實用的描寫同學作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同學作文 篇1
那天，我們學校里來了幾位客人，那可不是普通的客人，他們是來自澳大利亞的師生們。在這15天里，我們將會和澳大利亞的'師生們度過美好的時光。
他們剛剛來到學校，就有我們班帶的兩位小朋友在我們班介紹，通過這兩個小朋友的介紹，我想了解其他外國小朋友，也和他們做好朋友。
在昨天，澳大利亞的師生們給我們表演了精彩的節(jié)目，有搞笑的動作和他們國家的歷史文化，他們國家的領地，從這里我了解了習俗，美食和習慣。
在今后，還有更多的時間了解他們，和他們一起玩，給他們看看中國的習俗和節(jié)日。
描寫同學作文 篇2
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個神經(jīng)病。”但他好像沒有聽見似的，爬到別的`同學的課桌上搗蛋去了。
過了一會兒，數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業(yè)。”過了好一會兒，陳政不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。
唉，陳政我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
描寫同學作文 篇3
劉××長得非常漂亮，一雙大大的眼睛，一個高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，潔白的皮膚，一個聰明的大腦袋，真是一個小帥哥。劉××學習非常好，而且字也寫得漂亮，他那整整齊齊，剛勁瀟灑的字體，我真是羨慕極了。不瞞你說，有時我還真有點嫉妒他，我也曾經(jīng)在家偷偷地練過他的.字體，但是無論如何也趕不上他，可能我的功夫還沒用吧！劉××不但遵守紀律，而且他尊重老師，團結同學，經(jīng)常幫助同學解決問題，他熱愛勞動，講文明、講禮貌，在我心中劉樂天是我學習的好榜樣。劉××讀過很多的課外書，比如:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》還有《孔子》、《孟子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……那些厚厚的書本，別說看，就是翻一翻我都覺得累，真不知道他怎么能讀得懂。下課的時候，他會跑到我的座位上，給我講一些名人的故事，我聽得都入迷了，好像我身在書中。劉××的愛好非常廣泛，他喜歡京劇，他唱的京味可濃了，他還喜歡流行歌曲，有時候還唱兩句給我們聽。有一次，老師要舉行唱歌比賽，劉××和楊××上去比賽，結果劉××勝過楊××，我真為他感到自豪。春節(jié)前，劉××和他爸爸、媽媽去我家玩，在聊天過程中，他爸爸說：“劉××要轉學走了�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍蚁霝槭裁匆寗ⅰ痢赁D學走？我真想和他一起上學。春節(jié)后開學了，劉××真的轉學走了，我心里很不是滋味，太難過了，我好想念他，劉××是我最好的同學和朋友，我計劃等到放暑假的時候，抽一天的時間，找劉××痛痛快快、高高興興地玩?zhèn)�爽。我盼望著有一天和他再一次成為同班同學。
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