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我的班主任老師作文

時間:2023-02-25 18:56:42 專題作文 投訴 投稿

我的班主任老師作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的班主任老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班主任老師作文15篇

我的班主任老師作文1

  我做了一個夢,夢見了以前的班主任林老師。

  夢的內(nèi)容已經(jīng)忘了,我這才想起已經(jīng)很久沒見林老師了。林老師是我七年級時的班主任,第一眼看見林老師,就覺得她溫柔無比,一看就應(yīng)該是教英語的。后來一上課,果真是的,第一感覺很靠譜。

  林老師,個子矮矮的,眼睛大大的',身材很苗條,英語非常厲害。平時對我們很溫柔,與其說是我們的老師,不如說是我們的朋友。她輕易不發(fā)脾氣,對誰都是一臉笑,可一旦發(fā)起脾氣來,很恐怖,反差實在有點大。她每次發(fā)火都是為了我們好,只怪我們不聽話。

  到了八年級,班主任突然換成了田老師,雖然田老師很好,但多少有點舍不得林老師。好在,林老師還上著我們的英語課。八年級下學(xué)期,又突然收到換英語老師的消息,雖然新的老師也很好,可是我們很難過。教了我們一年半的老師,又不教我們了,而且還是我特別喜歡的老師(哭泣)。

  林老師還在我們學(xué)校教書,見面的機會卻不多。不可否認,長時間不接觸,感情也會淡一些,哈哈哈!還是希望林老師越來越好。

  聽說林老師快要結(jié)婚了,寫給林老師幾句話:林雅婷老師,我好想您!您真是個特好的老師!聽說您快要結(jié)婚了哦,希望您越來越幸福!

我的班主任老師作文2

  陳老師是我班的語文老師,還是班主任。他50歲了,身材胖胖的。

  雖然他幽默的語言和嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)深受同學(xué)們的喜愛,但他總是喜歡找我們的“麻煩”,我們就叫他“麻煩”班主任。

  記得有一天,他一臉嚴(yán)肅地朝我走來,我知道我的“麻煩”來了。果然,他指著我的作文,一字一句地說:“字跡潦草,麻煩重做!”我望著作文本,吐吐舌頭,自認倒霉,拿起筆一筆一畫地重新寫。

  為了寫好這次作文,我放棄了下課和好朋友玩的時間,放棄了看課外書的'時間。終于,我寫好了,交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子,笑逐顏開地說:“字跡端正,過關(guān)!”我聽了,覺得剛吃的苦也值得了。

  放學(xué)了,輪到我當(dāng)值日生,我怕老師又找“麻煩”,就認真地打掃。誰知道,老師一檢查,還嫌桌椅沒對準(zhǔn)水磨地板的線條。我一臉不開心,只得重做,心里一直在嘀咕:真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿,走到我面前,一邊幫助我排,一邊語重心長地說:“要想把事情做好,就要嚴(yán)格要求,沒有規(guī)矩,不成方圓!蔽一腥淮笪颍J真地排著桌椅。

  說來奇怪,隨著“麻煩”老師不斷找我們的麻煩,班級發(fā)生了可喜的變化:同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕;同學(xué)之間,互相幫助,互相寬容……

  現(xiàn)在,同學(xué)們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了,因為他的“麻煩”就是我們的“試金石”。

我的班主任老師作文3

  我的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機的雷達,可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了,她開口就是妙語連珠,令人敬佩不已。

  張老師可是出了名的嚴(yán)厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多高興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰喊一聲張老師來啦!教室里一下子就安靜下來了。她實在是太牛了,一進教室,只要用銳利的目光掃視全班,誰喧嘩了,誰打鬧了,她就像看見了似的,我們就自覺接受懲罰。

  張老師是嚴(yán)厲的教官,也是慈愛的母親。

  我記得一個雨天,我在進教室的時候不小心摔倒了,身上濕了很多。下一節(jié)是寫字課,怕耽誤寫字,沒有告訴老師身上濕了不少,就縮在座位上,張老師看到后,立即帶我來到了醫(yī)務(wù)室,和校醫(yī)一起認真處理我身上的.傷口,并迅速通知我媽媽送衣服來。

  另外,我的任何一點進步,她都能看在眼里,及時表揚。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵后,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更好的成績證明這句話是對的!

  我喜歡張老師,越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福!也多么希望以后她因為有我這樣的學(xué)生感到驕傲!

我的班主任老師作文4

  我的班主任老師---陳老師,她個子不高,但非常美麗,月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。

  我的老師講課非常生動,那聲音時高時低,仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田,比如在我們在講第3課《秋色》時,老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了,隨著她臉上的表情,同學(xué)們時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游,我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的`景象,不知不覺的學(xué)到了很多知識,下課鈴響了,四十五分鐘到了,可我們覺得才過了五分鐘,下課了,我們還呆呆的坐在那里,你說我們的老師講課生動吧!

  我們的老師還非常愛我們,有一天,我過生日,下午去上英語課,我不經(jīng)意的說出我今天過生日,老師趕緊給我買了一盒餅干,說要送給我做生日禮物,我聽了簡直不敢相信自己的耳朵,送我禮物?老師微笑的點了點頭說:“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著,我站在那里,久久說不出一句話來,我在想:老師您不但給我們傳授知識,教我們做人的道理,還處處關(guān)心我們的生活,您真是一位愛生如子的好老師。

  這就是我的班主任老師---陳老師,一個講課生動,愛生如子的好老師。

我的班主任老師作文5

  習(xí)作要求:人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人,就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個給你的印象最深?你發(fā)現(xiàn)他(她)有什么突出的特點?用一、兩段話寫下來。題目自定。

  我的班主任張老師

  我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒,永遠是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。

  一次,張老師在班級門口問候生病的同學(xué),一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來,張老師回過頭來,用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,張老師向我投來贊許的.目光,看著張老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲。兒童節(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為張老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。

  媽媽后記:針對這個題目,以前女兒寫過爸爸,同學(xué)等,沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn),而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任,回家的時候常常會跟我們提起老師的好,所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。

我的班主任老師作文6

  班主任是我的數(shù)學(xué)老師,她是一個和藹的女教師,她一頭長長的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊,雪白的皮膚,和大大的眼睛。她叫果玲玲,很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學(xué)老師。

  正因為她,我才認真地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)。她有很強的孩子氣,就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,她的身影總出現(xiàn)在我們六一班,給每個同學(xué)耐心的講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好,可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學(xué),真是我們班的好老師呀!她講課不像一般的老師把數(shù)學(xué)講得那么枯燥乏味,而是有生動又有趣,還經(jīng)常和我們開玩笑呢!呵呵,可是她生氣的時候,會突然給你來個“河?xùn)|獅吼”,讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她,則教室里也是一片鴉雀無聲。

  雖然她生氣很可怕,但也不是很討人厭的一個老師,因為每個人都有底限嘛!她一高興,臉上就會掛著喜氣洋洋的'笑容,來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預(yù)報呢!她一生氣,我們班就是烏云密布;她一高興,我們班就有彩虹掛在我們班里。

  今天放學(xué)我和好朋友在一起等人,看到了語文、英語和班主任老師在等車,我們大聲的和她聊著,后來班車來了,班主任老師和三班班主任一起上車了,等她上車后,我們友好的和她揮手說再見,她笑了,笑得好甜好甜,我心里和喝了蜜一樣甜吶!我不禁懷念起了上學(xué)的日子,甚至想繼續(xù)上學(xué)不放假了呢,因為這樣就可以每天見到她了!

  我愛我的班主任!希望可以天天見到她。

我的班主任老師作文7

  我們的班主任亓老師,雙眼皮,大眼睛炯炯有神。她心地非常善良。

  記得,我上三年級時,睡完午覺,我們都疊起鋪蓋,放到后面老師睡覺的床上。我正要去放鋪蓋,突然發(fā)現(xiàn)班長畢雅文還在呼呼的大睡呢!同學(xué)們都在叫她,她也不醒。我心想:你們這么叫是不行的,看我的大招,“文鈺版叫人起床法”。我使勁用腳踢了一下她的腳,“居然沒醒!蔽倚南耄壕谷淮笳胁混`,那就用絕招。我的絕招“無敵風(fēng)火輪”我使勁快速地搖她的腿,可是,還不醒。我要用我的終極絕招:用鋪蓋“砸”她,我一砸,啊!眼碰到桌子角上去了,我用手捂住了眼。我感覺濕濕的,就問雷復(fù)興:“我的眼睛流血了嗎?”他回答:“啊!流了!蓖瑢W(xué)們都說我的眼睛流血了。老師知道了,關(guān)切地問:“怎么回事?”我把事情的`來龍去脈講了一遍,老師連忙和我一起去了學(xué)校附近的一家衛(wèi)生室,醫(yī)生看后說:“傷口不深,抹點藥就好!蔽一厝サ臅r候老師再三叮囑我注意安全。

  老師就像爸爸媽媽,無微不至的關(guān)心如春風(fēng)溫暖著我的心!

我的班主任老師作文8

  小學(xué)作文規(guī)定:每個人都是有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼。如果你是個用心,便會在日常生活中有很多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你無話不說的父親、媽媽、教師、同學(xué)......哪一個讓你的印像深刻?你發(fā)現(xiàn)他(她)有哪些突顯的特性?用一、每段話寫下來。題型自定。

  我的老師張老師

  我的老師張老師是一位年輕貌美的優(yōu)秀老師。不知道怎的,每一個同學(xué)聽她的課全是那麼專心致志。張老師盡管眼睛近視了,但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝,始終是那麼神采奕奕,她的眼睛會說話。

  一次,張老師在班集體大門口問好得病的同學(xué),一些不懂事的同學(xué)馬上唧唧喳喳地講起話來,張老師轉(zhuǎn)過頭來,用嚴(yán)肅認真的目光環(huán)顧班里一遍,老師里立刻噤若寒蟬;又一次,自習(xí)課上,我教得十分有勁,張老師向我投去贊譽的目光,看見張老師的目光,我無音地笑了,臉部綻放了一朵小花;也有一次,大家以便慶祝六一.六一兒童節(jié),張老師提議我們玩鳥鷹捉小雞的手機游戲,大家愿意了,張老師當(dāng)鳥鷹,大家當(dāng)小雞,張老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光,仿佛在說:當(dāng)心一點兒,我想捉到你啦!由于張老師從不指責(zé)大家之中的每一個人,因此大家稱她為寶貝王。

  媽媽續(xù)篇:對于這一題型,之前閨女寫過父親,同學(xué)等,沒有想起段考孩了拋下之前的構(gòu)思寫新的`發(fā)現(xiàn),并且是那樣的栩栩如生。我覺得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導(dǎo)主任,回家了的情況下經(jīng)常會跟大家提到教師的好,因此提到筆來才可以這般當(dāng)然、順暢。

我的班主任老師作文9

  我的班主任老師——劉老師。她中等身材,一張白皙的臉上,鑲嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),只是發(fā)稍微微有一點兒黃色。她每天幾乎都穿著紅色或黑色的衣服,我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮,同學(xué)們都很喜歡她。 在學(xué)習(xí)上老師對我們很嚴(yán)格。記得有一次老師讓我們寫字,有一個同學(xué)沒把字寫好,老師讓他寫了好幾遍,直到寫準(zhǔn)確,記牢固為止!每天下午放學(xué)的時候,老師都要檢查教室的地面,如果誰的地方臟,誰就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書,有幾個同學(xué)在下面說話,老師轉(zhuǎn)過身子說:“我好象生病了,腦袋嗡嗡得響!边@讓我們開懷大笑,那幾個說話的學(xué)生也不好意思的.低下了頭。還有一次在火災(zāi)逃生演習(xí)的時候,有一個同學(xué)沒帶毛巾,老師說;“如果在火災(zāi)中你們不用毛巾的話,就很快會over的!”

  在平時老師又像媽媽一樣關(guān)心我們。一次學(xué)校組織去西柏坡,在回來的路上,突然,有一個同學(xué)暈車,吐了。一股怪味剎時向四周擴散,我們連忙用右手的兩只手指捏著鼻子,嘴裂得像吃了八個苦瓜一樣,舌頭也吐了出來,還把頭使勁扭向一邊,左手自然地在一旁扇著,可是,老師卻和我們恰恰相反,她連忙起身給那個同學(xué)把臟東西收拾干凈,還關(guān)切地問:“有哪兒不舒服嗎?” 劉老師就像媽媽一樣關(guān)心呵護著我們,讓我們健康成長。長大以后我也要當(dāng)一名好老師,也要這樣關(guān)心愛護我的學(xué)生們。

我的班主任老師作文10

  今天,我們整個六年級拍了畢業(yè)照。

  這本是一個很有紀(jì)念意義的事,但我們六(5)班的同學(xué)誰也高興不起來,因為我們的班主任老師生病了,不能和我們一起拍畢業(yè)照,沒有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢?

  我們的班主任生病住院了,已經(jīng)兩個星期沒來給我們上課了,同學(xué)們都很想念她。今天原本以為老師會來和我們拍畢業(yè)照,結(jié)果,我們等了好長一段時間,老師都沒有來,同學(xué)們都失望極了!

  校長安慰我們說:“等你們班主任程老師康復(fù)回來了,我們在補拍一張,現(xiàn)在呢,讓我們露出最美的笑容,把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師!”聽了這話,我們的心情也變得舒暢多了,大家也都很安靜很聽話的配合著給我們拍照的.老師。一晃一節(jié)課的時間就過去了。

  畢業(yè)照拍的很慢,因為人很多,可是在六(5)班同學(xué)的眼里始終少了一個人,那就是我們的班主任程老師。說真的,我們每個人都非常希望老師能來和我們一起拍畢業(yè)照,但老師的身體不好,我們既無奈又很失望。

  程老師,您什么時候康復(fù),什么時候來給我們上課呢?等您來了,我們一定要補拍一張有班主任的畢業(yè)照,那張沒有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧!

我的班主任老師作文11

  我們的班主任張老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機的雷達,可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了,開口就是妙語連珠,頭頭是道,令人敬佩不已。

  張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多興,鬧得有多兇,只要一聽到她的腳步聲,或者誰喊一聲“張老師來啦!”教室里一下子就安靜。但是她實在太牛了,一進教室,用銳利的目光掃視全班。這時我們鴉雀無聲,連每個人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了,誰打鬧了,她就像看見似的,就自覺接受懲罰吧!我有一次死不認賬,想抵抗到底,結(jié)果太慘啦,回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打,從此我再不敢說半句謊話。

  張老師是嚴(yán)厲的法官,也是慈愛的母親。二年級冬季的`一個雨天,課間追逐打鬧時,我被推倒在水坑,快成落湯雞了。下面是寫字課,我怕挨批評,就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后,立即帶我到空調(diào)辦公室,認真處理手上的傷口,迅速通知我外婆送衣服來。另外,我的任何一點進步,她都能看在眼里,及時表揚。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更多更好的成績證明這句話是對的!

  我喜歡張老師,越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福,也多么希望以后她因為有我這個學(xué)生而驕傲!

我的班主任老師作文12

  要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l,那么非我的班主任莫屬,他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣,并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難,這些都是我應(yīng)該感謝他的。

  記得剛進入這個班的時候,我的成績是班里的最后一名,明天放學(xué)后總會回到網(wǎng)吧玩上一會,班主任知道了我這個情況后,就讓我來到辦公室,嚴(yán)厲的批評了我,起初我還是一個耳朵進,一個耳朵出,每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩,從來沒有放在心上,結(jié)果一個星期后班主任來到了我的.家里,這讓我始料未及。

  我是一個留守兒童,家里除了我還有奶奶,當(dāng)班主任看到這種情況后,主動幫我收拾了家里的東西,并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始,只要有空,班主任就會給我補習(xí)功課,慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了,而是一心撲在學(xué)習(xí)上,期末考試,我進步了二十名,這讓我一下子成了班里的名人,但他們不知道的是因為我們的班主任。

  如今我已經(jīng)升入了高中,但是始終沒有忘記他,有空還會與他打電話聊天,因為他是我成長道路上的老師,也是朋友。

我的班主任老師作文13

  她,每天第一個來到教室,等待著她的學(xué)生。

  第一節(jié)開始了,微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,再加上她甜美的聲音,讓人看見以后,一天都會是好心情。

  你們大家是不是以為她一天的工作很輕松?你們錯了,她一天特別忙,每天不是給我們上課,就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊,你們是不是又要問,那她晚上干什么呀?別急,我馬上就說這,晚上她也很忙,很多家長打電話,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,提出各種各樣的'問題,她都要一一解答,還要備課,第二天的課還等著她上呢。

  班里的同學(xué)有了小矛盾,經(jīng)過她的調(diào)解,都能成為好朋友。她告訴我們,同學(xué)之間最寶貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助,互相理解,這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中,每次遇到不明白的問題,她都不厭其煩的講,從不嫌煩。講了這么多,忘了給大家說了,她還很幽默,有一次上課時,一個同學(xué)總是學(xué)她說話,她就說:“你是復(fù)讀機嗎?”這個同學(xué)說:“是啊!”她說:“好,我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機’關(guān)機。”那個同學(xué)吐了吐舌頭,害羞地低下了頭。

  她是我的班主任,也就是我們敬愛的賈老師。

我的班主任老師作文14

  我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材,白白的皮膚,金黃色的長發(fā)披在肩上,還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的.老師,也是一位慈愛的媽媽,她和藹可親,關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。

  我們五年級時,有一次軍訓(xùn),晚上考官罰我們走十圈鴨子步,走了二圈我感到腳沒有力氣了,我仰頭一看,看見了付老師,老師一付很著急、心痛的樣子,站在旁邊對我們說:“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完后,我們累得有氣無力,筋疲力盡,付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來,為我們擦汗,讓我們喝水,并且憐愛地對我們說:“要好好休息。”我看見別班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。

  還有一次,我在學(xué)校發(fā)高燒了,付老師把我?guī)У睫k公室,一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上,給我降溫,一邊用溫度計給我量體溫,還關(guān)切地問我好點沒有。高燒一直不退,付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥,不顧自己氣喘吁吁,滿頭大汗,馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下,我的燒終于退了,老師長舒了一口氣,而我,有一種媽媽在身邊的感覺。

  在我心中,老師是那么偉大,因為她不求任何回報,卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。

我的班主任老師作文15

  我的班主任是閆老師。她的個頭不是很高,頭發(fā)微微卷曲著,彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。高高的鼻梁下有著一張紅潤而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識,還時時關(guān)心著我們,就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。

  哦!她還有一雙靈巧的手,寫的一手好字,每次看她寫字時都讓我著迷。我暗暗地下著決心,一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的'手工做的非常好,橡皮泥一會兒功夫在她手中會變成一件件工藝品,可愛的米老鼠、漂亮的玫瑰花、長長的火車……

  有一次,她從北京學(xué)習(xí)回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的保存著。。∷チ藙e的地方還牽掛著我們。

  還有一次,在寫字課上,閆老師坐在講臺上給我們批改作業(yè)時,大家吵成一團,老師把我們大聲地斥責(zé)了幾句,頓時,教室里變得鴉雀無聲,因為同學(xué)們嚇壞了。閆老師可真是名副其實的“嚴(yán)”老師呀!

  雖然閆老師有時對我們非常嚴(yán)厲,但我深深的體會到,那嚴(yán)厲的背后卻藏著對我們深深的愛。

  我多么慶幸自己遇到了這樣一位好老師。

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