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有趣的課堂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
今天，媽媽帶我去聽了一堂很有趣的科學(xué)課。
剛開始上課時(shí)，我以為是很枯燥、很無聊的，但是當(dāng)投影儀上顯示出三國時(shí)代官渡之戰(zhàn)時(shí)，我的眼睛就睜得大大的，哈哈，我最愛看三國了。在這場曹操以兩萬兵力打敗了袁紹的十萬精兵，以少勝多的'戰(zhàn)役中，曹操充分的利用了投石器這一重要的兵器。投石器是夏朝發(fā)明的，利用了杠桿原理做出來的。
生活中就有許多用杠桿原來做成的物品，比如：電氣開關(guān)、訂書器、指甲刀、剪刀……它們都有硬桿、支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、阻力點(diǎn)。然后，老師讓我們兩人一組實(shí)際安裝一個(gè)投石器，我和一個(gè)小男孩一組，看著圖紙，他迅速地在零件箱中找零件，我則按圖來安裝，先安裝投石器的底座，再安裝底座上的東西，車輪、小椅子、放石頭的座……當(dāng)我把支點(diǎn)和連支點(diǎn)的位置一組合，好！拼成了！老師還讓我們體驗(yàn)一下我們制作的投石器是否成功，就讓我們把乒乓球投到前面的筐里，我們玩的不亦樂乎，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了課堂。
快下課時(shí)，我們每個(gè)人都到前面總結(jié)一下這堂課的內(nèi)容，當(dāng)輪到我總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)在不知不覺中記住了老師講課的主要內(nèi)容時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚了。在同學(xué)和老師的掌聲中，我的臉紅了。這堂課太有趣了。要是我學(xué)的每樣課程都這樣有趣多好！
有趣的課堂作文2
今天，我們教室里來了一位神秘的來客，你想知道它是誰嗎？那么就讓我們來看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說：“我給你們帶來了一位新朋友，想知道它是誰嗎？”“想�！蓖瑢W(xué)們興奮地回答。楊老師又說：“我先賣個(gè)關(guān)子，讓你們來猜猜看它是誰？”我第一個(gè)舉手。楊老師請(qǐng)我來回答問題，我說：“它應(yīng)該是一個(gè)有生命的物體吧�！睏罾蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭。接下來，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說：“不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)�！痹S多同學(xué)都不耐煩了，有的在拍著小腦袋說：“怎么就猜不出來呢？”這時(shí)，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個(gè)東西出來。頓時(shí)，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑�。罾蠋熥屛覀儽犻_眼睛。真相大白，原來真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長長的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭奇斗艷麗，有的`一枝獨(dú)秀，還有的三五成群。仔細(xì)觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
有趣的課堂作文3
教室里傳來一陣陣快樂的歡笑聲。知道是為什么嗎？我們?nèi)瑢W(xué)在做一個(gè)有趣又有難度的游戲——單手剝雞蛋。
先把提前煮好的雞蛋拿出來，分好小組，老師說規(guī)則，而我在一旁認(rèn)真地聽：把手中的三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師說“開始”時(shí)才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎(jiǎng)勵(lì)。
老師還沒有說完，同桌便忐忑不安地問我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上�！蔽铱嘈χf：“唉，我也是��！”
要開始了，我顫抖的手里拿著一個(gè)雞蛋，“預(yù)備——”老師說“開始！”一陣響亮的'敲打聲在教室里回響。不知為什么，我費(fèi)了九牛二虎之力敲打著雞蛋，可雞蛋依舊安然無恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來，急忙用我的右手剝，不一會(huì)兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個(gè)組的第一名產(chǎn)生了，進(jìn)入決賽，我一旁喊著“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時(shí)響起激烈的掌聲，我開心地笑了，同學(xué)們也笑了，大家笑得那么的燦爛。
這是一次有趣的游戲，更是一堂生動(dòng)的課，讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。
有趣的課堂作文4
喂，朋友們！你來看看我們的教室吧！你的腦子里一定會(huì)有一個(gè)大問號(hào)，因?yàn)槲覀兘裉斓挠螒虻拿质莻髡f，你們應(yīng)該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。
走進(jìn)教室，老師就說：“游戲規(guī)則是：一個(gè)人聽老師說句話傳下去，到最后一個(gè)人，說出對(duì)的多的那組獲勝�！遍_始了，第一組，老師悄悄地對(duì)她說了一句話，她沒聽懂的'說：“老師，再說一遍。”老師又噼哩啪啦的又說了一遍，她似乎聽懂了。她對(duì)第二個(gè)人說了一會(huì)兒，我覺得這句話好長，她看看天花板，看看地板，只好說了。下一個(gè)聽著聽著，像一個(gè)迷路的小孩子不知去處。到了最后一個(gè)，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說：“昨天，下了一場雨，雪頭凍成了冰棍�！比喙笮Φ�。
下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個(gè)同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個(gè)我，聽到了一些，我不管三七二十一，說：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠。”老師再讓我說一遍，我說：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。
這個(gè)游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽為虛，眼見為實(shí)。
有趣的課堂作文5
今天，我們上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。老師先把紙發(fā)了下去，讓我們寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后放到一張桌子上，游戲就開始了。
同學(xué)們都舉起了小手，我也舉起了手。我想：老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢？結(jié)果，老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì)抽到什么呢？可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意，他先在時(shí)間那堆抽取一張，結(jié)果上面只寫了“時(shí)間”二字，原來，由于粗心大意，我把表示時(shí)間的詞直接寫成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來，改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著他又翻開了地點(diǎn)、人物、事情，然后又連成了一句話，“17點(diǎn)，媽媽在公園里打石頭�！痹捯魟偮洌覀円粋�(gè)個(gè)都開懷大笑。這時(shí)，楊老師進(jìn)來說：“你們這里的.笑聲把旁邊的同學(xué)都嚇壞了�！�
過了一會(huì)，老師終于點(diǎn)到我了，我心里樂開了花，臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情，讀道：一天下午四點(diǎn)，火星人在廁所里睡覺。我剛讀完，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么會(huì)有火星人呢？就算有也不可能到廁所里睡覺��！
這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真有趣��！有機(jī)會(huì)還想再玩一次。
有趣的課堂作文6
今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師先給同學(xué)們介紹了游戲的規(guī)則：上臺(tái)的同學(xué)要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉(zhuǎn)三圈，最后去黑板上畫鼻子。
首先上場的`是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺(tái)上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉(zhuǎn)了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學(xué)忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學(xué)們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續(xù)摸。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個(gè)長長的“鼻子”，頓時(shí)，全班同學(xué)都已經(jīng)笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學(xué)們看到了又大笑起來。
這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護(hù)心靈的窗戶——眼睛！
有趣的課堂作文7
星期天上午，李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課——?dú)馇虮荣悺?/p>
在比賽前，老師先宣布比賽規(guī)則：把同學(xué)們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其余的動(dòng)作一概不能用。然后氣球在誰的領(lǐng)地上落下就算輸了。分預(yù)賽和決賽兩場。
激烈的比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜著身子，仰起頭伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著那個(gè)黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個(gè)氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對(duì)方也不甘示弱。有一個(gè)男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，歪著頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂?shù)搅宋覀兊?領(lǐng)地上“安息了”。他們贏了。個(gè)個(gè)興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。
這堂活動(dòng)課可真有趣啊！還讓我明白：只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成功！
有趣的課堂作文8
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。
一進(jìn)教室，我就看見老師的桌子上放著一個(gè)玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個(gè)暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？
很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進(jìn)去，我看見茶葉鋪滿了整個(gè)杯底就像鋪了一個(gè)花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的，看上去皺皺的，像老奶奶的`皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對(duì)著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來。過了一會(huì)兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時(shí)水變色了，從淺黃變成了金黃。
開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學(xué)們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個(gè)茶的功效真大，我下次還要喝。
有趣的課堂作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。咦?五(12)班傳來了一陣陣讀詩聲。這是在干嘛呢?讓我們走進(jìn)班級(jí)，一起去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一個(gè)主題，圍繞中國傳統(tǒng)文化展開演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書畫、民族器樂;有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩、宋詞、元曲和明清小說;還有的講古代的四大發(fā)明……真是八仙過海，各顯神通。
通過這節(jié)生動(dòng)、有趣的班隊(duì)課，使我深切地領(lǐng)略到了中國古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中國的.四大發(fā)明：如果沒有紙，我們就不能書寫;如果沒有印刷術(shù)，就沒有我們現(xiàn)在的課本;如果沒有指南針，迷路的人只能坐以待斃;如果沒有火藥，開鑿礦井、劈山筑路，那就成為一紙空談。
中國文化源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是當(dāng)代中國文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是中華民族得以實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的主要力量，傳承、保護(hù)、發(fā)展中國文化是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任，更是每一個(gè)中國人應(yīng)盡的義務(wù)。
有趣的課堂作文10
今天第二節(jié)課，夏老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——水果蹲
水果蹲的游戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講游戲規(guī)則，我也不例外。老師說：“水果蹲的游戲規(guī)則是六個(gè)人一組，每個(gè)人都要取好自己的水果名。然后，老師說從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰不能及時(shí)的反應(yīng)過來，或是叫錯(cuò)水果名，就淘汰了。被淘汰的同學(xué)還要在講臺(tái)上給大家表演一個(gè)節(jié)目。
還沒等老師說完，同學(xué)們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運(yùn)地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。
游戲開始了，我們這組第一個(gè)蹲的是草莓，第一個(gè)被淘汰的`是西瓜，他給大家表演了一個(gè)鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......
這個(gè)游戲真有趣，今天真是開心的一天。
有趣的課堂作文11
嚴(yán)老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽我慢慢道來：周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個(gè)字，嚴(yán)老師神秘地說：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠(yuǎn)不會(huì)寫錯(cuò)！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì)吧！ ”“會(huì)，會(huì)……”大家異口同聲地喊起來。“好，仔細(xì)聽，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴(yán)老師輕撫著我的.腦袋說：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細(xì)看了看還真沒發(fā)現(xiàn)什么，嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對(duì)呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴(yán)老師相視微微一笑。
我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀！
有趣的課堂作文12
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個(gè)蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣�？隙ㄊ浅楹灣蕴O果了。
老師拿著幾張牌走下來，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的畫著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的`蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺(tái)，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經(jīng)少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級(jí)選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一只可愛的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺(tái)�？粗巧駪B(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰(zhàn)，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰茫π叩嘏康搅俗雷拥紫铝恕?/p>
有趣的課堂作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們立刻走進(jìn)教室，端端正正坐在凳子上，等著老師。這時(shí)，我看見語文老師面帶笑容的向教室走來我想：這節(jié)課一定非常有趣，我們就等著看好戲吧。
果然不出我所料。老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日吧。”老師的話剛說完，同學(xué)們就興高采烈的歡呼起來。
“我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等。
其中我最感興趣的是春節(jié)。春節(jié)俗稱過年，是我國最盛大、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。按照我國農(nóng)歷，正月初一是“歲之元、月之元、時(shí)之元”，是一年的`開始。傳統(tǒng)的慶�；顒�(dòng)從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕，家家戶戶合家歡聚，聚在一起吃夜飯，俗稱“團(tuán)年”。當(dāng)新年來臨時(shí)，煙花爆竹將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國北方地區(qū)在此時(shí)有吃餃子的習(xí)慣，而南方地區(qū)有吃年糕的習(xí)慣。另外各地還有登門拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會(huì)等習(xí)俗。
“叮鈴鈴……”下課了。啊，民族傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一個(gè)中國人，我感到無比的自豪，我將來一定要去了解更多的傳統(tǒng)文化。
有趣的課堂作文14
今天，劉老師決定換個(gè)方式來上課：帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語文課，心里激動(dòng)不已，眼里閃爍著期待的光芒。
首先，劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來，一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道：“三、二、一，開始!”大家立刻放開手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不能動(dòng)�！眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�。我又瞟了一眼右邊，只見李圣慧左手扶著課桌，右手扳起自己的右腿，做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。
劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的.同學(xué)拍了下來給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉，恨不得鉆到桌子底下去。
這真是一節(jié)別開生面的語文課，大家玩得開心極了!
有趣的課堂作文15
今天，晴空萬里，天高云淡，是個(gè)秋游的好日子。我們要去六就好研學(xué)基地進(jìn)行秋游活動(dòng)。
進(jìn)了園區(qū)，里面有很多項(xiàng)目，制作農(nóng)家米餅、趣味陶藝、航模制作、舞龍、真人打地鼠……看得我眼花繚亂。其中，最有趣的是航模制作項(xiàng)目。
走進(jìn)航模館，一架架嶄新的航模擺在我面前，看到這些，我迫不及待地坐到座位上，等待課堂的開始。過了一會(huì)兒，課堂開始了，老師為我們講解了本次航模研學(xué)的知識(shí)和要求。這讓我們對(duì)航模的了解更進(jìn)一步。老師講解完就讓我們動(dòng)手做航模，每人發(fā)了一些零件，有三張雙面膠，機(jī)翼尾翼，螺旋槳，一根小木棍，一條斷開的橡皮筋和一個(gè)倒鉤。
首先，我們要把發(fā)動(dòng)機(jī)套在小木棍的三分之一處，老師提醒我們小心別裝反了。接著，我們將螺旋槳插在發(fā)動(dòng)機(jī)的正前方，螺旋槳上的小鐵鉤朝下，將倒鉤插在機(jī)身尾部，鉤子要朝下，并在發(fā)動(dòng)機(jī)和倒鉤粘上機(jī)翼與尾翼。然后我們把橡皮筋打一個(gè)死結(jié)，用手掌托住它，并繞兩圈拉直，勾到兩個(gè)鉤子上，就制作完成了。只要把螺旋槳旋轉(zhuǎn)一百圈以上，飛機(jī)就能飛向明朗的.天空。
回程時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了研學(xué)基地。我滿腦子都是那嶄新的航模，不僅收獲了很多知識(shí)，還收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。
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