(guó)演義》是在我四、五歲時(shí)媽媽給我讀的書(shū)，六歲時(shí)開(kāi)始自己讀�！度龂�(guó)演義》中的人物個(gè)個(gè)被描寫(xiě)得栩栩如生，連馬也像個(gè)人。赤兔馬被曹操搶走后，曹操和他的手下中沒(méi)有一個(gè)人能騎上去，于是把馬送給了關(guān)羽。關(guān)羽一騎上去，馬特別溫順。關(guān)羽高興時(shí)馬也高興，關(guān)羽氣憤時(shí)馬也氣憤，關(guān)羽死了馬也不吃草料，死了。有的'書(shū)里還說(shuō)關(guān)羽死前馬還幫他掙脫了6個(gè)鉤子。司馬昭之心——路人皆知。三國(guó)時(shí)期的激烈競(jìng)爭(zhēng)的成果還是屬于了司馬家族統(tǒng)治的晉朝。
岳飛為祖國(guó)效力，岳飛的整個(gè)家族為祖國(guó)效力，可是有了奸臣，情況就不一樣了，一個(gè)奸臣使這個(gè)國(guó)家的對(duì)手多了許多倍：忠臣可以統(tǒng)一天下，奸臣可以害死忠臣。岳飛至今受人尊敬，秦檜永世被人唾罵。青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣！
我看過(guò)《楊家將》的書(shū)，也聽(tīng)過(guò)《楊家將》的評(píng)書(shū)，但許多事都沒(méi)有記住。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們沿著這個(gè)梯子一直往上走，一直走，一直走到梯子的另外一端——堂，書(shū)的天堂！
憶讀書(shū)作文 篇34
神游文章妙境，領(lǐng)受書(shū)香之美�！}記
從小奶奶就教育我：“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)�！睘榱吮硎疚业亩拢瑥男∥揖拖矚g捧本書(shū)坐在奶奶腿上嘰里咕嚕地念，雖然有時(shí)書(shū)還拿倒了。然而，就是從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)一、二年級(jí)起，我開(kāi)始真正看書(shū)了，雖然只是帶拼音的圖書(shū)或短片作文，但我確確實(shí)實(shí)感受到了其中的樂(lè)趣。一、二年級(jí)是要寫(xiě)日記的，那些書(shū)可幫了我大忙，那些深深印在腦海中的好詞佳句都派上了用場(chǎng)，與是乎日記本上有了一個(gè)個(gè)大紅的“優(yōu)”字。還記得有一次，用了“光陰似箭，日月如梭”來(lái)形容時(shí)間飛逝，結(jié)果被老師在班上大肆表?yè)P(yáng)，我那個(gè)受寵若驚��！
三年級(jí)時(shí)，偶然在書(shū)上看到了一句話：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。于是，我更加熱衷于讀書(shū)了。這對(duì)于我的語(yǔ)文、作文無(wú)疑有著莫大的幫助。再后來(lái)，老師甚至都不管我的作文叫作文了，開(kāi)口就叫文章。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找至“顏如玉”、“黃金屋”，卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無(wú)論是中國(guó)的四大名著，還是外國(guó)的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書(shū)時(shí)，我仿佛在與那文壇巨匠對(duì)話一般。書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的感情，為此悲喜、為此激勵(lì)、為此振奮！
其實(shí)看書(shū)也有辛苦的時(shí)候：在浮躁的夏天讀書(shū)，無(wú)法靜下心來(lái)，而且往往累的滿(mǎn)頭大汗；看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就會(huì)感到一陣酸澀——然而，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦，書(shū)是作者智慧的`結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思后篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常讀書(shū)其實(shí)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式了。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的道路上要去不斷的尋求歡樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中了！
憶讀書(shū)作文 篇35
打開(kāi)腦海中知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，從中取出一顆閃閃發(fā)光的寶石，講述著我與書(shū)的故事。
小時(shí)候，母親總會(huì)在臨睡前為我講一則故事。故事的內(nèi)容豐富多彩，有《格林童話》、《安徒生童話》、《知識(shí)童話》等等。母親是位語(yǔ)文老師，讀起文章來(lái)，特別有感情，常常使我聽(tīng)得目瞪口呆。那時(shí)的我還小，膽小如鼠，幼稚得很，總把文章中不可能的事實(shí)當(dāng)真。有一次，當(dāng)母親讀到“這時(shí)候，探長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一具水牛尸體”時(shí)，我問(wèn)母親什么是“尸體”。母親告訴我，死去的生物就是尸體，比如，水牛死去了，就不叫水牛，而叫尸體了。我嚇得連滾帶爬地躲到了母親身后，并四周瞧瞧，看看周邊會(huì)不會(huì)突然冒出一具水牛的尸體。聽(tīng)故事的時(shí)間久了，我對(duì)書(shū)的`好奇心便油然而生：書(shū)怎么會(huì)有那么多精彩的內(nèi)容？書(shū)為什么能有如此多有趣的故事？于是，當(dāng)母親不在家的時(shí)候，我找來(lái)一本有彩圖的故事書(shū)，試著自己閱讀。這不看不要緊，看了便使我對(duì)書(shū)癡迷得不得了，這一看就是兩個(gè)鐘頭，樂(lè)得我咯咯直笑，覺(jué)得書(shū)太有意思了，自己也仿佛融入了其中，與故事中的人物一起遨游，與故事中的人物同甘共苦……
書(shū)，是人類(lèi)文明智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)文明延續(xù)不衰，更上一層樓的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，引領(lǐng)了許多人走向成功；書(shū)，概括了全人類(lèi)智慧的精華。
熱愛(ài)讀書(shū)吧——它會(huì)讓你的人生走向輝煌！
憶讀書(shū)作文 篇36
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一周歲的時(shí)候，爺爺奶奶給我辦了一個(gè)抓周，桌子上面放了尺子、筆、書(shū)……我第一個(gè)就抓了書(shū)，周?chē)娜硕颊f(shuō)：“這小姑娘長(zhǎng)大后肯定學(xué)習(xí)好，愛(ài)看書(shū)！”這雖然只是迷信的說(shuō)法，但我長(zhǎng)大后真的愛(ài)看書(shū)呢！
上學(xué)以后，每年的暑假和寒假，媽媽總會(huì)帶我去新華書(shū)店。那一天，我總是早早的起床，和媽媽一起去書(shū)店門(mén)口等候。書(shū)店一開(kāi)門(mén)，我就第一個(gè)沖進(jìn)去，直奔三樓，媽媽把吃的喝的給我，就去辦自己的事情了。我就在這琳瑯滿(mǎn)目的'書(shū)的海洋里漫游整整一天。從古今賢文到現(xiàn)代童話，從中國(guó)名著到外國(guó)經(jīng)典，有《論語(yǔ)》、《安徒生童話》、《紅樓夢(mèng)》、……我都閱讀過(guò)了呢！
書(shū)，是開(kāi)心的天使，給了我們甜和快樂(lè)，給了我們美好的生活。
書(shū)，是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，給了我們樂(lè)和歡笑，給了我們快樂(lè)的心情。
書(shū)，是精神的糧食，是進(jìn)步的階梯，是永恒的希望！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想這句話大家一定很熟悉。書(shū)讀多了，肚子里的“墨水”也就多了，寫(xiě)起文章就覺(jué)得思路流暢，會(huì)寫(xiě)得很好。
我愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)，我永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇37
在我的記憶里，有一位知心朋友，在你難過(guò)時(shí)她會(huì)陪伴你，讓你忘記不愉快；在你開(kāi)心時(shí)她也會(huì)和你在一起，和你一起度過(guò)幸福的時(shí)光。
記得在我四、五歲時(shí)，媽媽便在每個(gè)晚上給我講一個(gè)故事，然后我同樣再給媽媽講一個(gè)。
慢慢我長(zhǎng)大了，便開(kāi)始自己讀童話故事，如《一千零一夜》、《格林童話》......有的故事讓我感動(dòng)流淚，有的故事讓我捧腹大笑，有的故事教會(huì)我好多道理，隨著閱讀這些故事，我的想象力慢慢的豐富起來(lái)。記得我那會(huì)兒時(shí)常對(duì)一堵白墻發(fā)呆，把自己當(dāng)做是故事中的一個(gè)角色來(lái)替換。
在我上三年級(jí)時(shí)，一本叫書(shū)的“神奇鑰匙”又為我打開(kāi)了一扇門(mén)。因?qū)W校開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我看上了一套《查理九世》的書(shū)，我纏著媽媽硬讓她給我買(mǎi)下了人生中截止到目前我喜歡的第一套小說(shuō)《查理九世》，每每跟隨“查理九世”中的故事冒險(xiǎn)，便能體驗(yàn)?zāi)欠N戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有點(diǎn)好奇、又有點(diǎn)危險(xiǎn)的.感覺(jué)......從而讓我常常牽腸掛肚，不能自已。后來(lái)，我和媽媽常去一座有上千本甚至上萬(wàn)本藏書(shū)的圖書(shū)館，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一塊“綠洲”。幾乎每個(gè)星期都會(huì)去那借閱一本，這些書(shū)又拓寬了我的知識(shí)面。
現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平也因?yàn)樽x書(shū)而提高，偶爾也會(huì)在作文平臺(tái)上發(fā)表一下自己的文章。
書(shū)，既是我的一位老師，也是我生活的益友，陪伴我成長(zhǎng)。它讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的想象從狹隘變得豁達(dá)，讓我從無(wú)知變得充盈。書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)，我要堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)，真好！
憶讀書(shū)作文 篇38
夜靜深空，天上的星星眨了眨眼睛，月亮像一輪玉嵌掛在深藍(lán)的夜空中，照耀著世界，那皎潔的月光柔和的撫在身上，不經(jīng)讓我想起往日的回憶……
在沒(méi)讀小學(xué)之前，我不愛(ài)看書(shū)，生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，吃了便睡，似乎缺少了某種東西，剛上小學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)，我偶爾的讀了一篇名叫“小紅帽”的`童話故事，讓我異想天開(kāi)：“文中的小紅帽多善良��！大灰狼有多么的壞，獵人是多么牛啊！竟剪開(kāi)了大灰狼的肚子……�！睆哪且院螅也虐l(fā)現(xiàn)那樣缺少的東西，他就是――書(shū)。
有一次，我正在看書(shū)，看得入迷，連朋友進(jìn)來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，朋友想嚇我，輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，大叫一聲，但我毫無(wú)反應(yīng)，朋友以為我被定身法定住了，便拉我的頭發(fā)，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了一眼繼續(xù)看自己書(shū)。“你看什么書(shū)？那么認(rèn)真？朋友說(shuō)道�！薄啊豆２ㄌ亍贰蔽翌^也不抬的說(shuō)著。朋友便也坐下來(lái)一起看這本書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，朋友厭煩了，說(shuō)“有什么吃的？”冰箱有薯片，我說(shuō)。于是，朋友便去拿了兩包，一人一包。朋友讀不下去，便去玩電腦，我繼續(xù)看書(shū)，一邊吃薯片。
吃著吃著，我越看越入迷，竟一不小心把薯片殼拿來(lái)咬，并吃的津津有味，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，吃到一半，朋友轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)看看我，問(wèn)“薯片吃完了沒(méi)？”當(dāng)看到我吃外殼，驚訝的張大嘴，偷偷溜出去告訴了媽媽?zhuān)覅s仍全神貫注，繼續(xù)看書(shū)……
當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，看我吃殼吃的有滋有味，生氣急了，把殼搶了過(guò)去，扔了……
今晚，月亮還是那么美，星星還是那么可愛(ài)，雖然到白天會(huì)消失，但，我的讀書(shū)故事，仍記中的一部分……
憶讀書(shū)作文 篇39
我讀過(guò)的書(shū)很多，很多，多得數(shù)不清。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，在從故事書(shū)到……如果讓我說(shuō)，肯定三天三夜都說(shuō)不完，那就長(zhǎng)話短說(shuō)吧。
小時(shí)候讀的書(shū)，記憶已模糊了。但從識(shí)字開(kāi)始時(shí)讀的書(shū)，我一直沒(méi)有忘記。
起初，我讀的是帶拼音的童話書(shū)，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真實(shí)有趣極了，到現(xiàn)在我都還愛(ài)看，不過(guò)已不是拼音版本的了。
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始酷愛(ài)楊紅櫻的《淘氣馬小跳》系列和她許多的著作，還有鄭淵潔叔叔寫(xiě)的書(shū)，都使我心動(dòng)神移，一直看到現(xiàn)在，都還不松手，不停的收集。
現(xiàn)在這些書(shū)都不能夠使我滿(mǎn)足，我便繼續(xù)在書(shū)店里挖寶，有一個(gè)暑假的一天，我?guī)缀跞荚跁?shū)店里，尋到了不少寶。
在讀書(shū)的這段日子里，我又被媽媽強(qiáng)制讀了幾本百科書(shū)籍和外國(guó)名著，不過(guò)外國(guó)的名著我是真的喜歡看，《白鯨》、《會(huì)飛的教室》、《小婦人》、《愛(ài)的教育》都讓我入迷，沉浸在他們的歡樂(lè)、悲傷中。
我對(duì)古代名著的興趣不大，可能是因?yàn)槲沂乾F(xiàn)代人吧，四大名著中，除了《西游記》能勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀下去以外，其他的我壓根都沒(méi)怎么讀過(guò)。
《聊齋志異》這本書(shū)對(duì)我的印象還是滿(mǎn)深的.，不過(guò)我看的是白話文，要是讓我讀文言文的一定不行。
在無(wú)聊的時(shí)候，最能消遣時(shí)光的還是漫畫(huà)，每次總讓我哈哈大笑。
總而言之，言而總之，我讀的書(shū)還是頗多，希望書(shū)能陪伴我一生。
憶讀書(shū)作文 篇40
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句名言。
我每天都離不開(kāi)書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開(kāi)著燈，坐在椅子上貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》，我被書(shū)中小主人公英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)了，媽媽起來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū)，就罵我，不準(zhǔn)我天未亮就起來(lái)看書(shū)，說(shuō)這樣對(duì)身體不好。我雖然口口聲聲答應(yīng)了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書(shū)。母親搖搖頭，十分無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我每天都離不開(kāi)書(shū)，就像陳壽所說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”讀書(shū)，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養(yǎng)成一個(gè)道德高尚的人的`；讀書(shū)，它讓我知道了一些科學(xué)知識(shí)，了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡……
是呀，書(shū)就是知識(shí)，書(shū)就是力量，書(shū)就是希望，書(shū)就是一把金鑰匙，一把幫我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
憶讀書(shū)作文 篇41
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
3歲時(shí)，我只認(rèn)識(shí)1—30的數(shù)字和最簡(jiǎn)單的漢字，像人、土、兒這樣簡(jiǎn)單又好理解的字，因?yàn)槲易R(shí)字早，所以看書(shū)也早，記起看書(shū)的起源，來(lái)源于我的奶奶。奶奶管我很?chē)?yán)，很?chē)?yán)，但是她也非常疼愛(ài)我，給我買(mǎi)了許多書(shū)！
小的時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了寓言故事、成語(yǔ)故事等書(shū)，剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，我只不過(guò)略知一二，認(rèn)半個(gè)字，“運(yùn)”我認(rèn)的是“云”，“豬”我認(rèn)的是“者”。到了5歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了上百個(gè)字，買(mǎi)的`書(shū)我都已經(jīng)全看懂了，那次我和妹妹做游戲時(shí)，我偶然翻開(kāi)一本《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到目錄，第一回桃園三結(jié)義時(shí)不禁來(lái)了興趣，于是我看了起來(lái)，關(guān)羽、張飛、趙云等人我都非常敬佩，這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了像《射雕英雄傳》這樣的武俠小說(shuō)，但是，每次看到主人公自作多情、無(wú)病呻吟、風(fēng)花雪月我都非常煩悶，所以每次看到這樣的句子時(shí)我都會(huì)從腦中抹去，就這樣一直到了7歲，我上學(xué)了，由于別人的介紹讓我看起了索然無(wú)味的《龍珠》、《哆啦A夢(mèng)》，這樣的漫畫(huà)書(shū)，我只在課余時(shí)間看。
最近，我又看起了都梁的小說(shuō)，《亮劍》中堅(jiān)強(qiáng)的李云龍，《血色浪漫》中歡快的鐘躍成，《狼煙北平》中憨厚的文三兒，我常為他們的悲歡離合而牽腸掛肚，為他們的化險(xiǎn)為夷而分外激動(dòng)，看了這么多嘔心瀝血的作品，我感到自豪。
最后，我總結(jié)出一句話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
憶讀書(shū)作文 篇42
最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻，主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)，還做了總結(jié)。記錄描寫(xiě)十分細(xì)致、有趣。
在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。就是這句話，讓我真正地學(xué)會(huì)了讀書(shū)，了解了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標(biāo)準(zhǔn)讀，一篇下來(lái)，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容像印在了我的腦中。
我讀書(shū)時(shí)，十分投入。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。腦子中除了書(shū)的內(nèi)容，什么都沒(méi)有。和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷，一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書(shū)邊思考。讀書(shū)時(shí)，我不喜歡別人打擾我。因?yàn)閯e人一打擾我，我讀書(shū)順暢的思路就會(huì)斷。思路便像木棒一樣，斷了就接不上了。因此，爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的`孩子一般。
我以為，一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)識(shí)廣，就應(yīng)該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明;書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識(shí)廣;書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好，讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。
我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，但我會(huì)一直讀下去，像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
憶讀書(shū)作文 篇43
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫(xiě)的文章《憶讀書(shū)》，讓我印象深刻。 起初，我對(duì)這篇文章沒(méi)有什么興趣，但當(dāng)我細(xì)細(xì)一看，馬上被它吸引住了。它寫(xiě)了冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國(guó)演義》，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書(shū)，會(huì)挑選著、比較著讀書(shū)，這是我們很少能做到的.呀!
讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦?xiě)的多好，內(nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書(shū)，卻喜歡漫畫(huà)四格這樣無(wú)用的書(shū)�！白x好書(shū)”我沒(méi)有做到，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。因?yàn)椤白x書(shū)好”，讓我老找借口看漫畫(huà)，“多讀書(shū)”更別提了。直到讀了《憶讀書(shū)》這篇課文，我才知道一本書(shū)，哪怕只有一本好書(shū)，也會(huì)讓人受益不荊何況爸爸媽媽又給我買(mǎi)了許多好書(shū)，許多精華書(shū)呢?從此以后，我把哪些漫畫(huà)書(shū)都通通“關(guān)”起來(lái)。把作文書(shū)、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)經(jīng)常放在枕邊，寫(xiě)完作業(yè)看一看，睡覺(jué)之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下并學(xué)習(xí)好詞好句。在文章結(jié)尾寫(xiě)出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事，大家覺(jué)得呢?
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”埃希望那些還在看漫畫(huà)的人趕快收起它，拿起作文名著，相信我，它會(huì)象一把金鑰匙，為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)!
憶讀書(shū)作文 篇44
書(shū)，好比是一把神奇的鑰匙，為我門(mén)打開(kāi)前途的大門(mén)；書(shū)，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望；書(shū)，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑！
每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)捧起它，入神的看著看著,沒(méi)有任何的厭倦，沒(méi)有絲毫的分心，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的故事里，周?chē)磺蟹路鹨巡淮嬖凇?/p>
記得七歲時(shí)，我經(jīng)�？茨切┥鷦�(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺(jué)得故事中的'公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書(shū)，就在英語(yǔ)課上看了起來(lái)，沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)了，書(shū)不但被沒(méi)收了，我也被老師訓(xùn)了一頓，但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái)，反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí)，我又看了四大名著，讓我了解到了更多的知識(shí)和人物，比如：《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評(píng)為“閱讀天使”，這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，讓我樂(lè)開(kāi)了花！
憶讀書(shū)作文 篇45
一提到讀書(shū)，我的話就多了。記得我在幼兒園的時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，因?yàn)樾r(shí)候不認(rèn)字，每天晚上都纏著爸爸媽媽給我講故事。漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就不纏著爸爸媽媽念書(shū)了，開(kāi)始纏著爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。每次我都是將一本書(shū)從爸媽那兒“敲詐”過(guò)來(lái)后，以風(fēng)卷云殘的'速度將書(shū)看完，然后收藏起來(lái)。我看書(shū)會(huì)忘了很多事情。
有一次，媽媽買(mǎi)了一本我最喜歡看的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，然后叫我別看，先吃飯。可我固執(zhí)的說(shuō)：“我一定要看！”媽媽也無(wú)可奈何，只好把飯端到我房間里，自己吃飯去了。媽媽吃完飯后，來(lái)收碗，可我一點(diǎn)飯也沒(méi)動(dòng)�！傲趾普�!”媽媽大喊道“我都吃完了，你怎么一點(diǎn)飯也沒(méi)動(dòng)？”“知道啦知道啦！”媽媽又從房間里走了出去。后來(lái)，媽媽又來(lái)收碗，可我還是一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。媽媽十分生氣，用“武力”逼迫我放下書(shū)吃飯。唉，母令不可違，我只好吃飯了……
還有一次，媽媽叫我背英語(yǔ)，可我卻糊里糊涂的拿了一本書(shū)看，媽媽來(lái)檢查我背英語(yǔ)的情況，可看到我看的不是《新概念英語(yǔ)》，而是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，媽媽氣不打一處來(lái)，對(duì)我怒吼道：“你掉書(shū)堆里啦！”我很不情愿的放下了手中的書(shū)，只好去看英語(yǔ)�？偠灾�，統(tǒng)而言之，我還是非常喜歡看書(shū)的。
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