我的班主任作文范文（通用11篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

　　我的班主任作文1

　　我的班主任老師叫謝寶玉，她有一雙小而會(huì)說(shuō)話的眼睛。她的臉上長(zhǎng)著芝麻粒大的小雀斑。同學(xué)們特別喜歡用她的小雀斑開(kāi)玩笑，弄得謝老師害羞的遮住自己的臉。她身材苗條，楊柳細(xì)腰，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人感到很親切。

　　謝老師非常幽默。記得，有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上顯出一副沒(méi)有表情，無(wú)精打采的樣子�？衫蠋煵�沒(méi)有生氣，而是用幽默的'語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)“看，你們這些撲克臉，一點(diǎn)表情都沒(méi)有，真沒(méi)趣！”聽(tīng)了這番話，我們露出了笑容，立刻打起了精神。

　　謝老師活潑、開(kāi)朗。上她的課我們都感到很輕松，她講述的內(nèi)容生動(dòng)有趣。我們很快就被她的課迷住了。有時(shí)講完課，她還會(huì)抽空教我們玩游戲，講一些有趣的話題。除了學(xué)習(xí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們參加文體活動(dòng)。下課，她總是和我們打成一片，就像我們的大朋友一樣，和我們一起跳繩，一起玩耍。

　　老師對(duì)待每一位都同學(xué)都很公平。記得上次，我和張一達(dá)發(fā)生了沖突，老師立馬把我們的錯(cuò)誤糾正了過(guò)來(lái)，我們又成了好朋友。

　　老師對(duì)我們的生活也很關(guān)心。同學(xué)生病，她就像媽媽一樣對(duì)待我們，問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　說(shuō)到我的班主任—謝老師，我可要好好夸夸她，她讓我感到溫暖和幸福。

　　我的班主任作文2

　　楊老師是我們的班主任，她長(zhǎng)得十分美麗，因?yàn)樗�有一雙明亮的眼睛，還有高高挺挺的鼻子。平�？偸切�咪咪的'，個(gè)性十分溫柔，楊老師她上課十分活潑，不像其他老師一樣上課很嚴(yán)肅，很多小朋友都說(shuō)我們很幸運(yùn)，能成為楊老師的學(xué)生，還說(shuō)很想到我們這一班來(lái)上課。

　　我們都很喜歡楊老師，因?yàn)楫?dāng)我們課業(yè)有困難時(shí)，她都會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我們，因此每次只要鐘聲一響，大家都開(kāi)心的沖回教室，等待老師開(kāi)始上課。老師她很有愛(ài)心，記得有一次，老師跟我們?nèi)ス浣謺r(shí)，她遇到了很多流浪狗，于是她就去買了一些飼料喂給它們吃。我很欣賞老師愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神！

　　曾經(jīng)有一次我身體不舒服，所以楊老師就帶我到健康中心休息，還在那邊陪我聊天，直到我忘記痛苦的感覺(jué)，才回教室上課。每次遇到困難，老師都會(huì)告訴我們不要放棄，要繼續(xù)努力下去，老師鼓勵(lì)大家的精神實(shí)在讓我很佩服。

　　我覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，可以被這么好的老師教導(dǎo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　我的班主任作文3

　　我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

　　張老師雖然很情切，但是有的時(shí)候也會(huì)發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個(gè)班干部作業(yè)太潦草，被張老師當(dāng)眾批評(píng)，看到張老師對(duì)我們?nèi)绱说膰?yán)格要求，我再也不敢馬虎了。

　　張老師雖然很嚴(yán)格，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個(gè)學(xué)生的心靈深處。有一次，做單元測(cè)試卷，我因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了一道題，正擔(dān)心挨批評(píng)呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說(shuō)：“下次細(xì)心，別再出錯(cuò)。”張老師不僅注重我們的'學(xué)習(xí)，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級(jí)的時(shí)候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的歪著坐，有的趴著坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個(gè)一個(gè)給我們矯正了過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時(shí)間，我們懂得成千上萬(wàn)做人的道理。

　　張老師與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她現(xiàn)在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會(huì)閱讀和寫作。我們有這么一位老師，感到幸運(yùn)，謝謝您張老師！

　　我的班主任作文4

　　我的班主任是一位30多歲的男老師，我們班的這位班主任他對(duì)同學(xué)們卻是很嚴(yán)歷，但是有時(shí)候他卻是對(duì)同學(xué)又很關(guān)心。

　　對(duì)于這個(gè)班主任的嚴(yán)厲，我們大家都深有體會(huì)，因?yàn)樵诿恳淮蔚淖鳂I(yè)被他改過(guò)之后，只要是出錯(cuò)的同學(xué)都逃不過(guò)他的扳子，每個(gè)人都要被他打手，而且這還沒(méi)玩，打完手之后，他還讓我們把錯(cuò)誤的地方?jīng)]人在抄寫至少不下10遍。他罰過(guò)我們之后總是說(shuō)：“這是為你們好，那么簡(jiǎn)單的東西還出錯(cuò)，就應(yīng)該得到懲罰，下次你就不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤了”。對(duì)于他的嚴(yán)厲我們只有默不作聲。

　　不過(guò)他有時(shí)候也對(duì)同學(xué)很是關(guān)心。有一天晚上放學(xué)，天下著大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回去了，這時(shí)我看見(jiàn)我們班的小明同學(xué)卻沒(méi)有帶傘，我本打算跑過(guò)去和他打一個(gè)傘。但是我還沒(méi)過(guò)去，我們班的`班主任卻拿著傘走了過(guò)去給了他對(duì)他說(shuō)：“這吧傘你先拿著用吧，路上小心”看著班主任對(duì)同學(xué)的關(guān)心，我開(kāi)始還有點(diǎn)不敢相信，但是事實(shí)卻是如此。

　　這就是我的班主任一個(gè)即嚴(yán)厲又對(duì)同學(xué)很關(guān)心的一位老師。

　　我的班主任作文5

　　他黃色的卷頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，還有一對(duì)會(huì)說(shuō)話的'眼睛，你們?cè)谒�是誰(shuí)？她就是我們敬愛(ài)的班主任李世云老師。

　　班主任的眼睛非常厲害，他可以看出你背會(huì)書了沒(méi)有，你你上課走神了沒(méi)有，你的心里在想什么……

　　有一次，正在上語(yǔ)文課，我看著窗外的天空，藍(lán)藍(lán)的。一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，被我的雙眼看見(jiàn)了，貪吃的我心里想：這只小鳥胖胖的，肉肯定美味。可是我把他炒了還是烤了呢？正在這時(shí)班主任仿佛看透了我的心思，看著我說(shuō)：“張沛霖你回答一下我剛才提出的問(wèn)題。”心早已飛到外面的我根本不知道回答什么，所以就站在座位上一言不發(fā)。下課后，老是把我狠狠的批評(píng)一頓，從此每當(dāng)我上課走神時(shí)就會(huì)想到這一件事情。

　　還有一次，我背書背得不熟就蒙混過(guò)關(guān)。我回到座位上在背其它文章，忽然我看見(jiàn)老師正在看著我，我立即低下頭。老師發(fā)現(xiàn)我有異樣，就把我叫到他身邊背書，結(jié)果我沒(méi)有背熟，所以就站到講臺(tái)上來(lái)背誦我沒(méi)背會(huì)的文章。

　　這就是我的班主任，了不起的班主任。

　　我的班主任作文6

　　我們的班主任蘇老師有著不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛(ài)心又有責(zé)任心的好老師，但蘇老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，可是一下課，她就一下子溫柔了許多，時(shí)常也會(huì)和我們聊天。

　　有一次，我們?cè)诩瘯?huì)中，有一位女同學(xué)突然暈倒了，我們的蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關(guān)心自已的孩子，更體現(xiàn)出蘇老師是一位多么有愛(ài)心的老師��！

　　還有一次，我的成績(jī)落后了，蘇老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，就是老師對(duì)我的這次的鼓勵(lì)，讓我對(duì)語(yǔ)文更有信心了，我現(xiàn)在上課都聚精會(huì)神認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了！我會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)感謝我們的'班主任！現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，越來(lái)越喜歡我們的蘇老師了！

　　我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責(zé)任心。蘇老師常常跟我們說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要懂得改正都是一位好學(xué)生！”

　　我愛(ài)我的班主任——蘇老師，因?yàn)槲蚁矚g她那顆即有愛(ài)心又有責(zé)任心的好老師！

　　我的班主任作文7

　　我們班有個(gè)厲害班主任，這個(gè)班主任就是我們的新班主任郭班主任。

　　郭班主任體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，雙臂修長(zhǎng)，樣子很像電視里的杜拉拉。

　　郭班主任是一位神奇的班主任。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的'日光燈打碎了。郭班主任立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭班主任正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭班主任的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭班主任還沒(méi)說(shuō)完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。

　　郭班主任還是一位嚴(yán)格的班主任。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說(shuō)出這句話的人是郭班主任。她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒(méi)收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的班主任呀！

　　郭班主任更是一位心靈手巧的班主任。她的畫的畫一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。

　　郭班主任我喜歡你。

　　我的班主任作文8

　　我的班主任是袁老師，她知識(shí)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，年年被評(píng)為優(yōu)秀教師，我為有這么好的老師教我而感到自豪。

　　袁老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的，隨意地披在肩頭。胖乎乎的臉上，總是掛著一絲淡淡的微笑。袁老師喜歡穿著漂亮的裙子來(lái)給我們上課。

　　記得開(kāi)學(xué)初那幾天，我們班地面總掃不干凈，課桌椅排得亂亂的，衛(wèi)生工具也放不整齊，衛(wèi)生老被扣分。袁老師看了沒(méi)有批評(píng)我們，而是手把手動(dòng)手教同學(xué)們?cè)趺磼叩�，怎么�?duì)桌椅，怎么放衛(wèi)生工具。后來(lái)，我們的教室變得整潔干凈了，還被學(xué)校評(píng)為“潔美班級(jí)”呢！同學(xué)們天天坐在這樣舒服的環(huán)境里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真是一種享受！

　　袁老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的`要求特別嚴(yán)格。每當(dāng)我們作業(yè)做得不理想時(shí)，就會(huì)要求我們重新認(rèn)真地做一遍，粗心馬虎的同學(xué)還會(huì)受到老師小小的懲罰。上課時(shí)，偶爾有同學(xué)做小動(dòng)作或注意力不集中，袁老師就會(huì)停下來(lái)，用那雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位同學(xué)，直到他認(rèn)真聽(tīng)講為止！同學(xué)們都害怕接受老師的大眼睛“溫柔的懲罰”，所以上語(yǔ)文課聽(tīng)得格外專心。

　　同學(xué)們都很喜歡和尊敬袁老師，真希望老師能一直給我們上語(yǔ)文課。

　　我的班主任作文9

　　說(shuō)起我的班主任，我不禁聯(lián)想到了“笑面虎”這個(gè)詞，沒(méi)錯(cuò)“笑面虎”正是我們班給班主任盧老師取的雅號(hào)。

　　盧老師的打扮與其它女老師不同，一個(gè)紅色的爆炸頭下，一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的'小孩似的，不停地轉(zhuǎn)，好玩極了！藍(lán)色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生，一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的，再加上矮矮的個(gè)子，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次，下課時(shí)間，她見(jiàn)我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會(huì)跳皮筋！一時(shí)間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！雖然，開(kāi)始大家都有些不習(xí)慣，但沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友，贏了一起為她叫好，輸了一起懲罰她。

　　別看她下課瘋成這樣，上課絕不含糊，抄寫、背誦、聽(tīng)寫默寫樣樣少不了，常常寫得我手酸在心里暗暗叫苦，一天二天這樣就算了，結(jié)果每天如此，于是“笑面虎“的外號(hào)就橫空出世了。

　　有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)她，下課玩得像個(gè)孩子，上課嚴(yán)厲得像父親。我認(rèn)為的確如此，我們班有這樣的班主任，你們有嗎？

　　我的班主任作文10

　　我進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)班主任老師是陳蒙老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熓莻�(gè)特別有責(zé)任心的老師。

　　記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著我在校門口一直等一直等，等了近一個(gè)小時(shí)，夕陽(yáng)都收起了它燦爛的光芒，校門口，原本接孩子的家長(zhǎng)人山人海，此時(shí)已變得空空蕩蕩了。

　　陳老師安慰我說(shuō)，“不要急，你爸爸來(lái)晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達(dá)室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當(dāng)我焦急不安時(shí)，我爸一路小跑來(lái)到了，本以為陳老師會(huì)狠狠批評(píng)我爸的，可她卻小聲的對(duì)我說(shuō)了一句：“讓你爸爸下次不要來(lái)晚了”。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻一直銘記在心。

　　陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長(zhǎng)溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀點(diǎn)偏頗，老師也試著和爸爸溝通，可是爸爸就是堅(jiān)持死理，讓我特別郁悶，但是通過(guò)陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒(méi)有計(jì)較我爸的倔強(qiáng)，還試著和我爸做好朋友，我覺(jué)得陳老師的.胸懷十分寬廣。

　　老師的教誨之恩，我終身難忘。

　　我的班主任作文11

　　我的班主任是一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，時(shí)而幽默的老師。

　　嚴(yán)厲體現(xiàn)在上課時(shí)。老師的目光便在教室中掃視著，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人沒(méi)專心聽(tīng)講，這些人全都逃不過(guò)老師得火眼金睛，如：把漫畫書夾在課本里看；在課桌里面玩弄種種稀奇古怪的玩具；在老師講課時(shí)分神，想著下課以后怎么玩游戲……可是只要被老師發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)請(qǐng)你回答問(wèn)題，如果你回答不出，老師就會(huì)用罰站的方法來(lái)告誡你上課不可以開(kāi)小差。

　　溫和體現(xiàn)在下課。只要我們有不懂的問(wèn)題去請(qǐng)教紅老師，紅老師都會(huì)耐心地教我們，直到我們弄懂。紅老師寧可失去寶貴的'休息時(shí)間，也要讓我們弄懂這些題目�？梢钥闯黾t老師的品質(zhì)是多么高尚��！有時(shí)也會(huì)陪我們做做小游戲，來(lái)消除一下疲勞。

　　幽默也體現(xiàn)在上課時(shí)。當(dāng)課堂上死氣沉沉?xí)r，紅老師便會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)一下小玩笑，來(lái)增添一下上課的情趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)地環(huán)境下學(xué)習(xí)。只要你從我們的教室前走過(guò)，你都會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲和不時(shí)從教室里發(fā)出一陣陣愉快的笑聲。

　　我們非常敬愛(ài)紅老師，紅老師是我們的好老師，同時(shí)也照顧著我們，她也是我們54個(gè)同學(xué)的好媽媽。

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