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（合集）有趣的美術(shù)課作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的美術(shù)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的美術(shù)課作文1
有一天，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天，我要用你們班上一堂美術(shù)課�！蔽覀�?nèi)喾序v了。
過(guò)了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉。
我們興致很高，同學(xué)們按照老師的要求帶來(lái)了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。
開(kāi)始上課了，我們沒(méi)有想到劉老師會(huì)用這樣一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
她說(shuō)：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什么？”
我們舉手了�！皸罨淉垺�
“大概是一片樹(shù)葉�！蔽倚睦锵氲暮退粯�。
劉老師打開(kāi)了信封，“哇，”我們叫起來(lái)。原來(lái)真的是樹(shù)葉。
劉老師接下來(lái)交我們畫(huà)〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫(huà)。在音樂(lè)聲中，我們一邊欣賞著畫(huà)，一邊聽(tīng)劉老師講述，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來(lái)的時(shí)間我們自己或合作完成了一幅畫(huà)~兩幅畫(huà)。
最后，我們還進(jìn)行了評(píng)價(jià)哪！
我喜歡這樣的`美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識(shí)、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強(qiáng)了我們對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)，更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文2
今天下午最后一節(jié)課是一堂有趣的美術(shù)課，我們拿出早已準(zhǔn)備好的紫砂泥，靜靜地聽(tīng)著徐老師在發(fā)布命令：這節(jié)課我們捏一個(gè)卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接著，徐老師打開(kāi)大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的.手捏的紫砂泥造型，逼真極了。
徐老師拿一塊紫砂泥作示范，只見(jiàn)他雙手左擺右動(dòng)，30秒就捏出了一個(gè)人的輪廓。他告訴我們，關(guān)鍵是要對(duì)你要捏的對(duì)象的輪廓心中有數(shù)。先捏出一個(gè)輪廓，然后再一步一步做好細(xì)活。
制作開(kāi)始了，我和何梅馨合作做一個(gè)海綿寶寶。不一會(huì)兒趙尚也加入進(jìn)來(lái)了，我想這下可真“眾志成城”啦！我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個(gè)小蝸。我把海綿寶寶的方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太細(xì)了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們?nèi)齻�(gè)人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來(lái)了。我們?cè)俳H它裝上手，再頂上一個(gè)小蝸。一個(gè)活靈活現(xiàn)的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評(píng)了6星。
我們都高興極啦！
有趣的美術(shù)課作文3
今天的天氣陰沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
上午的第四節(jié)課是最最有趣的美術(shù)課，我把用具放好后就坐端了。曹老師剛剛進(jìn)入教室，就連連夸我們表現(xiàn)的很好，我們都非常高興。曹老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們說(shuō)：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮艷的彩紙，然后用鉛筆在紙上隨意畫(huà)一種東西，比如：金魚(yú)、腳印等等很多的東西，畫(huà)完之后，就按照畫(huà)出的痕跡，用油畫(huà)棒把它涂出來(lái)，記得一定要按照文件袋的指紋涂顏色，最后剪出來(lái)就可以了，現(xiàn)在開(kāi)始做“。聽(tīng)了曹老師的話，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮艷的綠色彩紙，我用鉛筆畫(huà)出了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，然后用粉色涂了色，最后用靈活的剪刀剪了下來(lái)，哇，好可愛(ài)的小金魚(yú)��！我飛奔到了講臺(tái)前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她夸獎(jiǎng)我說(shuō)：”非常好，很好“。我的`心里喜滋滋的。
這次的美術(shù)課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文4
聽(tīng)說(shuō)，星期五有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，第四節(jié)美術(shù)課由班主任來(lái)上課，這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
隨著鈴聲奏響，雷老師從前門走了進(jìn)來(lái)，“上課。”，“起立�！薄袄蠋熀�!”開(kāi)始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題，我們開(kāi)始讀書(shū)上得導(dǎo)讀了：“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問(wèn)：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當(dāng)先，回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”�。『髞�(lái)，雷老師問(wèn)：“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來(lái)裝著，這樣既可以保護(hù)底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂。”當(dāng)我一會(huì)答完，班里就傳出熱烈的掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的.掌聲。最后，雷老師做了小結(jié)：“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并能豐富大家的課外知識(shí)，提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)。”伴隨著下課鈴聲的響起，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂(lè)。
有趣的美術(shù)課作文5
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫(huà)作，然后又給我們看了一些水墨改畫(huà)，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫(huà)嗎？原來(lái)這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫(huà)畫(huà)家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫(huà)。這幅畫(huà)的構(gòu)圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著一個(gè)人。觀察完了，我便開(kāi)始改畫(huà)了。
我用毛筆把輪廓畫(huà)了出來(lái)，再畫(huà)窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫(huà)自言自語(yǔ)道：“畫(huà)的不錯(cuò)哦！就是原畫(huà)的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前。@個(gè)人長(zhǎng)的太丑了。”陳高興說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應(yīng)該就是傳說(shuō)中的屎綠吧�！编坂汀�(tīng)的.我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍(lán)色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫(huà)，當(dāng)然我也不列外哦！
有趣的美術(shù)課作文6
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的.東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。
我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿意極了。
大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門。有的像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文7
我們今天上美術(shù)課時(shí)，王老師讓我們把她的美麗留在畫(huà)紙上。
我開(kāi)始畫(huà)了，很專業(yè)地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開(kāi)始下筆，我先畫(huà)臉形，王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫(huà)成了一個(gè)包子！擦了重畫(huà)。還好，這次還行。我又畫(huà)五官，畫(huà)好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的兩條線，一個(gè)妙齡女子變成了八十多歲的老太婆，恐怖極了！畫(huà)出來(lái)的身子我自認(rèn)為不錯(cuò)，有些沾沾自喜。當(dāng)畫(huà)到手時(shí)，我認(rèn)為手太難畫(huà)，想留到最后。我又開(kāi)始畫(huà)王老師的腿，��！忘了應(yīng)該畫(huà)一個(gè)半頭了，只好擦了重畫(huà)。得，又畫(huà)短了。唉，我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開(kāi)始畫(huà)鞋，結(jié)果畫(huà)得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認(rèn)為是一雙男士皮鞋。還畫(huà)得一只鞋大一只鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒(méi)畫(huà)好。為什么畫(huà)筆在老師手里能輕輕松松得畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，在我手里就不行呢？再畫(huà)椅子，平時(shí)看著十分簡(jiǎn)單的'椅子為什么我在畫(huà)紙上表現(xiàn)得卻如此笨拙？最后我再畫(huà)手，可我畫(huà)得一會(huì)兒像火柴棒，一會(huì)兒像象腿，最后怎么看都像爪子。
唉，我還是畫(huà)技太差，以失敗告終！
有趣的美術(shù)課作文8
今天，又有一節(jié)美術(shù)課了�！懊佬g(shù)課集”里又多了“一位人員”—《小鳥(niǎo)的家》，我畫(huà)了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥(niǎo)和蘋果。
你猜我畫(huà)的一只巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在干什么？你猜我畫(huà)的二不像是什么？你猜我在樹(shù)干上寫九個(gè)字干什么？你猜我在“地上”畫(huà)的“綠巖漿”是什么？你猜我畫(huà)在房子上的.”煙囪“是什么？我的答案都在后頭呢！
我畫(huà)的巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在吃正要落下的蘋果。我畫(huà)的“二不像”，其實(shí)就是巨嘴鳥(niǎo)的家，只是太像磨房和高樓了。我寫的九個(gè)字是“巨嘴鳥(niǎo)之家三十八幢”。我畫(huà)在地上的“綠巖漿”是草，千萬(wàn)不要看成“綠巖漿”哦！我畫(huà)在屋頂上的“煙囪”就是和儲(chǔ)藏室連接的“管子”。
今天的美術(shù)課也很有趣，我來(lái)給它排名吧！
我給它評(píng)了“第一名”，你說(shuō)公平不公平？
今天的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課作文9
今天的第三節(jié)課是美術(shù)課�！岸ｂ忊彙蔽覀冇吲d的心情來(lái)到了教室，回到了自己的位置上。正好老師也來(lái)了，老師臉上帶著笑容，和藹可親，這時(shí)，我感覺(jué)到老師笑等這一刻好美麗，好溫和��！
上課了，今天，老師讓畫(huà)的是五一勞動(dòng)節(jié)，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要畫(huà)五一勞動(dòng)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們翻到19頁(yè)。”然后，老師把畫(huà)勞動(dòng)節(jié)的大概內(nèi)容給我們講了一下，我們認(rèn)真地聽(tīng)，記在了心里，然后我就拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)了，我先畫(huà)了第一筆，然后覺(jué)得不好看，就拿橡皮擦掉了，又畫(huà)了一筆。這一筆讓我滿意極了，我認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，左一筆，右一筆……就這樣，我畫(huà)的'很認(rèn)真，我把畫(huà)好的樹(shù)，旁又畫(huà)了一個(gè)小女孩兒，她正在掃地，然后我拿起紅色的彩筆在紙上右上方畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。又添了一些其它的美麗的景物，好看極了！我覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)好漂亮��！我心里美滋滋的！
今天的美術(shù)課好開(kāi)心��！又開(kāi)心又興奮，今天畫(huà)的畫(huà)讓我難以忘懷，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了又有趣又新鮮的知識(shí)！
有趣的美術(shù)課作文10
“叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽(tīng)了就異口同聲的說(shuō)：“好!”馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書(shū)包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開(kāi)始認(rèn)真做了起來(lái)。
我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。同學(xué)們不住地贊嘆，我聽(tīng)了心里美滋滋的'。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚(yú)，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸�！嗝从腥さ拿佬g(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文11
校園生活豐富多彩，就說(shuō)說(shuō)我的美術(shù)課吧！
一天美術(shù)課上，熊老師捧著一些五顏六色的彩紙走進(jìn)教室�！巴郏嫫�！”同學(xué)們都興奮地站了起來(lái)，熊老師神秘地說(shuō)：“安靜！今天，老師要給你們變個(gè)魔術(shù)！”“變魔術(shù)？太好了！”教室一下子安靜下來(lái)。只見(jiàn)熊老師左手拿著一張彩紙，右手拿著剪刀，三下兩下就剪好了，他小心翼翼地展開(kāi)，一只可愛(ài)的小老鼠正在偷油吃呢！瞧，它吃得津津有味，真是栩栩如生。
接著，熊老師一步一步地教同學(xué)剪。大家都迫不及待地拿起了剪刀。我先把彩紙折成一個(gè)小三角形，再用剪刀剪了幾下，打開(kāi)一看，還行，中間有顆愛(ài)心，旁邊有四朵小花。我又剪了許多各種各樣的窗花，一個(gè)比一個(gè)剪得好，我心里比吃了蜜還甜。再看看同學(xué)，他們有的正專心致志地剪著，有的`在欣賞自己的“杰作”，臉上樂(lè)開(kāi)了花，還有的同桌在PK窗花……
美術(shù)課，真有趣！
有趣的美術(shù)課作文12
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的.距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文13
這節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具，同學(xué)們可開(kāi)心了！
叮叮鈴，上課了，老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做�！崩蠋熌闷鹨呀�(jīng)做好的展示給我們看，我也跟著做了起來(lái)，先把卡紙做成可以把紙桶包上的長(zhǎng)方形。再貼上三行膠，接著，用卡紙把紙桶包上。然后，用剪刀把卡紙剪成一個(gè)一個(gè)的小細(xì)條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最后，給它畫(huà)上五官，加上一點(diǎn)裝飾物，一個(gè)漂亮的爬升玩具就做成了！
快要放學(xué)了！老師說(shuō)：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來(lái)，找位同學(xué)幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來(lái)幫你們拍照。”老師說(shuō)：“一、二、三、拉。”大家一起拉起了爬升玩具，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開(kāi)心了！
�。∵@節(jié)美術(shù)課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來(lái)做有趣的'手工。
有趣的美術(shù)課作文14
“丁零零，丁零零�！鄙险n了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課，大家來(lái)做一個(gè)立體迷宮。”老師給我們做了示范，就讓我們大家來(lái)做，我們十分高興。
組長(zhǎng)組織我們這個(gè)大組把書(shū)擺在地上來(lái)建造我們的“立體迷宮”，然后就派一個(gè)同學(xué)把我桌子底下的一大堆書(shū)，都拿來(lái)當(dāng)制作迷宮的材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長(zhǎng)卻說(shuō)：“越亂越好，亂點(diǎn)就沒(méi)有人走得出去了!”真拿他沒(méi)辦法，無(wú)藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現(xiàn)在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說(shuō)：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎么辦?組長(zhǎng)慢條斯理的把書(shū)整理好，果然好看多了，可是沒(méi)有難度，于是我們用橡皮當(dāng)障礙，哈哈，難多了，老師開(kāi)始評(píng)比了，雖然我們做的`“書(shū)屋”迷宮沒(méi)有得到第一名，但我們心里十分高興。
通過(guò)這件事我懂得了：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋、用心。
有趣的美術(shù)課作文15
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開(kāi)心極了。
上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的`方法，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開(kāi)始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫(huà)上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛(ài)的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(zhǎng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺(jué)得這一堂美術(shù)課有趣極了。
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