【熱門】小學(xué)三年級作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　過年了，放鞭炮啦！這是過年最常聽的話。我家過年就是這樣的。

　　過年時(shí)，我家趕著做年夜飯（又稱團(tuán)圓飯），滿屋子的香味，讓我的肚子感到很餓。都會(huì)穿起新的衣裳，門外貼上衣服火紅的對聯(lián)，屋里掛上鮮紅的新年裝飾物，再放上幾響爆竹，這就是我家過年。

　　早上，我們?nèi)�家�?huì)一起去親戚家，朋友家拜年，別人也會(huì)熱情的'招待我們，感覺很開心。小孩子的荷包，自然會(huì)又大又紅。

　　中午，小孩子們愛去最熱鬧的地方。因?yàn)樵谀抢�，可以買到爆竹。糖果，還有新年特有的玩具。還有套圈，一元錢十幾個(gè)圈，套中了什么，我們就可以得到什么，非常好玩。

　　到了晚上，最為熱鬧。邊吃團(tuán)圓飯，邊看著新年特有的節(jié)目。吃完后，大家不會(huì)睡覺，而是去樓下玩爆竹，把新年不吉利的東西給掃除掉。

　　過年是最熱鬧的，我非常喜歡過年！

小學(xué)三年級作文 篇2

　　閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的鮮花，門前綠草如茵......你們一定會(huì)認(rèn)為這是公園，你錯(cuò)了，這是我們的教室，神奇吧！

　　教室的門設(shè)計(jì)可不一般，里面裝有一臺(tái)微型電腦，可以通過指紋和面部識(shí)別來判斷你是不是班里的學(xué)生，若不是可進(jìn)不了教室哦。它還有語音功能，如果你準(zhǔn)時(shí)到班或提前到班，它就會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“歡迎同學(xué)到校學(xué)習(xí)，你真棒！”；如果你到校時(shí)間晚了，它就會(huì)說:“你遲到了哦，下次請注意。”

　　走進(jìn)教室迎面的是幾個(gè)大窗戶，它能根據(jù)陽光照射程度自動(dòng)過濾光線、散發(fā)清新空氣，讓你在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加心情舒暢，更加專注的學(xué)習(xí)。

　　黑板還是在教室的正前方，它同樣也具有新功能，不管老師再它那個(gè)方位寫字，它都可以自動(dòng)放大老師的板書且不反光哦，后面同學(xué)再也不會(huì)看不清黑板上的字了，側(cè)面坐的同學(xué)再也不用擔(dān)心黑板反光而看不到字了，真的.好贊��！

　　學(xué)習(xí)桌是我的最愛，它可以根據(jù)同學(xué)個(gè)子的高低智能升高或降低，為你配備最佳坐姿，桌面就是一部隱藏的電腦，可根據(jù)講課需要自動(dòng)升出來或者落下去，若果你有不太明白問題，只要用你的小手指觸動(dòng)一下，它就會(huì)再屏幕上出現(xiàn)詳細(xì)的說明。教室的四角裝有監(jiān)控?cái)z像頭，誰再課堂上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來。

　　這就是我的教室，一座神奇的教室。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)一定很棒很棒......

小學(xué)三年級作文 篇3

　　我家客廳的矮柜上，放著一個(gè)長六十厘米，寬三十厘米，高五十厘米的藍(lán)色魚缸。魚缸里養(yǎng)著幾條活潑可愛的小金魚，它們個(gè)個(gè)都惹人喜愛。

　　小金魚雖然大小不同，但花紋和顏色卻相同，都是橘黃色的。它們扁扁的頭頂上長著兩只又圓又鼓的眼睛；眼睛下面長著一張圓圓的小嘴，在它游動(dòng)的時(shí)候小嘴總是不停的動(dòng)著；橘黃色的身體布滿的均勻的鱗片。小金魚的尾巴看起來像是透明的`，在他游動(dòng)的時(shí)候，尾巴和身子都會(huì)不停的擺來擺去，看起來可愛極了。

　　聽爸爸說，小金魚應(yīng)該兩天喂一次魚食，三天換一次水。每次喂食都要嚴(yán)格限量，平均一尾魚喂三至四粒魚食即可，如果喂的多了魚就會(huì)撐死，小金魚吃食的時(shí)候，常�；ゲ幌嘧�。每當(dāng)我在魚缸里投放一點(diǎn)活食，他們就爭先恐后的一擁而上，你爭我奪，誰都不堪落后。瞧，激烈的搶食大賽開始了，一個(gè)最大的金魚搶到另外幾只小魚的食物，虛晃一搶，猛的轉(zhuǎn)身就跑。那幾只小金魚不堪示弱，一齊撲上去，把那條“大魚”團(tuán)團(tuán)圍住，“大魚”招架不住，只好舉鰭投降，吐出事物，逃之夭夭。

　　有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一太小金魚浮到水面上，一動(dòng)也不動(dòng)，我以為他餓了，喂了一點(diǎn)魚食，但它仍然不吃也不動(dòng)，我用小魚護(hù)動(dòng)它，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)小魚已經(jīng)死了。爸爸過來把它弄出了魚缸，想到它前幾天活潑可愛的樣子，現(xiàn)在卻說死就死了，美麗的小金魚生命竟是如此脆弱，我真是傷心極了。

　　養(yǎng)金魚真是有趣又極有意義，通過樣它能學(xué)到不少知識(shí)，你一定也想養(yǎng)上幾條吧。

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