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學生漫畫作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學生漫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生漫畫作文1
《假文盲》是華君武先的漫畫作品。生動地描繪了在“母子上車處”一對母子望著上車處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車的`景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的垃圾堆成了山，吸煙者在公共場所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
假文盲啊，你們想過沒有，如果人人像你們這樣，那世界不就一團糟了嗎？還有什么秩序可言？
我想，假文盲的形成完全是因為人們的心理。誰不想圖個方便呢？而人們的“方便”有時也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認為：全世界這么多人，多我一個不會怎么樣。但是，就是這個人，才造成了這樣的事件：中國某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
學生漫畫作文2
今天，我看了一組漫畫內(nèi)容是這樣的：
有兩只完全一樣的小狗，一只叫杰克，一只叫邁克。一天，他們?nèi)フ展R，杰克站在鏡子前：呀！我真英俊高大��！像個威風凜凜的神奇十足的大將軍�？墒�，邁克站在另一面鏡子前卻看了自己很可憐：個子矮，四肢細弱，瘦骨嶙峋，尾巴像一條細細的繩子拖在身后，哎，我真渺小�。≌胀赙R子后，杰克便抬著頭，眼睛看著天空，嘴里叼了根香煙，前腿擺在身后，張開后腿大搖大擺得走著，尾巴高高地翹著，很是得意忘形。邁克變得垂頭喪氣，低垂著腦袋，聾拉著耳朵，可憐兮兮地看著那個趾高氣揚的`伙伴。它緊緊地夾著尾巴，四肢發(fā)抖，只能一步一步地向前挪動。
因為照了會使人變形的哈哈鏡，一只狗在鏡子中變得高大，一只狗在鏡子中變得渺小。于是，他們都不認識自己了；一只變得自大，一只變得自卑。從而，我明白了：一個人要正確地認識自己，不要自大，也不要自卑。
你們明白了嗎？
學生漫畫作文3
今天，我看見一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身后是嘩嘩流著的自來水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。
這幅漫畫在帶給我們嬉笑的的同時更值得思考；這個小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒有理睬它？或是已經(jīng)習以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會有一天會枯竭的。
地球是無私的`，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時，也在日見衰竭。目前，科學家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類無法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
學生漫畫作文4
你喜歡上美術(shù)課嗎？我雖然畫畫不太好，但我卻十分喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)老師很風趣幽默，他講的笑話足足可以讓我開心一整天呢！
他姓王，胖乎乎的像一個大企鵝，個子中等，長著一雙小黑豆似的，眼睛一個又大又圓的鼻子，一個巴掌大的嘴巴，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，不說話是一個十分文靜的人，而只要講一個笑話，你就會發(fā)現(xiàn)他很風趣幽默。
他在上課時只要一拿筆，隨意幾筆，都足以讓我觀看許久，而他下了課又是另一種樣子，和同學們打成一片，簡直判若兩人。
有一次我的'畫沒畫好，被老師打了，我就十分委屈，因為我真的不是故意的，過了一會兒我就被王老師的笑話給逗笑了，將剛才不快拋到九霄云外。
反正不管如何我都十分喜歡王老師，他還十分認真，他雖然在我們班當代課老師，但在當值周領(lǐng)導時還是會認真的檢查我們班的衛(wèi)生。
王老師，就是這樣一個大公無私、認真而且有趣的老師，怎么樣？你想來我們班上一節(jié)美術(shù)課嗎？
學生漫畫作文5
在一個天氣晴朗的早晨，燦爛的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅急忙吃完早飯，便高高興興的背上書包上學去了。
在去學校的路上，明明和紅紅吸收著新鮮空氣，心境很清爽，突然有一股很臭的`味道，紅紅向四周看了看，發(fā)此刻一個垃圾桶的旁邊有很多垃圾，蘋果核、奶盒、爛香蕉……等等的，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是。
紅紅頓時生氣地說：“是誰這么不講禮貌，亂扔垃圾的”說罷，一邊撿垃圾一邊對明明說：“快來幫幫我把這些垃圾裝進去�！笨墒敲髅魉坪跸氲搅耸裁此频模谑潜闩吭诘厣�，拿出筆紙，在寫東西。
學生漫畫作文6
一天，有兩知一模一樣的小狗走到了一起，他們都想把對方教訓一頓，可又不知道自己是不是比對方強，為了看到自己的樣子，他們就各自鄙視了一下對方，就走了。
一只小狗買了一面凸鏡，另一只小狗買了一名凹鏡，買了凸鏡的小狗一照，心想：我的天哪！我真是太強壯了。買了凹鏡的小狗一照，心想：怎么回事呀！我原來這么弱小，當時幸好沒有和他打起來。
一天，他們又相見了，那只照了凸鏡的`小狗說：“我照了鏡子，看見我比一頭牛還壯，怎么樣？”另一只照了凹鏡的小狗說：“我我我照照了。鏡子發(fā)現(xiàn)我我我我是那那那么弱小�！蹦侵徽樟送圭R的 小狗聽了，高興地大搖大擺，抽著名牌煙，而那只照了凹鏡的小狗嚇得直打哆嗦。
學生漫畫作文7
在一個冬天的早晨，穿著棉衣的四個大男人在車站專設(shè)的“母子上車處”上等車，原來他們是圖乘車方便，有的'裝聾作啞，有的裝著不識字，就無視了旁邊的這個牌子，把一對母子擠到了一旁，這對母子看到他們的這種不良行為感到無奈。��！難道你們沒有想過你們的這種不良行為會對整個社會造成多么大的影響嗎？
然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫(yī)院的墻壁上寫著”禁止吸煙“四個字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學校的水房里寫著“節(jié)約用水”，但同學們做到了嗎？沒有！
我們應該懂得文明，應該遵守社會公德，如果我們每個人都能從一點一滴的小事做起的話，我們的社會將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設(shè)美好而文明的社會吧！
學生漫畫作文8
20xx年1月18日下午，真的讓我難以忘懷。因為我自創(chuàng)的棉簽收藏受到了中國美術(shù)獎獲得者、著名漫畫家柴李青叔叔的鼓勵。
下午一點半，我們阜陽日報社組在報社四樓會議室遇到了著名漫畫大師柴伯伯。柴伯伯看上去很和藹，沒有他想象的那么高。在互動的'過程中，柴伯伯和我們分享了他創(chuàng)作過程中的一些人生故事，他耐心的回答了孩子們的提問。他還認真指導孩子們自己創(chuàng)作的作品。我的作品是我平時隨意涂鴉的畫。和其他孩子細致的創(chuàng)作相比，真的差距很大。我不好意思拿給柴伯伯看。在芒果哥哥和好朋友的鼓勵下，我拿著作品向柴伯伯走去。沒想到，柴伯伯看到我的作品后，不僅沒有批評我的隨意性，還夸我的創(chuàng)作繪畫工具，說我的作品有他自己的想法。我太開心了！
柴伯伯說，他小時候畫得多，勤勤懇懇，就慢慢畫出了自己的意境，鼓舞了那些深深喜歡畫畫的孩子。我想，也許，這些孩子中可能會有未來的主人。
學生漫畫作文9
昨天我媽跟我說她給我報了一個動漫班，讓我聽一個班。聽到這里我歡呼雀躍，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點半，我媽帶我去了我學漫畫的教室。我一進房間，就看到墻上有漂亮的.漫畫。當我走進去的時候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個座位。
這時，很多孩子都來了。過了一會兒，教漫畫的劉老師來了。孩子們都坐下來聽劉老師講課。劉老師教得很認真，很和藹。我很喜歡聽他的講座，因為他的講座很有趣，我聽得很認真。下課后，老師讓我們休息一會兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個小時過去了，下課該回家了。我媽來接我的時候，我給我媽看我的動畫片。我媽夸我畫的好，問我喜歡不喜歡繼續(xù)學習。我當然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
學生漫畫作文10
我在一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，大意是在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲�！�
不知你是否讀懂，我是這樣理解的，那個人的腦袋的確有“蟲”，不然他不會不知道亂砍亂伐樹木是會破壞環(huán)境，影響生態(tài)平衡的'。不過看看我們周圍，似乎有許許多多這樣的人，明知不能為而為之。
欣賞完漫畫，我們也應當不斷反思，千萬不能做腦袋有“蟲”的人。日常生活中我們應該節(jié)約用水、用電，因為這些都是寶貴的資源。平時不要隨手亂扔垃圾，保持地面整潔。愛護花草樹木，愛護小動物，保持環(huán)境美觀，保護我們這個美麗的地球。
同學們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，滅掉那條貪婪的“蟲子”，做一個腦子沒有“蟲”的人。
學生漫畫作文11
我的美術(shù)老師他是一個很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來給你介紹一下吧，王老師的個子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開心的時候，我會瞇成一條線，時期的時候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過王老師的法眼，每當王老師上課時，王老師的.臉上就會露出那么認真目。目光堅定，自信，的自信，盯著我們，仿佛告訴我們，這些知識都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會把老師說的話，一字不漏記在心里。
你都要下課時，王老師會和我們一起玩耍嬉戲，還時不時發(fā)出這句話，教師此時此刻，王老師的臉上會露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿了歡樂，王老師時不時彎下腰和我們說幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫老師！
學生漫畫作文12
你見過這樣一幅漫畫嗎？
圖上畫著一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽見了這悅耳動聽的歌聲，很是羨慕。它說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌�！庇谑�，這只小毛驢就開始學起了唱歌……
這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的優(yōu)點：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學蟬唱歌。蟬唱得很好聽，而驢天生就不會唱歌。再說了，驢平時連叫都很少叫一次，怎么學唱歌？所以，這只小毛驢是錯的'，我一點兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風”這種理念。
這幅漫畫告訴我們一個道理：雖然古往今來，“取長補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個人都有自己的長處，不要一看到別人的好就迷失自我。應該先看看實際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學步”一樣，搞不好就會鬧出大笑話。這樣一來，不僅一無所獲，反而還會弄巧成拙。
是呀！每個人都應該有自己的個性。不盲目跟風，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。
學生漫畫作文13
今天我在語文書中看到了一幅圖。
畫上有一個人在砍樹，這個人有一個木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說：“這段木頭一定有蟲�！蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的`人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。
保護環(huán)境，人人有責。
學生漫畫作文14
一幅漫畫給我留下了深刻的印象。
從前，有一個盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見，點蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因為我看不見所以我才要讓別人能看得見呀！”或許夜晚和白天對于他來說沒有什么分別，但在漆黑的夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點點。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的心還是亮的。他用蠟燭點燃了道路，也點亮了那些在生活中迷失了方向了人們的'心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬，還點亮了別人的心。
所以，我想：一個盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻出一點愛我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個道理：無私奉獻，能體現(xiàn)出一個人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
學生漫畫作文15
教過我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學輔導班的班主任——雨晴老師。
雨晴老師的臉蛋精致的像個洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的'嘴巴。老師身材微胖，看起來就像電影《超能陸戰(zhàn)隊》中的大白。
雨晴老師是一位教學很有經(jīng)驗的老師。在我們學“小數(shù)除小數(shù)”的時候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有聽得很懂，她就想出一個辦法，對我們說：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭著當家中老大，但小弟從不喜歡欺負它的二哥，所以每當二哥乘十的時候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”
“我們明白了!”老師這番話既讓我們學會該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。
這就是我喜歡的老師，雨晴老師。
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