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一二三木頭人作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的一二三木頭人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一二三木頭人作文1
“我們都是木頭人,一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門牙!”這是哪里的聲音呀?快來(lái)跟我看一看!
原來(lái),是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀!你也想加入嗎?如果你想的話,那就來(lái)吧!不過(guò),你得先知道游戲規(guī)則哦:第一,當(dāng)說(shuō)完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候,你要立刻做出動(dòng)作!第二,你的動(dòng)作要盡量好笑,讓別人笑出聲來(lái),不過(guò),你自己卻不能笑!
你記得了嗎?那么,游戲開(kāi)始!“我們都是木頭人,一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門牙!”口號(hào)一停,所有人都做出了有趣的動(dòng)作:有的同學(xué)像只猴子,單腳著地,手臂彎曲,神氣極了!有的同學(xué)像朵小花,兩手放在下巴上微笑著,可愛(ài)的不得了呢!還有的同學(xué)干脆什么也不做,不讓自己淘汰就行了。我呢?我一會(huì)兒做出驚訝的動(dòng)作,一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作,逗笑了無(wú)數(shù)人,但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o(wú)數(shù)人,心里太高興了,一個(gè)沒(méi)注意,自己開(kāi)心地笑了起來(lái),被淘汰了!
這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘,終于結(jié)束了!氨荣悺敝杏械腵人忐忑不安,有的人滿心歡喜,有的人斗志昂揚(yáng),但只有一小部分人勝出了,真是厲害呀!我心里這么想著。老師還讓留下來(lái)的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”,十分有趣。
在這節(jié)課上,我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲,還知道了玩游戲要有策略才能玩好,我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人作文2
給你們猜個(gè)迷吧!“不許說(shuō)話不許動(dòng),無(wú)論什么情況都不能動(dòng)。”這是什么?哈哈!你們應(yīng)該知道吧!這是——木頭人。今天我們?cè)谧魑恼n上玩了“木頭人”的游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興得像瘋子一樣,教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
游戲開(kāi)始了,我們高興地唱著兒歌。老師剛說(shuō)完“不許露出大門牙”,那些學(xué)做木頭人的同學(xué)迅速擺出滑稽的樣子:有的`木頭人瞇著眼睛,眉毛緊鎖,嘴巴張得大大的,雙手放在嘴旁,好像在大叫“救命”;有的鼓起腮幫子,一只手摸著下巴,一只手摸著頭,那樣子真是太逗了,我都忍不住笑了起來(lái)。最有趣的是晉瑞和周心宜,晉瑞坐在椅子上,周心宜雙手抱著他,好像兩個(gè)人要結(jié)婚似的……一分鐘終于過(guò)去了,原來(lái)一分鐘這么長(zhǎng)啊!早知道不做這個(gè)動(dòng)作了,多累喲!
第二輪游戲開(kāi)始了。我們的話音剛落,“木頭人”一本正經(jīng)地上場(chǎng)了,擺好了“作戰(zhàn)”姿勢(shì)。這時(shí),逗樂(lè)人老大——“西瓜”走在最前頭,大步流星地上了臺(tái),還帶著一臉壞笑!只見(jiàn)他圍著“木頭人”轉(zhuǎn)了三圈,突然回過(guò)頭說(shuō):“看著我的眼睛!”說(shuō)完,“西瓜”擺了一個(gè)瞇瞇眼,繼續(xù)說(shuō):“我的美麗的眼睛啊!”“木頭人”沒(méi)來(lái)得及防備,被他這么一說(shuō),立馬開(kāi)懷大笑了!
游戲的場(chǎng)景一直在我腦子里回放,我永遠(yuǎn)也忘不了這次生動(dòng)的作文課!
一二三木頭人作文3
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做“一二三,木頭人!
游戲規(guī)則,先找一個(gè)人當(dāng)獵人,其他幾個(gè)當(dāng)木頭人,等獵人背過(guò)身子,叫到“一二三,木頭人不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí),其他人就不能動(dòng),如果被發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了,就到他當(dāng)獵人了。
開(kāi)始游戲了,我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)獵人。哈哈,弟弟當(dāng)獵人,弟弟背過(guò)臉來(lái)大聲說(shuō)道“一二三木頭人不許說(shuō)話不許動(dòng)”。我和妹妹趕緊做動(dòng)作。妹妹,把雙手放在大腿上,雙腿合著緊緊的,再把胸挺直,一動(dòng)不動(dòng)的,真像個(gè)木頭人。∥夷,跟妹妹一樣筆直的'站在那兒,像一根粗的棍子。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人動(dòng),再次說(shuō)道:“一二三,木頭人不許說(shuō)話不許動(dòng)。”妹妹還沒(méi)來(lái)得及做好動(dòng)作,弟弟就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),把妹妹抓了。
第二回合,到妹妹抓了。還是老規(guī)矩,把口號(hào)說(shuō)出來(lái):“一二三,木頭人不許說(shuō)話,不許動(dòng)!蔽液偷艿懿还苋叨,直接蹲下去。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),把眼睛瞇小,把頭伸長(zhǎng)硬著要我們動(dòng)和說(shuō)話。
我們玩著玩著,天漸漸黑了下來(lái),我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三,木頭人”的游戲,它使我開(kāi)心。
一二三木頭人作文4
我們都是木頭人
不能說(shuō),不能動(dòng),
不能笑,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做的最最棒!
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”,我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩,因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力,當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候,高興地神采飛揚(yáng),當(dāng)然,玩游戲最不可少的是規(guī)則,在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少,游戲規(guī)則是:不可以說(shuō),不可以動(dòng),不可以笑,不可以叫,只能睜眼睛,眨著眼皮,一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作,一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們快點(diǎn)開(kāi)始吧!
開(kāi)始玩“木頭人”的.游戲了,我們先讀了一遍兒歌,然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了,安靜的像人體雕塑展,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了,他們有一個(gè)好處,就是可以放聲大笑了,而我卻不行,因?yàn)槲疫沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái),我左腿抬著,右腿放在地上,右手還扶著桌子,來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒,就算笑完了,然后繼續(xù)憋著。
我心里想:不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,不能叫,我不到最后絕不放棄,我頓時(shí)想到了解放軍,學(xué)習(xí)他們的精神,永遠(yuǎn)不放棄!張老師終于一聲令下:“!。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一擊了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué),讓我的疲勞隨風(fēng)而去,把我精神很好的一面換來(lái),可是我始終沒(méi)有那種本事!
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
一二三木頭人作文5
今天的作文課真有趣,老師讓我們玩“木頭人”的游戲,同學(xué)們高興極了。老師告訴我們,在下令之后,擺出各種的造型,不準(zhǔn)說(shuō)話不許動(dòng),誰(shuí)違反規(guī)則誰(shuí)就淘汰了。
木頭人游戲開(kāi)始了,同學(xué)們像著了魔似的,各種各樣的造型讓好多同學(xué)忍俊不禁。你瞧!有的像活潑可愛(ài)的小白兔,有的做起了逗人喜愛(ài)的小金魚,還有的露出了大門牙,好似一條游動(dòng)的大鯊魚……
我呢!耳旁聽(tīng)到老師說(shuō):“不許說(shuō)話不許動(dòng)”的口令,立刻做起了又可怕又兇猛的大老虎,張大了嘴巴,瞪大了眼睛,一副吃人的樣子。逗笑人用小動(dòng)物的叫聲來(lái)引誘我,“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了,沒(méi)露出大門牙,沒(méi)動(dòng),也沒(méi)笑。我旁邊的'小剛露出大門牙,張大嘴巴哈哈大笑起來(lái),他淘汰了,還看看我,有意朝我做了個(gè)鬼臉,
我看著他的怪樣子,臉兒漲得通紅。我暗暗地想:不能笑、不能笑,笑的話就會(huì)被淘汰,我一定要堅(jiān)持。
第二次變換動(dòng)作的時(shí)候,我的同桌朱成博當(dāng)選為逗笑人,他把一張嶄新的10人民幣在周周面前晃來(lái)晃去,還一本正經(jīng)地說(shuō):“喂,你的錢掉了!敝苤懿粍(dòng)聲色,他求助同學(xué)來(lái)幫忙,大家跳起了搞怪舞,講起了超級(jí)笑話,逗得全班同學(xué)都笑了,周周依然不動(dòng),好似一座雕像,朱成博只好敗下陣來(lái),以失敗告終。周周被評(píng)為超級(jí)木頭人。
木頭人游戲太好玩了,我喜歡這樣的課。
一二三木頭人作文6
“哈哈,真好玩。”一聲聲笑聲從我們教室里傳出。原來(lái),這一節(jié)課老師讓我們玩木頭人。
老師一聲令下,我們擺好了姿態(tài),一動(dòng)不動(dòng)的。有的人裝成僵尸,還翻著白眼,有的'假裝睡覺(jué),有的模仿孫悟空大鬧天空的樣子……總而言之,大家千姿百態(tài)的,讓人看的眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒,好幾個(gè)同學(xué)撐不住了。“不行了,我腳蹲累了!”“我快要笑死了。”“不行了,我手要舉累了。”大家七嘴八舌的說(shuō)著,開(kāi)始紛紛投降。
投降的人可輕松了,站在邊上逗別人。有的人做鬼臉,有的講笑話,有的人去弄?jiǎng)e人的胳肢窩。老師也覺(jué)得好笑,一下子,就有很多人敗下陣來(lái),教室里一片嘆息聲。
第二局開(kāi)始了,這一回我裝睡,閉上眼睛什么也看不到。好像有人來(lái)到我身邊了,我心里直嘀咕:千萬(wàn)別來(lái)弄我呀!真是怕什么來(lái)什么,他們看到我閉著眼睛,知道做鬼臉不行,干脆講起了笑話!坝幸恢晃浵伆杨^伸進(jìn)洞里,腳在外面,一只同伴問(wèn)它干什么,螞蟻卻說(shuō)等一會(huì)兒把大象給絆倒。”我聽(tīng)了,趕緊夾緊眼睛,給自己打氣:忍住,千萬(wàn)別笑。我強(qiáng)忍著,好不容易過(guò)了這一關(guān)。他們又開(kāi)始了下一輪進(jìn)攻,去弄我的胳肢窩,這一次我再也忍不住,大笑了起來(lái)。
游戲很快就結(jié)束了,但是一個(gè)個(gè)都沉浸在游戲里,每個(gè)人臉上都掛著笑容。
一二三木頭人作文7
每天傍晚,公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),那是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開(kāi)始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說(shuō)話,不許動(dòng)!甭(tīng)完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的'臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒(méi)打到,我就被淘汰了。“真可惜,如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂(lè)的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開(kāi)心。
一二三木頭人作文8
我最喜歡玩的游戲有:捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中,我最喜歡玩一二三木頭人了。
今天大清早,我們幾個(gè)好朋友開(kāi)心地來(lái)到景安小區(qū)的樓下。過(guò)了一會(huì)兒,有人提議,玩一二三木頭人。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人來(lái)捉,剩下的人站在線后,等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候,才能動(dòng),只要有人離他很接近的時(shí)候,就拍他一下,如果他跑去捉人捉到的話,就輪到那個(gè)人來(lái)捉。
游戲開(kāi)始了,我們用黑白彩破色垃圾決定誰(shuí)來(lái)捉,第一次謝雯芯輸了,由她先來(lái)捉。她走到墻壁上,閉上眼睛,說(shuō)道:“一二三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)”。她說(shuō)第一次的時(shí)候,我們不能不走出線外,否則將淘汰,第二次我們都動(dòng)了,有的甚至偷偷跑到她的背后,等她再次轉(zhuǎn)過(guò)去的'時(shí)候,她們就拍雯芯一下,就飛奔線后,她一個(gè)也沒(méi)捉到。接著我們又重整旗鼓,第二局的時(shí)候,雯芯不像原來(lái)那么慢了,直接三步并成兩步,一把抓住了我,接著,我也一樣把靜雯抓住了……
直到天快黑了,我們才戀戀不舍地地回家。
雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的,但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。
一二三木頭人作文9
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開(kāi)心。
陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說(shuō)只是一直盯著書看;也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型,比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的'椅子,感覺(jué)椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽(yáng)的老人;還有一對(duì)神仙,是如來(lái)佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲,我最后堅(jiān)持下來(lái)了,得到了美味的糖果。
接著我們來(lái)到了第二輪,第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作,說(shuō)笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞,我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。
時(shí)間過(guò)的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
一二三木頭人作文10
相信大家都玩過(guò)“木頭人”這個(gè)游戲。而我要寫的木頭人不是游戲,而是真正的人。
他是一個(gè)木頭人。他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué),他也不會(huì)相信。
或者說(shuō),除了家人,他對(duì)別人沒(méi)有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事,把自己的心變成木頭心,自己便不會(huì)傷心。
木頭人也曾有一位好友,不過(guò)他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o(wú)音訊。后來(lái)在街上偶然遇見(jiàn)他,原來(lái)是因?yàn)樗止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng),不得不離開(kāi)。
難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎?木頭人問(wèn)自己。自此以后,他便封鎖自己的內(nèi)心。
他自持看破紅塵,卻看不破自己的命運(yùn)。他喜歡坐在窗前,拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方?他只想拿著他的.黑筆,在白紙上寫盡紅塵。
之后,他一心一意寫紅塵時(shí),遇到了與他趣味相投的朋友,不僅叫他喜歡做的事情,而且還幫他走出自己的世界,讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男摹?/p>
他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外,還看到了世間的快樂(lè)!有時(shí)他朋友不在時(shí),他還會(huì)感到幾許孤獨(dú)、失落,這是他以前沒(méi)有感受過(guò)的。
“一、二、三,木頭人,不許動(dòng)!”這句話還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩,雖然木頭人還是無(wú)動(dòng)于衷,但木頭人也有一顆熾熱的心了。
一二三木頭人作文11
下午最后一節(jié)課,王老師大發(fā)慈悲,說(shuō)只要這節(jié)課我們表現(xiàn)好,就能玩一會(huì)兒游戲。于是,我們這節(jié)課的紀(jì)律出奇好,大家都盼著游戲時(shí)間。
最后五分鐘,終于開(kāi)始做游戲了,游戲名叫“木頭人”,規(guī)則很簡(jiǎn)單:不許笑,不準(zhǔn)動(dòng),不可說(shuō)話,禁止露出大門牙。
我盤算著:做什么動(dòng)作來(lái)逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最后我選擇了蹺起二郎腿,一只手撐著桌子,另一只手則摳鼻子。平時(shí),大家都會(huì)被這一舉動(dòng)逗得捧腹大笑?蛇@次不一樣,所有的人像被點(diǎn)了穴一樣,居然紋絲不動(dòng)。大家姿態(tài)各異,有的擺個(gè)**姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)別人,有的靜息,有的扮鬼臉,有的翻白眼,有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴,就快“噗噗”地發(fā)出聲了,我的臉被憋得通紅,眼睛早已瞇成了一條縫。不行,憋不住了,嘴巴要大笑了――我終于肚子一沉,哈哈大笑起來(lái),成了第一個(gè)動(dòng)的`“木頭人”。
看到我笑起來(lái),有些同學(xué)沉不住氣了,跟著笑翻了天。有的人動(dòng)了,還抵死不認(rèn)賬,非說(shuō)自己以為游戲已經(jīng)結(jié)束才動(dòng)的,唱起了“反調(diào)”。
管他是在游戲中動(dòng),還是游戲結(jié)束后才動(dòng)呢,整間教室充滿了歡聲笑語(yǔ),一場(chǎng)游戲就這樣愉快收?qǐng)觥?/p>
一二三木頭人作文12
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三,木頭人”時(shí),全班都沸騰了。
老師跟我們說(shuō)清楚了游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,并堅(jiān)持六十秒,就算勝利。同學(xué)們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子,宣布游戲開(kāi)始。老師轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板說(shuō):“一二三,木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng)!痹捯魟偮,教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢?只見(jiàn)有的同學(xué)擺出了小兔子的造型;有的擺出了金雞獨(dú)立的造型;還有的.擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子,雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中,最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎,她們雙腿微微彎曲,雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢(shì),眼睛互相盯著對(duì)方,嘴巴張得很大,好像要隨時(shí)開(kāi)始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹,身子微斜,張開(kāi)雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單,可是沒(méi)一會(huì)兒我的手臂就開(kāi)始有些酸了。我心想,時(shí)間怎么還不到啊,這六十秒怎么這么慢。
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候,同學(xué)們終于放松了下來(lái),臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三,木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文13
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起來(lái)玩“一、二、三,木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的`人,她11歲,讀五年級(jí);所以游戲規(guī)則是她來(lái)定。千千姐姐說(shuō):“我們先來(lái)石頭、剪刀、布,誰(shuí)輸誰(shuí)來(lái)喊!蔽覀儼粗Ы憬愕囊(guī)則來(lái)做,我們四個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō):“石頭、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石頭,只有依依出剪刀,所以依依來(lái)喊:“一、二、三,木頭人!”
依依第一次喊“一、二、三,木頭人”,我們立刻就保持不動(dòng)了,大家做出了各種各樣的動(dòng)作,你看:千千姐姐把左手舉起來(lái),把右腳抬起來(lái);妹妹把頭抬起來(lái);我把手伸出來(lái);依依她滿臉笑容地來(lái)看我們有沒(méi)有動(dòng),結(jié)果,我們一個(gè)也沒(méi)動(dòng),都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時(shí)候,我們都很緊張,誰(shuí)也不敢碰依依,因?yàn)檫@是一場(chǎng)游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依,然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她,就奮力地向我們跑來(lái),我們也奮力地躲開(kāi)她,當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是,我就停在了一個(gè)地方,依依直沖著向我跑來(lái),用力地抓住了我的衣服,所以我輸了,我們都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們玩的游戲,“一、二、三,木頭人!”,真有趣!
一二三木頭人作文14
周五下午的語(yǔ)文課上,錢老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,‘1,2,3!木頭人!’好不好?同學(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈,歡呼雀躍,教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
“你們聽(tīng)好了,規(guī)則是這樣的:你們先擺好一個(gè)姿勢(shì),當(dāng)我說(shuō)完‘1,2,3!木頭人’后,你們一:不許動(dòng);二:不許笑;三:不許露出大門牙。聽(tīng)明白了嗎?”“明白了!”我們一個(gè)個(gè)小雞琢米似的點(diǎn)著頭。
第一局游戲開(kāi)始了,當(dāng)老師說(shuō)完木頭人的時(shí)候,教室里瞬間安靜下來(lái),錢老師好像是孫悟空,剛剛還吵吵嚷嚷的教室,立馬變得鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們擺的'造型真是千奇百怪:你瞧,楊天寶舉著一把“搶”對(duì)著我,我正朝他翻白眼;再看,許康擺了個(gè)老虎的造型,看起來(lái)還挺威猛;最有趣的,當(dāng)屬?gòu)堦惡椭芟3苛,周希晨(jī)墒帜笾鴱堦惡哪槪瑥堦惡膊桓适救,雙手捏著周希晨的鼻子,哈哈哈!周希晨好像一只可愛(ài)的小豬……哎呀!我撐不住啦!“哈哈哈,哈哈哈!”我實(shí)在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。
第二局開(kāi)始了,我只能靜靜地坐著看他們玩了,他們的定力好強(qiáng)啊,好像時(shí)間定格了一樣,好像一張張照片,紋絲不動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng),我去逗他們,我變換著各種搞怪的動(dòng)作去逗沈王濤,他終于笑了,我又去逗吳雙,可她居然忍住了,我好佩服哦!
通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了:堅(jiān)持就是勝利!
一二三木頭人作文15
叮,這是什么聲音呀?原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜,快跟我一起去瞧瞧吧。
當(dāng)老師宣布要玩游戲時(shí),教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三,木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了,大家欣喜若狂。一二三,木頭人。一瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲,大家一動(dòng)也不動(dòng),就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合,一個(gè)把手灣向左邊,把二郎腿翹向左邊,另一個(gè)相反,把手和腿朝右邊擺,摟著對(duì)方的肩,笑瞇瞇的,就像是孫悟空想到對(duì)付妖魔鬼怪的好辦法似的.;有的三人組合,擺成了一個(gè)千手觀音,嘴角微翹,好像很慈祥;最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了,只見(jiàn)小徐單膝跪地,左右手各拿一個(gè)橘子,小居小胡張著血盆大口,仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。
而我,此時(shí)正剛走出一步,眼睛看著前方,手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過(guò)了10秒的時(shí)候,我心中為之一震,想:老師的手表是不是卡主了,我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了,我的腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了,想到要結(jié)束了,又不那么愿意。
想著想著,老師說(shuō)時(shí)間到了,“唉”,沒(méi)想到,我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話?纯次彝佬±,他趴在桌子上,一點(diǎn)都不累。當(dāng)大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí),都笑的前仰后合。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘,我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲,真是太有趣了!
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