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學會理解他人作文（通用24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學會理解他人作文，歡迎閱讀與收藏。
學會理解他人作文 1
阿加是個結巴孩子，而姐姐阿美性子很急。他們倆關系很好。但有一天，一場風波開始了……
那天，阿美拉著阿加開心地走進了教室。阿加放下書包，低著頭向姐姐阿美走來，對阿妹說：“姐……姐……我……借……借一下……”阿美正忙著準備上課的東西�！鞍�！”阿美嘆了口氣，搖搖頭，直接打斷了阿加的話，“你就說吧，借什么？”“借……借……是……”阿加就像人見了猛獸一樣，雙手緊抓著衣角。“快說呀！一會兒上課！”阿美著急了，明顯有些不耐煩了。“我……忘……”阿加已經流出了汗水，不停地顫動著。“喂，我說，你忘了詞兒來找我干嘛！”阿美生氣地大吼，像獅子要吃他似的，手指著阿加。阿加被嚇了一跳，汗水像掉了線的珠子一樣落在地上，再也說不出話。阿美怒了，心里很不滿：阿加真煩人！阿美氣呼呼地把阿加推到一邊，轉身就走。
老師見了，急忙把阿美叫到一旁，蹲下身子，拉著阿美的雙手，溫和地對阿美說：“阿美，阿加是你的親弟弟，你要學會和善，阿加本來就膽小、結巴，你作為他的`親姐姐還對他吼，阿加該多傷心和害怕呀，對不對？”阿美慚愧地低下了頭。老師輕輕撫摸了一下她的頭，說：“走，去安慰一下他吧！”阿美點點頭，朝阿加走去，抱起了阿加，真誠地道了歉，對阿加笑了笑，阿加也對阿美微笑，他們握手和好了。
每一位哥哥姐姐都應知道，要對弟弟妹妹耐心點兒，要學會理解他人的心。
學會理解他人作文 2
好事天天都在上演，壞事緊跟著出現。
有一次，我去商店買零食，卻不記得等我的好朋友。不用想，結果必然慘不忍睹。回到教室，朋友見我津津有味的吃著零食，非常生氣，她走到我的面前，大聲地說：“為什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地說：“對不起，我忘了�！彼z毫沒有接受我的歉意，繼續(xù)說道：“對不起？對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我再也忍不住了，說：“那你呢，你不也總忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？要知道我每次都幫了你！”她說：“我……不如我們絕交吧！”我不屑的說：“好�。〗^交就絕交，反正又不是第一次了�！�
幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知為什么，自從我和她絕交后，心里有種說不出的難受。想想，是我不對。我不該不等她，不應該跟她賭氣……我覺得很寂寞，我感覺我不能失去她�？稍趺醋霾拍芡旎匚覀兊挠颜x呢？跟她道歉，她現在還在生我的氣吧，這時候去，萬一……我始終沒和她道歉，我們倆就這樣僵著。
第二天，她居然主動跑過來和我聊天，我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”她大方地說：“沒關系，我都忘了，不必在意�！蔽也恋魝牡�.淚水，點點頭。朋友：“走吧！”我：“嗯！”我緊緊地握著她的手，直到永遠，因為我們的友情地久天長！
經過這件事，我懂得了：學會用心理解他人，換位思考，從不同的角度去看別人。我們在生活上經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
學會理解他人作文 3
好事天天都在上演，壞事也緊跟著出現。
有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友�；氐浇淌�，朋友見我津津有味的吃著零食，十分生氣。她走到我的.面前，大聲地說﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：“為什么又不等我？”我愣住了，用十分抱歉的口吻說：“對不起，我忘了�！彼z毫沒有接受我的歉意，繼續(xù)說道：“對不起？說一句對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我終于抑制不住心中的怒火，憤怒地說∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生？你的，我可一次也沒落下�！彼绷耍谷徽f∶“我們絕交吧！”我不屑的說：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。
幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知為什么，我覺得越來越寂寞了，做什么事都沒有精神。漸漸地，我發(fā)現我不能失去這個朋友。但要怎么辦？去道歉嗎？她會接受嗎？我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵著。
沒想到第二天，他居然主動跑來和我聊天。我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”他毫不在意地說：“沒關系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點點頭，緊緊的握住她的手。相信會直到永遠，因為我們的友情地久天長。
經過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會發(fā)現其他人身上隱藏的閃光點。在生活上，我們經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
學會理解他人作文 4
有一次去店里買零食，卻忘了等我的朋友�；氐浇淌遥笥芽吹轿医蚪蛴形兜某粤闶�，非常生氣。她走到我面前大聲說（那聲音足以掀屋頂）：她為什么不等我？！我愣住了，用很抱歉的語氣說：對不起，我忘了。她根本不接受我的道歉，繼續(xù)說：對不起？你為什么不說聲抱歉？你有多少次沒有等我？你說！我終于抑制不住怒火，氣憤地說，你呢？難道你總是忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？你的，我一次都沒落下。他急得說：我們分手吧！我不屑的說：又不是第一次分手！她哼了一聲就走了。
好幾天了，我倆都沒說過一句話。不知道為什么，感覺越來越孤獨，沒有精神做任何事情。漸漸的，我發(fā)現我不能失去這個朋友。但是我們該怎么辦呢？道歉？她會接受嗎？我一直沒能向她道歉，所以我們被凍住了。
沒想到，第二天，他主動找我聊天。我感動得熱淚盈眶，激動地說：對不起！他毫不在意的說：沒關系，我忘了。化妝！嗯！我點點頭，緊緊地握著她的手。我相信會天長地久，因為我們的友誼會天長地久。
經過這件事，我明白了：用心去理解別人。換個角度思考，換個角度看人，你會發(fā)現別人身上隱藏的.閃光點。在生活中，我們經常會遇到一些不盡如人意的事情。如果我們能比較我們的心，我們就能把我們的戰(zhàn)斗變成玉。
學會理解他人作文 5
好戲天天上演，壞事不斷出現。有一次去店里買零食，卻忘了等我的朋友。別想了，結果會是災難性的�；氐浇淌�，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生氣。她走到我面前大聲說，為什么不等我？我呆住了，非常遺憾地說：對不起，我忘了。朋友根本不接受我的道歉：對不起？就說對不起？我再也忍不住了，怒火燒到了喉嚨。我生氣地說：“你也是，我值班的時候總是忘了幫我。你的，我一次都沒落下！她說：我我們?yōu)槭裁床环质�！我不屑的說：好吧，不是第一次分手了！她生氣地說：你我說：我怎么了？她說：好！既然這樣，我們就不再是好朋友了！他大概沒想到我會和他分手。
可是為什么我一點都不開心呢？好幾天了，我倆都沒說過一句話。出于某種原因，我感到孤獨。仔細想想，都是我的錯。我不該等她，也不該生她的氣感覺不能失去這個朋友，但是怎么辦？道歉？她應該還在生我的氣。這個時候去，以防我從來沒有向她道歉，我們只是僵住了。第二天，她主動找我聊天。我感動得熱淚盈眶，激動地說：對不起！她說：沒關系，我忘了。走吧！我擦去傷心的淚水，點點頭。我緊緊地握著她的'手，而且會永遠握著，因為我們的友誼會永遠！
經過這件事，我明白了：學會用心去理解別人，換個角度思考問題，換個角度看人，就能發(fā)現別人身上隱藏的閃光點。生活中經常會遇到不開心的事情，如果能比較一下內心，就能化劍為外交。
學會理解他人作文 6
生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難做斗爭中，我們學會了堅強；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存；在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇；在人與人的交往中，我們學會了理解；在處理相互關系上，我們學會了謙讓；在學習過程，我們學會了追求……總之，在生活中，我們學會了成長。
每個人都渴望得到理解，但是也要學會理解別人。理解就好像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就好像一盞明燈，驅走了我們心中的`陰影。如果少了理解，我們就等于少了太陽，因為世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現世界上到處都是一堵堵墻。
在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無故地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個玩笑而已�？晌也恢醯模贿B幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對她說：“對不起，那天是我不對，如果我們早一點理解對方，就不會鬧別扭了。”
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折，而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助。
學會理解他人作文 7
快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那樣的難忘？我們是同學，也是朋友，可又有誰能夠真正做到理解別人？――題記
“第三題的答案是B。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們全班同學的嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音――“�。俊蔽乙哺胶椭麄�，同時并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會選B呀？”曉敏的話中帶著諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來�！昂�，錯了就錯了唄，還？”“誰不會犯錯�。磕阕鲥e了，別人這樣對你，你會好受嗎？”作為她的`“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得著吵架嗎？搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛里了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了？”“干嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個小小的感嘆詞，竟然也會讓兩個人的關系漸漸疏遠。如果班上的同學都能夠懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”想想看，我們同學在一起相處的時間越來越少了，如果我們整天只會跟別人斤斤計較，那多不好��；如果我們處處都能夠為別人著想，去理解別人，那“世間”就“太平”了。
學會理解他人作文 8
淚，誰沒流過?在傷心時、高興時、激動時都會讓人忍不住流淚。哪怕是一張照片，一件物品，一個電話就會勾起一段回憶
記得一年級時，老師先我當班長，我一直全心全意地為幫助老師管理班級，漸漸地，老師也非常信任我了。直到有一天星期三下午，老師出去了，叫我管一下紀律。老師前腳剛走，數學老師后腳就來了，數學老師走過來對我說：“叫幾個同學把書抱到我的辦公室來�！闭f完，便又轉身回辦公室了。我叫了幾個同學，我把一些輕一點的書給其他同學，自己則搬著重的書。我心里樂滋滋的，因為又做了一件好事。回到教室，里面有的同學吵架，有的同學打鬧，還有的下位亂作一團，鬧哄哄的!我心想：壞了，剛才校長剛走，肯定又扣班級分了還沒等我想完，老師就皺起了八字眉，氣勢洶洶的從門口走過來，大聲吼道：“安靜!”
我嚇了一跳，也趕緊大喊：“安靜!”全班1秒鐘內便馬上安靜了下來。老師轉過身來瞅了我一眼，當著全班同學的面對我大聲責罵道：“你這個班長怎么當的?當不好就別當了!”我小聲地解釋著：“我我”剛才也去的同學竟然沒有一個替我說話的，而是小聲議論：“呵呵，看來西瓜班長要下崗了耶�！笨蓯骸Ｎ以谛睦锿春薜亟械�。老師又瞅了我一眼，說：“好了，下去吧。我會另外安排人來當班長的'�！边@個消息如同晴天霹靂，把我一下子震懵了，又似一支利箭把我的心都刺碎了。
我趴回座位，淚水在眼眶里打轉，我卻用足了勁把它們忍了回去，我表面上風平浪靜的，內心卻是波濤洶涌的。下課了，只有我一個人，想到自己平時管理班級的不易，想到老師不分青紅皂白地這樣批評我時，藏在心底已久的委屈爆發(fā)了，淚水終于忍不住一涌而出，像斷了線的珠子一樣，淚水流在我的臉上，卻滴在我的心里，酸酸的。
老師，請你理解我呀!
學會理解他人作文 9
網絡上曾流傳這樣一席話:我們確實活得很艱難，不但要承受種.種壓力，更要面對內心的困惑。在痛苦之中，如果有人投來理解的目光，即使僅有一瞥，就足以使我們感奮不已。
的確，在紛繁的生活中，每個人都是一只飛速旋轉的`陀螺，為了學業(yè)、工作在辛苦、忙碌、奔波中度過。也許心中曾積有太多抱怨，或許常遇到不平坎坷，但只那理解的一瞥，撕開了陰霾萬里，蕩滌了塵埃漫漫，照亮了塵封多時的心之角落。
理解，給了人們太多鼓舞，給了生活太多美好。
感動源于理解
利則相傾，患則相攘;貧賤之交，深于手足;位列三公，心念舊恩;究其根源，理解最深�！肮荃U之交”的美談世人皆知，當初管仲與鮑叔牙一起經商，獲得利益后管仲總是貪占便宜，然而鮑叔牙不以其行為惡，反而傾之以利，處處關照，因為他理解管仲，理解他家境貧寒，理解他有老母需要奉養(yǎng)。于是便有了管仲“知我者，鮑叔牙也”的曠世慨嘆，有了日后殿前舉賢的美談佳話。
理解孕育感動
潯陽江頭，荻花瑟瑟，白司馬送別友人，暗自惆悵。孰料，一場毫無準備的萍水相逢，盡令這江州司馬淚濕青衫，瞬間相遇的感動就此揮灑千古。琵琶聲聲，點碎江心，坐中人皆泣下，唯有白司馬理解那無聲勝有聲的幽愁暗恨，懂得那夢啼妝淚而覺的哀婉凄清。因為理解，才吟唱出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲;因為理解，才孕育了“江州司馬青衫濕”的感動。
世間之感動，或起于“路見不平，拔刀相助”的俠舉，或源于“茍利國家生死已，豈因福禍避趨之”的責任。然而，有一種感動包容疼痛，寬恕過錯，讓灰冷新生，使破碎復原。它就是理解。
學會理解他人作文 10
看，雄壯的高山屹立在我們面前，多么的雄壯，有氣勢，聽，一條條奔騰不息的江河，猶如桀驁般奔騰著，咆哮著，奔流不息。一曲高山流水催動了多少人的心弦，伯牙和子期的故事至今流傳。
此是一個知音難求的故事，講述著子期與伯牙的友誼故事，孟浩然曾經說過，知音世所稀，想要得到一個知人、知面、又知心的人太難了，萬兩黃金容易得，知音一個也難求，但如遇到，則要珍惜珍惜在珍惜，伯牙就是一個。
伯牙和子期出身不同，有差異，俗話說的好，一貴一賤交情乃見，即使身份不同，可只要能夠以心靈相通，那必是貴人。可正是這山野農夫讀懂了伯牙的意境，不管伯牙如何想，子期必得之，這是多么的有默契，可天有不測風云，子期死了，伯牙悲痛欲絕，亦將貴琴伴君所取，以示紀念，這是多么的'感人啊，伯牙以這種極端的方式謝知音使后人十分的受感動，雖然是無用之功，可是伯牙對子期的不舍也就因此體現了，可以看出伯牙的所想，他想讓琴音永遠伴隨著他，想做一輩子知音，就算用自己的一生的才藝及飯碗換取這一點點的心理安慰，伯牙也覺得值了，讓自己的高山流水在另一個世界綻放，也使子期如高山般的莊重存在，猶如流水般的潺潺(潺潺包括了舉止文雅等)，高雅的談論這首高雅的、含義深刻的曲子。正如史記所說一死一生乃知交情，一貧一富，乃知交態(tài)，一貴一賤，交情乃見，這就像伯牙和子期的寫照。
學會理解他人作文 11
我們班級對答案一直令我感到反感，到今天，我不得不來吐槽一下，我們對答案的方式直白的說就是比著抄，不管正確與否，一股腦的往上抄。無視自己的答案，長短與是非一概不管。所謂的對答案我所認為的是：1、哪里不對改哪里，2、哪里不懂抄哪里，3、哪里不足補充哪里。這樣才能對錯題有印象，如果只是單純地抄，對答案已沒有意義。只有錯的搞懂，對的更明了，這才是對答案的本質所在。
其實答案在一定程度上束縛了我們的思想和看法，使我們只往它的那個角度出發(fā)，沒有了我們本身理解的意思。就如我看過的《不可纏繞的心靈》里面說的一樣，我們的思想會被一些僵硬的知識所束縛。人的思想是自由的，有自由才有想象，有想象才有創(chuàng)新，如果長時間停留在一個層次上面停滯不前，就算對了答案，在閱讀理解的這一方面也不會進步，當然閱讀理解也必須需要一些小竅門。
所以，就像第二條說的一樣，在對的前提下，再在答案的基礎上保留自己的意見，畢竟語文閱讀理解是沒有標準答案的，在與“參考答案”相比較之下，答案有時會比我們的答案稍微完美一些。有時會不比我們的.好。我的這些話雖只是一些建議，但也不光對我們班級所說，也對其他地方所說，在對答案是要動腦筋，不要做“答案搬運工”要既能搞懂意思，又能發(fā)現自己的錯誤與不足。
最后我想把《不可纏繞的心靈》中的話稍微改一下來做結束語：
如果我們的思想像一株桃樹一樣被一些僵硬的知識的藤蔓所纏繞，我們的思想就會失去創(chuàng)造力，失去生命的光彩，甚至精神窒息。
學會理解他人作文 12
捫心自問，在我們面對學生的過程中，因疏忽、偏見和不理解學生而做出傷害學生心靈的事情何止一件，又有誰能保證不會因此而影響學生的一生。
教育呼喚理解，學生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進的'道路，重新點燃他的希望；當學生感到委屈時，老師的理解就是一縷溫暖的陽光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當學生感到自卑時，老師的理解是最好的催化劑，它將促進他不斷地努力向前，去追求自己的夢想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進學生的心靈，理所當然地成為師生關系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學生對自己在集體中的地位、作用的一種認識和評價。老師在教育教學活動中，要尊重和愛護學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護學生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請記住，這是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細致的教育手段�！�
學會理解他人作文 13
“砰”地一聲，門被關上。我終于聆聽不到你的“可愛”的聲音，享受不到你的“溫柔”的目光，我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。
一
晚霞漸漸變成深粉紅顏色，而后又變成了橘紅，像是你可愛的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護我整整，12年，我在你視線里瘋長。就像一部連續(xù)劇，一集一集，記錄我12年的喜怒哀樂。是啊，你的溫柔又嚴厲的眼睛，是我一生都走不出去的母愛。淚禁不住流了出來，不承認哭了，我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。
走到包子鋪，吃著包子，又想起了你。在昨天，此時你不也是正端著我喜歡吃的雞蛋面，走進我的書房，勸我趁熱吃下？眼前這包子怎能和你的雞蛋面比？可是眼前那個小妹妹卻吃得很香甜，幸福漲紅了她的臉。我知道她這是在吃他媽媽做的包子。不爭氣的淚水再次流了下來……
我躲進前面的`一片楓林，深秋，楓樹颯颯作響，楓葉正紅�？粗鴿M眼的紅葉，讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼？……我嗚咽了起來。
二
寶貝，媽媽不該不相信你的實力�？赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風夾雜陣陣寒意，你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦？感冒了怎么辦？唉！女人當上了母親就變得羅嗦起來，但她說的確實為兒女好啊，孩子，你不該摔門而走，你知道嗎？媽媽多擔心你嗎？你回來了吧！媽媽再也不絮叨了，一定試著去理解你，孩子！
三
家的路口，一位母親手里托著圍巾，吃力地目視前方，朦朧中，一個女孩飛快地向這里奔來……
生活中，分歧是一道淺淺的小溝，需要我們去用理解的凈土去輕輕填平。
學會理解他人作文 14
有一種胸懷，比天空還寬闊；有一種思想，比白云還純潔；有一個詞，比辭海還值得深思――那就是理解。
理解是開啟心靈大門的鑰匙，小時候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨著年齡的增長，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時不時地吵上幾句。我煩媽媽那沒日沒夜的嘮叨。學會了理解，我才知道了媽媽的句句話里都是對我的愛。學會了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我；學會了理解，我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我；學會了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對女兒的無私的愛……學會理解，能開啟心靈的大門，讓親情永駐。
理解是友誼的潤滑劑。我的青春歲月大多是在學校中度過的，而在學校中過的生活，“朋友”一詞便出現在了我的身邊。我們整開形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交。記得有一次期中考試后，我考了80名，我的.心情很糟，渴望她來安慰我，可她沒有，我大發(fā)雷庭，打算與她絕交，可是我后來才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，于是我向她道了歉，我們又和好如初。學會理解，讓我知道了自己的過錯；學會理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學會理解，能潤滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學會理解，就能使一切煙消云散。
理解，是慈悲者盛開在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來了怡心之美；理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開了心門，也為自己減輕了碰壁之痛；學會理解，才能消除隔閡與岐見；學會理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放；學會理解，才能走向溝通和團結。
讓我們學會理解吧，即使是烏云滿天，我們也會見到光明！
學會理解他人作文 15
爭吵是不可以解決問題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋。
那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了�！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l拿鑰匙了，不是你在保管嗎？”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來嗎？什么事都要我親自做嗎？”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對方。他們仍然像以前一樣，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會說，小孩子懂什么，大人的'`事不要管。后來，我因為用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴重。
晚上，爸爸先回家，見我病得嚴重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴重，你怎么不帶她去醫(yī)院？”爸爸不耐煩了�！芭畠翰〉脟乐�，你也知道，那你這個當媽怎么不管女兒呢？”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看�！�
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎？你看你們每天就不會相互理解一下，都心平氣和得商量每件事。”
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會吵，他們開始學會試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。
爸爸媽媽對我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以后，我們在也不會無理取鬧了，再也不會吵架了，會學著相互理解的。”
是啊，如果我們多一些理解，學會寬容，這個社會多美好��！
學會理解他人作文 16
理解，看似簡單的二字，有些人卻一生都學不會，值得慶幸的是，那一次我學會了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據了，風”呼呼“地刮著，籃球場上的樹木搖曳著，如張牙舞抓的怪獸。”玩什么玩，你看你成績退步成什么樣了！“媽媽一把搶過我手中的籃球，兩眼瞪著，好似要冒出火來。我忍不住了，對媽媽吼著：“成績，天天只有成績！”罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的一聲把屋門鎖住，留下了媽媽在門外嘆息�！岸！⒍�、叮”鬧鐘響起，已經十點了，我朝窗外看了看，遠處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時，賭氣的我已經收到了肚子的抗議，起身走進廚房，卻一無所獲，只好回屋。不一會兒，媽媽進屋，把一盤熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒吃飯？我對媽媽大吼，是不是太過分了……我輕聲推開媽媽的門，只見那瘦削的背影還在發(fā)光的'電腦前忙碌著，我后悔自己的沖動，后悔不該對她發(fā)火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發(fā)不知什么時候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著看著，我眼睛模糊了，哽咽著說：“對不起媽媽，我，我知道錯了�！薄皼]事，媽媽也有錯，只關注了你的成績，而忘了你的成長。好了，時間不早了，快睡去吧！”我點了點頭，轉身已是淚流滿面。
月光從陰云中擠出，射進屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽！
學會理解他人作文 17
什么是理解？理解是心與心之間的橋梁；理解是增進友誼的橋梁。而理解往往是從誤解演變?yōu)槔斫狻?/p>
記得那次，鄰居王平讓我去她家寫作業(yè)。做完作業(yè)后，我回家了�！岸∵恕�，媽媽回來了嗎？我透過貓眼看。哦，是王平。
我一開門，她就換了一副和氣的語氣，怒氣沖沖地沖了進來。她連招呼都沒打，瞪著我。我被她弄得心煩意亂。她氣呼呼地對我說：“把我的新鋼筆還給我！”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點燃了。：“什么筆？我沒拿！”“我今天買了一支筆。你走后它就不見了。你敢說不是你拿的？”說實話，我很喜歡這支筆，但我連碰都沒碰過。我該怎么承受？我被滔滔不絕的話語淹沒了�！罢f不出口，肯定是你偷的`！”“不，不是！”，我委屈得快要哭了。
后來我冷靜下來，換了個思路：如果我是她，我心愛的筆會著急，我應該理解她。于是，我笑著對她說：“你放心，我們去你家找找吧！”她見我態(tài)度誠懇，怒氣平息了一半，和我一起回了她家。后來在語文書中間發(fā)現了一支新鋼筆。她一看到心愛的`鋼筆，又看了看我。紅著臉向我道歉，我沖她笑了笑。就是因為懂得理解，我和王平又成了好朋友。
就是通過這次經歷，我覺得理解的意義是深刻的，深刻的，我對理解的意義有了更深的理解…
學會理解他人作文 18
理解是一種高尚的語言，是精神沉默的升華。也許我們做不到“海納百川”的雅量，但我們可以用一顆坦誠真誠的心去面對身邊的人和事。多理解，多溫暖；多一份理解，多一份感動；多一份理解，多一份美好。
懂親情。你明白你媽媽的辛苦嗎？你有沒有因為媽媽的嚴厲批評而摔門的經歷？一位慈愛的母親手中的線，為她任性的`兒子的身體做衣服。世界上哪個母親不愛自己的孩子？母親的一言一行，一舉一動，都洋溢著絲絲愛意。但是，我們往往不領情，不理解他們。
懂友情。我們都有很多朋友，但是我們有多少真誠的朋友呢？“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？“理解是友誼的首要條件。有了理解，朋友才能一起進步，友誼才能天長地久。當朋友無意的一句話或一個動作傷害了你，你會轉而反對他嗎？朋友和你有誤會導致不和，你理解嗎？
了解生活。雖然生活很坎坷。我們將面臨失敗、成功和死亡。但只有理解了生命的真諦，才能讓我們活得輕松。只要心中有夢想，有愛，有理解，有信仰。你可以成功。所以，請不要用金錢和名譽來衡量成敗。
蘇軾一生坎坷灰暗，但他選擇了赤壁，赤壁幫助了他。他明白了人生的真諦，果斷走出了黑暗的官場，明白了自己的另一種人生，于是有了那句名言“不歸之河，浪淘盡，千古風流人物”。
讓我們打開理解之花，多一些關愛；擴大理解的云團，擁有更多的溫暖；品味理解之泉，心存感激。你的內心，讓自己理解別人，也讓別人理解自己。
學會理解他人作文 19
生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難做斗爭中，我們學會了堅強；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存；在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇；在人與人的交往中，我們學會了理解；在處理相互關系上，我們學會了謙讓；在學習過程，我們學會了追求……總之，在生活中，我們學會了成長。
每個人都渴望得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅走了我們心中的陰影。如果少了理解，我們就等于少了太陽，因為世上太多的感情都少不了理解的`“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現世界上到處都是一堵堵墻。
在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無故地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個玩笑而已�？晌也恢醯模贿B幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對她說：“對不起，那天是我不對，如果我們早一點理解對方，就不會鬧別扭了�！�
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折，而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助。
學會理解他人作文 20
理解在生活中是非常重要的，也是值得我們學習的一門學問。
理解是什么？理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。但不管是什么，它總是亙古不變的，是必不可少的.，是修身養(yǎng)心的……
生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此，事出有因必有果。例如在生活中，我們總是愛抱怨媽媽為什么老是愛嘮叨，一會說我們怎么也不去收下衣服，一會又說我們吃完也不懂得收拾下，然后就念叨我們幾句，但其實，媽媽也不想這樣的，可確實是上了一天班了，本來就很累還要為我們煮飯，看到我們在玩電腦卻不幫著收下衣服，因此才會說我們的，這時候就需要我們理解媽媽，多幫她做些家務活，平時多溝通，我相信就能相處得很好了。
因此我們學會了理解就等于學會了互相尊重，那么生活就會非常的幸福。
學會理解他人作文 21
平凡的生活中，愛的真正意義和價值便是讓彼此感受到它的'存在而倍加珍惜。人生處處都有風景，如果你的眼睛總是盯著遠方，那么便會錯過眼前花草的芬芳。當你追趕到不遠處的風景時，卻發(fā)現永遠都不是最好的。如此反復，當你疲倦時，低下頭來，那些花草仍然在你經過的途中為你悄然綻放。我這才煥然醒悟，原來自已多么愚笨，竟然忽略了這么美麗的風景。
讓我深感慶幸的是，有些事，有些人，有些經歷，深化了愛的內涵。讓我學會了理解和寬容，懂得享受被愛和珍惜。原以為不可能的事，正在向我靠近，我將與幸福和快樂緊密相連。
學會理解他人作文 22
生活中我們常常聽到這樣的一句話：“他不理我了�！�
你希望別人理解你嗎？那你就真誠的理解別人。如果就做到了，你會發(fā)現，你將得到的理解比過去多的多。
生活中，當你抱怨別人的不理解，我們的就先看看自己的.狀態(tài)如何。有這樣一句話：
“如果你在流淚，就看不到燦爛的星光。”
理解是一座橋梁，可以溝通陌生的兩岸；理解是砂石，可以填平隔膜的鴻溝。
理解是相互的真誠信任。家庭內部需要理解，師生之間需要理解，同學之間需要理解。只有我們從身邊的小事，齊頭并進，才能打造一個和諧的大家庭。
學會理解他人作文 23
馬上就到母親節(jié)了，在這個特殊的日子里，我好想對媽媽您說聲：“對不起！”
小時候，我十分淘氣，總會把您剛收拾好的桌子弄得一團糟，還會把您剛買的'裙子弄臟，整日里，不是要這就是要那，而您卻把我捧為手心里的寶，天天哄我高興。
隨著一天天長大，我脾氣開始倔起來。學會了和您頂嘴。記得有一次，您嘲諷我在家當小皇帝，出門卻被人欺負。我當時竟然對您回嘴說：“父母是孩子的影子，孩子是父母的鏡子！”氣得您一句話也說不上來。
我靜下來仔細想了想，覺得自己做的很不對，您的那些嘮叨無非是為了讓我學會自立，我應該學會理解您�，F在的我，不會再像以前一樣撒嬌了，不會和您頂嘴了，您日日夜夜牽掛的孩子正在長大。
學會理解他人作文 24
讓孩子過上幸福生活是天下父母共同的心愿。然而，一些父母不知道寵愛，甚至一慣溺愛只會讓孩子學習與生活失去獨立思考和獨立生活能力。下面就是一個典型的事例。
一個小學生，晚上在家做卷子，有三道題不會做，就讓媽媽給他說答案，媽媽答應了他的要求。第二天上午，老師收了卷子，下午把卷子發(fā)下來后，最難的三道題只有他做對了。老師讓他講一下解題思路，他頓時傻了眼，滿臉通紅，神情緊張，難以解答，后悔讓媽媽只說了答案，沒有講解題意。他只好給老師講了實情。
還有一些家長，為了讓孩子好好學習，自己把家務活全部包下來。這不是愛孩子，而是讓孩子失去了鍛煉的`機會。我的親身經歷充分說明了這一點。
我上二年級時，剛剛學會洗碗。一天晚上，我想幫媽媽干家務活，晚飯后，我主動去洗碗�？上吹揭话氲臅r候，媽媽來了，說：“你快點去寫作業(yè)，我來洗碗。”我不愿意，就反駁說：“媽媽，我要學會干家務活，要有自理生活的能力。”媽媽先是一愣，隨即開心地笑了。
我要對小朋友們說，要理解父母的愛心，勤奮學習，努力考出好成績；要積極幫助父母干家務活，鍛煉自己獨立生活的能力
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