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一次有意義的活動(dòng)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一次有意義的活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有意義的活動(dòng)作文1
3月17日，我早早地起床，興高采烈地來(lái)到了華東康橋國(guó)際學(xué)校。今天，我們要上一堂籃球公開(kāi)課。剛到校門(mén)口，迎面撲來(lái)一個(gè)人，害我差點(diǎn)摔了一跤，原來(lái)是我的好朋友——秦睿。大家集合后，我們便跟著老師進(jìn)去了。
到達(dá)籃球場(chǎng)后，我們就開(kāi)始分組，我被分到了第二組。分好組后，我們便跟著老師開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，大家做得熱火朝天。緊接著，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球技巧。技巧一：運(yùn)球時(shí)不能用手掌心拍球，要用手指的第二個(gè)關(guān)節(jié)拍球。技巧二：投籃時(shí)，如果站在籃筐的右邊，球只要碰到籃筐上白色框里的右上角，就一定能進(jìn)球。等老師教完籃球技巧后，我們便進(jìn)行了大規(guī)模的實(shí)戰(zhàn)競(jìng)技賽。大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。我們每組總共有4輪比賽，投進(jìn)一個(gè)球7分。等老師講完規(guī)則后，我們便換上了各自的`隊(duì)服。我們第二組是最先上場(chǎng)的，分別跟第一組、第三組、第四組進(jìn)行比賽，其中第四組都是男生，所以跟他們組的比賽異常激烈，我們都把吃奶的勁兒給使上了。最終，通過(guò)大家的努力，我們投進(jìn)了8個(gè)球，獲得了56分，艱難贏得了三場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，大家精疲力盡、大汗淋漓，但還意猶未盡。原來(lái)運(yùn)動(dòng)是讓人如此痛快，感覺(jué)整個(gè)人都釋放了，好過(guò)癮！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道女生也不一定比男生弱，只要我們掌握一定的方法和技巧，團(tuán)隊(duì)合作，也是可以勝過(guò)男生的。
一次有意義的活動(dòng)作文2
五一期間，我參加了報(bào)社組織的小記者“奔跑吧”活動(dòng)，地點(diǎn)在白鷺洲國(guó)家城市濕地公園。
活動(dòng)共有5項(xiàng)內(nèi)容：1.平衡跳跳球。小記者腳夾著跳跳球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)再回到起點(diǎn)。2.趾壓板跳繩。小記者在趾壓板跳繩10次。3.拷貝照片。小記者和家長(zhǎng)一起找出和照片上相似的`地方并拍下來(lái)。4.不倒森林。小記者和家長(zhǎng)一塊手握鋼管迅速交換位置而鋼管不倒。5.金雞獨(dú)立。小記者和家長(zhǎng)手拉手圍成一個(gè)大圈，呼啦圈依次穿過(guò)每個(gè)人的身體。
我先玩趾壓板跳繩，我在趾壓板上跳了30多下，雖然跳得腳疼，但心情很愉快。然后我又去平衡跳跳球那里，我看見(jiàn)其他人跳得很累，但我很輕松就跳了一個(gè)來(lái)回，中間沒(méi)有停下來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目既考驗(yàn)體能，也鍛煉毅力。接著我又到了不倒森林，參與的小記者和家長(zhǎng)一塊手握鋼管，順時(shí)針快速互換位置，成功地轉(zhuǎn)了一圈，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)我們的配合協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我體會(huì)到，不管做什么事情都需要平時(shí)的積累，要有毅力和耐力，同時(shí)還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一次有意義的活動(dòng)作文3
我很愛(ài)閱讀，經(jīng)常去天一書(shū)房看書(shū)，可是今天不同，我當(dāng)了一天的小店長(zhǎng)。
周日下午，我和伙伴們?cè)缭鐏?lái)到書(shū)店。店里的老師先給我們進(jìn)行了“崗前培訓(xùn)”，老師介紹了各種類(lèi)型的圖書(shū)所在的位置，并教我們?cè)趺丛陔娔X上查詢(xún)圖書(shū)。當(dāng)我們?cè)陔娔X上輸入序列號(hào)，電腦上就會(huì)顯示圖書(shū)的具體位子了。接下來(lái)，老師說(shuō)明了整理圖書(shū)的要領(lǐng)，大家都仔細(xì)地聽(tīng)著。
當(dāng)我們正式上崗了，一發(fā)現(xiàn)有擺放不整齊的書(shū)時(shí)，我立刻按照順序把它們擺得整整齊齊。在兒童書(shū)區(qū)域，有許多小朋友在看書(shū)，可是，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友把看完的書(shū)隨手放在地上。我有些生氣，他們真的是太不愛(ài)惜圖書(shū)了。我告訴那幾個(gè)小朋友：“看完的書(shū)要放回到原來(lái)的位置，不可以亂扔在地上。”在我的勸說(shuō)下，小朋友們都把圖書(shū)放回了原位。
我們幾個(gè)小店長(zhǎng)在各自分配的區(qū)域里都很認(rèn)真地巡視，一旦遇到不文明的行為，都主動(dòng)上前禮貌制止，了。
時(shí)間過(guò)得真快，此次活動(dòng)在我們意猶未盡的時(shí)候就結(jié)束了，我好期待還能參加下一次的小店長(zhǎng)活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我理解了書(shū)店的叔叔阿姨在管理的時(shí)候還是挺辛苦的'，也更加明白了在公共區(qū)域要有公共空間意識(shí)，不但要提高自身的素養(yǎng)，而且可以在自己的能力范圍內(nèi)影響他人，使我們的閱讀環(huán)境更加美麗。
一次有意義的活動(dòng)作文4
“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)！全場(chǎng)半價(jià)，優(yōu)惠多多！快來(lái)訂購(gòu)！”這是誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是小桔燈的們?cè)跈幟适袌?chǎng)賣(mài)東西呢！讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
自從小桔燈的同學(xué)去了那里原本安靜的'檸檬夜市變得熱鬧非凡，那里面的人山人海，人生鼎沸非常熱鬧，同學(xué)們?cè)跀偽簧线汉戎�，招�?lái)了許多顧客，我迫不及待地喝賣(mài)東西了，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，我選中了一個(gè)風(fēng)水寶地我連忙拿出我的心肝寶貝放在地?cái)偵�，為了能更引人注目，我把它們放在地�(cái)偵�，為了能更引人注目，我把它們分開(kāi)，讓顧客能更好地看清楚，我等待了一會(huì)兒看到顧客都不來(lái)買(mǎi)，我心急如焚，我想呀想，終于我靈機(jī)一動(dòng)想起了可以吆喝呀！我不顧三七二十一就吆喝了起來(lái)，果然，不出我所料，終于有幾個(gè)顧客來(lái)了，我抓住了這次機(jī)會(huì)，我問(wèn)：“顧客你要買(mǎi)什么？”他說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器人怎么賣(mài)？”我心想：太好了，太好了，這是一筆大生意啊！我說(shuō)：“100元！”這時(shí)顧客連連擺手，轉(zhuǎn)身就要走，我連忙又說(shuō)75元，這時(shí)顧客說(shuō)：“再便宜一點(diǎn)，65元!’我心想：我不能放棄這筆生意！我脫口而出“成交”。經(jīng)過(guò)一波三折，我終于賣(mài)光了所有玩具，心里美滋滋的。
這次活動(dòng)不僅讓我賺到了錢(qián)，還讓我感受到賺錢(qián)有多辛苦，這次的活動(dòng)意義真大。
全篇文章以“先聲奪人”的開(kāi)頭方式吸引人眼球，作者描述過(guò)程中運(yùn)用了排比，夸張等修辭手法，不僅增添了文章的內(nèi)涵，最后點(diǎn)明文章的主題，全篇文章描述很不錯(cuò)！
一次有意義的活動(dòng)作文5
耶!我盼望己久的今天終于來(lái)到了!告訴你：我們?nèi)⒁话嗉w去春游了!
到了羅江，首先，我們順著彎彎曲曲的小路向前走著，不知誰(shuí)眼睛一亮，說(shuō)：“那邊有秋千!”同學(xué)們連忙擠過(guò)去。由于人太多了，只能排隊(duì)坐。我見(jiàn)那邊有一些好玩的，便跑到一邊玩了。“喂!你們?cè)撈饋?lái)了!”女生生氣地吼道。男生扮了個(gè)鬼臉說(shuō)：“你們不講理!總有個(gè)先來(lái)后到吧!”“可是……”女生強(qiáng)烈反駁：“可你們坐了很久了!”“不讓不讓就不讓!”男生一副天不怕地不怕的樣子。女生不能拿他們?cè)趺礃�，氣得直跺腳。好在在大人們的幫助下，女生才“勝利啟程”了。我也跳上了秋千。幾個(gè)小氣鬼男生還向爸爸媽媽撒嬌呢!
坐了一會(huì)兒我們便沒(méi)了興趣。轉(zhuǎn)身去捉蝌蚪了。瞧!這有只!看準(zhǔn)目標(biāo)，用手一撈，一只小蝌蚪就落入了我們的手掌心。它們好像知道了自己處在危險(xiǎn)中，有的游到了河中央，有的'游到了難捉的地方。我冒著“危險(xiǎn)”去險(xiǎn)處捉，一撈就是好幾只呢!一不小心葉竟蔚便落入水中，繼而我又掉入水中，因?yàn)樗珳\，所以沒(méi)淹著，但褲子打濕了。我記住了這次教訓(xùn)，更小心了!
然后老師就和我們一起做起游戲。丟手捐時(shí)，幸好沒(méi)丟在我背后啊!我十分慶幸。不知誰(shuí)說(shuō)讓跳舞的同學(xué)跳一段試試，因?yàn)椴炔粶?zhǔn)節(jié)拍，我胡亂跳了幾下就下去了。老師又讓幾位同學(xué)表演，他們表現(xiàn)得都不錯(cuò)呢!
不知不覺(jué)到了回家的時(shí)間，車(chē)上我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了!可時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到家了。多么難忘的一天呀!
一次有意義的活動(dòng)作文6
3月11日上午，德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織了一次“建造晚報(bào)成長(zhǎng)林”活動(dòng)。報(bào)名之前，聽(tīng)說(shuō)是去植樹(shù)，我既激動(dòng)又興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)好幾年沒(méi)有植樹(shù)了。因此，我催促媽媽趕快報(bào)上名。
活動(dòng)當(dāng)天，我和媽媽一起來(lái)到了本次活動(dòng)的目的地——長(zhǎng)河公園。到了那兒，我看到有幾十名小記者已經(jīng)干得熱火朝天了。我趕緊領(lǐng)了一把鐵锨加入到他們的行列。我和爸爸、媽媽在西邊第二排選了一棵，爸爸給我扶著樹(shù)，我拿著鐵锨向坑里填土，開(kāi)始感覺(jué)很好玩，過(guò)了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。接著，爸爸就教我如何用锨。先把鐵锨傾斜，然后用腳一蹬，锨就插進(jìn)土里，然后雙手用力下壓，利用杠桿原理把土鏟起來(lái)，就可以把盡可能多的土送進(jìn)樹(shù)坑。按照爸爸教的方法，果然很快就把樹(shù)坑填滿(mǎn)了。小樹(shù)種好后，我給它起了個(gè)名字叫“壯志”，我希望它能有個(gè)強(qiáng)壯的身體和遠(yuǎn)大的志向，能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
活動(dòng)結(jié)束，我望著充滿(mǎn)希望的小樹(shù)，依依不舍的`離開(kāi)了。臨走時(shí)，我告訴媽媽?zhuān)何視?huì)時(shí)常來(lái)看小樹(shù)，我的小樹(shù)一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
一次有意義的活動(dòng)作文7
記一次有意義的活動(dòng)5月9日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊(duì)在三條巷小學(xué)舉辦了“防災(zāi)疏散演練”活動(dòng)。三條巷小學(xué)的3至6年級(jí)的全體師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)仿真火災(zāi)疏散演練�！案魑焕蠋�，各位同學(xué)們請(qǐng)注意，北樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓！”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速排成兩條隊(duì)伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個(gè)接一個(gè)地有序地撤離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離時(shí)間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。
不好！有兩個(gè)同學(xué)被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了，只見(jiàn)五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護(hù)人員迅速?zèng)_進(jìn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不一會(huì)兒，就將“被困學(xué)生”搶救了出來(lái)，并進(jìn)行了包扎，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。接著，我們?nèi)亮昙?jí)全體師生坐在操場(chǎng)上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。
這個(gè)活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個(gè)活動(dòng)是讓我們模擬一下火災(zāi)時(shí)會(huì)發(fā)生的情況，假如有一天，我們?nèi)龡l巷小學(xué)發(fā)生了火災(zāi)，不提前模擬一下的'話，就會(huì)發(fā)生擁擠，這樣的話，就會(huì)有人受傷，甚至死亡。我還有個(gè)小建議，希望學(xué)校多搞點(diǎn)防災(zāi)減災(zāi)之類(lèi)的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)作文8
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話每個(gè)人都說(shuō)得到，但卻不是所有人都做得到，有些人在保護(hù)環(huán)境，但有些人卻在破壞環(huán)境。今天，我們切切實(shí)實(shí)做了一回環(huán)境保護(hù)者：得用讀報(bào)課的時(shí)間到校門(mén)前的“紅領(lǐng)巾一條街”上拾垃圾。
我們帶著早已準(zhǔn)備好的`工具，來(lái)到校門(mén)前一看，驚呆了，“紅領(lǐng)巾一條街”上便地都是垃圾：有廢紙、塑料瓶、飲料瓶、水果皮……想想自己每天上學(xué)的必經(jīng)之路，竟是這們的臟，卻一點(diǎn)也沒(méi)注意過(guò)，而且有時(shí)自己也是這些垃圾的制造者，心里不禁有些慚愧，于是便認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始清理。
我們大家都低著頭，左手提著塑料袋，右手拿著一雙筷子，一看到垃圾就彎下腰拾起來(lái)，放進(jìn)袋子里，就連一小片廢紙也不放過(guò)，我們的袋子越來(lái)越沉，不一會(huì)垃圾就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。這時(shí)，上課鈴響了，我們提著一袋袋滿(mǎn)滿(mǎn)的“戰(zhàn)利品”回到了教室，可是心里卻高興不起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要用小事做起。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)身邊的環(huán)境！
一次有意義的活動(dòng)作文9
上個(gè)星期四早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們小記者團(tuán)又迎來(lái)了一次非常有意義的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)天，我開(kāi)心地來(lái)到玉溪市防震減災(zāi)科普館門(mén)口。等所有小記者簽到集合后，老師將我們分為兩組。隨后，兩位講解員阿姨帶我們走進(jìn)科普館。我們組首先走進(jìn)了震后傾斜小屋，我感受到了地震的巨大破壞力。講解員通過(guò)展板帶我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)的三大地震帶，還認(rèn)識(shí)了地震波分為橫波和縱波，雖然橫波傳播速度比縱波慢，但是橫波的威力很強(qiáng)，破壞力也極大。
初步認(rèn)識(shí)了地震后，我們來(lái)到科普館二樓。講解員分別介紹了張衡地動(dòng)儀、地震記錄儀、三分向流動(dòng)數(shù)字地震儀等專(zhuān)業(yè)的地震監(jiān)測(cè)儀器，造型各異的儀器讓我大開(kāi)眼界。講解員還通過(guò)模擬地震，向我們展示了不同結(jié)構(gòu)房屋的抗震性能，并告訴我們遇到地震時(shí)要科學(xué)有序地逃生，或?qū)ふ覉?jiān)固的'地方躲避。最后，我們通過(guò)通海大地震的還原場(chǎng)景、圖片及視頻，詳細(xì)了解通海大地震，我震撼極了！
活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們依依不舍地走出科普館，這真是一次有意義的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)作文10
6月10日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊(duì)在三條巷小學(xué)舉辦了關(guān)于“防災(zāi)疏散演練”的活動(dòng)。三條巷小學(xué)的3至6年級(jí)的全體師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)仿真火災(zāi)疏散的.演練。
學(xué)校廣播不斷重復(fù)地響起“各位老師，各位同學(xué)們請(qǐng)注意，北樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓！”
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速排成兩條隊(duì)伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個(gè)接一個(gè)地有序地撤離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離時(shí)間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。
不好！有兩個(gè)同學(xué)被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了，只見(jiàn)五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護(hù)人員迅速?zèng)_進(jìn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不一會(huì)兒，就將“被困學(xué)生”搶救了出來(lái)，并進(jìn)行了包扎，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
接著，我們?nèi)亮昙?jí)全體師生坐在操場(chǎng)上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。
這個(gè)活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個(gè)活動(dòng)是讓我們模擬一下火災(zāi)時(shí)會(huì)發(fā)生的情況，假如有一天，我們?nèi)龡l巷小學(xué)發(fā)生了火災(zāi)，不提前模擬一下的話，就會(huì)發(fā)生擁擠，這樣的話，就會(huì)有人受傷，甚至死亡。我還有個(gè)小建議，希望學(xué)校多搞點(diǎn)防災(zāi)減災(zāi)之類(lèi)的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)作文11
一天，小明參加學(xué)校組織的“動(dòng)腦筋、想辦法幫助別人”的一個(gè)活動(dòng)。他戴上紅領(lǐng)巾就和同學(xué)們出發(fā)了。小明一上崗就遇到了一件讓他幫忙的'事，他連忙跑過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“小弟弟哭什么？”“他不喝白開(kāi)水！”老奶奶焦急地回答小明的問(wèn)題，小明沉思片刻，對(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶，請(qǐng)您倒一杯白開(kāi)水。”老奶奶半信半疑地倒了一杯白開(kāi)水。小明邊喝白開(kāi)水邊說(shuō)：“白開(kāi)水真好喝！”小弟弟一聽(tīng)到白開(kāi)水好喝，就說(shuō)：“我也要喝白開(kāi)水！”老奶奶笑了，當(dāng)然，小明也笑了。
一天，小明參加學(xué)校組織的“動(dòng)腦筋、想辦法幫助別人”的一個(gè)活動(dòng)。他戴上紅領(lǐng)巾就和同學(xué)們出發(fā)了。小明一上崗就遇到了一件讓他幫忙的事，他連忙跑過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“小弟弟哭什么？”“他不喝白開(kāi)水！”老奶奶焦急地回答小明的問(wèn)題，小明沉思片刻，對(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶，請(qǐng)您倒一杯白開(kāi)水。”老奶奶半信半疑地倒了一杯白開(kāi)水。小明邊喝白開(kāi)水邊說(shuō)：“白開(kāi)水真好喝！”小弟弟一聽(tīng)到白開(kāi)水好喝，就說(shuō)：“我也要喝白開(kāi)水！”老奶奶笑了，當(dāng)然，小明也笑了。
一次有意義的活動(dòng)作文12
“春游嘍！春游嘍！”我們高興地歡呼起來(lái)。８：３０到了，老師帶領(lǐng)我們?nèi)シ罨兕^村。在路上，我們更是興奮不已，在車(chē)上唱唱跳跳可開(kāi)心了！大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們下了車(chē)。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)有一個(gè)深藍(lán)色的牌子，上面寫(xiě)著“藤頭村歡迎您”這幾個(gè)大字。我真恨不得馬上跑進(jìn)門(mén)去，去爬山。過(guò)了一會(huì)兒，老師帶我們走到了山腳。�。∵@山可真陡呀！真是比登天還難。剛剛爬到山腰的時(shí)候，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，臉像被微波爐烤過(guò)似的，全部通紅通紅的。又走了一段路，大家已經(jīng)覺(jué)得腰酸背痛腿抽筋了，兩腿的“琵琶”彈得厲害。“快要到山頂啦，要到山頂啦！”有一個(gè)同學(xué)歡呼起來(lái)。聽(tīng)到了這句話，我的四肢頓時(shí)擁有了無(wú)窮的力量，于是趕緊往我的目標(biāo)——山頂跑去……“終于到山頂啦！”我們紛紛地叫了起來(lái)。
走過(guò)大山，我們又到桃花園，只見(jiàn)那里的桃花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊。有些同學(xué)湊近桃花聞聞，有的同學(xué)干脆坐在地上畫(huà)起桃花來(lái)，還有的同學(xué)拿出照相機(jī)，把這幅美景拍了下來(lái)……這一切將永遠(yuǎn)留在大家的`記憶里。向山下望去，只見(jiàn)藤頭村的房子整整齊齊的錯(cuò)落有致。那里還有以前人們用的許許多多的農(nóng)具，有獨(dú)輪推車(chē)、水車(chē)……
這次春游不僅讓我看到了美麗的桃花，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功，真是有意義啊！
一次有意義的活動(dòng)作文13
每個(gè)星期的星期六文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)班，王老師都會(huì)弄些新游戲，讓同學(xué)們樂(lè)一樂(lè)。那么今天王老師又會(huì)帶來(lái)什么驚喜呢?果真，王老師出了個(gè)新花招——猜字迷。規(guī)則是這樣的：每個(gè)小組分別請(qǐng)位同學(xué)上來(lái)，再由那小組的人做動(dòng)作，讓他(她)來(lái)猜。如果猜中了，加10分;沒(méi)猜中，則減10分。
比賽正式開(kāi)始了。
先從我們這一組來(lái)抽人，第一位幸運(yùn)者便是馬超�？赏趵蠋熢瓉�(lái)喊的是吳盱衡，但自以為是的馬超卻大聲叫道：“喊她有什么用?喊我馬大爺，保證猜中!”王老師想考考他，答應(yīng)了。只見(jiàn)馬超昂著頭，大搖大擺的走上講臺(tái)。
接著，黑板上出現(xiàn)的詞語(yǔ)是“光禿禿”，只聽(tīng)昝慧一本正經(jīng)的說(shuō)：“和尚的頭是什么樣的?”“是‘光’的.!”“錯(cuò)，是三個(gè)字。而且后兩個(gè)字是同一個(gè)字!” 馬超思考了一會(huì)，便胸有成竹的說(shuō)：“光禿禿!”我們組的人都樂(lè)不可支，特別是馬超，他兩手插著腰，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，又到了我們這一組。這次輪到吳盱衡上場(chǎng)了。王老師寫(xiě)的是“廣場(chǎng)，” 馬超興高采烈的把手舉的老高，說(shuō)：“我們學(xué)校的乒乓球場(chǎng)那邊有個(gè)什么?” 吳盱衡不假思索的說(shuō)：“廁所!”聽(tīng)吳盱衡這么一說(shuō)，大家笑得前俯后仰。這時(shí)，嚴(yán)秋彤不管三七二十一，索性站起來(lái)，說(shuō)：“我們宣城有個(gè)叫彩螺什么的?”“廣場(chǎng)!”頓時(shí)，我們這組歡呼雀躍，別的組則唉聲嘆氣。
時(shí)間過(guò)的飛快，比賽一眨眼就過(guò)去了。但我們?nèi)猿两谝黄瑲g笑聲中……
一次有意義的活動(dòng)作文14
重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我們小記者組織了一次活動(dòng)。那天是星期六，一大早我們就來(lái)到紫金山公園門(mén)口集合。媽媽跟我說(shuō)這也是我國(guó)第五個(gè)老人節(jié)。自古以來(lái)我們國(guó)家就提倡尊老愛(ài)幼的美德。父母生我們不容易，我們應(yīng)該尊重保護(hù)他們。今天我想采訪一下，看看到底有多少人意識(shí)到這個(gè)事情。
老師給我們講完注意事項(xiàng)，我們就開(kāi)始了。每個(gè)小記者采訪十個(gè)人。經(jīng)過(guò)上兩次活動(dòng)的'鍛煉，我現(xiàn)在不是太怕人了，由媽媽和老師跟著就開(kāi)始了。我先采訪了兩三位老年人，他們都說(shuō)孩子特別忙，不想因?yàn)檫^(guò)個(gè)節(jié)麻煩他們，有的是在外地，因?yàn)楣ぷ髭s不回來(lái)�？粗麄儩M(mǎn)頭白發(fā)了還要替孩子們著想，我心里很難受。后來(lái)又采訪了幾位年輕人，他們有的說(shuō)晚上忙完給父母打個(gè)電話·，有的說(shuō)還沒(méi)想到這個(gè)節(jié)日，現(xiàn)在知道了回去給父母買(mǎi)個(gè)禮物。不管最后有沒(méi)有買(mǎi)吧，我覺(jué)得能夠讓他們記住這個(gè)節(jié)日，能夠意識(shí)到，我還是很高興的·。
短短一個(gè)小時(shí)的采訪時(shí)間，我覺(jué)得收獲很多，敬老愛(ài)老本來(lái)就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德�？墒呛芏嗳擞捎诟鞣N原因吧，把這件事情給忘了或者不重視了。我們今天這個(gè)活動(dòng)能讓一部分人想起或者記住，我覺(jué)得就很有意義。好多老人都很孤獨(dú)，讓我們以后多給他們一些關(guān)愛(ài)吧。那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好！
一次有意義的活動(dòng)作文15
前幾天，小記者老師在微信群里發(fā)了一條信息：再過(guò)三天要舉行一次活動(dòng)，有水槍的小記者可以帶水槍?zhuān)攸c(diǎn)在虞城體育訓(xùn)練基地。
終于可以去玩水了。來(lái)到目的地，等同學(xué)們都簽了到，活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先，老師給我們講了暑假安全知識(shí)，如過(guò)馬路要走斑馬線，還要看紅綠燈。還講了用電安全，如果發(fā)現(xiàn)插座漏電，要用干木棍把它搗下來(lái)，因?yàn)楦赡竟鞑粫?huì)觸電。還講了如何防溺水等。
接下來(lái)，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲，就是“小蜜蜂嗡嗡嗡”。游戲開(kāi)始了，我抓住了別人的無(wú)名指，別人沒(méi)有抓住我的無(wú)名指，就是我勝了。一直玩，一直玩，游戲結(jié)束了，老師沒(méi)給出排名，我心想應(yīng)該是友誼第一，比賽第二，所以沒(méi)有給出排名吧。后來(lái)，我們還跳了“拍拍手”的'舞蹈。
玩了一個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，我和弟弟滿(mǎn)身都濕透了。媽媽給我們換上干衣服，擦干頭上的水，高高興興地回家了。回到家下午我發(fā)燒了，媽媽帶我去醫(yī)院看了病。雖然我生病了，但我收獲了知識(shí)和快樂(lè)，我感覺(jué)非常有意義。
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