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(通用)目光的作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的目光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目光的作文 篇1
看到班主任，第一印象就是個(gè)兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā)，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動(dòng)起來(lái)就大不相同了。無(wú)論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無(wú)可否認(rèn)的.是，這個(gè)老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。
突然，打量著她的學(xué)生們驚奇地停下了目光，只見(jiàn)那高鼻梁的旁邊，一對(duì)深黑的眼睛，呈出一個(gè)漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強(qiáng)的吸引力，一眼就看中了你內(nèi)心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說(shuō)任何一句反對(duì)的話，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個(gè)人都只能如實(shí)招來(lái)。
這種目光只持續(xù)了那么兩秒，便又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來(lái)，又仿佛夜晚的星空，里面滿是閃爍的明星。可那份深邃是在那兒，它們好像永遠(yuǎn)都有著極強(qiáng)極強(qiáng)的吸力，向?qū)W生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過(guò)這對(duì)眼睛，它容不得虛假，在你做錯(cuò)的時(shí)候，不論你成績(jī)有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評(píng)也毫不留情。
這對(duì)眼睛，有了一般人所沒(méi)有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無(wú)法估測(cè)，同樣，這對(duì)美麗的眼睛，我也無(wú)法探索出窮盡來(lái)。
英姐的目光，總是讓每一位學(xué)生不敢觸及呀！
目光的作文 篇2
那慈祥的目光是在超市里出現(xiàn)的，至今讓我仍歷歷在目。
我還清晰地記得，那是個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我和爸爸來(lái)到聯(lián)家超市購(gòu)物。我興高采烈推著車，隨著爸爸進(jìn)了超市。我剛走進(jìn)去，超市里的顧客絡(luò)繹不絕，食品區(qū)的貨架上琳瑯滿目的`零食讓我的眼睛應(yīng)接不暇。我不由自主停留在了零食區(qū)，挑選著喜歡吃的零食。一會(huì)兒，又被各種飲料給吸引住了，睜大眼睛，搜尋著中意的飲料。一種飲料映入眼簾，我剛拿起一瓶，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊：“兒子，到我這兒來(lái)！”爸爸的話音一落，我便推著手推車飛快地向爸爸跑去�？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)直立的促銷牌被我的手推車撞倒了。我看看周圍沒(méi)人注意我，就繼續(xù)迅速地跑向爸爸那里。我還沒(méi)走幾步，就感覺(jué)后面有個(gè)眼神在盯著我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)服務(wù)員在看著我，嘴角邊漾著淺淺的微笑，一抹慈祥的目光看向我，仿佛在說(shuō)：“這是你弄掉的，你應(yīng)該撿起來(lái)，不應(yīng)該直接逃走，你這樣做難道不羞愧嗎？”
我心里一震：是的，是我搞倒的，應(yīng)該把它扶起來(lái)。我連忙彎腰把促銷牌從地下?lián)炱饋?lái)安好。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我再次抬頭看向服務(wù)員，服務(wù)員正對(duì)著我微笑呢，雙目依舊露著慈祥的目光！我這才放心地來(lái)到爸爸身邊。爸爸生氣地說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”我就把剛才發(fā)生的事情原原本本地向爸爸說(shuō)了一遍，爸爸這才恍然大悟，連忙拉著我想對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)聲“謝謝”，可那個(gè)服務(wù)員早就走了。
自此，那位服務(wù)員阿姨慈祥的目光，一直指引著我做個(gè)有錯(cuò)就改的好少年。
目光的作文 篇3
我總在外公的目光里看到一條河。寬泛的、早已過(guò)了汛期的河水平穩(wěn)淌過(guò)，無(wú)波無(wú)瀾，就像家鄉(xiāng)那條長(zhǎng)江的小支流，落葉，遠(yuǎn)影，碧空。
秋日的天，是很低的，我出門，望見(jiàn)外公，在不遠(yuǎn)的田野里抽著煙。他兩根枯干的手指捏著煙，目光穿梭過(guò)星羅棋布的麥垛，望向那一條河，良久沒(méi)有動(dòng)作。風(fēng)起，細(xì)密的煙灰在冷空氣里沸騰，像是要熏灰尚且湛藍(lán)的天。那目光——你說(shuō)它不靈活嗎?它飛過(guò)這樣遼闊一片麥田，抵達(dá)那條黑色細(xì)線似的支流。它又是那樣呆滯，仿佛除了靜默以外，再不包含其他情感。
我又看著他的手，煙，也已燒到了盡頭。那只曾拿著粉筆的手啊，經(jīng)過(guò)了多少歲月的浸染，才變成如今這幅干瘦枯黃的`模樣?外公丟了煙起身來(lái)，一身發(fā)皺泛白的藍(lán)色中山裝，在秋風(fēng)里愈顯得空蕩蕩。他的背微駝，銀絲稀疏的頭顱卻倔強(qiáng)地昂起，瞇著日益渾濁的眸子，向遠(yuǎn)方行了一個(gè)孤獨(dú)的注目禮。
似乎，年事越高，他越喜歡如此了。那大概是老年人的通病吧，不論晴雨，一個(gè)人，望一望遠(yuǎn)方，回首過(guò)往的路。
外公的笑突然多了起來(lái)，是在知道要去揚(yáng)州后的事了。笑里的一點(diǎn)點(diǎn)格格不入的天真，在眸中奕奕光彩的映襯下，系數(shù)化成和藹的閃光。他一路上說(shuō)著閑話，說(shuō)西湖的垂楊柳，說(shuō)二十四橋的夜景，說(shuō)淮陽(yáng)制式的小籠包……我納悶他何時(shí)去過(guò)揚(yáng)州，對(duì)面含著笑意的言語(yǔ)卻忽然頓了頓，哽咽住。抬頭望向外公。他眼眶里含著淚，側(cè)對(duì)著我，將似曾相識(shí)的目光，柔和地，一寸一寸，灑向窗外。
高鐵轟隆隆駛過(guò)長(zhǎng)江。淚珠在他眼眶里徘徊著，最終還是決了堤。
我忽然想起，插隊(duì)以前，揚(yáng)州是外公的家啊。安徽到江蘇，472公里。他日復(fù)一日把心連同那笨滯里深藏的目光給予長(zhǎng)江水，這水，流過(guò)了幾十年?
“——可算是到家了”，他說(shuō)。
目光的作文 篇4
“哎呀，忘記帶胸牌了，怎么進(jìn)校門呢？”我在校門前踱來(lái)踱去，眼看著快到打鈴的時(shí)間了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頓時(shí)我急中生智，慢吞吞地向校門走去。到校門口，幾個(gè)執(zhí)勤監(jiān)督員一看我們有胸牌，同時(shí)向我發(fā)問(wèn)：“為什么沒(méi)帶胸牌，是幾年級(jí)幾班的？”我支支吾吾地說(shuō)：“三五班”。他們馬上就記在了本子上。就這樣，我走進(jìn)了校門，心里還暗暗竊喜，終于躲過(guò)一劫，要不然又要被扣班分。
下午放學(xué)回到家，媽媽問(wèn)我：“中午上學(xué)時(shí)忘帶胸牌了，又被扣班分了吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)被扣班分，我說(shuō)自己是三五班的�！蔽以捯粑绰�，就看到媽媽的臉色突然大變，但什么也沒(méi)說(shuō)�？吹綃寢屵@樣，我規(guī)規(guī)矩矩地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可心里一直是忐忑不安。
晚飯后，我看媽媽手里拿著一年級(jí)的語(yǔ)文課本，我感到很好奇，于是就湊上去想看看。媽媽翻開(kāi)《手捧空花盆的孩子》要我讀給她聽(tīng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上這篇課文時(shí)就很喜歡，所以讀起來(lái)也格外有感情。可是讀著讀著，我心里就有種說(shuō)不出的感受。是慚愧嗎？我也不知道。讀完了課文，媽媽坐在了我身邊。就在那瞬間，我看到了她眼里有種期盼的眼神。我低著頭，媽媽輕輕拿起我的手放在她兩手中間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“讀懂這篇課文了嗎？”聽(tīng)著媽媽的問(wèn)話，我的臉頓時(shí)就像有一團(tuán)火在燃燒，一個(gè)勁的.直點(diǎn)頭。媽媽又輕輕地放下我的手靜靜地走開(kāi)了。
那一晚，看著天空閃爍的星星我久久不能入睡，“誠(chéng)實(shí)”二字也深深地烙在了我心里。誠(chéng)實(shí)就像高空的點(diǎn)點(diǎn)繁星；也像夜晚巷子口買炒貨的石爺爺家的燈光；更像那晚媽媽期盼的目光。
目光的作文 篇5
母親的目光總是圍繞著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些目光是我成功時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)、前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力和失敗時(shí)的激勵(lì)，也是綿綿春雨，滋潤(rùn)我幼小心田的清流，撫慰我受傷的心靈的柔軟大手。這些目光有慈祥的、嚴(yán)厲的、心疼的、焦急的、鼓勵(lì)的等等。但我對(duì)母親那鼓勵(lì)我的目光記憶最深。
記得我剛上語(yǔ)言班時(shí)，老師要求同學(xué)輪流上臺(tái)講故事，輪到我了，緊張了半天的我雙腿直打哆嗦，面如白紙，手冰如雪，聲音顫抖，一副洋相。這時(shí)，是媽媽給了我鼓勵(lì)的.目光，她微笑地看著我，溫柔的大眼睛傳著神，好像在說(shuō)：“孩子，你一定行，加油，超越自我，最大的敵人是自己，記住自己永遠(yuǎn)是最棒的！”我頓時(shí)不害怕了，骨子里充滿了勇氣和力量，我看著她的眼睛，一字一頓地、有感情地將故事講了出來(lái)，好像我就是故事中的主人公，記得老師說(shuō)這是講故事的最高境界。最后，贏得了老師的大好稱贊與同學(xué)們佩服的掌聲。
母親那激勵(lì)的目光真有那么神嗎？那請(qǐng)?jiān)賮?lái)驗(yàn)證一下吧！
那是我六年級(jí)上期末大考時(shí)，經(jīng)過(guò)我艱苦的復(fù)習(xí)，把自己上戰(zhàn)場(chǎng)的武器磨了個(gè)锃亮。上戰(zhàn)場(chǎng)前，母親給予了我一個(gè)激勵(lì)的目光，我知道，那是母親對(duì)我的期待，期待我能考出優(yōu)異的成績(jī)。后來(lái)，在我努力拼搏下，敵人落荒而逃、屁滾尿流。我勝利了，取得了好成績(jī)。
母親的目光，她指引著我前進(jìn)的方向，給我力量。使我在任何情況下前都能應(yīng)付自如。我衷心地感謝您――我的母親！
目光的作文 篇6
美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的;美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的;美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)的。
——題記
曾經(jīng)的我，總是十分注重結(jié)果，總是用畏懼的目光看過(guò)程。我總想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那痛苦難耐的過(guò)程，對(duì)過(guò)程中的'磨難更是望而生畏、望而卻步。每當(dāng)和艱難的過(guò)程“狹路相逢”時(shí)，我總會(huì)給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“緩緩到來(lái)”，使自己意志消沉、毫無(wú)斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通往成功的起點(diǎn)上。
直到有一天，我在一本書(shū)上一個(gè)關(guān)于英國(guó)探險(xiǎn)家征服南極的故事。他們風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，遇見(jiàn)無(wú)盡的痛苦和煩惱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)挪威探險(xiǎn)家已捷足先登。面對(duì)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，一起努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國(guó)旗插在南極極點(diǎn)，向世人詔示英國(guó)人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時(shí)，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請(qǐng)求——“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一項(xiàng)事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過(guò)程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而又透徹!
從此，我不再用畏懼的目光看過(guò)程!
因?yàn)檫^(guò)程能磨練我堅(jiān)強(qiáng)勇毅的心。只有不斷地挑戰(zhàn)過(guò)程，才能使得人生經(jīng)驗(yàn)豐富，生活充實(shí)而有意義;才能體驗(yàn)到過(guò)程給我精神上帶來(lái)的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程中，我將與更多的艱難險(xiǎn)阻交手，不斷地超越自己，完善自己!
目光的作文 篇7
當(dāng)你正在快樂(lè)地做著某些事情的時(shí)候，你有沒(méi)有想到這時(shí)有一個(gè)人在默默地為你流淚、擔(dān)心？
——題記
現(xiàn)在，一切都是那么新穎時(shí)尚，讓我充滿了好奇心，可誰(shuí)又知道這里面會(huì)有多少陷阱？記得那年冬天，正是三九最冷的時(shí)候�！澳阒绬�？咱學(xué)校那邊開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)吧，可好玩呢�！币粋�(gè)同學(xué)講述著他是如何“英勇”，如何上場(chǎng)“殺敵”，使用了什么招式，什么套路。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，每個(gè)人都在腦海中想像著一幅圖畫(huà)。還有的同學(xué)當(dāng)即問(wèn)了詳細(xì)的地址、價(jià)錢，說(shuō)要和別人一同去玩。
我雖然沒(méi)有湊過(guò)去，但好奇心也迫使我仔細(xì)地聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，我也有些心動(dòng)了……不久，班上的話題全都成了網(wǎng)絡(luò)游戲上的內(nèi)容。我終于也坐不住了，在同學(xué)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了網(wǎng)吧。很晚，我悄悄地走進(jìn)家門，屋子里的燈全都亮著，我瞟了一下四周，沒(méi)有人，我放心地走進(jìn)來(lái)。“媽媽！”我一下子叫起來(lái)。她的臉上顯著焦慮的神情，耳朵紅紅的，眼睛也紅紅的——我實(shí)在沒(méi)有辦法去看她的眼睛，但那雙眼睛卻一直盯著我。我的臉一下子感覺(jué)火辣辣的。我迅速地把目光從她的身上移走，不想與那雙眼睛對(duì)視，這使我變得更加慚愧�！叭ツ膬毫�？”“去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了�！薄安豢赡�，說(shuō)實(shí)話！”“真的.去了同學(xué)家嘛……”我支吾著說(shuō)，眼睛與媽媽的目光對(duì)視了一下，又急忙移開(kāi)。“我已經(jīng)聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)了……”
說(shuō)著，媽媽低下頭，哭了起來(lái)。這時(shí)，我看著她，一道白光閃過(guò)，我驚愕了，我看見(jiàn)了媽媽頭上的絲絲白發(fā)，一、二、三……，原來(lái)已經(jīng)有這么多了。它們一根根為我而白，像刀光般閃著我的眼，刺痛了我的心。
媽媽，放心。兒子會(huì)改變，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的期望。感恩于您我的媽媽。
目光的作文 篇8
窗外無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落，在我心里激起朵朵浪花。花落無(wú)痕，雁過(guò)無(wú)聲。時(shí)間將記憶化作一絲飛沫，但有一道目光卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，成為了我前行的動(dòng)力。
還記得小時(shí)候騎自行車的艱難，是你在背后給予我前行的勇氣。
那是我小學(xué)三年級(jí)的事，至于你是出于什么原因給我買了一輛單車，我早已記不清。只記得那個(gè)夏末，酷熱的夏天還沒(méi)離開(kāi)，微涼的'秋分已經(jīng)來(lái)臨。你帶我來(lái)到一條寬闊的馬路上，說(shuō)要教我騎自行車，我很開(kāi)心，你的陪伴讓我更有信心學(xué)會(huì)騎自行車。
你示范了幾次后，我興沖沖地奪過(guò)自行車，說(shuō)“我來(lái)試試？”你教我如何上車和保持平衡后，便撒手不管。不知為何，當(dāng)時(shí)的我總是保持不了平衡，沒(méi)踩兩步便搖搖欲墜。我走了兩步便不敢向前，接著又踩上去，上去，下來(lái)，上去，下來(lái)……不斷重復(fù)。
也許是被當(dāng)時(shí)悶熱的天氣所影響，我騎了沒(méi)兩步，就摔了下來(lái)。你沒(méi)有來(lái)扶我，我不解地回頭看，你正站在樹(shù)蔭下看著我，那眼神分明是在給我加油。
我拍了拍褲子上的灰，扶起單車，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作，只要我一回頭，便看見(jiàn)你在默默地看著我。
身后你的目光，給我?guī)?lái)了前行的勇氣和力量。
到如今也是如此，每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，想對(duì)自己說(shuō)‘停一下，休息一會(huì)，玩一會(huì)吧’時(shí)，你堅(jiān)定信任的目光總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，給予我前行的動(dòng)力。
我的母親，在你看來(lái)，關(guān)注我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了你的習(xí)慣。正是這充滿愛(ài)與鼓勵(lì)的目光，成為了我前行的途中不竭的動(dòng)力。
目光的作文 篇9
那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請(qǐng)春水。——題記
你，有一雙溫暖的手臂，有堅(jiān)定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的目光……
當(dāng)年的我永遠(yuǎn)不會(huì)真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠(yuǎn)把我在手心里捧著，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因?yàn)榕挛疫m應(yīng)不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺(jué)，我知道，我都知道……
溫暖的目光
對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……我有千萬(wàn)個(gè)對(duì)不起要對(duì)您說(shuō)，您知道嗎？可是我是那么地倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)說(shuō)不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說(shuō)話，不是不想說(shuō)，而是撐著那該死的面子，可您卻用您溫暖的`目光看著我，噓寒問(wèn)暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因?yàn)殡娨�，我大聲地�?duì)您說(shuō)：“我不用你管了！”接著就沖出家門，那一剎那間，我開(kāi)始自責(zé)�？墒牵质悄窃撍赖拿孀�。外面，望著燈火通明的家家戶戶，心中的委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。
嚴(yán)厲的目光
小時(shí)候，學(xué)習(xí)是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jī)來(lái)讓您高興。那一次考試，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二天考試，我照別人寫(xiě)了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著我長(zhǎng)大，陪我走過(guò)一路荊棘，要我拿什么來(lái)感謝您、報(bào)答您啊！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來(lái)生，我愿用我的一生去報(bào)答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽(yáng)光照射著我！
目光的作文 篇10
人生如一本書(shū)，每個(gè)人都有自我光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書(shū)上譜寫(xiě)人生的，僅有我們自我。然而，屬于我的那本書(shū)上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任——黃教師。
黃教師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛里的目光，有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)讓人親切。
有一次上課的時(shí)候，教師精彩的講解，同學(xué)們的進(jìn)取搶答，整個(gè)課堂上的氣氛十分熱烈。我想:教師精神專注，同學(xué)們熱情這么高，不會(huì)有人注意我吧，便在下頭擺弄起玩具來(lái)。突然，教師的目光猶如兩把利劍一樣射向我，同學(xué)們也不約而同地隨著教師的目光看著我。我一時(shí)不知所措，像是被誰(shuí)刪了耳光一樣，只感覺(jué)臉上火辣辣的，讓我無(wú)地自容。自那以后，我上課再也不敢搞小動(dòng)作了。
還有一次語(yǔ)文課上，黃教師提出一個(gè)拓展思維的問(wèn)題，同學(xué)們回答的，教師都不滿意。我想舉手回答，又怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們恥笑。正在我猶豫不決的'時(shí)候，我的目光和教師的交匯了，我發(fā)此刻她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿了慈祥，充滿了期待。我最終鼓起了勇氣舉起手，由于我回答的有條有理，恰到好處，黃教師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也投來(lái)無(wú)比羨慕的目光。
在我的眼里，黃教師是善良的、可愛(ài)的、慈祥的、嚴(yán)厲的、變來(lái)變?nèi)ィㄒ徊蛔兊�，是她那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心�。�
目光的作文 篇11
媽媽的目光，有的讓人害怕，有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷心，有的讓人充滿力量……媽媽，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
一個(gè)星期天，我和哥哥正在一起比賽畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了兩只小白鷹，給它們?cè)诋?huà)上發(fā)夾，呀，不小心把發(fā)夾畫(huà)錯(cuò)了，又不好修改，這下可怎么辦呢。我又看了看哥哥畫(huà)的一只貓，一位英俊的王子和一位俊俏的小公主，可真漂亮啊。再看看我的畫(huà)，和他的根本不是一個(gè)版本的。突然，我想到了一個(gè)鬼主意，看了一下媽媽，她正在看小說(shuō)呢。媽媽看得那么入迷，我便對(duì)哥哥說(shuō)：“你畫(huà)了這么久，累不累呀，快出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀�！惫桓绺绲酵饷娴教幾�。我偷偷地把兩幅畫(huà)換了一下，然后又看了一下媽媽。媽媽的目光一直看著，可真嚇人啊。我的臉都紅了，趕緊把哥哥的畫(huà)換了回來(lái)。從此以后，我跟媽媽就有了偏見(jiàn)。
還有一次，家庭大掃除。現(xiàn)在開(kāi)始了，媽媽負(fù)責(zé)幫助我們，爸爸負(fù)責(zé)擦桌子，哥哥負(fù)責(zé)掃地，至于我，負(fù)責(zé)擦窗戶，各忙各自的。我站到桌子上，手拿抹布，去完成老媽交給我的任務(wù)。也是為了得到老媽的贊美，我用抹布先把那些很臟的地方擦。擦啊擦，終于擦完了。在陽(yáng)光的.映照下，我的窗戶有了刺眼的光芒。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽朝我這走了過(guò)來(lái)，竟以為會(huì)夸我呢，沒(méi)想到什么都沒(méi)說(shuō)，就走了。我很是生氣。經(jīng)過(guò)20分鐘，大家都忙完了，媽媽說(shuō)：“菲菲擦得最好�！边@時(shí)，我從媽媽的目光中看到了力量。
媽媽的目光，時(shí)刻教育著我，媽媽，就是我的老師。
目光的作文 篇12
無(wú)論我走到那兒，總有逃也逃不開(kāi)的目光。
說(shuō)不清，道不明，當(dāng)我在路口摔跤時(shí)，當(dāng)我背著書(shū)包，展開(kāi)初中的新征程時(shí)，甚至當(dāng)我失敗時(shí)，那目光總是緊緊地跟隨著我，是那病房里我身旁的你疲憊的目光，是你悄悄遞上牛奶的目光，還是我犯錯(cuò)時(shí)那嚴(yán)厲而略帶責(zé)備的目光，這目光無(wú)時(shí)不刻地溫暖著我。
它永遠(yuǎn)是默默的，安靜的，不著一字；它無(wú)處不在，卻難以追尋。都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，可是誰(shuí)又注意到，那如山如海的愛(ài)的背后有無(wú)言期許和等待的`目光。
是啊，這目光飽含神情，飽含溫暖，有著一份無(wú)盡的愛(ài)，即使奔走天涯也永遠(yuǎn)跟隨的執(zhí)著。
是啊，這目光里，是父母深深的養(yǎng)育之恩，是子女永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的情意。
他們的愛(ài)很奇特：明明愛(ài)你，卻不要求靠近你；明明疼你，卻不希望享受你。就如《背影》中的回頭一望，父親笨拙的動(dòng)作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的烙印與震撼。
我，不，是每個(gè)子女都活在父母深情的目光里。也許有一天，我們將要離開(kāi)家這個(gè)美好港灣，離開(kāi)父母身邊，但我相信：這目光永不改變。
我想要歌唱，悠揚(yáng)里有你；我奔向遠(yuǎn)方，路途上有你；我遇到挫折、打擊時(shí)，始終有你。是你，給了我黑暗中的火光，給我力量飛翔。現(xiàn)在，我想要用我的全力去回報(bào)這目光，這份深情，讓我用擁抱給你們我內(nèi)心全部的感激
窗外月正圓，月圓人團(tuán)圓。
我很慶幸，有父母，有家，有愛(ài)，還有這份執(zhí)著相隨的目光。
目光的作文 篇13
我的班主任徐教師，是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和藹可親的教師。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙眼睛能散發(fā)出神奇的目光，使我們健康成長(zhǎng)。
教師的目光是鼓勵(lì)的。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課總是不敢回答問(wèn)題。一次教師提了一個(gè)問(wèn)題，我心中立刻給出了答案，但怯懦讓我不敢舉手。不知怎樣的，教師的目光鎖定在我的身上。我慢慢的站起來(lái)，手拽著衣角，臉紅的像一個(gè)熟透的柿子。我抬頭看了教師一眼，她正用期待而帶有鼓勵(lì)的目光看著我，我頓時(shí)感到心中有無(wú)窮的自信，完美的回答了教師提的問(wèn)題。教師鼓勵(lì)的目光給了我努力向上的信心。
教師的目光是嚴(yán)厲的。記得二年級(jí)時(shí)的一節(jié)寫(xiě)字課，因?yàn)樵S多同學(xué)都交了寫(xiě)字作業(yè)，教師剛好去辦公室拿東西去了，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，教師已經(jīng)鐵青著臉站在教室門口了，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。她用那嚴(yán)厲的'目光掃視著全班同學(xué)，我們都慚愧的低下了頭，暗下決心必須要改正錯(cuò)誤，不再讓教師操心。正是教師嚴(yán)厲的目光使我們堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心。
教師的目光像甘泉，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；教師的目光像大傘，為我們擋風(fēng)遮雨；教師的目光像火苗，照亮了我們的人生之路。
目光的作文 篇14
老師的目光是充滿關(guān)心，充滿慈愛(ài)，充滿溫暖的。好幾次，老師的目光鼓勵(lì)了我，也有幾次，老師的目光使我明白了不能驕傲。
有幾次，我考完試，發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有鮮紅的.“100”，考了全班第一，我興奮至極，立即跑到同學(xué)那邊炫耀自己的成績(jī)，十分驕傲。同學(xué)們都十分羨慕我，但我回頭卻發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我的行為非常不滿意。老師看到我，緊皺眉頭，目光看起來(lái)十分嚴(yán)肅。當(dāng)我看到老師的目光時(shí)，低下了頭，看起來(lái)害羞極了，不敢多說(shuō)了，因?yàn)槲覐睦蠋煹哪抗庵锌梢钥闯�，老師十分生氣，仿佛在說(shuō)：不能驕傲，如果這樣下次的成績(jī)就會(huì)下降。我知道老師的目光想表達(dá)什么，就乖乖地坐回座位上，一聲不吭。后來(lái)老師緊皺的眉頭松開(kāi)了，才開(kāi)始分析試卷。
老師的目光不僅讓我懂得了不能驕傲，還給我極大的鼓勵(lì)。
今年，選班干部，我上去演講，因?yàn)樘o張，講得語(yǔ)無(wú)倫次，像被石頭絆倒了一樣。我站在講臺(tái)上，緊張過(guò)度，講到一半，忘詞了，頓時(shí)心慌一波蓋過(guò)一波，心怦怦直跳，我只好大喘口氣，深呼吸。過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)我越來(lái)越緊張，臉都發(fā)紅了，焦急地跺了跺腳。于是，老師給我鼓勵(lì)，目光中給我自信。突然，我似乎被打了鎮(zhèn)定劑，心中漸漸平靜下來(lái)，臉色慢慢變回原來(lái)的膚色。過(guò)了一會(huì)兒，我記起了詞，流利地講了后面的內(nèi)容。講完后，老師對(duì)我非常滿意，給我了個(gè)微笑的目光，我興奮地下了臺(tái)，心中十分舒暢，就因?yàn)槔蠋煹哪抗饨o我了自信。
老師的目光充滿了關(guān)愛(ài)，給我自信，給我勇氣，使我懂得了不能驕傲。
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