關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我今年9歲了，在XX小學(xué)三年級(jí)（3）班讀書。在學(xué)校里，我是老師心目中的好學(xué)生。在家里，我是爸爸媽媽的乖孩子。
我是一個(gè)可愛的男孩。我的`個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話，走起路來一蹦一跳的。大人說話時(shí)，我總是仰著臉，瞪著大眼睛認(rèn)認(rèn)真真地聽。
我是一個(gè)活潑的男孩。我喜歡笑，無論在哪里，你都能聽到我的笑聲。只要聽見或看見稀奇古怪的事情，我總會(huì)格格格地笑個(gè)不停。
我是一個(gè)愛讀書的男孩。媽媽給我買了好多課外書，有《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》、《格林童話》等。每天放學(xué)回家，我就會(huì)拿起課外書看個(gè)不停。當(dāng)我看課外書忘了吃飯時(shí)，媽媽總是硬從我手中拿下書逼我吃飯。通過讀書，我增長了見識(shí)，開闊了視野。
這就是我，一個(gè)快樂的小男孩——王XX。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我是一名小學(xué)生，常常聽到人心難測這幾個(gè)字。但是我，覺得人心容易測，從人的一舉一動(dòng)上，我可以測出來他是個(gè)怎樣的人。
我的一個(gè)同學(xué)，短發(fā)，頭上扎個(gè)小辮，皮膚黑黝黝的，再加上她的一身衣服：紅上衣，綠短褲，看起來不怎么合身。她也很愛哭，就算是一個(gè)小小的惡作劇，都會(huì)讓她掉淚。同學(xué)們都盡量疏遠(yuǎn)她，因?yàn)榇蠹叶加X得她身上很臭。我沒有疏遠(yuǎn)她，因?yàn)槲矣X得這樣會(huì)傷到她的自尊心。我對(duì)其他同學(xué)的.做法感到失望。我的同桌，長得胖乎乎的，臉上的肉很多，誰看了都想捏捏。但他有個(gè)毛病，喜歡罵人，而且罵起來還滔滔不絕。當(dāng)他問別人問題的時(shí)候，別人如果沒注意，或者怎么的，惹他不高興了，他會(huì)說一句：，你行！我同桌說他不會(huì)處處與人計(jì)較，但是，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)惹他不高興。
我后桌，曾不止一次惹過我同桌。他也有些愛哭，你如果把他惹急了，他會(huì)邊哭邊和你打架。我同桌常常對(duì)他說：你是個(gè)娘們兒啊？！老愛哭。我們班一個(gè)班干部，每天中午都扯著嗓子，用板擦使勁敲著講臺(tái)桌，一個(gè)勁兒地說批評(píng)的話，我都覺得煩！還要不要人寫作業(yè)啊！
唉！人心，我不能不忍，但也得忍。這就是人心？是善良的；還是黑暗的？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因?yàn)轵蝌蕉煸谒锖艉舸笏禾烊f物復(fù)蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個(gè)瓶子，右手拿一個(gè)大網(wǎng)，“嘩”的'一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達(dá)人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪�。 �
奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的�！�
這時(shí)沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進(jìn)水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸�？鞓返纳畎桑�
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動(dòng)物，要珍惜愛護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物。
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