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參觀學校作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的參觀學校作文，希望對大家有所幫助。
參觀學校作文1
2月18日，開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的.社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學樓，在心里暗下決心：這是我在小學的最后一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
參觀學校作文2
學校組織了一次“學雷鋒”的捐書活動 ，我和其它九位同學榮幸代表我們班去了宜興 市特殊教育學校。
我們進了校園，里面是鴉雀無聲，因為 學校是專門為聾啞兒童建立的，所以教師與學 生之間是用手語進行交流，當然便沒有聲音啦 。我們來到了他們學校的會議室，聆聽了大隊 教師的發(fā)言。教師說：“他們這些學生一般都 是來自農村，生活條件很艱苦，有的還是通過 熱心人的捐款才來上學的。他們生活在農村， 相對于城市的孩子來說少了一份嬌氣，多了一 份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾，有的啞 ，可卻是”身殘志不殘”，許多學生都有特長 ，有的會陶藝，有的會畫畫，還有的體育特別 好。剛開始教育一年級的同學時十分困難，因 為他們不會說話，也不會手語，只能一點兒一 點兒地教他們，你們六年級時能學業(yè)會的知識 ，他們要八年才能學會，他們甚至有時男生會 跑到女廁所里去，女生會跑到男廁所里去，但 我們仍不灰心，耐心的教他們，為他們取得的 成績歡欣鼓舞�！甭犃私處煹�.話，我深深地被 他們感動了，雖然他們有生理上的缺陷，但他 們都擁有一顆純凈無邪的心靈，用心的學習,十 分快樂地生活著。接著教師把我們帶到了廣場 上，與聾啞人零距離接觸，我們雖然看不懂手 語，但我們已有所準備,事先學會了一些簡單 的手語如“你好”,“天天開心”,“你叫什么 名字”，“謝謝”等手語，讓我們之間的交流 更進了一步。接著，我們來到了他們作品的展 覽廳。剛進屋，我們不由得眼睛一亮，他們做 的陶藝如茶壺，水果等,畫的水彩畫如人物,動 物等都是惟妙惟肖！他們雖耳聾口啞，但他們 心靈手巧，做出的作品簡直能和專家相比了！ 我真想為他們大聲喝彩!
只要我們人人奉獻出一點兒愛心，這些 有生理缺陷的人也能和正常人一樣，可以更好 地學習，可以更快樂地成長！
參觀學校作文3
12月17日，天氣晴朗，我們師生六個從Y青年旅舍出發(fā)乘車來到了啟基學校。因為我們學校要跟香港啟基學校舉行姊妹校的簽約儀式，我們幸運地被選為代表去參觀啟基學校，與相關的老師、同學見見面，相互熟悉。
首先，映入眼簾的是啟基學校的大門，啟基學校的校名是繁體字來寫的哦！這讓我意識到原來在香港什么都是用繁體字的。走進校門，我們看到每一堵墻上都有六年級畢業(yè)生畫的畫，主題很豐富，有森林、草原、綠地······我覺得很驚奇！在我們學�？蓻]看到過在墻上畫畫這種事情。啟基學校有兩幢很大很大的教學樓，還有一個非常大的操場，總體和我們學校差不多大，或許比我們大一點吧。
我們的第一項活動是聽啟基學校校長的匯報，被安排在了一間討論室里，討論室在第一幢樓里，我們乘電梯上去的。到了那兒，啟基學校的`校長為我們介紹了一下學校的情況，他們每天三點就放學了，但能留到六點參加各類興趣班，能活動三個小時，好羨慕呀！介紹完以后，一位老師帶我們參觀了一下學校。令我印象最深刻的是啟基學校的兩個洗手間，仿佛置身于森林中一樣，不時還聽到小動物的叫聲，之前我把小動物的叫聲聽成了流水聲呢！真是有聲有色，多好��！老師帶我們一層一層地參觀了，參觀到最后兩層時，我看到了非常非常多的獎杯，令我十分羨慕。之后，我們去舞蹈房學跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺簡單，可做起來也是很難的！
我很喜歡啟基學校，跟我們學校相比，似乎大家各有千秋，他們是自然風光型的，而我們的則具有中國園林式的，兩所學校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學校能和他們結成姊妹校的原因之一吧！
參觀學校作文4
今天，我和15個六（8）班的大哥哥大姐姐一起參觀了實驗中學。
我們懷著好奇的心情走進了學校，左看看，右看看，里面的臺階真多！一個姐姐說這里很大，像個迷宮，可以玩真人cs。我們繞啊繞啊！繞到了學校的后院。后院里有個亭子，亭子旁是一片竹林，我在竹林里找到了一顆超大的大白兔奶糖。我把這顆奶糖捧在手里，拿上樓，從上面扔下來。正好有個哥哥發(fā)現(xiàn)了，從地上拿了起來，又扔上來，我再扔回去，就這樣來回了好幾次，我才有些舍不得地把這么好玩的`奶糖扔進了垃圾桶。這時，江老師走上樓，說帶我們去教室參觀。到了教室，我們不由自主地看起了語文書，只見里面寫著密密麻麻的筆記，字小到我看不清了，我又拿了一本筆記本，里面寫得竟然是音樂課的筆記！我們可從來不在音樂課做筆記，這里的大哥哥大姐姐可真認真！參觀完了學校，我們就要去肉肉園了。
到了肉肉園，里面有好多肉肉植物。有的葉子是綠色透明的，有的葉子很小、另有細線從莖上垂下來，還有的像牛角。我挑來挑去，最后挑了一盆叫做pp花的肉肉，因為它長得像我們的小屁屁而得名。
我們要去吃飯了，去哪兒呢？這個地方名叫青庭花園。在車上，我想象著青庭花園的樣子，里面可能有很多植物。下車了，我看見一只白天鵝和幾只鴨子在門前的小湖上自由自在的游泳。我走了進去，��！里面果然有很多稀奇古怪的植物！我們坐了下來，吃起了雞腿。啊，！真好吃！我又吃了一塊排骨，媽媽說這排骨是一個大哥哥自己燒的，真是令人佩服！
吃飽喝足后，我們在草地上玩耍、遛狗、踢足球、蕩秋千、捉迷藏，玩得不亦樂乎！快樂的時光總是這么短暫，下午2點，我們依依不舍地跟大家告別，真舍不得這快樂的游學之旅！
參觀學校作文5
11月26日中午，我�！蛾P心下一代周報》小記者一行參觀了位于麗華新村南首的常州市聾啞學校。
一走進聾啞學校，四周便是一片寂靜，我們不由得屏住呼吸，跟著帶隊的特教老師楊老師參觀學校。
楊老師邊走邊介紹：“這里的孩子都是從學前班一直讀到高中，他們學習、生活都在學校，有的`孩子因為離家太遠，只能半年回一次家，所以他們和老師的感情都十分深厚。聽到這里，我十分驚訝：“這么小的孩子就獨自在外，難道他們不想家？不想自己的爸爸媽媽嗎？”于是，我又好奇地問：“他們那么小，會自己洗衣服嗎？”
楊老師說：“是啊，有些孩子的自理能力比較差，都是老師手把手地教，或者大一點的哥哥姐姐幫著他們洗衣服、穿襪子……”
當我們走到一間教室門口時，正好看到一個班級的學生正在上課，因為都是聾啞兒童，所以每個班都只有十名學生。老師上課教學都用手語和學生交流。另一個同學好奇地問：“他們聽不到聲音，是怎樣控制上課下課的呢？”
老師指著黑板上的電子屏說：“這上面有時間，我們都是用電子屏控制上下課的。原來沒這個條件，就用紅綠燈�！�
最后，老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個孩子，哥哥耳朵聽不見，弟弟是個健康的孩子，有一天，媽媽出門前給兄弟倆留了兩個雞腿，等媽媽回家時，發(fā)現(xiàn)哥哥把雞腿留給了媽媽，自己卻忍著饑餓。
聽完這個故事，我深深感受到這個學校中家庭般的親情，雖然聾啞兒童身體有殘疾，可是他們是精神是純潔無暇的，讓我們都來關心和愛護這一顆顆純潔的心靈，不要讓他們受到傷害吧！
參觀學校作文6
下午，在參觀奧體中心回來坐地鐵的途中，我看見地鐵站牌上有一站叫“北京大學東門”。我想，這一定是到北京大學的。早知道北京大學是百年大學，是中國最高學府，于是我要求爸爸帶我去北京大學參觀。
果然，出地鐵站沒走幾步就是北京大學的東校門。我們在門口身份登記后，就走進了校園。
北京大學不愧是百年大學，校園里隨處都是高大蔥郁的古樹，一顆顆古樹簇擁著一幢幢或舊或新的教學大樓，形成了一道別有風味的美景。
聽爸爸說，來到北京大學不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過幾幢教學樓，走到未名湖邊。已是傍晚，夕陽照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖邊的小山上矗立著一座十三層的寶塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相輝映，成了北京大學著名的景觀。在未名湖的湖心島東岸有一艘石舫。聽爸爸說，石舫已有200余年歷史，價值珍貴。石舫上，有許多孩子在那兒跳上跳下，玩得起勁。岸邊的石椅上，坐滿了大學生，他們有的在看書，有的'在背英語單詞，還有的在討論數(shù)學難題。
看過未名湖，我們又去參觀了巍峨雄偉而且被稱為亞洲學校圖書館中藏書最多的圖書館——北京大學圖書館和為紀念北京大學百年辦學歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上，一邊欣賞著北京大學一幢幢各具特色的建筑。寧靜的校園里，不時傳來孩子們的歡笑聲，他們都是跟我一樣，是被老師帶著來參觀北京大學的暑假夏令營學生。
時間不等人，不一會兒，太陽只剩下半邊臉了。我們從北京大學的南門出來。在北京大學的南校門口，我叫爸爸給我拍了一張照片留念。
在回來的路上，我不由自主地自言自語道：“要是我在北大讀書該多好！”爸爸聽了，笑著說：“只要你努力，北大的大門就永遠為你敞開著�！�
參觀學校作文7
馬上就快要小學畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。在臨畢業(yè)的時候，我們還要去參觀一下寅寺中學。一路上同學們有說有笑，不一會就到了學校。校園里有許多人，不知道他們是不是在歡迎我們�？粗@里的一草一木，總覺得它們在竊竊私語，好像在討論著什么。我們站在校園里等待著別的學校的到來。都來了！我們開始參觀，首先走進了一條安靜的走廊，走廊的墻壁上貼著許多優(yōu)秀的作品有：栩栩如生的毛筆字，活靈活現(xiàn)的畫，讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描，我都不敢相信自己的`眼睛，畫的也太好了吧！走廊兩邊還有許多教室，舞蹈教室，微機室，很多。對了，在走廊的盡頭有一幅畫，上邊畫著威武霸氣的老虎，可逼真了。
又參觀了中學生的餐廳，桌上擺著美味可口的食物，看著看著我的肚子咕咕叫了起來。接著要吃飯了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，馬中明，馬欣宇，我，何魯婭在一起吃。我給同學們盛菜，宋培梁給同學們舀湯，一人一個雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好，坐了一會。馬欣宇說：我明天就回變成一個三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。
馬上就要回去了，我們在樹蔭底下集合站隊，站好隊我們有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起馬上就要來這里上學了，有點難過，又有點開心。難過的是我要離開我的母校了，快樂的是又有一個新的學校迎接我了。馬上就要來到這個威嚴的學校，以后的中學生活會更加緊張。所以，在六年級的最后幾天里，一定要好好學習，不讓小學六年留下遺憾，給它畫上圓滿的句號。
在小學生活的最后幾天里，好好努力吧！留給母校一個好印象。
參觀學校作文8
伴隨著春天的到來，鮮花爭奇斗艷，樹木青翠欲滴。被春景點綴的學校校園，就如同一顆美麗的寶石，吸引著無數(shù)的同學，安小真有如此的美麗嗎？那就和我一起來參觀我們的學校吧。
我們來到學校的東園，迎面就撲來一陣清香，伴隨著清香步入沉思湖，里面有許多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的樣子真可愛。香味越來越濃，撲鼻而來，那香氣令人心情愉快，這是什么香呢?我們沿著鵝卵石路走，原來是紫藤。遠遠望去，白色亭廊上掛著一團團紫藤，有的都垂掉下來，它們把亭廊裝飾得更加美麗，更加閃亮。近看，哦！原來是有一個個小的紫色花瓣組成的。走過沉思湖，我們在小橋邊看了看風景，那碧綠的楊柳搖動著它纖柔的腰肢。一陣微風吹來，它在河邊蕩了蕩，好像在梳它那美麗的頭發(fā)，我心想：“真是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！蔽覀儊淼骄鄄磐�，這亭子好像一個巨大的城堡，要是在里面乘涼那可真是舒服呀！
穿過東園，我們來到了學子路，接著，我們漫步來到了四園之首——春園。那兒的風景可真好看，鮮花掛個個爭奇斗艷樹木青翠欲滴，剛到這兒，我就喜歡上了。有兩棵巨大的.繡球書吸引著我，繡球花可真好看，有的花全都綻開了，有的還是含苞待放，有的是青綠色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它們紅里透白，白里透紅。我心想：春園真是太美麗了，簡直就是人間仙境。
我們又來到學校的冬園，“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳，在冬園里隨處可見，夏園也有一些秋千，還有一個小涼亭，把這里裝扮得有聲有色。
春天，是一切美好的時光，一個美麗的季節(jié)，我們的學校就是這樣的一個閃閃發(fā)亮的寶石，我們應該去愛護她，讓它一直美下去。
參觀學校作文9
童年的回憶猶如一串璀璨耀眼的珍珠，每一顆都記載著我最珍貴的經歷。其中有一件事情令我記憶猶新，那就是班級組織去特殊學校。我清晰地記得，當消息剛發(fā)布我便毫不猶豫地報了名，期待能夠與那里的孩子一起分享快樂。
那是我第一次去特殊學校，當我和3個小伙伴一起來到了啟智三班，剛踏進教室門，這里的孩子們便笑臉相迎熱情地向我們打招呼，我們感到好陌生，竟不自覺地后退了幾步。正當這時，一位和藹可親的老師迎面走來，介紹我們相互認識。有一個小姐姐喊到了我的名字，但是她卻坐在位置上久久不敢拉我們過去。
我和楊怡然勇敢地走向了他們，我把自己精心挑選的書雙手遞給他們。他們接過書后愛不釋手地端詳著，仿佛在欣賞著一件精致的工藝品，看到他們臉上洋溢的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。我坐在了邀請我的小姐姐旁邊，她拿著一本一年級小朋友的書，饒有興趣地朗讀著。我在一旁仔細地聆聽著，發(fā)現(xiàn)她所讀出來的有錯別字還有不認識的.字詞。我頓時恍然大悟，原來他們是智力有問題的孩子。我便教她讀書，不一會她就會流利地讀下完整的一句話。我們交談得很融洽，仿佛我面前的她是一個正常的孩子。
我又走進了聾啞班，那里的小朋友是聽不見、說不了話的，可是他們臉上那暖人的笑容給人一種舒暢的感受。慢慢地我們開始了筆談，一支筆一張紙帶領我結識到了好多朋友，也知道了他們的名字。在談心之余他們還教會我許多手語，比如：你好、什么、謝謝等等。有一個10歲的小朋友，令我記憶最為深刻。他主動拉我過去，與我分享著他的快樂和收獲，好似一對親密無間的好朋友無話不說。
時間悄然流逝，我們要離開這個充滿歡樂的學校，我依依不舍地與他們道別。揮動雙手的一瞬間，有千言萬語想要說卻怎么也說不出口，暗暗在心里下定決心：將來一定要成為醫(yī)生，治好那些和他們有一樣疾病的孩子，讓他們和正常的孩子一樣生活和學習！
參觀學校作文10
今天下午，我們學校五、六年級去育博武術學校參觀。
坐在車上，我心里想：育博武術學校在哪里，是什么樣的，那里練武術的人有多厲害。我迫不及待地想去看看。
過了一會兒，車到了育博武術學校，我們下車，我回頭看了一眼對面的精神病康復醫(yī)院，心想：哦，原來在精神病康復醫(yī)院的對面呀！我們走進院內，排好隊看那里的學生在熱身訓練。
他們先繞著操場跑，他們的步子真是非常整齊，幾乎絲毫不差。只聽到教練喊了一句：“立定，報數(shù)！”剛才跑步的學生立刻停了下來，站直了，飛快地報數(shù)：“1、2、3、4……”那速度無人能及，二十幾個人報數(shù)，不到十秒就報完了，接著，教練說：“相信自己，一、二！”哪里的學生一起大聲背：“相信自己，我能行，堅定做到自愛、自強、自信……”
過了一會兒，別的班級的同學也都來齊了，工作人員把噴炮點燃，“嗖—嗖—嗖”一個個鳴炮飛向空中，“啪—啪—啪”又炸響了，這聲音驚天動地，震耳欲聾。許多同學都把耳朵給捂住了。
他們表演的節(jié)目有很多，其中最精彩的就是兩人
散打了。一個穿紅色衣服的人從場地的'一邊上來，一個穿黑色衣服的人從場地的另一邊走上來，兩人在中間行了個禮，開始比賽了。黑方先向對方的頭上打，沒打中，又迅速打了一下肚子，紅方連連后退。紅方加足了力氣向黑方一踢，而黑方以迅雷不及掩耳之勢抓住紅方的另一條腿向下一拉，黑方勝利。紅方也不甘示弱，連扳了兩局，得到了最后勝利。
我們又去看了他們的宿舍，他們的被子疊成了方形，刷牙的杯子都放在一排上，就連牙刷放的方向都是一樣的。
到了他們吃完飯的時候了，于是我們去看他們怎么吃飯。他們有序的排隊打飯，可打完飯放在桌子上卻不吃，原來是等到全部打完飯再吃。他們吃飯時沒有一點聲音。
我們還去了校長的辦公室，那里有許多獎牌和獎杯。
坐在回家的車上，我心里想：我一定要向他們學習，做一個自己的事情自己做、獨立自主、自力更生的好孩子。
參觀學校作文11
我表弟的學校對我來說一直是個謎，我多次問他，他都神秘兮兮的不告訴我。這個星期六開家長會，我姑姑答應我?guī)乙黄鹑�，終于有機會看看傳說中的我們人民路小學的一年級級部的真面目了，我一路上都很高興。
在路上，遠遠望去這座學校周圍的房子都拆完了，只有一所學校孤零零的在那里，周圍都是破磚爛瓦的。我有點失望，心想：這個學校一定不好玩。
踏進學校的大門，咦，這個學校還挺清雅別致的嗎。中間一條水泥路直通教學樓前，一面國旗在小路的盡頭迎風飄揚，仿佛在向我招手，兩旁的樹木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場，操場上鋪著各色硅膠。中間是綠色的仿佛長滿了青草，外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子，課間休息時同學們可以在亭子里坐著休息，也可以拿一本書靜靜地看，這是多么富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無川成學，非學無以廣才”這句話，我雖然不知道這句話的意思，但是想想應該是鼓勵學生學習的句子吧。
小路和操場中間的宣傳欄里寫有“禮儀伴我左右，文明與你同行。”“暢游在書籍的海洋里，成長在知識的'陽光下�！钡鹊让跃浣逃瑢W們講文明懂禮貌、好好學習天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經枯萎了的小草，草地的中間有一個“花草有情，足下留情�！钡奶崾菊Z，提示同學們愛護花草。
學校的主建筑教學樓分為三層，教學樓的外面貼有白色的瓷磚，中間一層上寫有“育人為本”幾個黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室，我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認真學習好好表現(xiàn)，要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓的。吆，我弟弟還是衛(wèi)生委員呢，看，墻上貼有班委會成員里他的名字。
這就是我弟弟那神秘的學校。
參觀學校作文12
又一個假期開始，媽媽帶著興奮至極的我來三明找姐姐玩。
說起為什么我們會突發(fā)奇想去參觀姐姐的學校？是一則新聞引起了我的興趣：前段時間上了熱搜的湖南大學教授陳少威據(jù)說就是從三明一中走出去的。一旁的外公也接著介紹說：“著名數(shù)學家陳景潤也曾在一中求學過”。我聽到這些，瞪大了眼睛，吃驚地望著外公：“我們能去參觀一下這所厲害的學校嗎？”“當然可以。”帶著好奇心我們出發(fā)了。
打開車窗，一條弧形的建筑映入眼簾，上面寫著金燦燦的的八個大字“福建三明第一中學”，我癡癡地盯著校門，牽著媽媽的手走了進去，三明一中的許多建筑與我們巴溪灣小學有許多相似，同樣都有三幢主要的教學樓，連名字都有些相似，如“至善樓”，這棟樓屬于高三同學的`。校園里靜悄悄的，我躡手躡腳的走進其中的一個教室，偷偷往里面瞄，呀！我沒看錯吧，快十一點半了，同學們還正襟危坐在教室里，認真的復習著，沒人說話，互不干擾的看著書，每個同學的桌子上都擺滿了成堆的復習資料。媽媽帶著佩服的語氣說：“孩子，你知道嗎？一個人在榮耀的背后都曾艱辛努力的付出過，也正應了一句話，臺上一分鐘，臺下十年功�！边@時，我對每一個高三哥哥姐姐的敬意在此刻油然而生，還想著自己以后也要努力考上這所中學，媽媽摸著我的頭連聲稱好。我那原本因天氣而變得陰沉沉的雙眼，也在這時變得閃閃發(fā)光而顯得很有精神。
三明一中這所中學給我留下了深刻的記憶，它的精神像股風一樣的將始終引領著我前進的帆船。
參觀學校作文13
周末，我?guī)妹脕韰⒂^我們的學�！鞯赕�(zhèn)中心小學。
老遠，我就望見了在大理石柱子上有著幾個大字，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，十分耀眼。
走進學校，一旁有著一排排香樟樹，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著幾個塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學校變得更加美麗，更加清香。再走一些時間，我們看見花壇上有著用樹種起來的十六個大字，為我們的學校增添了生氣。
離開花壇，來到操場。我們看見操場外邊有著一圈冬青樹，它們像一位位正待檢閱的士兵，排得整整齊齊。跑道有三四百米長，是用黑色的沙石鋪成的，每當運動會，學校就會在這舉行。操場前邊還有一個旗臺，那里有一根二三十米的長的旗桿，每當周一，學校就會升國旗，我們在下面敬禮，而一年級的小朋友就行注目禮。每天早上，我們都會看見五星紅旗在上面飄揚。
我們又來到了教學樓，這里有兩幢教學樓，中間由一條雄偉的天橋連接而成。我們來到了后一幢教學樓的第三層，因為那里有我在四年級的時候學習的教室。我們看見我以前四年級的教室里有27張桌子，一張講臺桌，還有兩塊黑板，右面那個黑板上有著美麗的圖畫，那可是我們自己畫的!講臺旁，有好多同學自己帶的花草樹木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，還有一些我們叫不出名字的植物。
前一幢樓有一個綜合室，兩個辦公室，一個大廳，一個體育用品室，十五個班級，還有一個教導室和一個乒乓球室。現(xiàn)在，我就在這幢樓學習，玩耍。在西邊，有兩個食堂，那里可以容納10000個人呢!好多同學都在食堂吃飯，我們班總共有五十五個同學，在學校吃飯的`就有四十多個，比一半還多啊。
我真喜歡我的學校，我的學校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛護著，那園丁就是我們的老師。
我愛我們的學校!
參觀學校作文14
今天是一個陽光燦爛的日子，我們來到了上海盲童學校。在這學校的墻上，雕刻著一位雙目失明的女孩仿佛要推開黑暗，走向陽光的畫。在畫中，醒目的校名下有幾個小圓點，這就是盲文，意思是：我們熱愛生活。
走進學校，里面鴉雀無聲，沒有瑯瑯的讀書聲，只有微風吹過樹葉發(fā)出的沙沙聲。一位笑容可掬老師，帶著我們來到了大禮堂。這大禮堂并不豪華，連擴音器都沒有，但是很整潔。那位沈老師介紹說：“我們學校是全國數(shù)一數(shù)二的盲童學校。這里分幼兒園、小學、初中、高中，”學生們在這里生活得十分愉快。
我們來到了圖書館，啊！這兒的圖書真多！我情不自禁地說：“這里真是書的海洋”。出于好奇，我翻開了《三國演義》，咦，上面沒有字，只有一個個小圓孔，沈老師走到我身邊說：“這就是盲文�！蔽倚睦锵耄哼@里的學生眼睛已經瞎了，就靠手摸盲文來讀書，這多困難啊，可他們?yōu)榱顺蔀橐粋�有用的人，仍然刻苦的讀書。
走下樓梯，我們來到了模型室，這里擺放著各種物體的模型。盲童寫作文時，老師就讓他們仔細的`摸實物標本，他們憑著感覺，能寫出一篇篇生動的作文。
緊接著，我們又來到了琳瑯滿目的手工室。手工室里陳列著同學們制作的工藝品，有小巧玲瓏的小泥人，有金光燦燦的小草帽……我萬萬沒想到，一塊泥巴到了盲童的手里，竟會變成一個個栩栩如生的物件。我很驚訝，非常佩服。
參觀結束了，當我們走到校門口時，那條令人深思的標語—“我們熱愛生活”再次映入眼簾。走在路上，我想：盲童學校的學生真是身殘志不殘，他們都有一顆火一樣的紅心，有一顆熱
愛生活得心。他們的心靈深處，是光明的。
參觀學校作文15
今天下午，我們五年級全體師生，伴著風兒，乘車去武術學校參觀。在車上，大家就激動萬分，一首首歌兒順著窗戶飄向四方。
很快，我們來到武術學校，站在武術學校門口，我想：他們學校會是怎么樣的呢？走進學校，空氣清新，地面干凈，一叢叢月季花爭先恐后的綻放。首先，我看到有二十幾個學生在練武。他們穿的很薄，我想，這么冷的天，他們不冷嗎？腳踢到手不疼嗎？“他們一定吃了不少苦頭�！蔽易匝宰哉Z地說。我們每天坐在溫暖的教室里上課，有時還，喊冷叫累�，F(xiàn)在，和他們比比，我突然有些臉紅了。后來，他們表演鋪床，疊被。他們先把厚被鋪上，再鋪上床單，接著兩人合作疊被，放上枕頭。他們把被子疊的方方正正。有的同學說：“真像大豆腐塊�！贝藭r，臺下響起了熱烈的`掌聲。我想：這些小朋友比我們還要小許多，就離開了爸爸媽媽的照顧。
我們雖然每天都有爸爸媽媽陪伴，但是卻連疊被子這樣的小事都要勞大人去坐，實在是羞愧了時間很快過去了，轉眼間輪到去參觀宿舍了，看了他們的宿舍，我更是感慨萬分，地上干凈的連一片紙都沒有，可比我們的教室干凈多了，我們的教室雖然每天都在打掃，可還是如同一個垃圾場一樣臟、亂、差。最后，我們參觀了他們的餐廳。他們打飯前要立正站直，只有教練允許了才能盛飯。接到飯后，并不是馬上就吃，要教練發(fā)話才許吃飯，吃飯他們都各吃各的，一言不發(fā)，誰也不會挑三揀四，一直埋頭吃完。看了他們吃飯，我想：我們吃時總愛說說笑笑，一邊吃一邊玩。這不好吃那不好吃。像個小公主小皇帝一樣。而他們還那樣就要獨立自主。我們參觀完，覺得實在受益匪淺！便依依不舍地回來了。通過這次武術學校參觀，我懂得了一個道理：我們要自己的事情自己做，從小養(yǎng)成良好習慣！
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