漫畫(huà)老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師作文1
我的“漫畫(huà)”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧,她看起來(lái)才二十出頭,有著烏黑又明亮的秀發(fā),還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛,還有一個(gè)像櫻桃的小嘴,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子,但是她笑的時(shí)候是最好看的,我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí),時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。在課堂上,她有時(shí)會(huì)笑,她的笑容讓我如同沐浴著春風(fēng)?墒牵偈刮覀兩险n講悄悄話惹她生氣了,她的笑容便沒(méi)有了,她便變得嚴(yán)厲起來(lái),用那雙銳利的眼神在暗示著我們,直到我們安靜下來(lái)。
她上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地在講課,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動(dòng)的'小溪。下課時(shí),她也很專(zhuān)心地在辦公室批改作業(yè),下課時(shí)鈴聲響了,她從不拖堂,從不占用我們課后的每一分鐘,反而還會(huì)讓我們多看看書(shū),把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她姓楊,我們喜歡叫她楊老師,一個(gè)七分嚴(yán)厲,三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦,我想對(duì)老師說(shuō)一句:“楊老師,祝你天天快樂(lè)!蔽蚁矚g我的語(yǔ)文老師!
漫畫(huà)老師作文2
我們有一個(gè)老師,她整個(gè)身子胖胖的,他的眼睛有點(diǎn)小,耳朵也有點(diǎn)小,她那白里透紅的臉蛋會(huì)72變呢!
老師的脾氣時(shí)溫時(shí)暴:就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時(shí)候,怒氣沖天,火冒三丈,嚇得我們趕緊坐正,不敢吱聲,教室里在一刻間變得鴉雀無(wú)聲,生怕第一個(gè)遭殃的是自己,打破平靜的是一聲獅吼功,簡(jiǎn)直是:表現(xiàn)不好,一聲吼還帶一聲“呼隆”(作業(yè)被用力甩在講臺(tái)上發(fā)出的聲音)嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時(shí)候是這樣的:心平氣和的走進(jìn)教室,可我們卻死氣沉沉,因?yàn)槲覀儭静恢览蠋熀J里賣(mài)的'是什么藥啊,后來(lái)才知道了老師的心情,開(kāi)心時(shí)上課時(shí)還講幾個(gè)笑話呢。
你——猜到這是誰(shuí)了嗎?她是。我們的語(yǔ)文老師李老師,她真的像漫畫(huà)里的人物一樣,有自己的特點(diǎn)。
漫畫(huà)老師作文3
一至四年級(jí)我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級(jí)劉老師就不再教我們了,原來(lái),時(shí)光在走,人也會(huì)變,這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開(kāi)始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息,但是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
肖老師頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的,眼睛水靈靈的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,看起來(lái)十分溫柔,說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)的,非常好,她的性格也真的是那么溫柔。但是,如果她生氣了,我們的悲慘情況已不能用語(yǔ)言來(lái)描述了,那是末日中的末日,但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!肖老師還有一大特點(diǎn),大度,寬容,有一次我上課講話被叫到辦公室,被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn)),根據(jù)一至三年級(jí)經(jīng)!肮馀R”辦公室的'經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,今天晚上一定會(huì)有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家,果然,在我吃晚飯之際,肖老師電話來(lái)了,媽媽趕緊跑到房間里接。我心想:完了,一會(huì)兒來(lái)“家法”伺候了,唉,心里好難受!沒(méi)想到一會(huì)兒老媽竟然笑容滿面的出來(lái)表?yè)P(yáng)我,而上課講話只是順帶提醒,那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容,謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認(rèn)識(shí)您,溫柔,寬容——這就是我的肖老師!
漫畫(huà)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師,她姓丁,所以我們平時(shí)都叫他丁老師。丁老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,所以我們對(duì)她還不太熟悉。
丁老師剛來(lái)時(shí),就給了我們一個(gè)下馬威,老師走路帶風(fēng),三步變一步的走到講臺(tái),開(kāi)始了第一堂數(shù)學(xué)課。丁老師站到講臺(tái)上,目光一掃,同學(xué)們都乖乖的閉上了嘴,仿佛被她的氣勢(shì)給壓到了。
課上有三位同學(xué)在下面說(shuō)話,老師看了他們一眼繼續(xù)講課,這三位同學(xué)還說(shuō):“你看,這個(gè)老師也不怎么樣嘛,看了我們一眼而已!笨墒,他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師一下課就把他們叫到了辦公室,我放作業(yè)時(shí),看到了這戲劇性的一幕。老師正在大聲訓(xùn)斥他們,還時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)五指山壓在他們身上,我嚇得趕緊落荒而逃,心想:這個(gè)老師以后絕對(duì)不能惹。
老師的穿搭變化多端,每天都不一樣,今天連衣裙,明天背帶褲,后天牛仔褲……簡(jiǎn)直穿不完,我懷疑老師的衣柜已經(jīng)吃撐了。
但丁老師也有溫柔的'一面。一次我有一道題不會(huì),就去辦公室找到老師問(wèn)她這題怎么寫(xiě)。丁老師很耐心的講給我聽(tīng),我聽(tīng)了一遍就會(huì)了。
這就是我的走路帶風(fēng),溫柔又嚴(yán)厲的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師作文5
看!那是誰(shuí)?
原來(lái)是我們喜愛(ài)的體育朱老師來(lái)了!
朱老師很年輕,高大強(qiáng)壯,皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛,笑起來(lái)就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個(gè)兒配上一雙走起來(lái)健步如飛的'腿,真是當(dāng)之無(wú)愧的體育老師。
朱老師很幽默,他經(jīng)常想一些千奇百怪的法子來(lái)訓(xùn)練我們。有一次,朱老師要求我們來(lái)一場(chǎng)接力賽,他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺(jué)奇怪,更別說(shuō)做起來(lái)什么體驗(yàn)了!而朱老師給我們做示范時(shí)動(dòng)作就更夸張了,他腳尖點(diǎn)地,手在空中揮舞。樣子十分滑稽,逗得我們前俯后仰笑個(gè)不停。
朱老師不僅幽默,還很熱情。
在上課時(shí),朱老師和我們聊天;下課以后,朱老師又是我們的“好朋友”。
“來(lái)來(lái)來(lái),看我怎么拋的!”朱老師得意地說(shuō),并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞!巴,厲害!”我們都很崇拜地喊著。
有時(shí)候,朱老師帶著我們踢足球,我們從來(lái)還沒(méi)有人贏過(guò)朱老師呢!“看我的絕技!”朱老師說(shuō)著,把球踢的老高。“天吶!好高啊!”我們佩服的五體投地。我想球……不會(huì)把地球上砸出一個(gè)大窟窿把!
這就是我們的體育朱老師,一個(gè)不發(fā)火,總和我們打成一片的體育老師。
漫畫(huà)老師作文6
我有個(gè)語(yǔ)文教師叫金教師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停,我們就都叫她“蜜蜂”教師。
“蜜蜂”教師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴,一道彎彎的柳葉眉,一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親,其實(shí),她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的`教師。有一次,我忘寫(xiě)了中午作業(yè),她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ),她居然翻了四倍,我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天,教師聽(tīng)寫(xiě)昨日中午抄的詞語(yǔ),我錯(cuò)了兩個(gè)。教師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍,可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天,同桌上課和前桌講話,被教師逮著了,教師狠狠地批評(píng)了她,還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí),同桌又和我講話,我沒(méi)搭理她,因?yàn)槲疫沉浸在抄作業(yè)的恐懼中,同桌見(jiàn)我不理她,又和后桌講話,被數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)教師告訴了語(yǔ)文教師,金教師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金教師雖然很?chē)?yán)厲,但也有溫柔的一面。有一天,我同桌摔傷了,金教師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥,還給她媽媽打電話,讓她回家。
從此,我感覺(jué)每一天都很充實(shí),再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
漫畫(huà)老師作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,只見(jiàn)這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運(yùn)動(dòng)褲,她便是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師即關(guān)愛(ài)同學(xué)又幽默。
有一次,語(yǔ)文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事,老師好像也帶我們來(lái)到了那里,真是身臨其境。⊥蝗焕蠋熣f(shuō)了一句:“織女,我這些孩子們找你來(lái)玩了,”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來(lái),有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的語(yǔ)文老師也笑瞇瞇的',好像也在笑自己。語(yǔ)文老師可真幽默呀!
要說(shuō)語(yǔ)文老師關(guān)愛(ài)同學(xué)那事可多了。
有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看,醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事兒,她只是感冒了,多喝點(diǎn)兒熱水就沒(méi)事了。”從醫(yī)務(wù)室回來(lái),語(yǔ)文老師就一直照顧她,還說(shuō)沒(méi)事兒,只是感冒了。又把水燒開(kāi)了,還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語(yǔ)文老師,她使我們能夠快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文8
我的英語(yǔ)老師蔡老師,是一位可愛(ài)的女老師。她有一些胖,有一張可愛(ài)的臉,就像洋娃娃的臉一樣,小朋友一看見(jiàn)她就會(huì)喜歡。
她非常幽默,幽默到可以讓人笑掉大牙。
記得有一次,蔡老師講了一個(gè)非常好玩的單詞:救護(hù)車(chē)—anbulance。老師說(shuō):“你們看看這個(gè)單詞的`讀音像什么?”我們毫無(wú)頭緒!八淖x音非常好玩。它讀成“俺不能死”!崩蠋熇^續(xù)說(shuō)。我們個(gè)個(gè)都被逗笑了,真的實(shí)在太好玩了,蔡老師也說(shuō)這是英語(yǔ)單詞里最好玩兒的單詞,沒(méi)有之一。別說(shuō),通過(guò)老師這么一講,我們所有人都一下子就記住了這個(gè)單詞,從讀音到拼寫(xiě),考試的時(shí)候一個(gè)人也沒(méi)錯(cuò)。
除了學(xué)習(xí)以外,蔡老師平時(shí)特別和藹可親,有一次課間休息,我看到同學(xué)們圍著蔡老師,笑得不可開(kāi)交。原來(lái),蔡老師正在說(shuō)起她家的小狗抹茶。她說(shuō):“我家小狗這兩天可怪了,天天啥都吃,像什么辣椒呀,苦瓜呀。還吃得津津有味的!蔽覀兿氲搅诵」烦岳苯返漠(huà)面,別提多好玩兒了。
這就是我們又幽默又可親的蔡老師。
漫畫(huà)老師作文9
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫(huà)”一幅“漫畫(huà)”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來(lái)。他就像老虎一樣,兇人的.時(shí)候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬(wàn)八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫(xiě)作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來(lái),還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍,原來(lái)是大名鼎鼎的馮驥才寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》,而且我們還“改編”了很多版本出來(lái)。四年級(jí)的一次升旗儀式,袁老師面對(duì)著全校師生把《珍珠鳥(niǎo)》背了一遍,當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課,在上課的時(shí)候,老師提問(wèn)到一位同學(xué),因?yàn)樗卮饐?wèn)題的聲音太小,就兇了她兩個(gè)鐘頭,導(dǎo)致一節(jié)課沒(méi)有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因?yàn)橹挥兴囊粋(gè)噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫(huà)老師作文10
自古以來(lái),老師就給人一種誨人不倦,知識(shí)淵博的形象,在我們眼里,老師就像是一部“百科全書(shū)”。但我們的數(shù)學(xué)老師不一樣,她反而總愛(ài)問(wèn)我們“為什么”。
數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子,就像是一只絢麗的花蝴蝶。這還是一只好奇的`“花蝴蝶”,總愛(ài)穿梭在我們身邊,問(wèn)我們“為什么”。她戴著一副眼鏡,眼睛清澈明亮,能洞察同學(xué)們的心。
一次上課時(shí),同學(xué)回答題目,并說(shuō)出了正確答案。老師攤著手,又問(wèn)道:“為什么是這個(gè)答案?”聽(tīng)完那個(gè)同學(xué)的算式過(guò)程后,數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身,刨根問(wèn)底道:“大家想一想,這個(gè)算式是怎么列出來(lái)的?又為什么是那樣?”頓時(shí),班里鴉雀無(wú)聲,一片前所未有的安靜,大家都在思考著老師提出的“為什么”。我坐在教室里,就像置身在深秋樹(shù)林的深處,心里不禁暗暗想到:老師的“為什么”影響力可真大,讓一些愛(ài)做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)都參與了思考。
在老師的“為什么”下,培養(yǎng)了我們勤思考,勤動(dòng)腦的習(xí)慣。也培養(yǎng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我們?cè)诶蠋煹奶釂?wèn)下,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。我們都愛(ài)老師的“為什么”!
漫畫(huà)老師作文11
我的英語(yǔ)老師姓王,是個(gè)和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師,如果要給老師作為漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:穿著漂亮的工裝,一雙美麗而水靈靈的眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方,一張圓圓的可愛(ài)的臉。怎么樣她很漂亮吧,現(xiàn)實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛(ài)的地方是她那會(huì)說(shuō)話的“眼睛”和他的愛(ài)讀書(shū)。
凡是吵吵鬧鬧的.教室,老師的眼神一掃而過(guò)整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲,老師的眼睛就像父母的眼睛一樣,一看就不會(huì)出聲。
而且王老師非常喜歡看書(shū),經(jīng)常問(wèn)我們這些學(xué)生最好看什么書(shū),看什么類(lèi)型的書(shū),就像一個(gè)同學(xué),她還會(huì)跟我們做游戲,比如石頭剪刀布,猜謎語(yǔ)等等。
有時(shí)她也很?chē)?yán)厲,只要有人不好好聽(tīng)講就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她!
漫畫(huà)老師作文12
彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)往下看。
那是彭老師的'第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)!罢(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”話還沒(méi)說(shuō)完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位同學(xué)離我很近,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話,彭老師離他這么遠(yuǎn),竟然還能聽(tīng)見(jiàn)!難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。
還有一次考試,考到一半,我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對(duì)我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對(duì)的。”這都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識(shí),使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說(shuō):“彭老師,您辛苦了,我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的,您放心!
漫畫(huà)老師作文13
我們班的班主任桑老師是個(gè)性格古怪的老師。
桑老師很帥。一張瓜子臉,烏黑的頭發(fā)夾雜著幾根稀稀落落的白發(fā),炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子。小巧的嘴巴卻能說(shuō)會(huì)道。
桑老師的脾氣很暴躁,只要我們的上課有一點(diǎn)點(diǎn)犯錯(cuò),老師就會(huì)發(fā)脾氣,常常嚇的我們一聲不吭,像啞巴一樣?墒且恍┩瑢W(xué)偏偏要去挑戰(zhàn)老師的耐性,往老師的槍口上撞,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站后頭去,快點(diǎn)兒的。我的同學(xué)榮幸地變成了老師批評(píng)的對(duì)象。
我們的老師是有溫柔的一面。比如,他講《掿石》這一課的`時(shí)候,一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題,“緊走搭石慢過(guò)橋”是什么意思呀?老師就把地上的地磚當(dāng)成搭石,疾步如飛地走著,又把桌子中間的走廊當(dāng)成橋慢慢地走!
老師很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。比如說(shuō)上一次,本來(lái)要給我們上品德課的時(shí)候,老師卻忘記了!在他的辦公室熱火朝天地打著乒乓球。哎,真貪玩呀!真有趣!
老師教會(huì)了我許多的道理。該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅,該放松就放松。老師身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路!這樣的漫畫(huà)老師你喜愛(ài)嗎?肯定的吧!
漫畫(huà)老師作文14
姓朱名光,他矮矮胖胖,頭圓圓的,帶著一個(gè)方框眼鏡,身著紅色T恤,穿著棕色長(zhǎng)褲,這就是我的作文老師。
他每次上課都笑瞇瞇的,好像改版的岳云鵬,每當(dāng)上課提出問(wèn)題沒(méi)人回答,他總會(huì)幽默地說(shuō):“本班全軍覆沒(méi),難道戰(zhàn)士們都陣亡了?”這總能讓我們哄堂大笑。
讀范文時(shí),他為了讓我們認(rèn)真聽(tīng),會(huì)將出丑部分的人物換成我們班里的'同學(xué)。每當(dāng)有人不聽(tīng)講時(shí),就會(huì)在眾人面前讓他出丑。說(shuō):“天蒼蒼,野茫茫,某某是我們班上唯一一個(gè)屎殼郎。“
有一次,他為了讓我們描寫(xiě)醉酒的作文,故意喝了酒來(lái),讓我們觀察寫(xiě)作?伤麆傉旧现v臺(tái),就來(lái)了個(gè)踉蹌,接著拿起粉筆寫(xiě)了一行字:醉酒作文看我寫(xiě)。也搖搖擺擺地邁著八字步,兩眼望著天花板,嘴撇得瓢似的,不時(shí)得傻笑兩聲,令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊,說(shuō):”真是高處不勝寒呀!在六樓都這么冷!“拜托您站在空調(diào)前當(dāng)然冷啦。
怎么樣,這就是我的漫畫(huà)老師,你是不是也很想來(lái)上他的課呢?
漫畫(huà)老師作文15
我們的班主任是張老師,她是一位大才女,數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎,有時(shí)溫柔似水,有時(shí)前一秒鐘很溫柔,再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比,真是難以預(yù)測(cè)。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的`趣事兒吧,今天是教師節(jié)也該我們送禮物。早上,我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校,可是收作業(yè)的時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做,張老師生氣的樣子真是可怕,可是,當(dāng)我們把自己親手制作的禮物送給老師時(shí),她又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì)照顧人,知道王老師懷孕之后就開(kāi)始細(xì)心的照顧她,有一次班上有同學(xué)在教室里補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè),寫(xiě)好了就送給王老師,當(dāng)時(shí)王老師正在休息,張老師回來(lái)就罵了她一頓,還讓我們寫(xiě)下保證書(shū),保證不讓王老師生氣,我們寫(xiě)下保證書(shū)和日期,還按了手印。張老師這樣一來(lái),我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛(ài)又有趣的張老師。
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