數(shù)學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學作文 ，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學作文 1

　　眼看小學六年就快過去了，回想起這六年學過的數(shù)學知識，幾乎所有的數(shù)學知識都可以在生活中找到

　　——我們經(jīng)常騎自行車，車輪，就是圓在生活中的運用。

　　——衣服商標：滌綸30％，30％，就是百分數(shù)在生活中的運用。

　　——零件圖紙上的零件大小與實際大小的比是2：1，2：1就是生活中的比。

　　還有很多很多……

　　年復一年，我體會到了數(shù)學的`價值，感受到了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，享受到了本領(lǐng)增長帶來的快樂……

數(shù)學作文 2

　　今天下午燒飯的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)家里味精和老酒都沒了，給我10元錢和一個酒瓶叫我趕快去前面小店買。

　　小店阿姨說：“蓮花味精小包裝的2元5角一包，老酒1元3角一斤”。我要了味精一包和老酒二斤，遞給阿姨10元錢。

　　阿姨叫我自己算算，共要付幾元，應找回幾元？我想二斤老酒是：1元3角＋1元3角＝2元6角。味精是：2元5角，加在一起共要付5元1角。

　　10元－5元1角＝4元9角，應找回4元9角。我回答阿姨后，阿姨夸我：小朋友還挺行的.。然后，我就趕快回家把東西和錢交給媽媽，繼續(xù)去完成作業(yè)。

數(shù)學作文 3

　　今天上午，我在家里看電視，突然媽媽從旁邊走過來跟我說：“你幫媽媽買一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個雪糕，我給你50元，剩余的錢給你買東西吃�！�

　　我跑入商店，拎起籃子就去找需要買的.東西。在調(diào)味品區(qū)，我很快找到了媽媽要我買的東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細算了一下，買這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來買零食了，最后我拿了一包12元的署片就去收銀臺結(jié)帳，然后找回了15元錢。我拎著買好的東西急忙往家里趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調(diào)味品的。

數(shù)學作文 4

　　在我眼里,李老師真是一個好老師,他是我們的數(shù)學老師。起初,我害怕數(shù)學,認為這是一門無聊的課。是數(shù)學老師他改變了我的想法。在他的數(shù)學課上,他幫助我們用不同服的方法找出一個問題的答案。一點一點地。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是有趣的，我可以從解數(shù)學題中找到我喜歡的樂趣。經(jīng)過李老師耐心的'引導，現(xiàn)在我開始喜歡數(shù)學，并且慢慢變得擅長數(shù)學。

　　數(shù)學老師不僅是老師也是我們的好朋友。他經(jīng)常和我們聊天,講笑話。我們都很喜歡他和他的數(shù)學課。

數(shù)學作文 5

　　我當上了數(shù)學小組長，有點煩。

　　班長在我們這小組，卻不像個班長的樣子。每天他都把作業(yè)本像飛鏢一樣扔給我，躲閃不及，總會被作業(yè)本打中。我對他說：“別把作業(yè)本這樣扔給我�！彼麉s生氣了，罵不絕口：“我想怎么傳就怎么傳，你這小組長管得著��！”他官大，我奈何不了他。

　　有時，有幾個組員晚交作業(yè)，偏把責任推到我身上，說我沒催他們交。好不容易才讓老師相信是他們晚交。最近，老師要求分大組交作業(yè)，我們小組不少組員拖后腿，我每次都要交一個大組的作業(yè)給課代表。找不到課代表時候，我總要到處找他放作業(yè)的.位置。作業(yè)太多時候，抱不住，容易散到地上，要花老長時間去收拾整理，累死人。

　　這個活兒干不爽，真希望能換個崗位。

數(shù)學作文 6

　　在這次數(shù)學考試中，我沒有取得理想的成績，總結(jié)起來，是由以下幾方面造成的：沒有復習到位，在考試前我對考試內(nèi)容復習不夠仔細，導致有很多知識點沒有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認真。

　　在犯錯的`題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因為馬虎大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的難題作答不好。這說明自己對于難題的掌握還有很多缺陷，需要進一步學習。

　　通過這次考試，讓我再一次認識到了自己的不足，在以后的學習過程中，我一定認真仔細，做好復習，并積極功課難題。

數(shù)學作文 7

　　自從我上初一以來，我就被數(shù)學老師找過很多次了，但我每次進辦公室，多是呵呵進去，我從不自我反省。這次我真的知道了自己的缺點在哪里了！

　　一天中午，我和別的同學打架，被老師叫到辦公室去了，但我進去以后，不但沒承認錯誤，還說責任全在他，我被老師痛打了一頓。這次，我真的.悔改了，自從那次以后，我的成績不斷提高。

數(shù)學作文 8

　　今天，高老師給我們上了一節(jié)不一樣的'數(shù)學課！

　　最近，我們學了線段和厘米還有米。我們到操場上后，老師用尺和粉筆畫了一道道線段，讓我們用一拃、一步來量。我們量出的結(jié)果都不一樣，因為我們的身高不等，所以量出來是不一樣的結(jié)果。這一節(jié)課讓我收獲很多，原來我們的身體還可以變成“尺子”，用來測量一些物體呢！

數(shù)學作文 9

　　我記得有一次，媽媽為了鞏固我學到的關(guān)于矩形正方形的知識，特別提出了一個問題：“把兩個長8厘米、寬6厘米的'矩形拼成一個大矩形，這個大矩形的周長是什么？”

　　我拿出一張稿紙，先畫了這樣的圖形。計算的周長為4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32 12=44(厘米)。我馬上告訴媽媽。“我算了！相當于44厘米。但是媽媽說：“你知道嗎？”還有一個方法。所以我又在草稿上畫畫了。啊，本來可以這樣拼寫，但是周長不一樣了。28=16(厘米)46=24(厘米)16 24=40(厘米)。

　　看來媽媽又對我說：“事故問題一定要認真！”好像要說。

數(shù)學作文 10

　　今天上午數(shù)學測驗了。我考的還不錯，可是我有一道題做錯了。是這道題：8+8=16，而我做的.答案8+8=15。發(fā)下試卷來，才發(fā)現(xiàn)這道題做錯了。

　　看了看試卷我簡直不相信自己會做錯，那么簡單的題怎么做錯了呢？我自己 。這道題老師給我扣了0。5分，我考了99。5分。得了個A。我以后要認真，仔細點。

數(shù)學作文 11

　　我的數(shù)學老師叫張秀華。他很高，有一張白色的臉，戴著一副眼鏡，看起來很嚴肅。我們都怕他。

　　對于不聽話的學生，他會用尺子敲自己的`手，但一點都不疼；對于聽話，學習好的學生，他會笑著表揚他，說“好極了”！

　　他的課很好，我們都很喜歡。我們都喜歡我們的數(shù)學老師。我認為他是一個合格的老師。我很想對他說：老師，你辛苦了！

數(shù)學作文 12

　　同學們知道歌劇劉三姐嗎？問問你們的父母，他們一定知道。

　　其中有一段精彩情節(jié)，說的'是劉三姐與三位秀才用對山歌的方法互相問難。三位秀才自以為有學問，在對歌中給劉三姐出了一道難題。秀才唱到："小小麻雀莫逞能，三百條狗四下分，一少三多要單數(shù)，看你怎樣分得清。”劉三姐對之："九十九條打獵去，九十九條看羊來，九十九條守門口，還剩三條狗奴才�！眲⑷�姐毫不費力地把300分成了4個奇數(shù)之和：300=99+99+99+3。

　　歌中"三條狗奴才”暗指助紂為虐的秀才們。劉三姐的山歌顯示了她的機智與幽默，更是蘊含了有趣的數(shù)學知識。

數(shù)學作文 13

　　數(shù)學，是一個無處不在的精靈，因為無論在哪里，都有它的`影子。大街上，學校里，工廠中，家庭里……造大樓，你需要用數(shù)學幫助計算各樓之間的距離和層與層間的高度；畫地圖，你需要用到比例尺。還有生活中的很多事情，都需要利用數(shù)學的知識去解決。數(shù)學無處不在。

　　數(shù)學就像空氣，到處都有；數(shù)學就像日月星辰，不可或缺；數(shù)學就像謎語，誰也不能直接看清它的面貌。數(shù)學，是我們生活的一部分，沒有了數(shù)學，生活就不完整。讓我們一起去探索數(shù)學的寶庫吧！

數(shù)學作文 14

　　星期六下午，我和爸爸去五臺山看田徑比賽。

　　長跑比賽開始了，爸爸問我：領(lǐng)先的運動員每秒跑8米，，落后的運動員每秒跑6米，環(huán)形跑道長400米，多長時間后領(lǐng)先的運動員和落后的運動員相遇？

　　大概是因為我看比賽太入迷，連這么簡單的問題都沒有回答出來，爸爸說你在想想，經(jīng)過一段時間后我終于想出來了。

　　我自豪的說：領(lǐng)先的運動員比落后的`運動員速度快8—6=2（米/秒），經(jīng)過400÷2=200（秒）后領(lǐng)先的運動員和落后的運動員相遇。爸爸說：嗯，答對了，你真厲害！

　　通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)體育比賽中的數(shù)學問題無處不在，生活中、學習中、工作中數(shù)學問題也無處不在，我更加喜歡數(shù)學了。

數(shù)學作文 15

　　我的`數(shù)學老師，黑頭發(fā)，個子很高，走路像風一樣，好像很匆忙，速度很快。

　　上課時，她總是等全班到齊才講課。如果時間不多就開始上課，走得慢的老師總是一到教室就開始上課。吳教的時候，如果有同學聽不懂她，她不會罵她，卞老師會罵我們。

　　她害怕我們會缺課。如果你學習好，吳老師會說：“哦，你為什么學習這么好？”如果她不擅長學習，她會說：“你怎么考那么少分？”她還批評我，因為我和吳慧凌坐在一起，得了99分，而不是100分。她問我為什么考不到100分，我也不說話。

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