【推薦】中學(xué)作文集合五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
人間的文壇已經(jīng)沉寂了許久，一代文學(xué)巨匠——曹雪芹肩負著歷史的使命，再一次來到人間拯救文壇。
隨著一聲清脆的啼哭聲，曹雪芹降臨在一個知識分子家庭，“哈哈，我當爸爸嘍！我當爸爸嘍！”“你瞧，他長得多可愛”……耳邊傳來一位男士欣喜若狂的聲音。
從小雪芹會說話的那一刻起，媽媽就教他背唐詩宋詞，憑著他對文學(xué)的感悟，讀了一兩遍就記住了，媽媽認定小雪芹是個聰慧的孩子，于是每天都讓他背一些名著，當同齡的孩子們都在外面玩耍時，只有可憐的小雪芹像一只關(guān)在籠子里的.小鳥，徒有飛翔的翅膀，也只能默默地望著窗外黯然嘆息。
回想起前世的生活，昔日的浮華歷歷在目，小雪芹也曾經(jīng)提出過抗議，但是爸爸、媽媽總是語重心長地教育他，一定要贏在起跑線上。小雪芹雖然不能完全明白，但是也只能如此。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，小雪芹成了一名小學(xué)生。奧數(shù)、奧語、畫畫、書法、鋼琴等學(xué)習(xí)班……小雪芹每天都疲于應(yīng)付，連吃飯都只能囫圇吞棗。數(shù)學(xué)課上，小雪芹望著一黑板的數(shù)字符號，一臉茫然，最后，連他最擅長的語文都由于壓力過大而成績一落千丈。小學(xué)畢業(yè)的時候，他只考進了一所普通學(xué)校，在一群小混混的慫恿下，小雪芹整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日不能自拔，從此，他的學(xué)習(xí)成績像乘滑滑梯一樣，一下子滑到了谷底。
由于太大的壓力，導(dǎo)致他的文學(xué)潛力沒有被釋放出來，他就這樣混混碌碌地過了一輩子，最終也只能成為衣來伸手、飯來張口地啃老一族了。
一縷青煙緩緩飄向天空，“唉！00后的生活不好過�。「改付家⒆觽兂刹�，不管孩子的真正需要，就算是一代文學(xué)巨匠，在人間，也只能變成一只菜鳥��！”
人間的文壇再一次沉寂了……
中學(xué)作文 篇2
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。
那種雨后見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經(jīng)很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學(xué)習(xí)，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱、火辣！
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的.小說，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動、激奮、逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！
早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假�？�，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單��！
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！
業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學(xué)得有勁。學(xué)與玩完美的結(jié)合，沒有象學(xué)校那枯燥無味的學(xué)習(xí)，還是開學(xué)的學(xué)，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：六年級了，初中還遠嗎？壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！幸福的二十個瞬間，幸福就是早上醒來，看到一抹陽光恰好落到枕邊。可以不用急著起床，躲在被窩里聽著媽媽在廚房里輕手輕腳的忙碌，不一會兒荷包蛋的香味彌漫了整個房間。
六年級:姜可杰
中學(xué)作文 篇3
漫漫長夜，閑來無事，隨手拿起了《論語》。
看著，看著，便翻到“述而”這一篇，其中有幾個黑字是格外的顯眼，“用之則行，舍之則藏”。實在理解不來的我漸入夢香。
夢里，我躺在鄉(xiāng)間小道上熟睡，間或一只小布谷停在我臉上嘰嘰喳嘌吵個不停，實在忍受不住，便和它搭起話來了。小布谷鳥問我說：“你剛才不是有一句話不會理解嗎?”我自然驚訝萬分，而后，還是恭敬地請教到：“那么您有什么高招能讓我理解那句‘用之則行，舍之藏’呢?”突然小布谷鳥張開了它的翅膀，讓我坐上去，我們飛上了天。
我們穿過云層，飛過叢林，來到了一條陋巷。小布谷指著一破竹屋說：“這里面有個書生，不愿當官，但還是堅守著自己的志向，回到老家繼續(xù)認真研究學(xué)問。懷著好奇的心里，我走進了竹屋，里面一個書生正執(zhí)卷在手，細細品讀�！币缓勈�，一瓢飲。在陋巷，人什堪其憂，回也不改其樂。這不正是弟孔子七十二賢任之一顏回嗎?顏回見到有人來了上前對我作了個揖。便請我坐下，據(jù)我所知顏回可是一個高于八斗，富過五車的賢人呀!為何委屈自己找這么個地主活受罪。帶動著滿腦的疑問我問了顏回這個問題。
顏回語重心長的回答說：“我的教師說過飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中點。不義而富且貴，于我如浮云?我不想在一個沒有社儀，仁術(shù)的國家里面從政，因為我有我自己的準則，邦無道則隱，舍之則藏，政局亂的朝廷不是我的歸宿，我真正在家就是這里一簞食，一瓢飲。在陋巷，樂亦在其中也!
我們告別了顏回，重新飛上天空，布谷鳥問我，這位同學(xué)你現(xiàn)在理解“用之則行，舍之則藏”了吧。我點了點頭說：“這大概和我們語言課上所講的‘窮則獨善其身’是一個道理吧�！辈脊萨B聽后也點了點頭。
一路上，我們又看到了黯然神傷的蘇子，郁意不得志的'李白。我想蘇子可能是因為“烏臺詩寨”的牽連遭而悲傷吧，而李白可能是因為看透了那個腐朽社會的全貌吧。
所以我想對蘇子、李白、辛棄疾等一并說了，學(xué)習(xí)顏回、淘淵明吧。“歸去來兮，請息交以絕游。引壺觴以自酌，倚南窗以寄傲，審容膝之易安吧!
誠然是，舍之則藏，哼著小調(diào)“布谷，布谷，不如歸去。”
是的，他們曾經(jīng)像一只滯留的風(fēng)箏，任他人擺布，而今天他們將永遠做一只“歸園田居”的布谷鳥。
中學(xué)作文 篇4
每個人都有過夢，都不一�；蚴且欢浒自�，或是一片藍天，抑或一汪海藍。不關(guān)乎外物那些用來衡量的標準，只是有夢。
不管是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，甚至未來，我們一直在做夢。在現(xiàn)境與夢的邊緣游離，一時清醒又一時迷離。只是許多時候，夢是泡沫，太過脆弱，一碰即碎。此后，開始不斷失眠。
缺乏安全感的人總喜在自我編織的夢里安然，她們害怕每次的'夢醒，因為她們不知道下一次睡著是好久以后，是否還會做夢。她們害怕又要付出許多的努力去編織一個并不穩(wěn)固的夢。
許多時候，夢醒了，便回不去了，即使一直在尋找回程車票。
恍若天空里的一片云，出自無心，一片云的行徑很容易帶過，等回過頭時，才悵然若失。并不知道，突然之間這是怎么了，仿若少了一些必不可失卻又很易忽略的東西。我們不知道那是什么，只是還是會莫名難過。
而生活還是在繼續(xù)，以一種輪回般的重復(fù)方式。但是，一點一不快樂。
一片云從出現(xiàn)到消散要多久，投入的關(guān)注還不夠，有什么能夠證明那些曾經(jīng)存在的印記。我怕時間久了，我們便開始忘記。再開始，然后再忘記，周而復(fù)始。時間的更替快得我還不能好好作出反應(yīng)，該已何種表情來回應(yīng)。
一片藍天是在純白中勾勒出來淺淡。天空的盡頭過去我曾揣度，可誰又知道誰的存在方式，我們不過是以我們的方式去看待衡量他物而已。
我不過是在一汪海藍的夢里，全是泡沫拼湊的痕跡。
我只在夢里夢見我醒了，然后怎么也無法安眠，手里全是泡沫，卻無法拼湊起自己想要的夢境，一再地，一再地。
從此以后，幾乎不再做夢。我寧愿此刻我是在夢里。
中學(xué)作文 篇5
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。我的心愿就是考上一所好中學(xué)，這也是我父母的心愿。
時光匆匆過去，一轉(zhuǎn)眼我們就到了六年級，馬上就要經(jīng)歷人生的第1個轉(zhuǎn)折點——小升初。能考上一所好中學(xué)，就能考上一個好高中，能考上一個好高中就能考上一所好大學(xué)，這才不辜負父母的期望，也不辜負來到這個世界。
記得在上上周日的.時候，因為我早上有補習(xí)班的課，所以早早的就起來了，洗漱過后，我就拿起手機，心想∶“反正現(xiàn)在還沒上課，先玩會兒手機，又不礙事�！庇谑俏冶汩_始玩手機，到了上課時間才肯打開釘釘。上課時，我的心思不在學(xué)習(xí)上，反而在玩的上面，導(dǎo)致我這節(jié)課一個字都沒有聽進去。心里一直在想什么時候才下課呢，趕快下課吧。終于下課了，二話不說直接打開抖音開始刷，突然，媽媽推開門，看到我在玩手機，而不是在學(xué)習(xí)，很生氣，于是把我的手機沒收了。過了一會，媽媽過來跟我說說我的學(xué)習(xí)問題∶“朱柯遙，你的學(xué)習(xí)進步、退步我都看在眼里，玩手機可以，但是不能耽誤學(xué)習(xí)，你該想想你現(xiàn)在已經(jīng)多大了，都已經(jīng)13了，整天還抱著個手機，你現(xiàn)在最關(guān)鍵的是什么？是學(xué)習(xí)，而不是玩，懂嗎？媽媽今天就是來找你談?wù)勑�，你自己也明白你現(xiàn)在該做的事是學(xué)習(xí)，那你為什么要在上課的時候玩呢？既然知道過度沉迷手機會學(xué)習(xí)下降，那為什么還有玩呢？好了，既然你都懂你該做的事，我也不多說了。”從這天開始，我就在心里埋下了一顆學(xué)習(xí)的種子。
從那天開始，我的作業(yè)也不會拖拉，更不會不寫，補習(xí)班的課，我也認真聽講，課后習(xí)題我也完成的很棒，補習(xí)班的老師都說我的進步很大，要繼續(xù)努力。從那天開始，我會為我理想的中學(xué)奮斗！為自己而努力！
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