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實驗優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的實驗優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
實驗優(yōu)秀作文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”每當聽到羅大佑唱的童年，我就會情不自禁想起自己的童年。童年像一個五味瓶，瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五種味道，各種味道都有自己的故事。記得那是發(fā)生在10歲的一件事……
在一個風和日麗的下午，我閑著沒事就在家做起實驗來，這是一個關(guān)于蠟燭的實驗。首先，拿一根蠟燭在上面點火燃火，接著拿出一個空礦泉水瓶和一個臉盆，并在臉盆里放紅色顏色的水，以便看清楚實驗的結(jié)果。我把點燃了小火的蠟燭輕輕放入空礦泉水瓶水，把有火的`那一端朝喝水的那個方向，兩個底部相對。接著將礦泉水瓶口壓制在臉盆中央，一直將它放在原來位置上不動，我發(fā)現(xiàn)了一個奧秘。
漸漸的，臉盆的水量越來越少，越來越少，直到?jīng)]水。原來是被蠟燭“喝”掉了那么多水，水漸漸流向它的“身體”里，成為細菌。當然，這只是我的奇思妙想�？墒菫槭裁聪灎T能“喝”掉這么多水呢？這令我疑惑不解。我跑去問爸爸媽媽，他們并無告訴我讓我滿意的答案。
我迫不及待地來到電腦旁，查找關(guān)于蠟燭“喝”水的資料，原來是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體，以及對周圍的空氣加熱，使得氣體受熱膨脹，密度變小，這時罩住蠟燭，蠟燭缺氧熄滅，當蠟燭熄滅以后，隨著玻璃杯內(nèi)空氣溫度下降，密度變大，體積變小，而外界氣壓不變，將水壓進杯中。
生活中有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要用一雙美的眼晴去觀察它。
實驗優(yōu)秀作文 篇2
20xx年6月3日，歷經(jīng)兩個月的評審工作，由巨野縣實驗中學各年級部分語文教師擔任指導和評委，巨野縣實驗中學政教處紫薇文學社主辦，實驗中學團委、各年級承辦，巨野縣十二中眼鏡店協(xié)辦的“十二中眼鏡店杯·首屆實驗中學校園文化系列活動之感恩作文大獎賽”評審工作終于完成。獲獎人員也塵埃落定，頒獎典禮已經(jīng)緊張有序的進行完畢，看著同學們領(lǐng)到獎狀和獎品時露出的燦爛的微笑，學校領(lǐng)導和全體教師們也倍感欣慰。
本次作文大獎賽是巨野縣實驗中學為爭創(chuàng)山東省級規(guī)范化學校、加強“四德工程”建設、“精神文明”建設、推進“三級督導”制度、祝賀紫薇文學社成立暨校報《跋涉》創(chuàng)刊兩周年、弘揚中華傳統(tǒng)文化美德而舉辦的�；顒咏刂沟�4月1日，共收到來自全校3個年級、7個年級部、84個班級的670篇作品，經(jīng)過初賽，共有207篇作品進入復賽，在復賽中，121篇作品脫穎而出，決賽中共有98篇作品獲得了獎項。本次大賽共設立一等獎2名、二等獎6名、三等獎10名、優(yōu)秀獎30名、佳作獎50名，和優(yōu)秀教師組織獎5名、優(yōu)秀年級部組織3名、優(yōu)秀班級組織獎6名。
作文比賽也是深入貫徹落實十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務，結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》對語言文字工作提出的要求：在教育教學活動中推廣普及國家通用語言文字，提高國家通用語言文字應用水平，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育；注重提高學生語言文字應用能力，提高語言文化素質(zhì)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的'表現(xiàn)。
本次比賽歷時之久、規(guī)模之大、影響之遠，是實驗中學建校三十一年來最大規(guī)模的文化活動，并且得到了學校領(lǐng)導，主任教師的高度關(guān)注。這次比賽不僅是一次“感恩”作文比賽，更是引導廣大中學生如何“知恩、感恩、報恩”，閱卷評審工作更是一次心靈的升華。對全體青少年尤其是中學生來說，加強對學生們的“感恩”意識，功在當代，利在千秋。
實驗優(yōu)秀作文 篇3
我十分喜愛科學，更喜歡做科學實驗。常常因為一次成功的實驗而歡呼雀躍，也常常因為一次失敗的實驗而垂頭喪氣。但我還是樂此不彼，因為我在一些小實驗中學到了大道理。
這一天，我正在翻看一本書，突然一個醒目的標題映入我的眼簾《有聲和爆炸的小火箭》。我懷著好奇的心情讀了起來，原來利用酸堿中和產(chǎn)生的大量二氧化碳為動力制作小火箭。我一看，太有趣了！酸堿中和后能產(chǎn)生這么大的力量嗎？我決定做這個小實驗，看看酸堿中和后產(chǎn)生二氧化碳的威力，同時，也驗證中和后產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳。說干就干，我先拿一個洗干凈的燒杯，往里面倒入50ML的白醋，又加了一勺堿，只見液體混和物的內(nèi)部和表面開始“咕嚕�！钡孛芭�，我一看迅速拿出了點燃的蠟燭，剛把它湊近冒出的氣體，只見那支蠟燭的火苗閃爍兩下之后，就熄滅了�？磥�，釋放的氣體果然是二氧化碳一類的惰性氣體。
證明氣體是二氧化碳之后，我就想蓋上塞子，但我發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事。因為產(chǎn)生的大量氣體產(chǎn)生的壓力使我根本不可能蓋上塞子，每次我壓下一點，就被泡沫給頂了回來，等我終于可以蓋上塞子時，壓力也要釋放沒了。我只好又重新做起實驗來，這回我汲取了上次的教訓：塞子不能長時間的塞在瓶口上，也不能讓壓力集中到一定的.程度再釋放，這樣就甭想讓塞子想火箭一樣飛出去了。于是，我提前準備了膠帶。當瓶子里的混合物“咕嚕嚕”地冒泡時，我以迅雷不及掩耳的速度塞緊塞子，并用膠帶把它綁成個粽子，然后跑到遠處觀察。可能是因為綁得太緊了，等了好長時間塞子也沒有動靜，只是杯子里充滿了氣泡。
于是我想也沒想，就把瓶子搖了兩下（后來證明這個動作是十分錯誤的）。突然，只聽到一聲悶響，塞子像離弦的箭一樣飛了出去，就像一枚真正的火箭似的，并在房間中亂飛起來。而我就慘了，因為手拿著瓶子，里面的混合物噴了我一身，渾身濕漉漉的，而且還散發(fā)著難聞的氣味，真是讓我哭笑不得，狼狽不堪。當我在清掃戰(zhàn)場時發(fā)現(xiàn)，這個“火箭” 真是威力不小呀！，不但掙斷了七八層膠帶，而且還擊穿了我家廚房的天花板，為里面生活多年的昆蟲大軍打通了進攻廚房的道路。
通過這個有趣的小實驗，讓我在收獲科學知識的同時，還明白了一個大道理：那就是不要忽視身邊的小事，往往一個小事物也能爆發(fā)出巨大的能量。
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