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寫老師的作文【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫老師的作文1
從小到大，我們遇到過許多老師。他們的風(fēng)格各不相同，肯定給我們留下許多回憶。這回憶，就像我們飲食口味一樣，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。
我的K老師是一個(gè)幽默，嚴(yán)厲，大方，和藹可親的好老師，她有著一頭順滑的頭發(fā)，濃黑濃黑的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻梁，抹著淡淡的口紅，她穿著藍(lán)藍(lán)的呢子外套，黑色的'褲子，穿著黑色的皮靴。
上課時(shí)，老師用溫柔的眼神看著我們，用悅耳的聲音對我們講課，有時(shí)對我們特別幽默，會(huì)講一些我們不知道的稀奇古怪的故事，讓我們聽得捧腹大笑。有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，我們無論如何也達(dá)不達(dá)老師的要求，每次作文的字?jǐn)?shù)都要一頁半，不少于500字�！氨鶅鋈叻且蝗罩保龝r(shí)刻提醒著我們。這樣對我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫出更優(yōu)異的作文。
幾個(gè)同學(xué)去體育室打乒乓球，上課十幾分鐘了，我們都遲到了。我是其中一個(gè)，忐忑不安地走向教室，老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評我，我只好臉紅地站在門口。
K老師對我們很好，溫柔中帶著嚴(yán)厲，我非常喜歡K老師。
寫老師的作文2
小孩子一生下來就欠了媽媽的債，上學(xué)又欠了老師的債。往往這種債永遠(yuǎn)都還不清。
記得有一次，我把上學(xué)期寫的作文拿給你當(dāng)做是這周寫的周記，你改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)你拿著本子來找我問我你知道這是為什么的'時(shí)候，我心里就像有十五個(gè)水桶七上八下的感覺。當(dāng)時(shí)我使勁搖頭否認(rèn)了，你讓我下課后去辦公室找你，我心里更忐忑不安了。連課也沒心思聽了，心里一直想該怎么辦，真想時(shí)間一直停留在這個(gè)時(shí)候，不要下課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，本是清脆美妙的鈴聲卻讓我感到它像魔鬼般可怕。我躡手躡腳地走向走廊，還沒走到辦公室，你就出來了。我支支吾吾地向你說明情況，我才說了兩、三個(gè)字，你就親切地對我說了一句話：“這作文是你這周寫的嗎?”看著你的眼睛，我輕輕地?fù)u了搖頭。這時(shí)，你語重心長地說：“寫作文呢要有真情實(shí)感，回去把今天的事情記錄下來，也是一篇很好的作文呢�！被丶乙院�，我就以《我犯錯(cuò)了》為題目把這件事情記錄了下來，第二天交給老師，老師給我寫的評語是——“這件事可能會(huì)影響你，誠實(shí)比什么都重要�！笔堑模鼤�(huì)影響我，會(huì)在我即將要犯錯(cuò)的時(shí)候想起這件事，讓我引以為戒，做個(gè)誠實(shí)守信的人。
感謝老師，在我的成長路上，傳授給我知識，教會(huì)我怎樣做人。
寫老師的作文3
厲害了，我的老師
每個(gè)人心目中都有一位佩服的人，可以是父母,可以是老師,同學(xué)…我最佩服的人就是我的老師。
她陪伴了我們五年,是我們的老師，更是我們的朋友。這五年中,她帶給我們快樂,教我們知識,帶我們開拓視野……
一年級，翟老師就開始教我們寫博客�，F(xiàn)在回憶起來，那時(shí)的場景便會(huì)出現(xiàn)在我的'腦海之中,翟老師的聲音便會(huì)在我耳畔響起。那時(shí)我便對她產(chǎn)生了一絲敬意……但，我對翟老師的敬佩還得從二年級說起。
翟老師教我們寫毛筆字,她毫不
帶我們看視頻，手把手教我們寫。剛開始,我們在字帖上練習(xí)，之后開始用墨汁寫。但當(dāng)我信心滿滿下筆練習(xí)后，卻發(fā)現(xiàn)這字像木棒擺的。我很心不滿,又提筆寫了兩個(gè),但那仍是徒勞。被老師瞧見后，我以為老師會(huì)很生氣,但其實(shí)不然,老師不但沒批評我，反而給予我了一種肯定
，拿著我的手在紙上認(rèn)真給我講解,又給我寫了個(gè)范字,看老師那行云流水的“操作”怎一個(gè)牛字了得！字中的筆畫有一種說不出的美,那看似毫不相干的筆畫卻被老師用毛筆巧妙地連接在一起，字有了一種獨(dú)特的美感……
翟老師雖然已不教我們,但我對翟老師的佩服之情反而沒有減少。她那溫柔慈祥的笑容深深印在我們腦海中。她堪稱是萬能老師，講課幽默風(fēng)趣，寫字那是一個(gè)棒,寫起文章更是妙筆生花。她的毛筆字更有一種獨(dú)有的美感！她就是我最佩服的老師－一翟老師!
寫老師的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我記憶中，有那么一位老師我終生難忘。
瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的'眼睛，不高不矮的個(gè)子，她就是——徐老師!!!
她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí)，先讓我們讀一遍，又連起來講一遍，最后帶著我們大家娓娓動(dòng)聽地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”美妙而動(dòng)聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來：我和小伙伴們坐在船上，我坐在船頭，劃著雙槳，小伙伴們說說笑笑，談笑風(fēng)生，好不愜意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了課文。
還記得一次，老師請我?guī)�(gè)字典，我爽快地答應(yīng)了。可第二天，因?yàn)樽叩帽容^急字典竟然忘記帶了!沒辦法，只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說：“孩子無論大小事情，可一定要做到誠信啊!”我低著頭，默默地記在了心里。
光陰似飛箭，轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了，高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬，徐老師也很高興。
我對徐老師的教誨終生難忘!
作者：邱家樂
指導(dǎo)老師：宋曉敏
寫老師的作文5
每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。無論貧窮還是富有；無論知識淵博還是無所事事。就在我們身邊，總會(huì)有一位老師默默地指引我們走向正確的方向。總會(huì)有一位老師為我們努力工作，卻不給我們?nèi)魏位貓?bào)。當(dāng)我們退縮時(shí)，總會(huì)有一位老師試圖指導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總會(huì)有老師支持我們。謝謝你，我親愛的老師！
老師！多么普通而偉大的頭銜！你為我們的祖國培養(yǎng)了千千的一千萬人才。這是我們應(yīng)該引以為豪的榮譽(yù)！正是因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)，我們才成長起來！正是因?yàn)槟愕挠?xùn)練，我們才成為有用的人！謝謝你，我尊敬的老師！
老師！多么熟悉而親切的呼喚！你是一個(gè)勤勞的園丁，每天努力為我們澆灌豐富的營養(yǎng)液�？吹侥汴P(guān)心的.小昕薇一天天成長為一棵大樹，你欣喜若狂。你是燃燒的蠟燭，你用燃燒的心感染了我們，你一絲不茍地給了我們你所有的知識。在為我們?yōu)⒑顾耐瑫r(shí)，隨著我們的成長，你也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變：你頭上柔滑的銀發(fā)，眼角的皺紋，手上的老繭……這些是你努力工作的結(jié)果。謝謝你，我親愛的老師！
謝謝你，我們的老師！有了你的指引，我們可以在知識的海洋中遨游，貪婪地一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收知識。因?yàn)槟愕膯l(fā)，我們可以在這個(gè)陌生的世界里找到屬于我們的世界。因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我們可以抹去我們面前的烏云，勇敢地走向成功的終點(diǎn)線！
老師，謝謝！
寫老師的作文6
我的美術(shù)老師既幽默又優(yōu)秀，近幾年來他獲得的榮譽(yù)眾多，數(shù)不甚數(shù)，他就是——張玲瓏?yán)蠋煛?/p>
張玲瓏是我校的美術(shù)與書法雙重教師，說到雙重教師，想必大家都知道他有多厲害了吧!這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，他才華橫溢，執(zhí)教市級以上公開課十余次;他口才出眾，獲全國書畫論壇優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)。他不僅是優(yōu)秀，更助人為樂，被評為‘’常州好人‘’。
張玲瓏不僅記杰出，更愛生。每天下午四點(diǎn)半，同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師們也紛紛離開學(xué)校，但再走近張老師的辦公室，仍然可以看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在進(jìn)行書法的臨摹和創(chuàng)作，怎么回事?原來那是張老師和孩子們的一個(gè)約定，是 什么約定？我不禁心生好奇。原來，每天下學(xué)后，愛好書法的同學(xué)們都可以在張老師的工作室里學(xué)習(xí)書法，張玲瓏?yán)蠋煏?huì)現(xiàn)場輔導(dǎo)。看，他一手握著同學(xué)們的手，一手指著范字，一邊寫，一邊說著應(yīng)該注意的.細(xì)節(jié)，“橫長豎直”，他是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)心。它不僅教學(xué)認(rèn)真，而且分文不收，不僅學(xué)費(fèi)如此，就連毛筆、墨水、硯臺，他也自己準(zhǔn)備，讓你不可思議吧！這多少年來，他不管刮狂風(fēng)，下暴雨，也不論是烈日炎炎的酷暑，還是飄著鵝毛大雪的嚴(yán)冬，他一直遵守著這個(gè)不變的約定，就連寒暑假也依然如此。
張玲瓏?yán)蠋熢诮逃龒徫簧喜ト鲋鴦e樣的愛心，他默默無聞的在崗位上日復(fù)一日、年復(fù)一年地平凡堅(jiān)守著，我唯有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲！
寫老師的作文7
新學(xué)期第一天，我走進(jìn)教室，只見講臺上站著一位新老師，她就是我三年級的數(shù)學(xué)老師李老師。
記得有一次上課，李老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住的想著：李老師，可千萬別叫我呀！誰知。李老師偏偏又喊到了我，我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落到了我的`身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳跟邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴的，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡似的。同學(xué)們也都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我清理了一下思緒，發(fā)現(xiàn)李老師還在看著我，我鼓足勇氣，流暢地回答了李老師的問題。李老師滿意地笑了笑，看眼色，仿佛在說：“答得好！”
李老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事兒和同桌爭吵起來，聲音雖然不大，卻被李老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟到了她目光中的潛臺詞：“你是班干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來。
李老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。她的眼睛也是令人生畏的眼睛，而她那信任的眼睛也將在我成長的道路上留下許多深刻的回憶！
寫老師的作文8
學(xué)校舉行了一場比賽，比誰是最帥的老師，勝者得一萬元獎(jiǎng)勵(lì)。很多老師穿上西裝，打上領(lǐng)結(jié)，手腕上帶著紳士表，走著紳士步，面帶微笑，儀態(tài)端莊地走進(jìn)學(xué)校。
“嗒嗒，得兒得兒�！币恍┦帜弥�，穿著潮流的衣服，梳著潮流的發(fā)型，跳著新潮的舞，很奇怪地走進(jìn)了校門，旁邊的同學(xué)不知所措地吞吞吐吐的`說出了“敬—禮！”
“老師您好！”
看！那兒有一簇花走了過來，只見一群盛裝的女老師爭芳斗艷地走了過來，那妝容簡直涂滿了一箱粉底！但其中一位沒打太多粉底，那就是人見人愛，花見花開的“吳姥姥”。
一進(jìn)教室，我們早早做好了準(zhǔn)備，吳姥姥雙目圓睜，喘著粗氣，好像要喊一些什么。這是要爆發(fā)的節(jié)奏！全班緊張到了極點(diǎn)，所有人都心驚肉跳，瑟瑟發(fā)抖，冷汗一噸一噸地流。
“everybody嗨起來！”大家條件反射般的看向了蔣曦樂，此時(shí)蔣曦樂還在自己玩自己的，看見大家望著自己，兩只眼睛又瞪得圓溜溜的，雙手比發(fā)動(dòng)機(jī)抖得還厲害，于是又條件反射地看向吳老師。
“everybody嗨起來！”大家這次清楚地看見了，這是吳老師說的，她的嘴型印在了我們的腦海里，他的聲音刻在了我們的骨子里。
“……�！比喑聊艘粫�(huì)。
“啊！”全班叫了起來，在學(xué)校里沒有哪個(gè)角落聽不見，大家都被嚇壞了！
“最帥老師！”就這樣，吳老師成了當(dāng)之無愧的最帥老師。
寫老師的作文9
爺奶的手又干又黑又皺巴，爸爸的手又厚又硬，媽媽的手又白又軟，我的手又胖又細(xì)……我們老師的手看似普普通通、中等大小，她的手有兩種顏色。
老師的手很奇怪，一上課就變白了，不是一般的白，而是雪一般的白。我們的老師上課總不停用粉筆往黑板上寫字，粉筆末不停落在她的手上，有時(shí)擦黑板她懶省事直接用手擦，所以她的手一上課就變白了，是被粉筆染白的。一次下課老師用手撫摸我的臉，因?yàn)槟谴挝疑×�，身上難受極了。老師一摸我的臉，同學(xué)們都笑了。原來老師把自己手上的粉筆白摸到我臉上了。見狀老師趕緊拿來手巾給我擦去了臉上的粉筆白。
老師的手不只有白顏色，也有紅顏色。老師每天都用紅筆給我們批改作業(yè)，紅墨水總不聽話地跑到她的指尖上、指頭肚上，于是她的手就變成了紅的。一天下課我發(fā)現(xiàn)老師左右手上都有紅色的墨跡，于是就勸她洗一洗。她洗了一遍沒洗凈，加了一些洗衣粉，費(fèi)了很大勁兒才把手上的墨跡洗凈�？磥硭稚系�'墨跡是日積月累上去的，很多，墨跡已經(jīng)深入皮肉了。
很多時(shí)候老師的手既白又紅，手背、手掌、手心是白的，是被粉筆染白的；指尖、指頭肚是紅的，是被紅墨水染紅的。看著她既白又紅的手，我想到了她用這雙手寫了多少粉筆字，批改了多少作業(yè)呀！
老師的手有兩種顏色，兩種傳授知識、傳遞正能量的顏色。老師真辛苦！她經(jīng)常寫粉筆字、批改作業(yè)，在這里我要向她致敬。以后我要用好成績來回報(bào)她，讓她的心血不白流。
寫老師的作文10
我有一個(gè)老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說起話來十分溫和。
記得有一次剛上課，有一位同學(xué)在玩橡皮，老師生氣地大聲說：“交上來�！蹦俏煌瑢W(xué)默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學(xué)們?nèi)紘槈牧耍驗(yàn)槔蠋煆膩頉]有發(fā)過這么大的火，老師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來說：“根據(jù)我手中的橡皮來表達(dá)一句話�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)輕輕地松了口氣，緊張的心情瞬間變成了開心，大家笑了起來，老師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最后那位同學(xué)才知道老師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。
老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個(gè)“亻”，加一個(gè)“可”就記住了。
張老師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細(xì)地讀，不能三心二意。
每次考試，老師就會(huì)對我們說：“誰考得好，我就給他發(fā)一本圖書�！闭l知成績下來以后，有的.同學(xué)考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現(xiàn)了諾言，獎(jiǎng)勵(lì)了我們考得好的同學(xué)，發(fā)了圖書。
老師，我知道有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生，但在我心里，你卻是我最好的老師。
寫老師的作文11
老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。
崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動(dòng)作，因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來師放棄自己的'休息時(shí)間，天天早早地來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝崔老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，崔老師。
寫老師的作文12
我們感謝一株嫩綠色的草，因?yàn)樗o世界帶來綠色的活力。我們感激微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來安慰；我們感謝一滴純凈的雨露，因?yàn)樗o世界帶來了美麗的清潔。然而，當(dāng)我們感恩的時(shí)候，我們忽略了一個(gè)未知的數(shù)字我們的老師。
誰用粉筆寫青春？誰在用紅筆消磨時(shí)間？誰在講臺上流汗？這不就是那個(gè)孜孜不倦的老師嗎？老師，多么神圣的詞，多么偉大的職業(yè)。想到你的銀線，你粗糙的手和你憔悴的臉，我的心充滿了痛苦。你為我們付了多少錢？當(dāng)明月照在銀輝的時(shí)候，你的房間里仍然有微弱的燈光。同學(xué)成績退步，你放棄休息時(shí)間給他們補(bǔ)課；學(xué)生們在嬉鬧的時(shí)候，你拿著紅筆批改我們的.作業(yè)�？粗阄⑽Ⅰ劚车谋�，我們有多想告訴你老師，請休息一下！如果我們是幼苗，那么你就是聰明勤勞的園丁。把知識的甘露澆灌給我們年輕的昕薇人，當(dāng)我們長成參天大樹時(shí)，你們會(huì)露出幸福的微笑。如果我們是鷹，你是一個(gè)嚴(yán)格而優(yōu)秀的馴獸師，你教會(huì)我們磨練和嘗試，讓我們能夠從容面對失敗，用堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心去挑戰(zhàn)困難，不退縮，不屈服，只有翅膀滿了，才能飛向自己的天空空，打長空，翱翔。多少年的季節(jié)循環(huán)，多少春、夏、秋、冬，你是一只紅燭，燃燒著美好的生命，付出了大量的血汗，不求歷史的美名。你用真情播撒智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出了她一生的忠誠，就像冬梅唱出了早春之歌。那謝謝老師了！
你是嚴(yán)冬中的炭火，炎夏中的樹蔭，急流中的掩護(hù)石，霧海中的明燈。謝謝老師！
寫老師的作文13
一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。她就是我的語文老師——李老師。
我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但我還是喜歡她。
記得有一次我上去給李老師改作業(yè)，一連錯(cuò)了好幾個(gè)字，李老師好像有點(diǎn)兒生氣了。她說：“下去好好檢查，你這個(gè)粗心鬼�！蔽覚z查完后，又拿上去給她看，她看了以后，嚴(yán)厲地說：“你怎么連那么簡單的`幾個(gè)錯(cuò)字都改不好呢？一點(diǎn)兒也不認(rèn)真！”聽了她的話，我的“金豆子”在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就要掉下來了�？墒牵驮谖肄D(zhuǎn)身的那一瞬間，李老師又對我說了一句話：“慢慢來，別著急�！蔽衣牭嚼罾蠋熯@句話，像吃了世界上最甜的糖，心里頓時(shí)感覺美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。
還有一次，我做題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我前思后想，始終沒有任何的思路。我最后決定拿去問老師。后來，在李老師的耐心講解下，我終于開竅了，心里比吃了蜜還要高興。
我很喜歡李老師，因?yàn)樗俏倚闹凶盍恋囊活w星星。
寫老師的作文14
作文劉專干教學(xué)這一行，他要是教你學(xué)習(xí)和寫作文，那是你的福氣。
老師寫的文章特別好，教學(xué)方式也有一套，你可別不信。他開玩笑地給自己立下個(gè)規(guī)矩：教不會(huì)你寫作文，就賞你們一個(gè)父親的吻。
同學(xué)們一聽這話，誰都不敢不好好寫，生怕被他的口臭嚇跑。同學(xué)們剛開始不太相信，這位劉老師到底和別的老師有啥不一樣。
后來，老師讀了自己寫的文章，同學(xué)們紛紛鼓掌，嘖嘖稱贊。
“作文劉”由此而來。他眼睛不大，眼角的皺紋一條一條，如海上的波浪。身體微胖，腿粗，每天上課的時(shí)候，老師都邁著八字步，笑容滿面，似乎從無愁心事。
他的'口頭禪是：“今天讀一哈世界著名作家xx的文章�！逼鋵�(shí)，那xx只是我們班毫無名氣的作文“門外漢”罷了。
讀完文章，他說：“同學(xué)們，討論一下怎樣寫好這篇作文！”
“要有真情實(shí)感�！�
“要把身邊的事物寫到位，語言要流暢……”
在他耐心的引導(dǎo)下，同學(xué)們有感而發(fā)地傾訴寫好作文的法寶。
作文劉每天修改作文很晚才回家。每天早晨來校，我見他在桌子上倒一杯熱水，直到下班水涼了，都顧不上喝一口。他總是忘我地批改、批改、批改……直到滿意為止。
老師對待每一篇作文都很認(rèn)真，就像一個(gè)醫(yī)生面對病人。作文劉是我見過改作文最認(rèn)真的老師，難怪人稱“作文劉”。
寫老師的作文15
每當(dāng)洗澡時(shí)，總有一個(gè)手術(shù)刀疤映入我眼簾，就像放電影一樣放了一遍又一遍。回首往事這都是因我暴飲暴食造成的。
那天，不知怎的，肚子疼得厲害，而且吃了東西還不斷嘔吐，醫(yī)生診斷是闌尾炎，需動(dòng)手術(shù)。可是，這病早不來晚不來卻在將近期末考試時(shí)來。我的腦子隨即閃過一個(gè)念頭，我的成績肯定要一落千丈了�？捎惺裁崔k法呢？我現(xiàn)在被病魔玩弄于手掌之中。住院的第二天就動(dòng)了手術(shù)。手術(shù)后我昏沉沉地睡了，睡得好長好長，還夢見我在期末考試時(shí)一題也做不出，直冒了一身冷汗。時(shí)間一天天過去，期末考試越來越近，我的心也越來越急。課快教完了，我的作業(yè)也快堆成山了。我想學(xué)習(xí)，但巡房的醫(yī)生不讓。我這急呀，都成了熱鍋上的螞蟻了。
正在我束手無策時(shí)，老師來了，她走進(jìn)病房來看我，還拿了語文書給我補(bǔ)課�！澳憧此囔o……為什么寫小河靜呢？老師用沙啞的聲音問我。當(dāng)聽到老師那沙啞的嗓音時(shí)我的眼圈濕潤了，我被感動(dòng)了。心想：老師為同學(xué)已教得筋疲力盡，可還要大老遠(yuǎn)跑來為我補(bǔ)課一定是更加疲倦，于是我認(rèn)真地聽老師講課。
我終于出院了，我又變成一個(gè)活蹦亂跳的`過宇亮了，一到學(xué)校我就一頭鉆進(jìn)作業(yè)的山里去，期末我得了96。5分的好成績，我非常高興。但是這功勞卻是老師不辭辛苦為我補(bǔ)課的成果，我非常感謝老師！
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