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愛(ài)護(hù)公物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)公物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護(hù)公物作文1
星期二,小明早早地起來(lái)了,吃過(guò)早飯,小明背著書(shū)包高高興興去了。
到了學(xué)校,小明發(fā)現(xiàn)的課桌壞了,他想:馬上就要上課了怎么辦呢?他很焦急。于是,他急忙跑到校門(mén)口,向門(mén)衛(wèi)師傅借了榔頭和釘子,心急如火地趕回,驚訝地發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)已經(jīng)在修了,而且已經(jīng)快修好了,他感到很好奇。只風(fēng)小強(qiáng)一會(huì)兒用錘子砸?guī)紫,一?huì)兒用螺絲刀擰一擰,蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過(guò)去說(shuō):“小強(qiáng),謝謝你幫我修好了課桌!毙(qiáng)說(shuō):“不用謝,愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)唄!”
所以,我們愛(ài)護(hù)公物,要從小事做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
愛(ài)護(hù)公物作文2
一天,春光明媚。小熊貝貝問(wèn)孫小圣:前面有一個(gè)小亭子,我們一起去玩好嗎?好的,孫小圣答道。然后他們一起到前面的`小亭子玩了,玩著玩著,孫小圣爬上了其中的一個(gè)柱子上。
并在其中的一個(gè)柱子上寫(xiě)著:孫小圣到此一游,意思就是孫小圣到這里玩過(guò)了。小熊貝貝一直在下面叫:那上面不能亂寫(xiě),要愛(ài)護(hù)公物,不能影響環(huán)境衛(wèi)生。小猴聽(tīng)了馬上下來(lái),并接受了小熊貝貝批評(píng),難為情的說(shuō):我以后再也不干了。
我們可不能向小猴孫小圣學(xué)習(xí),應(yīng)該向小熊貝貝學(xué)習(xí)。
愛(ài)護(hù)公物作文3
小明和小紅都是小書(shū)迷。星期六上午,他們飛快地跑到圖書(shū)館借書(shū),小明借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
小明回到家,立刻坐在書(shū)桌前看這本書(shū),小明看得津津有味,正當(dāng)他看到一大半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有兩頁(yè)書(shū)的角破了,心想:書(shū)破了多可惜呀!如果不補(bǔ)起來(lái),會(huì)越破越多的。老師也說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)公物。
想到這兒,小明立馬從書(shū)架上拿膠水、剪刀、刷子……他先用刷子粘了點(diǎn)膠水,小心翼翼地粘在書(shū)角上,然后剪了和書(shū)頁(yè)一樣大小的'硬紙片粘上去。膠水沒(méi)干,小明吹了吹氣,見(jiàn)膠水還是沒(méi)有干,他又放在太陽(yáng)底下去曬干。
第二天,小明看完書(shū)就去圖書(shū)館還書(shū),他對(duì)管理員阿姨說(shuō)起了這件事,阿姨夸他是個(gè)愛(ài)護(hù)公物的乖孩子。小明聽(tīng)了心里美滋滋的。
愛(ài)護(hù)公物作文4
今天,陽(yáng)光明媚。小朋友們都跑去操場(chǎng)玩游玩去了?墒窃景察o的教室里傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音,原來(lái)是椅子們?cè)诒г垢髯缘牟粷M。
一只棕褐色的椅子生氣地說(shuō):“主人對(duì)我真不好,他坐在我身上,把我弄得好像殘疾人一樣!
另一只沙灘色的椅子立即跳了起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“主人在我的'臉上亂涂亂畫(huà),害得別的椅子都取笑我像個(gè)丑八怪!
還有一只淡黃色的椅子愣住了,驕傲地說(shuō):"我的主人對(duì)我可好了,每次我臟了,她都用擦布在我臉上輕輕地抹去灰塵。她可是愛(ài)護(hù)公物的好孩子!”
兩只椅子都羨慕它。小朋友們,你們可要愛(ài)護(hù)自己的椅子哦!
愛(ài)護(hù)公物作文5
一天,小明和小紅在放學(xué)的路上走著。忽然,他們看見(jiàn)前面有兩個(gè)淘氣包手里拿著石子,向路旁的垃圾桶扔去,他們看見(jiàn)石子像子彈一樣射一出,又像彈簧一樣彈到地上,覺(jué)得很開(kāi)心。
小明想:平時(shí)老師教育我們,要愛(ài)護(hù)公物。于是,他和小紅邊跑邊喊:“不要破壞公物,請(qǐng)愛(ài)護(hù)它!”兩個(gè)淘氣包聽(tīng)了,馬上停了下來(lái),紅著臉,低著頭,慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我們錯(cuò)了,我們以后再也不破壞公物了!毙〖t和小明聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了。
愛(ài)護(hù)公物作文6
星期一是丁盯小明、小智、小紅值日。他們?cè)趻叩氐臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)一張椅子壞了,坐上去搖搖晃晃的,他們心里想:“平時(shí)老師教育我們要愛(ài)護(hù)公物,就讓我們把椅子修好吧!”
于是,小明從家里拿來(lái)了鐵釘和鐵錘,幾個(gè)好朋友一起修起了椅子。小紅和丁丁扶起椅子,小明左手拿著鐵釘,右手拿著鐵錘在椅子上用力地釘著。天氣很熱,小明連汗都流一出來(lái)了。
椅子終于修好了,丁丁還在椅子上試坐了一下,椅子被修得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,大家看著這把椅子都滿意地笑了。第二天,老師知道了這件可,夸分他們是學(xué)雷鋒的也孩子。
愛(ài)護(hù)公物作文7
星期二,小明早早地起來(lái)了,吃過(guò)早飯,小明背著書(shū)包高高興興上學(xué)去了。
到了學(xué)校,小明發(fā)現(xiàn)自己的課桌壞了,他想:馬上就要上課了怎么辦呢?他很焦急。于是,他急忙跑到校門(mén)口,向門(mén)衛(wèi)師傅借了榔頭和釘子,心急如火地趕回教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)已經(jīng)在修了,而且已經(jīng)快修好了,他感到很好奇。只風(fēng)小強(qiáng)一會(huì)兒用錘子砸?guī)紫,一?huì)兒用螺絲刀擰一擰,蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過(guò)去說(shuō):“小強(qiáng),謝謝你幫我修好了課桌!毙(qiáng)說(shuō):“不用謝,愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)唄!”
所以,我們愛(ài)護(hù)公物,要從小事做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
愛(ài)護(hù)公物作文8
只要我發(fā)現(xiàn)有的人破壞公共設(shè)施,我就感到非常生氣。
上個(gè)星期的一天,放學(xué)時(shí)間到了,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我只好去電話亭打電話。見(jiàn)到電話亭,我呆住了,只見(jiàn)電話亭孤單單地站在那里,里面的電話早已不翼而飛了,電話亭好像在說(shuō)“我是為大家服務(wù)的',大家卻不愛(ài)惜我,這是為什么呢,人們?yōu)榱素澩,竟然破壞公共設(shè)施,難道就不覺(jué)得可恥嗎?”
公共設(shè)施給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很多方便,可是卻有許多人故意破壞它。我相信,只要我們大家起來(lái),奉獻(xiàn)我們的愛(ài),共同來(lái)愛(ài)惜它們,我們的城市就會(huì)更加美好!
愛(ài)護(hù)公物作文9
“嗚、嗚、嗚......”一張象棋桌子正在哭泣。我忙走過(guò)去問(wèn)道:“桌子,你怎么啦?”“我和我的兄弟姐妹們被人們弄壞了,不能再給人們下棋了!弊雷油纯嗟幕卮鸬。
事情是這樣的:每天晚上,那里有許多人在桌子上下棋。這些人一會(huì)兒笑聲如雷,一會(huì)兒吵架不斷,這樣惹怒了樓上的人們。樓上的那些人不想讓下棋的人再吵到他們,于是就有一些不愛(ài)護(hù)公物的.人把桌子和凳子砸壞了,所以現(xiàn)在不能用了。
我聽(tīng)了桌子的經(jīng)歷以后,也情不自禁的和桌子一起哭了。我想對(duì)大家說(shuō):“不管有多吵,多煩,多擋路,多看不順眼......我們都要一起愛(ài)護(hù)公物!同時(shí),也請(qǐng)大家在玩的時(shí)候要安靜,不要吵鬧,以免影響別人!
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