有關(guān)成績的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有關(guān)成績的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)成績的作文1

　　成績真的就這么重要嗎？眾人對此的評價各不相同，在我看來，一個人的素質(zhì)比他的成績更為重要。

　　成績只能代表你一段時間努力的結(jié)果，并不能體現(xiàn)人的價值追求，以前的小學(xué)課堂里你從不會聽說過考試這兩個字，現(xiàn)在不僅完善各項考試制度，還把它作為衡量人與人之間的差異，我為我們的處境擔憂，成績，真的就那么重要嗎？答案不然，素質(zhì)，往往更加決定一個人一生的命運。

　　小學(xué)時的考試，我們?nèi)�力以赴，初中時的考試，我們嚴陣以待，高中時的考試，我們嘔心瀝血，成績，在我們心中已經(jīng)留下了一個很深的烙印，以至于我們看到它都會忍不住眼眶發(fā)紅，想讓它高些再高些。

　　我曾看到過這樣一則新聞：一個13歲的孩子，家里給他報了很多補習(xí)班，忙忙碌碌地只為他的成績，又有一個家庭，16歲了還放任他逍遙自在，輕松快活，兩種截然不同的家庭氛圍，鑄就了兩個孩子截然不同的'命運，前者的結(jié)果是孩子得了抑郁癥，跳樓自盡，后者結(jié)果是孩子健康快樂地成長，最終成為有思想有素質(zhì)的偉大人物，成績，對于孩子來說真的很重要嗎？是很重要，不過他并不是衡量一個人的標準，真正有所追求的人，他在于提升自己的道德修養(yǎng)，忽視那一次又一次的成績給人帶來的光環(huán)。

　　成績，真的那么重要嗎？你是不是還在為考試考不好而煩惱，你是不是因為你工作上的一些小成就而沾沾自喜，一切的一切，都來源于成績，試問，如果沒了成績你還有什么可依靠的呢？

有關(guān)成績的作文2

　　中午，發(fā)學(xué)生手冊時，我不由自主焦慮不安起來，成績是好或是差，就需要見分曉了。一時間，我屏住了氣。在我取得指南一看，不由自主地叫了起來:“哇!每門課程全是優(yōu)!很多小孩子轉(zhuǎn)過頭，雙眼望著我，流露艷羨的目光。我焦慮不安的情緒化為烏有了，臉部笑容滿面，外露得意忘形的.模樣。我確實按耐不住愉悅，暗自地傻笑起來，有時還會繼續(xù)瞄上他人兩眼。假如他比我差，我便會更為春風得意起來。這時，我腦海中里閃過出練兒童學(xué)習(xí)機的場景，耳邊好像傳來了打兒童學(xué)習(xí)機的響聲。由于，爸爸和我打了賭，假如考試能夠順利通過出色，他就幫我買兒童學(xué)習(xí)機。我越想越開心。忽然，老師寄語切斷了我的思索。她不慌不忙地說:“快下課，請大伙兒理好背包，別忘記把學(xué)生手冊帶回去。這時，我提心吊膽地把學(xué)生手冊用手巾包好，放進背包里。然后，又把書籍一一井井有條地放進背包，如同離弦的箭冒出教室里。

　　一路上，我跑跑跳跳地回去走，口中還不了地哼著歌呢!馬路邊的花朵也仿佛在慶賀我突出成績，銀杏樹晃動著枝干，仿佛在為我歡呼!

　　來到上海弄堂口，為了更好地使父親、母親能盡早地了解我的好考試成績，我都特意把《小學(xué)生手冊》拿了出去，擎在手上。返回家中，我迫不及待地說:“父親，你的應(yīng)允該實現(xiàn)了!說著，把《小學(xué)生手冊》拿給父親看。爸爸見了，樂得呲牙咧嘴，笑嘻嘻地說:“父親一定完成你的心愿，但你之后一定要保持穩(wěn)定的考試成績!我激動得直點點頭。

有關(guān)成績的作文3

　　平時在家里，爸爸媽媽對我很關(guān)照也很樂意采納我的意見�？墒窃趯W(xué)習(xí)方面，爸爸媽媽給我卻下了一道命令：每次考試都要考到前三名！這可苦了我了。我每次考試時心里就像壓著一塊大石頭一樣。每次考完試回家的時候，爸爸媽媽就會問我同一句話：“考試考得怎么樣？能不能得前三名？”我覺得他們的心里只有前三名，如果比前三名低的話，就只有兩個字：免談。

　　我記得在上四年級的時候，我得了一個全班第二名。雖然不是第一名，但是爸爸媽媽也非常滿意，畢竟在他們規(guī)定的范圍之內(nèi)。我把試卷拿給他們看，他們笑嘻嘻地接過試卷去，那樣子比他們領(lǐng)獎還要高興。在吃飯的時候，他們還不停地給我夾我最愛吃的菜。媽媽本來不大的.眼睛也瞇成了一條縫，爸爸也整天都樂呵呵的。他們還說如果我每次考試都考得這么好的成績的時候，就給我買衣服，買新自行車……

　　可是在五年級的語文測驗中，我因為把閱讀中的段落分錯了，就一下子被扣了五分，前三名被遠遠地拋在了后面。這件事情讓爸爸媽媽知道后，他們的臉色整天都陰沉沉的，他們看我的眼神仿佛就跟仇人似的。有時我真害怕看到他們。我不知道分數(shù)和我到底誰是更重要的。

　　爸爸媽媽啊，你們可知道，女兒不要衣服，也不要自行車。我只希望能夠得到你們的理解和幫助，你們應(yīng)該多想想你們的女兒，她絕對應(yīng)該對分數(shù)大，而不是分數(shù)比她大啊！

有關(guān)成績的作文4

　　7月8日 星期一 天氣晴

　　今天，晴空萬里，是一個好的預(yù)兆。就在今天，是我們知道分數(shù)的一天。

　　下午，我們帶著興奮的心情，邁著沉重的步伐，來到這美麗的校園，迎接我們的期末考試分數(shù)。

　　英語老師進來了，手上拿著厚厚的.試卷，臉上帶著笑容，我想：我們班可能很多人考高分，老師高興吧。老師從低分念到高分，念到100分時，有我的名字。太好了，現(xiàn)在就差語文和英語的成績了。

　　數(shù)學(xué)老師進來了，心情似乎沒有那么好，我的心七上八下的。老師依然從低分念到高分，念到最后也有我的名字，萬歲！老師告訴我們，我們班的平均分低1班4分，年級平均分是90分，年級最差26分，8個100分，最差的和最好的都在我們班，可惜啊可惜。

　　語文老師進來了，只見老師的臉一半微笑一半苦惱。老師從高分念到低分，哎呀，我考砸了，才考了95。5分，又得和一等獎?wù)f拜拜了。接著，老師又開始評獎，一等獎：朱沛珊……二等獎：林旭芳……三等獎：林佩純……，優(yōu)秀班干部：鄭宗瑜……萬幸的是我這次拿到5個獎狀。

　　下個學(xué)期，要努力，向一等獎前進。

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