【推薦】學本領(lǐng)作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學本領(lǐng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學本領(lǐng)作文 篇1

　　春天里，小猴出去找伙伴們玩。它來到小兔家，看見小兔在認真地寫作文；它來到小熊家，看見小熊在專心地吹喇叭；它來找小鹿玩，小鹿出去跑步了。小猴心里羨慕極了，覺得它們多能干呀，它決定向三位“老師”學本領(lǐng)。

　　小兔先教小猴寫作文。它耐心地告訴小猴怎樣開頭，要如何觀察，結(jié)尾怎么寫……講得滿頭大汗。可是小猴愣坐在一旁打哈欠睡懶覺，小兔的話一個字也沒聽進去。它覺得寫作文沒意思，跟小兔說了聲再見，頭也不回地走了。

　　小猴又向小熊學吹喇叭。可是吹喇叭太辛苦了，整天鼓著腮幫用氣，脖子又酸又疼，它不愿意，干脆拿來一個球頂在頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，繞著小樹玩。

　　小猴還向小鹿學跑步，可是跑步更辛苦了，要天天早起不能睡懶覺，小猴自然又不愿意了。

　　很快一年過去了，第二年春天來臨的時候，小兔成了當紅的作家，小熊成了著名的.音樂家，小鹿成了跑步冠軍，而小猴卻依然什么都沒學成。

學本領(lǐng)作文 篇2

　　在一個美麗的大森林里，住著一只淘氣的小猴。它有三個好朋友，各個都有拿手的絕活，小兔最擅長寫字，小熊最擅長吹喇叭，小鹿最擅長踢球。只有小猴整天就知道玩，不是爬樹，就是蕩秋千，什么本領(lǐng)也沒有。

　　“小猴，過來跟我學寫字吧！”“小猴，你該學點本領(lǐng)了！”……禁不住大家再三勸告，有一天，小猴終于也想學點兒本領(lǐng)了。學什么好呢？它來到大家練本領(lǐng)的地方，仔細地看了又看。

　　小猴看見小兔正在讀書寫字，心想：學會了讀書寫字，成為一個小博士，多好呀！于是，小猴便也學著讀起書、寫起字來。開頭還很認真，可是沒過幾天，小兔就一把將紙扔在地上，伸了伸懶腰，打了個哈欠，埋怨道：“天天寫字，也太累了，我的手都酸了。不學了，不學了！我還是去學吹喇叭吧！”說著，它走到了小熊面前。

　　這次，小猴像下了決心似的`，發(fā)誓一定要學會吹喇叭。開頭還很認真，可是沒過幾天，小猴“啪”的一聲把喇叭摔在地上，厭煩地說：“學這么個小東西，竟要這么使勁？我的腮幫子都吹疼了。再說每天‘哇啦哇啦’地吹，干嗎用呢？不學了，不學了！我還是去學踢球吧！”

　　說著說著，小猴便側(cè)著身子躺了下來，用手撐著腦袋，把球放在腳尖上，九十度把腳抬起，“呼呼”地轉(zhuǎn)著球兒，感覺好極了。開頭還很認真，小猴很快學會了顛球，可是沒過幾天，小猴又厭倦了。它用力把球甩在地上，嘆了口氣，說：“天天顛球，太累了，我的腿都快斷了。不學了，不學了！還是玩玩最輕松！”說完，小猴又像往常一樣玩了起來，一會兒爬樹，一會兒蕩秋千。

　　沒過多久，一年一度的本領(lǐng)大賽開始了，朋友們都去參賽了。有的戴上了高高的博士帽，有的舉起了金光閃閃的獎杯。而小猴呢，什么也沒有拿到，只能蹲在一個偏僻的角落里，暗暗自責：要是有一樣本領(lǐng)能堅持學下去，或許就不是這樣了。哎，當初我為什么要半途而廢呢？想到這，小猴狠狠地敲了一下自己的腦袋。

學本領(lǐng)作文 篇3

　　在森林的河邊住著一只叫黃黃的小鴨子，它覺得自己沒有本領(lǐng)，就去學本領(lǐng)。黃黃想了想，說：“公雞哥哥天天早起叫人們起床，就先跟公雞哥哥學本領(lǐng)吧�！秉S黃雖然天天早起床，可聲音卻不比公雞哥哥聲音大，還嘎，嘎，嘎的叫，一點兒也不好聽。公雞哥哥說：“你天生就沒有大聲音，還是換個本領(lǐng)吧。”

　　黃黃又覺得飛可以在天上玩來玩去，多好呀？就去和大雁叔叔學飛，可沒飛多高就掉了下來，大雁叔叔說：“你不是飛行的料，去學別的'本領(lǐng)吧。”

　　它看見小兔妹妹被大灰狼追趕，二小兔妹妹卻跑走了，黃黃就去和小兔妹妹學跑步，它跑呀跑，跑呀跑，氣兒都要斷了，可是連小兔妹妹的影子都沒看到，這個本領(lǐng)也不適合它。黃黃有點灰心了，可是它還在鼓勵自己說：“我一定會學到本領(lǐng)的，在這之前我不能灰心！”

　　這時黃黃看見它的右邊天鵝姐姐正在和好朋友們在河里玩耍，心里很羨慕，就下水嘗試游泳，結(jié)果黃黃用腳和手向前面一滑就滑起來了。黃黃開心的和朋友們一起在水里玩上了。

學本領(lǐng)作文 篇4

　　動物王國即將舉行特長比賽，可是小猴什么本領(lǐng)也沒有，它急得像熱鍋上的螞蟻。

　　一天，小猴路過小兔家的窗前，看見小兔正在深情地讀書，便對小兔說：“小兔，你書聲瑯瑯，讓我佩服，你能教我怎么讀書嗎？”“當然可以啊�！毙⊥没卮�。小兔告訴小猴讀書的方法，小猴用筆飛快地在小本子上記著。它拿起一本書，讀了起來，可是它讀得結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，一句完整的話都讀不出來，它覺得越來越無聊。最后，它把書隨手一扔，跑出小兔的家門，和伙伴們一起玩了。

　　小猴沒有學會讀書，更加著急了。突然，它聽到了喇叭聲，心想：這是誰在吹喇叭？要不我學吹喇叭吧。想著它便循著聲音走過去，看見是小熊，便說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？你的'喇叭聲真好聽�！毙⌒苣闷鹨恢焕�叭遞給小猴，沖它點了點頭，小猴立刻明白了它的意思。小熊吹了一下喇叭，小猴學著吹了一下，小熊再吹一下，小猴又跟著吹了一下。第三次的時候，它開始不安分了，一會兒撓撓耳朵，一會兒抓抓頭皮，終于忍不住了，對小熊說：“小熊，我學會啦！”說完，它就提著喇叭，一溜煙跑向伙伴，向它們炫耀�？墒�，它只會吹一個音符，引來了大家一陣嘲笑。

　　小猴吸取了前兩次的教訓，下定決心認真向小鹿學習跑步。但是，小猴怕烈日暴曬，怕暴雨澆頭，苦和累再次壓倒了它，讓它第三次當了逃兵。

　　比賽開始了，小猴看見自己的朋友們都參加了比賽，唯獨自己只能在觀眾臺上，傷心極了。

【學本領(lǐng)作文】相關(guān)文章：

學本領(lǐng)作文01-16

學本領(lǐng)的作文02-08

學的本領(lǐng)作文01-10

學本領(lǐng)作文02-07

學本領(lǐng)01-08

小豬學本領(lǐng)作文12-20

關(guān)于學本領(lǐng)作文02-14

小鴨學本領(lǐng)作文02-23

小雞學本領(lǐng)作文03-28

小狗學本領(lǐng)作文12-30