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我的班主任老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任老師作文1
我做了一個夢，夢見了以前的班主任林老師。
夢的內(nèi)容已經(jīng)忘了，我這才想起已經(jīng)很久沒見林老師了。林老師是我七年級時的班主任，第一眼看見林老師，就覺得她溫柔無比，一看就應(yīng)該是教英語的。后來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。
林老師，個子矮矮的，眼睛大大的'，身材很苗條，英語非常厲害。平時對我們很溫柔，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。她輕易不發(fā)脾氣，對誰都是一臉笑，可一旦發(fā)起脾氣來，很恐怖，反差實在有點大。她每次發(fā)火都是為了我們好，只怪我們不聽話。
到了八年級，班主任突然換成了田老師，雖然田老師很好，但多少有點舍不得林老師。好在，林老師還上著我們的英語課。八年級下學(xué)期，又突然收到換英語老師的消息，雖然新的老師也很好，可是我們很難過。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。
林老師還在我們學(xué)校教書，見面的機會卻不多。不可否認，長時間不接觸，感情也會淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。
聽說林老師快要結(jié)婚了，寫給林老師幾句話：林雅婷老師，我好想您！您真是個特好的老師！聽說您快要結(jié)婚了哦，希望您越來越幸福！
我的班主任老師作文2
陳老師是我班的語文老師，還是班主任。他50歲了，身材胖胖的。
雖然他幽默的語言和嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)深受同學(xué)們的喜愛，但他總是喜歡找我們的“麻煩”，我們就叫他“麻煩”班主任。
記得有一天，他一臉嚴(yán)肅地朝我走來，我知道我的“麻煩”來了。果然，他指著我的作文，一字一句地說：“字跡潦草，麻煩重做！”我望著作文本，吐吐舌頭，自認倒霉，拿起筆一筆一畫地重新寫。
為了寫好這次作文，我放棄了下課和好朋友玩的時間，放棄了看課外書的'時間。終于，我寫好了，交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子，笑逐顏開地說：“字跡端正，過關(guān)！”我聽了，覺得剛吃的苦也值得了。
放學(xué)了，輪到我當(dāng)值日生，我怕老師又找“麻煩”，就認真地打掃。誰知道，老師一檢查，還嫌桌椅沒對準(zhǔn)水磨地板的線條。我一臉不開心，只得重做，心里一直在嘀咕：真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿，走到我面前，一邊幫助我排，一邊語重心長地說：“要想把事情做好，就要嚴(yán)格要求，沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽一腥淮笪颍J真地排著桌椅。
說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找我們的麻煩，班級發(fā)生了可喜的變化：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕；同學(xué)之間，互相幫助，互相寬容……
現(xiàn)在，同學(xué)們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了，因為他的“麻煩”就是我們的“試金石”。
我的班主任老師作文3
我的班主任張老師，身材高挑，秀發(fā)飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了，她開口就是妙語連珠，令人敬佩不已。
張老師可是出了名的嚴(yán)厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多高興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲張老師來啦！教室里一下子就安靜下來了。她實在是太牛了，一進教室，只要用銳利的目光掃視全班，誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見了似的，我們就自覺接受懲罰。
張老師是嚴(yán)厲的教官，也是慈愛的母親。
我記得一個雨天，我在進教室的時候不小心摔倒了，身上濕了很多。下一節(jié)是寫字課，怕耽誤寫字，沒有告訴老師身上濕了不少，就縮在座位上，張老師看到后，立即帶我來到了醫(yī)務(wù)室，和校醫(yī)一起認真處理我身上的.傷口，并迅速通知我媽媽送衣服來。
另外，我的任何一點進步，她都能看在眼里，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵后，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福！也多么希望以后她因為有我這樣的學(xué)生感到驕傲！
我的班主任老師作文4
我的班主任老師---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的`景象，不知不覺的學(xué)到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧！
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任老師---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
我的班主任老師作文5
習(xí)作要求：人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的.目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學(xué)等，沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
我的班主任老師作文6
班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她是一個和藹的女教師，她一頭長長的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊，雪白的皮膚，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學(xué)老師。
正因為她，我才認真地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)。她有很強的孩子氣，就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，她的身影總出現(xiàn)在我們六一班，給每個同學(xué)耐心的講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學(xué)，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數(shù)學(xué)講得那么枯燥乏味，而是有生動又有趣，還經(jīng)常和我們開玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時候，會突然給你來個“河?xùn)|獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她，則教室里也是一片鴉雀無聲。
雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個老師，因為每個人都有底限嘛！她一高興，臉上就會掛著喜氣洋洋的'笑容，來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預(yù)報呢！她一生氣，我們班就是烏云密布；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班里。
今天放學(xué)我和好朋友在一起等人，看到了語文、英語和班主任老師在等車，我們大聲的和她聊著，后來班車來了，班主任老師和三班班主任一起上車了，等她上車后，我們友好的和她揮手說再見，她笑了，笑得好甜好甜，我心里和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學(xué)的日子，甚至想繼續(xù)上學(xué)不放假了呢，因為這樣就可以每天見到她了！
我愛我的班主任！希望可以天天見到她。
我的班主任老師作文7
我們的班主任亓老師，雙眼皮，大眼睛炯炯有神。她心地非常善良。
記得，我上三年級時，睡完午覺，我們都疊起鋪蓋，放到后面老師睡覺的床上。我正要去放鋪蓋，突然發(fā)現(xiàn)班長畢雅文還在呼呼的大睡呢！同學(xué)們都在叫她，她也不醒。我心想：你們這么叫是不行的，看我的大招，“文鈺版叫人起床法”。我使勁用腳踢了一下她的腳，“居然沒醒�！蔽倚南耄壕谷淮笳胁混`，那就用絕招。我的絕招“無敵風(fēng)火輪”我使勁快速地搖她的腿，可是，還不醒。我要用我的終極絕招:用鋪蓋“砸”她，我一砸，啊！眼碰到桌子角上去了，我用手捂住了眼。我感覺濕濕的，就問雷復(fù)興：“我的眼睛流血了嗎？”他回答：“啊！流了�！蓖瑢W(xué)們都說我的眼睛流血了。老師知道了，關(guān)切地問：“怎么回事？”我把事情的`來龍去脈講了一遍，老師連忙和我一起去了學(xué)校附近的一家衛(wèi)生室，醫(yī)生看后說：“傷口不深，抹點藥就好�！蔽一厝サ臅r候老師再三叮囑我注意安全。
老師就像爸爸媽媽，無微不至的關(guān)心如春風(fēng)溫暖著我的心！
我的班主任老師作文8
小學(xué)作文規(guī)定：每個人都是有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼。如果你是個用心，便會在日常生活中有很多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你無話不說的父親、媽媽、教師、同學(xué)......哪一個讓你的印像深刻？你發(fā)現(xiàn)他（她）有哪些突顯的特性？用一、每段話寫下來。題型自定。
我的老師張老師
我的老師張老師是一位年輕貌美的優(yōu)秀老師。不知道怎的，每一個同學(xué)聽她的課全是那麼專心致志。張老師盡管眼睛近視了，但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝，始終是那麼神采奕奕，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班集體大門口問好得病的同學(xué)，一些不懂事的同學(xué)馬上唧唧喳喳地講起話來，張老師轉(zhuǎn)過頭來，用嚴(yán)肅認真的目光環(huán)顧班里一遍，老師里立刻噤若寒蟬；又一次，自習(xí)課上，我教得十分有勁，張老師向我投去贊譽的目光，看見張老師的目光，我無音地笑了，臉部綻放了一朵小花；也有一次，大家以便慶祝六一.六一兒童節(jié)，張老師提議我們玩鳥鷹捉小雞的手機游戲，大家愿意了，張老師當(dāng)鳥鷹，大家當(dāng)小雞，張老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光，仿佛在說：當(dāng)心一點兒，我想捉到你啦！由于張老師從不指責(zé)大家之中的每一個人，因此大家稱她為寶貝王。
媽媽續(xù)篇：對于這一題型，之前閨女寫過父親，同學(xué)等，沒有想起段考孩了拋下之前的構(gòu)思寫新的`發(fā)現(xiàn)，并且是那樣的栩栩如生。我覺得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導(dǎo)主任，回家了的情況下經(jīng)常會跟大家提到教師的好，因此提到筆來才可以這般當(dāng)然、順暢。
我的班主任老師作文9
我的班主任老師——劉老師。她中等身材，一張白皙的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，只是發(fā)稍微微有一點兒黃色。她每天幾乎都穿著紅色或黑色的衣服，我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。 在學(xué)習(xí)上老師對我們很嚴(yán)格。記得有一次老師讓我們寫字，有一個同學(xué)沒把字寫好，老師讓他寫了好幾遍，直到寫準(zhǔn)確，記牢固為止！每天下午放學(xué)的時候，老師都要檢查教室的地面，如果誰的地方臟，誰就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書，有幾個同學(xué)在下面說話，老師轉(zhuǎn)過身子說：“我好象生病了，腦袋嗡嗡得響�！边@讓我們開懷大笑，那幾個說話的學(xué)生也不好意思的.低下了頭。還有一次在火災(zāi)逃生演習(xí)的時候，有一個同學(xué)沒帶毛巾，老師說；“如果在火災(zāi)中你們不用毛巾的話，就很快會over的!”
在平時老師又像媽媽一樣關(guān)心我們。一次學(xué)校組織去西柏坡，在回來的路上，突然，有一個同學(xué)暈車，吐了。一股怪味剎時向四周擴散，我們連忙用右手的兩只手指捏著鼻子，嘴裂得像吃了八個苦瓜一樣，舌頭也吐了出來，還把頭使勁扭向一邊，左手自然地在一旁扇著，可是，老師卻和我們恰恰相反，她連忙起身給那個同學(xué)把臟東西收拾干凈，還關(guān)切地問：“有哪兒不舒服嗎？” 劉老師就像媽媽一樣關(guān)心呵護著我們，讓我們健康成長。長大以后我也要當(dāng)一名好老師，也要這樣關(guān)心愛護我的學(xué)生們。
我的班主任老師作文10
今天，我們整個六年級拍了畢業(yè)照。
這本是一個很有紀(jì)念意義的事，但我們六（5）班的同學(xué)誰也高興不起來，因為我們的班主任老師生病了，不能和我們一起拍畢業(yè)照，沒有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢？
我們的班主任生病住院了，已經(jīng)兩個星期沒來給我們上課了，同學(xué)們都很想念她。今天原本以為老師會來和我們拍畢業(yè)照，結(jié)果，我們等了好長一段時間，老師都沒有來，同學(xué)們都失望極了！
校長安慰我們說：“等你們班主任程老師康復(fù)回來了，我們在補拍一張，現(xiàn)在呢，讓我們露出最美的笑容，把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師！”聽了這話，我們的心情也變得舒暢多了，大家也都很安靜很聽話的配合著給我們拍照的.老師。一晃一節(jié)課的時間就過去了。
畢業(yè)照拍的很慢，因為人很多，可是在六（5）班同學(xué)的眼里始終少了一個人，那就是我們的班主任程老師。說真的，我們每個人都非常希望老師能來和我們一起拍畢業(yè)照，但老師的身體不好，我們既無奈又很失望。
程老師，您什么時候康復(fù)，什么時候來給我們上課呢？等您來了，我們一定要補拍一張有班主任的畢業(yè)照，那張沒有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧！
我的班主任老師作文11
我們的班主任張老師，身材高挑，秀發(fā)飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了，開口就是妙語連珠，頭頭是道，令人敬佩不已。
張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲“張老師來啦！”教室里一下子就安靜。但是她實在太牛了，一進教室，用銳利的目光掃視全班。這時我們鴉雀無聲，連每個人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見似的，就自覺接受懲罰吧！我有一次死不認賬，想抵抗到底，結(jié)果太慘啦，回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打，從此我再不敢說半句謊話。
張老師是嚴(yán)厲的法官，也是慈愛的母親。二年級冬季的`一個雨天，課間追逐打鬧時，我被推倒在水坑，快成落湯雞了。下面是寫字課，我怕挨批評，就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后，立即帶我到空調(diào)辦公室，認真處理手上的傷口，迅速通知我外婆送衣服來。另外，我的任何一點進步，她都能看在眼里，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得更多更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福，也多么希望以后她因為有我這個學(xué)生而驕傲！
我的班主任老師作文12
要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l，那么非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣，并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難，這些都是我應(yīng)該感謝他的。
記得剛進入這個班的時候，我的成績是班里的最后一名，明天放學(xué)后總會回到網(wǎng)吧玩上一會，班主任知道了我這個情況后，就讓我來到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，起初我還是一個耳朵進，一個耳朵出，每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩，從來沒有放在心上，結(jié)果一個星期后班主任來到了我的.家里，這讓我始料未及。
我是一個留守兒童，家里除了我還有奶奶，當(dāng)班主任看到這種情況后，主動幫我收拾了家里的東西，并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始，只要有空，班主任就會給我補習(xí)功課，慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了，而是一心撲在學(xué)習(xí)上，期末考試，我進步了二十名，這讓我一下子成了班里的名人，但他們不知道的是因為我們的班主任。
如今我已經(jīng)升入了高中，但是始終沒有忘記他，有空還會與他打電話聊天，因為他是我成長道路上的老師，也是朋友。
我的班主任老師作文13
她，每天第一個來到教室，等待著她的學(xué)生。
第一節(jié)開始了，微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以后，一天都會是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說這，晚上她也很忙，很多家長打電話，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，提出各種各樣的'問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過她的調(diào)解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中，每次遇到不明白的問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學(xué)總是學(xué)她說話，她就說：“你是復(fù)讀機嗎？”這個同學(xué)說：“是啊！”她說：“好，我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機’關(guān)機。”那個同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。
我的班主任老師作文14
我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的.老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。
我們五年級時，有一次軍訓(xùn)，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對我們說：“要好好休息。”我看見別班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。
還有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計給我量體溫，還關(guān)切地問我好點沒有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。
在我心中，老師是那么偉大，因為她不求任何回報，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。
我的班主任老師作文15
我的班主任是閆老師。她的個頭不是很高，頭發(fā)微微卷曲著，彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。高高的鼻梁下有著一張紅潤而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識，還時時關(guān)心著我們，就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。
哦！她還有一雙靈巧的手，寫的一手好字，每次看她寫字時都讓我著迷。我暗暗地下著決心，一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的'手工做的非常好，橡皮泥一會兒功夫在她手中會變成一件件工藝品，可愛的米老鼠、漂亮的玫瑰花、長長的火車……
有一次，她從北京學(xué)習(xí)回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的保存著。�。∷チ藙e的地方還牽掛著我們。
還有一次，在寫字課上，閆老師坐在講臺上給我們批改作業(yè)時，大家吵成一團，老師把我們大聲地斥責(zé)了幾句，頓時，教室里變得鴉雀無聲，因為同學(xué)們嚇壞了。閆老師可真是名副其實的“嚴(yán)”老師呀！
雖然閆老師有時對我們非常嚴(yán)厲，但我深深的體會到，那嚴(yán)厲的背后卻藏著對我們深深的愛。
我多么慶幸自己遇到了這樣一位好老師�。�
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