一個(gè)人作文(錦集3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)人作文1
我的爸爸是一名交警，他那盡職盡責(zé)為人著想的精神令我敬佩。
“丁鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校園。因?yàn)槲医裉炜荚嚨昧艘话俜�，所以我興高采烈地沖出校園，迫不及待地跑回了家�；氐郊抑袇s發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，就興奮地與媽媽分享了這個(gè)消息。
“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”媽媽說(shuō)道。雖然讓媽媽知道了，但我還是想與爸爸分享這個(gè)喜訊，我探出頭望了望門(mén)口，疑惑地問(wèn)道：“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”“他還在工作咧。”媽媽回答著。聽(tīng)到這句話(huà)，我便跑到房間趴到窗臺(tái)望著窗外，只見(jiàn)一個(gè)男人昂首挺胸，筆直地站在馬路中央崗?fù)�，打著手�?shì)不停地指揮著車(chē)輛的`來(lái)往，嘴里還叼著一個(gè)口哨，那是爸爸。
我急忙沖出家門(mén)，跑到了爸爸身邊，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)；“爸爸，我考了一百分！”雖然我心里開(kāi)心，但當(dāng)我走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)汗流浹背，珍珠般的汗珠從他那布滿(mǎn)皺紋的額頭上流下來(lái)。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我，但只是冷冷地回答了一個(gè)“嗯”，雙手依然不停地?fù)]舞著，看都不看我一眼。我便問(wèn)道；“爸爸，為什么不回家吃飯？”他沒(méi)有回答。我見(jiàn)了，路邊有家小飯店，便去買(mǎi)了一份盒飯放在了他工作崗?fù)み吷希阏f(shuō)；“記得要吃啊！”說(shuō)完，我就跑回了家。
傍晚，我踢完足球回到了家，卻還是沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，我又跑到馬路邊，爸爸依然筆直地挺立在那崗?fù)ど�，雙手不停地指揮著。他臉色泛黃，嘴唇干裂，看起來(lái)有些疲憊但還一直在工作著。他發(fā)現(xiàn)了我，趁著沒(méi)有車(chē)輛時(shí)吃力地走了過(guò)來(lái)，他摸了摸我的頭，對(duì)我笑了笑，然后又走上了工作的崗?fù)ど稀?/p>
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了那份盒飯竟原封不動(dòng)地放在那里時(shí)，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。此時(shí)此刻，爸爸那愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我腦海里。
一個(gè)人作文2
我的爺爺是個(gè)山東“老漢”，人們都說(shuō)他是個(gè)“倔老頭”，可他待人熱情、純樸。他總愛(ài)穿著一身老式西服，圓圓的臉，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，總是笑瞇瞇的，眼睛瞇成一條縫。他看起來(lái)雖然非常威嚴(yán)，但在我心目中卻是個(gè)慈祥的爺爺。
爺爺?shù)拿P字寫(xiě)的.可是一流的，我也很想學(xué)。記得有一次，爺爺教我毛筆字，開(kāi)始我興趣還挺高，可練著練著就覺(jué)得無(wú)聊了，不想練了。可爺爺說(shuō)：“好的書(shū)法家是在練習(xí)中寫(xiě)好的，要多練習(xí)才對(duì)呀�！蔽曳浅Ｒ苫蟮卣f(shuō)：“可要是沒(méi)興趣也不行呀！”爺爺又耐心地給我講：“興趣只占書(shū)法的一小部分，更多的是練習(xí)，王羲之之所以成為著名的書(shū)法家，也是多練習(xí)的結(jié)果呀！”我聽(tīng)后更加刻苦練習(xí)了，我爺爺就是這樣：一句話(huà)就能讓你明白道理。
我爺爺非常倔，但這點(diǎn)“倔勁”正是我所佩服的。有一次，我爺爺騎自行車(chē)出去，結(jié)果走在半路上車(chē)胎沒(méi)氣了。突然，爺爺看見(jiàn)一個(gè)修車(chē)的，他打完氣，剛要給錢(qián)，結(jié)果一摸兜才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)帶錢(qián)。修車(chē)的叔叔說(shuō)：“沒(méi)事兒，一兩毛錢(qián)沒(méi)關(guān)系，您趕快回去吧！”可爺爺說(shuō)：“你等著，我馬上給你送來(lái)�！�
爺爺急匆匆地趕回家，奶奶問(wèn)他：“怎么了？”爺爺一邊掏錢(qián)包，一邊說(shuō)：“我剛才打車(chē)氣忘帶錢(qián)了，現(xiàn)在送過(guò)去！”爸爸一聽(tīng)忙說(shuō)：“你別去了，我?guī)湍腿グ�！”可爺爺卻說(shuō)：“答應(yīng)別人，就要自己誠(chéng)意辦到，否則就別答應(yīng)！”我心里想：爺爺又犯“倔”了。可我又感到：這“倔”勁不正說(shuō)明爺爺純樸嗎？
我爺爺就是這樣一個(gè)認(rèn)真，容易犯倔的怪老頭，但我非常佩服他的憨厚樸實(shí)。我們每個(gè)人也不正需要這種憨厚嗎！
一個(gè)人作文3
著名的作家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜密，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的�！痹谖覀兊纳钪�，也有那種幫助他人的人，而他們，卻大都形單影只，非常孤獨(dú)，可他們依然堅(jiān)持，堅(jiān)持，為幫助他人而奉獻(xiàn)，而我不愿讓你一個(gè)人。
他，是一位老人，是一位已經(jīng)退休的老教師，他那滿(mǎn)臉的皺紋，證明了他那歷經(jīng)滄桑的歲月，他那瘦得皮包骨頭的手，此時(shí)正握著一只筆，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的燈光下備課，蟲(chóng)子的一聲聲?shū)Q叫，使黑夜顯得更加駭人，而他，只有一個(gè)人。在學(xué)校里，出現(xiàn)了他那佝僂的身影，此時(shí)，他正在給學(xué)生捐款，他彎著背，用枯瘦的手掏出一些錢(qián)，放在那充滿(mǎn)期待的小手中，而此時(shí)，他只有一人。在那間小屋子中，那位孤獨(dú)的老人正在做飯，在他那簡(jiǎn)陋的.家中，沒(méi)有一件像樣的家具，他把所有的錢(qián)都捐出去了，沒(méi)人幫助他，這時(shí)，他只有一人。這位貧窮的老人，他幫助了別人，自己卻如此孤單，我的眼睛已經(jīng)朦朧，我不愿讓你一人。
一位老人摔倒在了路旁，老伴立馬去扶他，結(jié)果無(wú)能為力，而在此時(shí)，四個(gè)小學(xué)生跑了上來(lái)，他們一邊看著老人，一邊用自己的小手拉住老人的手，他們的小臉紅彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他們的力量實(shí)在太渺小了，一個(gè)小學(xué)生走到路旁，那嬌小而又孤單的身影，我心想：他們是那么勇敢，小小年紀(jì)就知道幫助他人，所以我不愿讓你一個(gè)人。
被人關(guān)愛(ài)是一種享受，而我們也應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人，我不愿讓你一個(gè)人，讓我們伸出雙手，去幫助他人一起共同成長(zhǎng)。
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