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以洪荒之力為話題作文（精選59篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的以洪荒之力為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以洪荒之力為話題作文 篇1
自上次巴西奧林匹克運動會以來，世界各地網(wǎng)友聚在一起紛紛吐槽。令我印象最深的就是“洪荒少女”——傅園慧了。一個自己得了獎也還傻傻楞在那兒的女孩，一個在賽場上頑強拼搏的女孩，而我也有著跟她相似的經(jīng)歷。
這就要從上個學期的期末考試說起了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我飛快地洗完了臉，刷好了牙，跑進自己的小房間里，拿出明天就要考試的書，認真復(fù)習起來�？戳瞬坏绞畮追昼姡揖陀辛诵├б�。唉，數(shù)學書上這些無聊的數(shù)字可真是最好的“催眠藥”啊!就在我眼皮爭相打架的`時候，腦海里頓時冒出班主任老師對我說的話：凡事一定要認真啊!老師可是很看好你的呢!我一想到這句話，立馬坐得筆直，認認真真地重新看了起來。時間不知不覺已經(jīng)到了十點了，我覺得復(fù)習的也差不多了，就把書放在床頭柜上，香甜地睡著了。
二天，我早早的起了床，臉都沒來得及洗，就又捧起書看了起來�？斓近c了，我長吁了一口氣，信心滿滿地把書放進了書包里，洗漱好，就背上書包出門了。我走在去學校的路上，忐忑不安地想：今天萬一考得不好怎么辦?老師會不會對我很失望?考不好那又怎樣?我已用了“洪荒之力”……我懷揣著緊張的心情走進了教室，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢找到了自己位置，又開始看起書來……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了起來，老師發(fā)下卷子，我們就開始考試了。我迅速瀏覽了一下題目，心想：“嚇死我了，原來也不是特別難嘛�！�
我拿起桌子上的筆，刷刷刷地開始寫了起來。“離收卷還有5分鐘�！崩蠋熣f。我更加煩躁了，”這道題怎么這么難啊!方程?不對。簡便?對啦!簡便，簡便可以。我小聲地慶祝了一下，寫完最后一個字，鈴聲剛好響了，看著寫的滿滿的卷子，我心里有一種說不出的喜悅。
幾天后，成績出來了，我考了滿分!但是因為我平時加分不多，所以學期總評成績位列全班第二。我心想：沒事兒，反正這次我已經(jīng)用盡了“洪荒之力”了!憑著自己的這份努力和堅持，相信我會越來越好的!
以洪荒之力為話題作文 篇2
2016里約的奧運，帶給了我們太多的驚喜，也帶給了我們太多的遺憾。其中，我們印象最深刻的就是游泳隊的傅園慧，她面對記者提問時的搞笑回答，讓我們記住了“洪荒之力”。頓時，洪荒之力火遍朋友圈，“我已經(jīng)用了洪荒之力了”“祝你使用洪荒之力”等等。搞笑背后，很多深思。
其實，哪有什么洪荒之力，只不過是天道酬勤。中國的乒乓球隊無人能敵，單打雙打一一包攬金牌。
在賽后采訪劉國梁教練的時候，記者問，你在比賽前夕基本不接受采訪，為什么呢?
他說，壓力山大。當所有人都覺得可以，沒問題，一定是第一名的`時候，我們越是不能失誤。運動員的心情，信心，身體，等等都要一一考慮，我們對對方的戰(zhàn)術(shù)預(yù)設(shè)計劃，準備周全，萬無一失。
據(jù)說天地初開之時稱為洪荒，傳說天地初開，曾經(jīng)有過一次大洪水，幾乎毀滅了整個世界。洪荒之力指的是如同洪荒世界之時，這種足以毀滅世界的力量。
所以，在洪荒之力背后，其實是天道酬勤。
以洪荒之力為話題作文 篇3
記得有一次，爸爸陪我一起在游樂場里玩。
那時候，我和爸爸玩過山車的時候，只見那過山車的速度非常得快，就像火箭的速度。不一會便停了下來�！巴娴每烧骈_心呀，是吧，爸爸。”我說。
過了一會，我看見那邊有劃船的游戲，便拉爸爸去那邊劃船。我看著這些船，便想了一個好主意。
我對爸爸說：“爸爸，我們來玩劃船，可以嗎?”一直沉默不語的爸爸終于答應(yīng)了。
我聽了爸爸的話，說：“不過，是有游戲規(guī)則的�！卑职中χf：“什么游戲規(guī)則。”
“游戲規(guī)則是如果我們倆中一個人劃著劃著就掉了水中，而那個人就得再來一次，而另個人就休息。”
“好的�！�
比賽開始，我們倆上了一條小船，然后開始劃。只見劃的`時候，雙手撐握好兩個木頭做的東西。然后，身體保持平衡。不一會，我便熟了，并且到達岸邊。當我看著爸爸時，爸爸不知怎么撐握，而且身體不保持平衡，一下子就掉入了水中，把我給逗笑了，笑的肚子都快撐破了，過好久，我才停止笑聲。望著爸爸，只見爸爸重新弄好船，弄好船之后，爸爸又上去，看著爸爸這個樣子，似乎爸爸要使他的“洪荒之力”呀，果真我并沒有猜錯，爸爸認真地撐握好，而且很快熟練了。
我看了之后，覺得爸爸的“洪荒之力”威力也十分大呀!
以洪荒之力為話題作文 篇4
在漫長的青春旅途中，每一次努力，每一次失敗，每次成功，都是那不可磨滅的風景。宛如流水，劃過有聲有恒。
記得小學五年級時，我硬是要挑戰(zhàn)一首高難度的曲目《致愛麗絲》，要知道當時電子琴還沒過十級的我怎么可能在短時間內(nèi)彈出一首高要求的鋼琴曲？可我就是因為喜歡這首曲子，一要在學期末表演它。
為自己定下了這個不可實現(xiàn)的目標后，自己要每天練習了。生活就這樣枯燥的過去了幾天，除了要完成規(guī)定的作業(yè)外，只要有時間我就會捧著《致愛麗絲》的琴譜。一點一點，一個一個地認記音符，把它一點一點的練起來。一個一個的音符宛如一個個著黑衣留長辮子的姑娘，在琴譜上跳躍，我的手指也跟著姑娘們的指引，在鍵盤上留下清脆的笑聲一般的音。
可是事實向我證明，這真的，真的`只是一個念想，不可能實現(xiàn)的夢想。她好比天上皎潔的圓月，我就是那摘月人，想得到卻一直無法觸摸。心中有些動搖，但這些小苗一出頭就被我打了回去。，我覺得彈完這首曲子雖是那么的遙不可及，但是如果我努力就一定能彈出，哪怕只是一小段，那也是我心中的《致愛麗絲》。
我拼命告訴自己不能放棄，就算用盡了力氣，想盡了辦法也要彈出這首曲子。比如我把音符轉(zhuǎn)換成數(shù)字，看簡譜；一直聽原版，再把它放慢；仔細核對里面的拍子是如何緊密的連接；左手邊的音符在另一個手彈到哪時才落下去……
雖然自學生涯真的非常乏味，到最后也并沒有彈下整首曲子，只得把《致愛麗絲》的結(jié)尾留給同學們一種意猶為靜。雖然我?guī)缀跤帽M了全部的精力，但卻無果，但是我不后悔，因為那一次，我真的認真努力過，為他用盡了所有的思緒。
以洪荒之力為話題作文 篇5
看著我小學畢業(yè)的試卷，現(xiàn)在還有點興奮。
雖然己是過眼云煙，但我還是忘不了它。
那是小學最后一次期中考試了，我只考了二十名，不僅父母心急如焚，我也很慚愧�？粗荚嚦煽兣c父母的無奈，我也很難過。老師也找媽媽談話：“你兒子成績不穩(wěn)定，忽上忽下，現(xiàn)在是關(guān)鍵時刻要穩(wěn)住��！你看別的同學，現(xiàn)在都要學到十點多……”一想到這里，我就很窘迫，別人能做到的我為什么做不到呢？從此我下定決心，決不辜負家人和老師的期望，在期末考出好成績。
一連十幾天，我寫完作業(yè)就寫練習冊，雖沒寫到十點多，但也有八九點，早上五點半起床背語文古詩。這些對于現(xiàn)在已經(jīng)是中學生的.我不算什么了，但這在小學已經(jīng)是洪荒之力了。
我上課積極回答問題，幾次全班只有我一個人做題做對，也有多次練習全對。每節(jié)課下課也要看看課外書，豐富自己的知識面。每天中午奶奶給我做飯時都要說一些督促我學習的話，我不敢當成耳旁風認真努力學習。
堅持了一個月，我便要泄氣了，再也學不到那么晚了。媽媽天天鼓勵我，我也無動于衷，我行我素。
直到那天，我無意中聽到父母在談?wù)撐遥骸斑@孩子，就三分鐘熱血，這才幾天就受不了了！”“唉，那還能怎樣，只能看他自己了……”聽完后，我知道我又傷了父母的心，從此以后我又恢復(fù)了狀態(tài)，努力學習。
終于到了畢業(yè)考試那天，我將自己的全部實力展現(xiàn)出來，交出了一份滿意的答卷。成績公布那天我懷著忐忑的心情來到學校，一眼便看見黑板上我的名字，是第三名。我深深的呼了一口氣，我沒有辜負父母的期望、老師的教導(dǎo)。
人的潛力無限，有目標，懂努力，能堅持，成功就屬于我們。
那一次，我真的用盡了洪荒之力。
以洪荒之力為話題作文 篇6
在里約奧運女子100米仰泳半決賽中，選手傅園慧以58秒95、排名第三的成績晉級決賽。接受采訪時，對于自己的成績，傅園慧表示：“我游這么快?!我已經(jīng)很滿意了!”“我已經(jīng)用了洪荒之力啦!”
洪荒之力一詞源于電視劇《花千骨》，即妖神之力，后泛指強大之力。洪荒，是指地球形成以后早期狀態(tài)，一切都在混囤蒙昧之中，那時候的地殼很薄，地震頻發(fā)，溫度極高，造山運動引發(fā)了多次大洪水。經(jīng)過幾輪造山運動后，地球上的大氣環(huán)流逐步建立，地殼也不是趨于穩(wěn)定。可見，洪荒之力，確實很強大。
傅園慧的成功，不是因為她的“洪荒之力”，而是源于她三年的刻苦訓(xùn)練，如果沒有她的汗水和付出，就沒有她今天的成功�！昂榛闹Α边@種強大的`能力只會發(fā)生在奮勇拼搏、堅持不懈的人身上。不是偶然，也不是巧合，而是“苦其心志，勞其筋骨”之后的必然結(jié)果。
傅園慧的成功，一方面源于她自身的努力，另一方面，更是國家的強大給了她自信，給了她堅強的支持。這些年，國家強大了，致力于體育事業(yè)，花了很多的時間與精力，還有一批水平高超，甘于奉獻的教練，他們?yōu)榱藠W運健兒的成功，付出了多少心血與汗水。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，而我說：“國智則少年智，國富則少年富，國強則少年強”，中華民族復(fù)興的“中國夢”，就是“洪荒之力”的來源。
既然奧運健兒們能召喚出“洪荒之力”，我們作為莘莘學子又何嘗不能呢?在學習中，我們一定要腳踏實地，認認真真地走好每一步路，不放棄，不退縮，請記�。何覀兠總�人都可以擁有“洪荒之力”。
以洪荒之力為話題作文 篇7
現(xiàn)在我是一名一中新世界的學生，不必說，我當然感到這是莫大的榮幸。而在入學考試那天，我可是徹徹底底使出了我的“洪荒之力”！
不等星期五的課上完，我便請假直奔考試地點——貴陽一中。
還沒到達學校，校門外綿延一里路便已是人山人海。我不禁打了個寒顫——“什么情況？都是來考試的？精英的占比肯定不少吧？我能考進去么……”轉(zhuǎn)念一想：“不，我一定可以！我一定可以創(chuàng)造出我的新世界！”我默默為自己加油打氣，立刻調(diào)整好狀態(tài)，不要放棄就會有希望，我整裝待命！
媽媽帶著我來到校門口，我非常激動。車子的喇叭聲是在為我加油；樹葉在沙沙地為我鼓掌，陽光照亮了我新的前程……
進入考場后，沒過多久，就開始考試了。我正在一點一點進入狀態(tài)，努力找出題目的破綻，認真思考每一個問題。
當解出第一題后，我的“洪荒之力”便徹底爆發(fā)——我在草稿紙上認真寫下思路，不同的題都用線條隔開。為確保寫字時不出差錯，我高度集中地書寫著每一筆，就這樣，我很快完成了數(shù)學的基礎(chǔ)題，而英語聽力的錄音也開始播放了。
我豎起耳朵仔細去聽，快速回憶單詞的書寫，那四線三格仿佛就出現(xiàn)在我的眼中，因為每一個單詞我都寫得工整無比，不出一絲一毫的錯。
寫完英語，便去做語文。因為我知道，我喜歡一直思考數(shù)學題，前提是因我一直解不出的.題目。如果一直思考，那可能我比較輕松的語文及其他題目都沒有時間解答。
我認真閱讀考題，并提前醞釀著下面的，頓時感覺思路清晰明朗，我便提筆快寫，很快就將語文試卷完成，又立刻轉(zhuǎn)移目標，不一會兒，數(shù)學也便完成。
我檢查了一會兒試卷，整個人都驚呆了——試卷上僅有三處修改的痕跡，而且我的字簡直就是打印出來的，實在是非常工整、干凈，就連草稿紙上的字跡也很工整，思路清晰易懂……
我想，這一定是我的“洪荒之力”爆發(fā)了吧！
以洪荒之力為話題作文 篇8
“媽，我不敢了，下次不敢了。555~”
“叫你一天到晚看電視，叫你還不理我，我不打死你？”
好吧，我自作自受，叫我看著電視，我媽叫我干活我都不做呢。
不過我媽也夠狠的，打我快有一個小時啦！奈何我不是神仙，暈了。
我慢慢醒來，外面的天也夠糟糕的，我抱怨地嘀咕了一句：“氣死人了，挨打，雨天，我怎么那么糟糕？這鬼天氣，害得我看不了微微一笑呢！”話音剛落，外面秒變黑，0．01秒以后，天亮，陽光明媚。我正疑惑著怎么回事，一個聲音喊著我的`名字，說：“恭喜小姐，您是花千骨轉(zhuǎn)世，您終于破開了洪荒之力的封印魔咒，恭喜小姐！”洪荒之力？花千骨？這很離譜誒！嗯？假如真的呢？我試一下吧。
“對了，我沒有看電影的會員卡，怎么辦呢？”我所在的客廳秒黑，0．01秒亮燈，我手上就有了一張會員卡。哇啊啊！爽��！為所欲為�！皩α诵〗�，不可以濫用洪荒之力，不然你就像前世一樣，死�！�
看著電影，我悠閑地躺在床上，悠然自得，“西瓜�！蔽疑磉叺牡钠腿饲辛艘粔K，遞給我，吃起來酸溜溜的，“酸死了，怎么那么酸？我要甜西瓜！”其實我在用洪荒之力，改變西瓜的味道。電影院突然停電，又通電。我吃著世界第一甜西瓜，躺在床上看著電影。
中午，根據(jù)我的要求，點了一道苦瓜燜豬肉，品嘗起來�！斑@苦嗎？給我找世界第一苦的苦瓜！”吃著第一苦苦瓜，我才覺得苦瓜味道正常點。（向來我不正常，過馬路不要命，狂沖過馬路。）
晚上，我用洪荒之力，使世界下了一場雪。我一出門，聽到了人們的怒喊：（此處有不良語句，自動屏蔽。）覺得這些人沒禮貌，我直接用洪荒之力把他們送去“教養(yǎng)院”。
“你睡夠覺了沒有，起來，干活��！”
好吧，我也夠無語，一場夢。
我得去干活了，不然．．．．．．
以洪荒之力為話題作文 篇9
8月9日，是青年時報牛通社夏令營活動的第二天，也是我參加這次夏令營活動最喜歡的一個項目，激動的我早晨5點30分就起床了。我兩口三口扒完早飯，就跟著帶隊老師來到了尋寶活動地點甘八都古鎮(zhèn)。
到達甘八都古鎮(zhèn)時，大陽公公已早早的非常熱情的照耀著大地，小朋友們的臉上已掛著小小的汗珠，但還是掩飾不住激動的心情，尋寶活動正式開始，尋寶活動中每個小隊都各有各的任務(wù)，有的找?guī)в行堑募垪l；有的找到一件指定物品并把它拍下來；我們隊的任務(wù)是找狼牙棒，完成任務(wù)后有獎勵。
一拿到任務(wù)卡后，我們就迫不及待地走進第一個場館，大家齊心協(xié)力，分頭行動，東找西找，不放過任何一個微小的角落，然而，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)狼牙棒的一絲絲痕跡。但我們并沒有灰心，仍滿懷興心來到第二個場館，小跑著尋找著我們的目標，地毯式的搜尋，仍沒有狼牙棒的`身影。第三個、第四個、第五個……我們大家都筋疲力盡了，紅紅的臉上汗如雨下，個個垂頭喪氣地蹲坐在地上，完全是耗盡洪荒之力的感覺，這時隊員小陳說：“我看別找了，找了這么多地了，肯定是找不到了，還是算了吧�！蔽乙贿咈灴粗謾C拍下的地圖，一邊暗暗地對自己說：“不行，決不能放棄了，我們還有最后一個點沒找，還是有希望完成任務(wù)的�！庇谑俏铱焖俚嘏苓M最后一個場內(nèi)，一進門就眼睛一亮，一根大大狼牙棒安靜地躺在那等我們呢，瞬間有看見親爹的感覺，大家看著它，情不自禁地歡呼雀躍起來，每個隊員的臉上露出了燦爛的笑容。
今天的尋寶活動是我參加的過的活動中最讓我記憶猶新，最讓我感到開心的一次活動，在活動中我們遇到困難，體會到了解決困難后的快樂，也讓我真正理解了遇到困難不要輕易放棄，要敢于面對困難，勇往直前，有志者事竟成道理。
以洪荒之力為話題作文 篇10
傅園慧的洪荒之力是在奧運會上拿到了獎牌，為祖國爭了光。其實每個人都有自己的洪荒之力，無論在什么事上，只要你能使出洪荒之力，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
就如我而言，假期里，參加了志愿者活動，助力zG20，科技課組裝二足機器人，超生波感應(yīng)車，體驗科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂無限，不亦樂乎。不懼酷熱，志愿活動有聲有色，科學試驗孜孜不倦，完美無缺，鍛煉身體，達到理想目標，我都已經(jīng)使出了洪荒之力！
特別是在服務(wù)長廊整理搬運圖書學習用具那一天，讓我記憶猶新。當時，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時露出了擔憂，可能擔心今天的任務(wù)不能按時完成吧。開始動手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動。于是，我擺開了馬步，長吁一口氣，繼續(xù)去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終于離開地面了，可是好景不長，還沒等我轉(zhuǎn)過身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，我又不想讓別人幫忙，這可怎么辦呢？看著大家一箱接一箱的已經(jīng)搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區(qū)的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的力氣，腦海里浮現(xiàn)著山區(qū)的.朋友站在路口沖我不停地微笑招手，在不知不覺中，我和箱子已經(jīng)移到了車旁，一位高大的叔叔連忙從我手中接過裝箱，還對我豎起了大拇指。接下來的時間里，我在圖書館和車子間來來回回不停地穿梭著，雖然汗水浸濕了衣服，手酸了，腳軟了，但是樂在其中。轉(zhuǎn)眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會把它用出來，贈人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
以洪荒之力為話題作文 篇11
傅園慧在接受采訪時夸張的表情，英國媒體一張也沒有錯過，他們不僅把圖刊登了出來，還在每張照片下面做了詳細的注釋，并直呼：她真是太有趣了！而英國網(wǎng)友在看到傅園慧的照片之后也笑壞了，有網(wǎng)友評論道：“這個姑娘興奮的已經(jīng)有些魔性了，不行，一定得離她遠點！”
而對于傅園慧的搞笑采訪，《每日郵報》也做了簡單的介紹，但是對于傅園慧那句極具中國特色的“我已經(jīng)用了洪荒之力了！”《每日郵報》并沒有給出相應(yīng)的翻譯，相對于博大精深的中文表達，英國媒體顯然已經(jīng)找不到合適的`語句來翻譯傅園慧的“洪荒之力”。
另外，《每日郵報》還轉(zhuǎn)載傅園慧采訪視頻，他們在視頻標題中寫道：“傅園慧憑借采訪時的搞笑神態(tài)成為了網(wǎng)紅�！绷硗�，注釋中還明確標示，傅園慧的這個搞笑采訪在中國被播放了上萬次。
《每日郵報》表示，傅園慧的這次采訪讓她迅速走紅，她在采訪中的夸張表情也紛紛被人們截屏收藏，并提到在短短的兩天時間里，傅園慧的微博粉絲數(shù)量就從5.6萬人暴漲到300萬人，傅園慧在中國的社交媒體圈引發(fā)了巨大的震動。
隨后，《每日郵報》還寫到，中國網(wǎng)游紛紛稱贊傅園慧的表情很有趣，并為她替國爭光表示了感謝，并援引了部分網(wǎng)友的評論：“這是非常自然的反應(yīng)，我們?yōu)槟愕呐ζ床械津湴梁妥院��！?“她真的是太可愛了！” “每當我看到這里的時候，我都會忍不住笑起來�！�
以洪荒之力為話題作文 篇12
團結(jié)這個詞，我想大家應(yīng)該都不陌生，小小的螞蟻團結(jié)起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結(jié)沒有什么是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的比賽。比賽前，四（3）的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿。可是，我們開始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
決賽是歸我們班和四（4）班對決，四（4）班可是幾屆運動會的第一名�？墒俏覀冞�是胸有成竹，我想我們一定能贏他們！比賽開始了，我們都努力得往后使力想把繩子拉過來，最后，我們第一局贏了。第二局我們都作文已經(jīng)使出吃奶的勁兒，可四（4）班的那邊仿佛有著千斤重怎么也拔不動，第二局我們輸了，有一些同學有些沮喪，隊長趕緊站出來鼓勵了一番，對我們說只有團結(jié)一心才能其利斷金，瞬間我們的士氣空前高漲。第三局我們的`拉拉隊員把心都提高嗓子眼，因為這可是決定勝負的一局呀！可是繩子中間的紅絲帶卻一會兒到四（4）班那邊，一會兒又到我們這邊，真是一個兩邊派呀！突然，啦啦隊喊起了“加油”的號子，我們所有拔河運動員的臉都因為使勁漲的像一個個紅紅的大蘋果，經(jīng)過我們大家一起團結(jié)努力，最終代表勝利的紅絲帶停在了我們班這邊，我們贏了！
團結(jié)就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結(jié)的力量！
以洪荒之力為話題作文 篇13
洪荒”之力的“洪荒”，取自“天地玄黃，宇宙洪荒。”且不論這樣的組句是否得當。這句曾經(jīng)幼稚園孩童蹦蹦跳跳、玩耍嬉戲的千字文，何以令當今眾媒體爭相引用？當下世面?zhèn)魇鲋恼Z言文字可謂千奇百怪、窘態(tài)百出。且不說文法粗糙、別字尋常，單就所使用的詞匯早已匱乏不堪、俗不可耐，如人們手中的鈔票一樣，被流傳得又舊又臟。多少人將精力和時間花在了“食色性也”，大腦的語言中樞已極度萎縮。不言而喻，語言文字所承載著的是文化，是文明。對這個偶然冒出的、聽上去有些“不同凡響”的語言現(xiàn)象，其實每個人都應(yīng)該認真反省一下，在分享科技發(fā)達所帶來的.物質(zhì)生活優(yōu)裕的背后，自己還欠缺些什么？是否心甘于兔鼠之歡、螻蟻之樂，了此一生？今天在機緣巧合中我看到這些文字，感悟良多。
移動表情包傅園慧的一句洪荒之力爆紅網(wǎng)絡(luò)，在此之前，我也只是聽過千字文中的那兩句天地玄皇，宇宙洪荒，卻全然沒有遇到過洪荒之力這個詞語，也不知道何為洪荒之力。有人說這是出自花千骨，我沒看過，自然也就不懂�；蛟S這樣的構(gòu)詞的確不恰當，然而我們就生活在這個新詞迭出的時代，沒有人可以阻擋這個時代推陳出新，可能娛樂精神要求了這個時代的這種屬性。不過對于文化的反思與必要的警醒，自然也不能忽視。
以洪荒之力為話題作文 篇14
在一個密林深處，有著一個神奇的力量——洪荒之力。
那里的一切因為洪荒之力而不同：白色的天空，藍色的云朵；五彩的樹，粉紅色的葉子……當然，洪荒之力由兩個精靈守護：可愛和強大。
有一天，我來到了那個森林，誤打誤撞找到了洪荒之力的泉水�？蓯酆蛷姶蟛桓吲d地看著我說：“嘿，人類！這里是洪荒之力泉，可別亂動！”“我就動動而已，又不會怎樣！”不想，我一碰到洪荒之力泉，可愛和強大就消失了�！霸趺椿厥�？”我心想。
這時候，有一個聲音響起了：“恭喜你成為了洪荒之力新一任的主人！可愛和強大將在你用洪荒之力做完兩件事之后繼續(xù)守護洪荒之力泉！”只有兩件事？能干什么嘛！我心里不滿的喃喃道。
我走出了密林深處，看見了一場車禍。一個女孩被大卡車壓了，被送去醫(yī)院急救，晚上傳來不幸的消息：小女孩已經(jīng)不在了�；蛟S洪荒之力能幫她！我心里默念著：讓小女孩繼續(xù)幸福的活著！腦海里又傳出來一陣聲音：恭喜您！您的魔法已經(jīng)成功施展！嗯，洪荒之力還真管用。第二天，小女孩就奇跡般的死而復(fù)生了。
我哼著小曲走到了附近的小河邊，這時，走出來一個人：“你好！我是洪荒之力的前一任使用者！”“你好！”“還有一件事，你想打算用它做什么？”“不知道�！薄皫臀野汛笙筇K蘇送回野外好嗎？”“大象蘇蘇？”……原來，大象蘇蘇是馬戲團的動物演員，由于上次不小心嚇壞了一個尊貴的游客，現(xiàn)在被關(guān)在動物牢房里面。與其讓大象蘇蘇繼續(xù)呆在對它冷酷的馬戲團，還不如把它送回它的`家呢！說來馬戲團也真是討厭，人家好好的，游客只是被嚇到了而已！我答應(yīng)了那個神秘的洪荒之力前一任使用者。
讓大象蘇蘇回到大自然！我在心里默念著。您的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，恭喜您！但是您的洪荒之力已經(jīng)耗盡了哦！說著，那個聲音緩緩消失了。第二天，我得知大象蘇蘇又被捕回了馬戲團。但是這次，馬戲團對它就像對待總統(tǒng)夫人一樣，怕它再跑出去出了什么亂子，馬戲團就開不下去了。
第二個月，我沿著痕跡去尋找那片密林，但是那片密林怎么也找不到了，但是，這洪荒之力也不賴嘛！雖然只有兩次，但是幫助別人（象）的感覺還真不錯啊！唔，希望可愛和強大繼續(xù)好好守護洪荒之力泉，千萬別讓壞人得到它了！
以洪荒之力為話題作文 篇15
書店里人山人海卻寂靜無聲，所有人都拿著厚厚的書本，在明亮的燈光下苦苦學習。我鄒著眉頭，苦讀著手中的這本《中國上下五千年》，心里默默地抱怨：唉，馬上又要月考了，這次月考班級最后五名竟然要調(diào)到B班去。大家都說我毫無壓力就能輕松進前五，可其實我還是每天都在書店里用盡全力地復(fù)習和苦讀。半小時、一小時、兩小時時間就這樣在我緊張的復(fù)習中悄無聲息地流過。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影我們班的班主任龔老師。只見她拿著基本厚厚的書，快速地在筆記本上寫著字。左手手臂夾著手機放在耳邊，邊做筆記邊輕聲說著話。她的'眉毛擰成一團，急促而又焦慮地說著：媽媽，什么事快說。我明天就要上公開課了，現(xiàn)在正在備課呢！說完，她立馬騰出手拿著手機，另一只手繼續(xù)飛快地在筆記本上書寫。過了一會兒，只聽她對著電話無奈地說道：沒辦法，責任越大壓力越大，各地區(qū)的老師都非常優(yōu)秀，我必須要拼盡全力才能毫無壓力地上好這堂省級公開課��！
我極其驚訝：眼前這個焦急地備著課的龔老師，和平常輕輕松松在課堂上口若懸河的龔老師截然不同，竟然會有這樣大的反差。原來，在課堂上她每一節(jié)毫無壓力的教學是因為她在課下拼盡全力的準備，可這種壓力和努力卻又是別人很難知曉的。我似乎也感同身受，我和龔老師一樣，為了毫無壓力地達到目標而每天都在拼盡全力。
我在書店里繼續(xù)復(fù)習著這次月考，時間也在繼續(xù)流逝�？纱藭r此刻，我不再感到委屈和埋怨，而是多了些許堅定和執(zhí)著。我翻開一頁書，又在筆記本上記上一段話我仍然頂著巨大的壓力在復(fù)習著，只為了能夠毫無壓力地考出一個自己滿意的好成績競爭的激勵和生活的殘酷遠遠超出了我們的想象，而我們只有拼盡全力才能看起來毫不費力！
以洪荒之力為話題作文 篇16
“不想被別人否定，自己就要更努力”，王俊凱曾這樣告訴自己。成功還是失敗并不重要，重要的是要有敢闖敢拼的勇氣和堅持到底的毅力！
時代峰峻運營出現(xiàn)問題的那年，只有11歲的小王俊凱為幫助公司渡過難關(guān)，毅然決定用自己弱小的肩膀撐起公司。用他媽媽的話來說，那段時間的他真的讓人心疼不已，經(jīng)常練舞練到低血糖發(fā)作，練歌練到嗓子發(fā)啞，每天除了學習就是工作。
在大家看來他是多么的幸運啊，只有他的'媽媽知道，他的成功是因為他拼盡了全力。別人的童年充滿著快樂、自由、幸福，他的童年只有練歌，練舞，通告，他是為了他的夢��！才這樣的敢闖敢拼，甘愿吃苦。
在他18歲的成人禮上，媽媽給他寫了一封信，字里行間中洋溢著他們以兒子為傲的喜悅，也透著對他的心疼，正是這封信，讓這個一直以來都在用笑容面對粉絲的少年，第一次在粉絲面前放下了笑容，丟掉了鎧甲，泣不成聲。原來，這么閃閃發(fā)光站在高處的少年明星也會這么脆弱。
有時候，我在想，是不是再努力一點就可以成為自己心目中的樣子�？墒聦嵏嬖V我，我的想法是錯的。成功需要我拼命努力，更需要我有敢闖敢拼的勇氣和堅持到底的毅力。
為了夢想，他放棄了跟別人一樣無憂無慮的童年，靠著他的努力和堅持，他成功的站在了舞臺中央，成為了閃閃發(fā)光的少年。這不正是“成功就要學會舍棄，因為有得必有失，有失必有得”，他得到的比失去的更珍貴。
沒有夢想和咸魚有什么區(qū)別，望著他，想著我的夢想，我也應(yīng)該拼盡全力放手一搏。今天我就要揚帆起航，今天我就要卯足精神，今天我就要拼盡全力勇敢無畏的去實現(xiàn)我的夢想！
成功需要我們拼盡全力的努力，勇敢的堅持到底！
以洪荒之力為話題作文 篇17
我喜歡幻想。
幻想生活總是一帆風順，幻想時光可以倒流，幻想歲月可以重來。于是生活就這樣無所事事，一無所成。
剛到九年級的時候，想過努力，想過堅持，想過中考。可是……到底是半途而廢。九下的時候，也警告過自已，可時間卻還是在不知不覺中如流水般逝去。開學了，也想過努力，但心底卻不自覺地有個聲音在說:時間還有很多呢，還有一百天再努力也不遲。于是上課發(fā)呆，下課打鬧。偶爾也會想:如果可以重新來過……
距中考還有一百天很快就到了，而我卻還是那幅模樣。中間也其實有很多次想要努力，也曾無數(shù)次在本子上寫下那些勵志的話語。距中考還有一百天那天到來的時候，學校專門請了一位勵志老師來演講。那天，我們跟著陸老師嘶聲力竭的'喊了一上午。在喊的當時，我也在想，下午應(yīng)該去刷題了。但在回去之后，卻不自覺地看起了小說。說好的刷題一道沒有。
一模成績出來了，理科沒有一科及格，慘不忍睹的成績?nèi)绠旑^棒喝瞬間將我驚醒，回去便將所有娛樂軟件都刪除了。
體育中考很快就到了。三年流的汗水都匯聚在這一天，而后被赤熱陽光所蒸發(fā)，結(jié)束了。其實有點恍惚，三年的朝朝暮暮的鍛煉，就這樣結(jié)束了。今天之后，就是真的除了復(fù)習，摒除一切雜念。
二模又快到了，黑板上刺紅的字格外的觸目驚心。
歲月不可以重來，生活也不可以再作安排。曾經(jīng)的幻想不復(fù)存在，既然尚未塵埃落定，那就請拼盡全力。
看過一段話，它說:“中考結(jié)束了，你名落孫山。你閉上眼，許了一個愿。許愿回到中考前。你睜開眼，愿望實現(xiàn)了。”
如果你想贏，請加油！
以洪荒之力為話題作文 篇18
瞬間，短暫而又美好，一個人在這一瞬間，盡力地去完成好自己的任務(wù)，那么這一瞬間，便是永恒的。
清風，草地，伴隨著第一聲槍響，運動會拉開序幕。
桿子很細，橫在半空中，只要輕輕一碰，它就會落下。盡管這樣，它也能成為阻礙人們的一道障礙。人是高大的，是有信念有精神的，所以人必定可以超越障礙，戰(zhàn)勝坎坷。
盡管是女生，也全速奔跑，在跳桿前猛地一蹬地，收腿，躍過桿子，在歡呼聲和掌聲中完美落地。每一次的起跳，都是挑戰(zhàn)，可是運動員們一次次地拼盡全力，超越自我。
短跑賽道上，運動員們腳踩踏板，只等一聲令下，那快如風般的沖刺。雙腳踩在地上，一步一步，腳踏實地，雙手在腰旁擺動。每一個短跑運動員在跑道上的短短幾秒，都是在私底下練習了不知多少遍后的成果。每條紅色的.賽道上，灑的全是運動員們的汗水。
起跑，是運動員們在那瞬間的爆發(fā)，他們的喊聲中充滿著斗志。跑道兩邊都是吶喊助威，期待精彩比賽的人們，他們與運動員們一同樂，一同悲，只要運動員們需要，他們的肩膀永遠是最溫暖的依靠。
再是1500米跑。這是長距離比賽，它考驗的是運動員們的耐力與信念，邁著沉重的雙腿，頂著冒煙的喉嚨，運動員們堅持著跑向終點。班集體的榮譽，是運動員們前進的動力。
同學們早已等候在終點，等待著運動員們的凱旋。終點線就在眼前，無數(shù)日夜的辛苦，無數(shù)滴汗水，將在下一秒兌現(xiàn)，實現(xiàn)價值。
人生能有幾回搏？此刻的你，是全場的亮點，在天空中閃出耀眼的光芒。
青春的步伐，青春的舞動。因為年輕，所以我們有激情！勝不驕，敗不餒，拼搏了，努力了，就是成功了！當運動員們抵達終點撲到朋友身上時，我們用相機記錄下這美好的瞬間。
因為青春，因為年輕，所以我們都應(yīng)該去拼搏，去奮斗！
以洪荒之力為話題作文 篇19
“如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀……”每當“最初的夢想”這首歌的旋律縈繞在耳畔，我總會想起夢想這個詞。
如果要實現(xiàn)自己的夢想，就必須要付出努力。比如說家喻戶曉的愛迪生，他的每一個發(fā)明的制作都是非常困難的，有多少個日日夜夜，他廢寢忘食的待在他那小小的工作室中，反復(fù)琢磨實驗中所遇到的種種問題，就是為了造福人類。最終，電燈進入了人們的生活，而他也完成了自己的夢想。
居里夫人為了研究出鐳，忍受其他人對她的輕蔑和嘲笑，可她一直不放棄，居里夫人和她的`丈夫就在一個破破爛爛的木棚里進行了偉大的科學實驗，炎熱酷暑，寒風凜冽，他們也在日日夜夜的研究，終于在將近4年的艱苦奮戰(zhàn)中研究出了10克鐳。這個消息傳出后，立即轟動整個科學界。這也驗證了居里夫婦多年的艱苦奮斗沒有白費。
貝多芬，他28歲就失去了聽力。要知道，音樂家失去了聽覺，就如同廚師失去了味覺，木匠失去了手臂一樣痛苦。但是他沒有放棄，反而更加努力的練習音樂，對音樂的追求更高，被人尊稱為“樂圣”。
周恩來總理曾在小時候就有著遠大的抱負。當別人都說：“為錢而讀書�！薄盀槿⑵奚佣x書�！薄麉s說：“為中華之崛起而讀書！”就是因為周總理心中的夢想和為夢想堅持不懈努力拼搏的精神，才讓他成為了人人所敬仰的國家總理。
為夢想而努力拼搏，因此愛迪生成為了舉世矚目的“發(fā)明大王”；居里夫人找到了鐳；貝多芬失去聽力后仍然創(chuàng)作出了好的音樂；周恩來總理實現(xiàn)了自己的夢想做到“為中華之崛起而讀書”……這些名人，是什么讓他們從一個平凡的人的變成了流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚與認可。而我也要為自己的夢想而努力！
“最初的夢想絕對會到達，實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂……”
以洪荒之力為話題作文 篇20
“快點啊，在干嘛�。慷伎斓�4分半啦！”體育老師沖落后的同學喊道，其中也包括我。
第一次重考中長跑，還沒開始，我就忐忑不安，畢竟體育是我的弱項。老師點了要重考同學的名，包括我才6個人，我大吃一驚，覺得好丟人啊，旁邊的同學一直在叫我加油，在同學們的鼓勵中你，仿佛天上的鳥兒也為我搖旗吶喊，上天保佑啊，一定不要重考第二次��！
我站上起跑線，我的內(nèi)心已不再害怕，因為同學們的'鼓勵，已成為我奔跑的動力吧，所以我不再懼怕�！邦A(yù)備，跑！”那一刻我承載著同學們的期望，起跑了。一開始，我跑在第四名，覺得自己跑的不錯，一定能追上前面的同學，于是我又加速�？蓻]想到，前面三個同學與我的距離越來越大，我開始有點不安，在這個時候，后面的同學又追上了我，我開始慌了。我又加了速，可體力已經(jīng)跟不上了，漸漸速度慢了下來，想停下來休息一會兒，于是速度又慢了。后面的同學就趁機超過我呢，有一個同學還回過頭來做鬼臉，我心里非常生氣，于是我就又開始加速跑。
已是第三圈，還剩最后一圈就跑完了。在我追上一名同學時，我眼前開始變得模糊吧，好像看不清前面的跑道，頭也有點暈，嗓子已經(jīng)很干了，我不停地吞著口水，來滋潤嗓子，汗珠不停地流，從臉頰流到跑道上，好像，好像要倒下去。這時耳邊傳來一陣陣加油吶喊聲，我用模糊的視線看了看聲音的來源，那是同學們在為我加油，雖然我看不太清，但我可以隱隱約約看到同學們都在扯著嗓子為我加油吶喊，他們加油的樣子就像為自己加油一樣激動。我看到這一幕，很感動想著，我不能讓同學們失望，我顧不上體力，也顧不上頭暈，更顧不上是不是最后，我只想不辜負同學們。我拼盡全力，用力一跑，我盯著終點線，想著同學們就在那迎接我。最后我沒跑最后一名。
我還記得那天，陽光明媚，時不時會有陣陣微風撲面而來，令人神清氣爽。那次，我真的拼盡全力了。
以洪荒之力為話題作文 篇21
嘿，你還記得嗎？那段時間，你總在抱怨一天二十四個小時不夠用。
早晨起來，你打了自己一下：“怎么又多睡了五分鐘！”你暗暗自責到。緊接著，你手忙腳亂地穿好衣服。唉，穿反了？又脫下來重穿。你以百米沖刺的速度去廚房熱早飯，再用一個“完美的轉(zhuǎn)身”站到了洗漱臺前，刷牙洗臉。兩口吃完早飯，正準備出門，媽媽又叫住了你：“把牛奶拿上��！”你拿上牛奶，一聲不吭地出了門。這個過程，不到二十分鐘。
雖然已是初春，但早晨還是有一絲冬的氣息。巷子中起了點霧，身旁的'路燈在地上照出了一團團黃暈，像是太陽的影子。抬頭，電線將天空分割成了兩塊，一塊還暗著，一塊卻已慢慢變藍。那只貓叫了一聲，它提醒你該快點去趕公交車了。你又跑去公交車站，將手中的牛奶一飲而盡。在公交車上，你從書包中一下掏出好幾樣——英語書，筆記本，聽寫本，檢測單……旁邊的阿姨用驚奇的眼光看了一眼你，而你只是低頭，背考點。你重復(fù)著，做題，聽課，再做題，再聽課。你總說到“數(shù)學，英語是難不倒我的”，這些，你，還記得嗎？
……
嘿，我怎么會不記得呢。可我總覺得，這樣的日子已經(jīng)過去很久了，我變得不想學習，變得不再認真，變得沉迷于手機，無法自拔。我也不知道這是怎么了。不過，臨近期末，我好像又找到了原來的那個自己。
早晨的兵荒馬亂。到了學校，上課認真聽講，緊緊地盯著老師和黑板，生怕漏掉一點知識。下課有問題去“攔”住老師�！袄蠋�，這個題怎么做？”“老師，我這樣做對嗎？”……以至于老師見了我，都有點害怕，哈哈。當別人在自習課說話時，我已做完了一、二、三……張單子；當別人又說話時，我已經(jīng)背完了英語課本中的對話。所以，當別人在回家寫作業(yè)，想破了腦袋也不知道輔助線怎么做時，我在一遍又一遍地記憶文言文中的字詞。
是啊，我不聰明，我不能做到像別人一樣聽一遍就懂。但我明白笨鳥先飛，要勤奮，要拼盡全力，一定會有進步。
臨近期末，我終于又找回了你——那個拼盡全力的自己。讓我整整衣領(lǐng)，鄭重地跟你說一句：“好久不見，那個拼盡全力的自己�！敝幌Ｍ@一次，你不要再離我而去。
以洪荒之力為話題作文 篇22
蝴蝶為了感受大自然的神奇與美麗，不畏艱難沖破了束縛它的蛹；花兒為了向世界多添一分色彩，拼盡了全身力量向世界怒放；一滴水為了能到浩瀚的大海里，歷經(jīng)了千辛萬苦也勇往直前……
我們的人生何常不是這樣？偉大的發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明電燈，失敗一千多次后，仍然不放棄，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于成功，造福于大眾。鋼琴音樂家貝多芬從小就有先天性的耳聾癥，到晚年時全聾，但他卻用堅強的意志戰(zhàn)勝了自己的心魔，創(chuàng)造出了一個又一個優(yōu)秀的音樂作品，為世界留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。著名女作家海倫·凱勒，從小聾啞眼盲，在無光無聲的世界里先后完成了聞名世界的作品，激勵著無數(shù)的后人。全身心投入的努力，是現(xiàn)實與夢想之間的橋梁。
曾經(jīng)的我，因為小考時沒有好好地復(fù)習，我與日思夜想的實驗中學失之交臂。這個打擊卻正好把我打醒了——進入初中以來，我像打了雞血一樣，廢寢忘食，為實現(xiàn)三年后進梧高的夢想奮斗著。我開始努力嘗試面對困難與挫折，努力嘗試穿越荊棘叢中的道路，想要到達山頂。把一次次的困難與挫折看成一段充滿挑戰(zhàn)的.旅程，只為前方的目標，堅持不懈的奮斗，把所有辛苦留下的汗水都變成微笑。
可是后來的一次段考，我又失敗了。英語的單詞不過關(guān)，數(shù)學的填空題差，語文的閱讀能力不強……看到那一張張試卷上鮮紅的分數(shù)，我也喪氣、失望過，頹廢地躲在角落里哭過。但是我始終相信夢想不會拋棄苦心追求的人，只要不停止努力，哪怕遍體鱗傷，光明和希望，總會降臨在那些拼盡全力、堅持不懈追求夢想的人身上。
于是，每天早晨，我都會早早的起床到教室里記英語單詞，刷數(shù)學練習，每一門功課的缺漏點，我都在努力的補回來。一個學期下來，我的成績已經(jīng)排到了班上的前二十名，老師和同學都向我投來贊嘆的目光。一直蒙在我臉上的陰云，被清爽的風吹散了。久違的笑容綻放了出來。即便如此，我依舊不敢掉以輕心，我會一直一直這么堅持努力奮斗下去。
如果有夢就去追，至少不會遺憾或后悔，迎著光勇敢飛，在布滿荊棘的道路前方，一定會是一片絢麗的天空。
以洪荒之力為話題作文 篇23
成長道路中，我們都面臨著選擇，要想得到總會有犧牲，在初三那年，我為自己的目標拼盡全力。
訓(xùn)練
中考要想考個好成績上個重點高中，就必須把體育練好，因為這是努力就一定能多拿幾分的，在每天下午我們都要進入操場進行訓(xùn)練，這時有的年級的的同學正在悠閑的吃著晚飯，我們在這夏日炎炎里拼了命的訓(xùn)練，只為中考時多拿幾分，老師說過，你比別人多了一分，在全縣的排名上你可能會上升五十名，一分差五十名這種動力促使著我們訓(xùn)練，我們在操場上流過汗，流過淚，也流過血，長跑不好的我只有每天訓(xùn)練五公里，慢慢的氣息也平穩(wěn)了，步伐也邁的大了，速度也更快了，在體育測試前，老師幫我測試了一千米，以前跑一千米中途不是肚子疼就是腳軟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)練了快兩個星期的長跑，根本不畏懼，老師說這次要跑你最極限的速度，看看中考體育測試時穩(wěn)不穩(wěn)，我拼了命的跑出去，第一圈就開始加速了，到后面勻速，一點也沒感覺到手腳發(fā)軟，最后兩百米沖刺，我硬著頭皮用自己最極限的步伐邁進，到了。三分零三秒，比滿分點快了三十七秒，兩個星期的.長跑訓(xùn)練真是有效的，我精疲力盡的躺在了操場中，開心的露出了笑容。
學習
背負著中考的壓力，老師的期望，父母的盼望，我們都表現(xiàn)的格外努力，把初三要吃的苦都吃了，不需要吃的苦也吃了，大家在這一年里都是晚睡早起，在朗讀中非常的大聲，想睡覺時就會被周圍同學的讀書聲給振醒，讓自己快速的融入到整個班級的朗讀中。課間時，大家都會鞏固一下這節(jié)課學習的內(nèi)容，如果像之前那些年，大家不是在走廊上打鬧，就是在教室里睡覺，而現(xiàn)在，我們不是在教室里做著相應(yīng)的作業(yè)，就是跑到辦公室里問老師難解的題目。我們拼盡全力，只為讓知識充滿大腦，不再畏懼中考。晚自習時，老師都不敢走動，因為教室里只有翻書聲和筆與紙摩擦的聲音，老師發(fā)出什么聲音就會影響到我們，晚自習中我們的效率是非常高的，有時作業(yè)量較少，老師也不會閑著，繼續(xù)跟進自己的課程，同學們也都非常認真的聽講，晚自習講課比其他時間講課的效率會更好，因為大家在做作業(yè)時腦子非�；钴S，正好老師要講課，我們的腦子才不會停滯不前，不轉(zhuǎn)動，所以說，晚自習講課是非常有效果的�；氐郊液螅赐暝璩詡�飯看一會書就直接倒在床上了，我們拼盡全力，直到自己精疲力盡，到了明天，又是元氣滿滿的一天。
為自己的夢想奮斗吧，拼盡自己的全力，直到自己精疲力盡。
以洪荒之力為話題作文 篇24
人生在世不過幾十年，從兒童到青年再到老年也不過是一瞬。在短短幾十年的生命里，有人活得燦爛輝煌有人活得平淡無奇，有人成為了世界首富有人只是清潔工。
但何苦整天怨天尤人抱怨自己的不如意？
其實只要盡力就好。
萬象紛迭，紅塵喧擾，大千世界里莫被權(quán)勢迷了雙眼蒙了心鏡，做自己的自己，盡力就好。
每個人都該有自己的職業(yè)，而每個人也都應(yīng)該做好自己的職業(yè)：做文章的寫好文章，他便是盡力；掃大街的把大街打掃的干干凈凈，這也是盡力。世上的職業(yè)本無所謂貴賤也無所謂輕重，只要盡力去做了，那便是平等的。
盡力就好。想起李清照的詩：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！泵棵恳娺@一句“不肯過江東”，總是萬千感慨：為何“不肯過江東”呢？是因為覺得沒有臉面再去見江東父老了嗎？可我覺得，項羽已經(jīng)盡力了。盡力去做，盡力去打拼，就算最后失敗了也可以坦然面對結(jié)果；再從頭來一次有什么不好？盡力去做就好。夢想那么近那么遠，可事實上沒人會嘲笑你的失敗，因為你已經(jīng)盡力去追趕它了。
在深谷生長的野菊花，那么渺小那么卑微，可當它盛開時卻有無物可及的艷麗。明亮的流動的金色在深谷里潑灑，像是縱情的舞步在空中飛旋。它開得那么轟轟烈烈那么飛揚明媚。它原本只是野菊而已，普通、平凡；可是它盡力去開放，盡力地展現(xiàn)它盛放的美麗時，它的美艷熱烈，世上無物能及。
這就是盡力的力量。很多時候，其實盡力就好了，無須苛求也無須自卑，做自己的自己，盡力就好。
但，盡力不是逃避的.借口！
“我盡力了�！爆F(xiàn)在的世界上，有多少人以這樣的借口去逃避著困難？又有多少人用這樣的借口去麻痹自己？
我盡力了，所以我可以在競爭中退出，看著別人前進而自己卻原地踏步甚至后退；我盡力了，所以我可以在考試里不負責任，交上全錯的試卷甚至一張白紙；我盡力了，所以我可以在社會上放下自己的責任，去享受榮華富貴甚至只是一時虛幻。
這些值得了你的人生嗎？這些值得了你的夢想嗎？這些值得了你的未來嗎？
那些以“我盡力了”作為借口的人，你們……懦弱！
盡力不是借口，盡力是一種態(tài)度。而只有擁有這種態(tài)度的人，才能擁有整個人生。
萬象紛迭，紅塵喧擾，大千世界里尋尋覓覓，莫被權(quán)勢遮了眼迷了心，做自己的自己，盡力就好。
以洪荒之力為話題作文 篇25
人生在世不過幾十年，從兒童到青年再到老年也不過是一瞬。在短短幾十年的生命里，有人活得燦爛輝煌有人活得平淡無奇，有人成為了世界首富有人只是清潔工。但何苦整天怨天尤人抱怨自己的不如意？其實只要盡力就好。萬象紛迭，紅塵喧擾，大千世界里莫被權(quán)勢迷了雙眼蒙了心鏡，做自己的自己，盡力就好。
每個人都該有自己的職業(yè)，而每個人也都應(yīng)該做好自己的職業(yè)：做文章的寫好文章，他便是盡力；掃大街的把大街打掃的干干凈凈，這也是盡力。世上的職業(yè)本無所謂貴賤也無所謂輕重，只要盡力去做了，那便是平等的。
盡力就好。想起李清照的詩：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！泵棵恳娺@一句“不肯過江東”，總是萬千感慨：為何“不肯過江東”呢？是因為覺得沒有臉面再去見江東父老了嗎？可我覺得，項羽已經(jīng)盡力了。盡力去做，盡力去打拼，就算最后失敗了也可以坦然面對結(jié)果；再從頭來一次有什么不好？盡力去做就好。
夢想那么近那么遠，可事實上沒人會嘲笑你的失敗，因為你已經(jīng)盡力去追趕它了。在深谷生長的野菊花，那么渺小那么卑微，可當它盛開時卻有無物可及的.艷麗。明亮的流動的金色在深谷里潑灑，像是縱情的舞步在空中飛旋。它開得那么轟轟烈烈那么飛揚明媚。它原本只是野菊而已，普通、平凡；可是它盡力去開放，盡力地展現(xiàn)它盛放的美麗時，它的美艷熱烈，世上無物能及。這就是盡力的力量。
很多時候，其實盡力就好了，無須苛求也無須自卑，做自己的自己，盡力就好。但，盡力不是逃避的借口！“我盡力了。”現(xiàn)在的世界上，有多少人以這樣的借口去逃避著困難？又有多少人用這樣的借口去麻痹自己？我盡力了，所以我可以在競爭中退出，看著別人前進而自己卻原地踏步甚至后退；我盡力了，所以我可以在考試里不負責任，交上全錯的試卷甚至一張白紙；我盡力了，所以我可以在社會上放下自己的責任，去享受榮華富貴甚至只是一時虛幻。
這些值得了你的人生嗎？這些值得了你的夢想嗎？這些值得了你的未來嗎？那些以“我盡力了”作為借口的人，你們……懦弱！盡力不是借口，盡力是一種態(tài)度。而只有擁有這種態(tài)度的人，才能擁有整個人生。萬象紛迭，紅塵喧擾，大千世界里尋尋覓覓，莫被權(quán)勢遮了眼迷了心，做自己的自己，盡力就好。
以洪荒之力為話題作文 篇26
今天學校舉行了運動會，跳繩和仰臥起坐我們都取得了優(yōu)異的成績，但拔河我們第一輪就被淘汰了，而我并沒有因此感到遺憾，因為我已經(jīng)盡力了。
由于這是小學生涯中的最后一次的拔河比賽，我們也都想看到王老師的笑臉，所以每個人在賽前都做了充分的準備，信心滿滿，準備奪取最后的冠軍。抽簽后，我們知道了將與我們對戰(zhàn)的是八班，同學們便開始議論紛紛：有的說八班是小矮個，不算是一個絆腳石；也有的人說八班的矮個子才是精華，更是有勁的，但大多數(shù)人都傾向于前者。
準備完畢后，開始比賽了。這時發(fā)現(xiàn)我們輕敵了，八班不僅有蠻力、毅力，還有巧勁。剛開始，我們還是勢均力敵，同學們的加油聲也響徹天空，但慢慢地，我們都感到力不從心，紅繩也在緩慢的'移動著，最后，我們還是由于體力上的欠缺，“紅繩”最終移動到了他們的面前，第一局八班勝。
這時，我感到左手疼痛難忍，定睛一瞧，原來是左手的小拇指的側(cè)面被磨破了，血流了一手，衣服上都是的，蔣校長便帶我做了簡單的包扎，然后我又重回“戰(zhàn)場”。第二局馬上就要開始了，這時，五班的同學教給我一個技巧：就是我站在隊尾壓軸，盡量向下坐，體力不支的時候直接坐在地上，這既輕松，又能幫助我們?nèi)〉脛倮�。于是乎，我采用了這“兩全其美”的方法，站到了隊尾。
比賽再次開始了。果然這次就很輕松，向后拉動了好幾步，但過了一會，同學們就體力不支了，這時我就按照五班說的方法，直接坐到了地上，可就在這時，有的同學竟然放棄了，八班直接把我從地上拽了起來，我和趙貫宇拼盡全力，手磨得像被烈火燒灼一般，但我們還是失敗了。
比賽完了以后，同學們都跑到我的身邊問我的傷勢如何，雖然我的手疼的火辣辣的，早已沒有了知覺，但他們的舉動卻使我非常的感動。正在這時，陳威旭竟然哭了起來，他覺得八班與我們比很不公平，也因為有些人的放棄而感到沮喪。到了樓上，我的一句話打開了同學們的心結(jié)，“雖然我們輸了，但我們盡力了，所以不要為此感到沮喪，只要我們努力了、堅持了，就是對我們小學生活畫上了一個完美的句號。
雖然我感到有些遺憾，但這是小學中最后一次運動會卻像樹根一樣，深深地扎在我的腦海里，使我怎么也忘不了。這次的運動會真是精彩！回味無窮，我將永遠記住這精彩的一刻。因為這次我們學到了很多。
以洪荒之力為話題作文 篇27
我一個人站在草坪上，呆呆地望著天空，藍天啊藍天，你為何顯得如此不通人性？我應(yīng)聘失敗了，心如亂麻，你卻仍然晴空萬里，為何不來一片陰云呢？
就在前幾天，我們學校要舉行一次青蘋果大隊部的招聘工作，我很興奮，因為我終于有機會實現(xiàn)我做美術(shù)編輯的夢想了。這樣的好事，誰不愿意呢？于是，我十分仔細地閱讀了應(yīng)聘的注意事項，發(fā)現(xiàn)要做一張應(yīng)聘海報，我開心極了，因為我想應(yīng)聘的是美術(shù)編輯，這回正好，我畫的應(yīng)聘海報一定會贏得同學和老師的贊揚的！想著想著，我便開始畫了起來：先畫一個大大的愛心，再畫一個蘋果，愛心代表我服務(wù)時那顆盡職的心，小蘋果當然就代表青蘋果大隊部啦！我手上的水彩筆一刻不停地揮動著，好思路也接連不斷地涌現(xiàn)出來，我的心充滿了期待與歡樂……“好了，吁！”我終于畫完了，站起身，長長地吐了一口氣，拿起海報看了看�！班�，不錯，應(yīng)該能應(yīng)聘成功，再準備一下別的吧”我自言自語地說。
應(yīng)聘美術(shù)編輯的在我們班就有好幾個，于是，應(yīng)聘那天，我們一起去了美術(shù)教室。在美術(shù)教室中，共分成四個大組，大家猜想，那個人最少的組應(yīng)該就是應(yīng)聘美術(shù)編輯所坐的.吧�？墒钦斘覀兿胱碌臅r候，老師卻說我們應(yīng)該坐第二大組——人最多的那個大組，“哇，那么多人！”我頓時感到心里一陣緊張。
坐好之后，考官開始布置題目了，我們的任務(wù)是在短時間內(nèi)完成一幅國慶黑板報畫，這很簡單，我立刻動手畫了起來。首先畫了一面國旗，代表中華人民共和國，還在中間畫了幾條線供寫資料用。然后，我畫了一個正方形，表示中國字是方方正正的，里面寫字的線用的是波浪線，還有好多的圖案和各式各樣的線條，我使出渾身解數(shù)畫呀畫。當全部畫完之后，我緊張地把畫交給了老師，帶著期盼的心回到了座位上。開始評選了，看著老師一會兒滿面春風，一會兒緊鎖眉頭的臉，就知道選手之間的差距了！公布成績時，我和幾個同學的心都快跳了出來，讓我驚訝的是——老師竟然沒報到我的名字，我落選了！頓時，我的心碎了，難道我的畫畫水平真的技不如人嗎，我?guī)еz憾的心情離開了美術(shù)教室……
這時，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，好像老天也在為我而感到傷心難過。不管怎樣，我以經(jīng)盡力了。通過這次應(yīng)聘，我找到了差距，看到了不足。擦掉吧，傷心的淚，下次重頭再來
以洪荒之力為話題作文 篇28
9月29日，是全校性的體育盛事——秋季運動會召開的日子，而男女混合接力，是這場運動會的壓軸大戲，也是全校師生關(guān)注的焦點。
離接力賽的開始還有20多分鐘，男女生各10名運動員已經(jīng)躍躍欲試，各自換上運動裝，蹦蹦跳跳地開始做準備活動。而我們班其他同學，也拉開橫幅，趴在觀眾席的欄桿上準備為運動員加油，更有甚者，向老師借來了喇叭，準備一展“歌喉”。所有人都很重視這項集體比賽。
太陽收起了笑臉，害羞地藏進了大朵大朵如棉花般潔白的云朵里。運動場上涼風習習。各班的運動員們已經(jīng)分成兩隊，站在100米長的跑道兩邊，做最后準備。
“砰”，隨著一聲響亮的槍聲，運動員如離弦的箭一般，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，四位選手，你追我趕，相持不下，接力棒很快落到第二位選手的手中，我們觀眾也閑不下來，揮動著橫幅，扯著嗓子大喊加油。我也蹦蹦跳跳地把雙手放在嘴邊作喇叭狀喊著。到后來，我甚至把帽子脫下來，在空中奮力揮舞。正在這時，接力棒在交接時滑落，滾了出去。待我班選手重新拿回接力棒沖出去時，已經(jīng)相距快有一棒的距離。我的.心瞬時像被提在空中，在接力賽中，掉棒無疑于被宣判了死刑。我緊張地屏住呼吸，瞪大了雙眼，手緊緊地攥著帽子，看著那飛奔的運動員。
差距擺在眼前，可我們班的運動員并沒有被剛剛的意外擊垮，而是更堅強地站在一起，把心擰成一股繩。在他們每個人接過棒子的剎那，我看到他們堅定的眼神，緊閉的雙唇，以及那用力握著的接力棒。我承認，接力棒是掉了一次，可他們肩負的責任感卻從沒有丟失，一直被他們藏在心里，背在肩上，握在手里。他們的心里一定只有兩個字：拼了。這兩個字也許具有魔力。每一位接過接力棒的選手都健步如飛，他們奮力擺動雙臂，風兒揚起了他們的頭發(fā)，他們不管不顧，始終緊盯著終點，把汗水灑在身后，把跑道睬在身后。把對手拋在腦后。
距離越縮越小，每跑一步，他們就離成功更近一步。我站在觀眾席上和其他同學一起為他們跺腳加油，可只剩下短短的15米，最終我們班獲得了第四。
也許，對于這場比賽來說，我們得了第四，不是一個特別好的成績，可對于我們自己來說，我們已交上了一份最滿意的答卷。我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽盡力去拼搏了，去努力了，去付出了，就沒有失敗。我們贏得的不是強大的對手，而是更為強勁的自己，這還有什么失敗可言呢？
看，成功之神正微笑地對我們招手呢。
以洪荒之力為話題作文 篇29
人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅定筆直道路的人總懊悔錯過了沿途爛漫的風景，行色匆匆;一路彎彎曲曲賞盡風景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點間線段最短”的公理未滲透人心?奇怪的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思考。其實，無須懊悔，無須抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的漂亮。
還記得王安石在《游褒禪山記》中寫過他自己走過人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會同美國第39任總統(tǒng)吉米卡特一樣為人嘲笑。1946年，年輕的吉米卡特從海軍學院畢業(yè)后，碰到了當時的海軍上將里科費將軍，將軍讓他隨便說幾件自認為比較自得的事情。于是，躊躇滿志的吉米卡特自得洋洋地談起了自己的海軍學院畢業(yè)的成績：“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名�！彼麧M以為將軍聽了會夸獎他，孰料，將軍沒有，反而問道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎?”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來，吉米卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個生命腳印，他都問自己：“你盡自己最大努力了嗎?”正因為這樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時候，能摸著自己均勻跳動的脈搏說一句“我努力了”，他就滿足了。
有時候覺得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的'垃圾堆里，拾著破爛卻能驕傲地說“勞動了就是美的，盡自己最大努力了就無悔”的葉辛夫婦，那么想想走過高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長亮，那么靜心念念那句“天空沒有留下我的痕跡，但我飛過”的佳句。
用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。
以洪荒之力為話題作文 篇30
“成者王，敗者寇”，這是歷史自古的游戲規(guī)則;“只許成功、不許失敗”，這是很多人內(nèi)心根深蒂固的概念。正因如此，無數(shù)人為此給自己戴上了沉重的枷鎖，給自己制定了不切實際的目標，逼迫自己瘋狂地去追逐成名成王!只許第一、不許第二!
然而，不是所有的人都能登上珠穆朗瑪峰的，不是任何人都要去摘取金字塔頂端的明珠的。山頂有山頂?shù)妮x煌，山腰、山腳也有不可替代的美麗的風景。關(guān)鍵是盡力而為，到達了自己力所能及的景點，我們就都是成功的'攀登者。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這正是譚嗣同從容就義的真實寫照�！坝行臍①\，無力回天，死得其所，快哉快哉!”那時的譚嗣同，是多么的豪邁、多么的慷慨!哪怕是死亡的結(jié)局，但此生足矣。因為他為自己、為國家，盡力而為了。他的精神，在歷史的畫卷中，留下了濃重的一筆!
萬戶，世界上第一個嘗試飛天的人，雖然和他的火箭一起在半空中灰飛煙滅了，但他永遠住在了自己日夜夢想的太空上——月球上以萬戶命名的環(huán)形山昭示著他不可撼動的航天鼻祖的地位。他是失敗了，但他盡力而為了，他的一生是輝煌的!
布魯諾，堅決反對地心學說，提出宇宙無限的嶄新學說，卻被羅馬教皇殘忍地燒死在鮮花廣場。他已盡力而為，雖敗猶榮，他的熱血在鮮花廣場上刻下了無法抹去的印跡!
歷史長河中，還有許多許多向他們一樣的“失敗者”，但他們皆為夢想盡力而為了。雖然“出師未捷身先死”，但他們無悔矣!他們的生命因盡力而精彩!因盡力而永恒!
可是，也還有更多的人不懂得“盡力而為就好”的哲理，他們殫思竭慮賭上自己的一生，只為了那個所謂的成功，所謂的第一。周瑜，風流倜黨，聰明絕頂，本可作出自己最精彩的人生，本可成就一番恢弘大業(yè)，卻執(zhí)意要和諸葛孔明一爭高下。終于，長嘯一聲，“既生瑜，何生亮”，口吐鮮血，活活氣死，為自己不懂“盡力而為就好”枉付了卿卿的性命!
其實，不是所有的美夢都能成真，不是所有的理想都能結(jié)果。在歷史的漫漫長河中，有多少人能真正地“至險遠之地”呢?早生華發(fā)、壯志未酬的人數(shù)不勝數(shù)，嘆息“行路難、行路難，多歧路、今安在”的人更是成千上萬。但是，只要抱定“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”的心態(tài)，只要盡力而為、上下求索、屢敗屢戰(zhàn)，無論是否成功、是否第一、是否“至險遠之地”，都可以活出無怨無悔的精彩人生!
以洪荒之力為話題作文 篇31
今天，我們舉行了一年一度的運動會。這次運動會是在小學的最后一次，我以為這次運動會我們能舉行的很好，在我們小學生活畫上一個圓滿的句號。但是沒想到得是接力賽，我們掉棒10次，跑了五分四十七秒。之前從來沒跑過這么差的成績。經(jīng)過分析，我想一定是因為這是真正的比賽，大家太緊張了，要不然是不可能的。
而現(xiàn)在最值得一提的事就是入場式了，雖然不是第一名。但是我們成為了紅旗隊，這是我們班的.光榮。自從黃老師幫我們申請成紅旗隊，我就一天比一天自豪。我在五年級的時候看到過紅旗隊進場，他們個個精神抖擻，拿著紅旗邁著整齊的步伐，走進操場的草坪上，我就羨慕他們。我想如果我也能參加紅旗隊那該多好啊。
在今年的運動會，我終于成為了紅旗隊的一員，我要為這個隊伍爭光。我們今天要擎著紅旗，為了我們班，哪怕讓我上刀山下火海，我也在所不辭。今天，只是擎著紅旗這么小小的事情，我乃男子漢，連上刀山下火海都不怕了，對于自己來說，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！
我們拿著旗子，在操場上面準備走路，我想：假如我走路走得不整齊了怎么辦？假如我的旗子拿斜了怎么辦？假如我的眼睛沒有看牢前面一個人的腦袋怎么辦？假如我走偏了怎么辦？我?guī)еS許多多的問號，開始忐忑不安的走了起來。
看見同學個個精氣十足，我忐忑的心漸漸平靜下來。開始了，我們邁著整齊而又響亮的步伐前進。到了主席臺，我們喊出了堅定的口號：“六（4）班加油！賽出水平，賽出風格，團結(jié)向上，積極進取！”那聲音響徹云霄，那步伐驚天動地。我們在這個學校度過最后一個運動會，我們在這個跑道上灑下我們的汗水，灑下我們一個熱愛班級的心！
我們的入場時結(jié)束了，但是我的心未曾從激動中擺脫出。我激動自己為班級出了一份力；我自豪自己在最后一個運動會中自己如愿以償成為了紅旗隊中的一員；我留戀自己已經(jīng)渡過了最后一次入場式；我傷心自己沒有成為個人比賽的運動員；我懊惱自己在做廣播體操的時候做錯了好幾個動作；我……
在這一次運動會中，我開心過，我失望過，我光榮過，我生氣過。在這次，我把所有的心情都放在運動會上，最后一次運動會就像一個心情變化機，在隨時時刻變化著我的心情。現(xiàn)在成績已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是你有沒有班級出這份力！
這次運動會讓我光榮。
以洪荒之力為話題作文 篇32
當我們在工作中遇到挫折或某項工作沒有取得預(yù)期效果時，我們常常會聽到一種聲音：我已經(jīng)盡力而為了。這似乎成為了一些人推脫責任、強調(diào)客觀、尋找借口、獲得慰藉的一句潛臺詞。人本來是有很多潛能的，就如同淋過雨的海綿里的水，只要使勁擰，總是能擰出水的。但就是這一句“我已經(jīng)盡力了”，使許多本該做得更好的工作打了折扣。
人們對某項工作的態(tài)度，大致有三種：一種是應(yīng)付了事，得過且過，敷衍塞責；一種是盡力而為，適可而止，做到哪兒算哪兒；另一種是竭盡全力、全力以赴，敢于挑戰(zhàn)、勇于超越，高標準、高要求、高目標。我們要堅決反對第一種態(tài)度，徹底轉(zhuǎn)變第二種態(tài)度，大力發(fā)揚第三種態(tài)度。
那么，全力以赴和盡力而為有什么區(qū)別呢？盡力而為是一種中庸的態(tài)度，是即達即止的狀態(tài)，只滿足于一般性地完成任務(wù)，而不是高標準、嚴要求的完成好任務(wù)。全力以赴，就是為了工作竭盡所能、拼盡全力，把所有的精力、智慧、心思、干勁都傾注在本職工作中，傾注在企業(yè)發(fā)展中，傾注在扭虧增盈中。
不同的工作態(tài)度必然導(dǎo)致不同的業(yè)績效果，如果是抱著盡力而為之的態(tài)度，就只能取得一般性的成果，在面對困難時，就會產(chǎn)生畏難情緒，消極對待，尋找借口，回避矛盾，完不成任務(wù)；相反，如果是抱著全力以赴的'態(tài)度，就會對工作充滿激情，就會積極應(yīng)對，想方設(shè)法去克服困難，千方百計去克服困難，就能取得意想不到的好效果，甚至創(chuàng)造奇跡。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常問問自己：我對工作是盡力而為了，還是全力以赴，不達目的不罷休，堅決啃下硬骨頭呢？并以此不斷審視和調(diào)整自己的工作態(tài)度和狀態(tài)。
按常理講，盡力而為之的態(tài)度和狀態(tài)本不可厚非。但在我們這個激烈競爭、充滿危機、挑戰(zhàn)不斷的時代，尤其是在我們企業(yè)面臨嚴峻的市場競爭環(huán)境，面臨社會成本上升的嚴峻挑戰(zhàn)和困難，面臨艱巨的扭虧增盈任務(wù)的形勢下，這種盡力而為之然是不夠的，而需要發(fā)揚全力以赴的精神和干勁，永不滿足、奮力超越，追求把工作完成的更好，更優(yōu)秀，做到極致。要不斷挖掘自己的潛質(zhì)潛能，發(fā)揮自己的聰明才智，為工作、為企業(yè)發(fā)展殫精竭慮，要拉滿弓，用滿力，不遺余力的奮斗拼搏。要有一種把工作當作事業(yè)干的境界，樂于奉獻，努力在企業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值，寫下壯麗的篇章。
我們相信，只要我們?nèi)w干部員工發(fā)揚全力以赴的作風，全身心地投入到企業(yè)扭虧增盈的各項工作中。我們企業(yè)一定會闖過難關(guān)，實現(xiàn)新跨越。
以洪荒之力為話題作文 篇33
對于今天的我們而言，我們有兩種處事態(tài)度———量力而行與盡力而為。有些人認為我們無需傾盡全力對凡事盡力而為，但我認為量力而行不過是為自己的倦怠所找的借口，我認為我們應(yīng)該盡力去做好生命中的每一件事，而不是打著量力而行的旗號，變得懈怠而草率，不再以一種認真執(zhí)著的心態(tài)去盡力做好每一件事。
我們的社會自古便不乏盡力而為的人，他們懷抱著心中的理想，拼盡自己的全力去實現(xiàn)自己所逐之夢，他們從不考慮結(jié)果的成敗，只想堅定的踏上前方的漫漫征程，用盡渾身解數(shù)去靠近自己的理想。黃沙漫天，孔子駕一架木車奔走于列國之間，他明知自己的`理論不被諸國所容，卻仍滿懷一腔激情駕車前行著，無論是饑寒交迫抑或被阻于困境，他仍是盡力而為之，一路弦歌不絕。面對潮水般涌來的批評，馬寅初仍單槍匹馬的為自己的觀點而拼搏著，他知道自己勢單力薄寡不敵眾，卻仍是登高而呼拼盡全力讓更多人有所醒悟。他們不懈拼搏著，盡力而為，抑或是明知其不可仍盡力而為，讓我為他們而深深動容。試想，倘若沒有昔日陶行知舍棄優(yōu)越生活下鄉(xiāng)農(nóng)村為中國教育之改革盡力而為，何來我們今日教育的進步？倘若沒有昔日梁思成林徽因?qū)沤ㄖ牟恍副Ｗo，何來我們今日文化的遺存和對文物的重視？只有盡力而為，才能更好的靠近自己的理想，而過分地關(guān)注結(jié)果，則會使我們失去盡力而為的決心與勇氣，亦使我們偏離理想之軌。
今日的我們瞧不起古人的盡力而為，我們笑稱他們傻，不懂得量力而行，白白地拼盡了一身的力氣最終仍以失敗告終，今天的我們自以為很聰明，以為我們認清了凡事可能的發(fā)展方向與結(jié)果，認為不可能成功的事情便無需拼盡全力，量力而行已是足矣�？晌覀冨e了，我們太過于重視結(jié)果了，以至于我們忽視了在盡力而為之后可能改變結(jié)果的可能性。我們少了一份古人“知其不可為而為之”的精神，我們少了一份盡力而為的勇氣與毅力。我們好像習慣了凡事只傾注一點點，因為這樣不會傾注太多時間，也不會因失敗而過分沮喪，但我們同樣少了在盡力而為中所感受的拼搏的快樂，少了盡力而為有所成功后所收獲的感動。
愿我們放下“量力而行”的借口，去拼盡全力，盡力做好每一件事，不在乎結(jié)果，只關(guān)乎過程，凡事盡力而為，便已足矣。
以洪荒之力為話題作文 篇34
我校舉行了校運會，我們班的人可開心了。包括我也一樣。今天，我一共參加了兩個比賽，跳遠，我已經(jīng)連續(xù)兩界獲冠。有跳遠和60米。先說說跳遠吧！
這次，我本來是抱著獲冠的決心去參加跳遠的。就在開始之前，不知道為什么，我身體全身無力，感覺很不舒暢，我問了下比賽規(guī)則，這次只有3次跳的機會。我的手一直發(fā)抖，生怕輸。開始了，到我的時候，我使勁跑，我身體躍起，跳出了3.48米的成績。我看了下表上的人，已經(jīng)有個跳了3。80米了。當時，我就已經(jīng)失去了信心，感覺自己絕對拿最后一名的。第二次開始，我已經(jīng)沒有力氣了，我輕輕一跳，跳了3.49米。就在準備跳第三次時，我清清楚楚地聽到了我們班的廣播稿，聽完后，我覺得好慚愧，好對不起同學們，同學們在那么努力地寫廣播稿。而我卻還沒失去機會時就沒有了信心。當時，也有許許多多的同學在幫我加油，我心中就有了個概念，一定要跳出前三名！我抱著我的決心，用出了我當時剩下的所有體力，跳出了3.74米，獲得了第2名。
60米要開始了，首先是預(yù)賽，預(yù)賽時不會那么緊張，只希望進決賽，我就心滿意足了。在預(yù)賽時，我得了小組第一。下午，決賽開始了，我不知不覺緊張起來了。不知道為什么當時好緊張，覺得自己一定不能進前三。槍聲在一霎時響了起來，開始了！我努力地沖，終點就在前面了，在中間時，我和三班的.一個人并列。當我看到了他努力的樣子，我突然減速了，想起了一點事，因此。就那樣，我得了小組第二，我不知道我的名次怎么樣。但是，不管怎么樣，我總是盡力了，希望同學諒解......
看著周婷婷得了兩枚金牌，還真有點羨慕。跳遠時我已經(jīng)盡力了。60米我也努力了，但是我也滿足了。我看著好多我們班的同學都得最后，我一直只說著一句話——不求第一，只到終點！同學們也都希望得到第一，但是在我心目中，友誼永遠是第一，比賽也永遠第二！
校運會已經(jīng)結(jié)束了，我們的運球接力雖然輸了，但是，我們的四成一百五十米接力卻得了第三。這樣的成績我已經(jīng)滿足了。下屆校運會，我一定要更加努力，爭取拿金牌，為班級爭光！
以洪荒之力為話題作文 篇35
最后，我現(xiàn)在在這里，然后剛才有人去了上海，然后在這里和別人配對。也許他們都是湖南人，因為他們在說那個，我們也是湖南人，他在湖南也是這樣。然后他說他們今晚的凈水很貴，然后還有一個人，他說他們也是，然后問他你選什么，就是你選的話，然后，其實用我自己的話來說，今天中午，是我們宿舍的宿舍長。他說有什么倒霉的事情要發(fā)生，因為他只是把他的mc口紅放在那件外套的口袋里，來的時候那件外套就扔了，因為我們就是把那些外套和軍訓(xùn)制服扔了，除了我留著那些短袖，然后那些褲子和外套就扔了。因為那些線和東西都掉了，然后他們也懶得洗，就直接扔了。另外宿舍的'人都要扔掉，感覺占了很大空間。他們現(xiàn)在沒說要留下還是扔掉，今天和教官分開了，然后就莫名其妙了。香港感覺挺香港的，所以愿意扔掉。也是最好的回憶。
因為還有一個朋友，他也是那種看起來很大方很爽快的人，所以不愿意給別人送一些軍訓(xùn)服。他說怎么放棄，就這么忍著吧，就是釋放了我們14天美好回憶的衣服，說以后可以留作紀念。其實我覺得留著當紀念是假的，對我自己現(xiàn)在來說都是假的。如果是以前，真的覺得會有紀念。畢竟也是全家人的回憶。但是，在現(xiàn)在這個花季，我覺得沒必要。反正是從小就要扔掉的東西。只占空間多久，就不說再看一眼，然后拿出來細細品味。或者拿出來的時候可以給自己帶來新的東西�；緵]有辦法。然后他說畢竟是130元。
今晚，我覺得我真的盡力了，只是因為這個就是那個，就是看起來其實他也很努力，就是做好了準備，很用心。今天中午睡覺的時候，我要準備那件事，然后就二話沒說的說了一遍，但是他進組上臺的時候，還是挺強勢的，但是腦子一片空白，什么都沒有，只是這個表情不太好。然后他表現(xiàn)的不是很好，然后他包括了當時坐在自己旁邊的另一個朋友，但是那種朋友做的很好，就是他其實在玩之前就對自己失去了信心，因為他想競選班主任，然后他選了點東西，另外兩個很好。然后，他只是告訴自己當時在工廠，但其實他還是能感受到他的悲傷。
以洪荒之力為話題作文 篇36
人生總是在不斷向前，不斷進步的。
——題記
新世紀的我們，總是過著忙碌而又難以停歇的快步伐的生活。面對每天的挑戰(zhàn)我們不得不加快腳步，不得不努力向前，努力拼搏。我們必須用新知識來填補自己未得到充實的頭腦，不得不面臨一次又一次的挑戰(zhàn)，不得不加快奔跑的步伐，來迎接這每一天都在變化著的世界。
然而，忙碌之中你是否已為自己定好位？
無疑充滿挑戰(zhàn)的人生才是新鮮的，有快感的人生。我們每天不辭辛勞地忙碌其中，為一點點小小的成就而欣喜若狂。當大的災(zāi)難降臨時，我們又該以怎樣的方式去面對呢？定位人生，便是最好的方式之一。知道什么是可能什么又是不可能。
當然，定位人生并不是將自己的能力局限起來。你可以選擇借助外力來幫助自己，而不是費盡力氣后困難依舊屹立不動地擺在眼前。相信西游記大家都看過吧，孫悟空的斬妖之道便是個非常棒的例子，
他的人生定位便是為唐僧保駕護航，斬妖除魔，于是他首先找來了金箍棒作為兵器。
使自己有足夠的能力和信心來完成自己的使命和人生定位。大鬧天宮之時，他曾被佛祖鎮(zhèn)壓與五指山下，使他更清楚地認識到自己的能力，再不敢胡作非為，這就是盡力而為。而不是明知不可為而為之。
有的人總把自己的人生定位定得太高，這樣不僅沒有大的成就，連小的成就也被其所阻礙了。譬如做試卷，在遇到難題時，我們應(yīng)先放下而去做容易的，因為做試卷的目的`畢竟在于得分。達·芬奇的學畫之路便很好地向我們闡明了這一觀點。他的學畫之路始于畫一個又一個各式各樣不同角度的雞蛋開始。若他開始便著手于一些難以入手的創(chuàng)作，試問他還有今日的輝煌嗎？所以定位人生是從一開始的選擇來慢慢改變，而不是一蹴面就的。
淺嘗輒止而自鳴得意的人，生活在玫瑰色的迷霧中，走馬觀花過后，自以為天下寶物盡收囊中，殊不知袋中一無所有，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總在原地踏步，怎么也找不到下個目標。這便是由于錯誤的人生定位而造成的。
定位人生，從小目標做起，盡力而為，創(chuàng)一段不朽輝煌。
——后記
以洪荒之力為話題作文 篇37
日子過得好快，當我們還在不停息地訓(xùn)練時，“中和杯”體育四項比賽的帷幕已經(jīng)拉開，星期五，我滿懷著信心地來到了中和小學。
我記得教練對我說過：“比賽時千萬不能緊張，要把平時的水平打出來，取得好名次，才不會辜負我對你們的期望和付出的心血。”比賽時的沒一粒球，我都很認真地對待。但是有一場比賽是我徹底失望，讓我看清了我自己。
“普賢的蔡思榕對中和的許紫衍。”裁判員高聲喊道。我拿好球拍，走到賽場上，我看了看對方，他雪白的`臉上嵌著一雙大眼睛，顯得格外機警，格外有活力�！氨荣愰_始！”我拿著球，小心翼翼地拋上去，發(fā)球成功！對手很機靈，立馬就跑過去，把球推了過來。我不甘勢落，給了她一個拉球，成功了！這球我贏了�，F(xiàn)在發(fā)球權(quán)在她手上，她發(fā)了一個大角球，我站在旁邊，她發(fā)在右邊，我來不及接住球，那球已經(jīng)落在了地上，我就這樣白白輸?shù)袅?分。第一局對方贏了。緊接著我也反超了一局。
緊張的第三局來了，在比賽的場地的護欄外，擠滿了中和小學的學生，每當對方贏了一球，他們就爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，這聲聲攪得我心慌意亂，連球都接不好。一連我失了好幾分，終于到了最緊張的時刻，9：9，我心里很亂，有點不知所措。對手發(fā)了一個大角球，我又觸網(wǎng)了，最后一個球，我拉了3次的球，終于又贏了1分。10：10了，對方進行了強攻，連續(xù)贏了兩分，就這樣我輸了，我流下了眼淚，四強就這樣與我揮手告別了！我哭得有些泣不成聲。教練說：沒事，不要哭，輸了就是輸了，下午還要和別人爭取進六強�！�
我邊揉眼睛邊說：“可……可是……我沒辦法打冠軍了�！苯叹氄f：“誰叫你打冠軍了，我們只要在比賽中鍛煉自己，吸取經(jīng)驗就可以了�！笔前�！下午還有比賽，我一定不能就這樣認輸。
下午，我打贏了崇德小學的比賽，進了六強，得到了第六名的成績。
其實，我對這個名次并不滿意。在比賽中，我讀懂了自己，也吸取了經(jīng)驗，我也知道大家對我的期望都很大，雖然我的成績不夠理想，但我想告訴大家：“我已經(jīng)盡力了！”
以洪荒之力為話題作文 篇38
今日的事情盡心，盡力，盡意去做了，無論成績?nèi)绾危紤?yīng)該高高興興地上床恬睡。兩位歷史人物的作品，不由得讓我聯(lián)想到作家三毛的這句話。一件事你可以選擇既可以選擇應(yīng)付對待，也可以選擇盡力而為。有時候，或許結(jié)果都一樣。但這終究會影響你的一生。
盡力而為，這是一種為人處世的態(tài)度。我母親常對我說：“做事情，要么做好，要么不做�！彪m然簡短，但這便是這種態(tài)度了吧。記得上小學時，學校布置作業(yè)，說要讓畫一份手抄報。班上的同學都認為這是負擔，要么去打印一份，要么隨手一畫。當我也要這么做時，我母親對我說：“你能不能畫?你有沒有這能力?”我說有，母親說，既然我有這能力，你就要盡力去做，你想要退縮，做一個懦夫，讓別人笑話嗎?”我聽了心里不由一震，我才不要做懦夫。我便用心的'一筆一劃的勾勒著。最終花費三個小時終于才完成。但誰也沒有想到，此次手抄報竟被送到省上去評比。而我獲得了一等獎。我便從這時把“盡力而為”當成我的人生格言，許多年來，生活一次又一次地驗證著它，而它似乎就像是數(shù)學中的定理，不會出錯。
有時或許盡力了，也未必有一個好的結(jié)果。記得初三那年，中考臨近，在家長老師的壓力下，在同學間競爭的氛圍中，我使出了渾身解數(shù)，為了我理想的高中，日夜苦學，我無時無刻不在學習，刷題，那時的我每天都不太說話，整天都扎在一堆資料書中。因為我喜歡我盡力而為的這種感覺，它給我?guī)頋M足感，安全感。中考結(jié)束后，雖然成績不是很理想，但我一點也不后悔，因為我的內(nèi)心告訴著我，你努力了，你拼搏了，你沒有退縮，你不是一個懦夫!而這不正應(yīng)了“盡吾志而不能至者，可以無悔矣”。
生活中每天都有許許多多的事情發(fā)生，就像最近由新型冠狀病毒引起的疫情，只要我們?nèi)珖嗣駡F結(jié)起來，每個人對待自己所要做的事情都盡力而為，我相信中國人民一定會戰(zhàn)勝病魔的。
盡心，盡力是一種態(tài)度，或許眼下不會給你帶來益處，但到未來，你會發(fā)現(xiàn)你的人生絕不會有遺憾，讓我們不要做一個懦夫，做一個硬漢!像桑地亞哥一樣。
以洪荒之力為話題作文 篇39
成功是迷人的美酒，成功是鮮花掌聲，成功是必定的目光，每個人對成功無不心馳神往�？墒�，“不閱歷風雨怎樣見彩虹”，成功靠什么？命運，身世，聯(lián)系？明顯都不是充溢正能量的答復(fù)。因而，筆者以為“三分天注定，七分靠打拼”的觀念并不掉隊，盡力仍然是通往成功的捷徑。
“越盡力，越走運”，是西方的一句諺語，它表現(xiàn)了歐洲人對成功所持有的一種情緒，即以為人在為成功而全情支付的時分，身體的潛力可以得到極大的'激起，各方面的才能都在不斷生長，然后獲得了叩開成功大門的鑰匙。經(jīng)濟學中的“馬太效應(yīng)”告知我們，當堆集到達必定程度后，沒有成功的人簡單走向成功，而現(xiàn)已成功的人簡單獲得更大的成功。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有人能馬馬虎虎成功，C羅，世界上最優(yōu)異、最有天分的足球運動員，他在球場上進球如麻，逾越一個個傳奇記載，而且2度榮獲世界足球先生的榮譽。他所獲得的全部效果，與他個人的盡力是分不開的，健旺的體魄和無限的膂力正是他盡力的效果，也是他獲得耀眼效果的支撐。
當今的社會生計壓力大，中學生面對高考，大學生面對工作，所以，我們總能聽到一些訴苦的聲響，“我沒有天分”，“我不是這塊料”……天分之于成功自然是關(guān)鍵因素，可是，當你真實具有天分，卻未必能到達成功的對岸。
一代神童——方仲永，幼年時，通曉詩詞歌賦，卻在二十歲的年華中“泯然世人矣”，他的天分毋庸置疑，可是，人的常識儲藏是有限的，缺少后天的盡力讓他不在“一招鮮，吃遍天”。由此，可見天分并不能確保人走向成功，唯有注重堆集，注重后天盡力才是“王道”。
盡力，是走運的催化劑；盡力，是成功道路上的奠基石；盡力，是通往成功對岸的捷徑。
“一分耕耘，一分收獲”，翻開前史的畫卷，我們看到了夜雪苦讀的孫康；伏案編寫《史記》的司馬遷；在矮小窯洞里，研討戰(zhàn)略方針的毛主席……當看到巨人全情支付的身影時，我突然間恍然大悟，要想獲得成功，盡力是一條捷徑，作為新時代的高中生，我更要發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的精力，夯實根底，爭奪提前獲得學業(yè)上的成功。
以洪荒之力為話題作文 篇40
做什么事都需要努力，那要付出多大的努力呢？一個來自心底的聲音對自己說：盡力而為就好。不屬于自己能力范圍內(nèi)的事情，現(xiàn)在不要去做。就像莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，把困難分解成一小步。人是要不斷向前的，即使你不走，時間卻也不會等你，它只會一點一點離你而去，其實它給過你很多機會，如果你失去一次機會，它就又會離你遠一點，直到你看不到它。去走完自己那份旅途吧！不管終點在哪，路程的長短，還是旅途中的美好和坎坷，盡力而為就好，那會成為美好的回憶。用自己最大的努力去做任何事，這樣才會進步，才會到達自己不能達到的地方。
在石縫中的小草，頑強地生長出來，沐浴在陽光之下，我們知道這要付出多少的努力和艱辛呀！盡力去長就好。在懸崖邊的百合花，受著野草和野蜂們的冷嘲熱諷，每天讓清晨的露水來滋潤它，午后的陽光來溫暖它，吸收少之又少的營養(yǎng)。最終它綻放出潔白似雪的花朵。這不只是一朵花，還是一個信念，在艱難中成長，最大的對手還是自己，要盡自己最大的努力，綻放生命之花；這是一個人的戰(zhàn)爭，去超越自己、勇敢面對自己的不足。
在運動場上，長跑運動員是辛苦且堅強的。每一步都是一個難關(guān)，在觀眾的掌聲和吶喊聲中，他們在經(jīng)受考驗，他們把汗水灑在了賽道上，這是賽場上最美麗的一道風景，過程在一分一秒中展開，他們跑著，緊咬著嘴唇。他們在做最后的沖刺！還有幾米，終點就在前方，突然，一位運動員因體力不支倒在地上，教練在身邊大聲呼喊他，“快起來呀！快起來呀！”他似乎聽到了，頭慢慢的轉(zhuǎn)向前方，他堅定地看著終點。他拼盡權(quán)利站起來，卻做不到。令人意想不到的一幕發(fā)生了，他慢慢挪動著，盡管只向前了幾厘米，他的.汗水侵濕了他的頭發(fā)、衣服，觀眾激動得突然站了起來，大聲為他鼓勵加油。他艱難地挪動著，有好幾個運動員在他身邊跑過到達了終點，但他依然朝著前方。最終他到達了終點，盡管無緣冠軍，但他已是自己心中的的勝利者，觀眾心中的冠軍。這失敗猶榮的勝利就是盡自己最大的努力去獲得的。有時候，失敗也是一種勝利。
不需要太累，盡力而為就好。
以洪荒之力為話題作文 篇41
貝多芬，在他達到音樂巔峰時，耳朵失聰，如果他只是盡力而為，哪里有奏響生命的樂章。米開朗琪羅，他一生夜以繼日的工作，如果他只是盡力而為，又哪有那不朽的著作。劉翔因傷無緣北京奧運會，如果他只是盡力而為，又何必在賽前忍著疼痛來試跑？紅軍被迫長征，如果紅軍只是盡力而為，又哪能有長征的勝利和今天的美好生活？這一切的'一切印證的不是盡力而為，而是竭盡全力，是全力以赴做好每件事。
在我的身邊就有一個真實的寫照。中招800米，幾乎是每個女生都不喜歡的項目。于是，我們每節(jié)體育課都練習跑800米，為了就是有個好成績。年前，她和我們的水平幾乎一樣�？墒沁^了一個寒假后，她的800米的速度驚人，她的成績突飛猛進。每次練習，只要老師的的號令一落下，她就像離弦的箭一樣沖了出去，盡管我們在后邊咬牙追，也要被她落了幾乎半圈。她告訴我說，她以前也是盡力而為。但她發(fā)現(xiàn)，只是盡力而為還不行，而要去竭盡全力，一次比一次有進步，一次比一次有提高，這樣就可以更快進步，這就是她成績提高的原因。而我們這些盡力而為的，成績當然提高很慢。由此看來，竭盡全力是一種態(tài)度，竭盡全力是一種力量，竭盡全力是通往成功的大門。
曾看過這樣一篇報道，一個女士出去買菜，留孩子在家中。當她回家時，一抬頭，她發(fā)現(xiàn)兒子正從十幾層樓高的地方，急劇下落。她當時只堅定了一個信念——必須沖過去，她快得就像一陣風一樣，最后穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。這就是竭盡全力的效果，周圍人都目瞪口呆。但讓她再試一次時，她不管怎樣都沒有辦法跑那么快。
生活中，我們不可能時時處處都有這樣的經(jīng)歷，但是我想：如果我們能時時竭盡全力，就可以開發(fā)我們更多的潛能，就可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡，而盡力而為只會造成我們遠遠落后于他人。——越王勾踐懂得竭盡全力，臥薪嘗膽30年滅吳雪恥流芳千古；司馬遷懂得竭盡全力，忍辱負重創(chuàng)作出《史記》光照千秋；李時珍懂得竭盡全力，跋山涉水30載完成《本草綱目》永垂千古。
所以切記，我們做每一件事，都要竭盡全力，而不是僅僅盡力而為呀！
以洪荒之力為話題作文 篇42
有些選手在比賽前的宣言中經(jīng)常會說“盡力就好，重在參與”之類的話，我認為這些人很聰明，他們給自己留了一條后路，即使最后輸了，也不至于遭人嘲諷，一句淡泊名利便給自己找到了臺階下，這或許就是世人慣有的圓滑。但我要說的是，他們大概忘了“背水一戰(zhàn)”是如何得勝的，置之死地往往能后生。說實話，誰又愿意將眼前的成功推走呢？名利真的是臭的嗎？就是古代賢士不也是在壯士未酬難酬的無奈下才淡泊名利釋懷山水而后隱居的嗎？只談過程無視結(jié)果的聰明人們，你們要表達的是淡泊謙虛還是另一種自負與虛偽呢？
當一個人把“盡力”作為自己的目標時，一切都變得模糊了，因為“盡力”是一個抽象概念，缺乏具體的標準。實際上，當一個人在屢經(jīng)挫折之后，其自信力必然降低，慢慢地會覺得已無力回天，那時他就會認為自己盡力了。這其實是一個心理積累過程，由于這個目標的縹緲使它仿佛越來越遠，而自己也就很容易原諒自己，也會越來越累。
一次長跑比賽中，一名本來就有些落后的選手在掙扎中伴隨朋友們“盡力萬歲”的'呼聲竟險些丟掉原有的名次。我只能說這是啦啦隊的失策，他們忘了，人的惰性是天生的，人總有追求舒適的本能，在有后路走的情況下，人往往選擇后退。這一句“盡力就好”剛好給他吃了一顆定心丸，給他的失敗找了臺階下，于是他的松懈也就可以理解了。其實這時侯還不如給他擺明目標，將斗志傳染給他，至少壓力還有變?yōu)閯恿Φ目赡�。至此我們不得不慶幸愛迪生在實驗了一千多次時沒有想到這句“盡力就好”。
其實我并無意批判“盡力就好”這句話，我只是希望人們不要再把這么虛無的限度作為奮斗目標。結(jié)果是用來檢驗過程的，沒有結(jié)果的過程又該如何評價呢？盡力只是一個奮斗歷程，對于其評價只能用事實。既然你已經(jīng)打算要付出了，為什么不要結(jié)果呢？你不要結(jié)果，就是懦弱地主動放棄了。
只有結(jié)果而沒有過程就好像空中樓閣，到最后只有坍塌的下場；但只有過程沒有結(jié)果就好比只開花的樹，到頭來只有花落的悲哀。
以洪荒之力為話題作文 篇43
媽媽總是說：“盡力而為就好�！蔽易畛醪灰詾槿弧５谧罱鼉纱伪荣愔�，我漸漸明白了它的含義。
前年，我參加了全國琵琶比賽“敦煌杯”。比賽前，在老師和媽媽的精心指導(dǎo)下，我苦練琵琶，好不容易才把曲子彈得行云流水。而且因為我在上一次的琵琶比賽中榮獲銅獎，這一次的技術(shù)又比上一次高了不少。所以，大家都覺得我能得金獎。聽到鼓勵，我信心大增，但也感到了無窮的壓力。
誰知，我因缺乏上臺參加大型表演的經(jīng)驗，彈到一半時，瞥見評委嚴肅的表情，突然一緊張，大腦一片空白，手足無措。過了好一會兒，才想起來接下來的曲譜。那時候我真想抱著琵琶逃下去。但還是堅持彈完曲子。結(jié)束后，我滿臉燥熱地走出了考場，一見到媽媽便忍不住哭訴了所發(fā)生的一切。我想，我一定得不了獎。
果不出所料，我只得了一個優(yōu)秀獎——相當于安慰獎。我又大哭一場，媽媽卻安慰我道：“沒關(guān)系的，盡力而為就好！”
去年，我又參加了“遼源杯”。少年組的參賽者年齡為12到18歲，而我剛好12歲！聽到這個消息，我頓時特別沮喪：去年在兒童組都沒得獎，今年在少年組，沒了年齡優(yōu)勢，而且連老師們都只是說，盡力去參與一下就好，過去積累一下經(jīng)驗就可以了。這豈不是更得不了獎了？
但是，我又想起了媽媽的'那句“盡力而為就好”，還是在比賽前艱苦練琴，每天至少練習一個半小時。
到了比賽那一天，我懷著緊張、激動的心情來到了候場區(qū)�？粗車粡垙埑墒旆�(wěn)重的臉，聽著工作人員叫號的聲音，我不由得越來越緊張。我的手不由自主地微微顫抖，心也提到了嗓子眼。終于輪到我了，我連走路都是跌跌撞撞，好幾次差點踩到自己的裙子摔倒。當我覺得我毫無勝算的時候，我的耳旁似乎突然響起了媽媽的聲音：“得獎不重要，盡力而為就好！”我突然得到了很大的安慰，不再想得不得獎的問題，手也不再顫抖，心情也沒有那么緊張了。漸漸的，我似乎置身于曲中，很快便輕松地彈完了曲目。
比賽結(jié)果出來了，我竟出乎意料地得了銅獎。我終于明白了，做什么事，盡力而為就好，結(jié)果并不重要。只要盡力而為，就是突破自己。
以洪荒之力為話題作文 篇44
我的一個做運動員的親戚在一次競賽中失敗了，我安慰她說：“盡力而為就行了。”
沒想到她聽了這話，不但沒有高興，反而用嚴肅的目光盯著我說：“不是盡力就行了，盡力只是為自己找借口。”她盯著我，臉色越來越沉，我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了，得趕緊滅火，于是我妥協(xié)了。她這才放過我。稍后，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事�！拔倚r候?qū)W習很不踏實，常常投機取巧。我上三年級時，老師總是布置好多作業(yè)，后來我就想了一個辦法，我跟老師說：‘我盡力了，但不會做，沒辦法�！蠋煙o奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了。后來，換了個老師，老師針對這一現(xiàn)象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關(guān)于豹子的。他說：‘有一只小豹子出生三個月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會兒，回去對媽媽說，我盡力了，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，說，孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化�！薄袄蠋煂ξ覀冋f：‘如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結(jié)果嗎？盡力而為只是借口，你們捫心自問，你們真的`不能做得更好嗎？’”
“我聽了之后，深深為自己過去所做的事后悔，從那以后，我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人，搪塞自己�！�
這時她的目光變得溫和起來，拉起我的手繼續(xù)說：“你知道盡力而為的下一句是什么嗎？盡力而為，命中注定。當然，這后面一句是我加的�？墒牵瑢嶋H上，真的什么都是命中注定嗎？不可更改了嗎？人生中遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù)，不能站在山腳下，想象一下自己可能爬不上去，轉(zhuǎn)過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，并不是僅僅盡力而為就行了�！�
我這個親戚各方面都很優(yōu)秀，她身上有很多值得我學習的地方，我對她說：“我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏�！薄安诲e，接受新思想挺快嘛。”她滿意地點點頭。
人生之路很漫長，不如意的事也很多，我們不僅要盡力而為，還要努力拼搏，愛拼才會贏！
以洪荒之力為話題作文 篇45
又一個陰雨連綿的天氣，我獨自一人徘徊在孤獨的街道，只有車在我身旁來回駛過，雨水帶著些泥濺了我一身，褲腳都濕透了。
我該前往哪里呢?考試又失敗了。我害怕老師的批評，害怕父母的責備，更害怕同學的嘲笑……淚水夾雜著雨滴緩緩落下。
不知不覺，我還是走回了家。操勞了一天的母親疲倦的臉上掛滿微笑，正在一旁工作的父親也抬起頭，嘴角揚起一道弧線：“回來了，快吃飯吧，菜都要涼了�！睖剀暗脑捳Z卻像一根根刺扎著我的心，好痛。我愧疚地說：“爸，這次考試……我……我沒考好�！蔽覜]敢抬頭，卻明明感覺到父親的臉陰沉下來，剎那間，又好似雨過天晴，父親溫和地安慰我;“盡力而為就好，下次再努力�！蔽业男那橛辛诵┰S緩和�？纱巴獾�'雨，好像還沒有要停的意思。
晚自習下了，老師把我叫到走廊上：“這次考試，對你打擊很大吧。好好整理心情，迎接下次的考試。不論怎樣，盡力而為就好�！蔽夷攸c頭，心情好多了。
夜里，躺在床上，靜聽著窗外的雨聲。雨下得越來越大，可想起父親和老師鼓勵的話語，凄涼中有了一絲溫暖。
第二天一早，太陽早早地升起，我來到了學校。坐在課桌旁，拿出書本剛準備讀書，曉云碰了碰我的胳膊，示意我出去走走。
我們漫步在小路上，誰都沉默。然后，她先開口了：“這次考試考的很差，你怎么了?”我還以為什么事這么嚴重呢!我滿不在乎的回答：“不是我沒努力，只是發(fā)揮失常。我爸和老師都告訴我‘盡力而為就好’，下次再加油就好了�！睍栽茢[出一副小大人的樣子，告誡我：“他們那是寬慰你。要知道，真的盡力而為就好嗎?”我愣住了。她頓了頓，接著說道;“盡力而為不過是不想努力的人的借口罷了。如果人人都只是盡力而為，那何來那么多新的記錄產(chǎn)生?極限不過是一道虛掩的門，盡力而為你就只能在所謂的‘終點’沾沾自喜，只要你再加把勁，完全可以沖破極限，挑戰(zhàn)自己。
我恍然大悟，是啊，盡力而為就好嗎?為了下次的成功，我不僅僅是要盡力而為，還要沖破極限。
陽光一躍而出，在云層中露出笑容
以洪荒之力為話題作文 篇46
量力而行即在不超過自己能力范圍的前提下努力行事；盡力而為意為竭盡全力做到。二者看似截然不同，實則密不可分。我們應(yīng)當在二者之間找到平衡，不偏不倚，拼搏奮斗。
量力而行，是對自己的能力擁有準確地把握和評估。誠然，我們在生活中總會遇到超出自己力所能及的事情。這時，“盡人事，知天命”是的解決方法。正如莊子《逍遙游》所提出的“小知不及大知，小年不及大年”。這并非是對蜩與學鳩的一味批評諷刺，生來渺小的它們固然無法與鯤鵬相比。因此，莊子提出了日損一求，即每日減少自己與他人競爭的_，回歸自我，在自我的能力范圍之內(nèi)每日有所進步，將自己置于廣闊的天地之間，物我為一，無跡可求。此時的量力而為是一種更加智慧曠達的處事選擇。
盡力而為則代表著在人生途中永不放棄、屢敗屢戰(zhàn)的拼搏精神。只有通過拼盡全力，一個人才能知道他的極限到底位于何處。天資平庸的曾國藩被譽為“庸人的楷模”，原因就在于他把盡力而為做到了極致。他以“不為圣賢，便為禽獸”作為激勵自己的座右銘。數(shù)十年間，他不曾間斷地進行“日省”，每天都將自己不符合賢士的做法進行記錄與反思�！叭罩渌鲆跃蛙驳隆薄１M力而為士一個人對于自己的要求，只要存在進步的空間，就要拼盡自己的全部力量。
盡力而為士量力而行所必須的基礎(chǔ)。只有竭盡了自己的全部力量之后，才有可能知道所謂的“量力”。究竟要以何為限度，量力而行則是盡力而為的安全保障，在確保不會“竭澤而漁”的`情況下，再去付諸全部努力，以謀求更加長遠的、深度的發(fā)展。在盡力而為與量力而行之間，存在一個恰當?shù)钠胶恻c。在哪里，我們可以做出的付出卻不會因此而轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里我們無懼成功或失敗，只求能夠做到的自己。
將量力而行與盡力而為結(jié)合起來，找到那個不偏不倚的平衡點，我們將成就更加優(yōu)秀的自己。
以洪荒之力為話題作文 篇47
人生之不同，就在于不同的人在面對“做”，即“行”與“為”的態(tài)度上的差異。于是，有了量力而行和盡力而為的抉擇。此二者，源于價值觀的差異和導(dǎo)向。
我們不禁會想，二者孰優(yōu)孰劣？
在我看來，量力而行從某方面而言，是一種“智慧”，估量自身的能力并因之做出判斷和選擇，這種慎于思，謹于行的考慮。難道不是理性和成熟的體現(xiàn)嗎？
但，反而言之，量力而行其間包含著一層狡黠之色。那便是推避可能出現(xiàn)的不利狀況，這并不是錯誤，而是人性使然。捫心自問，誰又不是量力而行這一“智慧”群體中的一份子呢？利己主義的“量力”之選，實則是符合人性的，是最真實地反映著大多數(shù)人想法的作為。正如魯迅筆下挨了打的阿Q，雖然他賭輸了錢，挨了打，會以精神勝利法“自勉”，但他也幾乎本能地“首先”躥出_。
由此不難看出，“量力而行”會是無論過去還是現(xiàn)在，亦或是將來，處于自身考量的大多數(shù)人會做出的選擇。當然，這或許也是大多數(shù)之所以是“大多數(shù)”的原因。
而“盡力而為”與之不同。這是一種精神，一種態(tài)度。它是桑迪亞哥在暴風雨中的剛強背影，是荒原狼中哈里矛盾在人性與狼性間的放手一刺，是孔子在木馬搖曳前進幾十年間的堅守。往大處說開，便是如此些理想主義者的氣節(jié)。譬如說，大地震中為保護孩子撐住千斤重梁至死都僵屈著的母親；天津爆炸案中無言默默“逆行”與人間，“能救一個是一個”的.消防員；美國那為保護古紅杉，長住在樹上738天直至公司保證避開破壞古樹才艱難而下的女孩馬里婭。她們何嘗不是“盡力而為”？這便是在愛情與親情、職業(yè)操守與道德責任感中孕育的“盡力”之選。盡力而為不是莽撞地不顧一切，而是對于自己信仰的堅持，對于自己所愛的犧牲和成全，是對社會與民族發(fā)展的嚴厲修正，是一種凜然大義，是一份人間大愛。
量力而行，孰優(yōu)孰劣？在不同情況下，這是各人心中自己的選擇。唯愿量力的“謹慎”與盡力的“責任”在碰撞和實踐中，開出和諧的花朵，芬芳四溢！
以洪荒之力為話題作文 篇48
我盡力了嗎？我盡力了嗎？我盡力了。媽媽總會耐心的對我說：“你盡力了嗎？”
記得那一次，是我有史以來，考的最差的一次——科學只考了“65分”！當拿到試卷時，我驚訝極了，才及格啊！回到家，我的腦子一片空白，無法解釋這個難以置信的分數(shù)。媽媽知道這件事后，臉色都沉下來了，很嚴肅，但什么也沒有說我，沒有嚴厲的批評，沒有漫罵，也沒有敲打，只是語重心長地對我說了一句：“你盡力了嗎？”
當我回到自己的房間后，躺在床上左思右想：我盡力了嗎？我盡力了嗎？——我盡力了。每天早上我都要背古詩、宋詞，周一至周五白天都在上學，晚上不光要做作業(yè)，還要拉琴、畫畫，星期六有寫作和小提琴培訓(xùn)班，一個星期下來，把時間都花在學習上了呀！我覺得我盡力了�。∥业男睦镌较朐接X得不平，就理直氣壯地走出房間跟爸爸媽媽講了剛才想的事。爸爸聽了對我說：“你覺得你盡力了，你看到想到的'都是時間被占滿，可是你在這些時間里做什么事時都不認真！這是盡力嗎？比如：拉小提琴，你強調(diào)的是你拉了多少時間，根本沒有想，我今天學了什么，達到老師的要求沒有，所以每次去培訓(xùn)班拉琴，馮老師都是不滿意的；練毛筆字時，沒有耐心，寫不到半張紙就不想寫了，這是盡力了嗎？吃飯又吃的很慢還愛講話，吃一次飯差不多要一個小時……而你這次考試為什么這么差？那是因為你該背的沒有背，你看看時間排的很滿，事情很多，可是真盡力了嗎？……爸爸的一串話，一連反問，讓我再次靜下心來思考，終于讓我悟出了一個道理：做每一件事都要認真，盡力而為，不能三心二意，不然什么事都做不成。所以，我決定在今后的學習中，我要認真對待，提高學習效率，精益求精。
我盡力了嗎？我沒有盡力！這讓我想起了小時候?qū)W的三字經(jīng)：玉不琢，不成器；人不學，不知義。我將永遠不會忘記媽媽的那句話——你盡力了嗎！時不時問問自己，提醒自己。
以洪荒之力為話題作文 篇49
日前，湖南耒陽文科高分考生鐘芳蓉報考北京大學考古文博學院的消息引發(fā)各方討論。有人贊許，認為其堅守夢想，勇敢追夢。有人則表示不解，家庭困難，為何不選擇一個“熱門”專業(yè)，工作后能有豐厚的收入，反哺家庭。
兩種判斷，都有人支持，也讓人對如何理性看待高考分數(shù)、專業(yè)選擇、人生價值產(chǎn)生思考。
高考的分數(shù)不應(yīng)被“待價而沽”。一段時間來，高考分數(shù)高的考生去“熱門”專業(yè)、分數(shù)低的學生去“冷門”專業(yè)，似乎已約定俗成。部分高分考生，因“分有所值”選擇了“熱門”專業(yè)、放棄了真正心儀專業(yè)的例子也多有發(fā)生。但高考對考生來說究竟意味著什么？高考應(yīng)是一種評價、一種選擇，更是一種成長。通過高考，進入心儀的院校，選擇熱愛的專業(yè)，堅定未來的志向，這才是高考的應(yīng)有之義。
不知從何時起，院校專業(yè)被人為地區(qū)分為“熱門”和“冷門”，而劃分冷熱的依據(jù)是分數(shù)的高低和報名人數(shù)的多寡。其實，專業(yè)的設(shè)置本無高下，只有適合與否，即是否適合國家發(fā)展建設(shè)的需要，是否適合行業(yè)更新的步伐，是否適合學生的全面成長與個性選擇。當考生選擇了適合的專業(yè)，就意味著選擇了快樂充實的學習生活，選擇了為自己未來職業(yè)成長注入力量、夯實基礎(chǔ)的可能。
人生本就多樣，成才路本就有千萬條，不同青年的多樣選擇、多彩路徑，能夠匯聚為一股洪流，推動國家和社會的.發(fā)展進步。
鐘芳蓉選擇考古專業(yè)后，北京大學、各地博物館的考古工作者，還有敦煌研究院名譽院長樊錦詩都給她來信，表達鼓勵、祝福。一些話讀來讓人動容：“愿你在北大考古，找到畢生所愛”“文化傳承，是一種價值”。這些話語，給很多人帶來啟發(fā)，不僅是對鐘芳蓉，也是對更多的青年人。
將畢生奉獻給敦煌文化的樊錦詩有一句話流傳甚廣：“我為敦煌盡力了”。相信，鐘芳蓉“為夢想盡力”會有更多的可能，更多的底氣。
選擇，是機會的取舍，更是成長的定位。堅定志向，勇敢選擇，也要為夢想盡力!
以洪荒之力為話題作文 篇50
對于一個強者來說，在他身旁的總是表揚和贊嘆，他們的確是考場上的強者，但他們并不知如何在逆境中生存；對于一個弱者來說，他們受到冷落，但他們習慣了，所以他們沒倒下。
為什么這強者倒下了？難道強者懦弱無能嗎？不，絕不。因為在他們輸給自己之前，有無數(shù)的機會在等著他們，只是他們不會珍惜罷了。為什么這么說呢？在強者面前，是一條寬廣的大路，有一天，這條大路突然變得狹窄了，強者們適應(yīng)不了突然改變的環(huán)境，就像恐龍滅絕似的，倒在了這狹窄而骯臟的小路上；奇怪的是，在許許多多的困難中，弱者總是堅強地承受住了，他們可以在逆境中尋找到一個使他們心理得到平衡的支點，正是這個支點使弱者在“風雪中屹立不倒”，正如張老師所說：弱者的`耐挫能力總是要比強者強。
而強者比弱者弱嗎？也不是！
有這么一個故事：有一群兔子生活在一個充滿食肉動物的悲慘世界中，連飲水也是一個問題，經(jīng)過很久的思考，兔子們決定分兩批跳崖自盡。第二天晚上，第一批兔子來到月色朦朧的山崖邊，一只兔子激動地說：“看，山崖下有河！”領(lǐng)頭的蠢兔子看了看說“反正下不了山，跳了一了百了！”接著，就是一片慘叫聲。又過了一天，第二批兔子來到了山崖邊。在領(lǐng)頭的兔子正準備下令跳時，與第一批如出一轍的事發(fā)生了。一只兔子激動地說：“看，山崖下有河！”這次，兔子首領(lǐng)猶豫一會兒后說“下山找這條河！”流走了10小時的光陰，第二批兔子在山崖下找到了第一批兔子的遺體。第二批兔子做了哀悼以后，向著清澈的河流奔去！一個簡單道理：要權(quán)衡你做事的利弊再動手。在這點上，弱者只能不斷學習。
沒有強者，也沒有弱者。只要你能在生命的最后說“我已經(jīng)盡力了”，而且你也這么做了，那你就是勝利者，就是強者！
以洪荒之力為話題作文 篇51
一陣風兒吹過，窗外的枝葉輕曳，幾片落葉輕柔地打轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的華爾茲。
“啪”，我將作業(yè)交給組長，漫不經(jīng)心地翻看著別人的作業(yè)�！巴�，她的字真好看�！蔽逸p聲說。又看見了同桌的作業(yè)，雖說字不是太好看，卻進步了許多。我突然想起了自己的作業(yè)，昨天的作業(yè)較多，我擺著“應(yīng)付差事”的心態(tài)，用潦草的字跡抄寫完了字詞。臉上立刻泛起一陣紅暈，心中覺得“優(yōu)秀作業(yè)”與我無緣。老師將收好的作業(yè)放在講臺上，說:“看今天的.‘優(yōu)秀作業(yè)’花落誰家。”平時，我都會自信地抬起頭，滿懷期待望著老師。而今天，我低著頭，緊咬著嘴唇�？粗蠋燂w快地批改著作業(yè)，我的心“撲通”亂跳。一本本作業(yè)都將我的心提到嗓子眼，一邊害怕一邊后悔。害怕看見老師失望的眼神，后悔自己沒有認真對待作業(yè)。
終于，在第二節(jié)語文課本子發(fā)下來了。我迫不及待地翻開作業(yè)本。直見上面赫然標著一個“A”，我的心頭涌上一陣酸澀。聽著老師公布一個個“優(yōu)秀作業(yè)”的同學，卻唯獨沒有我的名字。我靜下心來，翻看著作業(yè)�？梢哉f是不堪入目，與才練好看的字天差地別。真是“一下回到了解放前”。是我沒有盡力，才留下了遺憾。發(fā)“特別獎”時，我真的很羨慕。每每希望臺上領(lǐng)獎的人是我，但也只是空想罷了，沒有實際意義的努力。所以才一直等不到“特別獎”，導(dǎo)致它與我擦肩而過。細想，寫得好與不好用的功力都是一樣的，那么為何不好好寫來讓自己舒心呢？僅為了片刻安逸而選擇潦草、亂七八糟的作業(yè)，又為了什么呢？總之，都是沒有盡心盡力。既然可以寫好，為何不寫好？可以得到表揚，為何選擇沉默？既然可以令自己滿意，為何要留下遺憾？都是沒有盡自己最大的努力，而是在想當然。
我后悔了，這次，我沒有盡力。
又是一個下午，一句名言忽地從腦海中浮現(xiàn)。“盡力才不會后悔。”閉上眼，心中默念。睜開眼，在書上盡力工整書寫。
以洪荒之力為話題作文 篇52
一陣風吹過，窗外的枝葉都在輕輕搖曳，幾片樹葉在輕輕地旋轉(zhuǎn)，舞動著美麗的華爾茲。
“爸”，我把工作交給組長，漫不經(jīng)心地看著別人的工作“哇，她的話真漂亮。”我輕聲說。我又看到我的作業(yè)在同一張桌子上。雖然這些詞不太漂亮，但進步很大。我突然想到我的家庭作業(yè)。昨天有很多家庭作業(yè)。我把“處理工作”的態(tài)度記在心里，并潦草地寫下了這些話。我臉上泛起了紅暈，我覺得“出色的家庭作業(yè)”沒有機會了。老師把收集到的作業(yè)放在講臺上，說：“看看今天誰來花‘優(yōu)秀作業(yè)’”，平時，我會滿懷信心地抬起頭，滿懷期待地看著老師。今天，我低頭緊閉雙唇�？粗蠋熆焖倥淖鳂I(yè)，我的心“撲通”地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。一本家庭作業(yè)會讓我心碎，同時又害怕又后悔。我害怕看到老師失望的眼神，后悔沒有認真對待作業(yè)。
最后，在第二節(jié)語文教材中發(fā)布。我等不及要打開練習本了。當我看到上面有一個“a”字時，我的心里充滿了酸澀。聽老師一個個宣布“作業(yè)優(yōu)秀”的.學生，卻只留下了我的名字。我冷靜下來，看看我的作業(yè)。可以說看不見。這和那些漂亮的詞很不一樣。這真的是“回歸理解”。因為我沒有盡力，我留下了遺憾。我真羨慕這個特別獎。我一直希望能在臺上領(lǐng)獎，但這只是一廂情愿，沒有任何有意義的努力。這就是為什么我等不及特等獎，它讓我擦肩而過。仔細想想。好的寫作技巧和不好的使用技巧是一樣的。為什么不寫好讓自己舒服呢？為了一時的舒適而選擇邋遢、凌亂的作業(yè)有什么意義？總之，他們沒有盡力。既然可以寫，為什么不呢？可以稱贊，為什么選擇沉默？既然你能滿足自己，為什么要留下遺憾？他們沒有盡力，但認為這是理所當然的。
我很遺憾，這次，我沒有盡力。
又一天下午，突然想起一句名言。”盡量不要后悔�！遍]上眼睛沉思。睜開眼睛，試著在書上寫得整潔些。
以洪荒之力為話題作文 篇53
在一個金色陽光暖暖照著大地的星期五下午，我們百仕達小學舉行了一年一度的冬季運動會。
我們帶著各自的水杯和帽子來到了操場，按各班指定的觀看區(qū)放置好東西，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)セ@球場準備開幕式的表演，除了三年級是獨立的一個班、一個班地表演他們精彩的節(jié)目，其他的年級都是全年級合在一起表演節(jié)目。我們四年級也毫不示弱地表演了老師為我們精心編排的精彩節(jié)目。
開幕式結(jié)束了，大家都興奮起來啦！因為我們即將參加緊張又激烈的體育比賽了，在熱鬧的操場上有歡笑聲，有吶喊聲，有哨子聲，大家都興奮地期待著后面的各項比賽。
這時，廣播里傳來了的期盼已久的聲音：“請四年級六十米短跑的運動員，到檢錄處檢錄�！甭牭綇V播的召喚聲，我激動地跑向檢錄處。到了檢錄處，我才知道我的對手，是幾位在年級里跑得比較快的同學，我心里變得很緊張，緊張到一點信心也沒有了。聽到裁判在叫我們的`名字，輪到我們這一小組了，五個人走到起跑線前，做好了出發(fā)前的準備動作，等待著發(fā)令槍的響起，此時我的心里默默地為自己打氣：“加油，努力，相信自己，你一定行的，沖��！”“砰”發(fā)令槍響了，聲音非常的大，就算是聾子也能聽到吧，我奮力地跑出了起跑線，但是四位選手像離弦的箭已經(jīng)沖到我的前面幾米去了，在一片加油聲中，運動員們奮力地跑著，爭先恐后，你追我趕。我使出渾身的勁拼命地追趕著，但是腳好像綁上了鐵塊，十分沉重，怎么也追不上前面的選手。我心里不斷地暗示自己，努力！追上去！但最終選手們都太強了，先后地在我前面沖過了終點線，我還是最后一個到達終點，心里難過極了。
我失落地走回班級觀看區(qū)，李晨昊馬上過來安慰我，我心里暗下決心，以后要加強自身的體育鍛煉，爭取下學期取得好的成績。
運動會在歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了，選手們通過自己的努力，賽出了成績，賽出了風格，期待明年的冬季運動會的到來。
以洪荒之力為話題作文 篇54
量力而行與盡力而為，這兩種做法看似是矛盾的，實則卻不然。這兩種行為換個詞翻譯過來大抵就是知難而退與知難而止。顯然這兩種做法都沒有錯，但什么時候應(yīng)取哪種行動，則是我們應(yīng)該慎重考慮的。
知難而退，量力而行是對自身的能力有一個準確的評估，并在遇到自知不能克服的困難時選擇適當放棄的一種做法。以前，有一檔電視節(jié)目非常吸引我，叫SK狀元榜。參加比賽的選手必須要掌握各個方面的知識才能走到最后。記得有一次看總決賽，雙方選手的總得分相同，而題目只剩下最后一道搶答題，在題目念完后，雙方都沒有立刻按下?lián)尨鹌�。顯然，最后的這個題目對兩位選手都有困難。這時，甲方選手舉手選擇放棄，但乙方的選手選擇了蒙一個答案。結(jié)果乙方倒扣了一百分，甲方放棄了，卻獲得了勝利。由此可見，并不是所有的.盡力而為都能取得好的結(jié)果。在適當?shù)膱龊狭苛Χ胁攀且环N明智的選擇。
知難而上，盡力而為則是一種不服輸，堅持到底的精神，這種精神往往能使人們突破自己，達到了一個新高度。就拿我自己的事情舉例來說。在初三時，我的身材很臃腫，跑的非常慢。但經(jīng)過初三一年的訓(xùn)練后，我逐漸的離滿分線越來越近，但也只停留在了接近。不管每次我多么盡力的跑，卻總是離滿分差三四秒。時間不等人，從未滿分過的我終于還是站在了中考的起跑線上。我心中告訴自己：一定不要讓自己后悔，一定要拼盡全力。隨著信號槍的響起，我如箭一般沖了出去，期間我腦中一直回響著：再快一點，再用力一點，你可以的。最后看到成績時，我喜極而泣，三分三十七秒，分毫不差，我做到了！由此可見，盡力而為真的可以創(chuàng)造奇跡，使你心中的不可能變成可能，至少它不會讓你在失敗時感到懊悔。
量力而行與盡力而為就如同天平的兩端，孰輕孰重，什么時候該選擇哪種做法，還需要我們自己做出判斷。這樣便一定能取得想要的結(jié)果。
以洪荒之力為話題作文 篇55
“�。『猛窗。 边�？這是在干嘛呢？哦！原來現(xiàn)在正在舉行百仕達小學一年一度運動會中的跳繩比賽呢！
當陳老師吹響了哨音并說：“比賽開始！”后我的跳繩就行成了一座密不透風的墻�！啊蔽乙恢痹趦�(nèi)心里給我自己加油打氣。
很快，只聽陳老師說：“時間已經(jīng)過了一半了！”由于昨天我從單杠上摔了下來。摔傷了腳腕，本來媽媽說：“既然你的腳的摔成這樣了！你還去跳繩比賽！到時候你又沒跳好還加重了腳上怎么辦？”可是我卻沒有聽媽媽的話，繼續(xù)參加了比賽。但是我還是費了九牛二虎之力使出了我受傷后小宇宙！
“時間只有最后20秒了！”我也開始爆發(fā)我內(nèi)心聲音里的小宇宙了：“加油！加油！你離成功已經(jīng)很近了！加油潘柏菱！一直保持著這樣的'速度！不要斷繩就行了加油！”
“時間只有最后10秒了加油！”可是在最后最關(guān)鍵的時候我的腳因為用力過猛，開始疼起來了！怎么辦！我已近堅持不下去了，怎么辦！我可不能把以前的努力都白廢了吧！怎么辦！怎么辦！于是我想起來了，媽媽之前對我說過的一句話：“人生中的事那么多，都不可以輕易放棄，如果每件事都放棄了，那到最后你存活在這個世界就沒有任何意義了�！�
正是因為這句話和我之間所有的練習，激發(fā)了我的斗志，于是，我開始慢慢加速，越來越快可當我看到旁邊的同學比我還要快是激發(fā)了我好勝的心理。于是我開始再一次的加速。
終于當陳老師再次吹哨代表時間已經(jīng)到時我終于松了一口氣。然后幫我數(shù)數(shù)的哥哥告訴我我的成績是166個并說：“跳的不錯，你這次應(yīng)該能拿到一個名次！”，我心里那塊沉甸甸的大石頭終于落了下來。“嗯！謝謝哥哥！哥哥再見！”
這一次我?guī)蠄�，跳�?66個，并拿了一個第8名的名次，我給我自己交了一份滿意的答卷！但下一次我一定會拿到前4名的！加油！
以洪荒之力為話題作文 篇56
今天陽光明媚，萬里無云，溫暖的太陽照在我們的身上，暖洋洋的特別舒適，我們度過了“漫長”的上午，終于等到了“激動”的下午——冬季運動會。我們邁著整齊的步伐，來到操場，觀看完激情洋溢的開幕式后各項體育比賽正式開始了。
本次冬季運動會的比賽項目很多，有跳繩、跑步、跳遠、壘球等等。我參加了兩個項目，一個是跳繩，另外一個是接力賽。我跳繩比賽的成績不是特別理想，但在接力賽中，我跑出了自信，跑出了風采。
接力賽前，我做了充分的熱身運動，并在心里默默的給自己加油打氣。很快，接力賽隨著哨聲的一響比賽開始了！前面的隊員跑得都很賣力，成績也不錯，我是倒數(shù)第三棒，時間過得好快，馬上就要輪到我了！我的心臟就要跳出來似的，緊張得幾乎喘不過氣！終于，該我跑了！我接到了棒，開始快速往前沖，跑著跑著，突然，后面有一位同學大吼了一聲，把我嚇了一大跳！我不自覺地往后看了一眼，只見那位同學張著大嘴，拼命地往前追，像怪物一樣要把我吃掉，又好像在說，你給我站住，我一定要超過你！可是，我繼續(xù)飛一樣地往前跑，還是跑地比他快。正在這時，突然，我的.腳歪了一下，隨著“啊”的一聲音，我的鞋子從腳上飛了出去，完了，這可怎么辦？如果去撿鞋子，這次比賽可就砸在手上了，這可不行，在這緊要關(guān)頭，我也顧不了那么多了，“繼續(xù)跑吧！”我心里想。雖然我的鞋子跑掉了，我只能穿著襪子繼續(xù)跑，而且還越跑越快！同學們看到了我跑步的樣子，馬上歡呼了起來，“黃啟煒，加油！……”聽到同學們的加油聲，我渾身充滿了力量，跑得更快了！終于，我成功地把棒傳出去了！
最后接力賽我們班僅拿了第二名，盡管是第二名，但我自己感覺非常高興，因為我盡力了，而且這次我感覺我比去年運動會上跑得快多了！盡力了就好，老師總是這么說。此刻，我開心地笑了！
以洪荒之力為話題作文 篇57
今天，我們又一次展開了讓人熱血沸騰的藍球比賽。由于我們輸給了三班，所以我們要和四班展開斗爭。
只見裁判把球往上一拋，小陸就順著慣性向斜上方彈去，此時場上的隊員一齊往籃球所在位置奔去，還是隔壁班的小卓眼明手快，一把就搶到了球，只見他俯下身子，拱起背，目光直勾勾地盯著籃球，雙手抓緊球的兩側(cè)，一系列漂亮的動作帶著球就沖過了包圍圈，我們班的觀眾們緊張的.大叫：“堵他，堵他，別讓他沖破圍墻，快！快！快！”
小陸也是收到了上級指令，一溜煙就跑到小卓側(cè)面，他兩手臂擺成“一”字，在拼命尋找防守點防守，在場上，可能就是因為這一個球而碾壓對方。小卓見球無法通過小陸的圍墻，直接放棄了投籃的機會，把沉甸甸的籃球傳給了隊友，可誰知螳螂捕蟬，黃雀在后，小憲早已埋伏在后，趁對手不注意，直接把球偷走并帶球跑回了危險地帶。小憲一邊奔跑，一邊拍擊著籃球，離籃框不到幾米的距離時，對方突然前后包抄，給小憲打了個措手不及。無奈之下，他把球奮力地拋了出去，大家以及場外助威的同學盯著籃球，生怕它掉到別人手上，可十分不巧，球筆直地落到對方手上，對方找到了機會也不甘示弱，再一次帶著球進入了我方投籃區(qū)域，但這次他們耍聰明了，打起了小配合，球一會傳給小卓一會傳給別人，一會兒又帶球突破，分明是在戲耍我們球的籃球運動員，想把我們的球員弄得團團轉(zhuǎn)。不知如何是好。最后，小卓再一次用上那奇怪以及讓人眼花瞭亂的步伐把球投進了球框，得了一個2分球，而四班的觀眾都炸開了鍋，響起了一片歡呼聲，而我們班的觀眾就剛好相反，一個個唉聲嘆氣。
最后，即使在小陸的帶領(lǐng)下奮力拼搏，也依然無法力挽狂瀾，但我覺得，場上的運動員無論最后成績?nèi)绾危艺J為只要盡力就行，畢竟未來還是可期嘛。
以洪荒之力為話題作文 篇58
盡力就好，不必在意結(jié)果，只需留意過程中的精彩，只要自己盡力，即使不成功也無怨無悔。
在生活中，需要努力的太多太多了，學習上、工作上……雖然聽到的都只是一個小小的名詞，但其中的.辛酸與困難怕是說不盡、也想不盡的。
在學校中，老師的叮嚀、家長的期待像山一樣的壓在背上，累得不僅直不起腰，更連頭也抬不起來。在書這個黃金屋中，任勞任怨地搜索著，夢想著能找出印有“100分”的試卷來換回老師欣慰的笑與家長嘴角的那絲弧線�？墒�，黃金卻不是遍地都有，所以，在滿足了心理上的幻想后，孩子們又一頭埋進了“黃金屋”中，仔細地找著，連一墻一磚都不放過。咦！說不定，那塊美麗的金磚就在墻后向你招手呢……可翻過一間又一間的“金屋”后，除了幾顆糖果什么也沒翻到。接著，便一臉頹廢地躺在那兒，動也不動。
在工作中，工人們踏踏實實地干著，想著何時能升職。卻不料，一位新來的大學生打破了美夢。一生氣，詢問上司，卻只得一個答案——人家有文憑。于是工人們又開始了白天上班、晚上加班的“好”習慣。數(shù)學定理，忘了，沒事、現(xiàn)在記。英語，不會，沒關(guān)系，我上補習班。日復(fù)一日、月復(fù)一月，文憑終于到手了，急急忙忙跑到辦公室，卻不想，人滿了。工人們你望望我，我望望你，都不知該說什么了，又得嘆一口氣，認命地回去干活，心中的失望卻越來越大。
盡力就好，不要在意結(jié)果，只要享受過程。學生們雖然沒有找到“金磚”卻意外收獲了幾顆糖果，雖然沒有100分，卻也有80分呀。工人們雖沒有升職，但也充實了自己的業(yè)余生活，增長了見識。人生一輩子，錯過的事太多了，但你隨便問一個人，你也會發(fā)現(xiàn)，每個人的生命中會有許多意外的收獲，每個人都不后悔自己的人生，因為自己盡力讓自己的人生精彩。不要在意結(jié)果，只需盡力，就好。
以洪荒之力為話題作文 篇59
常常聽到這樣一句話，十根手指不一般，有長的也有短的。這句話之所以流傳很廣，是因為它既說出了自然現(xiàn)象，也揭示了人生真理。是啊，人的天賦有高低之分，能力有大小之別。如果我們具備的先天條件不好，能力不足也不要緊，只要盡力而為就好。
盡力而為是正確評估自己的理智表現(xiàn)�？荚嚦煽儾话渭�？沒關(guān)系，只要腳踏實地，做好平時沒到習題就好；相貌平平？這不是我能改變的，盡力讓自己煥發(fā)出心靈美就好。毫無特長？不要緊，樸實是我的特點，真誠是我的長處，盡力做真實的自我就好。生活中少不了比較，我們應(yīng)學會既不高估自己，勉強自己做能力之外的事，也不低估自己，自怨自艾深陷自卑的泥潭。盡力而為就是做最好的自己。
盡力而為是不計結(jié)果，注重過程的生活態(tài)度。小個子運動員也許永遠無法達到“跳高健將”的高度，科室他嘗試了，盡力了，就會獲得心靈的滿足，又怎會計較最終的名次呢?石縫中生長的小松樹或許永遠無法枝繁葉茂，可它盡力生長展露出的勃勃生機已感動了我們，這就夠了！生活在這個充滿功利的社會，人們常常盯著終點處的名、利、財、富，而忽略了生命中另一種美——追逐過程中的自我滿足！還是品味一下曾國藩的話吧——“只顧耕耘，不問收獲�！边@樣的人生，才會盡力而為來享受更自然、更真切、更長久的過程之美。
盡力而為是不畏艱辛、追逐夢想的.勇氣。當《哈利·波特》的作者羅琳被迫在酒吧進行創(chuàng)作時，盡管身為母親的她沒有足夠的資金，沒有豐富的寫作資源，沒有良好的寫作環(huán)境，但她竭盡所能，執(zhí)著追求寫作夢，終于創(chuàng)造出了像她那樣勇敢無畏的哈利·波特。如果我們深知先天不足卻選擇堅持，注定得不到掌聲與鮮花卻盡力而為之，難道不也是一種非凡的勇氣嗎？
大千世界里，我們都可能是十根手指中的一個短手指。朋友，如果平凡的你想創(chuàng)造不凡，請咬定目標，早點行動起來，盡力而為就好。
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