實(shí)用的生活的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文6篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
我在學(xué)校就是一無(wú)名小混混，每天讀書吃飯洗澡睡覺。自覺這也算過(guò)得充實(shí)。
在網(wǎng)上博客發(fā)表了幾篇小說(shuō)竟造成了比征婚啟事更大的效應(yīng)。一下來(lái)了幾百封信。
我的女友也因?yàn)檫@樣去跟隔壁班的自由組合去了。
我還是那么堅(jiān)強(qiáng)的活著。之后寫了三十多篇文章投稿都一無(wú)所獲。我知道這是哲學(xué)家說(shuō)的“人生的冬天”�？墒沁@冬天也太漫長(zhǎng)了，有點(diǎn)冷。
后來(lái)學(xué)校發(fā)生了械斗，就一群小朋友拿著水果刀玩削人皮的游戲。
當(dāng)時(shí)我在三樓看星星，忽覺樓下不對(duì)勁。
只見操場(chǎng)上一個(gè)人急忙沖到另一個(gè)人面前，一聲慘叫，一個(gè)人倒了，另一個(gè)人手里拿著紅刀子。一個(gè)人腸都出來(lái)了……
警警察察也就來(lái)了。抓了那拿紅刀子的。
一個(gè)人就送到了醫(yī)院。生死未卜。
我也便一夜未眠。之后同學(xué)們都在議論：“那人也真笨，不偷偷帶把刀去�！薄熬退阒械兑惨獢[個(gè)好看的POSE嘛，你看，腸都出來(lái)了，多么不雅觀的場(chǎng)景�！薄�
于是我去找了個(gè)朋友——老雄。就是跟我女友自由組合的.那位仁兄。
老雄絕對(duì)是身體強(qiáng)壯的莫名其妙比常人多一兩塊腹肌的人，強(qiáng)壯到人家女孩子一巴掌拍不死的地步，按理說(shuō)我會(huì)每天和老雄練習(xí)身體對(duì)抗能力，但是我們沒(méi)有，而且我也時(shí)常拍不死他。
我們就這樣幸福快樂(lè)的生活著。
直到某一天，老雄和我打賭他敢去闖女廁。
我說(shuō)那是禁地，不好去。其實(shí)對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)禁地，一是女宿舍，二是上面說(shuō)的。
但老雄很堅(jiān)決，一副“我是流氓誰(shuí)怕誰(shuí)”的表情。說(shuō)要跟我賭一瓶可樂(lè)。
我說(shuō)好吧！于是拿來(lái)一根木棍。老雄問(wèn)，這干嘛用？
我說(shuō)，準(zhǔn)備打老師的。老雄眼睛里泛起了淚光，哭叫著說(shuō)我是好兄弟。
老雄就雄赳赳氣昂昂的跨過(guò)門檻進(jìn)入女廁，不久我看到一大群女生從我身旁掠過(guò)，其速度絲毫不亞于美國(guó)的波音747。
校長(zhǎng)聞聲而動(dòng)，看到我拿著棍子，說(shuō)，你在干嘛。我很天真的回答我在抓螞蟻。
校長(zhǎng)又說(shuō)我是問(wèn)你拿著棍子干嘛。我說(shuō)聽到女廁有老鼠。校長(zhǎng)從我手里奪過(guò)棍子。估摸著女生走的差不多了，就進(jìn)去了。在門口正好與老雄熱烈相擁。被帶到了德育處。收到一個(gè)處分。
生活的作文 篇2
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈，我出去尋找生活的`美。
當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗．我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。
這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。
生活的作文 篇3
“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道�！比绻艺f(shuō)，生活就是一大塊巧克力，人們都喜歡把它掰成小塊來(lái)吃，但你永遠(yuǎn)不知道你到底是補(bǔ)充了能量還是長(zhǎng)了肥肉。
現(xiàn)在，“把巧克力掰成小塊吃”已經(jīng)成為了一種生活方式，這便是“碎片化”。對(duì)這種新時(shí)代生活方法的態(tài)度自然是褒貶不一。現(xiàn)在人們使用這種生活方式，好不容易被拆開來(lái)的時(shí)間卻用來(lái)玩手機(jī)、電腦，就算是閱讀也是一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。一旦被這些行為充滿生活，應(yīng)當(dāng)被高效使用的時(shí)間也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。剛上完課，老師布置要背10頁(yè)單詞。在地鐵上有10分鐘時(shí)間，在公交車上有20分鐘時(shí)間，明明這些時(shí)間可以背完3~5頁(yè)左右，但手卻不自覺地伸向了口袋里的手機(jī)。隨著手指的上下滑動(dòng)，一部短篇網(wǎng)絡(luò)愛情小說(shuō)也就看完了。如此的“碎片時(shí)間”就被這樣浪費(fèi)了。這樣的行為無(wú)異于“長(zhǎng)了肥肉”。
如果換種方法，在這30分鐘的時(shí)間里背背單詞，想一些適用于自己的有趣的聯(lián)想方法，在休息的時(shí)間里，就將這些單詞記牢了，這30分鐘就會(huì)有效很多。
生活節(jié)奏以肉眼可見的速度逐漸加快。選擇更加省力的'生活方式在無(wú)形中成了很多人的生活信條。如果要用這些碎片時(shí)間做些什么，優(yōu)先選擇自然是那些不用動(dòng)腦的娛樂(lè)。但“碎片化”的主旨并不是單純地省力，它的出現(xiàn)是希望在這些時(shí)間里能做更多有意義的事，見縫插針地完成必須的任務(wù)。娛樂(lè)固然重要，但不能占據(jù)“巧克力”的大部分。有意識(shí)地將“巧克力”仔細(xì)地咀嚼，身體才能更好地將它消化吸收。
只可惜，巧克力的總量并不會(huì)變多。浪費(fèi)得越多，時(shí)間自然就少了。巧克力的味道苦中帶甜，苦，“犧牲”自己的娛樂(lè)時(shí)間自然是苦的，但最美好的，莫過(guò)于在這之后，回過(guò)頭去看看自己做的有意義的事情，回味自然是甜的。這回味往往比吸收一堆雜亂信息帶給自己的印象要深刻。
說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)際上的操作并不簡(jiǎn)單。生活節(jié)奏的加快很難讓人察覺到自己正在浪費(fèi)時(shí)間，面對(duì)他人的質(zhì)疑或評(píng)判，更多時(shí)候也只是冷漠地瞅一眼，然后離開，繼續(xù)這樣的生活方式�！八槠钡哪康囊矡o(wú)法達(dá)到了�？磥�(lái)，自己也只能對(duì)自己的巧克力負(fù)責(zé)。做出正確的決定，“碎片化”的生活方式才有意義，每一天才會(huì)過(guò)得充實(shí)。自豪地看看自己的所做，欣慰地告訴自己：“什么肥肉？不存在的！”
生活的作文 篇4
《童趣》中有這么一句話“見渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣”�？上攵�，凡微小之事都可琢磨出趣事，其大事也亦可不為？古人尚且如此，何況現(xiàn)今之人。論其成事者，無(wú)不是琢其細(xì)微之物，成其大事也。
細(xì)節(jié)貫穿生活，而最偉大的生命往往是由最細(xì)小的事物一點(diǎn)一滴匯集而成的。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察與注重，是整個(gè)人生獲得成功的最佳伴侶。我們的生活由一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)在我們的生活中無(wú)處不在。但是，什么是細(xì)節(jié)呢？細(xì)節(jié)是通常所說(shuō)的“瑣碎的事情”嗎？
翻翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，細(xì)節(jié)指“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”。1999年版的《辭�！分�，關(guān)于“細(xì)節(jié)”有兩個(gè)說(shuō)法，其一是“瑣碎的事情；無(wú)關(guān)緊要的行為�！彼昧艘粋�(gè)例子，《后漢數(shù)·班超傳》：“為人有志，不修細(xì)節(jié)�！逼涠恰拔乃囎髌分屑�(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)現(xiàn)、場(chǎng)景和自然景物的最小組成單位�！薄掇o海》修改版沒(méi)有就第二個(gè)一項(xiàng)列舉例句，但我們知道，細(xì)節(jié)描寫是作家是否具有功底的標(biāo)尺。也就是說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫成功與否，是衡量一個(gè)作家是否有功底、作品是否成功的要素。作家李準(zhǔn)就說(shuō)過(guò)：“搞小說(shuō)創(chuàng)作，編故事容易，編細(xì)節(jié)難，因?yàn)榧?xì)節(jié)只有深入生活才能發(fā)現(xiàn)，是編不出來(lái)的。沒(méi)有許許多多真是的細(xì)節(jié)，你的作品就難以打動(dòng)讀者�！�
由此可知，細(xì)節(jié)，指“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”，而不是“瑣碎的事情、無(wú)關(guān)緊要的行為”。以下的故事既是如此：
在500多年前，有一位叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，有一只山羊異常興奮，在那蹦來(lái)跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開始留意那只山羊，跟蹤并注意它的一舉一動(dòng)。
通過(guò)一連幾天的仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，吃后就興奮起來(lái)。好奇心使他按捺不住也吃了那棵樹上的一些紅漿果，不一會(huì)的工夫，便體驗(yàn)到那種神情振奮的`感覺，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。
從那以后，每次到山坡放牧，科爾迪都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時(shí)，湊巧被一位路過(guò)的歐洲傳教士瞧見了�？茽柕蠈⑺挠^察和體驗(yàn)如實(shí)道出，傳教士聽后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出汁味。他耐心地品嘗，最初的感覺有點(diǎn)苦，隨之而來(lái)的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。從那以后，他每天都要喝一壺紅漿果飲料滋潤(rùn)自己。經(jīng)過(guò)傳教士的熱心宣傳，周圍的群眾也如法炮制，一起分享著飲后的振奮。實(shí)際上，那種紅漿果就是現(xiàn)在我們很多人不可以須臾離開的咖啡。
咖啡的妙用得到初步驗(yàn)證之后，傳教士又向歐洲商人作了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡移植到本土，大面積地推廣種植，并引得人們消費(fèi)。
后來(lái)，傳教士在自己的布道生涯中多次提到偶然發(fā)現(xiàn)咖啡妙用的經(jīng)過(guò)，并說(shuō)了這樣一段頗有感觸的話：“一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小。而在于是否善于用自己的眼睛觀察。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命獲得成功的伴侶。”
可見，任何事都要從細(xì)節(jié)做起，否則就談不上卓越的成就，更談不上輝煌的人生，因此輝煌來(lái)源于細(xì)節(jié)，
“一樹一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微弱如沙粒的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)才是最高與最終的競(jìng)爭(zhēng)層面。
人生道路本是曲曲折折，但成功的道路方向是不變的。只有瞄準(zhǔn)方向，不時(shí)對(duì)具體的計(jì)劃予以修正，才能真正到達(dá)成功的巔峰。
有一位父親帶著三個(gè)孩子到沙漠去獵殺駱駝。
他們到達(dá)了目的地。
父親問(wèn)老大：“你看到了什么？”
老大回答：“我看到了、駱駝，還有一望無(wú)際的沙漠�！�
父親搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”
父親又以同樣的問(wèn)題問(wèn)老二。
老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、、駱駝，還有沙漠。”
父親又搖搖頭說(shuō)；“不對(duì)�！�
父親又以同樣的問(wèn)題問(wèn)老三。
老三回答：“我只看到了駱駝。”
父親高興地說(shuō)：“答對(duì)了�！�
也許細(xì)節(jié)很細(xì)，但就是因?yàn)榧?xì)，才容易被我們所忽略，從而被其他所謂的“大目標(biāo)”所迷惑。最終導(dǎo)致本末倒置，不能取得期望的成功。因此，能夠從現(xiàn)實(shí)之物看出事物的本質(zhì)，體會(huì)出細(xì)微之物的真理，那么，你將看到通往未來(lái)的光明之路。
生活的作文 篇5
生活的多姿多彩，時(shí)刻讓我陶醉其中，可真愿今天的時(shí)光能夠永垂不朽！
二班有同學(xué)說(shuō)：“有班主任自習(xí)的一天，那就是‘黑色星期五’ ”，我也時(shí)常這樣感慨。昨天，就是因?yàn)榘嘀魅�，他的魯莽，他的狂暴，讓我倍感氣憤！卻又因他鮮為人知的另一面，讓我倍感溫暖！
昨天中午，我和兩個(gè)同學(xué)在教室里面拍籃球，很不幸被校長(zhǎng)給捉住了，第二天早晨，也就是今天，我班主任就知道了。
他的開場(chǎng)白很有意思：”陳斌斌，聽說(shuō)咱們班有幾個(gè)籃球高手，你知道嗎？“陳斌斌笑著走向垃圾桶那邊丟了個(gè)垃圾，他清了清嗓子說(shuō)：“老師，有呢！”我很是驚訝，“他怎么能這樣出賣我？”我心想著。
班主任笑笑，讓幾個(gè)“高手”站出來(lái)，我就站出來(lái)了�？串�(dāng)時(shí)他的態(tài)度和表情，我就猜，暴風(fēng)雨不會(huì)來(lái)的吧！
班主任一字一頓，帶有諷刺意味，開玩笑似的批評(píng)著我，我好不自在，內(nèi)心好多的羞愧，真想找個(gè)石縫鉆進(jìn)去。我沒(méi)有反駁他什么，半個(gè)小時(shí)以來(lái)，一直是他一個(gè)人在說(shuō)，但他的情緒慢慢有些“惡化”，他越想越生氣，越說(shuō)越生氣，看他的樣子，好像真想把我給撕碎了吃掉，我只是默默地“享受”著這場(chǎng)暴風(fēng)雨，一點(diǎn)兒也沒(méi)有反抗，就像一只已被送入虎口的小羊一樣。
暴風(fēng)雨的迅猛已讓我招架不住了。他直接沒(méi)收了我的籃球，讓我叫家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)走。學(xué)生最害怕的就是這一招了，這也是他的慣用伎倆，所以學(xué)生們經(jīng)常說(shuō)：“老師叫家長(zhǎng)是一種無(wú)能的表現(xiàn)”。
班主任走了，帶著我心愛的籃球走了，我望=怒視著他的背影，咬緊了牙冠，真想上去教訓(xùn)他！
我知道自己叫家長(zhǎng)是不現(xiàn)實(shí)的，父母平日里都很忙，有時(shí)候我連見他們一面都很難，就更別說(shuō)來(lái)學(xué)校了。
我只能自己解決這件事。課外活動(dòng)的時(shí)候，我專門到辦公室去找班主任談話。此時(shí)的他又顯得特別溫和，讓我們的溝通很融洽，這才給了我盡情傾訴的機(jī)會(huì)，我一口氣把自己的'想法都說(shuō)了，他一點(diǎn)一點(diǎn)地分析著，給我講道理，試圖讓我明白這種做法給我，給大家?guī)?lái)的嚴(yán)重的后果。
我知道這種做法是不對(duì)的，但是，這樣小小的一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的片段，竟被這樣批評(píng)，真是想不通。我把這樣的想法也告訴了班主任，他針對(duì)這想法給我耐心的講道理，時(shí)不時(shí)還露出那種大快人心的感覺，讓我釋放了好多的壓力，一股暖人之感涌上心頭。我勇敢的向老師認(rèn)錯(cuò)了，也面向全班同學(xué)，向他們認(rèn)錯(cuò)了，大家都很高興，因?yàn)槲业闹e(cuò)就改，因?yàn)槲业挠赂摇?/p>
在班會(huì)課上，班主任老師拉起我的手，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，讓大家都向我學(xué)習(xí)，弄得我都有點(diǎn)兒不好意思了。
我頓時(shí)心生感慨，感慨生活的千變?nèi)f化：早晨還在挨批評(píng)，現(xiàn)在卻又在受表?yè)P(yáng)；我感慨生活的多滋多味，早晨還在忍受著暴風(fēng)雨的洗劫，現(xiàn)在卻又在這蔚藍(lán)的大海上翱翔！
我擁有和常人一樣幸福的生活，可我覺得，我比他們更幸福，因?yàn)槲叶昧松畹奈宀世_紛，它讓我享受到了更多的生活的樂(lè)趣，來(lái)自精神上的享受，而且，我覺得這種感覺常人無(wú)可比擬！就像一朵奇葩永遠(yuǎn)盛開在我的內(nèi)心深處，當(dāng)我遭遇生活的不平的待遇時(shí)，提醒我：生活是美好的！
生活的作文 篇6
每一個(gè)生物都有自己的成長(zhǎng)史。
--題記
我從母親的身體中落了下來(lái)，彈呀彈呀，彈到了一個(gè)石頭縫中，開始了我的成長(zhǎng)史。
大雪漫天，到處都是白茫茫的一片，大片的雪花落了下來(lái)，寒冷極了，我努力地往石頭身邊鉆，試圖吸取一些營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槲衣涞锰�，雪花飄不到我的身上，可還是很冷。我開始慢慢的昏迷，昏迷
"當(dāng)，當(dāng)"什么東西在敲打我的身體，我逐漸從昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)，看到頭頂有一個(gè)黑乎乎的東西在敲打石頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小鳥。還好我落的深，不然就變成它的一頓飯了。我逐漸蘇醒過(guò)來(lái)，看到外面綠茫茫的一片，原來(lái)已經(jīng)春天了，我也要努力生長(zhǎng)了。我奮力的掙脫了外殼，根須碰到了堅(jiān)硬的`石頭，我使勁向下鉆，試圖撞破它，鉆呀鉆呀，石頭裂了一點(diǎn)點(diǎn)，又繼續(xù)鉆，又裂了一點(diǎn)點(diǎn)終于，我碰到了泥土，我拼命的汲取能量。抬頭一看，外面白茫茫的一片，原來(lái)又到了冬季了，我又要冬眠了
"嘰嘰喳喳"鳥兒的叫聲又把我喚醒，我從泥土中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力的向上生長(zhǎng)，忽然，我的頭頂撞到了石頭，怎么使勁也推不動(dòng)他，我拼命地發(fā)展根部，我努力的向上生長(zhǎng)，石頭被我一點(diǎn)一點(diǎn)頂起，我越來(lái)越粗壯，越來(lái)越結(jié)實(shí)，巨石慢慢的從我身上被掀起。我沖出了地面，見到了地面，見到了母親，見到了太陽(yáng)。我每天都在生長(zhǎng)。有一天，一個(gè)人類來(lái)到了我的身邊，吃驚的看著我，他拿出了畫冊(cè)，畫下了我，于是，更多更多的人前來(lái)看我。隨著時(shí)間的流失，我逐漸蒼老。終于有一天，我再也撐不住巨石的重量了，轟然倒下，我看到了我的身體的全部，扭曲的身體，坑坑巴巴的軀干。我終于倒下了，死去了。
這就是我的成長(zhǎng)史，雖然艱辛，但卻是充滿意義的。
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活生活的作文01-31
生活的味道_描述生活的作文02-15
生活的作文01-01
生活作文02-16
生活的作文12-31
的生活作文07-12
感悟生活作文字 感悟生活作文05-13
笑容源于生活視角生活感悟作文10-06
改變生活的作文01-15
暑期的生活作文01-19