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歲月如歌作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歲月如歌作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷一番生活洗禮，后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，歲月就像是一首歌。
小時(shí)候我便喜歡唱歌，咿呀學(xué)語(yǔ)中似乎就夾雜著音樂(lè)的曲調(diào)，唱著《好人一生平安》度過(guò)了幼年的時(shí)光，從小便認(rèn)識(shí)到這輩子要做一個(gè)好人才行;哼著《上學(xué)歌》開(kāi)始了小學(xué)生活，“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”從小便立下了為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的志愿，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學(xué)校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來(lái)越有點(diǎn)樣了，于是乎便憑著這首歌成了當(dāng)年那所鄉(xiāng)村小學(xué)的特長(zhǎng)生;小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和同學(xué)們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過(guò)樹(shù)梢，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。整個(gè)小學(xué)階段都是在快樂(lè)中度過(guò)。成長(zhǎng)的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消云散。
“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是那幸福的中學(xué)時(shí)代!”初中的生活說(shuō)來(lái)有些煩悶，本來(lái)就不聰明再加上愛(ài)看電視劇的緣故，學(xué)習(xí)是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評(píng)，逆反心里也由此而生，差點(diǎn)導(dǎo)致無(wú)可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來(lái)》讓我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中去，有所進(jìn)步，最后考上了一所普通高中。
“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時(shí)偶爾聽(tīng)到這首歌還以為是自己的同學(xué)唱的，當(dāng)時(shí)就知道學(xué)習(xí)，雖然學(xué)得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺(jué)到高中三年沒(méi)有虛度，那才是實(shí)打?qū)嵉娜?zhuān)注于某件事情，以陳景潤(rùn)為榜樣，與時(shí)間賽跑，借鑒各種高效的學(xué)習(xí)方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……
上大學(xué)后，時(shí)間變得寬松多了，開(kāi)始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經(jīng)典影視歌曲和時(shí)下流行歌曲也了解了不少，有時(shí)會(huì)約上幾個(gè)好友去KTV大展歌喉，哥幾個(gè)投入的樣子是那樣的'專(zhuān)注，真是難得啊!
離開(kāi)校園，參加工作以后，忙忙碌碌便是自己的真實(shí)寫(xiě)照，有時(shí)仔細(xì)想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷，為了一些虛無(wú)的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊!也正因?yàn)槿绱耍呀?jīng)很少有時(shí)間徜徉在歌曲的海洋里，現(xiàn)在想想，不應(yīng)該啊!其實(shí)，歲月就像是一首歌，走過(guò)才發(fā)現(xiàn)該放下的就應(yīng)該放下，揭去表面的面紗，生活的本質(zhì)應(yīng)該是快樂(lè)、健康、知足啊!
歲月如歌，它為我們傾注愛(ài)的音符，讓我們?cè)诩?xì)細(xì)體味中變得成熟，變得強(qiáng)大;
歲月如歌，它為我們撐起愛(ài)的油傘，讓我們?cè)讵?dú)自彷徨中變得清醒，變得理智;
歲月如歌，在經(jīng)過(guò)洗禮之后，我們將以坦然的心面對(duì)生活，讓每天都過(guò)得精彩!
歲月如歌作文 篇2
黎明和新月的交替，讓時(shí)間再次從指尖溜走，一千多個(gè)日日夜夜匆匆來(lái)去�！懳�
第一天，歲月如鴿
新年的第一天，我們就像自由飛翔的白鴿，那么天真，那么有活力。當(dāng)時(shí)大家都憧憬著未來(lái)，決心斬?cái)嗲胺讲紳M荊棘的道路；當(dāng)時(shí)大家暢所欲言，用豐富的想象力構(gòu)思自己的未來(lái)；當(dāng)時(shí)大家都放下了自己的想法，就像在一個(gè)大家庭里，一起分享自己的趣事；當(dāng)時(shí)。
初二初二，歲月如歌
我們?cè)诎琢幯劾锸恰八咧亍保覀冊(cè)诟璩荣愔蝎@得了第一名，這證明了我們的實(shí)力。我們也經(jīng)歷了初二的波折，因?yàn)榇蟛糠直涣P的同學(xué)都是初二拿的獎(jiǎng)。初二我們依然激情四射，因?yàn)槲覀兪歉璩荣惖谝�，無(wú)線電練習(xí)賽第一…
我們初二有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首創(chuàng)作的歌，那是一首優(yōu)美的`歌，那是由甜美的音符組成的，用我們的努力和汗水，用我們的努力和奮斗，用我們的青春和活力…
初二，我們演繹著青春的風(fēng)采，演繹著絢爛的歲月。
歲月如歌作文 篇3
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天 在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著宿舍樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書(shū)
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，四載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
并不是所有的`花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)！可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺(jué)的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開(kāi)始
在離開(kāi)母校之前
留下?tīng)N爛的微笑，留下深情的懷念
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天 我們畢業(yè)
明天 早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天 是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天 已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒(méi)有座號(hào)的車(chē)票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車(chē)
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天 我們畢業(yè)!
歲月如歌作文 篇4
歲月如歌，是一首對(duì)愉快童年的贊歌 ，一件件瑣事像一個(gè)個(gè)音符，發(fā)出這夢(mèng)幻的聲音。
那天，我一個(gè)人在家，剛吃完了午飯，就看見(jiàn)了那些雜亂無(wú)章的飯碗，心里默默地想：爸爸媽媽都出去了，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，也可以為他們分擔(dān)一些家務(wù)了，要不就從洗飯碗開(kāi)始吧。說(shuō)干就干，我立即收拾好了碗筷，便拿出洗碗布，擠一點(diǎn)洗潔精在上面，就開(kāi)始洗了。我小心翼翼的拿起一只碗后不禁流出了汗：這要是不小心打了怎么辦？起初，我拿著洗碗布輕輕的在碗上面來(lái)回擦拭，可那些污漬是死活怎么洗也洗不掉，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`小男孩一樣。我心想：怎么會(huì)洗不掉了？難道是我用力太小的緣故？我便決定用力洗。嘿！這招真好用，只見(jiàn)那些小男孩們，一個(gè)個(gè)都流著不甘心的眼淚從碗的上面滑下去了。我心里得意極了：原來(lái)洗碗居然這么簡(jiǎn)單��！哈哈哈……正在這時(shí)，碗突然就從我的手掌心溜走了�！斑青辍币宦�，那碗碎了一地。我驚呆了：這可怎么辦��？看來(lái)以后絕不能再驕傲了。我把那些碎片掃進(jìn)了垃圾桶。并認(rèn)真地洗完了所有的碗。
歲月如歌，讓我們一起將它放聲地唱出來(lái)吧！
歲月如歌作文 篇5
光陰似箭，一眨眼初中快要畢業(yè)了�；叵肫鹪�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有點(diǎn)舍不得。
記得第一次踏上這片土地，還是小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，隔著高高的鐵柵欄，抬頭仰望這棟高樓，內(nèi)心充滿了向往�？匆�(jiàn)大哥哥大姐姐們一哄而散地放學(xué)，臉上綻放著燦爛的笑容，好是羨慕。
望呀望，終于盼到了開(kāi)學(xué)。第一次坐在七(6)班教室里覺(jué)得好激動(dòng)，連桌子都要不停地摸。我張大眼睛毫無(wú)顧忌地打量著一張張新面孔，想象著未來(lái)的三年……
可是有一天，我突然迷惘了，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)失落。新事物帶來(lái)的欣喜消退之后，我開(kāi)始想念小學(xué)生活。畢業(yè)照上的快樂(lè)是真實(shí)的，分開(kāi)時(shí)，我們都不曾留念。好了，現(xiàn)在開(kāi)始懷念了。要是有哪個(gè)新同學(xué)和我過(guò)去的同學(xué)很像，我就會(huì)感到親切;要是遇到過(guò)去同校的同學(xué)，我會(huì)有說(shuō)不完的話。真的好想回到過(guò)去。
就這樣我陷入了回憶的漩渦，似乎無(wú)法自拔，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于那樣的狀態(tài)。
但是，當(dāng)我真正熟悉了后，便開(kāi)始樂(lè)于與每個(gè)新同學(xué)交往。我欣賞曉的風(fēng)趣，娟的大方，文的另類(lèi)，倩的`活躍。大家在一起時(shí)常常會(huì)說(shuō)到“我們班”、“我們學(xué)�！薄ⅰ拔覀兺瑢W(xué)”，但這些說(shuō)的都是大家各自的過(guò)去，不是現(xiàn)在我們共有的。這時(shí)我才明白，原來(lái)有這樣情結(jié)的人不止我一個(gè)。有時(shí)在大家相處中會(huì)遇到不順心的事，男生甚至?xí)䴙橐粋�(gè)壞凳子的所有權(quán)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而我只能忍著，然后去找老同學(xué)芬，對(duì)她抱怨，在她面前哭泣。
不過(guò)也有分享快樂(lè)的時(shí)光。我們頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上像個(gè)孩子似的追逐，我們冒著嚴(yán)寒在雪地里展開(kāi)了大戰(zhàn)。元旦來(lái)臨之際，我們互寄賀卡彼此祝福。考試到來(lái)之時(shí)，我們拼命地背著“爸死”(bus)……我們一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，品嘗了酸甜苦辣，只要在一起，快樂(lè)的時(shí)光就不會(huì)少。
娟說(shuō)：“人是會(huì)變的�！庇谑�，我也慢慢地明白了許多，學(xué)會(huì)了適應(yīng)。一路走來(lái)，初三了，對(duì)于新來(lái)時(shí)常說(shuō)的“我們什么”，大家早已有了重新的定義。在這三年來(lái)，有人進(jìn)，有人出，然而我們班的同學(xué)之間卻越來(lái)越和諧。
也許是適應(yīng)能力太差了，剛開(kāi)始喜歡初中生活，卻迎來(lái)了畢業(yè)。畢業(yè)，到底還是挺高興的，就像小學(xué)時(shí)一樣。對(duì)于現(xiàn)在，我也沒(méi)有多大留戀
，只是迫切地希望升入高中。文和曉他們甚至開(kāi)始計(jì)劃美好的高中生活了。
不過(guò)，我知道，待升學(xué)的欣喜過(guò)后，一切的一切又會(huì)重新上演，循環(huán)……到那時(shí)，也許我才能真正品嘗到初中生活的美好，所以暫時(shí)請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)可奉告。
歲月如歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而又如泣如訴，不變的是，歲月的歌一直在流淌，不曾停止，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
歲月如歌作文 篇6
時(shí)光如水，歲月如歌，時(shí)間在流逝，但我對(duì)他的思念卻有增無(wú)減。
小的時(shí)候，爸媽工作忙，我只能寄居在爺爺家，爺爺是一個(gè)慈祥，溫文爾雅的老人，對(duì)我甚是疼愛(ài)，爸媽給不了我的愛(ài)，他都盡可能的給我。記憶中得爺爺寫(xiě)的一手好毛筆字，他最大的樂(lè)趣就是沏一杯清茶在院中的老槐樹(shù)下看書(shū)，而我最大的樂(lè)趣就是盤(pán)坐在他的膝下求他給我講故事。多少年過(guò)去了，那個(gè)場(chǎng)景還總是出現(xiàn)在我的腦海中，暖暖的太陽(yáng)，舒服的躺椅，清瘦的爺爺，淡淡的茶香……茶應(yīng)該是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài)吧，在他還健在的時(shí)候，我給他帶過(guò)很多次茶，爺爺總是很高興，逢人便說(shuō)，還是孫女了解我。
茶是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài)，是我的記憶，是我們心照不宣的默契，一杯清茶見(jiàn)證了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)，也融入了我對(duì)爺爺愛(ài)的回饋，它是我們愛(ài)的紐帶，也讓我知道應(yīng)該更好的愛(ài)身邊的'人，更加的珍惜他們給我的愛(ài)。
時(shí)間可以帶走很多，帶走了爺爺，帶走了我的小時(shí)候，但帶不走的永遠(yuǎn)是這份濃濃的愛(ài)，歲月流逝的背后是我對(duì)愛(ài)的渴望與珍惜。
如果有機(jī)會(huì)，我將會(huì)為爺爺再沏上一杯清茶！
歲月如歌作文 篇7
如果說(shuō)歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說(shuō)歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，伴我一生，成為生命中最美的一筆還記得初一剛上學(xué)時(shí)，面對(duì)陌生而美麗的校園，心里涌起無(wú)限的`好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉，心里的激動(dòng)之情更是難以平靜，從今天開(kāi)始，我就是一名中學(xué)生了，要好好努力��！從心里對(duì)自己說(shuō)。
帶著要努力的誓言，我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過(guò)了一年的相處，同學(xué)老師們都已熟悉，在這一年中，我結(jié)交到了現(xiàn)在的幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中，我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三，我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
歲月如歌作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了�；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的.世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌
歲月如歌 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初
z中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的
歲月如歌 歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過(guò)去的歲月無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無(wú)論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^(guò)的海灘上總會(huì)忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過(guò)頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松肋h(yuǎn)的財(cái)富。
歲月如歌作文 篇9
光陰如梭，歲月流逝。無(wú)情的時(shí)光老人帶走了一切嶄新蓬勃的氣息。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。不錯(cuò)的，時(shí)間摧毀了人類(lèi)那顆年輕的心，正在青年時(shí)代猶豫的人們別在思索了，趕緊加快腳步趁著大好時(shí)光努力拼搏吧！
別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn)，流去的'河水倒著流，年輕的朋友們，就請(qǐng)你們趕緊背起知識(shí)的行囊，陪著光陰趕路，趕路。
所謂“活到老，學(xué)到老”，知識(shí)是力量的源泉，但這種力量是永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭的。
“明日推明日，
明日何其多？
我生待明日，
萬(wàn)事成蹉跎�！�
這首詩(shī)就說(shuō)明了時(shí)間似箭，要珍惜時(shí)間，趕著學(xué)習(xí)，國(guó)家正需要像你們這樣年輕的棟梁之材呀！
無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣，但只要你趕緊地陪著它一起趕路，到老也就沒(méi)有什么可遺憾的了。
歲月如歌作文 篇10
三年光陰如流水一般悄然逝去，彈指間，那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘，卻揩出淚水，面帶笑容吟唱送別的歌曲，十多天后，我們各奔東西。
歲月如歌，在初中三年里，有回憶，有淚水，有期望，有寂寥，有歡笑，酸甜苦辣咸交織，這是一首我們自譜自唱的歌。
第一曲金色的友誼
那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透濕卻咬牙奔跑的身影。當(dāng)有人撞破醒目的紅線時(shí)便有一幫人殷勤地圍過(guò)去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水，更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學(xué)在腳骨折時(shí)痛得坐倒在地，旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當(dāng)她行走不便時(shí)總有一群人替她拿著書(shū)包。當(dāng)體育課大家玩籃球玩得正歡，只有一位平時(shí)過(guò)于羞澀的同學(xué)站在很遠(yuǎn)的地方看，顯得格外單薄。然而沒(méi)過(guò)一會(huì)便有熱情的同學(xué)大聲呼喚，硬拉著她來(lái)到操場(chǎng)中央，盡管羞澀的她拒絕了投球，但卻站在籃球架下看一只只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，這一刻她很美。不記得從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“踏花需及時(shí)，同惜少年春�！鄙倌�，誰(shuí)不輕快恣肆，誰(shuí)不擁有一幫“損友”？莫讓落花流水隨春去，空留一人徒傷悲！
第二曲藍(lán)色的師恩
老師也許正如那蔚藍(lán)的汪洋大海，我們是其中分出的千萬(wàn)道水流，奔騰著去尋找自己的路，路過(guò)沙漠，流過(guò)森林，可不管奔波多遠(yuǎn)，那道瀑布，那條小溪，那片湖泊，那眼清泉都會(huì)想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數(shù)學(xué)公式，一篇篇文言文，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。忘不了黑板被覆蓋每日又被洗凈，而老師的烏發(fā)卻被日子染出些許銀絲；忘不了那張講臺(tái)依舊筆直，而老師的背卻被歲月的壓得微駝……
第三曲綠色的校園
在初中最后的學(xué)期，不知被多少屆學(xué)生咒罵過(guò)的沼澤操場(chǎng)被鋪上了人造草皮，周?chē)ㄆ鹆怂苣z跑道，白色的主席臺(tái)和周?chē)噬淖稽c(diǎn)綴其間。盡管那幢教室裝有吊扇和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的專(zhuān)供九年級(jí)學(xué)習(xí)的新樓沒(méi)有大變化，我們卻分外不舍。怎么說(shuō)也在掛了我們班牌子的教室里待了一年，曾經(jīng)普通的'教室怎么也看不夠。
歌聲總有停下的一天，舞曲也有跳完的時(shí)候，三只曲子的交響樂(lè)也即將接近尾聲，各色的同學(xué)錄在教室里飛揚(yáng)，多么希望短短的十幾天是十幾個(gè)月呀。我們哭，我們笑，但我們不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，天地很寬，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
歲月如歌，初中的歌聲告一段落，又一段歌即將開(kāi)始，這歌聲將會(huì)更成熟，更青春，更熱烈，更激昂！在新的歌里，我們結(jié)識(shí)新的朋友，有新的老師，坐進(jìn)新的教室，然而誰(shuí)也不會(huì)忘記曾經(jīng)那如歌的歲月。歲月如歌，在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。
歲月如歌作文 篇11
“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫(huà)卷。簌簌秋風(fēng)吹過(guò)，使得落葉紛飛，它們也告別了長(zhǎng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過(guò)的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。
如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛(ài)的.筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。
塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。
“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤(pán)。“咕�！鞭D(zhuǎn)了。作文
“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實(shí)比過(guò)去更現(xiàn)實(shí)。
桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂(lè)盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺(tái)燈，最現(xiàn)實(shí)的。
嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。
我知道珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，把過(guò)去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實(shí)的文章我寫(xiě)不知所以然，太儒雅的文章但咱沒(méi)那修養(yǎng)。所以，卡了。
多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過(guò)，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門(mén)摔一跤！
歲月如歌作文 篇12
黃昏里有我夢(mèng)一樣的影子，我總是躲在最冷漠的角落里，我愛(ài)這樣。
我愛(ài)將自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來(lái)，我不想看到這個(gè)紛雜的世界把我徹底淹沒(méi)，我不想失去自己，我希望一個(gè)人清醒的面對(duì)生命，縱然歲月無(wú)情，命運(yùn)作弄，時(shí)代布滿荊棘與無(wú)奈，我卻依然是我，一個(gè)人停留在沒(méi)有人的地方，笑看風(fēng)云，落日長(zhǎng)河里有我的足跡，我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生命，在歲月里流浪，流浪到自己的笑容變得蒼白，然后我再回頭看歲月如歌�；厥椎臅r(shí)候我不敢想，是否還會(huì)有笑容如今天的年華，是否還會(huì)有容顏燦爛如朝陽(yáng)，也許我會(huì)流淚，也許我會(huì)嘆息，只為那曾經(jīng)的春季的溜走，只為那昏黃的面容里所記憶的滄桑，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)記起我？那時(shí)我還會(huì)笑嗎？是否笑容里也沾滿淚水？淚水里記滿風(fēng)雨呢？
所有的記憶都在不停息的輪回中被歲月擦滿痕跡，昨天早已變成一種概念，今天卻時(shí)卻像一種風(fēng)景，一種在苦難與迷茫中掙扎的表現(xiàn)，一種被遺忘的落寞，一種傷感，一種大雁遠(yuǎn)去后留下的蕭聲，明月里獨(dú)自等待，等待什么，自己也說(shuō)不清，只知道應(yīng)該等待，或許是等待那從未來(lái)過(guò)的一種美麗吧。
歲月飛花之后，留下我，在孤獨(dú)的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”，想自己醉臥青山的夢(mèng)想，我停留在這個(gè)季節(jié)里，卻不知是你錯(cuò)過(guò)了，還是我錯(cuò)過(guò)，將我們放在了不同的.時(shí)代里，卻有相似的夢(mèng)，我只有笑看歲月，然后哭泣，然后幻想，然后讀你的故事，再等待。
歲月依然以它的腳步詮釋著生命的流逝，我就在這流金般的年華里解釋自我，讓自己學(xué)會(huì)不輕易流淚，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)拼搏。
我不企盼明天會(huì)有豐華秋實(shí)，我只希望今天有無(wú)悔年華。在自己的拼搏奮斗里把歲月擰成一曲歌，縱然不會(huì)有燦爛人生我依然會(huì)自豪地說(shuō)“我曾在執(zhí)著和拼搏中穿越孤獨(dú)和寂寞”，我會(huì)笑看風(fēng)云，我會(huì)擁有自己。
讓自己沉默未必不是一件好事，至少我能清醒，我能不被喧囂和斤斤計(jì)較的掙扎所吞沒(méi)。我喜歡一個(gè)人。獨(dú)自來(lái)到世界上，想哭時(shí)就哭，想笑時(shí)就笑，將自己裝扮的如同一個(gè)孩子。我認(rèn)真對(duì)待生活，但我不會(huì)將生命的價(jià)值定義為索取。我活著，活在自己的靈魂上。
我喜歡被風(fēng)吹，被雨淋，喜歡清靜的生命，喜歡站在山頂被雨洗刷，洗盡積郁塊壘，然后，自己就像一個(gè)浴后的嬰兒，笑著聽(tīng)歲月的歌聲。
我愛(ài)我的生活，如同一首歌，在歲月里。
歲月如歌作文 篇13
驕陽(yáng)似火，歲月如歌，時(shí)間過(guò)得從來(lái)都不緩慢。而生活一直都像是一首抒情的歌，緩慢而有節(jié)奏，我們?cè)?jīng)在三年的一個(gè)烈日下相聚，如今，也要要相似的日子里分離。潮落潮漲，歲月匆匆，光陰在度過(guò)，時(shí)間就像一首歌。
清風(fēng)襲來(lái)，春暖花開(kāi)
青蔥歲月，我們相聚在初中生活。暖日洋洋，有喜有悲。初相識(shí)時(shí)，我們誰(shuí)也不熟悉，可是我們都很熱情，伴隨著一陣陣的清風(fēng)，我們笑臉洋溢。伴隨著一陣陣花香，我們歡聚在教室，倘佯在操場(chǎng)。
花落花開(kāi)，又過(guò)一時(shí)
回首往事，以前的種種還能清晰的.出現(xiàn)在腦海。我還記得初一時(shí)的我們會(huì)因不寫(xiě)作業(yè)而挨罰，會(huì)因上課鬧玩而挨批評(píng)。我還記得那一年我們因犯錯(cuò)誤而被打手板，本夾都被打碎了好幾個(gè)，卻并為此而生氣�，F(xiàn)在想來(lái)，這事都不知道過(guò)去多久了。雖然還很清晰，卻已經(jīng)久遠(yuǎn)了。時(shí)光流逝，匆匆的三年就要過(guò)去了。
燕來(lái)燕去，從此無(wú)蹤
時(shí)鐘不停的在轉(zhuǎn)動(dòng)，一轉(zhuǎn)眼，三年的時(shí)光就這么的過(guò)去了�？晌覀兙拖裱嘧右粯�，在這相聚，時(shí)節(jié)一到，又要在這里分離。就這樣的分開(kāi)了，在即將開(kāi)始的中考那一刻。各奔東西，從此無(wú)蹤無(wú)跡。
我們都會(huì)記得，如此難忘的歲月，我們都會(huì)記得我們?cè)黄鸪^(guò)的一首歌――歲月。
歲月如歌作文 篇14
歲月如歌，品讀人生的滄桑滋味，時(shí)光匆匆凝刻幾分優(yōu)韻記憶。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，再輝煌的歷史都會(huì)遠(yuǎn)去，只在寂靜時(shí)分聽(tīng)著一曲熟悉老歌的時(shí)候，心中掀起一份波瀾。
當(dāng)聆聽(tīng)一首老歌，一段段優(yōu)美旋律傳來(lái)，總會(huì)給我一種感傷，一股動(dòng)力，一份慰藉。當(dāng)那伴隨我成長(zhǎng)的歌聲縈繞在耳旁，給的直覺(jué)是風(fēng)韻怡人，這一切依舊那么美麗。而這樣一份美當(dāng)中蘊(yùn)含著一份滄桑、一份憂傷。
歲月匆匆催人老，人生能有幾十載，想一想，多少故人告誡我們需要珍惜短暫的時(shí)光，因?yàn)楣怅幧钥v即逝。
回首遠(yuǎn)去歲月，我不禁感傷忘懷，感嘆歲月易失的愁容縈繞心中，早上洗臉照鏡的時(shí)候不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了臉龐中出現(xiàn)了皺紋斑斑。夜晚一個(gè)人的房間，打開(kāi)音響聽(tīng)一曲傳神歌曲，回味往事，陣陣酸楚油然而生。
人啊，真的.如一粒塵埃漂浮在這個(gè)時(shí)空，你的出生到你的死亡之外，還有多少人會(huì)記住你，你來(lái)到這個(gè)世界是否帶來(lái)了一些精彩，又是如此伴隨歲月漸行漸遠(yuǎn)。
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