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有關(guān)同桌的作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文300字 篇1
我有一個同桌，也是我最好的好朋友，他叫劉冰，我們倆從幼兒園的時候就開始一起上下學，我們住的也很近，前后距離不超過500米，每天都是我去找他，我們一起上下學已經(jīng)好幾年了，我們形影不離。
劉冰比我大一點點，但是我從來不承認他比我大，還總讓他叫我哥，盡管事實不是這樣，但是他還是這樣叫著，我也很樂意的答應著，我們每天一起寫作業(yè)、一起解難題、一起出去玩別人都說我們是親兄弟一樣，就連我們的家長都這樣認為，他們也十分欣慰。
他身高和我差不多有1.34米，但是他比我要瘦一點，到了冬天的時候，當他穿上羽絨服的時候，能夠看出來他那瘦小的身體，因為他媽媽買衣服總是買的大一號，說是能多穿幾年，所以看起來他就像是一個企鵝，晃晃悠悠的，他最有特點的.就是他的眼睛，他的眼睛別看不大，確十分有神，尤其是黑眼珠特別亮，我經(jīng)常說他的眼睛是用玻璃球裝的，他很喜歡笑，笑起來的時候聲音很有特點，一聽就知道是他，這也成了他的標記。
我倆生活學習在一起，而且是比著學習，他第一我第二，他第二我第一，學習總是一前一后，互相學習，老師也經(jīng)常以我倆為例子教育其他同學，我們成為了大眾的焦點。
同桌的作文300字 篇2
調(diào)座位以后我才知道什么叫“只有失去才懂得珍惜”這句話的意思，曾經(jīng)活潑可愛的同桌，幽默風趣的“后桌”，如金一般沉默卻閃閃發(fā)光的“前桌”……
閨蜜同桌，許久不見了，你還好嗎？我很想念你呢，已經(jīng)兩年不見了，也漸漸的淡忘了你的樣子，但是我們許久的友誼終究不變吧？是嗎？仰望著湛藍的天空，回憶著我們的初次相遇，呵呵，是不是想起了一首歌，"棉花糖“你很喜歡這首歌呢。
我輕輕哼唱著同桌的你，又一邊回憶著我們那一群伙伴的事，在那一群人中，我的膽子很小是吧？
你還記得嗎？我們每一天放學都要去荷花池里玩耍，后來在下面有了一個廣場，我們又跑到廣場了玩，我們把旁邊扶手的的地方擋住滑滑梯，我們站著在上面滑下去，我們隨著一個邊，發(fā)現(xiàn)了一直小船，竟然想坐在上面玩，還好后面沒坐在上面。
你還記得嗎？我們有著一個又一個的`秘密通道，我們走了其中一條，居然被一條缺了腿的狗追逐，我們嚇的馬上就跑，直到小狗被他的主人叫了回去。
我們從前的事太多太多，三天三夜也說不完。
我等了許久，我也盼了許久，發(fā)現(xiàn)我們的友誼是沒人比得上的，我也試著交了許多的朋友，想找回曾經(jīng)和你的友誼，卻發(fā)現(xiàn)無人能比。我們還能再見面嗎？
同桌的作文300字 篇3
在小學的生活中，閃爍著數(shù)不清的記憶浪花。在里面有一個人讓我最難忘。他，就是我三年級的同桌。
他叫王強，因為他博學多才，鼻梁上還戴了一副大大的眼鏡，所以我們送了他一個雅稱：“大學生”。在其他同學眼中，我和他做同桌是最合適不過了。其實我們都在心目中樹立了一個堅定的目標：一定要超過對方。我們一直都在暗中較勁，但是有一件事我對他佩服得五體投地。
有一次我無意中翻開了王強的奧數(shù)書，一道題引起了我的注意��！那么多數(shù)字呀！”我驚嘆道。這道題我想了很久，也沒有想出來，總不能一個一個的'數(shù)字加吧，那得加到猴年馬月呀！正當我疑惑不解的時候，王強走了進來。他不但沒有怪罪我動了他的書，還細心地給我講解了這道題�！拔覀冇幸坏拦剑ㄊ醉�+末項）*項數(shù)/2，相鄰的數(shù)之間的公差是一樣的，就可以用這個公式�！甭犓咸喜唤^地道來，我簡直驚呆了。后來，我按照他教我的方法成功地算出了這道題等于他見我學得這么快，還給我講了高斯解這道題的故事。我津津有味地聽著，這更是讓我震驚。
后來，他因為某種原因?qū)W了。在記憶的銀河中我會永遠記住這位博學多才的同學，希望他不要忘了我這個在暗中和他較勁的同桌。
同桌的作文300字 篇4
我的同桌可以說是世界第一“怪”的同桌，在作文中選題中沒有一個合適我的世界第一“怪”同桌。
第一怪：平時我們上手工課的時候，我們都在認認真地在做手工，只有我的“怪”同桌把紙剪得破破爛爛的滿地紙片。剪完后他還不掃。今天我值日，我來掃地�？伤麑ξ艺f：“衛(wèi)永晟，收拾書包回家，你的`值日我來做！”
第二怪：平時中午（夏天）我們吃完飯后都要買一根雪糕吃，好讓自己涼快一下�？墒俏业摹肮帧蓖啦毁I，寧愿自己炎熱，也不花錢。后來我知道了原因，他把他的儲蓄26元錢都捐給了希望工程，真讓我贊嘆不已呀！
第三怪：平時下課，他像憋了一天氣的瘋狗，聽到下課鈴一響就沖出了教室。別看他下課瘋瘋癲癲地，可是他上課一句話都不說。這下你知道他為什么像憋了一天氣的瘋狗了吧！
第四怪：平時的作業(yè)他多多少少沒做完。李老師留下的口頭作業(yè)我們都忘了做了可是他卻不折不扣的完成了這項口頭作業(yè)。真讓我敬佩呀！
這就是我同桌，一個又“怪”又活潑的陽光男孩！
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