關(guān)于同行的作文(錦集15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于同行的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于同行的作文1

　　下午放學(xué)，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。

　　那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來(lái)一跛一跛的。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢？或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影桑『鋈�，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見(jiàn)爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。

　　快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說(shuō)：爸爸，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想：這當(dāng)爸爸也太狠心了吧？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待？五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣，汗流滿(mǎn)面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車(chē)了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車(chē)的腳蹬上面，雙手吃力的`抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿(mǎn)了笑容，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。

　　父愛(ài)如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。

關(guān)于同行的作文2

　　我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍(lán)的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機(jī)盎然的大地上，憧憬著我們的未來(lái)。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……

　　我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說(shuō)的一句話，因?yàn)檫@樣，我自卑過(guò)。我沒(méi)有現(xiàn)在小孩子那樣的開(kāi)放，甚至沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)感謝煽情的話。我知道，有些話當(dāng)著你的面我是說(shuō)不出來(lái)的，只能用這種笨拙的方式來(lái)表達(dá)。

　　我出生沒(méi)多久，你就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況真的是窘迫，你堅(jiān)持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺(tái)州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的`晴天！但是在看到檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)，會(huì)不會(huì)又感覺(jué)晴天霹靂。

　　“你媽從凌晨守到中午才排上號(hào)，就這么一直站著沒(méi)敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見(jiàn)別人哭，總感覺(jué)嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì)有些傷感。

　　特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開(kāi)始我對(duì)那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準(zhǔn)我脫下來(lái)。那時(shí)我不理解，親戚朋友問(wèn)起常問(wèn)的問(wèn)題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)爸爸，完全沒(méi)顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過(guò)你，就像貝特的劇本《結(jié)局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁�？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì)是你！”不同的是你沒(méi)有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責(zé)怪的永遠(yuǎn)只有你自己。

　　我明白如果我失落，最難過(guò)的人會(huì)是你。所以有些事我會(huì)選擇自己承擔(dān)，再難受也得自己扛著，就像你那樣。

　　你有寫(xiě)日記的習(xí)慣，對(duì)不起我沒(méi)告訴過(guò)你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿(mǎn)滿(mǎn)的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開(kāi)始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。

　　現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因?yàn)槟銐驁?jiān)持讓我長(zhǎng)期負(fù)重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說(shuō)聲：“與你同行，真好！”

關(guān)于同行的作文3

　　成長(zhǎng)路上，有你同行，我更冷靜；學(xué)習(xí)路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠(yuǎn)大的理想。

　　你是我小學(xué)的最后的一個(gè)同桌。我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹屯�桌鬧矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個(gè)好學(xué)生，但性格比較孤僻。那時(shí)和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成為朋友。

　　那是我?guī)湍闶帐皶?shū)包的時(shí)候，你去練字詞，為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準(zhǔn)備。我天天等你到很晚，因此關(guān)系不再疏遠(yuǎn)。后來(lái)，你每天練完字詞后，都和我說(shuō)會(huì)兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經(jīng)常讓我猜難字的讀音，不知不覺(jué)，我掌握了許多難異的詞匯，以至于到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的第一名，我也受到了良好的影響。

　　后來(lái)，到了六年級(jí)，作文字?jǐn)?shù)增加，我逐漸感到寫(xiě)作文時(shí)變得吃力了。而你則是步步高升，使我羨慕不已。我向你請(qǐng)教，你告訴我看書(shū)。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)比寫(xiě)作文更吃力，這樣的方法簡(jiǎn)直像是沒(méi)說(shuō)。

　　你好像看出了我的心思，沒(méi)說(shuō)一句話，天天把各種封面特別漂亮的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，下課的.時(shí)候看。我被好看的封面吸引了過(guò)去，自然也好奇的看了內(nèi)容。還有一次，你說(shuō)要給你的閨蜜買(mǎi)書(shū)，讓我?guī)湍闾粢幌�。我們約定好一起去了書(shū)店，在挑書(shū)的時(shí)候，我感受到了來(lái)自書(shū)的那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見(jiàn)恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動(dòng)看書(shū)的想法，并在腦海里想象那種平和優(yōu)雅的場(chǎng)景。這在之前幾乎是不可能的。

　　潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進(jìn)步，字?jǐn)?shù)也夠了。每次作文判完發(fā)下來(lái)時(shí)，我們總會(huì)探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終于體會(huì)到了在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

　　一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了。伴著不舍，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進(jìn)步，讓我向著更好的目標(biāo)的前進(jìn)。有你同行，我不再消沉，不再孤獨(dú)，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！

關(guān)于同行的作文4

　　“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐步有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明反映一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明意味著集體的凝聚力；對(duì)社會(huì)，文明更體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。

　　我剛讀一、二年級(jí)時(shí)，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現(xiàn)不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的`在閑聊、有的在放風(fēng)箏，大家生活在一個(gè)文明、和諧的環(huán)境中，可正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過(guò)去，原來(lái)是兩個(gè)小孩為風(fēng)箏線互相緾著而爭(zhēng)吵，后來(lái)雙方大人也參與其中，聲音越來(lái)越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責(zé)，好不容易才平息了下來(lái)。我心想：這些人為點(diǎn)小事，這樣不文明，還是應(yīng)該多做自我批評(píng)吧！

　　我現(xiàn)在讀四年級(jí)了，慢慢長(zhǎng)大，我對(duì)文明體會(huì)更深一些。每天早晨我背著書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)們問(wèn)聲“早”，看見(jiàn)同學(xué)的一個(gè)微笑，這僅僅的一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)微笑，它能給我?guī)��?lái)一天的好心情。由此，我會(huì)更加熱愛(ài)關(guān)心這個(gè)集體，如果每個(gè)人都這樣，就會(huì)促使我們德、智、體各方面共同進(jìn)步，成為文明集體。

　　社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)進(jìn)步做出自己的努力。我是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校要注重文明，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師你好”、“老師再見(jiàn)”，更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　因此，我要用自己的嘴禮貌地問(wèn)好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序和良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，管住自己的腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護(hù)欄。

　　相信我一定能做到，那么遙遠(yuǎn)的明天，我仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會(huì)到與文明同行的時(shí)光是快樂(lè)的，我一定永遠(yuǎn)追求，做文明人。

關(guān)于同行的作文5

　　現(xiàn)在，有許多人在大街小巷隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……

　　但文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車(chē)上給老弱病殘?jiān)凶寕�(gè)座，不亂扔?xùn)|西、不講臟話，不做破壞公共設(shè)施的事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明行為就會(huì)慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　大家都知道“紅燈停，綠燈行”這句話是交通常規(guī)，可是又有多少人能遵守交通規(guī)則呢？就連我也一樣。周六，我要去家教學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌燥埻砹�，眼看就要遲到了，我便飛快地往家教那跑�？晌萋┯址赀B夜陰雨，偏偏又碰上了紅燈，我心想：糟了，今天是這學(xué)期最后一堂課，老師說(shuō)過(guò)不能遲到，可已經(jīng)晚了20分鐘了，再等一會(huì)，我就要被批評(píng)了。我看看四周，太好了，沒(méi)有人，我飛快地跑了過(guò)去�？烧�當(dāng)我停下時(shí)，一位小女孩攔住了我，她問(wèn)道：“大姐姐，老師說(shuō)過(guò)不能闖紅燈，你為什么要闖�。俊蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“上學(xué)要遲到了，哪里還來(lái)得及看紅燈還是綠燈�！薄霸瓉�(lái)你念過(guò)書(shū)啊，我還以為你沒(méi)有念過(guò)書(shū)，老師沒(méi)有教過(guò)你交通規(guī)則呢！”我生氣極了：“小朋友，說(shuō)話不要這么傷人，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有念過(guò)書(shū)，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有教過(guò)我要遵守交通規(guī)則的，只是今天有點(diǎn)急而已�！薄按蠼憬�，老師說(shuō)過(guò)‘少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步’，像你這樣過(guò)馬路，都成為中國(guó)式的過(guò)馬路了，你可不要讓我們國(guó)家抹黑哦。”從她稚嫩的語(yǔ)言中，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧：是呀，一個(gè)孩子都懂這么多，我為什么不能呢！我蹲下來(lái)，拉著她的'手說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，姐姐以后不會(huì)這么做了，我一定做個(gè)懂禮貌，守道德的人，好嗎？”“姐姐，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好姐姐�！痹懔耍�我遲到了！

　　這次雖然遲到了一堂課的時(shí)間，可我也上了人生寶貴的一課，那一天，那個(gè)下午，那個(gè)小女孩，教會(huì)了我怎樣去做個(gè)文明守紀(jì)的人。

　　讓我們共同努力，攜手共同建造一個(gè)文明徐州吧！

關(guān)于同行的作文6

　　藍(lán)天，若沒(méi)有那一朵朵潔白，漂亮的云朵在飄�。蝗魶](méi)有那一只只強(qiáng)壯、勇敢的雄鷹在飛翔，怎么能顯示出它的遼闊和寬廣呢？人生路上，正因?yàn)橛辛怂�，有了她的同行，才如此的精彩、絢麗。

　　我家通往小學(xué)有一條捷徑，那是最快的一條路。但是，小路坎坷而又崎嶇，未加修整的小路，雨天即是一大片一大片泥水，傍晚常常會(huì)看到老鼠大叔帶著他的妻子和兒女出來(lái)游逛，也�？吹轿涷圃诼愤吪e行演唱會(huì)。除了我，我想應(yīng)該沒(méi)有多少學(xué)生敢走那，因?yàn)槲姨�依�?lài)床了，每天母親三番二次地叫我，我還是躺在床上，做著屬于我自己的美夢(mèng)。

　　走過(guò)小路，有著陽(yáng)光的陪伴，我固然不怕�？墒堑搅它S昏接近夜晚的時(shí)候，那漆黑的小路，旁邊陰森的樹(shù)木發(fā)出邪惡的“沙沙沙”的笑聲，樹(shù)里時(shí)不時(shí)飛出來(lái)的蝙蝠，足以讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　那天放學(xué)回家，別人都是歡快地蹦上父母親的轎車(chē)，邊享受著濃濃的愛(ài)意邊回家。走在捷徑上的我卻是直冒冷汗，心里忐忑不安，再加上讓人毛骨悚然的風(fēng)聲，我?guī)缀跻�崩潰了�?/p>

　　我緩慢的走著，眼睛全神貫注地望著四周的一切，深怕一只黑不溜秋的`小怪物蹦出來(lái)。忽然，“�！钡囊宦暎�這聲音讓我全身的神經(jīng)繃緊，“��！救命啊！”我大聲喊道，接著以接近的百米沖刺的速度跑回學(xué)校。

　　終于跑回了學(xué)校，我已氣喘吁吁。恰好碰見(jiàn)了下班的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師驚奇地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“那條路上有鬼！”我邊說(shuō)邊喘氣。老師笑看著我道：“你真是可愛(ài)，走，讓老師瞧瞧！”跟在老師的后面，再次踏上那邊路，路仿佛寬亮了許多，也短了許多。

　　從那以后，放學(xué)晚時(shí)，老師總會(huì)陪著我走過(guò)那條泥濘的小路。在路上，老師像一位同齡的伙伴一樣，我們開(kāi)心地聊天，大聲地放聲歌唱。

　　老師工作忙時(shí)，她會(huì)陪伴我走完那段小路，然后再返回學(xué)校。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……無(wú)數(shù)個(gè)傍晚時(shí)分，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，是老師她陪伴我走過(guò)那條捷徑。終于有一天，我不再害怕了，但是，每次走過(guò)小路，仿佛她的歡聲笑語(yǔ)笑一直陪我走。

　　感謝老師的同行！正因?yàn)橛辛怂�的同行，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了面對(duì)。

關(guān)于同行的作文7

　　月亮如此皎潔是因?yàn)橛行切堑呐惆�，大海如此浩瀚是因�(yàn)橛泻ｚt的陪伴，人生如此美麗多彩是因?yàn)橛心銈兊呐惆�。風(fēng)雨同行，有你們真好！

　　翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。

　　是否記得槐樹(shù)下的我們？

　　梔子花開(kāi)滿(mǎn)了校園的每條小道，我們圍坐在校園的槐樹(shù)下，唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，梔子花的清香令人陶醉，在這如花的童年里，你們陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，一起玩著兒時(shí)最?lèi)?ài)的游戲，一起聊著最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)，那顆槐樹(shù)下，有著兒時(shí)最純真的笑容，最爽朗的笑聲，長(zhǎng)達(dá)六年的光陰，若無(wú)你們的同行，童年又怎能如此美好？

　　是否記得操場(chǎng)上的我們？

　　夏日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，汗如雨下，在沖刺的時(shí)候，互喊著加油！沖向終點(diǎn)的.那瞬間撲在你們懷里，之后肩搭著肩，分享著跑完步的痛快。青春正茂的我們有著滿(mǎn)腔的熱血，坐在草坪上，談著未來(lái)與夢(mèng)想，眼睛里仿佛都有無(wú)比閃爍的光芒，那條熟悉的跑道，將會(huì)成為數(shù)年后回憶中最美的風(fēng)景之一。若無(wú)你們同行，青春又怎能如此多彩？

　　是否記得一起流淚的日子？

　　回想軍訓(xùn)的日子，在翻墻的時(shí)候，教官的嚴(yán)厲令人懼怕。同學(xué)們一起努力，可是還是受到了教官的斥責(zé)。天下著雨，我們不由得哭了起來(lái)，臉上分不清是雨還是淚。風(fēng)雨中，我們一起撐起了一面墻，大家陸續(xù)的通過(guò)，心情也漸漸平緩，在最后一人通過(guò)的時(shí)候，大家抱在了一起，感嘆著終于成功了！淚水不停的往下掉，大家彼此安慰著，給與對(duì)方勇氣。若無(wú)你們同行，成長(zhǎng)的淚水由誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證？

　　是否記得在宿舍瘋狂的我們？

　　“嘿！跟我嗨起來(lái)！oh！”一回到宿舍，大家就和打了雞血似的，異常興奮，又唱又跳，叛逆的搖滾，清新的情歌，一首首歌聲中包含我們對(duì)青春無(wú)限的暢想，

　　在宿舍，我們不拘束，即使總被宿管抓，可是這擋不住我們的狂歡，一個(gè)個(gè)美好的夜晚，若無(wú)你們同行，每晚的瘋狂誰(shuí)來(lái)陪伴？

　　光陰似水，不知不覺(jué)，在青春的坐標(biāo)系中已跨過(guò)十四個(gè)單位，白駒過(guò)隙，歲月的過(guò)山車(chē)卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！

關(guān)于同行的作文8

　　世事萬(wàn)千變幻，諍言為你鼓起萬(wàn)里長(zhǎng)帆；

　　人生征途艱險(xiǎn)，諍言為你照亮前路漫漫；

　　夢(mèng)想綿延流淌，諍言為你指引希望彼岸。

　　與諍言為伴，如同覓得一位良師益友，在彷徨迷惘之際，請(qǐng)用心傾聽(tīng)它誠(chéng)摯的呼喚。

　　諍言如鐘，曉寺晨鐘，驚醒古來(lái)多少帝王將相的迷夢(mèng)。鐘聲悠長(zhǎng)古樸，回蕩著繁盛時(shí)代的回聲。正因齊威王從諫如流，聽(tīng)取鄒忌的諫議，廣開(kāi)言路，方能“戰(zhàn)勝于朝廷”；正因唐太宗任用魏征等一批忠正的諫臣，廣招名士，察納雅言，方能開(kāi)創(chuàng)貞觀之治，奏響大唐盛世的序章。諍言如鐘，悠悠回響，折射著一個(gè)民族在諍言伴隨下走過(guò)的.一路輝煌。

　　諍言如火，烈火真金，鍛造一個(gè)金子般璀璨的人生。倘若沒(méi)有法門(mén)寺住持大師的諍言，也許一代高僧唐玄奘只能淪為誦經(jīng)念佛的普通僧侶；倘若沒(méi)有李斯等人的諫言，也許嬴政便會(huì)將眾多謀士拒之門(mén)外，無(wú)法完成統(tǒng)一中原的豐功偉績(jī)�！对�(shī)經(jīng)》有言：言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�。�?dāng)你把諍言刻在心里，屬于你的那團(tuán)火便會(huì)溫暖整個(gè)人生。諍言如火，燃燒著希望，點(diǎn)亮你的夢(mèng)想。

　　諍言如茶，清茗一盞，彌漫著善意與陽(yáng)光。聽(tīng)一句諍言，那也許是朋友用心播撒的善意；聽(tīng)一句諍言，那也許是師長(zhǎng)諄諄教誨中濃濃的希望。諸葛亮曾于《出師表》中進(jìn)言劉禪，開(kāi)張圣聽(tīng)，咨諏善道，察納雅言。而劉禪卻一味偏信近臣，諸葛亮的一腔希冀終成泡影。若后主依言而行，則漢室之隆，亦可計(jì)日而待也。漢帝召賈誼晉見(jiàn)，卻“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”，賈誼的滿(mǎn)腹經(jīng)綸終成空談；屈原恨楚王昏惑，上書(shū)進(jìn)諫卻“謇朝誶而夕替”，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)志氣終化作汩羅江上的長(zhǎng)嘆。人當(dāng)聞過(guò)則喜，聽(tīng)取諍言，剛愎自用、自以為是只能成為阻礙你飛入云霄的風(fēng)雨，諍言才是你直上青云的翅膀。諍言如茶，縱使清苦，卻調(diào)身心，清神智，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

　　與諍言為伴，一路同行。沿途有各色的風(fēng)景，諍言會(huì)提醒你不要駐足；陰霾密布時(shí)，諍言會(huì)為你燃一簇火，點(diǎn)一盞燈，風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。與諍言為伴，一路前進(jìn)，直至你擁有屬于你的那片天空。

關(guān)于同行的作文9

　　記得有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我愿捧起一束浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！睔q月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。想起時(shí)，心里總會(huì)涌動(dòng)一種久違的情愫，這便是幸福，這便是感動(dòng)。

　　時(shí)光逆轉(zhuǎn)——記得那天放學(xué)時(shí)，天下起了傾盆大雨，我開(kāi)始后悔早上不該不聽(tīng)媽媽的話。這個(gè)時(shí)間，爸媽是沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我的。此時(shí)，如果有同學(xué)能借給我一把雨傘該多好哪！站在樓道的我懊惱地踢著一粒小石子。這時(shí)，一雙穿運(yùn)動(dòng)鞋的腳停在了我的面前。我慢慢抬起頭來(lái)，原來(lái)是李樂(lè)。他拿著一把雨傘，正準(zhǔn)備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“你怎么還不回家吃飯？”我低下頭，用蚊子一般小的聲音說(shuō)：“我忘帶……”李樂(lè)一聽(tīng)，忙說(shuō)：“哦，沒(méi)帶雨傘吧，那我們一道，等會(huì)兒我送你回家�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李樂(lè)已經(jīng)挽著我下了樓。我激動(dòng)得一句感謝的話語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)。在通往家的路上，那頂傘就是開(kāi)在雨中最美的'一朵花，我的眼睛濕潤(rùn)了，雨綿延著，雨中的那一把花傘，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的心中……

　　時(shí)光逆轉(zhuǎn)——記得那天上早讀時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)竟然把語(yǔ)文書(shū)落在家里了。作為班干，昨天上的課文今早我必須背會(huì)，等媽媽送書(shū)肯定來(lái)不及了。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。看了看同桌，他正在捧著書(shū)，專(zhuān)心致志地讀著。想起我畫(huà)在課桌上的那條隱形線，我張了張嘴，卻沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)。正在這時(shí)，他抬起頭，沖我眨眨眼，調(diào)皮地一笑，說(shuō)道：“來(lái)，咱倆一起讀書(shū)吧，這樣一定可以背得更快！”那一刻，我慚愧至極，一股暖流旋即涌遍了全身……

　　感動(dòng)，是春風(fēng)吹拂下冰封已久的小河；感動(dòng)，是茫茫的雪地里傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅；感動(dòng)，是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉……感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，我愿與你們永遠(yuǎn)同行——點(diǎn)一瓣心香，那種感覺(jué)叫幸福，那種幸福叫感動(dòng)……

　　點(diǎn)評(píng)：小作者的視角很獨(dú)特，擷取生活中同學(xué)間關(guān)愛(ài)的事例來(lái)組材，讓人耳目一新，語(yǔ)言樸實(shí)自然卻不失真情。習(xí)作首尾互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，使人愛(ài)讀、愿讀。

關(guān)于同行的作文10

　　在時(shí)間的列車(chē)上，有著父母子女間最真摯的愛(ài)。

　　星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準(zhǔn)備接受父母的教育。——我這次測(cè)試考差了。

　　我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時(shí)，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來(lái)：“考試沒(méi)考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉(zhuǎn)過(guò)身，瞳孔中浮現(xiàn)了媽媽那嚴(yán)肅地臉。我掐媚地笑著，說(shuō)：“媽?zhuān)�我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒(méi)出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說(shuō)：“當(dāng)然是為了捉你啊�！薄翱煺f(shuō)，怎么這回沒(méi)考好�！�

　　我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽(tīng)了后，暴跳如雷：“我看你是沒(méi)復(fù)習(xí)吧�！薄八懔�，你也別狡辯了。你現(xiàn)在真是越來(lái)越差勁了�，F(xiàn)在看到你，我就不舒服�？熳�，快走……”

　　我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，走向房間，只聽(tīng)見(jiàn)身后一陣低語(yǔ)：“你真該學(xué)學(xué)鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語(yǔ)氣哽咽地說(shuō)：“那你就認(rèn)她當(dāng)女兒好了�！闭f(shuō)完，我便急沖沖地跑進(jìn)了房間。然后關(guān)上了門(mén)。

　　關(guān)門(mén)的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門(mén)滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來(lái)，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心�！�—我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無(wú)助的鳥(niǎo)發(fā)出的悲鳴。

　　不知過(guò)了多久，門(mén)輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒(méi)有去理睬她。輕柔地嗓音，從門(mén)后傳來(lái)：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對(duì)身體不好。我把飯菜放在門(mén)口，你自己記得吃啊�！闭f(shuō)完，門(mén)口的腳步聲便向遠(yuǎn)處漸漸飄散。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)地上放著我最?lèi)?ài)吃的，還有一頁(yè)紙。我疑惑地打開(kāi)它�！昂⒆�，對(duì)不起。剛剛媽媽激動(dòng)了�！倍潭痰膸拙湓挘瑓s讓我感受到深深的愧疚。該說(shuō)對(duì)不起的，是我啊，媽媽。

　　我端起飯菜，走進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃起來(lái)。突然，我吃出了愛(ài)的'味道，我的淚緩緩地淌下來(lái)了。——媽媽果然是愛(ài)我的。我揚(yáng)著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛(ài)都凝聚在那兒了。

　　在時(shí)間的列車(chē)上，也許我會(huì)忘卻許多，但惟有母愛(ài)，我終生難忘！

關(guān)于同行的作文11

　　愛(ài)心是冬日里的一縷暖陽(yáng)，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心房。愛(ài)在心里，讓心變得堅(jiān)強(qiáng)，再大的災(zāi)難也壓不跨我們?nèi)崛醯募绨�；�?ài)在心里，讓心變得博大，痛苦再也找不到它肆虐的地方。愛(ài)是上天賜予我們?nèi)祟?lèi)最高貴的心靈禮物。在我小小的身體里，裝著如海水般波濤涌動(dòng)的愛(ài)的激流。別看我小，可是在我10歲的歲月路程中，在這10載的分分秒秒里，我早已感受到愛(ài)的神奇，體驗(yàn)到愛(ài)的偉大，我浸潤(rùn)在愛(ài)的空氣里成長(zhǎng)，從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚邁步到踏進(jìn)校園，我享受著媽媽的'愛(ài)，家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)。

　　我知道，愛(ài)就在我身邊。有時(shí)候，她是隆重的，我們看到了她，我們喊出了她�！白蠲缷寢尅� 那從樓上掉下來(lái)的是千斤重量，而你伸出去的雙臂是驚天動(dòng)地的愛(ài)的能量。當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母愛(ài)的天平容不得剎那搖晃。你挺身而出接住生命，那一刻，你讓我們翹首仰望。 “最美司機(jī)”-------吳斌伯伯，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握系著乘客生命的方向盤(pán)，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。千鈞一發(fā)之際，你把自己的生死置之度外；電光火石之間，你把他人的生命全力擔(dān)當(dāng)。天之大，唯有你的愛(ài)，純潔無(wú)暇。

　　我知道，愛(ài)就在我身邊。有時(shí)候，她是隱形的。我心里感覺(jué)到了她，可她悄悄的不讓你知道。張銘是我們班唯一的一名留守兒童，他爸爸媽媽遠(yuǎn)在廣州打工，一年才回來(lái)一次。他剛來(lái)我們班的時(shí)候，膽小自卑，沒(méi)有朋友，常常一個(gè)人坐在教室里玩�？墒钱�(dāng)美術(shù)課他沒(méi)有畫(huà)筆的時(shí)候，總有各色的蠟筆會(huì)傳遞到他的桌子上，他眼睛生病的時(shí)候，自己都還沒(méi)在意呢，早有同學(xué)關(guān)切的去找老師報(bào)告情況。比賽雙人游戲的時(shí)候，他害羞的躲在一邊，同學(xué)們熱情的邀請(qǐng)他，“別害怕，我拉著你”“沒(méi)關(guān)系的，輸了我們不怪你”“不要緊，我們一起努力”當(dāng)我和他背靠背抵著籃球，踉踉蹌蹌的跳出起跑線時(shí)，加油聲都快把我們淹沒(méi)了，“加油，加油”“張銘，加油”同學(xué)們喊得那么熱烈，那么真誠(chéng)。我們也配合的越來(lái)越默契，終于，在一片歡呼聲中我們到達(dá)終點(diǎn)。我們開(kāi)心的笑了，老師說(shuō)，我們的笑最美。

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以才美。

　　因愛(ài)而美、為美而行，同學(xué)們，在人生的路上，讓我們匯聚愛(ài)心，與美同行！

關(guān)于同行的作文12

　　冥冥之中，注定與你同行。

　　——題記

　　小時(shí)候，常到大姨家玩，看到哥哥端坐在書(shū)桌前拿著筆桿揮灑自如的樣子，那動(dòng)作就像是可愛(ài)的音符在跳動(dòng)。雖然我不懂哥哥在寫(xiě)什么，但我知道我已經(jīng)對(duì)他筆下的東西深深的迷住了，所以我也就不去打擾哥哥寫(xiě)東西，只是坐在椅子上，托著腮幫子，呆呆地傻看，聽(tīng)著哥哥讀著、背著那些我聽(tīng)不懂的句子，雖然我不懂，但我對(duì)那些莫名其妙的、咒語(yǔ)似的句子，我癡迷了、陶醉了，我知道我已經(jīng)愛(ài)上那些筆下的“精靈”，嘴里的“咒語(yǔ)”。

　　可能就是由于我對(duì)你的專(zhuān)注、癡迷，上了學(xué)之后我倆很快便達(dá)成了“互利共生”，你也從沒(méi)有讓我失望過(guò)。因?yàn)槟�，我受了無(wú)數(shù)老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的愛(ài)戴；因?yàn)榕c你同行，我從會(huì)寫(xiě)自己的名字到寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，能力得到了升華；也因?yàn)榕c你同行，讓我博覽群書(shū)，與世界上很多偉大的人物進(jìn)行心靈的交流，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。

　　在你的幫助下，我讀了第一篇童話故事——《灰姑娘》，讀了一半時(shí)，我為灰姑娘受到不公平待遇義憤填膺，而此時(shí)我也開(kāi)始幻想起來(lái)，我真想變成巫師，把灰姑娘的兩個(gè)姐姐和繼母變成一只只丑陋無(wú)比的癩蛤蟆。緊蹙眉頭，憤怒之火在心中熊熊燃燒。但讀到后文，灰姑娘從小鳥(niǎo)那里得到光彩奪目、金燦燦的衣服，又與英俊的王子共舞時(shí)，我的羨慕之情又油然而生。

　　讀完后，在我心里你已經(jīng)充滿(mǎn)了神秘之感，跟著你，我又讀完了第二篇、第三篇……

　　忘不了，忘不了十多年來(lái)你伴我漫游“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的暖春；步入“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；走進(jìn)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的金秋；度過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的隆冬。

　　忘不了，忘不了十多年來(lái)你伴隨我的`分分秒秒。因?yàn)槟�，我�?shù)立了“天生我材必有用”的自信；因?yàn)槟�，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的珍惜；因�(yàn)槟�，我領(lǐng)悟了“紙上得到終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的哲理。

　　我的生活因你而精彩，我的人生因你而豐富，世界因你而絢爛！

　　語(yǔ)文，我今生的最終！與你同行，我將永不孤獨(dú)！

關(guān)于同行的作文13

　　人們常說(shuō)：一撇一捺寫(xiě)個(gè)“人”，但是寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，這是為什么呢？原來(lái)是要我們思考：如何做一個(gè)文明人。那么文明又是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，文明就是路上相遇的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的小小舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，樹(shù)立一個(gè)文明人的形象，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，拉近人與人之間的距離。然而在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋等，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨？另外還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，相互之間講臟話，說(shuō)粗話，這些都是不文明的行為，我們不能只把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　在我的家里，每一個(gè)人從來(lái)都不會(huì)說(shuō)臟話，因?yàn)榘职謰寢屧谖液苄〉臅r(shí)候就教育我，說(shuō)臟話是可恥的行為，是沒(méi)有教養(yǎng)的行為，是讓人瞧不起的行為。小時(shí)候不知道是為什么，但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的`財(cái)富！每天媽媽開(kāi)車(chē)送我上下學(xué)，車(chē)?yán)锟偸菧?zhǔn)備垃圾袋，從不允許我亂丟垃圾，因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)環(huán)衛(wèi)工人每天工作那么辛苦，起早貪黑的，都是為了這個(gè)城市更美麗，只有每個(gè)人都以文明的行為克己，才能讓我們的城市更加文明！至少我們家的每一個(gè)人都在與文明同行，爸爸媽媽從不闖紅燈，能夠做到斑馬線前禮讓行人，這些我都看在眼里，記在心里，為此我感到自豪！

　　同學(xué)們，都加入到做文明人的隊(duì)伍中吧！其實(shí)這是一件十分容易的事情，它只不過(guò)是少扔垃圾，少說(shuō)臟話，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)有困難熱情幫助……這很小很小的一件事，也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要！

　　讓文明伴我們同行吧！

關(guān)于同行的作文14

　　尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。我想大家并不陌生。人生的路很長(zhǎng)，在出發(fā)的時(shí)候，我們會(huì)帶著很多東西，比如希望、知識(shí)或財(cái)富，但是我認(rèn)為還有更重要的一樣?xùn)|西，那就是夢(mèng)想。

　　與夢(mèng)想同行，不忘初衷。

　　1809年2月12日，達(dá)爾文出生在英國(guó)，他的祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿�醫(yī)，家里希望他將來(lái)繼承祖業(yè)，因而16歲時(shí)，他父親便把他送往愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。然而，達(dá)爾文從小就熱愛(ài)大自然，尤其喜歡采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本，進(jìn)入醫(yī)學(xué)院后，他依然經(jīng)常野外采集動(dòng)植物標(biāo)本，父親認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，整日“游手好閑”，一怒之下便把他送往劍橋大學(xué)，改學(xué)神學(xué)，希望他將來(lái)成為一個(gè)“尊貴的牧師”，這并不能使達(dá)爾文有絲毫變動(dòng)，依舊熱衷于收集動(dòng)植物標(biāo)本，他對(duì)神秘的大自然充滿(mǎn)了濃厚情趣，并作為他自己畢生追求的夢(mèng)想，這便使《進(jìn)化論》得以產(chǎn)生。

　　有理想的人，往往是執(zhí)著的，生活總是火熱的。與夢(mèng)想同時(shí)，成就輝煌人生。

　　沈思，一個(gè)被稱(chēng)為“互聯(lián)網(wǎng)第一美女”的80后女孩，立志要打造中國(guó)的蘋(píng)果。高二時(shí)，比爾蓋茨的自傳《未來(lái)之路》第一次讓沈思有了創(chuàng)業(yè)念頭，16歲時(shí)，她成為深圳高考理科狀元，被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取，在求學(xué)期間，沈思創(chuàng)業(yè)念頭想法絲毫沒(méi)變，畢業(yè)后，沈思成為了谷歌的產(chǎn)品經(jīng)理。期間，她堅(jiān)定了自己的創(chuàng)業(yè)方向——社區(qū)游戲，工作一段時(shí)間后，她辭去了現(xiàn)任工作而創(chuàng)辦了自己的公司——木瓜移動(dòng)，目前，木瓜移動(dòng)已成為全球安卓平臺(tái)上最大的游戲社區(qū)。

　　一路與夢(mèng)想同行的'她，有了卓著的成就，真是平凡而又偉大的。

　　而來(lái)自日本的尾田榮一郎，人生的旅途中，也從未放棄過(guò)夢(mèng)想。尾田榮一郎從小在漫畫(huà)的熏陶中長(zhǎng)大，中一時(shí)他就開(kāi)始創(chuàng)辦自己的漫畫(huà)，他的第一個(gè)漫畫(huà)作品是用鉛筆畫(huà)在紙上的，那是個(gè)關(guān)于海盜的故事。尾田榮一郎發(fā)現(xiàn)，自己在“海盜”這個(gè)題材上有太多可以發(fā)揮的地方，因此暗定下定決心，要在日本第一漫畫(huà)雜志《少年JUMP》上連載他的海盜題材漫畫(huà)。這便是由于他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持而督促了《海賊王》的問(wèn)世。

　　前路，未知彌漫;夢(mèng)想，伴我前行!

關(guān)于同行的作文15

　　成長(zhǎng)的一路上，人生的經(jīng)歷隨著不同的印痕在逐漸疊加，在我們的閱歷篇章中留下瀟灑的一筆，一直銘刻在我們心中。我的人生閱歷刻記數(shù)不勝數(shù)，書(shū)寫(xiě)的那支筆卻是用淚水凝聚，在汗水的'揮灑中描繪出一幅幅生動(dòng)而令人回憶的畫(huà)面。

　　一路走來(lái)，只有淚水見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗，它不僅洗涮了雙眼，也沖透了心靈。

　　猶記第一次參加跆拳道國(guó)際賽時(shí)的緊張，雖每天都會(huì)為了比賽濕透雙襟，但看到選手們?nèi)烁唏R大時(shí)仍會(huì)屈指成拳，冷汗不斷從額頭冒出。上場(chǎng)后的我不顧一切，拼命前沖，如同暴雨驟風(fēng)般在不斷進(jìn)攻，或許我的實(shí)力遠(yuǎn)不止如此，可是緊張的心理令我只能往前沖，為的只是撕破對(duì)方的防線，好迅速結(jié)束這一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。每次下場(chǎng)的我都幾近虛脫，躺在地上只能感受到礦泉水汩汩從頭上流下，氣息不均勻地隨著胸膛不斷伏動(dòng)，我大口喘息著，貪婪地吸進(jìn)氧氣，然后繼續(xù)著戰(zhàn)斗。

　　進(jìn)入決賽時(shí)的我累得雙腿癱軟，在對(duì)抗個(gè)個(gè)實(shí)力不俗的選手時(shí)的確耗費(fèi)了我不少的氣力。進(jìn)入下半場(chǎng)時(shí)的我汗水從額頭滑落，緩緩流過(guò)我的眼睫，我眨眨眼睛，卻始終忍不住如此痛苦的感覺(jué)，“哇”地一聲哭了出來(lái)，卻一直在不停地進(jìn)攻，后退。此時(shí)，仿佛只有淚水能感受到我的勞累，如涌泉般噴出，與汗水交織在一起，一直地?fù)]灑著。我模糊著雙眼，在一片朦朧中被裁判舉起右手，當(dāng)醒過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)聽(tīng)到兩方的歡呼與嘆息。我再次淚如泉涌，這次卻是晶瑩透亮，雙眼也逐漸清晰起來(lái)，因?yàn)槲腋械搅藘?nèi)心的愉悅，捧著獎(jiǎng)杯笑靨如花。是的，我獲得了勝利，并淚水凝成的筆墨劃下了一道永不泯滅的痕跡。

　　淚水包含著太多的情感，痛苦、快樂(lè)、難受、悲傷，或許你都無(wú)法知道此刻的心情，卻可以任由淚水來(lái)詮釋?zhuān)瑏?lái)擺布。淚水一路伴我成長(zhǎng)，不同的淚水也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。淚水一直伴我同行。成長(zhǎng)路上風(fēng)景太多，且行許且惜，就任淚水流淌心中吧！

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