啟蒙老師作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文，希望能夠幫助到大家。
啟蒙老師作文1
想起以前快樂和難忘的日子，我永遠忘不了我的啟蒙老師——李老師。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。話里有說“名師出高徒”，我相信李老師就是那名名師。
記得有一次，我作業(yè)做的很差，被老師罵了一頓，還要我去見家長，媽媽知道后，非常生氣，拿起東西就往我身上打，我非常氣憤�；氐綄W校，我就不再聽老師講課，自學課文，每次老師問問題，就算我會，我也不舉手回答問題。以后，我得成績一路下降，而媽媽罵我的次數(shù)也越來越多，我也越來越生氣。后來有一次，老師叫我留下，我心想一定又是罵我了，不過，我也習慣了。走到辦公室，我看里面只有李老師一個人。李老是叫我坐下，問我這段時間為什么不聽課。頓時，我不知道如何回答，眼前這個真的是李老師嗎？我不敢相信這個就是李老是本人，但她的確是李老師。她和上課的.李老師不一樣，她變文雅了但上課時的李老師卻很兇惡�？吹竭@個李老師，我覺得很想哭，我一邊哭，一邊和李老師講實話。李老師一邊安慰我，一邊聽我說。事后，我覺得開心了很多。之后，由于聽李老師的話，我得成績也好了很多。
一日為師，終生為師，這句話在那個時候，我已經(jīng)懂了。李老師我會永遠記住你的！
啟蒙老師作文2
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學們又愛她，又怕她。張老師設計了許多學習的名言呢！有“只要你認真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……
媽媽夸我數(shù)學成績有了很大的進步，為什么呢？這都是張老師的'功勞��！張老師對我們說只要有同學問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。所以，我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數(shù)題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數(shù)學考試沒考好，一道應用題竟然把得數(shù)抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……
張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學習的方法和對待學習的態(tài)度，我永遠記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學習的榜樣！
啟蒙老師作文3
郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿著十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。
“人生路上，有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱。可能是由一支筆引起的；也可能是由一個眼神引起的`，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對學習沒用，對生活卻實用無比的知識入迷，常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學習無關的東西，也會講一些學習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學的。老師所做的一切，讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質(zhì)變，變成一個文學愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師�。∧銈冇羞@樣的好老師嗎？
啟蒙老師作文4
曾經(jīng)有一句話說：我們是花園里的花朵，老師就是花園里的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長。
王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級的班主任。是她教我知識，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識的海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的每一點進步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明了人生的`道路，讓我知道了我的目標在哪里。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是，王老師的付出我卻從來沒有過感恩。有時上課，王老師講得連喉嚨都啞了�？晌疫�是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時還要為我們批改作業(yè)，我覺得很愧疚。
敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我看到了。我會好好努力，讓您的付出有價值。王老師，謝謝您。
啟蒙老師作文5
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優(yōu)雅她就是我的語文老師。
她教學方法獨特，總使我聽得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(楊氏之子)，全班的視線都轉(zhuǎn)移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明�？拙街钢P中的楊梅，對楊家的兒子說：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說：我可沒聽說過孔雀是你們的`鳥？“瞧，這下孔君平可無言以對！
她利用編故事的方法，使我們在陌生的句子面前，去認識它，去知道其中的奧秘與道理！別班的同學背一篇古文要幾小時，我們班只需要半小時。她的方法，使一個個陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認識的字也越來越多，理解能力也越來越好。我們都很感激老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠記住她！
啟蒙老師作文6
她，中等身材，瓜子形的臉上總是露著母親般的微笑。他就是我的'啟蒙教師——張老師，是我校一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，給我留下深刻的印象。
我給張老師起個名字叫“笑老師”。剛升入一年級的時候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了挨批評。記得有一次上語文課，“笑老師”讓我給音節(jié)標聲調(diào)。當時我嚇得心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得簡直像蚊子嗡嗡一樣，同學們都笑了，我把頭低得更低了，臉紅得像塊兒紅布。這時，“笑老師”非但沒有批評我，反而是微笑著對我說：“你緊張了吧，老師很喜歡你，別害怕，我不會批評你。你背一遍標調(diào)歌，就能找到答案。”這時，我從老師的眼睛里看到了鼓勵的目光。啊！這目光多么像愛我的母親呀！我終于鼓起勇氣用響亮的聲音正�；卮穑靶蠋煛备吲d地表揚了我。從此，同學們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，她也從來不批評我們。
老師，我愛你！是您用知識澆灌著我們茁壯成長；是您，用愛心播撒著一顆顆上進的種子；是您，給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
啟蒙老師作文7
每當我寫數(shù)學題時，我便會想起我在一年級的啟蒙老師--葛老師。
記得在那個時候，我很調(diào)皮，一上數(shù)學課我就開始咬小指頭，但是，葛老師總會提醒我，上課時要認真聽講。
葛老師很幽默，但每當某些同學做錯題時，葛老師便會什么嚴肅。
記得有一次，我不知道一道口算題怎么寫，便去請教老師，老師細心的指導著我，我終于知道了這道題該怎么寫了，并背會了乘法口訣，老師啟蒙了我數(shù)學知識。
記得還有一次，數(shù)學考試，我把葛老師交給我的乘法口訣都用上了，可是，成績還是不是很理想，這讓葛老師看見了，便鼓勵我說：“沒有關系，這次沒有考好，下次努力”。老師的話讓我又重新充滿了自信心。讓我知道做事要自信，這樣做出來的事情就會非常有效。
記得還有一次，老師讓我們在玩中學習，學習中玩，葛老師讓我們在開火車來答乘法算數(shù)題，大家開心的.不得了。一個個都的非常正確，老師又讓我們表現(xiàn)好的就去操場上玩，大家都因有數(shù)學課天天開心呢，這有啟蒙了要樂觀面對生活。
這就是啟蒙我的老師，不僅讓我學會了數(shù)學，還讓我學會了如何面對生活。葛老師真是我的啟蒙老師��！
啟蒙老師作文8
在我幼兒園的時候，我就認識了一位好老師，他姓劉，我們幼兒園的人都叫他劉老師，他是教英語的，就是這位好老師開啟了我的英語思維。
那是我上劉老師的`第一節(jié)課，我把英語單詞fish（魚）讀錯了，結(jié)果大家都哄堂大笑，就只有劉老師沒有笑，她只是微笑的看著我，下課了，我因為被大家嘲笑所以很傷心，這時，劉老師來了，他微笑著安慰我說：“單詞讀錯沒關系，別傷心，下次改正就好了！”就劉老師這一句話，一下子就說到我的心里頭了，讓我每節(jié)課都好好聽課，好好復習，從此以后，我就再也沒有在課堂上不會讀的單詞了。
還有一次，劉老師生病請假了，因為沒有專門的代課老師，因為那時我在課堂上的成績不錯，所以就讓我先來帶著大家讀英語，有些同學不服氣，就開始造反，我就用一種非常巧妙的辦法把它們都治付了。這個方法還是劉老師教給我的呢。
劉老師的英語教得很好，可是不久她就出國了，我至今還沒有忘記她。
劉老師教英語的技巧我沒一節(jié)課都深深的記在心里。劉老師真是我的啟蒙老師啊！
啟蒙老師作文9
新年的腳步剛剛離去，緊張的學習生活剛剛開始。我卻在這時聽到了一個非常難過的消息，那個臉上總是帶著點點微笑，說話總是輕聲細語的啟蒙老師—史老師去世了。她永遠地離開了我們。
回想以前和史老師在一起的日子， 總是讓我覺得非�？鞓�。史老師總是無微不至地照顧我們班的每一位同學，可要是你在學習上有任何松散，她總是在嚴厲地批評以后再抽出時間把功課給我們補上。記得有一次，我因為上課沒有聽懂，回家的家作有許多不會做。第二天，史老師知道了她讓我放學以后留下來。放學后史老師把我不懂的作業(yè)一一給我講懂講透，記得當時我年齡小，精力不夠。沒講多久我就好累，還直打呵欠，史老師發(fā)現(xiàn)后微笑地撫摸著我的.頭對我說：“是不是累了啦！那今天就到這兒，回家以后早點做完作業(yè)，早點休息。那樣你明天才會有精神�！笨粗防蠋煖厝岬难凵窬秃孟髬寢屧谏磉呉粯�，讓我覺得好溫暖。
史老師是一個非常好的老師，雖然她人已經(jīng)不在了，但我想她永遠活在我心中，她是一點一滴都將成為我最美好的回憶。
啟蒙老師作文10
每當我在畫畫的時候，就會想起我的美術(shù)啟蒙老師。她教會了我怎樣才能畫一幅好畫，讓我知道了繪畫的樂趣。
我還記得第一次上美術(shù)的時候，老師教我們畫棒棒糖，可是我沒有畫一筆，而是一直在哭，哭的聲音越來越大，還一直在叫媽媽，那哭聲可以說是驚天動地、震耳欲聾。這時美術(shù)老師走了過來，用她那溫暖的手，撫摸著我的頭慈祥的說：“乖！你看媽媽就坐在外面，你畫完畫就可以去找媽媽了。”我慢慢平靜了下來，不再哭喊了。美術(shù)老師握著我的`小手，畫了一個蝸牛殼的形狀，又畫了一個小木棍，然后拿了一盒水彩筆，說：“你現(xiàn)在可以給這幅畫涂顏色了�！� 這幅畫畫完后我就高高興興地去找媽媽了。這幅畫也成了永久的紀念。
還有一次是我在畫線描的時候，因為那時候我很小，記得那是我第一次畫線描，我不知道從哪里下筆，那時我膽子不敢去問老師，就只好自己看著那幅畫慢慢地琢磨，沒一會兒，美術(shù)老師就走了過來，看著我苦惱的樣子，就來幫忙了，老師的指點對我特別有效，我很快就把這幅畫畫完了。
在我每次畫畫的時候，我就會想起我的美術(shù)啟蒙老師，我特別感謝她，在我幼小的心田里播下美的種子。謝謝你，我的美術(shù)啟蒙老師！
【啟蒙老師作文】相關文章：
啟蒙老師作文03-07
我的啟蒙老師作文12-23
我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06
我的經(jīng)典啟蒙老師作文[經(jīng)典]11-30
我的啟蒙老師作文12-24
【精選】我的啟蒙老師作文12-21
(經(jīng)典)我的啟蒙老師作文12-25
難忘的啟蒙老師作文03-06
難忘的啟蒙老師作文10-06
我的啟蒙老師10-09