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寫畫的作文（精選54篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫畫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫畫的作文 篇1
春天來了，天氣越來越暖和，一切都在蘇醒。
小草從地上探出頭來，把綠色的新衣服放在地上；一兩朵野花開得早，五顏六色，美極了！柳樹扭著柔軟的腰，搖著綠色的`長辮子，在風(fēng)中搖擺；桃樹像一個(gè)害羞的小女孩，笑得臉都紅了。成群的蝴蝶和蜜蜂在金色的油菜花中翩翩起舞。幾只鳥在藍(lán)天上玩耍；可愛的孩子們在田野里快速奔跑玩�！�
啊，多美的春天��！
寫畫的作文 篇2
中國畫是我們中國的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的愛好之一。
畫一幅春天的畫：畫一個(gè)花瓶，把花瓶剪下來，然后揮幾下筆畫出一朵桃花。然后仔細(xì)畫了幾筆，畫出了水池邊的亭子，亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子們。然后畫幾棵大樹。高大挺拔的樹木像河邊的管理員一樣在河邊袖手旁觀。不如畫點(diǎn)山水畫：有時(shí)候幾條可愛的魚在碧綠的湖面上吐泡泡。連綿起伏的`群山，樹木蔥郁，空氣清新甜美，湖水清澈見底，連天湖底的石頭都一覽無余。多么完美的山水畫��！真的很喜歡。
我喜歡中國畫，它能讓我平靜下來，但我還有其他愛好！
寫畫的作文 篇3
春天到了，花園里開滿了五顏六色的花。愛心公園歡迎許多游客。到處都是鳥語花香，載歌載舞，一派春暖花開的景象，春天的風(fēng)景真的很美！
春天，粉紅色的桃花像笑臉一樣綻放，雪白的梨花綻放。田野里金色的`油菜花吸引了無數(shù)的蜜蜂，嫩草從田野里冒出來。
溫暖的春風(fēng)喚醒大地，吹動(dòng)柳枝，喚醒可愛的動(dòng)物。鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，連我的黑發(fā)也隨風(fēng)飄蕩。
春天，所有愛美的女孩都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的裙子和襯衫，去大自然中散步，鍛煉筋骨。人們盡情享受春天的感覺。我真的想永遠(yuǎn)保持春天！
春天的風(fēng)景最美，人也是心里最幸福的。我愛你，美麗的春天！
寫畫的作文 篇4
今天，我和媽媽去了奶奶家�？吹綘敔斈棠涛液荛_心。他們帶我去百貨大樓二樓的兒童世界刷沙子。
當(dāng)你到了那里，看，哇！所以很多孩子都在專心畫畫。于是我也買了一幅畫，叫《棋王》。我在上面畫了閃亮的沙子，完成了一幅美麗的畫。
時(shí)間過得真快。下午，我們回家了。我度過了一個(gè)快樂的.星期天。
寫畫的作文 篇5
我畫了個(gè)笑瞇瞇的太陽，送給媽媽，希望媽媽每天都能笑瞇瞇。
我畫了個(gè)沒有壓力的太陽，送給爸爸，這樣爸爸工作的壓力就不會(huì)很大。
我畫了個(gè)早睡早起的`太陽，送給地球，這樣比較早起的人就不會(huì)找不到太陽。
我畫了個(gè)五顏六色的太陽，送給四季，希望春天更多姿，夏天更清涼，秋天更美麗，冬天更溫暖。
寫畫的作文 篇6
一天，兔子?jì)寢尦鋈フ}卜，把小兔子留在家里吃午飯。媽媽鎖上門出去了。過了一會(huì)兒，躲在一邊偷窺的狼看見兔子的媽媽走了，于是他破窗把兔子帶走了。
熊警長巡邏時(shí)路過兔子家，發(fā)現(xiàn)屋里沒人，但窗戶是開著的。熊警長進(jìn)去看了看。牛奶倒了，包子還是熱的'。罪犯一定還在不遠(yuǎn)處。熊警長在他的巡邏車?yán)锏教幩巡�。過了一會(huì)兒，熊警長發(fā)現(xiàn)了狼的腳印，并一直跟著它們。熊警長看見狼帶著兔子去了森林。熊警長勇敢地沖上去抓住了狼，兔子終于得救了。
寫畫的作文 篇7
今天我們學(xué)習(xí)了課文《王冕學(xué)畫》。
古時(shí)候有個(gè)孩子叫王冕，家里窮，就給別人放牛。他一邊放牛一邊畫畫。后來，他成了一名偉大的.畫家。
這個(gè)故事告訴我們，只要我們努力學(xué)習(xí)，不怕困難，一定會(huì)取得好成績。
我想學(xué)習(xí)王冕那種努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持困難的精神。
寫畫的作文 篇8
今天早上，我在繪畫課上遇到了我的朋友劉堯。也遇到了我認(rèn)識(shí)的王阿姨。她現(xiàn)在是我的老師。老師給了我一個(gè)紅色的書包。我很開心。之后老師把我的`書包放在22號(hào)柜子里，然后老師開始教我們畫畫。
老師教我蠟筆，畫了最簡單的素描，五支蠟筆，包括糖葫蘆，汽車，棒棒糖，面包，橘子。畫完之后，看起來生動(dòng)、傳神、完美。這時(shí)，有一種想畫山、河、太陽、云之類的東西。突然，老師的聲音在我耳邊響起，“休息”，我才回過神來。
這就是那個(gè)有畫家夢的小女孩。
寫畫的作文 篇9
晚上，爸爸媽媽帶我去爸爸的老同學(xué)家玩。我看見一只鳥掛在墻上的三個(gè)鳥籠上。它們幾乎和爸爸的'拳頭一樣大。穿著棕色羽毛，光澤可愛。我問爸爸那是什么鳥。爸爸說：“這是一只畫眉。你看，它的眼睛上方有一根細(xì)長的白色羽毛，就像它為自己畫的美麗的眉毛一樣，所以它被稱為畫眉鳥。”大舅吹著口哨逗他們開心，小鳥們清脆婉轉(zhuǎn)地唱著。這首歌太好聽了，我好像在那里聽過。我看著，聽著，笑著，覺得自己像只快樂的畫眉鳥！
寫畫的作文 篇10
今天看到一張小孩抓青蛙煮湯的圖�？赐曛笥X得很難過，因?yàn)槿颂珰埲塘恕Ｎ蚁雽?duì)這個(gè)孩子說：“小哥哥，你知道嗎？青蛙是一種有益的昆蟲。它專門吃害蟲，保護(hù)莊稼，殺人。是農(nóng)民伯伯的好幫手。抓不到。你應(yīng)該好好保護(hù)它。沒有它，蚊子會(huì)咬你，莊稼會(huì)被蟲子咬。農(nóng)民叔叔就沒有收成了。沒有食物，能長大嗎？環(huán)境會(huì)美嗎？現(xiàn)在你明白了，以后不要傷害青蛙好嗎？”
寫畫的.作文 篇11
我畫了個(gè)明亮的太陽，送給黑夜，這樣我就不再怕黑。
我畫了個(gè)有魔法的.太陽，送給老師，這樣老師改作業(yè)就不會(huì)手酸了。
我畫了個(gè)透明的太陽，送給小兔子，這樣大家就捉不到可愛的小兔子。
我畫了個(gè)和平的太陽，送給地球，這樣世界再也沒有戰(zhàn)爭，所有小朋友都能幸�？鞓返厣�。
寫畫的作文 篇12
今天在棋牌室下課，我和同學(xué)們一起玩圖片。這看起來很容易，但很難玩。一定要掌握打圖的方法。你要用手指夾住畫面，然后抬起手，對(duì)準(zhǔn)畫面，用力敲過去。
玩圖片也可以鍛煉身體。它可以讓人全身運(yùn)動(dòng)，但也有缺點(diǎn)。手接觸地面時(shí)有很多細(xì)菌在手上爬行。玩完圖不洗手會(huì)生病，玩完一定要洗手。
寫畫的作文 篇13
17日下午，林軒的`媽媽帶我和林軒去盤龍公園。我們看見有人在公園的一個(gè)角落里畫畫。林軒和我都想畫畫，所以林軒的媽媽付了錢。我和林軒選了一幅畫，開始畫畫。
后來我媽從老師家回來后，來盤龍公園接我。林軒和我?guī)е约旱漠�，愉快地回家了�?/p>
寫畫的作文 篇14
春天，有活潑優(yōu)雅的春花，高貴優(yōu)雅的牡丹，草和柳樹他們把大自然裝飾成一幅彩色的圖畫。
春天的女孩穿著漂亮的衣服來到我們身邊，在春風(fēng)翩翩起舞，微笑著，給大地披上一件綠色的外衣，讓萬物充滿生機(jī)。金色的陽光灑在剛剛穿上的外套上，陽光照在草地上的露珠上，晶瑩美麗
春天不像夏天那么熱，也不像秋天那么涼爽，也不像冬天那么多雪，只是一陣微風(fēng)。
當(dāng)然，春天是開始。是一年中的'第一個(gè)季節(jié)，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，形成一幅五彩繽紛的畫面！
寫畫的作文 篇15
今天的作文課，我們舉行了別具一格的“餅干咬畫”活動(dòng)。餅干咬畫，顧名思義就是把牙齒當(dāng)作畫筆，餅干當(dāng)作畫紙，用牙齒咬出有趣的圖形。
我拿出一塊趣多多餅干，腦海里浮現(xiàn)出五角星、月牙、花朵等形狀，但感覺不夠有趣。突然，我想到了電影《穿靴子的貓》，主人公貓的卡通形象給了我靈感。我何不創(chuàng)作一只貓呢？
說干就干，我拿起餅干，借助圓形餅干的優(yōu)勢，很快將貓咪圓嘟嘟臉蛋的外形輪廓咬好了。貓咪的兩只三角形耳朵挺難攻克的.，我費(fèi)盡周折地咬，卻始終是兩只圓耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形狀變小;咬得少，尖尖角又出不來。正當(dāng)我不知所措時(shí)，想到了“慢工出細(xì)活”這句話，轉(zhuǎn)念一想：我咬不出貓耳朵，何不磨出一個(gè)貓耳朵呢？我將門牙對(duì)準(zhǔn)貓耳朵的根部，一點(diǎn)一點(diǎn)向上磨，慢慢地，圓形輪廓變直了，尖角出來了。照此方法，兩只貓耳朵都磨好了，我十分激動(dòng)。接下來就是裙子了，我決定用梯形的裙子，將它和頭部完美地連成一體。越到最后，我越是不敢掉以輕心，終于大功告成了。
作品展示的時(shí)間到了。我小心翼翼地捧著這只“貓”，心里美滋滋的。同學(xué)有的做的是小巧玲瓏的銀杏葉，有的是可愛的烏龜，還有的是黃色的五角星……我們交流了自己創(chuàng)作時(shí)的想法，真是收獲滿滿。
這次活動(dòng)讓我明白了：做事遇到困難時(shí)不能心浮氣躁，只要靜下心來認(rèn)真思考，就一定能有解決方法。
老師小語
習(xí)作開篇點(diǎn)題——“餅干咬畫”，并介紹出具體做法。正文中，小作者敘述自己的創(chuàng)作時(shí)，既有“咬”“磨”的具體動(dòng)作，也有“犯愁了”時(shí)的心理描寫，令整個(gè)過程清晰明了。結(jié)尾處的收獲，深化“餅干咬畫”的主旨。
寫畫的作文 篇16
周五，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)。：畫一幅有關(guān)電器的畫。，參加華生杯大賽，周一參評(píng)我想：這有何難，我一定可以合格。于是，我便拿起水彩筆叫來媽媽就開始動(dòng)筆了。那時(shí)是星期日的傍晚。劃線的句子，覺得放在后面有點(diǎn)別扭，如果放在前面就好了。
找了半天沒找到，我才發(fā)現(xiàn)8開紙用完了。于是我就隨手拿起一張A4紙畫勉強(qiáng)用起來。鉛筆稿完成后，我描上邊，便和媽媽一起涂色，完成后我就入睡了。其實(shí)應(yīng)該詳寫你畫的過程，突出你對(duì)比賽的重視。你是怎么畫的，怎么想的？
周一，我十分擔(dān)心，生怕畫得不合格，一直抱著不愉快渡改為：度過了上午、。中午，也許是因?yàn)閶寢屪龅奈绮拖惆桑揖蜁簳r(shí)開心地過了中午。下午，突然想起了這副改為：幅畫，不知為什么，又傷心起來。有人覺察到了想告訴老師，但我卻又不知為何把他攔住，不讓他告訴老師，我以經(jīng)改為：已經(jīng)知錯(cuò)了呢？忐忑的心情寫的很具體，但是為什么知錯(cuò)了有點(diǎn)突然，需要交代原因。
我從現(xiàn)在開始，我決心以我的名義保證：“我已經(jīng)有了4、5次失誤了，我不會(huì)讓那6、7次出現(xiàn)。我確認(rèn)了我能做到，母親贊成了，那老師一定會(huì)見證的`！”我對(duì)自己充滿了信心。
��！老師的教誨、我的誓言。這一幅畫的意義多么深刻��！老師的教誨前面并沒有寫到，應(yīng)該補(bǔ)充上。
今天，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)，我的媽媽表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步了很多，我并沒有露出笑容，而是和媽媽說，我不該小看這件事，媽媽并沒有出去散步緩解心情，而是對(duì)我說：“知錯(cuò)能改是好習(xí)慣，以后改掉就行了，別因?yàn)檫@個(gè)壞了一天的好心情，OK？”我沉默不語。我堅(jiān)信我一定會(huì)改正不認(rèn)真做事的毛病。
寫畫的作文 篇17
星期五上午，媽媽帶著我來到了位于財(cái)富大廈六樓的楊華沙畫工作室，參加小記者中心組織的體驗(yàn)沙畫活動(dòng)。
踏進(jìn)教室，兩列擺放整齊的沙臺(tái)首先映入眼簾，大家都被驚呆了。要知道，這玩意兒只有在電視節(jié)目中才會(huì)偶爾露露面，平常哪有機(jī)會(huì)看到�。∥业芍闷娴难劬粗�，過了半天才回過神兒來，興奮不已地向沙臺(tái)“撲”過去，抓起一把細(xì)沙，心中充滿了喜悅，甚至有些得意，哈哈！終于可以像那些沙畫大師一樣，創(chuàng)作屬于自己的沙畫作品了！想著想著，便迫不及待地學(xué)著電視節(jié)目中的樣子，又撒、又聚、又抹、又劃。本想畫一匹奔騰的駿馬，結(jié)果卻畫成了“四不像”，氣得我一掌就把這個(gè)“怪物”給“抹殺”了，看來，沙畫并沒有我想象中的那么易學(xué)，我只好向楊老師求教。
楊老師告訴我們，學(xué)沙畫和美術(shù)一樣，都要先打好基礎(chǔ)，要掌握一定的技巧，心急是吃不了熱豆腐的。于是，楊老師便開始耐心地教我們?nèi)錾�、鋪沙、漏沙等基本功，又給我們演示了幾幅簡單地沙畫作品。在她的.手下，那縷縷沙子好像有了魔力，三兩下就繪出了一個(gè)多彩繽紛的海底世界；再用指甲一劃，一輪海上冉冉升起的太陽又展現(xiàn)在眼前；大拇指一抹，太陽又變成了一只可愛的大鯨魚……還有那古色古香的江南小鎮(zhèn)；眼眶含淚，長發(fā)飄飄的美麗少女……
大家看得眼花繚亂、嘖嘖稱奇。我仔細(xì)地把老師教的動(dòng)作回憶了一邊，回到自己的沙臺(tái)，比照老師的動(dòng)作要領(lǐng)，竟也歪歪扭扭地撒出了一副“江南水鄉(xiāng)”，盡管和老師的畫作相比簡直是天壤之別，但也足以令我興奮半天了。
我越畫越上癮，越畫越覺得有趣，直到所有的小記者都走了，我還在饒有興致地“玩”著。
沙畫，以它那獨(dú)特的藝術(shù)魅力深深吸引著我，把我徹底迷住了，我愛沙子，更愛沙畫！
寫畫的作文 篇18
說起江陰的山和水,我便來了興致。我是一個(gè)地地道道的江陰人,生在江陰,長在江陰,對(duì)于自己的故鄉(xiāng)那是再熟悉不過了。
在我的印象中,最令人難忘的便是黃山湖的美景。那兒是個(gè)美麗妖饒、令人向往的地方。
剛一走進(jìn)大門,映入眼簾的是兩排高大的樟樹,就像迎賓隊(duì)伍在歡迎遠(yuǎn)方客人的.到來。走過郁郁蔥蔥的樟樹林,便來到了圣堤。翹首望去,前方是一個(gè)碩大的綠寶石般的人工湖——黃山湖。湖水清澈見底,微風(fēng)拂過,湖面漾起圈圈漣漪,在陽光的照耀下閃爍起片片金光�；顫娍蓯鄣男◆~兒時(shí)而躲進(jìn)水里與小朋友捉迷藏,時(shí)而探起頭打量嬉耍的孩子們……湖面上，飄蕩著片片小舟，船上的人們在細(xì)細(xì)品味著周圍的美景。碧水、藍(lán)天、鮮花、芳草、樹木，人們仿佛沉浸在一幅美妙絕倫的“山水畫”中。
湖的北面，是備受游客們青睞的沙灘。沙灘上一塊塊奇形怪狀的巖石，它們或屹立或平躺，有的形似恐龍，有的狀如麻雀，真是有趣極了。其中一塊巨大的巖石上寫著“金沙灣”三個(gè)剛勁有力的大字。金色的沙灘猶如一條用黃金打造的毯子，在陽光的照耀下，金光閃閃。我想，這可能就是“金沙灣”的由來吧！在這兒，我們總能看見這樣的情景：不論大人還是小孩，他們都是挽著褲、赤著腳。大人們在沙灘上漫步，享受著與細(xì)細(xì)軟軟的沙子“肌膚相親”的愉悅；小孩們則是玩著沙子，用沙子做城堡、做水渠……金沙灣簡直就成了大人、小孩的快樂天堂。
湖的東面有一片青翠的竹林，鮮花遍地，一個(gè)個(gè)石頭形狀的音響散落在草叢間。鳥兒在枝頭快樂地嬉戲。悠遠(yuǎn)的音樂伴上清脆的鳥聲，仿佛天籟之音，流進(jìn)人們的心田。漫步在林間小路上，該有多么愜意和美好。
我愛黃山湖，我愛江陰的“山水畫”，我更愛我的家鄉(xiāng)！
寫畫的作文 篇19
太陽媽媽有一個(gè)孩子，她長得挺秀氣，那就是陽光。她穿著一身金衣服，留著一頭金色的頭發(fā)，十分美麗可愛，太陽媽媽叫她“小金子”。
有一天清晨，太陽對(duì)小金子說：“孩子，你已經(jīng)長大了，可以到外面去長長見識(shí)�！毙〗鹱诱J(rèn)真地問：“媽媽，那是什么地方？離我們這兒遠(yuǎn)嗎？”太陽媽媽笑著說：“那就是離我們約1.5億千米的地球哥哥。”“什么？1.5億千米！”小金子驚叫起來，“那要多久才能到那兒呀！”太陽媽媽被小金子的幼稚逗笑了：“傻孩子，我們光是宇宙中的賽跑冠軍，只要幾秒鐘就可以到了�！�
果然，小金子一眨眼就來到了地球上。當(dāng)她睜開眼時(shí)，一下子愣住了：只見紅的、綠的、黃的一一五顏六色的花兒都在歡迎她，小金子可高興：“大家好，我叫小金子，初次見面，請(qǐng)多多關(guān)照！”“多有禮貌的小女孩呀！我們一起來做游戲吧！”“做什么游戲呢？”小金子被難住了�！拔覀儊懋嬘白影�！”一朵杜鵲花說。“可是，我不會(huì)畫畫�！薄扒疲悴皇且呀�(jīng)幫我畫了影子了嘛！”真有趣，只見小金子往杜鵑花阿姨身上一跳，杜鵑花就有了影子。樹上的鳥知道了，“唧唧喳喳”吵著要影子；地上的蟋蟀知道了，也“瞿瞿瞿瞿”鬧著要影子。小金子都一一滿足了他們的愿望，真可謂是忙得不亦樂乎呀！
這件事兒不知怎么被玻璃大嬸知道了，她急急忙忙地趕過來，讓小金子幫她畫影子。小金子像往常一樣往玻璃大嬸身上一跳，可是卻沒畫出影子，一連試了幾次，都失敗了，小金子急得哭了起來，這時(shí)，她的耳邊響起了媽媽和藹的`聲音：“好孩子，不要哭，玻璃是透明的，透明的東西是畫不出影子的！”小金子聽了，破涕為笑：“透明的東西是畫不出影子的！”瞧，她又多了一個(gè)知識(shí)，小朋友，你呢？
寫畫的作文 篇20
“哈哈……”一陣陣歡笑聲在教室里回蕩，原來是我們班在舉行一個(gè)“畫鼻子”的游戲。首先，薛老師讓我在黑板上畫了一個(gè)小孩子的臉，眉毛、眼睛和嘴巴都畫好了，惟獨(dú)空出鼻子不畫，然后請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)蒙上眼睛把鼻子補(bǔ)上。
第一個(gè)上臺(tái)的就是我。薛老師用一塊毛巾把我的眼睛蒙上，再扶著我在原地轉(zhuǎn)四圈，然后遞給我一支粉筆，讓我上臺(tái)去畫。我站穩(wěn)后，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，一雙手東摸西探�？稍绞蔷o張就越容易出錯(cuò)，我像喝醉了酒似的，一會(huì)兒撞到課桌上，一會(huì)兒又碰到講臺(tái)，身邊不時(shí)傳來同學(xué)們的`嬉笑聲。我好不容易走到講臺(tái)前，又犯起愁來，“該往哪兒畫呢？”我拿著粉筆就像“盲人摸象”，這里摸摸那里摸摸，不知該從哪里下手。
“往左畫！”“往右畫！”“往上！”“往下！”臺(tái)下的同學(xué)們紛紛亂喊。
“到底該往哪兒畫呀？我被你們吵暈了！”我為難死了，很不得馬上扯下眼睛上的毛巾。
“別慌，拿定注意畫吧�！毖蠋熖嵝盐�。
“管它呢！”我終于下定決心，隨手在黑板上打了一個(gè)圓圈，我的動(dòng)作還沒結(jié)束“哈哈哈……”教室里一片哄堂大笑，我一把扯下毛巾，回頭看著大家，只見有的同學(xué)笑得滑到桌子底下，有的同學(xué)邊笑邊擦眼淚，連一向文靜乖巧的程圓、以嚴(yán)肅聞名全校的薛老師都咬著嘴唇，“痛苦”地強(qiáng)忍著不笑出聲來。這時(shí)我才仔細(xì)端詳自己的“大作”，��！鼻子在臉上呆不住了，“飛”到外面去了！“哈哈！”我也樂得直不起腰來。
接下來，每個(gè)同學(xué)畫的鼻子五花八門，什么形狀位置都有，出盡了洋相。同學(xué)們的笑聲、鬧聲不斷，開心極了……
寫畫的作文 篇21
“哈哈哈......”教室里傳來了一陣陣笑聲。哦！原來是張老師在帶同學(xué)們玩一個(gè)有趣的游戲—“畫鼻子�！�
只見張老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃臉。兩旁有兩只小小的耳朵，兩條羊角辮上有粉紅色的蝴蝶結(jié)，兩條柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃的'黑寶石。一張紅紅的小嘴笑起來非�？蓯�！美中不足的是這個(gè)漂亮的小娃娃沒有鼻子！
一切準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們爭先恐后地把手舉高，嘴里不停地喊著：“選我選我......”這時(shí)，張老師說：“姜潤林，你第一個(gè)來�！敝灰娝蟛搅餍堑叵蚝诎遄呷ィ闷鸱酃P，待上眼罩，自言自語地說著：“我有點(diǎn)緊張。”
說著，他原地轉(zhuǎn)了三圈，接著伸出手臂，像喝醉了酒似的走到教室門口。這時(shí)，同學(xué)們都開始喊：“姜潤林，快回來，走反了！”接著，他踉踉蹌蹌地摸到了黑板面前，小心翼翼地找著他要畫的位置，這時(shí)。我們?nèi)滩蛔∑咦彀松嗟刂笓]起來，有的說：“往右，往右�！庇械恼f：“不對(duì)，往上，再往上。”有的說：“可以了，畫吧！別磨蹭的！”姜潤林都糊涂了，隨手在正前方黑板上畫了下去。畫筆剛落，就聽到同學(xué)們哈哈大笑起來，原來，把鼻子畫臉外面去了。他拿下眼罩，一看自己畫的那滑稽的樣子，垂頭喪氣地回到座位上，嘴里不停地嘀咕著：“叫你們瞎指揮，看我畫的啥模樣！”
接著，很多同學(xué)紛紛上去畫。黃宇翔把鼻子畫到眼睛上，我把鼻子畫嘴巴上去了，朱天宇還把鼻子畫辮子上去了呢，最可惜的就是張丞楊，他把鼻子畫得有點(diǎn)歪了。
“叮鈴鈴，”下課了，教室里久久回蕩著我們的笑聲。
寫畫的作文 篇22
今天的語文課上，我們興致勃勃玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個(gè)可愛的娃娃的頭像：大大的眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭發(fā)，可就是缺少了一個(gè)鼻子。原來這是老師讓我們玩的游戲——畫鼻子。頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家爭先恐后地舉起了小手。
老師先請(qǐng)明明同學(xué)去畫鼻子。老師拿了一條灰色的圍巾蒙住了他的眼睛，并讓他轉(zhuǎn)了三圈。瞧，明明轉(zhuǎn)完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些猶豫，顯然不知道應(yīng)該畫在哪里�！翱飚嬔剑】飚嬔�！”傳來了小伙伴的催促聲。明明這才拿起畫筆，隨意地一畫。呵呵，歪打正著，竟然畫對(duì)了。他摘下圍巾，得意洋洋地回到了座位。
老師又請(qǐng)小剛同學(xué)畫。他徑直走到黑板前，從黑板的左下角出發(fā)，張開虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原來他是找準(zhǔn)鼻子的`位置呀！同學(xué)們暗暗翹起了大拇指。
隨后，他轉(zhuǎn)身來到起點(diǎn)。老師同樣用圍巾把他的眼睛蒙住了，并他轉(zhuǎn)了三圈。呵呵！他有些搖晃。小剛定了定神，朝前走了幾步。他雙手向前摸索著，總算跨上了臺(tái)階。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。當(dāng)他要畫時(shí)，有幾個(gè)機(jī)靈鬼叫道：“你畫錯(cuò)了，畫到耳朵上了�！彼挪宦犇�，堅(jiān)決地畫了上去，然后他摘下紅領(lǐng)巾看了一看，果然畫對(duì)了。臺(tái)下掌聲一片。
后來，老師又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是把鼻子畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊……同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
畫鼻子能豐富我們的業(yè)余生活，還讓我們懂得了做事情要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。
寫畫的作文 篇23
今天早上，我們上語文課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫鼻子。
游戲開始了。首先上場的是何易柏。老師把他的'雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見了。老師又讓何易柏在原地轉(zhuǎn)三圈，他用很快的速度轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學(xué)們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽了大家的指揮，跌跌撞撞地來到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準(zhǔn)備畫�？墒撬恢喇嬙谀睦锉容^好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長時(shí)間后，他把鼻子畫到了耳朵上。我們看了就大笑起來，何易柏聽到后趕快把圍巾解開，他看見自己把鼻子畫在了耳朵上，他也開始大笑起來。過來一會(huì)兒，我的同桌季怡婷上場了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈后竟然又快又穩(wěn)地往前走。一直走到小丑前面，就在她準(zhǔn)備要畫鼻子的時(shí)候，有一個(gè)人說了一聲：“往下……”，季怡婷就真的往下畫了，結(jié)果她把鼻子畫在了下巴下面。我們覺得很可笑，又哈哈大笑起來。季怡婷直接把圍巾拿下來，看到自己畫的鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來，曹詩雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開始畫鼻子，可是她一不小心畫到了嘴角上。最后一個(gè)上場的人是王梓杰，他先轉(zhuǎn)三圈后很快地走到了白板前，他也沒畫到位，把小丑化成了一個(gè)怪物。
不知不覺中，下課鈴聲響了，我們在笑聲中渡過一節(jié)課，畫鼻子的游戲可真好玩��！
寫畫的作文 篇24
今天，我來到，老師又給我們上了游戲課�？墒�，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來跟你詳細(xì)說吧！
我來到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見他們幾個(gè)都在黑板上畫方形和圓形。其實(shí)他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！
游戲開始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來。當(dāng)聽到蔡老師說只畫方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說：“畫方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫完后，大家都不知道是什么東西，不過，看著有點(diǎn)像“G”字母呢！我們都無奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的雞蛋�！肮�！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個(gè)“四不像”的`東西，誰也說不清那是什么。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時(shí)畫，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完后，我感覺有什么不對(duì)，哦！原來是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫好的原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?/p>
這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
寫畫的作文 篇25
美術(shù)一項(xiàng)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，特別是中國畫，我更是菜鳥中的菜鳥，這不，今天這節(jié)美術(shù)課，我就畫出了一副桃子不像桃子，湯圓不相湯圓的桃子圖。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，美術(shù)朱老師走進(jìn)了教室，宣布今天要用中國畫畫桃子，我的心立刻涼了半截，“這次鐵定拿不了優(yōu)了。
朱老師先在黑板上用粉筆畫出了畫桃子的幾個(gè)步驟：“先往右彎彎地畫一筆，再……”我似懂非懂，拿起毛筆，沾了點(diǎn)曙紅，又沾了點(diǎn)水，調(diào)開，然后照著老師說的，模仿著書里的圖片畫了起來，先往右畫一筆……可沒想到第一筆就出了問題，雖然我的顏色也沒沾很多，畫到這一筆的'最后，別人的顏色都淡了下來，但是唯獨(dú)我的還是濃的很鮮艷，我沾了水，又補(bǔ)了一點(diǎn)，還是不行，再沾一點(diǎn)，還是不行，我皺了皺眉，一賭氣，把毛筆完全浸入水中，使勁洗了幾下，在沾了一點(diǎn)點(diǎn)紅色，調(diào)了一下，又補(bǔ)了一筆，顏色果然淡了下來，我有點(diǎn)欣慰，但是看看美術(shù)書里的圖片，覺得好像缺點(diǎn)什么？什么呢？什么呢？對(duì)了，我沒把墨汁調(diào)進(jìn)去，怪不得那么艷，我趕緊調(diào)了一點(diǎn)墨汁進(jìn)去，在宣紙上面蓋了好幾筆，不過？顏色好像有點(diǎn)太濃了，怎么掩蓋呢？再抹一層淡的？肯定不行，因?yàn)樵偕w上去，紙就要破了，還是算了吧，大不了把色調(diào)提高幾度。我想著，迅速畫完了兩只桃子，一畫完才發(fā)現(xiàn)——根本沒有深淺之分，從頭到尾全是紅的！我失落、驚訝極了，但立刻反應(yīng)過來，水和墨加得太少了，我急忙混上大量的墨，描了上去，希望奇跡的發(fā)生，可是——ohno！越來越糟了，現(xiàn)在已經(jīng)看不出是桃子了，簡直就像抽象派，幸虧我即使加上了兩片綠葉子，才讓人看的出這是桃子。哎，真是無奈��！
這真是一張令我失意的桃子圖，一堂讓我失落的美術(shù)課！
寫畫的作文 篇26
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢？同學(xué)們都不知道商老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了簡練的“畫方圓”三個(gè)字。然后老師一本正經(jīng)地宣布了畫寫規(guī)則，還反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要同時(shí)畫。”一先一后算犯規(guī)。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時(shí)進(jìn)行。開始，我心中充滿著不屑，想：這有什么難的，不過是畫個(gè)圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完后，我大吃一驚！我簡直難以相信我畫出了這么一個(gè)圓不圓，方不方的東西。你要說它是圓吧，它橫出的幾個(gè)角怎么解釋？但你要是說它是方吧，它簡直沒有一條直線，四個(gè)本該屬于它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心里牢牢記著方方方，四條邊，四個(gè)角，要畫垂直的??結(jié)果，一個(gè)倒是方方正正的了，而另一個(gè)卻畫出了彎彎扭扭的`圓。不要說方了，連個(gè)直角的影子都沒見著。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個(gè)四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個(gè)圓不見了。這時(shí)，我就納悶了：不是說人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什么左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的問號(hào)充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個(gè)人不可能同時(shí)做兩件事情，做事不可以急于求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會(huì)有所提高，有所長進(jìn)。
這次，我明白了一個(gè)重要的人生哲理——一心不可二用！
寫畫的作文 篇27
一個(gè)星期六的早晨，陽光明媚，天空中漂浮著幾多像棉花糖般的云朵，來到學(xué)前班，我剛坐下，張老師快步走進(jìn)了教室，大聲說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，“畫鼻子”。
大頭將的是我們班最文靜的男孩“羅子”。只見他頭上套著一個(gè)超級(jí)大的袋子，被我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，推過來，又推過去，好玩極了，轉(zhuǎn)完圈后，“羅子”似乎轉(zhuǎn)暈了，呆立了兩三分鐘，然后一搖一擺地向我們走來，他一摸，又一摸，始終沒有摸到黑板，（他是正對(duì)著我們，黑板在他的后面）我們哄堂大笑，他好像知道錯(cuò)了，轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，又對(duì)著WC走去，我們雖然鴉雀無聲，但是心理卻樂開了花，這時(shí)他又轉(zhuǎn)了一個(gè)90度，這才向黑板走去。在黑板前，他左量量，又看看，卻始終下不了手，終于，他下定了決心畫了一個(gè)又圓又大的鼻子，畫到了耳朵旁邊。哈哈哈哈哈哈……快樂的笑聲在教室里蕩漾。
第三個(gè)出場的是我，我也套上了大袋子，也轉(zhuǎn)了三圈，差點(diǎn)也被轉(zhuǎn)暈了，我想：“我會(huì)不會(huì)畫偏，我可是經(jīng)不住笑的�。≌�(dāng)我猶豫不決之時(shí)，耳邊傳來了大胖子鄧哲學(xué)的笑聲。是不是沒定好位？有了，我突然想出了一個(gè)好主意：量比例，只見我小心翼翼地量來量去，雖然有辦法了，但不知道從何下手呀，摸來摸去，量來量去，還好曾詩意提醒了我：“鄧鄧，就是這里，快畫上去！”可是張松林又說：“不對(duì)，不對(duì)，上一點(diǎn)兒，上一點(diǎn)兒�！蔽也恢廊绾问呛茫q豫了半天，我還是比較對(duì)曾詩意有信心，就在曾詩意說的.那個(gè)位置畫上了一個(gè)小小的鼻子，哈哈，正正好，畫在了臉的中間。
隨后就是邵麒麟，邵麒麟大搖大擺的拿起粉筆，在我們的笑聲中把鼻子畫在了嘴角上。
這次活動(dòng)太有趣了，太有意思了，下次我還要和同學(xué)們玩這么好玩的游戲。
寫畫的作文 篇28
今天我們做了一個(gè)畫鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫了個(gè)人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒有鼻子。這個(gè)鼻子等大家給他畫呢。
畫鼻子的游戲可真有意思。大家爭先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來畫！我來畫！老師先讓一位男同學(xué)來畫，同學(xué)們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了圈，只見他張開雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢慢地來到黑板前，開始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺得有點(diǎn)兒不對(duì)，又摸了摸黑板下邊，可能又覺得低了點(diǎn)兒。摸了好一會(huì)兒，才覺得找準(zhǔn)了位置，拿起粉筆在黑板上畫了個(gè)鼻子。解開手絹一看，卻畫在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。
接著老師又讓一位女同學(xué)來畫。她接過手絹，把眼睛蒙起來，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫像的中間畫了一個(gè)小三角鼻子。解開一看，畫準(zhǔn)了。她高興得跳了起來。同學(xué)們也為她鼓掌慶賀。第三位同學(xué)上場了，他和前兩位同學(xué)一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學(xué)怕他畫錯(cuò)了，就你一言我一語地大聲喊：“向前走！向左畫！向右畫！向上畫！”那位同學(xué)聽到喊聲，不知往哪兒畫才好，心里一急，把鼻子畫在了嘴的下邊。同學(xué)們哄地笑起來。
最后的`一位同學(xué)上場了，他見那么多的同學(xué)看著自己，心里就有點(diǎn)兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫了個(gè)小圓鼻子。下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來了。
這個(gè)游戲真好玩。
寫畫的作文 篇29
星期一下午，我們剛進(jìn)了教室，一進(jìn)教室就看見了可愛的三毛，頭上幾根短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一個(gè)咧著的`小嘴巴，但美中不足的是少了一個(gè)鼻子，如果添上了鼻子，那么就是錦上添花了。
“叮鈴鈴”上課了，蘇老師笑容滿面地在講臺(tái)上宣布：“我們今天要玩畫鼻子游戲�！蔽乙宦牭竭@句話心里既高興，又疑惑：咦，今天蘇老師怎么會(huì)給我們玩兒這個(gè)游戲呢？老師又介紹了游戲規(guī)則：先把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)三圈，最后開始畫。游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉起手，都想上去玩。蘇老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去畫，只見蘇老師給他蒙上眼睛，然后扶著他轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。他開始畫時(shí)，教室里像炸開了鍋似的：“向左、向右、往上，不對(duì)，應(yīng)該往下.......”他的筆忽高忽低，忽左忽右，最后他一狠心畫上去時(shí)，全班同學(xué)突然哄堂大笑，等他把紅領(lǐng)巾取下來時(shí)，他自己也情不自禁地笑了起來，原來他他鼻子畫在了眼睛上，樣子就像一個(gè)丑八怪，三毛好像在不住地流淚。
蘇老師又請(qǐng)同學(xué)上去玩兒，這次老師選了我。我先上到講臺(tái)站好，蘇老師等我站好之后，就開始游戲了。蘇老師先把紅領(lǐng)巾給我戴上，戴上后還不放心地在里面加了一塊手帕，然后扶我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完之后，我暈乎乎地撞了一下墻，全班哈哈大笑，過了一會(huì)兒，我就開始畫，開始畫時(shí)，教室里亂得像一鍋粥，爭先恐后地說：“向左、向右、向上、向下。”我急得不知所措，真不知道該畫哪里，我突然一下子畫了上去，我畫的位置不上不下，不左不右，正正好好地在鼻子的位置，三毛好像也高興地笑了。
我們的游戲是在笑聲里度過，也是在笑聲里結(jié)束，游戲結(jié)束了，課笑聲還仍在教室里飄蕩。
寫畫的作文 篇30
語文課上，當(dāng)陳老師宣布這堂課玩畫鼻子游戲時(shí)，同學(xué)們高興極了，紛紛舉手，踴躍參加。我也舉了手，可是老師沒有選中我，我感到有些失落。再看老師，已經(jīng)用紅領(lǐng)巾蒙住了第一位游戲者周俊毅的眼睛，并讓周俊毅原地轉(zhuǎn)了兩圈，游戲正式開始了。
可能是被轉(zhuǎn)暈了頭，盡管周俊毅小心翼翼地走向黑板，可沒走幾步路，就撞到了桌子。同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來。周俊毅知道自己出丑了，就調(diào)整方向，又開始往前走。還是這樣，沒走幾步，又撞到了另一位同學(xué)的桌子。這時(shí)，同學(xué)們已笑得前仰后合。而我看了，心中默默地為他加油、鼓勁。可還沒等我反應(yīng)過來，周俊毅已跌跌撞撞撞到了墻。唉，真為他捏了把汗。這下他開動(dòng)腦筋，改變方案了。用右手摸到了黑板邊沿，來到“小男孩”面前，猶豫了一下后，就在小男孩的臉上輕輕地畫上了鼻子。天啊，教室里一下子沸騰了，同學(xué)們狂笑不已。聽到這反應(yīng)，周俊毅終于忍不住拿下了紅領(lǐng)巾，仔細(xì)一看，也不好意思地笑了起來。
下一位是陳佳琪，老師用同樣的發(fā)法蒙住了她的眼睛，也讓她自轉(zhuǎn)兩圈。開始往前走了。走著走著，陳佳琪就快走到鄭煊可桌子那里了。幾位同學(xué)們不禁偷笑了起來。好像是同學(xué)們的笑聲提醒了陳佳琪，她換了個(gè)方向繼續(xù)往前走。哈哈，陳佳琪較輕松地來了黑板前，不過是頭像以外的地方。在我們的笑聲中，她又往左移了一下腳步，并在小女孩的.臉蛋自信地畫了一個(gè)自認(rèn)為很滿意的三角形鼻子。而當(dāng)她拿下紅領(lǐng)巾時(shí)，自己都驚訝地笑了，又制造了一個(gè)怪獸。
畫鼻子的游戲真好玩呀！有機(jī)會(huì)還想再玩一次！
寫畫的作文 篇31
丁零零，丁零零，上課鈴響了。語文顧老師捧著一本語文書，拿著一個(gè)筆袋，面帶微笑地走進(jìn)了干凈的教室，從粉筆盒里拿出了一根白粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圓的娃娃臉。娃娃臉上有著一雙大眼睛，一個(gè)咧開的小嘴，可就是沒有鼻子。原來，老師要讓我們玩畫鼻子的游戲。
老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，給娃娃畫鼻子。誰來給娃娃添個(gè)鼻子？”老師剛說完，我們就爭先恐后地舉起了手。老師第一個(gè)請(qǐng)了曹容禎，他激動(dòng)地走到黑板前，老師給他戴上了眼罩，他還原地轉(zhuǎn)了三圈。曹容禎拿起粉筆，在黑板上東摸摸，西摸摸。他剛想落筆，一個(gè)同學(xué)就忍不住笑出聲來，他馬上意識(shí)到這個(gè)地方不對(duì)，又換了一下位置。他又在自己認(rèn)為對(duì)的地方畫鼻子，顧老師用手勢告訴我們不要笑出聲來。他剛畫完鼻子，我們就哈哈大笑起來，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹俗焐�。有的同學(xué)笑得直說肚子疼，有的同學(xué)笑得前仰后翻，有的同學(xué)笑得拍起了桌子。曹容禎急忙拉下眼罩一看，自己也笑了。第二個(gè)請(qǐng)的是彭微樺，她戴好眼罩后竟然往黑板的反方向走去，老師幫她轉(zhuǎn)了一個(gè)身，結(jié)果她把鼻子畫在了臉的外面。第三個(gè)請(qǐng)的是秦添睿，在戴眼罩之前，他先測量娃娃鼻子所在的位置，測量好娃娃鼻子所在的'位置以后，才戴眼罩。根據(jù)測量的位置，他準(zhǔn)確地找到了臉的正中央，并且畫上了鼻子。他把鼻子畫在了準(zhǔn)確的位置上，我們都為他鼓掌。
通過畫鼻子這件事，我知道了，如果沒有眼睛，再美好的事物也欣賞不到了，所以我們要保護(hù)眼睛。
寫畫的作文 篇32
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室，等待老師來上課，老師來了，說“今天，我們來玩一個(gè)小游戲，叫畫鼻子游戲，你們想玩嗎？”
“當(dāng)然想玩！”同學(xué)們異口同聲地回答。只見老師在黑板上畫了一張臉，這張臉有一雙漂亮的大眼睛，一對(duì)秀氣的眉毛和一個(gè)小巧的嘴巴，不過這張臉就缺了一個(gè)鼻子，這鼻子是讓我們來畫呀！
老師叫萍萍同學(xué)走到離講臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方站好，，老師用眼罩幫她蒙上眼睛，她走向講臺(tái)，拿起一根粉筆，畫起了鼻子。等她畫好，大家就哈哈大笑起來。原來她把鼻子畫到了耳朵上。同學(xué)們可樂了。有的'笑得腰都直不起來，有的露出了兩排潔白的牙齒，還有的笑得前俯后仰。萍萍摘下了眼罩，看了看黑板，她自己都樂了。“真逗，怎么會(huì)把它畫到耳朵上呢？”
老師又請(qǐng)了莉莉，她戴上眼罩，走向講臺(tái)，拿起粉筆，用手在黑板上摸了摸。我想：莉莉非常認(rèn)真，她應(yīng)該會(huì)畫對(duì)，但出乎我的意料，他竟然把鼻子畫出了臉。咦？這小男孩的鼻子可以超出臉了，真有趣！接著，老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，他們有的把鼻子畫到了額頭上，有的畫到了下巴，還有的畫到了頭發(fā)上……畫了很多，沒有一個(gè)人畫對(duì)的。
我想：沒有一個(gè)人畫對(duì)，我可能會(huì)對(duì)吧！于是，我對(duì)老師說：“老師，讓我來試一試，行嗎？”“好的！”老師爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我戴上眼罩，走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上摸了摸，大約在這里，我畫了鼻子。我剛畫完，教室里響起了熱烈的掌聲。我摘下了眼罩，一看，呀！我畫對(duì)了。我成功了。萍萍說“你真了不起呀！竟然畫中了�！薄澳阏姘簦 崩蚶蛘f。聽了大家的夸獎(jiǎng)，我高興極了！
游戲給我們帶來了極大的樂趣。
寫畫的作文 篇33
畫嘴巴今天，楊老師說要給我們玩游戲，我激動(dòng)極了。
楊老師在黑板上畫了一個(gè)胖乎乎的小雪人，那個(gè)小雪人有一雙圓溜溜的眼睛，有一個(gè)紅蘿卜鼻子，它還帶著一頂粉紅色的帽子，真可愛，不過少了一個(gè)嘴巴，那個(gè)雪人好像在說：“沒有嘴巴多難看�。∥乙院笤撛鯓由钅�？我也吃不了東西呀！”我也急壞了，不知道該怎么辦，正在這時(shí)候，楊老師說：“要給這個(gè)雪巾個(gè)嘴巴，要用紅領(lǐng)巾蒙上我們的眼睛貼上小雪人的嘴巴�！甭犃诉@些話，我們興奮極了史們大家都想玩玩這個(gè)游戲。老師先請(qǐng)徐超哲來玩游戲。
只見老師用紅領(lǐng)巾來蒙住他的眼睛，拉著他的手，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清方向了。徐超哲摸一摸講臺(tái)，又摸了摸黑板，他的樣子很小心。他一下子就摸到了雪人的鼻子，我們都在下面喊：“不對(duì)，不對(duì)，往下，往下！”徐超哲聽了我們指揮，就往下了一點(diǎn)，我們又喊道：“對(duì)了，對(duì)了，畫上小雪人的嘴巴吧！”徐超哲就畫上了小雪人的嘴巴，他畫地真準(zhǔn)。我們都為他歡呼，喝彩。小雪人高興地說：“謝謝你，你讓我膽嘴巴能吃東西了！”老師請(qǐng)了潘起來畫雪人的嘴巴，老師拉著潘起的手，來到了講臺(tái)的另一邊，只見潘起一邊走，一邊跳舞，我們看見他手舞足蹈，我們都笑了。潘起走著，走著，走到我們同學(xué)之間，他摸著、摸著，摸到了旁邊的.同學(xué)，大都笑了。
楊老師又拉著潘起的手，把他拉到了講臺(tái)旁，潘起慢慢地走上講臺(tái)他一畫就畫到了雪人的掃把，我們都哈哈大笑，老師把潘起蒙上的紅領(lǐng)巾脫掉，潘起看見了，也笑了，我覺得今天上語文課真快樂！
寫畫的作文 篇34
生活中玩過的游戲數(shù)不勝數(shù)，可最令我記憶猶新的卻是“畫鼻子”。
記得上周三的語文課上，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛——哦，是一張娃娃的臉。我怎么總覺得不太對(duì)勁。哈哈，原來他沒有鼻子。老師說:“今天，我們玩一個(gè)游戲……”。
“畫鼻子!”老師話音未落，我們就異口同聲地大叫起來。
游戲開始了，大家爭先恐后地舉起了手。最踴躍的是陽陽。老師請(qǐng)了他，先用一塊絲巾把陽陽的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見陽陽接過粉筆，顫顫巍巍地朝前走去。哈哈，他怎么朝門那邊走啦？我們?nèi)滩蛔∥嬷欤┛┑匦Τ雎晛�。他似乎有所發(fā)覺了，伸手一摸，怪怪地笑了笑。接著向后一轉(zhuǎn)，可剛走了幾步又撞到了課桌，真是哭笑不得啊。陽陽只得伸出手，像盲人般無助地摸索著。同學(xué)們見了，哈哈大笑。老師見他這幅可憐的模樣，同情地把他拉到了起點(diǎn)，面對(duì)著黑板重新出發(fā)。這次陽陽吸取了教訓(xùn)，用兩只腳交替成一直線，一步一步，慢慢地走到了黑板前。不偏不倚，正對(duì)著娃娃的`臉。他伸出左手，在上面仔細(xì)地觸摸著，估計(jì)了一個(gè)方位，毫不猶豫地大筆一揮，畫了一個(gè)鼻子。此時(shí)，我們再也忍不住了，哄堂大笑起來，笑聲將屋頂都要掀翻了。陽陽摘下絲巾，一看，鼻子長到了下巴這兒，他也不好意思地笑了。
第二個(gè)是浩達(dá)，有了別人的經(jīng)驗(yàn)，他熟練多了。雖然剛開始也走偏了，可在同學(xué)們的提醒下，一路摸索著，終于給娃娃安上了鼻子�？梢豢�，鼻子竟然和耳朵做起了“鄰居”。大家捧腹大笑。
“畫鼻子”太有趣了，讓人難以忘懷�！�
寫畫的作文 篇35
花開鳥鳴，樹綠水流，春拂動(dòng)著裙擺緩緩而來。和風(fēng)送來縷縷清香，細(xì)雨滋潤每一寸土地；祖國山河，校園內(nèi)外，一派生機(jī)勃勃，春意黯然。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。杜甫當(dāng)年撫窗賞雨，他是以怎樣的心情融入這幅夜雨送春圖之中，我不得而知。我只知今夜我漫步于春夜之中，微風(fēng)拂過我的臉頰，芳香陣陣；春雨灑向我的眼眸，卻不曾留下半點(diǎn)水珠，也許是我的皮膚像嫩芽般急需她的呵護(hù)與滋潤。這條學(xué)校的'林蔭小道經(jīng)過了冬的凋零，正渴望著春季的蘇醒；樹枝相互簇?fù)碇碌貌坏酱汗媚锏拇箲z，相信明天的他們定會(huì)嫩芽遍布，點(diǎn)綴著鮮綠。
伴隨著美夢，清晨蘇醒，聆聽著鳥兒的歌唱，萬物隨之復(fù)蘇。走在昨晚的小道上，迎接的是清晨的第一縷陽光，不由的展開雙臂，仿佛置身于仙境，一個(gè)人自由自在的飛翔于萬花叢中。深吸一口氣，暗香撲鼻，展望天空，白云微笑，世界好像從此安靜祥和了許多，溫馨充滿整個(gè)校園。俯身蹲下，路邊草地多了一絲新綠。嫩綠的小草上停駐著滴滴不愿離去的露珠，在陽光的照耀下顯得格外的晶瑩剔透。旁邊挺立的大樹，終于伸直了懶腰，恢復(fù)了以往的生氣，不斷的為自己添加新的綠意。嫩芽抽發(fā)，向陽而生，這條枯黃的小道正因它們而不斷的煥發(fā)春的活力。
一汪潭水，碧波蕩漾，垂柳臨水而生，宛如女子清晨蘇醒，就水洗秀發(fā)。
一片花海，隨風(fēng)舞動(dòng)，花枝招展，引蝶飄舞，群蜂伴花，吸無數(shù)行人止步欣賞。
一林新綠，鳥語花香，露珠點(diǎn)綴，嫩芽展開，不停地更新著冬天沉悶的空氣。
一個(gè)校園，水映著新綠，花散發(fā)清香，樹茁壯成長，學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，一派欣欣向榮。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春晨并進(jìn)，只待山花爛漫，綠樹成蔭。
寫畫的作文 篇36
河坊街上的民間工藝可真有不少，吹糖人、玉雕、剪紙、京繡……各種各樣的都有�？�，前面許多人手上拿的一串是什么？晶瑩剔透，薄薄的。當(dāng)然是畫糖人了！當(dāng)然，畫糖人是最受歡迎的民間工藝。
“畫糖人嘍……”小攤販叫著。這時(shí)，已經(jīng)有長長的一條隊(duì)伍排好了，孩子們盼望已久的畫糖人終于來了。小攤販拿出工具，畫糖人的'工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿石板。這是再也簡單不過的工具了。工具簡單，這畫糖人這手藝可不簡單。
知道了顧客要的是什么，小攤販就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見他的手左搖搖，右晃晃。有時(shí)，像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如頭發(fā)絲，時(shí)而粗如手指；有時(shí)，像涓涓細(xì)流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；有時(shí)，像羽毛落到地上的那般輕柔。小攤販畫天書般地畫著，沒等糖漿受冷凝固，一個(gè)“雷峰塔”就畫好了�！巴邸笨吹娜梭@訝地叫道。
過了一會(huì)兒，糖漿凝固了、變硬了。要鏟糖人了，鏟糖人尤其難。堅(jiān)硬的鏟子放在糖人底下，角度不對(duì)，糖人要裂開；鏟子抓錯(cuò)了，糖人要裂開；插的位置不對(duì)，糖人要裂開。拿著堅(jiān)硬的鏟子一鏟，誰能讓薄薄的糖人不裂開？小攤販拿起鏟子，正好是10度的銳角，鏟子輕輕一抖，整片糖人便完全和石板分離了。
糖人做好了�？催@糖人，圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。整片糖人放在眼前橫著一看，這么薄，好賽一張紙；一看正面，十分細(xì)致，蝴蝶身上的花紋、小雞的尾巴，這么細(xì)，都惟妙惟肖的表現(xiàn)出來了。真是讓人不忍心動(dòng)口。舔一下，醇香的感覺沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。
一路上，只有孩子們的笑聲和高高舉著的畫糖人。
寫畫的作文 篇37
今天，老師一走進(jìn)教室，就不同尋常了——她在黑板上畫了一個(gè)大大的圓圈，我心想：這節(jié)是數(shù)學(xué)課？接著，她又畫了兩只水靈靈的大眼睛、一雙大耳朵，一只微笑著的嘴巴，唯獨(dú)沒有鼻子。
原來，我們今天要做一個(gè)畫鼻子的游戲。老師讓我們站到離黑板有一定距離的地方，戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板上給娃娃畫上鼻子。
老師請(qǐng)我在黑板前協(xié)助。小沈先拿起了粉筆，原地轉(zhuǎn)了三圈后，開始踉踉蹌蹌地往前走。他抿著嘴一邊走一邊思考，好不容易走到了黑板前，用手測量了半天，終于下筆畫鼻子了，可是，他又說：“幫我擦一下。”我驚訝地幫他擦了鼻子，這樣畫擦畫擦……來回了三次，終于他決定不擦了，下筆畫了一個(gè)圈。這時(shí)，臺(tái)下響起“啪啪啪……”的鼓掌聲，小沈終于舒了一口氣……小李上場，相比小沈，她自信滿滿地快速走到黑板前，不假思索地一畫，“哈哈……小李，你畫的是耳環(huán)嗎？”同學(xué)們笑得前仰后合，打開眼罩的小李“撲哧”一聲也笑了出來。看著大家玩得不亦樂乎時(shí)，我也想躍躍欲試了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的經(jīng)驗(yàn)，我肯定會(huì)成功的。戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳邊一片寂靜，大家都屏息凝神。我感覺腳下的`步子可輕盈了，大步流星地沖到了黑板前，毫不猶豫地畫了一只小鼻子。“厲害了，小朱。竟然一筆就成功了�！彪S著同學(xué)們的鼓掌聲，我拉下了眼罩，鼻子竟然畫得正合適，我一蹦三尺高。盧老師也說：“這真是個(gè)完美的結(jié)局��！”
伴隨著陣陣歡笑聲，畫鼻子游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲讓我們意猶未盡：做任何事情都不要慌亂，要有自己的判斷力，遇事多開動(dòng)腦筋，這樣就能成功！
寫畫的作文 篇38
今天作文課上時(shí)，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時(shí)一個(gè)手畫方，另一個(gè)手畫圓。而且中間不能斷開。
同學(xué)們聽了紛紛說：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎�！庇谑撬阕呱现v臺(tái)一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結(jié)果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方，圓不是圓，同學(xué)們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然后，張郁舜舉起手來說：“張老師，我會(huì)畫，讓我來吧�！睆堄羲葱赜谐芍褡呱现v臺(tái)用粉筆在黑板上畫了起來。結(jié)果畫得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個(gè)大寫字母“D”同學(xué)們看了之后更是笑壞了。這時(shí)同學(xué)們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學(xué)們，你們自己在本上畫一畫，練一練然后同桌互相看著對(duì)方畫�！蔽以诒旧祥_始畫了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結(jié)果我畫得方是一個(gè)橢圓形，圓是一個(gè)方不方，圓不圓的`形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學(xué)們都畫完了，結(jié)果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級(jí)的水平吧�！敖淌依镱D時(shí)鴉雀無聲了。我心想：”這個(gè)游戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時(shí)畫了兩個(gè)“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級(jí)別嗎？過了好一會(huì)兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們說：”這個(gè)游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難。“同學(xué)們，你們也試試吧！
寫畫的作文 篇39
看到這個(gè)題目，你們會(huì)認(rèn)為不就畫一個(gè)方，一個(gè)圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)槔蠋熓亲屛覀兺瑫r(shí)畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時(shí)畫方和圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫�(huì)出簡單的題給我們的，我默不作聲。
第一個(gè)上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺(tái)，信心十足地對(duì)我們說：“我一定會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學(xué)們看了以后，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的'，好似一條蛇；他畫的方缺了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個(gè)上場的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺(tái)，小心翼翼地畫起來，當(dāng)她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫缺一個(gè)角，方就更不用說了。
這時(shí)，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個(gè)好辦法，可能會(huì)提高成功的機(jī)會(huì)�？梢杂米笫之嫹�，右手畫圓。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應(yīng)該更好畫�！贝蠹易h論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的游戲已經(jīng)有了一個(gè)完美的句號(hào)。其實(shí)，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。
寫畫的作文 篇40
陽光明媚的一天，花香彌漫在天空中，空氣中隱隱約約摻雜著糖的氣息。我找了半天，原來是一個(gè)糖人鋪。
驕陽以火的中午，在樹蔭下賣糖人的老爺爺略顯倦意，天邊的云朵，樹上的鳥兒、地上的石子都異常安靜。我走上前去，用試探的口氣問道：“爺爺，能給我做一個(gè)糖人嗎？”
隨即，右手拖著下巴，雙眼微微閉起的老爺爺露出了憨憨的笑，含著歉意說：“對(duì)不起呀，小朋友，我現(xiàn)在就給你做�！�
糖人鋪上豎著各種各樣栩栩如生的.動(dòng)物，黃色大傘下的木制桌子上放了一個(gè)顯眼的鐵面。不一會(huì)兒，制作開始了。老爺爺把手放在一個(gè)潔白干凈的小毛巾上擦了擦，然后打開掛在一旁的鍋蓋。頓時(shí)，那股甜蜜的氣息又一次籠罩在我的身邊，爺爺拿起最重要的“武器”鐵勺，在溫?zé)岬蔫F鍋里攪了攪，焦糖色的糖稀時(shí)不時(shí)冒泡。這時(shí)，爺爺和藹的眼神又一次投在我的臉上，說：“小姑娘，來抽一個(gè)動(dòng)物吧！”老爺爺邊說邊指著一個(gè)轉(zhuǎn)盤。手里還在攪動(dòng)著糖稀。
不久，抽得一只小狗，老爺爺?shù)纳袂閷Ｗ⒘似饋怼?/p>
他嫻熟的挖起一勺糖稀，眼睛直直地盯著糖稀，他手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀均勻地淌了下來。分量不多不少，老爺爺先將頭和身子畫了出來，之后鄭重的將眼睛用多一些的糖稀點(diǎn)了點(diǎn)。小狗就成形了。老爺爺隨手抓了一個(gè)木棍粘在了小狗的正中間，用鏟子輕輕鉛前推移，小狗糖人就好了。我迫不及待地伸出手，想要接過糖人，沒想到，老爺爺抽出一個(gè)塑料膜，輕輕幫我套上，整理好邊角后，爺爺微笑著交給我，我也遞去錢。我走后，爺爺又一次坐下，又一次開始打盹兒，后背早已濕透……
做著甜蜜工作的爺爺竟如此專注，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工匠精神，像蜜一樣感染著我。
寫畫的作文 篇41
第三節(jié)是語文課，上課鈴響了，只見語文老師走進(jìn)教室，張口就問我們：“同學(xué)們知道今年是什么年嗎？”我們不假思索地齊聲說道：“豬年！”之間老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了一個(gè)大大的豬頭。老師剛放下粉筆，我們就發(fā)現(xiàn)老師畫的豬頭竟然沒有鼻子！之后，老師笑著告訴我們：“今天這堂課我們就來玩一個(gè)給小豬‘畫鼻子’的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽，個(gè)個(gè)精神抖擻。
隨即，老師宣布了游戲規(guī)則：“參加游戲的同學(xué)要用毛巾捂住眼睛，原地轉(zhuǎn)圈。然后拿著粉筆在黑板上給小豬畫鼻子。”
老師的.話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試了。游戲開始了。老師第一個(gè)喊到的同學(xué)竟然是我。我先被蒙住眼睛，再轉(zhuǎn)了幾圈，隨后在黑暗中摸索著向黑板走去。當(dāng)老師剛把粉筆塞在我手里，我正舉起手臂準(zhǔn)備畫時(shí)，就聽見背后同學(xué)們七嘴八舌地喊著：“上上！不不不！下下下！對(duì)對(duì)對(duì)！” “又錯(cuò)了！哎呀！上面！””加油��！”
我被同學(xué)們說得暈頭轉(zhuǎn)向，已經(jīng)不知道應(yīng)該從哪里下筆了。情急之下，我一跺腳，隨手畫了個(gè)鼻子。頓時(shí)，整個(gè)教室一下子安靜了。然后，突然傳來一陣大笑，啊哈哈哈哈！我搞不清楚怎么了，一下子拉下蒙住眼睛的毛巾，定睛一看，我也笑噴了！因?yàn)槲野沿i鼻子畫在了豬的嘴巴里了。
接著，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)參加游戲的同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)接受挑戰(zhàn)。他們有的把鼻子畫在了豬耳朵上、有的畫在了豬眼睛上、還有的根本沒畫在豬臉上，把鼻子畫到離豬頭九霄云外的地方呢……
游戲還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。
寫畫的作文 篇42
今天下午自習(xí)課，老師說要和我們一起玩一個(gè)游戲，我們班的同學(xué)都驚訝起來了！同學(xué)們連忙問：“什么游戲��？”老師說：“你們猜一猜呀！”有一個(gè)同學(xué)馬上說：“編小劇�！崩蠋熣f：“不對(duì)！”我們異口同聲焦急地說：“快告訴我們吧！”老師終于笑著公布了游戲的名字，這個(gè)游戲就是畫鼻子，全班同學(xué)都沸騰了。
接著，老師在黑板上畫了一個(gè)圓形，又在那個(gè)圓形上畫了兩只耳朵，兩只眼睛，隨后，老師畫了一個(gè)橢圓形的鼻子。我們又不約而同地大聲說：“老師畫的是小豬！”大家歡笑之后，老師說：“哪位同學(xué)要來黑板上畫鼻子呀？”話音剛落，全班同學(xué)都把手舉得高高，大家都躍躍欲試的。最后，老師叫了關(guān)茗予同學(xué)到黑板上畫鼻子，老師說：“用什么蓋住她的眼睛呢？”有一部分同學(xué)馬上想到說：“紅領(lǐng)巾�！钡牵�有一部分同學(xué)卻說：“紅領(lǐng)巾是能看到的。”老師檢查了一下說：“紅領(lǐng)巾是不會(huì)看到的，我們現(xiàn)在就開始畫鼻子了�！崩蠋煱鸭t領(lǐng)巾系在關(guān)茗予的眼睛上，把她扶上講臺(tái)，讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，關(guān)茗予被轉(zhuǎn)的有點(diǎn)暈，晃來晃去的，結(jié)果導(dǎo)致她把鼻子畫在了臉蛋兒上。這時(shí)，班級(jí)有的同學(xué)偷偷地樂了起來，關(guān)茗予感覺到她畫的這個(gè)位置是不對(duì)的.，她又猶豫了幾下，結(jié)果落筆后還是沒有成功，鼻子還是沒有畫在正確的位置，我們都哈哈大笑。老師說：“這只小豬還真的是很健康呀，因?yàn)樗袃蓚�(gè)鼻子，可以一起呼吸喘氣了�！�
就在大家都開心笑著的時(shí)候，下課鈴聲響了，我們都感覺這堂課過得太快了，真是好玩極了！
寫畫的作文 篇43
有人喜歡玩木頭人游戲，有人喜歡玩捉迷藏游戲，而我喜歡玩畫鼻子的游戲。
“叮鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們來玩游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好。”接著，老師拿著粉筆，轉(zhuǎn)過身，在黑板上畫了一個(gè)圖形。我想：老師是要玩你畫我猜的游戲嗎？這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過身，在那個(gè)圖形上畫了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戲規(guī)則。我們聽了，恨不得馬上開始玩游戲。
五分鐘后，游戲開始了。第一位是小軒上臺(tái)。只見他自信滿滿地走上臺(tái)，老師用布條把它的眼睛蒙住，給他轉(zhuǎn)了圈，又遞給他一根粉筆。他左摸摸右摸摸了一會(huì)，在下巴的右邊畫了一個(gè)圓形，還畫了兩點(diǎn)。我們哈哈大笑起來：“把鼻子畫到下巴了�！彼犚娢覀冃ζ饋恚桶巡紬l撕下，看見自己的杰作，也不好意思地笑了起來。
接著，小逸上臺(tái)。他轉(zhuǎn)完圈，暈暈的'，摸摸后腦勺。我想，他可能在想辦法。小逸上前，用雙手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一樣，我們捧腹大笑。他臉紅了，把手一伸，終于在眼睛下方畫了一個(gè)三角形。我們說：“錯(cuò)了，鼻子要去整形了�！�
第三位是小華，他憑感覺找到了位置。當(dāng)他要畫時(shí)，旁邊的小明故意說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往下一點(diǎn)�！毙∪A信了，就往下一點(diǎn)。這時(shí)小東誘騙他：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往右一點(diǎn)�！毙∪A信了，畫了。他摘下布條一看，發(fā)現(xiàn)鼻子畫到了臉外，生氣地說：“你們騙我。”說完，就氣沖沖地回到座位上。我們笑得肚子都疼了。
第四個(gè)是小濤。只見他上臺(tái)去，老師故意把小濤推到別的黑板前。小濤在那一個(gè)黑板上畫了一個(gè)圈，我們哈哈大笑。他看見了，也笑了起來。
快樂的時(shí)光總是短暫的，一節(jié)課就這樣一晃而過，同學(xué)們的歡呼聲仍在教室里久久回蕩。
寫畫的作文 篇44
“哈哈”奇怪是誰在笑，我順著聲音走過去一看，原來今天我們班要上畫鼻子課呢。
只見老師走上講臺(tái)，隨手拿起一支粉筆，在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小人，臺(tái)下同學(xué)門立刻爭先恐后的舉著手，想要畫鼻子，老師請(qǐng)了一位同學(xué)，瞧！他站起來，自若地走上臺(tái)，一副信心十足的樣子，來到老師的面前，老師馬上拿起一條紅領(lǐng)巾，對(duì)折了三次，把紅領(lǐng)巾蒙住那位同學(xué)的眼睛向后繞，綁了個(gè)結(jié)，然后拿著一支粉筆遞給那位同學(xué)，再讓他轉(zhuǎn)了三圈，老師伸出兩支手指問他這是幾，那位同學(xué)搖搖頭，看來他真的看不見。他走到黑板跟前向右走了一步，四處摸索著，這時(shí)，臺(tái)下同學(xué)們大喊大叫起來“向右！向右！”“不對(duì)！應(yīng)該向左！”“他們都說得不對(duì)！應(yīng)該向上，快點(diǎn)兒向上呀！”那位同學(xué)左右為難，手漸漸地顫抖著，最后他還是相信自己的，飛快地把鼻子畫上了，全班哄堂大笑，我捂著肚子前俯后仰，他聽見笑聲后，連忙拿下紅領(lǐng)巾一看，原來他把鼻子畫到了臉蛋外了。他漲紅了臉灰溜溜地跑下了臺(tái)。
老師笑著又請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)畫鼻子，他走到老師面前，老師又用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上。轉(zhuǎn)了三圈后，他大步流星地走到黑板面前，在同學(xué)們的囔囔聲中，比比劃劃了一陣后，果斷地把鼻子畫了下去，頓時(shí)全班響起了熱烈的'掌聲，我也豎起大母指，連聲稱贊，他看了看大家，仰起頭，大搖大擺地走下了臺(tái)。最后老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)有的把鼻子畫到了眉毛上，有的畫到了小嘴巴上，還有的甚至把鼻子畫到了頭上，真是讓人哭笑不得。
畫鼻子課在歡聲笑語中度過了，這件事始終令我難忘。
寫畫的作文 篇45
每當(dāng)我看見珍藏在抽屜里的那幅精致的畫，我就想起了幼兒園時(shí)的好朋友鈺涵來。
上幼兒園時(shí)鈺涵和我是一對(duì)非常要好的朋友。我們兩家離得很近，每天我們早晨一起上學(xué)，課間一起玩游戲，回家一起溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友，一直到小學(xué)一年級(jí)。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習(xí)完功課。把自己在美術(shù)小組畫的畫拿出來看。我見她畫的那幅畫很精致。就在手中拿著一直看，總舍不得放下。不料我一失手把鈺涵的那幅畫掉到了地上。我家的狗小黑正好跑了過去，把畫踩臟了。她一看急了，哭著要我賠。我上前分辯說:“我不是故意的�！彼鷼獾卣f：“誰叫你不小心？非賠不可！”說完他還用力推了我一下，我往后一退，正好一腳踩在那幅畫上，畫更臟了。這一下鈺涵更加生氣了。她拿起我的畫把我的畫撕碎了，還踩了兩下，她一把抓起書包，頭也不回的走了，我看著被她弄壞的畫，我也氣的說不出話來。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，有一天放學(xué)回家我走在前面，鈺涵走在后面，我偷偷的回頭看了她一眼，她手背的后面不知道手里拿著什么。忽然她幾步追上了我，從背后拿出一幅畫來，我驚訝的`望著她，她滿臉通紅羞愧地說：“那次是我不好，不該弄壞你的畫，明天我家就要搬走了，我畫了這幅畫送給你留個(gè)紀(jì)念吧。”說著她把畫塞到我手里，想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)，望著她那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊的握住她的手。
鈺涵跟著她爸爸媽媽搬到外地去了，那天以后我們倆再也沒有見過面，我把她送給我的那幅畫珍藏在抽屜里，一看見這幅精致的畫，我就好像看見鈺涵站在我的面前。
寫畫的作文 篇46
在生活中，有許多和同學(xué)發(fā)生的故事，這些故事就像一顆顆明亮的星星，印在我的腦海里。今天我就來給大家摘下一顆“畫嘴巴”星給大家看看吧。
記得一年級(jí)時(shí)，我們上了一節(jié)健康課，因?yàn)檎n很簡單，我們不到十分鐘就學(xué)完了。接下來的時(shí)間，老師帶我們玩“畫嘴巴”的游戲，游戲可好玩了！
老師先用粉筆在黑板上畫了四個(gè)小人頭兒，只不過是沒有嘴巴。剛開始，我們“丈二和尚摸不著頭腦”不知道干嘛的。老師說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)好玩的小游戲吧，游戲規(guī)則是：先叫四個(gè)同學(xué)來堂上，把對(duì)應(yīng)他們的小人頭畫上嘴巴，再叫四個(gè)同學(xué)，捂著其他四個(gè)人的眼，不讓畫的`四個(gè)人看小人頭兒。然后，我數(shù)30個(gè)數(shù)，先畫完的畫的好的同學(xué)獲勝，如果兩個(gè)同時(shí)畫完，就要看誰畫的好，知道了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地說。
上場的八個(gè)同學(xué)開始畫了，老師還沒數(shù)到30，第2們同學(xué)就畫好了。大家一看，不禁哈哈大笑起來。原來，他把嘴巴畫到下巴下面了。接著，其他同學(xué)的也畫好了，但更可笑了，第一位同學(xué)把嘴巴畫到了鼻子上面，第三位同學(xué)畫到臉的上面。我們哈哈大笑起來，有的笑出了眼淚，有的把肚子都笑疼了，還有的差點(diǎn)笑岔氣兒。第四位同學(xué)畫的還很好，只不過歪了一點(diǎn)。老師讓我們說說哪個(gè)同學(xué)畫的好，同學(xué)們都說第四個(gè)好，我也認(rèn)為他畫的很不錯(cuò)。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們熱烈的討論著上課畫嘴巴的情形，真好玩！
這就是這顆“畫嘴巴”星，好玩嗎？它會(huì)成為我永遠(yuǎn)磨不掉的星星，你也趕快玩玩這個(gè)游戲吧。
寫畫的作文 篇47
西溪天堂的小鬧市，從來商貿(mào)都是硬碰硬，看誰能吸引顧客的眼球，讓他們拿錢來帶走貨物。
街角，有一個(gè)賣糖畫的老人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他的紅鋪?zhàn)娱芟虏逯模歉鳂拥奶钱�。這樣引人注目，他的鋪?zhàn)忧翱偸菙D滿了人。
一次，我來到鋪前，看到他那平齊的黑發(fā)，一張黝黑的臉上有著淺淺的皺紋。他從鍋中舀出一勺糖，消瘦的手拿著糖勺，讓糖漿慢慢流到面前的鐵板上。那一勺糖漿，看似任它流出粗細(xì)不一的線條，卻在鐵板上逐漸流出一只張牙舞爪的龍。一個(gè)精致的龍頭，連著騰飛的龍身和一條帶滿鱗片的大龍尾。這時(shí)，他收了勺子，看著圍在身邊的人群，不慌不忙地指著一個(gè)藍(lán)轉(zhuǎn)盤，說道：“要糖畫的，只管轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤就行了。”一個(gè)人馬上波動(dòng)鋼針，很幸運(yùn)地停在了那只青龍上。畫糖人見了，拿一個(gè)竹簽，取半勺糖液，澆在簽上，絲毫沒有影響那糖龍。過幾秒，他拿一個(gè)鏟子，對(duì)準(zhǔn)糖與鐵板的'縫隙一鏟，一聲清脆響，糖離鐵板，不沾留一點(diǎn)糖在鐵板上。遞了糖，收了錢，也只扔進(jìn)一個(gè)小盒子里，眼光平淡，不見任何貪婪之光。他望著那人心滿意足地離開，又去畫下一幅糖畫了。
從早到晚，畫糖人一直手不碰鐵板，馬不停蹄地畫著。真是奇怪，那手難道不會(huì)抖嗎？一個(gè)個(gè)新糖畫畫出來，跟插在鋪?zhàn)忧暗木箾]什么兩樣。像這樣的畫糖人，是絕不能失手的，一失手就失生意了。但他從不緊張，只是專注的畫，好像外界的人和事都跟他沒任何關(guān)系。
畫糖人就這樣一直賣著他那金黃的、精致的糖畫。無論什么時(shí)候，他的鋪?zhàn)忧翱偸情T庭若市。
寫畫的作文 篇48
老師把三條紅領(lǐng)巾疊在一起，橫折了幾下，給我戴上。怎么了呢？原來我們是在玩一個(gè)游戲——畫嘴巴，緩解一下緊張的學(xué)習(xí)生活。
這個(gè)游戲其實(shí)十分簡單，拿著粉筆，蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，接著在黑板上早已畫好的臉上畫一張微笑的嘴巴。
回頭瞧瞧黑板上那個(gè)娃娃，只有幾根頭發(fā)，眼角流露出笑意，正注視著我，似乎在懇求我給他畫一張小巧玲瓏的嘴巴吧！看著這位天真爛漫的小孩兒，我不禁有了壓力——如果我沒有把他的嘴巴畫好，那他一定會(huì)很傷心、失望。于是，我便不想開始這個(gè)游戲了。
可該來的還是會(huì)來，被蒙上眼睛的`我眼前一團(tuán)漆黑，原地轉(zhuǎn)了三圈，感覺掉進(jìn)了一個(gè)無底洞。黑暗加上頭暈，使本來畫畫就不好的我更是壓力山大。算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我暗暗握緊自己的雙手，給自己鼓勁。我先用粉筆點(diǎn)了一下黑板，正要開始落筆，可全班突然哄堂大笑。機(jī)智如我，很快意識(shí)到這不是畫娃娃嘴巴的地方�！爱嬆樎飞暇胖仉U(xiǎn)，不出陰陽八卦形”，我在黑板上以八卦的方式找方向�？申庩柊素躁嚲尤徊粚�(duì)（喂，同學(xué)們，你們知道我用的是陰陽八卦陣嗎）。因?yàn)椋瑹o論我何時(shí)停下，總能聽見下面同學(xué)們的哄笑聲。我一時(shí)慌了手腳，算了，不是生就是死，豁出去了！我隨手畫了一條弧線，然后一把扯下蒙在眼前的紅領(lǐng)巾：嘴畫得挺好，就是不在臉上！
此時(shí)，看著下面的同學(xué)，個(gè)個(gè)是笑得前仰后合，而我的臉已漲得通紅。一旁的老師笑著走到我身邊，說：“同學(xué)們，今天是不是很快樂？誰帶來的？”話音剛落，教室里掌聲雷動(dòng)。我像明星一般，在同學(xué)們的歡呼聲中回到座位。
寫畫的作文 篇49
馮老師大筆一揮，幾秒鐘一個(gè)大頭娃娃出現(xiàn)在黑板上。瞧！一縷頭發(fā) 烏黑亮麗，絲滑柔順，圓溜溜的大眼睛一眨一閃，格外明亮，一張嘴笑得太過分，快把臉遮上了。我怎么看，都覺得有問題。仔細(xì)一想，缺一個(gè)鼻子。突然有人喊道：“畫鼻子！畫鼻子！”同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，你嚷我爭的，眼睛都直勾勾地盯著馮老師，看她怎么說。這時(shí)我激動(dòng)地舉起手說，我來畫鼻子吧。馮老師笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原來馮老師正準(zhǔn)備帶我們在教室里玩畫鼻子游戲呢。
“怎樣才能準(zhǔn)確地把鼻子畫好？大家動(dòng)動(dòng)腦筋，我們要在玩中學(xué)，學(xué)中顯智慧�！瘪T老師的話音剛落，很多同學(xué)在研究如何才能畫好它。
首先上場的我的同桌小米同學(xué)，他摸摸腦袋，又摸了摸自己的鼻子，歪著腦袋想了想。而下面的觀眾已經(jīng)等不及了，開始瞎出主意。有的說鼻孔畫大；有的說鼻子高高的、尖尖的；大家眾說紛紜。最后小米同學(xué)還是堅(jiān)持自己的想法，照著自己的鼻子畫了上去。
接著上場的是一哥同學(xué)，他顯得比其他的.同學(xué)更聰明、更愛動(dòng)腦筋。他首先看了一下馮老師畫的整幅臉的比例，然后確定了鼻子的大小，最后小心翼翼的勾勒出一個(gè)最協(xié)調(diào)的鼻子，畫完整張臉那么勻稱那么協(xié)調(diào)，美麗極了。
輪到我上場了，我不僅根據(jù)性別和比例認(rèn)真思考了鼻子的外形和大小，而且在畫畫的過程中，還特地增加了它的立體感，讓整張臉龐更有韻味，更加活靈活現(xiàn)。
后來，有的同學(xué)這樣畫，有的同學(xué)那樣畫，雖然樣子各有不同，但都體現(xiàn)了同學(xué)們認(rèn)真思考和踏實(shí)觀察的態(tài)度，而且個(gè)個(gè)各有千秋，各有特色…… 同學(xué)們看了笑聲一浪接著一浪 ，也吸引了其他班級(jí)的同學(xué)在我們窗前駐足觀賞 ，眼睛里流露出羨慕的目光。
寫畫的作文 篇50
今天課上，我們玩了一個(gè)游戲，名叫畫鼻子，只見黑板上已經(jīng)有了一只沒有鼻子的小熊。游戲規(guī)則是請(qǐng)一位同學(xué)在蒙住眼睛的情況下，拿著粉筆給小熊添鼻子。其他同學(xué)可以當(dāng)指揮幫助這位同學(xué)，但也可以誤導(dǎo)他。游戲開始前，我們選了小陳同學(xué)當(dāng)添鼻員。
游戲開始了，朱老師幫小陳同學(xué)蒙上絲巾，然后小陳同學(xué)模仿著大象轉(zhuǎn)了三圈，他好像頭暈?zāi)X脹一樣，晃來晃去的。哎！怎么只轉(zhuǎn)三圈就暈了，平衡力也太不好了吧！小陳同學(xué)向著反方向走去，只聽“嘭”的一聲，哎呀，不好了！小陳同學(xué)撞墻了。就這么一撞，全場同學(xué)都捧腹大笑，唯有我還是像淑女一樣微微一笑。哦！這一撞可不是要疼死了嗎？朱老師見了，馬上把小陳同學(xué)調(diào)整好方向，讓他重新回到“航線”上。小陳同學(xué)一直向前走，又聽“砰”的一聲，他撞到了他同桌的'桌上，只見他同桌一直往后退，生怕被撞到似的。在那一瞬間，我也是真忍不住笑趴了呢！
當(dāng)小陳同學(xué)快到黑板前的時(shí)候，有的男同學(xué)開始亂指揮，我們女生可不管這么多，靜靜地看著。只見小周喊道：“往上下左右去就對(duì)了！”等到小陳同學(xué)摸到小熊左臉的時(shí)候，小張帶著滿意的微笑，喊道：“就是這里！就是這里！”沒想到小陳同學(xué)信了，拿起手中的紅粉筆，畫了一個(gè)跟手指夾大小差不多的圓形鼻子。全場笑得更歡了，有的同學(xué)站到了椅子上，有的同學(xué)笑得合不上嘴，還有的同學(xué)竟帶著邪惡的笑，不知道在想些什么。
就這樣，上半堂課結(jié)束了。這場游戲我會(huì)永遠(yuǎn)記著，我還會(huì)把這好玩，有趣的游戲分享給更多的人，讓大家感受到更多的歡樂。不過，下次一定要我來畫鼻子呀！
寫畫的作文 篇51
星期五的隊(duì)活東課上，老師組織我們進(jìn)行畫鼻子的游戲。
老師先在黑板上畫了一張可愛的小豬臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴和一對(duì)大大的耳朵，唯獨(dú)少了鼻子。同學(xué)們都很困惑，老師微笑地說：今天，我們就來玩畫鼻子的游戲。同學(xué)們一聽，紛紛把小手舉得高高的。
只見第一個(gè)上場的小紅從座位里走了出來，解下圍巾，用圍巾蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，跌跌撞撞地摸到了黑板前，拿起一支粉筆，伸出手，往左邊試了試，又往右邊試試。
此時(shí)，底下的同學(xué)可坐不住了，紛紛出著主意：往左邊一點(diǎn)！ 往上面一點(diǎn)！ 往右邊！往右邊！不對(duì)，是往上面！小紅聽得頭昏腦脹，就拿起粉筆隨便找了地方畫了一個(gè)鼻子。剛畫完，教室里就是一片哄堂大笑！小紅趕緊扯下圍巾，往黑板上一看，原來自己把鼻子畫到了小豬的腦門上，連她自己都笑歪了嘴巴。
終于輪到我上場。我接過圍巾，請(qǐng)老師幫我系在頭上，遮住眼睛，快速地在原地轉(zhuǎn)了三圈，摸索著走到黑板前，伸出手，估計(jì)著鼻子的大概位置。此時(shí)，我的耳邊又傳來了同學(xué)們的提醒聲：往右邊，往右邊！不對(duì)不對(duì)，是往左邊憑借著同學(xué)們正確的提醒，我找到了畫豬鼻子的位置。
當(dāng)我剛放下粉筆，教室里立即響起了雷鳴般的.掌聲。我解下圍巾，看到自己畫準(zhǔn)了豬鼻子的位置，心里暗暗自喜，挺起胸脯走下講臺(tái)。
第三個(gè)同學(xué)、第四個(gè)同學(xué)游戲還在繼續(xù)！畫鼻子的游戲真好玩，它不僅能鍛煉同學(xué)們的記憶力和判斷能力，還可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，真希望今后班級(jí)里能多舉行這樣的活動(dòng)。
寫畫的作文 篇52
今天活動(dòng)課上，老師走進(jìn)教室，問我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的豬腦袋。老師剛畫完，同學(xué)們就紛紛叫了起來：小豬少了鼻子！對(duì)呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。
好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說，參加游戲的同學(xué)要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉(zhuǎn)三圈，再朝黑板走，然后再畫鼻子。比比誰給小豬畫的鼻子最漂亮。
老師話音剛落，小明自告奮勇第一個(gè)上去畫鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉(zhuǎn)了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫了一個(gè)豬鼻子。剛畫完，下面的同學(xué)一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫在了豬眼睛上。
第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)們陸續(xù)上場，有的把鼻子畫在了豬耳朵上，有的畫得離小豬腦袋九霄云外的`地方了
終于輪到我上去試試了。我先原地轉(zhuǎn)三圈，頭好暈��！我覺得天旋地轉(zhuǎn)。三圈之后，人還沒站穩(wěn)，老師就催我快畫了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫。就在這時(shí)，同桌小明大聲提醒我：錯(cuò)了，錯(cuò)了，往左點(diǎn)不對(duì)，往下又有同學(xué)糾正著。聽誰好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫了一個(gè)漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來我把漂亮的豬鼻子畫在了豬嘴巴的下面了。
畫鼻子的游戲真精彩��！整堂課，同學(xué)們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。
寫畫的作文 篇53
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書本走了進(jìn)來。她笑著問大家：今年是什么年？豬年！同學(xué)們齊聲回答。對(duì)啦！老師邊說邊在黑板上畫了一個(gè)大大的豬腦袋。同學(xué)們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對(duì)！這堂活動(dòng)課我們就來玩給小豬畫鼻子的游戲。老師話音剛落，教室里就沸騰起來了。
接著，老師開始宣布游戲規(guī)則：游戲前選一個(gè)同學(xué)，用布蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給小豬畫上鼻子。比一比，看誰的鼻子畫的位置最合適。
游戲開始了。老師選了同學(xué)美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開始走動(dòng)了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。
就在這時(shí)，下面的同學(xué)坐不住了，有的`拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點(diǎn)！不對(duì)，往上往上！你別聽他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。
一時(shí)間，美美猶豫不決了。下面的叫嚷聲越來越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫了一個(gè)三角形的鼻子。當(dāng)美美筆剛停下，教室里就爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫在了眼睛上面！
第二個(gè)同學(xué)、第三個(gè)同學(xué)依次上來挑戰(zhàn)這個(gè)看似沒有難度的游戲�？山Y(jié)果卻出人意料，迎來了一陣陣爆笑聲
叮鈴鈴！畫鼻子游戲就這么在歡聲笑語中結(jié)束了。
寫畫的作文 篇54
前些日子，我們在活動(dòng)課上，老師一進(jìn)教室就問我們：同學(xué)們，你們知道今年是什么生肖年嗎？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地回答道豬年！回答正確！那我們今天就一起來做個(gè)給小豬‘畫鼻子’的游戲，好嗎？老師笑著說道。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)拍手叫好。
老師站在講臺(tái)上，揮手示意大家保持安靜，接著向我們宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則：老師在黑板上先畫一個(gè)大大的`豬臉，然后請(qǐng)上一位同學(xué)，用毛巾蒙上他的眼睛，并讓他原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始給黑板上的小豬畫鼻子。
首先被老師請(qǐng)上來畫鼻子的是小明同學(xué)，只見他被蒙上眼睛后，又在原地轉(zhuǎn)了三圈，老師塞給他一支粉筆。這時(shí)大家都很緊張，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們屏住呼吸，個(gè)個(gè)都睜大了眼睛盯著小明。只見他小心翼翼地摸索試探著，慢慢走到黑板前，猶豫了一下，抬起右臂，準(zhǔn)備提筆。臺(tái)下的同學(xué)們都想為他助陣，往上一點(diǎn)！往右，往右！再往上一點(diǎn)點(diǎn)！小明最終在黑板上畫了一只鼻子。可剛落完筆，就聽見背后傳來哈哈大笑聲，原來小明把鼻子畫到小豬左邊的耳朵上去了。
老師又請(qǐng)了一位女生上來，結(jié)果她把豬鼻子畫到了小豬的額頭上了。大家都笑得喘不過氣來。
這時(shí)，小丁同學(xué)自告奮勇地說：老師，我也想上來試試！小丁不慌不忙地向黑板走去，原地轉(zhuǎn)了三圈，站穩(wěn)后，接過老師遞上的粉筆，不偏不離，終于把小豬的鼻子畫在正確的位置上了。同學(xué)們都紛紛為他鼓起了掌，大家都說：小丁，你太棒了！
下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這快樂的喜悅之中。畫鼻子的游戲真是太有趣了！
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