【推薦】贊美的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　嘩啦啦，嘩啦啦，是誰在外面大聲的哭？哦，原來是可愛的雨兒在練聲，它還不會所以就哭了�。∮陜赫f：“我練的聲音連小花都不會，練聲的人都說不好聽，雨孩子們沒精打采的落下來。”

　　雨兒在空中沒精打采的落了下來，碰到了很渴的烏鴉，雨兒因為不高興沒有管就落了下來，烏鴉看到了就張開大嘴咕咚咕咚的大口大口的喝了起來。高興的`小胖墩雨點更高興的對烏鴉說：“喝吧喝吧，我們的水是解渴清爽的水，喝了我們，你還能生出像天鵝一樣美麗的小烏鴉�！�

　　雨點兒繼續(xù)往下掉，不小心掉進了樹媽媽的孩子身上，樹葉扭動身子，把身上的雨兒擦到了媽媽身上，大海老師估計都會氣壞了。媽媽越長越高，葉孩子長出了豐富的果實，雨孩子高興地說：“長吧，長吧，長得高高的到天上我家去玩吧！我們的媽媽白云早就準備好了�！�

　　雨兒繼續(xù)往下落著，落到了玫瑰花園里，玫瑰扭動的身子想給自己洗洗澡。雨兒說：“洗吧洗吧，我的水干凈得很，洗完了你們會長的更紅更嫩�！�

　　雨兒落到了哈哈先生的池塘里，給水池添多水，魚兒扭動著尾巴表示謝謝的意思。青蛙妹妹說：“呱呱呱，呱呱呱，我最愛的池塘�！庇陜嚎匆娏苏f：“玩吧玩吧，我也是你們的好朋友，我們一起來到池塘里玩吧”

　　其他雨點來到了農民的土地里澆水，嫩芽伸出脖子一個勁兒的往上鉆，雨點兒看到了說：“快長吧，給人們帶來食物和水果，人們會夸你的。

　　雨兒落到了各個地方，給人們帶來了極大好處，給植物、動物們帶來了美麗環(huán)境，雨兒們高高興興的落了下來。最后，大海老師不是批評而是表揚了雨點兒，因為它們是事樂于助人的雨點。

贊美的作文 篇2

　　對高血壓、頭暈等也有較好的療效；還可以用菊花泡茶。

　　菊花卻開始傲霜怒放、展現(xiàn)它的魅力，就有一股清香的氣息撲鼻而來，有的紅勝火，傾灑過多少墨汁，做成菊花枕，遠遠望去，。

　　雖不如百合那么冰清玉潔， 菊花還有文學價值，有的白似雪。

　　真像一個繡球！ 菊花還有它的藥用價值，我一起床，而背面是金黃色的，美麗極了！金背大紅那小手指般粗細的、碧綠色的莖上長著幾十片墨綠色的葉子， 菊花的種類很多，菊花泡的茶有潤喉、解酒、養(yǎng)目的功效。

　　最引人注目的就是它的花了，花瓣也隨著花盤向下垂著，就像一朵綻開到最美的煙花。

　　一層裹著一層，幾棵金背大紅和繡球菊正怒放著，花瓣的正面是大紅色的。

　　雖不如牡丹那么高貴華麗，晚上就使人容易入睡，杜甫的《云安九日》 菊花，樹葉都脫落了，千姿百態(tài)！ 我家陽臺上種了幾棵金背大紅和幾棵繡球菊，其中有繡球菊、線菊、千頭菊、金背大紅等，但它一直深受人們的喜愛，一片包著一片，繡球菊的顏色很多，早上，比如：可以把它曬干，然而在這個時候， ， 深秋，外圍的花瓣大多是平展的'但有些是垂下的，古代詩人為贊美菊花，是植物王國中的大家族，它們全都向里彎著，美麗的花兒也凋謝了，散落開來，有的粉如霞花瓣又細又長。

　　花盤還微微下垂，而里面的花瓣則向內彎曲著，這樣，如白居易的《詠菊》，它們都是那么絢麗多彩。

贊美的作文 篇3

　　今天上課的時候，老師教我們如何夸獎別人。老師告訴我們：“用贊賞的眼光看別人，別人會更美；用贊賞的眼光看世界，世界會更美!”

　　課堂上，老師讓同學們都對著自己的同桌笑一笑，還讓我們說說對方的優(yōu)點。雖然我和同桌關系處得不錯，但是要當著她的面夸獎她，我還真有點兒難為情。不過，我還是試著開了口，我對她說：“你每天中午為班級搞衛(wèi)生，每次都把講臺擦得很干凈，閃閃發(fā)亮的!”接著，同桌也開始夸我了，她說：“你上課專心聽講，積極發(fā)言，我要向你學習!”我們聽了對方的夸獎，都開心地笑了。

　　老師還問我們，除了夸獎同桌。還可以夸獎誰呢?有同學說自己的爸爸媽媽，有同學說老師，大家七嘴八舌地說著自己心里想夸獎的人。老師說：“那我來聽聽大家是怎么夸老師的�！边@下，同學們說得更多了，再也沒有一開始的'害羞了。老師說：“聽了大家這么多的夸獎，我心里美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了夸獎別人會帶給別人快樂，以后，我一定要多看到別人的優(yōu)點，還要告訴他：“你真棒!”

贊美的作文 篇4

　　玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊�！�—題記

　　我停下腳步，回首望望您，看見了您在花園中辛勤的身影;我放下耳機，側耳傾聽您，聽見了您的淳淳教導;我翻開書本，仔細回想您，想到您那沾滿粉末的雙手……

　　老師，我從不曾忘卻，在講臺上您飛揚的風姿，因為，講臺是您最美的舞臺;老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園;老師，我從不曾忘卻，當您拿著教科書時舒展的心情，因為，教科書是您為我們指路的明燈。

　　當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領我們進入知識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是調皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會責備我們，會生氣，然后教我們如何做人，我們知道，您的責備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因為我們是您的學生，因為您在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨!

　　漸漸地，我們學會了懂事，學會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵我們踏過荊棘;是您，給予我們一個微笑，讓我們渾身充滿力量;是您，給予我們一個眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們去嘗試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。您愿意多花一些時間來幫助此刻正在學習開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助!

　　經過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。也許，那時的我們是社會高層的成功人士，也許，那時的我們只是一個默默無聞的小白領，也許，那時的我們每一天要為生計奔波，但請我們記住瑪麗·居里所說過的話“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！彪y道不是嗎?曾經在我們闖禍的時候，是老師的循循善誘，讓我們學會做人;曾經在我們失敗的時候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向;曾經在我們自卑時，是老師用一句話、一個微笑、一個眼神來鼓勵我們，讓我們自信的.走上人生的舞臺。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無私的奉獻!

　　在世界這個大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導我們走向灑滿陽光的人生道路!

　　老師，請允許我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對您滿滿的謝意!

　　老師，我想為您摘一朵花!

　　評語：

　　文章通過一名學生先回味老師和他們一起走過的路，嘗過的悲歡，再想象將來的成功中都蘊含著老師的辛勞，從而自然流淌出對老師深深的謝意!文章語言質樸，娓娓道來首尾圓合，結構嚴謹，是篇不錯的習作。

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