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玩出了名堂作文

時間:2022-10-07 12:04:36 專題作文 投訴 投稿

玩出了名堂作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的玩出了名堂作文,希望對大家有所幫助。

玩出了名堂作文

玩出了名堂作文1

  我想大家都會玩吧!你們都有玩出什么名堂嗎?來說說我玩過的名堂吧!

  過年的時侯,我最喜歡玩鞭炮,直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂,那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發(fā)明出一種自制煙花,現(xiàn)在讓我來教你怎么做吧。

  材料:20根導(dǎo)火線,一個鋁罐,一個打火機。

  做法:先把鋁罐里的飲料喝完,把導(dǎo)火線揉成一團,塞進鋁罐里,露出一小根導(dǎo)火線,再把這根導(dǎo)火線點燃。過幾秒鐘,等到這根導(dǎo)火線燃到里面時,鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花,非常好看,不信,你也試試看。要是在鋁罐里放的導(dǎo)火線,那噴出的煙花會越多越大越久。

  有一次,我叫我表哥玩鞭炮,他也很喜歡玩鞭炮,是我教他的.。,但他每一次都是我的手下敗將噢!那時,我正跟他談事情,一根導(dǎo)火線快燃完了,我一不注意,就把手給燙了!鞍!”“怎么了?”“我手被燙了!薄澳憧茨,下回小心一點噢?”“知道了!”說完,我裝出一副若無其事的樣子。你看我是不是很喜歡玩鞭炮啊。

  還有一件事是躲避爸爸媽媽玩鞭炮,現(xiàn)在想想也很有意思。那時我下樓玩,一摸口袋,“哇,10元,可以去買鞭炮玩啦!”可一買鞭炮出店門時,正好爸爸開車出來。我怕爸爸說我,連忙想躲起來,可老爸已經(jīng)看見我了,叫我上車去麻步老家。我想:這下完了,鞭炮玩不成,又要被爸爸罵。誰知,一上車,媽媽給我20元叫我買鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元買了很多鞭炮。嗨,這下有得玩了。

  玩,我好喜歡,我真是玩出了名堂。

玩出了名堂作文2

  一天,在化工廠上班的阿姨來我家玩時,送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙,還有盒子上印著的比色卡,納悶地問阿姨:“這個有什么用?怎么玩?”阿姨耐心地告訴我:“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時,原本黃色的試紙就會變成不同的顏色?烊ピ囋嚢!”

  聽起來還蠻有趣的,我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上,發(fā)現(xiàn)試紙的顏色沒變,還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上,試紙也沒變色。阿姨見了告訴我:“這說明水和牛奶都是中性的,所以試紙不變色。你用醋試試!甭犃税⒁痰慕ㄗh,我把醋滴在試紙上,哈,試紙馬上變成了紅色。我問阿姨:“試紙變成了紅色,說明醋是什么性的?”阿姨說:“是酸性的!蔽矣帜闷饗寢屌莶韬鹊.檸檬,擠了點檸檬汁滴在一張新試紙上,試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些,我說:“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢?”阿姨笑著說:“沒錯,你真棒!”

  我越玩越起勁,拿著試紙來到衛(wèi)生間,把各種洗滌劑分別滴在試紙上,發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨:“這就說明滴在上面的液體是堿性的,而且顏色越深表示堿性越強!卑⒁堂业念^夸獎道:“你真是個愛動腦的孩子,玩都能玩出名堂!蔽议_心地笑了。

  玩不僅給我?guī)砹丝鞓,在玩的過程中我還明白了科學道理?磥碇灰覀冊谕嬷凶屑氂^察,用心去發(fā)現(xiàn)問題,再想辦法去解決問題,我們就會學到更多的知識,就會玩出名堂!

玩出了名堂作文3

  生活處處皆學問,只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么,不信?那就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

  那一天中午,我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊,想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時,幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼,敢跟我作對!吃了豹子膽。本來,我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結(jié)果,“啪”的一聲,幾塊磁鐵吸的'特別緊,體積變大了,吸力更好了。但是,我看到眼前的形狀,讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭:磁鐵有吸引力,我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住,這樣媽媽端湯時,就不用一手端湯,一手按底了。而且摸起來不但不燙,還能吸得緊,不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫呀。

  說干就干,我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

  我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了,可是它的面積太小了,要是裝著湯,可沒有安全感。我換了塊大的,是比剛才要好點,但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上?墒,又有新問題了,如果要用的話,每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人,哪有那閑功夫干這事。嘿,厚油紙板是個好東西,還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板,稍微剪一下給我。厚油紙板到手后,我像做千層糕一樣,把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去,端了下,成功了!還挺好使的,往碗底摸,就沒有以前那么燙了,十分方便。真不錯!

  朋友們,與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。讓我們一起來留心生活中的小細節(jié),去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!

玩出了名堂作文4

  那天科學課,我照常走進了實驗室上課。一進教室,只見桌上放著酒精燈,不銹鋼勺,白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師,等待老師的布置。上課鈴聲一響,老師便說:“同學們,今天我們按照科學書上的器材運用方式,自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有,看看誰做得最好!”

  等老師一說完,我們就紛紛討論可以做些什么?最后,我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好,并架好了鋼架子,又選了一個紙杯,裝上一些水,便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想:紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈,站在邊上仔細地觀察了。起先,水面還很平靜,慢慢的,紙杯底部的水開始冒水珠,漸漸地又開始有沸點了,并慢慢的開始沸騰起來,我試探的'把手指伸進水里!啊!果然變熱了。我開心極了,趕緊叫老師來看,老師看后笑了笑,直夸我做的好。

  “老師,為什么紙杯裝滿了水,放到火上加熱,不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答:“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在,這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上,而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右,也就是說水沸騰之后,紙杯的溫度也保持在100度左右,這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度,所以,紙杯也就不會著火了!蔽衣犕旰,趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。

  玩也能玩出名堂,我相信,只要多多留心觀察,我們也會成為小小發(fā)明家.

玩出了名堂作文5

  說起玩我可是高手,有趣的捉迷藏我喜歡,驚心動魄的陀螺大戰(zhàn),我怎么玩也玩不夠,還有吸引人的電腦游戲等等,真是數(shù)也數(shù)不清。

  今天,我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個裝雞蛋的小籃子,在小區(qū)撿落葉。我們小區(qū)的植物很多,落葉千奇百怪。看,楓葉綻紅了臉,銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子,像小姑娘長滿雀斑的臉,羞羞答答地躲在綠化帶里。不一會兒,我就撿了一籃子,各種各樣的`樹葉在我的籃子里開大會。

  回到家,我想和爸爸、媽媽一起制作樹葉畫。主題就是————小魚之家。說干就干,我們紛紛開始挑選樹葉,我選了一片粉紅色的葉子做魚身體,又用兩顆圓滾滾的果實來當它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛的小魚誕生了。媽媽用一個展開的大葉子做魚尾巴,又用一個小葉子和極小的綠葉當身體和眼睛,還加了幾個小氣泡。這條魚兒像穿了漂亮的裙子,魚媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡單的葉子拼出一條超大魚,一看就知道是魚爸爸的架勢。我又用幾根撕爛的竹葉做了一叢水草。歡樂的魚兒之家做好了,這魚兒一家就像我家一樣幸福、快樂。

  我今天玩的名堂雖然沒有列文虎克那么偉大,也沒有萊特兄弟這樣科技,但是我們很享受制作樹葉畫帶來的樂趣。只要開動腦筋,小落葉的未來有無限可能。

玩出了名堂作文6

  都說玩是孩子的天性,可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間,耽誤學習,卻忽視了人類歷史中許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩中產(chǎn)生的.。

  一天課間,我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折,然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么,突然看見桌上筆屑和草稿紙,于是我靈機一動,把三角形的兩個底角分別向上折,然后把它打開,一個小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈,這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里,頓時桌面一干二凈了。

  即興創(chuàng)造讓我一下子來了興致,我又拿出一張紙,折了爸爸之前教我折的青蛙,看著這只青蛙感覺還少了點什么,仔細瞧瞧,哈哈,這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛,又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下,栩栩如生了。后來,我還發(fā)現(xiàn)一個重大問題,這只青蛙不能跳,反復(fù)試了幾次,都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里,剛?cè)舆M去又舍不得了,它可是我制造出來的成果呀,就這樣扔了多可惜,老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神嗎?倒不如我給它改造一番,讓它物盡其用。說動手就動手,我對這只“半殘蛙”進行改造,把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后,我把筆放在上面,果然托得牢牢的。耶,“青蛙筆架”成功。

  看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架,我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀,玩也能玩出名堂來!

玩出了名堂作文7

  很多人都玩出過名堂,比如,荷蘭的列文虎克,他玩鏡片,玩出了大名堂,他做出了放大鏡,又發(fā)明了顯微鏡,還發(fā)現(xiàn)了“小人國”(微觀世界)連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。

  我也想玩出名堂,那件事要從這說起:

  那個暑假的一天,我和奶奶去了上海,到了樂購商場,買東西的時候,無意中看見了一個洗鍋子的刷子。這個刷子跟其它的刷子不一樣,因為,它上面有個盒子,盒子里可以放洗潔精,洗潔精就會流出來,因為蓋子上有一個按鈕,所以按一下按鈕,洗潔精就流出來了,我們就買下了。

  前段時間,老師布置了一項作業(yè)——小發(fā)明,怎么辦?我不會做,又不知道,在什么地方下手,我正在發(fā)愁的時候,突然,我看見奶奶先把衣服浸濕,再擦上一層肥皂,然后,用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。

  于是,我就想起那個洗鍋刷子,可是,怎么改編呢?總不能把實物交給老師吧。這時候,爸爸說:“你把洗衣刷一分為二,再在中間切個圓圈,再把洗鍋刷子,放在中間,不就可以了嗎?”

  在爸爸的幫助下,我們就開始做了起來。底部就是傳統(tǒng)的'洗衣刷,當中部分積皂容器,里面有管子和彈簧。按一下按鈕,它就會流下洗衣液。

  就這樣,我和爸爸終于成功了!還被班級評為一等獎了呢!

  原來,玩不是浪費時間的行為,還能玩出名堂,只要動腦筋,和認真細心的做事,一定會成功!

  就這樣,我玩出了名堂!

玩出了名堂作文8

  中國人用筷子吃飯都易如反掌,但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個游戲——筷子翻書。

  游戲規(guī)則是:每組派出三個人,用筷子一頁一頁地翻書,如果翻了兩頁和兩頁以上,就要重新翻,在一分鐘子內(nèi),哪一組翻的頁數(shù)多,哪一組就獲勝。開始選人了,我們組用黑白配的方法選出了三個人。

  第一輪開始了,第一輪出戰(zhàn)的是我,我心里緊張極了,心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下,就開始翻書,剛開始的時候,我還有些緊張,怎么翻也翻不過來。不久之后,我發(fā)現(xiàn)了一個竅門,只要把中間搞出一個縫來,再把筷子插進去,翻出來就簡單多了。我越翻越快,連周圍同學的叫喊聲都聽不見了,過了好久,老師才喊停。一數(shù),我翻了十頁,對方才翻了六頁。耶!看來我的見縫插針術(shù)還是非常管用的'。一開始我們隊就遙遙領(lǐng)先,我聽到了第二組同學的嘆息聲:唉,我們肯定完敗了。

  第二輪比賽就開始了,對方開始使用陰謀詭計了,派出同學來騷擾我們,在旁邊大喊大叫:“哎呦,哎呦。”可我方卻絲毫沒有受到干擾,一頁一頁很快地翻著。對方一看,立刻加快了速度。他們兩個不相上下,也不知道誰贏誰輸,一數(shù),我們又贏了。

  第三輪開始了,只見他雙手直發(fā)抖,怎么也翻也翻不過來,急得他直冒冷汗,到處亂插,可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫,只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了,聲音更大了,可我們組的這個同學一心只翻圣賢書,兩耳不聞窗外事。最后,我們又勝了。

  三次加起來我們是27頁,他們是19頁,我們贏了,大家高興得歡呼起來。

  這次游戲真好玩,它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯,還能用來玩游戲。相信在你們大膽的想象創(chuàng)新下,筷子還會有更多的用處。

玩出了名堂作文9

  看到這個題目,你一定很納悶,怎么玩出名堂?其實就是在玩的過程中明白了一個科學道理。

  我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日,我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時候,有一次,我要爸爸陪我玩蹺蹺板,可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了,大叫:“爸爸,快讓我下來!”爸爸就慢慢地將我放下來了,爸爸告訴我說:“爸爸的體重比你的體重重多了,所以我倆玩不成的,你應(yīng)該和小朋友一起玩!钡诙危医行∥胰龤q的妹妹和我一起玩,她答應(yīng)了?墒牵@回是我把她高高地蹺在半空中。這時我看見鄰居的一個小弟弟在一旁獨自玩耍,我靈機一動,叫來小弟弟,讓他和妹妹坐在同一頭,我心想:他們也不重,我還能把他們蹺起來。正想著,奇跡出現(xiàn)了,兩頭的重量剛好相等,我們都懸在了半空中……

  長大后,我查閱了許多書籍,終于明白了,原來這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個原理的人是阿基米德,他在大學讀書的時候,看見埃及農(nóng)民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭,發(fā)現(xiàn)了可以借助一種杠桿來達到省力的目的.,而且發(fā)現(xiàn),手的握點至支點的這一段越長,就越省力氣。他還說過:“只要給我一個支點,給我一根足夠長的杠桿,我也可以推動地球!

  之后,我和媽媽去菜市場買菜,我發(fā)現(xiàn)秤也是運用杠桿原理!平時走在路上,總能看到熱火朝天的建筑工地上,一臺臺塔吊在忙碌地工作著,它們也是運用了杠桿原理!

玩出了名堂作文10

  最近我迷上了轉(zhuǎn)魔方,下課時玩,放學后玩,就連吃飯的時候也玩,就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷,那是因為班主任老師告訴我們:“這學期四月份,機器人進校園,要與你們PK轉(zhuǎn)魔方!甭牭竭@個消息后,同學們個個都很興奮?晌覀冞B魔方怎么轉(zhuǎn)都不懂,怎么敢跟機器人比呢?

  于是,我們就下了苦功夫,從最基本的、最簡單易學的方法學起,足足花費了我們兩周的課余時間,才學會,但速度不快。第三周、第三周,我天天拿著一個魔方練習,但時間始終在兩分多鐘,再也快不了。我尋思著:這樣可不行,連一般人的速度都比不上,何況是機器人,我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),終于有一天,還真被我發(fā)明的一個新招,這樣可以省好幾步,因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練,這次手都磨得脫皮了也沒停下來,我的速度在一分三十秒左右又定格了。

  還是得繼續(xù)研究我的`新招數(shù),我又是上網(wǎng)看視頻,又是請教表哥,表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法,可難度挺大,就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩,我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來,一步一步地學,邊玩邊學,邊玩邊記,這樣才發(fā)現(xiàn)比單純地背誦記憶容易多了。俗話說:“熟能生巧!蔽彝娴迷絹碓绞炀毩,有時還把所學的方法整理整理,再加上自己琢磨琢磨,又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了,最近基本上一分鐘之內(nèi)就能搞定,最快是38秒。

  我的每一點進步都讓我很歡喜,這速度在班上是沒人比得上了,但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的,要跟機器人比,我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學,只要我們敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,我堅信:玩也能玩出新花樣。

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