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奇跡是這樣創(chuàng)造作文

時(shí)間:2022-10-07 00:00:02 專題作文 投訴 投稿

奇跡是這樣創(chuàng)造作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的奇跡是這樣創(chuàng)造作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文

奇跡是這樣創(chuàng)造作文1

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,我們需要朝著夢(mèng)想去沖刺,我們需要永不消磨的意志與動(dòng)力。也許有些人會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有實(shí)力,怎么去沖刺啊!”是嗎,你有沒(méi)有實(shí)力我不知道,但每個(gè)人都會(huì)有一定的潛力,這是不容置疑的。

  潛力就是一個(gè)無(wú)底洞,它在時(shí)刻不停的積蓄著動(dòng)力,等待某一次的爆發(fā),至于威力有多大,我想沒(méi)有人可以說(shuō)得清楚。但它肯定會(huì)給我們無(wú)限發(fā)光的動(dòng)力與機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到很多挫折,我們自以為戰(zhàn)勝不了它,早早地就掛上了免戰(zhàn)牌,結(jié)果可想而知,除了失敗還能取得什么結(jié)果呢?我們需要擁有“不拋棄,不放棄”的精神,不管前方的道路上有什么艱難險(xiǎn)阻在等著我們,我們也應(yīng)該抱著積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),去迎接,去挑戰(zhàn)。我們有潛力,有動(dòng)力支持著我們,即使到了最后一刻,我們的潛力還是無(wú)限的。

  潛力就是創(chuàng)造奇跡的一種工具。世界上有很多不幸的人,但他們卻用潛力創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。霍金、海倫·凱勒、張海迪他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然他們?cè)谝簧性馐芰朔N種打擊,遇到了重重挫折,但他們還是為了自己的'夢(mèng)想而努力,堅(jiān)持不懈。雖然失敗過(guò),但卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)樗麄冃闹杏兄约旱膲?mèng)想,有著自己的潛力,他們發(fā)揮自己的潛力去創(chuàng)造了夢(mèng)想的奇跡。沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力,任何話都只能是虛假的玩笑,只有獲得成功,你才能說(shuō)自己盡力了。

  潛力永遠(yuǎn)不曾離開過(guò)我們,它像一雙無(wú)形的大手支持著我們,當(dāng)我們奮斗時(shí),它會(huì)鼓勵(lì)著我們?yōu)槲覀兗佑,?dāng)我們遇到挫折時(shí),它會(huì)用手撫摸著你,成為向前進(jìn)的動(dòng)力。在不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)與潛力簽訂了一份終身合約,只有我們把潛力發(fā)揮到最高點(diǎn),最光輝時(shí),我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造了夢(mèng)想。

  我們每個(gè)人都擁有它,讓我們借助這一雙翅膀現(xiàn)在起航,一起去創(chuàng)造夢(mèng)想的奇跡。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文2

  “一個(gè)滿懷信心和決心的人,要比一百萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的(可尊重的)人強(qiáng)得多!边@是一位思想家辛克萊說(shuō)的話,他的意思就是自信。

  的確,一個(gè)擁有自信心的人,他可以創(chuàng)造自己需要的一切,相反之下,倘若不自信,即使擁有一切,也可能會(huì)喪失,認(rèn)為自己有能力就會(huì)有能力,決心成功,往往會(huì)真正的'成功。

  信心帶來(lái)勝利,信心戰(zhàn)勝一切,我曾看過(guò)一則小故事,故事的內(nèi)容講述的是一個(gè)家境貧窮的人。小時(shí)候,由于家境很貧困,即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸,也在小學(xué)五年級(jí)被迫休學(xué),出去打工賺錢,在忙碌的打工生活中,他并沒(méi)有自甘墮落,而是趁且閉看書、讀書,當(dāng)別的工友看見是,就說(shuō):“打工就打工吧,還學(xué)什么習(xí)啊,就算再怎么樣,也比不上別人的,當(dāng)他聽到這些諷刺的話時(shí),他并沒(méi)有傷心難過(guò),而是自信滿滿的說(shuō):“別人可以,為什么我就不行呢?我相信只要我努力過(guò)了,就一定會(huì)有收獲的。”果不其然,他后來(lái)在一家高級(jí)企業(yè)招聘經(jīng)理時(shí),由于他的自信和出色的語(yǔ)言能力,終于在3000多人得競(jìng)選者中脫穎而出,成為唯一一個(gè)進(jìn)公司的職員。他的一個(gè)朋友問(wèn)起原因,他就說(shuō):“因?yàn)樗麖膩?lái)就堅(jiān)持認(rèn)為自己可以成功,自信的作用,便是我成功的原因!逼鋵(shí),自信是一種吸引力。只有當(dāng)一個(gè)人自信的時(shí)候,他才會(huì)成為別人注意的焦點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候別人才會(huì)放棄了他們那游離不定的意見來(lái)附和他。

  自信創(chuàng)造奇跡。例如古希臘著名演說(shuō)家德莫斯蒂尼,他從小患有口吃,說(shuō)話結(jié)巴,語(yǔ)音微弱,演說(shuō)時(shí)常被人倒喝彩,但他始終對(duì)自己有信心,為了克服疾病,他每天清晨口含小石頭,呼喊練習(xí),最終成為一個(gè)口若懸河,辯駁縱橫的著名演說(shuō)家,正如貝蒂所說(shuō):“人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。

  自信是一種魅力,他吸引別人向你靠攏;自信是一盞明燈,它指引自己的前進(jìn)方向;自信是一輪游艇,它帶領(lǐng)你走遍優(yōu)美的風(fēng)景。

  因此,自信創(chuàng)造成功,自信創(chuàng)造未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡。揚(yáng)起自信的船帆,讓前進(jìn)的道路一片暢通無(wú)阻,充滿陽(yáng)光。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文3

  有的人在遇到困難時(shí),只會(huì)傻傻地等待奇跡。可是最后的結(jié)果往往令人失望。為什么我們從不嘗試創(chuàng)造奇跡呢?而能創(chuàng)造奇跡的兩個(gè)字就是執(zhí)著。

  還記得吧,“超級(jí)女生”海選中那位拄拐杖的中年阿姨。是她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著給了她又一次的新生,是她的執(zhí)著讓她獲得了評(píng)委的'認(rèn)可,這難道不是奇跡嗎?說(shuō)到“超女”,我不得不提到那個(gè)獲得全國(guó)第六名的女生——黃雅莉。她是所有選手中唯一一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)聲樂(lè)訓(xùn)練的女孩,也是所有選手中年齡最小的。或許她很平凡,甚至有些微不足道。但她成為了我的偶像,她在許多優(yōu)秀的選手中脫穎而出。原因就是她很執(zhí)著!晚上別人都睡著的時(shí)候她在背歌詞,總是付出比別人多的精力。正因?yàn)檫@樣,在比賽期間她的進(jìn)步神速,她燦爛的笑容讓更多人銘記。這在當(dāng)初看來(lái)何嘗不是奇跡?

  創(chuàng)造奇跡不容易,自然能做到執(zhí)著也不容易。因?yàn)閳?zhí)著要比別人付出更多的艱辛和汗水,待到別人休閑放松時(shí)自己也得繼續(xù)努力!度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)考了幾十年的科舉,最后終得以中舉。很多人說(shuō)這是封建社會(huì)壓制下人們產(chǎn)生的異常行為。但這也是一種執(zhí)著的體現(xiàn)呀!幾十年前,若是他在失敗后不再執(zhí)著,而是甘愿受餓,這種奇跡就不會(huì)發(fā)生。在考科舉的過(guò)程中,他要忍受多少歧視,多少不公。

  別再把奇跡寄托在上帝身上,也別再一味地弄什么占卜,許什么愿。有誰(shuí)因此獲得了奇跡嗎?只有執(zhí)著才能創(chuàng)造奇跡。

  “精誠(chéng)所致,金石為開!薄坝兄菊呤赂(jìng)成,”多少古人語(yǔ)在前引導(dǎo),多少事例在前驗(yàn)證。只有堅(jiān)持“執(zhí)著”這兩個(gè)字,才會(huì)得到你想要的奇跡。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文4

  奇跡是誰(shuí)都可以創(chuàng)造的,因你本來(lái)就是一個(gè)奇跡!}記

  奇跡,你可以創(chuàng)造,我也可以創(chuàng)造。奇跡是不論你多平凡,多普通都可以創(chuàng)造的。那么,奇跡是怎樣創(chuàng)造的呢?

  你的一個(gè)普通的動(dòng)作可能就會(huì)生成一個(gè)奇跡。牛頓在沒(méi)有鉆研出地球吸引力前他也是一個(gè)普通的人,鉆研過(guò)后就出現(xiàn)了一個(gè)奇跡;姚明在沒(méi)有進(jìn)入NBA前也是一個(gè)普通的人,當(dāng)然,你也可以,不論你多大,不論你是什么職位,不論你是什么身份,也不論你身處何地,只要你還活著,你就可以創(chuàng)造奇跡。如果你是一個(gè)歌唱家,你可以因一首歌而創(chuàng)造了奇跡;如果你是一個(gè)作家,你可以因一篇文章而創(chuàng)造了奇跡;如果你只是一名向我一樣的'學(xué)生,你也可以創(chuàng)造奇跡,你可以因回答了一個(gè)別人不會(huì)的問(wèn)題而創(chuàng)造奇跡,你可以因一次書寫工整,完美的作業(yè)而創(chuàng)造奇跡。

  這些事看似普通其實(shí)也不普通,看似不普通其實(shí)也普通,就如同這篇作文,我的文字聲澀很普通,但表達(dá)的意思明確,條理清楚,簡(jiǎn)潔,這就是我的一大亮點(diǎn),對(duì)于我來(lái)說(shuō),我因?yàn)檫@篇看似普通的作文而創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

  而對(duì)于你來(lái)說(shuō),可能你太平常了,平實(shí)的沒(méi)有特別出彩的地方,但千萬(wàn)不要自卑,你可以使自己更加完美,你也可以創(chuàng)造奇跡,不管怎么說(shuō),你的出生對(duì)于你的父母就是奇跡,也不要刻意去模仿他人,因?yàn),這個(gè)世界只有一個(gè)你,也只有一個(gè)我,你不要去刻意改變,也不要刻意創(chuàng)造奇跡,因你本來(lái)就是奇跡。

  奇跡,你本來(lái)就是奇跡。奇跡,是怎樣創(chuàng)造的?奇跡是這樣創(chuàng)造的!笥

奇跡是這樣創(chuàng)造作文5

  5分鐘的的路程,不知母親是怎樣的飛馳而來(lái),只是看到面前 的母親滿頭大汗,氣喘吁吁,身上的衣服滿是褶皺,頭上的青絲凌亂不堪,幾根白發(fā)也夾雜在其中,好像黛色的山上臥著幾抹淺雪,冰的我難過(guò)。淚,充滿了我的眼眶,記憶的車載著我回到了那個(gè)雪的上午。窗外,又飄起了雪花,晶瑩的'雪花好似一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,從天而降!把┨炻坊⒁獍踩!眿寢岅P(guān)切的話語(yǔ)在我出家門之前準(zhǔn)時(shí)響起。帶著溫暖的話語(yǔ),我一步一滑的走向?qū)W校,到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我用了15分鐘,心里一邊大喊著快要遲到了,一邊腿也忙碌的邁著步子,卻忽略了隱隱作痛的胃。下了第二節(jié)課,我終于忍不住了,吐了出來(lái),緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼,仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號(hào)碼,焦急的匯報(bào)我的情況,聽得出來(lái),電話的那一頭,不知道要更焦急多少倍。放下電話,老師向我走來(lái),迷迷糊糊中,我看了一眼手表,九點(diǎn)半,喝著老師端來(lái)的熱水,胃卻沒(méi)有服軟的意思。

  好像很快,門口出現(xiàn)了一個(gè)焦急身影,恍惚中,我又看了看表,九點(diǎn)三十五分。我一下子清醒了,等等,五分鐘!只有五分鐘!我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來(lái),但是,雪很大,路也很滑,騎車并不比走路要快很多。而且,晴天騎車到校也要七八分鐘,更何況是雪天。

  后來(lái),我問(wèn)媽媽,問(wèn)她是怎樣那么快到達(dá)學(xué)校,媽媽只是對(duì)我一笑。也許,媽媽自己也不清楚吧!那一次,母親創(chuàng)造了“奇跡”,這種奇跡,沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾,它是那么單純和潔白,它也許只是一種本能,一種母親愛(ài)孩子的天性。五分鐘,足以讓我用一生來(lái)銘記。我現(xiàn)在才懂得,無(wú)論時(shí)間怎樣變換,不變的都是母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。和時(shí)間賽跑,母親是勝利者!愛(ài)是勝利者!

奇跡是這樣創(chuàng)造作文6

  有一件事,使我至今都引以為豪,因?yàn)槟谴挝覄?chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。

  二年級(jí)的一天,“嘟——”清脆的哨聲劃破了操場(chǎng)上的寧?kù)o。那時(shí),教我們體育的是毛老師,他微微翹起的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡,厚厚的鏡片仍然擋不住他那銳利的目光!跋热w跑五圈!”毛老師的話聲音不大,但挺有分量!安盼迦?”“太少了。”……隊(duì)伍里炸開了鍋。

  大家跑了起來(lái),第一圈,我跑得又輕又快,第二圈,第三圈……我漸漸的落后了,腿上像綁了沙袋,怎么也邁不開步子。突然,毛老師來(lái)了一句,“男生跑十圈!”什么?十圈!我慌了神,畢竟我是個(gè)大塊頭,能跑到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了。

  我心想:“哼!第一節(jié)課就給我們個(gè)下馬威,十圈!當(dāng)我們是鐵人吶!這老師可真夠嗆!”我抬頭看看前面,好些人不是在跑,而是再走!我也索性走起來(lái)。這時(shí),耳邊傳來(lái)了毛老師的聲音:“張潔,跑不動(dòng)了嗎?”他的'話刺痛了我,“胡說(shuō)!”我堅(jiān)定的回答。然后咬咬牙,拼著最后一口氣向前沖去。太陽(yáng)照在頭上,身上有些火辣辣的,汗水順著眼角往下流,眼睛有些睜不開了。管他呢!汗水淹不死人!現(xiàn)在,跑道上已經(jīng)空無(wú)一人了。

  “哼!這幫‘小皇帝’‘小公主’!”我心里冒出這么一句話來(lái)!笆Γ蛄!”毛老師提醒了我一句。我不理睬,“剛才走了一圈,不算數(shù)!”我拖著筋疲力盡的身體,向前跑去。

  終于,我跑完了艱難的二十一圈。甩甩滿頭的汗珠子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,毛老師的臉上露出了一絲微笑,空蕩蕩的跑道上,我驕傲地昂起了頭,因?yàn)榻裉煳覄?chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文7

  只要把一件事做好,真只做到了極致,那么就可以說(shuō)創(chuàng)造了奇跡,奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應(yīng),奇跡也不是討厭創(chuàng)新而平淡的敷衍,奇跡是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪而歷煉出的頑強(qiáng)和不放棄。團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造奇跡。

  第 二學(xué)期一開始,我們班就開始籌備紅五月口風(fēng)琴比賽,很多老師都對(duì)我們班的期待值很好高,我們自己也是。過(guò)度自信的我們把臉口風(fēng)琴變成了在浪費(fèi)時(shí)間,讓我本 好好練的時(shí)候變成了每個(gè)人的獨(dú)奏比賽,那里還管什么節(jié)奏啊,什么空拍?在一起彈的時(shí)候,有的人把手放在琴上不出聲;有的人在擺樣子;有的人不看譜,可能 也看不懂譜吧,瞎彈;有的一個(gè)接著一個(gè)的彈錯(cuò)音......不是我們的態(tài)度出了問(wèn)題,就是我們對(duì)譜子的理解不夠深入,練了一個(gè)多月,還是沒(méi)啥長(zhǎng)進(jìn)。

  直到上音樂(lè)課時(shí),音樂(lè)來(lái)世幫我們解決了這個(gè)問(wèn)題!拔覀儾粓F(tuán)結(jié)!”這是音樂(lè)老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。找到了問(wèn)題,我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題開始了解決方案。每個(gè)人都是集體的一部分,一個(gè)人不在乎你的琴技有多好,在集體中,你該慢還底慢,該快的'時(shí)候必須快。

  我們一邊自己唱著拍子,一邊彈;一邊打著節(jié)奏自己唱。一起合奏,一個(gè)人一個(gè)人的抽查。

  幾個(gè)月我們雖有討厭過(guò),有時(shí)也不愿看到老師氣憤的目光,我們?cè)鳒I,流汗,但是我們收獲了團(tuán)結(jié),我們的奉獻(xiàn)也最終得到了回報(bào)。

  奇跡雖然只有一瞬間,但是奇跡背后的努力卻數(shù)也數(shù)不清,他們給我們留下的記憶卻很長(zhǎng)很美好。我們刻苦,我們執(zhí)著,我們堅(jiān)持著。奇跡,就是這樣創(chuàng)造的。

奇跡是這樣創(chuàng)造作文8

  奇跡,是一個(gè)耳熟能詳,但我們只能望而興嘆的詞。人們總認(rèn)為奇跡,只是由運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的健兒創(chuàng)造的。其實(shí)不然,奇跡也時(shí)常誕生在我們身邊,因?yàn)樽孕啪涂梢詣?chuàng)造奇跡。

  記得那是上次的藝術(shù)節(jié)服裝模特比賽,站在舞臺(tái)后場(chǎng)的我,看著一個(gè)比一個(gè)花枝招展的女生穿著美麗的衣服,我不禁低頭看了看我身上這個(gè)只有數(shù)十個(gè)報(bào)紙卷,卷成的裙擺,看上去極其不起眼的黑色絨衣,想想自己還沒(méi)有化妝的面容和并不華麗的頭飾,一種自慚形穢的感覺(jué)襲上心頭,眉頭不由得皺成了一個(gè)疙瘩。我的設(shè)計(jì)師似乎看出了我的.心理,她拉著我的手,使勁的握了握,在我的耳邊低聲地說(shuō):“別擔(dān)心,他們的服裝再好,可人沒(méi)有氣質(zhì),你比他們強(qiáng)的地方就是氣質(zhì)好,你的這身衣服要在他們身上就完了,可穿在你身上,你就等好吧”,聽著她飽含鼓勵(lì)的話語(yǔ),再看到他一本正經(jīng)的樣子,我不禁笑了出來(lái),那種忐忑也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。該我上場(chǎng)了,當(dāng)我從后臺(tái)走出去的剎那,聚光燈全打在我的身上,黑色的攝影機(jī)鏡頭沖著我,好像一個(gè)黑洞,我的心一下子像小兔子一樣,蹦得厲害!我感覺(jué)手心里都在冒冷汗,那一瞬我覺(jué)得腦子里一片空白,只覺(jué)得自己在機(jī)械地往前走著,在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)我的助理沖我高高舉起的手臂,她的話語(yǔ)又立時(shí)浮現(xiàn)在了我的耳畔,“沒(méi)錯(cuò),練了這么多年的舞蹈,我的身材和氣質(zhì)歷來(lái)是別人很羨慕的,我完全可以的,”這樣想著,我覺(jué)得一股自信的力量從心底燃?xì),我放松了緊張的肩和繃緊的神經(jīng),面帶笑容,提起我簡(jiǎn)樸,不時(shí)尚的報(bào)紙裙,邁著穩(wěn)穩(wěn)的步子再次向臺(tái)中央走去……

  比賽的結(jié)果呢,呵呵,當(dāng)我下場(chǎng)時(shí),那熱烈的掌聲已經(jīng)給了我答案。這次比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不再是一次簡(jiǎn)單意義上的比賽,因?yàn)樗粌H使我收獲了成功的喜悅,更使我從一個(gè)自卑的丑小鴨,蛻變成了一只白天鵝,讓我從心底明白了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人身處困境并不可怕,只要她擁有自信,就可以在無(wú)數(shù)次的跌倒中勇敢地站起,在逆境中反轉(zhuǎn)局面,創(chuàng)造奇跡!

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