關(guān)于陽(yáng)光作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的陽(yáng)光作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
在這個(gè)世上,有許多人和我們不一樣,他們有些看不見藍(lán)天、花草和樹木,有些不能傾聽動(dòng)人的音樂(lè),有些得不到自由面對(duì)命運(yùn)的不公平對(duì)待,有的人選擇了去面對(duì),有些人則選擇了逃避。
我家隔壁住著一個(gè)盲人爺爺,他頭發(fā)花白,年過(guò)花甲,但是很是硬朗。他總是喜歡到村子里的小公園中穿梭。而我也常去那里散步,一整個(gè)早上,我都看見他在花叢中來(lái)回走動(dòng)。
沐浴著春天的陽(yáng)光,這里的月季開得特別的燦爛,紅得似火,粉得像霞他總是時(shí)不時(shí)地去觸摸那些盛開的的月季花,有時(shí)候還會(huì)輕輕彎下腰,用鼻子去聞聞花香。他看得見嗎?我腦海中充滿著疑問(wèn)。
終于有一天,在好奇心的驅(qū)使下,我走到他的跟前,提出了自己的疑問(wèn)爺爺,這些花您看得見嗎?他先是一楞,然后循著聲音望向我,笑瞇瞇地說(shuō):我雖然看不見它們有多美麗,但是我感覺(jué)得到。當(dāng)我觸摸著那些花瓣和葉子,我能感覺(jué)到它們的每一根經(jīng)脈和葉脈。也許這一叢花對(duì)于你們來(lái)說(shuō),已是習(xí)以為常的普通植物,但對(duì)我來(lái)說(shuō),它們卻不一樣,它們是與我朝夕相處的伙伴。它們知道我內(nèi)心在想什么。聞著花香,我能在腦海里構(gòu)想出一幅幅美麗的畫。而這美麗,沒(méi)有人可以破壞
他還告訴我,他還很喜歡戲曲,特別是越劇、蓮花落,雖然他沒(méi)學(xué)過(guò),但是只要他聽過(guò),他都會(huì)哼唱。他說(shuō)著,臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。
這笑容讓我沉思了
是啊,有人因?yàn)樯眢w殘疾而自暴自棄,終日郁郁寡歡,但這樣最終受傷害的還是自己的心靈。再回頭看看這位站在我面前的老爺爺,他雖然不能看到這個(gè)五彩繽紛的'世界,但他能用雙耳去聆聽世間中每一個(gè)聲音,用雙手去觸摸世間中每一樣事物。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖鞫?duì)生活的信心,他用自己的方式快樂(lè)地面對(duì)著生活對(duì)他的考驗(yàn)。
作為四肢健全的我們,豈不是更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?讓我們勇敢樂(lè)觀地面對(duì)生活給我們的所有考驗(yàn),讓我們走出心中的陰影,回到陽(yáng)光下。讓陽(yáng)光照遍我們的全身,照進(jìn)我們的心里!
陽(yáng)光作文 篇2
一陣春風(fēng)吹過(guò),一束陽(yáng)光射在了河面上,散發(fā)出暖暖的春意。我獨(dú)自漫步在通過(guò)小河的小路上,感受著春天來(lái)臨的溫暖的氣息。走到河邊我望著這波光粼粼的小河,不禁回憶起小時(shí)候的事。
溫馨的清晨
清晨,當(dāng)陽(yáng)光剛射入家中的窗戶時(shí),我便在母親的吆喝中從床上爬起,走出家門,邀上幾個(gè)好伙伴一同來(lái)到小河邊。我們跳進(jìn)河中,互相用手把水潑在附近的伙伴身上,一場(chǎng)水戰(zhàn)在一群天真可愛的孩子中爆發(fā)。水被孩子們揚(yáng)起在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出無(wú)窮的`魅力,是那么的奪目,那么的幸福。
歡樂(lè)的中午
我吃完午飯,天氣的悶熱使我無(wú)法入睡,便在一次邀上伙伴們?nèi)ズ又小V形绲暮驼l(shuí)在太陽(yáng)的映照下顯示出耀眼的光彩,再加上微風(fēng)的吹過(guò)有一種《風(fēng)乍起,吹皺一池春水》的韻味。我和伙伴們進(jìn)入河水各自表演特技,從而比個(gè)高低。我們?nèi)缬昔~在河中暢游;我們?nèi)缜嗤茉诤又刑S;我們?nèi)缢,顯示出無(wú)窮的生命力。中午我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)。陽(yáng)光替我們記下這段美麗的記憶。
幸福的夕陽(yáng)
太陽(yáng)緩緩的下落,不知不覺(jué)中已到了黃昏,大人們忙了一天現(xiàn)在都搬著小板凳來(lái)到小河邊的樹旁聊閑話,我們一群小孩們跳進(jìn)了河中在大人們的面前表演花樣,從而贏得大人們的夸獎(jiǎng)大人們坐在那里望著我們哈哈大笑。夕陽(yáng)的斜暉照在河面上散發(fā)出閃亮的光芒,夕陽(yáng)的斜輝照在人們的臉上現(xiàn)出幸福的顏色。
一陣微風(fēng)吹過(guò)讓我緩過(guò)神來(lái),我望著微波蕩漾水面臉上露出了微笑,陽(yáng)光照在我的身上,那景是多么美啊。
陽(yáng)光作文 篇3
周末早晨,我還依戀于那暖暖的被窩,可那明媚的陽(yáng)光卻早已斜射進(jìn)屋子里,清新的空氣也徐徐吹來(lái)。一大清早哈哈大笑的聲音就不絕于耳,我一聽,便辨出來(lái)是我那賽過(guò)淘氣包馬小跳的弟弟。
我一溜煙滾下床來(lái),到院子里一看究竟。我剛跨出門檻,煥然一新的景色就映入眼簾:平日里灰溜溜的狗狗怎么如今這紅一片、那藍(lán)一片的,還不停的狂叫啊?我被眼前的景色下呆了,猛地一回過(guò)神來(lái),看見弟弟的手里揮舞著一把刷子,身上沾滿了油漆的污點(diǎn)。啊哈,我全明白了!
我頓時(shí)也想試試這種游戲,真新鮮的玩法!我一把拿起刷子,剛要蘸油漆,誰(shuí)料到背后殺出個(gè)程咬金,一把搶走了我手中的刷子。不好,是媽媽!媽媽生氣的看著我說(shuō)誰(shuí)出的鬼點(diǎn)子。渴遣皇怯质悄銕е艿芎[!這油漆可不是小孩子的玩具!你都這么大了,怎么還唉這是我看見媽媽那失望的眼神,我似乎感覺(jué)到一巴掌狠狠扇在我的`身上,扇在我的心上啊!盡管玩油漆不是我的主意,可我還是感覺(jué)到無(wú)比的傷心
我獨(dú)自一個(gè)人呆在房間里,躺在床上,淚珠奪眶而出,不想吃飯,不想解釋,更不想說(shuō)話。就這樣,不知流了多少淚,不知發(fā)呆了多長(zhǎng)時(shí)間,靜靜的,我到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見一位慈母,正在教她的女兒識(shí)字、寫字,她是那樣的有耐心,是那樣的慈祥。我看著那位慈母,似曾相識(shí)——是年輕時(shí)候媽媽!
夢(mèng)醒,已是中午,枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我在長(zhǎng)年齡,沒(méi)少讓媽媽操心,她的頭發(fā)越來(lái)越白了,直到有一天變成銀白色
陽(yáng)光又射進(jìn)屋子,照的我臉通紅帶給我一絲安慰,我明白,我一定要孝順不能胡鬧。陽(yáng)光給我快樂(lè),沐浴在陽(yáng)光下,能夠讓我學(xué)到更多!
陽(yáng)光作文 篇4
我是一盞鵝黃色的燈,我被安放在走廊的拐角處,看著走路的學(xué)生和老師,一飛即過(guò)的小蜜蜂,和撲著翅膀的蝴蝶,許多燈更新?lián)Q代,獨(dú)獨(dú)我卻被留了下來(lái),老舊的電線,白熾燈發(fā)黃的燈絲,無(wú)一不在提醒人們——我該被拿下了。
在我所管轄的一片陰暗的角落中,幾乎沒(méi)有孩子愿意在這里逗留——沒(méi)有溫暖的.陽(yáng)光,也沒(méi)有風(fēng),只是一角潮濕陰暗的死胡同。即使是到這胡同旁教室里拿東西的孩子,也會(huì)四處張望,或是三五成群的飛奔進(jìn)去,再飛奔出來(lái) 。因此,我是古老的工作者,也是孤獨(dú)的思想者。我曾看到一批又一批的學(xué)生從我前面十米處經(jīng)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)、關(guān)心我的存在。就當(dāng)我快要放棄希望,打算沉睡不醒時(shí),有個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我。
她用肉乎乎的小手輕按著我的開關(guān),“啪”的一聲,久違的電流感流經(jīng)我的全身,電流噼哩啪啦地從我的腦門閃到腳尖,我亮了起來(lái)。
“老師!老師!”,她稚嫩的聲音響起,喚來(lái)了一個(gè)年輕的女教師。老師輕捋著自己的長(zhǎng)發(fā),一手撫平女孩領(lǐng)口的褶皺,問(wèn)她道:“什么事?”女孩的眼睛笑得瞇成了一條縫,“為什么其他燈都是白色的,只有這盞是黃色的?”,老師漫不經(jīng)心地?fù)芘R尾辮,回答道“因?yàn)榘椎暮每窗!以前的叔叔們做不出白燈,只能做黃燈,但現(xiàn)在可以做出好看的白燈了!
女孩盯著我看了一會(huì)兒,仿佛在偷偷思量著什么。老師催促道:“別看了,把燈關(guān)掉。我們要上課了!
女孩跟著老師走了。我存在的那片地方又暗淡寂靜起來(lái),剛攢起來(lái)的一點(diǎn)人氣頓時(shí)煙消云散,我認(rèn)為那個(gè)女孩再也不會(huì)回來(lái)了。我又將陷入一個(gè)燈的時(shí)間漩渦中?蓻](méi)過(guò)多久,那個(gè)女孩又折回來(lái),手里還拿著一個(gè)雪白雪白的燈罩。她搖搖晃晃地搬來(lái)大人坐的椅子,親手為我套上燈罩。
“這樣你也是好看的白燈啦!”她揮舞著雙手,興高采烈地宣告自己的功勞。
我的眼忽而濕潤(rùn)了,用我還有余溫的雙手撫著她的臉。
陽(yáng)光照不到的地方,原來(lái)也有溫暖。
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