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放風箏作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的放風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”這首兒歌是《春天在哪里》。是的，春姑娘帶著一絲絲暖意撲面而來了。她不僅給大地上的植物帶來了勃勃生機，而且也給小朋友帶來了一股活潑可愛的氣息。哦，對了春天還是放風箏的大好時機。
一個春光明媚的早晨，藍藍的天空飄著幾朵白云，像一只剛睜開眼的小綿羊正在好奇地打量著這個綠色的世界，又像一團柔軟的棉花漂浮在天空。風柔柔地，像春姑娘的手輕撫在臉上。王剛和小強相約來到一個美麗的外灘公園，他們準備放風箏。來得早的人已經(jīng)在綠色的草坪上放飛了他們手里的風箏。王剛和小強商量了一下，由王剛高舉風箏，小強控制風箏線向前跑，看準時機，王剛把舉過頭的風箏向上用力一拋，風箏就著風就飛起來了。這時再往上看，哇！天空中已經(jīng)有好多好多漂亮的風箏了，有蜈蚣、老鷹、帆船、鯉魚……，天空中掛滿了五顏六色的風箏，它們時上時下、此起彼伏。仿佛在召開動物大會。把春天的.天空裝扮得絢麗多彩，姿色翩翩。
王紅看到了這一切，她非常羨慕，雖然她也拿著自己喜愛的蝴蝶風箏來了，可是，沒人配合，她一個人卻不能放飛，于是她請王剛幫忙，王剛二話不說，按照剛才和小強的方法很快就幫王紅把風箏放飛了天空。美麗的蝴蝶風箏在天空隨風飄動，又為天空添加了一道美麗的色彩。遠處，一個小男孩和他的父母也在放著風箏。他們一邊放風箏，一邊開心地大笑。真的是：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
愉快的時間總是短暫，一轉(zhuǎn)眼兩個小時過去了，小伙伴們玩得忘乎所以。后來他們互相分手道別。這一天他們都非常開心，因為他們懂得了團結(jié)互助的道理，體會了幫助別人，快樂自己的意義。
放風箏作文2
春姐姐邁著輕盈的腳步悄悄地走來了，春天是放風箏的最好時節(jié)，在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期六下午，我和賈忻儒還有張馨予一起去金城廣場放風箏。
我從遠處看，我看見好多各種各樣的風箏，天空都被那一只只風箏給點綴得五顏六色了，好像一匹五彩繽紛的花布。有美麗的“大金魚”風箏，有飛機似的“小蜻蜓”風箏，有擺著長尾巴的 “龍”的風箏，還有那些有無數(shù)條腿的` “蜈蚣”風箏。走近一看，人山人海，有的在放風箏，有的在看風箏，還有的在賣風箏，那些要賣的風箏各種各樣、五彩繽紛，好看極了，還有的人還是對情侶呢！
看著天空中那些各式各樣的風箏，我的心里好是羨慕，我對賈忻儒和張馨予說：“咱們也快放風箏吧！”說完，我就和她們倆個一起拿出風箏，然后我和賈忻儒一起配合，我拉著風箏線，另一只手則抓著線軸，然后快速跑起來，賈忻儒在旁邊舉著風箏，隨時準備著要把風箏扔起來，這時，我看開始起風了，于是就讓賈忻儒把風箏扔起來，她聽了，急忙把風箏扔了起來，可是沒能成功，于是我們倆個又試了一遍，這次，我們成功了，在一邊看著我們放風箏的張馨予拿著風箏開心得叫好。
看著天空中那風箏，我突然想起我以前看書看到的風箏的由來，原來是：“風箏是由五代時期的李鄴發(fā)明的，他在紙鳶頭上裝上一段竹笛，風入竹笛，鳴聲如箏，所以故名為風箏�！�
遠處還有一家三口，爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的手也搭在了爸爸的肩膀上，一幅恩愛的樣子，小男孩則在一旁放著風箏。
快樂的時光總是很短暫的，不知不覺天就快黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。雖然我們回家了，但是我們想：等到哪天，我還要來金城廣場放風箏。
放風箏作文3
弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的.電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
放風箏作文4
春天是一個美麗的季節(jié)，更是一個放風箏的好季節(jié)。星期六下午，陽光明媚，微風輕輕吹拂著，小朋友們興高采烈地來到公園的草地上放風箏。
瞧，草地上的人可真多呀！他們?nèi)宄扇涸谝黄鸱棚L箏，天空中飛著大小不一，形態(tài)各異的風箏，有長長的蜈蚣，可愛的金魚，展翅的雄鷹……美麗極了！“金魚”在空中搖擺著尾巴，翩翩起舞。“蜈蚣”拖著長長的尾巴，扭動著身子，頑皮地對我說：“看我飛得多高呀！”“老鷹”拍著大大的翅膀，越飛越高，越飛越遠，像在神氣地說：“我才是第一呢！”
你看，遠處是一家三口在放風箏，只見小朋友一手拉著五彩三角風箏，一手拿著線，迎著溫暖的春風跑了起來，他一邊跑一邊放著線，風箏就慢慢地飛上了天空，他高興地叫著：“爸爸媽媽，快看，我的風箏飛上天了！”看著孩子把風箏放飛到高空之上，爸爸媽媽的臉上露出了幸福的微笑。
近處，有三個小朋友也在放風箏，后面的小朋友高高地舉著風箏，前面的'小朋友牽著風箏線往前跑，只聽見他大喊道：“小明，快放手！”后面的小朋友一聽，趕緊松開手，“燕子”風箏就慢慢地飛上了天，他們高興地歡呼了起來。這時，旁邊的小妹妹羨慕地望著他們，好像在想：要是我的蝴蝶風箏能飛上天，那該多好��！
放風箏真讓我們快樂無比�。∥蚁矚g放風箏。
放風箏作文5
湛藍湛藍的天空中，云兒們追逐著五顏六色的風箏，在風的吹拂下，風箏仿佛像一只只小精靈時，而這里飛飛時而那里跳跳甚至有的在原地跳起了圓圈舞斗的白云咯咯大笑。
星期天，我和小敏小麗相約到公園里放風箏，天空中有各種各樣的風箏，敏捷的老鷹在天空中自由自在的飛翔，好像天空的霸主，見誰都想逮住嘶啞兩口。有著百足的蜈蚣拖著它長長軟軟的身子無拘無束的爬行，鼓鼓的金魚無憂無慮的游著泳，瞧他那雙大眼，仿佛在說：“我才是飛得最高最遠的`！”
看著這么多風箏，我們迫不及待了！各自拿出最愛的風箏，蓄勢待發(fā)，可是小麗拿著她的小蝴蝶弱弱地說：“我有點不太會"“我們來教你吧！”我和小敏異口同聲地回答。我輕輕地拉著線興奮地往前走，拉開一定距離的時候，小敏墊起腳把風箏舉得高高的。靜靜地等風來，一陣微風吹過，我開始助跑，等風箏線直了之后，小敏趕緊撒手。借助風的力量，風箏徐徐地上升。我心里默默地說：“小燕子加油！小燕子加油！”我一會兒把線拉緊，一會兒把線放松，風箏飛起來了。
那只調(diào)皮的小燕子在天空中快樂地轉(zhuǎn)了幾圈，歡樂地加入了他的朋友中。我和小敏還有小麗興奮地叫了起來，小麗說“謝謝你，我知道怎么放風箏了”。小麗拿著她的蝴蝶風箏經(jīng)過幾次的練習終于飛起來。蝴蝶風箏在天空中翩翩起舞。遠處的一對父母看著自己的孩子獨自放飛的風箏也露出欣慰的笑容，
風箏在空中自由的飛翔，他們多開心呀！我也想像一只風箏一樣，自由自在地飛翔。
放風箏作文6
在春光明媚的星期天早上，明明、方方和小紅相約來到湘湖踏春，明明和小紅都帶來了爸爸新買的風箏，于是他們就一起來到一片草地上放起來風箏。
草地就像一張大大的綠色地毯，迎接著各個尋找春天放風箏的小朋友。小紅拿著漂亮的'蝴蝶風箏小聲地說著：“我不會放風箏，你們先放起來，我看著就好�！庇谑敲髅髯テ痫L箏線團，方方拿著風箏，明明一邊拽線跑著一邊回頭向小伙伴傳授放風箏的知識，并提醒到：放飛風箏還需要等待最佳的時機才能高舉放出風箏。忽然，方方用力把風箏舉高放出，風箏飛起來了，風箏飛上了天空。這會兒，可把明明和方方高興壞了。明明對著小紅大喊道：“風箏放起來啦！風箏放起來啦！”但是明明的話音未落，風箏就垂直掉了下來。方方眼尖，馬上發(fā)現(xiàn)了風箏掉下來，就對明明耐心地說道：“明明，風箏已經(jīng)掉下來了。我看我們不能太興奮了，要專注著風箏把好線，風小時要收一收線，風大時要放一放線，不然下一次風箏飛起來又馬上垂直落下�！庇谑�，他們又重新地操作了一遍。這一次，風箏高高地飛上了天空，就像一只大鳥翱翔在天空。明明和方方都很專注地放著風箏，小紅也樂壞了，對著天空大喊道：“大家的風箏都放上天空�。★L箏放上天空��！”此時，小紅還看到遠處有一家人也在放風箏：小朋友正開心地放著風箏，爸爸媽媽在旁邊耐心地指導著。
春天正是放風箏的好季節(jié)，你們看天空中的風箏：有的像大鳥“展翅高飛”；有的像小魚“悠然自在”；還有的像蜈蚣“一扭一擺”…讓我們一起尋找春天的快樂———放風箏，放飛心情！
放風箏作文7
春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時有人問我玩什么？我會說：放風箏！
有一次，爸爸去沈陽，給我?guī)Щ貋砹艘粋�龍風箏，很漂亮，也很長。
那個風箏一直收在我家里，直到爸爸找東西才翻出它，我迫不及待的要出去放風箏。我找來滑輪滑的小伙伴�；锇閭兇饝�。我高興的跳了起來。我們來到了二一九公園。找到了一處高地。放風箏的人可真多呀！風箏有貓的，魚的，星星的······我們迫不及待地拿出風箏，我們拿著風箏線就跑，可放不起來。我們?nèi)柊�，爸爸告訴我們：這個風箏很長，得有團隊精神！于是，我們?nèi)齻�人拿風箏，一個人拿線跑。終于，我們的風箏放了起來。龍風箏飛了起來。我們幾個小伙伴開心的笑了。不知怎么，我們的龍風箏總是比別的風箏高，后來我知道了，因為龍是中國的象征，他只會往高處走，不會往低處流！時間過得真快呀！晚上五點多了。爸爸喊我們回家。我們戀戀不舍地坐車回家了。
回家的路上，我在想：我們的祖國—中國！不正是一條騰飛的巨龍。龍！我們都是龍的傳人，華夏民族具有龍的'精神，龍的氣魄。老師曾經(jīng)說過：在世界的東方有一條巨龍，他正在越出東海，去搏擊那萬里長空，去迎接那旭日東升，在人類的新世紀里，全世界將為他的騰飛震驚。
最后我要引用一句話：我是中國人，我愛自己的祖國！
放風箏作文8
春風拂面。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
鄉(xiāng)下的天空總是湛藍的，偶爾飛著幾只身披彩衣的風箏，裝點著春天。父親和我沿著蜿蜒的小河，漫游田園。
走著走著，父親停下腳步，抬頭望望天空，又若有所思地低下頭走出幾米遠。我問父親在想什么，父親笑笑，說：“想風箏。”風箏？風箏有什么好想的？我踢起了河邊的`小石子，對父親的舉動有些怏怏不樂。
天上，彩色的風箏連成了一片。
父親又看了一眼天空，盯得有些失神，良久，扭過頭對我說：“放風箏吧�！北臼窍刖芙^的我，卻看到了父親眼里的期待，硬生生吐出了一個“好”字。父親笑了，眼睛也彎起來了，像剛得到了糖的孩子。我飛奔回家拿了風箏回來，父親點點頭，便很快的拉好了線。
風箏飛起來了。先是在低空盤旋，跌跌撞撞像個醉漢，可不一會兒就飛高了。
父親從容地拉著我，時而奔跑，時而站定，把跟著風箏追的我折騰得夠嗆。后來風箏停住了，我跟上去。父親躺在河邊，舉起纏繞著線的手臂，望著風箏在天上無憂無慮地翱翔。父親的笑聲和著嘩嘩的流水聲，讓人聽了有一種親切的喜悅感。
風箏越飛越高。
直到魚線到了盡頭，父親才如同小孩子撒氣般按住了軸，嘆了口氣默默地把線卷回來，臉上還是一副意猶未盡的神情。我深深地感動了，父親喜歡的不只是風箏，還是他的整個童年。清澈小河邊跌落的彩色風箏，承載著他童年的光影。
風箏是童年的回憶。珍惜放風箏的日子，珍惜童年。
天空中又飄來彩色的風箏。
春風帶著它們走向遠方。
放風箏作文9
星期六的早晨，天氣晴朗、碧空如洗。我一大早起來刷牙、洗臉，吃完飯后，我就和爸爸、媽媽還有我約的朋友小剛、小軍一起去廣場放風箏。
廣場上有大樹、小花、小草，還有的和我一樣年齡的小孩子。
一到廣場，我就和小朋友們在草地上到處跑。媽媽大喊說：“別跑遠了啊，快點回來放風箏了�！蔽壹泵Φ嘏芑貋砹�。小剛拿的線軸，小軍拿著風箏，小剛說放，小軍就松手了。小剛著急地跑了起來，可是風箏沒飛幾下子就掉了下來，我很失望。
小軍過來安慰我說，別灰心，我們再來一次吧。小剛也說好。風箏開始飛起來了，可是這次又被另一個風箏纏繞在一起了。兩個風箏緊緊地擁抱著掉了下來。
沒辦法，我們又重新開始了。按照先前的.動作要領(lǐng)，風箏終于飛上了天。我們仰望著風箏，這個風箏在對著我們微笑，仿佛在對我們說：“你們真是太厲害！”就在大家一起拍手叫好時，小剛一把沒拉住，風箏線掛在樹上了。我趕緊叫爸爸媽媽來幫助我們。費了九牛二虎之力，風箏終于被媽媽他們拿下來了。
第四次我們又開始放風箏了。這次風箏飛得很高很高了，可是線又斷了。小剛很生氣，小軍跑去追斷了線的風箏。他在廣場上跑了一大圈，風箏終于掉了下來。小軍喘著粗氣跑回來。小剛說：“謝謝你，小軍。”小軍說：“沒什么大不了的�！比缓蟀褍筛�放一起打了個死結(jié)。我們又開始放風箏了。有了前幾次的經(jīng)驗，這次的風箏終于成功了，我們高興地在原地又蹦又跳的。
這真是難忘的一天啊！
放風箏作文10
這是一個春天里的星期五，小剛、小明和小美不約而同地坐在一起談論起放風箏的事情，正說得興致勃勃的時候，小明提議：“星期天我們一起去放風箏吧！”“好�。『冒。 毙偱c小美異口同聲地回答。
期盼已久的星期天終于到來了，他們相約來到廣場，微微變綠的小草、吐出嫩綠枝芽的小樹在微風中搖曳。湛藍的天空上飄著兇猛的蜈蚣、顏色艷麗的金魚、展翅翱翔的雄鷹……五顏六色的風箏為明媚的春天增添了無限生機。
小剛和小明帶來了一只漂亮的雨燕，它身上的花紋栩栩如生；小美帶來了一只美麗的蝴蝶，它身上的顏色五彩繽紛。小剛迫不及待地把風箏一扔，小明頓時像運動員一樣跑了起來。可是，風箏在空中忽高忽低地飄了不一會就掉落下來，小剛坐在地上嘟起了嘴：“我不玩了，根本飛不起來�！毙∶绖裾f他們：“別灰心，多試幾次一定會飛起來的�！痹谛∶赖墓膭钕�，小剛和小明又拿起風箏放飛起來，第二次、第三次、第四次……在三個人的.配合下，他們的風箏終于飛上了天空，飛得比誰的都高、都遠。風箏隨風飄舞，廣場上久久回蕩著他們歡樂的笑聲，小草也跟著舞動起來，他們的心情像風箏一樣在藍天中飛揚！
放風箏多有趣�。∈撬�，讓我們懂得了合作的喜悅和快樂，是它，讓我們放飛夢想，也是它，讓我們明白失敗是成功之母的道理，讓我們在以后的學習和生活中不懼困難、堅持不懈！
放風箏作文11
如果可以將你比作徜徉于大海的魚兒，我絕不會把你看做振奮翅膀搏擊藍天的雄鷹。――風箏趣事
風吹拂這一切，春天的腳步近了。
上罷直播課后的我，突如其來的想法指引著我。上次下定的決心還未完成，明天周六，作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著寶石般的小星星那樣，一次決定，半腔熱血充至心頭，雖沒有什么堅實的基礎(chǔ)，卻還想要去放風箏。
不知為什么，看到他人放風箏，我卻可以釋放一切煩惱，將一切糟心的事全都拋向腦后，之后我的`心情會空空的，會隨著風箏在空中的漂浮越來越靜，會遇到最真實的自己。哼著小曲，提上運動鞋，踏著輕快的步子，一級級的蹦跳著下了樓，剛下樓就面對這樓層的風口，那一陣蠻橫的風吹得我猝不及防，我急忙站穩(wěn)腳跟，直視這充斥著每一空間縫隙中的風兒。
邁起堅定的步伐，氣場全開的我蓄勢待發(fā)，一手攥著控制風箏線的線輪，另一只手捏著風箏線，模仿著別人的動作占定立場：必須要放起來。起初捏的太緊了，風箏還未鉆進那高空的一角，便被我一拽給拽下來了；后來的我輕車熟路的做好前半部分的動作，正準備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀，一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來。經(jīng)過了不止一次又一次的我終于還是放棄了，我在心里怒喊：你這哪叫“雄鷹一號”，還不如叫“扎地魚一號”，我沉重的嘆了口氣，羨慕的望著他人的風箏越飛越高……
透過風中的落葉，是否又看到曾經(jīng)重疊的往事，一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺，蕩漾在記憶的長河中，那漣漪一圈又一圈的打著旋，一直不肯漂向河中央。
放風箏作文12
春回大地，萬物復蘇，三月的暖風，混著青草和野花的香，無邊無際的天空中飄著朵朵如棉的云朵，令人心曠聲怡樂而忘返。多多，昕昕和我一起去公園的草坪上放風箏。我們一路又唱又跳，歡天喜地地來到了公園，準備放風箏。
走進熱鬧非凡的公園，天空中飄滿了五顏六色的風箏，“金魚”在神氣地擺動著尾巴，像是在炫耀自己新做的.彩衣；“蜈蚣”在掃動著龐大的身體，仿佛爭霸著空中的領(lǐng)域；“老鷹”在空中翱翔，展現(xiàn)著自己矯健的身姿。綠草如茵的草地，宛如一塊柔軟的絨毯，鋪展而開，伸向遠方。
“我們也來放風箏吧！”穿著黑白相間的上衣，深藍色的褲子的多多一邊說，一邊左手拿著線輪，右手拉著風箏線，我用雙手高高舉起一個翅膀張開著紅色大花的燕子風箏，多多大喊：“放！”我立刻松手，抱著花蝴蝶的昕昕大叫：“加油”！可是連續(xù)放了好幾次，風箏總是飛到半空便落下來，我不免有些心灰意冷，扔了風箏，不想玩了，昕昕安慰我說：“做事不能半途而廢，要一氣呵成�！蔽覀冇謬L試了一次，多多逆風快速跑了起來，昕昕也不由自主跟著跑起來，風箏漸漸越飛越高。多多緊拉著風箏線，邊跑邊回頭看，眼睛直勾勾地盯著風箏，生怕它再掉下來�？粗麄兂晒α�，一旁的昕昕羨慕嫉極了，她捧著栩栩如生的蝴蝶風箏興沖沖地對多多說：“輪到我了，幫我一起放風箏吧”不一會兒蝴蝶風箏飛起來了，我們可開心了！
蔚藍的天空中，各種美麗的風箏在和云朵玩捉迷藏，云彩對風箏們微微笑，太陽也笑瞇瞇的點頭，風箏任性地越飛越高，越飛躍快樂。此情此景不禁正應了一首詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏作文13
星期天，麗麗、洋洋、明明約好一起去公園放風箏。
這天陽光明媚，藍藍的天空飄著幾朵白云，微風輕輕地吹拂著，空氣中散發(fā)著陣陣花草的清香，綠色的草地軟綿綿的，就像踩在柔軟的地毯上。蒲公英眨巴著眼睛，它們撐著艷艷的小黃臉，東一朵西一朵地閑逛著玩兒。
公園里放風箏的人可真多呀！你看遠處有一個男孩正牽著一只彩色的風箏，高興地邊跑邊喊：“爸爸媽媽，快看我的風箏飛起來了！”
抬頭一瞧，天上的.風箏可真多呀！有老鷹，有蜈蚣，還有金魚……五顏六色，真是栩栩如生。
看到這情景，麗麗、洋洋、明明也趕緊拿出自己的風箏，麗麗的風箏是一只美麗的蝴蝶，洋洋、明明帶來的則是一只輕巧的燕子。洋洋對明明說：“我們先放燕子吧，你舉著風箏線，我來放�！懊髅鞲吲d地說：”好啊，好��！”明明把風箏舉過頭頂，做好了隨時放開風箏的準備，洋洋一手拿著線輪，一手拿著繩子迎著風飛快地奔跑著，瘋了一般拋灑著快樂。他一邊跑一邊往后看，看看風箏起來了沒有，明明一邊開心地跳著說：“快點，再快點！飛起來了！”風箏徐徐上升，越飛越高。麗麗在一旁高興地捧著蝴蝶風箏，一邊在洋洋身后奔跑著，一邊發(fā)出銀鈴般的笑聲。
多么美麗的風箏，多么開心的星期天呀！
放風箏作文14
這個周末，陽光明媚，微風輕吹，正是放風箏的好天氣呀！
我和爸爸去公園放風箏。拿上我那心愛的白雪公主圖案的風箏，我們興沖沖地來到公園草地上。哇，公園里可真是人山人海，放風箏的人也不少。他們手里的風箏各式各樣：有蜻蜓形狀的，有美人魚形狀的，有蜈蚣形狀的……有不少風箏已經(jīng)高高地在天空中飛翔了。
看到這些風箏，我躍躍欲試：如果我的白雪公主也能飛上藍藍的天空，那該多好呀！于是，我一手拿著風箏，一手拿著風箏的線，等微風吹來，迎著風，我把風箏拋向天空�？蛇�沒等風箏飛起來，風箏就掉了下來。但是我沒有放棄，在爸爸的指導示范下，我再次嘗試放起風箏，等風箏向上飛的時候，我飛快地往前跑，以便風箏能在更大風力下飛起來。啊，終于飛起來！看著風箏一點點往上飛，我高興極了！這時候，我放的風箏竟然和別人的風箏打起架來了，一看風箏的.主人竟然是一位老爺爺，他的風箏飛得可高了，都看不到風箏的樣子，天空中只剩下黑色的小點，我只好把我的風箏輕輕往下拉，圍繞老爺爺?shù)娘L箏繞一個圈，以便解開纏在一起的風箏線。雖然我的風箏沒有飛得很高，但我還是很有成就感，我想我已經(jīng)掌握風箏的方法了。
太陽落山了，我們也只好依依不舍地離開公園回家了，這真是快樂的一天呀！
放風箏作文15
一個晴朗的早晨，我、小明和小高拿著一只大蜻蜓風箏去青楓公園放風箏。
我們興高采烈地來到一片草坪。人可真多哇！他們有的在嘰幾喳查地說話，有的在拍抖音，還有的在緊張地放線……天上的風箏有各種各樣的：有“小蜜蜂”在采蜜，也有“大蜈蚣”在威典地擺身子，還有“小燕子”—————可就是看不到我們的“大蜻蜓”。作為一個優(yōu)秀的旁觀者，我安靜地坐在一旁，靜觀他倆放風箏。
小明叫小高高高地舉著大蜻蜓。嘿，怪不得是“小高”呀！他自己卻拿著線軸迎風奔跑，“放！”“好……”小高聽到了指令，把“大精蜓”往上一拋，風箏飛了起來，小明又飛奔起來，結(jié)果被一塊石頭絆了一下，摔了個狗啃泥，風箏掉了下來，“咚”地砸在了小高的腦袋上。小高叫起來，差一點罵娘，唉，真是兩敗懼傷呀！
經(jīng)過一次又一次的'失敗，小明和小高終于把“大蜻蜓”放了上去，并把它放到了最高，“大蜻蜓”變成了小黑點。時而上，時而下，此時的天空成了歡樂的海洋，突然，小明問我：“喂，于馨宸，我們風箏去哪里了”，唉，真笨，我說：“你拽拽線不就知道了？”他拽了一下線，其中一個小黑點動了一下，哦！漸漸地，我們的小黑點平穩(wěn)了下來，在瓦藍的天空中游蕩著。
天色漸漸暗了下來，夕陽下我們把線收了回來，拿著“大蜻蜓”離開了青楓公園那片空曠的草地。
我們做每一件事兒都要堅持不懈，千萬不能半途而廢，因為這樣才會品嘗到成功的甜資。
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