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這就是我作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的這就是我作文，歡迎閱讀與收藏。
這就是我作文1
小時(shí)候同學(xué)眼中的我是一只“老鼠”因?yàn)槲摇澳懶∪缡蟆�，遇到困難逃避，看見(jiàn)陌生人避開(kāi)，遇到小事膽臟心驚。
現(xiàn)在的我活潑、開(kāi)朗、擅于提出問(wèn)題，在同學(xué)的描述中，我會(huì)給他們留下非常好的印象，因?yàn)槲业拈_(kāi)朗使他們嘻嘻……
我在教室的時(shí)候心情不好就愁眉苦臉，但是現(xiàn)在我開(kāi)朗的性格，遇到的事情都能當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”不過(guò)我怕臟，例如：一只小小的蟲(chóng)子就讓我起雞皮疙瘩，嚇得發(fā)抖，跟貓見(jiàn)到老鼠一樣。
我也有過(guò)多的業(yè)余愛(ài)好，因?yàn)槲覀�(gè)頭高，喜歡跑步，還記得五年級(jí)的田徑比賽，100米一等獎(jiǎng)。我還喜歡打乒乓球，但是我沒(méi)成功過(guò)，所以以后有乒乓球比賽，我都一定參加，一定要有收獲，我才不會(huì)放棄。
這就是獨(dú)一無(wú)二的我，大家覺(jué)得我如何呢？自戀還是？有些人的獨(dú)特性是隱藏的'，不要小看人家哦！
要讓我說(shuō)我，可以讓我講三天三夜，仍然興致勃勃，面帶著自然的微笑。讓我從長(zhǎng)相說(shuō)起吧。
說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相，我可真有點(diǎn)不好意思呀。我有一頭濃密的頭發(fā)，讓很多大人羨慕不已，不過(guò)我的頭發(fā)金得像染過(guò)似的�！斑@么小還染頭發(fā)�！边@句過(guò)路人的誤會(huì)話我耳朵都快聽(tīng)出繭了。我一向扎著馬尾辮，使我顯得很俏皮。我有一雙老是讓我想睡覺(jué)的小眼睛，眨一眨就困。我還有一張能說(shuō)會(huì)道（胡說(shuō)八道）的嘴，核桃可以說(shuō)成西瓜、芝麻可以說(shuō)成香蕉……朋友都說(shuō)我有當(dāng)記者的天賦，可惜記者的語(yǔ)言是特定的，不可以自由發(fā)揮。
再說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。一是聽(tīng)音樂(lè)。家里的MP4可倒霉了，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)，非得折騰到?jīng)]電才罷休。我可不喜歡聽(tīng)兒童歌，而是酷愛(ài)流行歌曲。我總是喜歡邊聽(tīng)邊唱，就好像自己也是歌星似。媽媽說(shuō)我音調(diào)把握得很準(zhǔn)，就是嗓子不好。是呀，我總是唱幾下就啞了，也不知為什么。
第二個(gè)愛(ài)好不想你也知道，肯定是玩電腦。原因可想而知，自從老爸買回來(lái)電腦后，它就成了我無(wú)微不至的好伴侶。我想查資料，在網(wǎng)站上一輸，就立刻有了令我滿意的答案；我想和朋友聊天，只需注冊(cè)QQ，便可以和朋友談天說(shuō)地了……余下的時(shí)間，我還會(huì)充分利用起來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲！在電腦椅上一坐就是一個(gè)又一個(gè)鐘頭，眼睛偶爾才眨一下。雖說(shuō)我酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲，可學(xué)習(xí)在我自己看來(lái)是頂好。什么PK、打怪、捉鬼……這些游戲中才會(huì)出現(xiàn)的活動(dòng)，我下課還想入非非，可一上課，這些念頭似乎都消失得無(wú)影無(wú)蹤了――你說(shuō)奇怪不奇怪？
我有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，上課時(shí)從來(lái)都不愛(ài)發(fā)言，除非是老師點(diǎn)到我，就算點(diǎn)到我也不一定能說(shuō)出來(lái)。
這就是我作文2
一個(gè)貌不驚人，剪一頭精神奕奕的短發(fā)，中等個(gè)子而有點(diǎn)胖，鼻梁上架一副近視鏡，平時(shí)喜歡穿休閑裝的女孩——那就是我，一個(gè)性格文靜，成績(jī)好的學(xué)生。
說(shuō)到性格，我可是一個(gè)性格文靜的學(xué)生。我較為內(nèi)向，從不多說(shuō)話，不善于用白己的語(yǔ)言和行動(dòng)去表現(xiàn)自己。但我十分愛(ài)看書(shū)、讀報(bào)。我從小就是一個(gè)文靜的.孩子。記得有一回，我把一本課外書(shū)帶間學(xué)校閱讀。在課間，向?qū)W們玩得十分離興，我卻仍舊坐在座位上看著那內(nèi)容豐富、精彩的課外書(shū)�？吹媒蚪蛴形丁＿@時(shí)，一位同學(xué)找我和她一塊兒玩，可我卻使勁地?fù)u了搖頭，怎么也不肯，結(jié)果那位同學(xué)從此不理睬我廠，我可真后悔。真后悔�。∪绻皇悄莾�(nèi)向和太過(guò)文靜的性格，我就不會(huì)因此而失去一個(gè)好朋友，我可真是后悔極！過(guò)于內(nèi)向和文靜的性格可真不好啊，這樣將使我成不了大器，不適應(yīng)社會(huì)的需。因此，我現(xiàn)在必須改掉那太過(guò)內(nèi)向、文靜的性格，做一個(gè)性格隨和、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。
說(shuō)到學(xué)習(xí)方面，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｎ移綍r(shí)亡課專心聽(tīng)講。積極思考老師提出的問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真、一絲不茍，力把作業(yè)做到最好。做作業(yè)時(shí)遇到難題我從不屈服，從不輕易放棄，而是千方百計(jì)去攻破它，去解決它，這樣，我才肯罷休。這就是我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)。但我不能驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)，對(duì)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是寫(xiě)作。可能是我從小愛(ài)看書(shū)。所以十分喜歡寫(xiě)作。我寫(xiě)的作文暫時(shí)來(lái)說(shuō)比班里的同學(xué)要優(yōu)勝一些，句子比較通順，用詞中肯，小心較為突出，因此我的作文經(jīng)常作為范文在班里讀。但我并不能因此驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯，我現(xiàn)在掌握的只是一些雞毛蒜皮的知識(shí)，必須加把勁兒，把寫(xiě)作好這個(gè)特長(zhǎng)更好地發(fā)展下去。是的，是的，我相信一定能做到。
啊，這就是我的自畫(huà)像。我的性格，學(xué)習(xí)情況以及特長(zhǎng)都刻畫(huà)在這幅由文字組成的自畫(huà)像上，它使我終身難以忘懷。在這幅自畫(huà)像上我找到了—優(yōu)點(diǎn)，找到了缺點(diǎn)，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，但愿我的第二幅自畫(huà)像會(huì)圓得更美麗！
這就是我作文3
那是一個(gè)有著溫暖陽(yáng)光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽(yáng)光落它滿身，折射在玻璃上，光暈?zāi)：彳�，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節(jié)奏，沒(méi)有浪的澎湃激昂，沒(méi)有月的平靜寂寥。琴音的節(jié)奏如同它本身一樣，優(yōu)雅端莊，起落間似粼粼波光流轉(zhuǎn)，聲勢(shì)并不浩大，但執(zhí)著，堅(jiān)韌。
周遭的一切都停了下來(lái)，時(shí)光輕輕挪著腳步，也怕驚動(dòng)了他。
毫無(wú)疑問(wèn)地，它成了我們家的一部分。在我作業(yè)和電視的兩點(diǎn)一線中，琴成了第三種生活，有它裝點(diǎn)的房間也變得高雅起來(lái)。
順利通過(guò)了樂(lè)理知識(shí)檢測(cè)，我便直奔琴行，沖曾聽(tīng)見(jiàn)的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復(fù)雜難記的強(qiáng)弱，都沒(méi)能阻擋熱愛(ài)的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節(jié)奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學(xué)的鋼琴曲越來(lái)越多，我對(duì)它的熱愛(ài)也逐漸變少，時(shí)間中，琴音強(qiáng)了又弱。
我不再試圖挑戰(zhàn)困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強(qiáng)弱的表現(xiàn)，不再明顯，錯(cuò)誤的音節(jié)不予理會(huì)，我開(kāi)始習(xí)慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業(yè)，習(xí)慣性用初中的學(xué)業(yè)繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習(xí)慣于在作業(yè)和電視間，兩點(diǎn)一線地徘徊……到后來(lái)，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。
太陽(yáng)依舊東升西落，風(fēng)依舊吹了又停，除了某些時(shí)候，感覺(jué)缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學(xué)校趕回家，斜陽(yáng)沐浴的街道上空，飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的'琴音——是我在琴行里聽(tīng)到過(guò)的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過(guò)，卻又回到最初那日，微風(fēng)輕拂，搖動(dòng)了暖陽(yáng)，碎成一片片光影點(diǎn)在地上。因?yàn)榕c琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發(fā)著光。
我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開(kāi)琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來(lái)，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過(guò)的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節(jié)奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優(yōu)雅，依舊是堅(jiān)持執(zhí)著。
在我溫暖的節(jié)奏中，眼眶逐漸濕潤(rùn)——心中熟悉的節(jié)奏，分明是堅(jiān)持。
這就是我作文4
成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測(cè);課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭(zhēng)分奪秒的學(xué)子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業(yè)。面無(wú)表情，壓抑外溢�；液谠陔硽瑁屛掖贿^(guò)氣。
漸漸在快節(jié)奏中迷失，不知所措。
月光甩下皎潔的水袖，隔過(guò)山川，穿過(guò)高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩(shī)詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。那里，掛著一輪詩(shī)意的明月。月亮，是李白詩(shī)歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語(yǔ)。微醺的他向著深藍(lán)的夜空呼喊，明月不語(yǔ)，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽(tīng)到，我心中對(duì)他的呼喊，太白，你的詩(shī)，你的韻，早已經(jīng)釀成了月光，在時(shí)空的坐標(biāo)軸中肆意流淌。此時(shí)，你正因不愿意權(quán)貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有著“月下獨(dú)酌”的豪邁�？嘀凶鳂�(lè)，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的`那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見(jiàn)并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)獻(xiàn)身。你，龔自珍，彼時(shí)正遭貶，但報(bào)國(guó)初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護(hù)花”的豁達(dá)。你感嘆，字字肺腑，國(guó)家危難時(shí)，你挺身而出，敢于直諫。面對(duì)非議，你憤然辭官,寫(xiě)下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
夜?jié)u深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書(shū)，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因?yàn)槔畎椎摹翱嘀凶鳂?lè)”的節(jié)奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節(jié)奏，我們學(xué)習(xí)的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報(bào)怨，少了份彷徨，多的是一份堅(jiān)定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛(ài)起來(lái)。對(duì)挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發(fā)出幽微的光，一支筆在舞動(dòng)著它的青春......
品讀經(jīng)典，以詩(shī)、史為鑒，不折不撓，苦中作樂(lè)，這就是我的節(jié)奏。
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