【必備】初中生活作文錦集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文 篇1

　　生活中的美是一種無(wú)法控制的美，生活中的美有很多，有大海洶涌的美，有春曖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美，而我身邊的美，是兩種無(wú)法表現(xiàn)的美。

　　記得我十一歲的那年，我和我的朋友回家，突然下起雨來(lái)，我倆就往回跑，看見(jiàn)一個(gè)小孩在路邊哭的很傷心，衣服全都淋濕了，我和我的朋友就去問(wèn)那個(gè)小孩為什么哭，那個(gè)小孩說(shuō)我找不到家了，我和我的朋友就在這一片打聽(tīng)，可是還是沒(méi)有找到這個(gè)小女孩的家，我倆就把這小女孩帶到了我家，可是她哭得更傷心了，我說(shuō)：“小姑娘，你不要哭了，我一定會(huì)幫助你找到家的�！彼�說(shuō)：我哭是有原因的�！彼龁�(wèn)她是什么原因，她哭了一會(huì)才說(shuō)：“我這次考試沒(méi)有達(dá)到媽媽定的目標(biāo)，各學(xué)科都必須在80分以上，我的英語(yǔ)才打了65分，我不敢回家，怕媽媽打我�！甭�(tīng)完她的話，我勸她說(shuō)：“這次沒(méi)有，下次努力就行了，只要你同媽媽說(shuō)實(shí)話，你媽媽不會(huì)打你的.�！�

　　吃過(guò)晚飯，我又勸了小姑娘一會(huì)，就送她回家了，剛進(jìn)家門(mén)了屋，我看見(jiàn)小姑娘的媽媽一臉著急的神情，一看見(jiàn)女兒回來(lái)，用兩手緊緊的抓住了她，生怕它跑了似的，看到這一幕，我高興得笑了，我又在那待了一會(huì)兒，和小姑娘的媽媽談了很多，她一直微微的笑著，耐心的聽(tīng)著，不時(shí)說(shuō)謝謝。我的心理暖洋洋的，好像看到了自己的母親一樣。

　　第二天，我又看見(jiàn)了那個(gè)小姑娘，她拉著媽媽的手，一臉燦爛的笑容，此時(shí)此刻，我才發(fā)覺(jué)，這就是生活中的美，是一種無(wú)法形容的美，它包含著關(guān)愛(ài)、理解、體貼與諒解，其實(shí)，我們每一個(gè)人都是生活在一個(gè)充滿愛(ài)意的世界，只不過(guò)我們沒(méi)有用心去體味吧了，讓我們愛(ài)我們周圍的一切吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美妙。

初中生活作文 篇2

　　時(shí)間在我不經(jīng)意的瞬間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生涯伴著不舍的眼淚向我正式宣布了那已成為過(guò)去�；叵肫疬^(guò)去的種種，我感慨頗多，而面對(duì)充滿誘惑的中學(xué)大門(mén)，我更是充滿了幻想。

　　終于，在20xx年，我邁進(jìn)了向往已久的深圳外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。一進(jìn)大門(mén)，便被這優(yōu)美的環(huán)境吸引住了：從教室到操場(chǎng)，處處彌漫這青春綻放的氣息，空氣里洋溢著生機(jī)勃勃的青春年華。在這一刻，我變了，變得成熟，變得知道如何在一些小事中發(fā)現(xiàn)令人驚奇的道理。看到花，我會(huì)想到亮麗的春天；看到雪，我會(huì)輕嘆：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。在這樣嶄新的環(huán)境中，曾經(jīng)的那些幼稚與懵懂似乎都在一瞬間轉(zhuǎn)化成泡沫，而從前的一切一切也只能能零零星星地遺存在我的腦海中。

　　不曾想過(guò)，步入中學(xué)的`我不僅僅只是在年齡和年級(jí)上增多了一些，在心理上，竟有如此強(qiáng)烈的變化。從少年時(shí)到成熟期，在這微妙而又巨大的變化中，我全新了自我，綻放了自我，成熟了自我。

　　有時(shí)，面對(duì)這樣的變化，我竟有些不知所措，是欣喜？還是憂愁?欣喜的是自己又長(zhǎng)大了許多，成熟了許多；憂愁的是，是否小時(shí)候的那些單純與天真也會(huì)隨之消逝?是否小時(shí)候的那些純真與率真也會(huì)隨之破滅？

　　不會(huì)！成熟不是這樣的變化，在這樣的過(guò)程中，我享受著，青春的快樂(lè)與美麗，享受著童年美好的回憶，我的生活也從此變得絢麗充實(shí)！

　　是的，讓成熟伴著我，伴我走好我的路……

初中生活作文 篇3

　　我的美好生活本來(lái)有很多向往的，但我想這三點(diǎn)也就是最基本的了，因?yàn)槿说奈镔|(zhì)欲望與精神欲望都是無(wú)窮的，滿足了其中的欲望，那另外的欲望又來(lái)了，人總是無(wú)法滿足的，特別是對(duì)于物質(zhì)上的欲望就更是如此了，初中美好生活的作文。況且，當(dāng)我們的物質(zhì)欲望越是能夠得到滿足的時(shí)候，我們的快樂(lè)也就越來(lái)越少了，理性的人生應(yīng)該是物質(zhì)的欲望常常是與快樂(lè)無(wú)關(guān)的。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂(lè)。

　　我是一個(gè)很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，但后來(lái)我想生命在于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。生命是在于動(dòng)與靜之間，愛(ài)好動(dòng)更應(yīng)該享受到靜。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)使我的身體健康，幸福生活是從健康開(kāi)始的，沒(méi)有健康的身體，即使你擁有再多的物質(zhì)或者精神財(cái)富，你依然在生命的不健康中度日，那還有什么快樂(lè)�。∷�以健康是人生最大的財(cái)富，這種說(shuō)法是正確的。但我們也應(yīng)該懂得靜的美麗，要能夠做到動(dòng)靜分明。長(zhǎng)壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動(dòng)要適當(dāng)?shù)膭?dòng)，不能夠有太多的激烈運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生命狀態(tài)，也就是要學(xué)會(huì)在動(dòng)與靜之間協(xié)調(diào)。

　　其實(shí)事物都是在動(dòng)與靜之間轉(zhuǎn)化的。

　　喜歡運(yùn)動(dòng)是我的動(dòng)了，那么我喜歡閱讀就是我的靜了，因?yàn)殚喿x，可以達(dá)到自我教育的功能，可以體會(huì)到更多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個(gè)人的人生畢竟是太單薄了，那么閱讀，我們可以感知趕別人的人生，從而去熱愛(ài)我們自己的人生，因此我們通過(guò)閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛。閱讀不但獲得知識(shí)上的豐富，更能夠令我感受到人生的深度與廣度，領(lǐng)略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來(lái)牽引自己的人生正確的航向，中學(xué)生作文《初中美好生活的作文》。

　　我們要學(xué)會(huì)享受生活，熱愛(ài)生活，那就要有勞動(dòng)來(lái)支撐我們的.生活，勞動(dòng)是我們作為正常人獲取物質(zhì)資料的基礎(chǔ)，那么只有勞動(dòng)的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動(dòng)獲得的物質(zhì)資料是無(wú)法令心靈寧?kù)o的，因此，作為正常人，要熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)我們才可以在我們的生活中享受到快樂(lè)的。所以我熱愛(ài)我的工作，作為老師，我最快樂(lè)的就是在課堂上跟我的學(xué)生講課了，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。

　　深情的講課使我感受到了自己的價(jià)值或者說(shuō)人生的價(jià)值，很多人做老師覺(jué)得沒(méi)有什么意思，我卻是覺(jué)得做老師挺好的，就是窮一點(diǎn)罷了。我想通過(guò)我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價(jià)值真正是在于奉獻(xiàn)，給了別人快樂(lè)，自己就是快樂(lè)的。

　　每個(gè)人都有自己的美好生活，每個(gè)人的美好生活都有可能是不一樣的，學(xué)會(huì)尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活，但我的美好生活還有很多，有很多也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　人生充滿快樂(lè)，快樂(lè)是陽(yáng)光，溫暖我們的心扉；快樂(lè)是顏料，感染每一個(gè)人；快樂(lè)是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂(lè)如此重要，但它是如此簡(jiǎn)單，讓人無(wú)法相信……”什么?快樂(lè)簡(jiǎn)單?”，有人驚呼“怎么可能？”，怎么不相信，不相信交就給你說(shuō)一說(shuō)這簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧。

　　又是一個(gè)天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂(lè)園玩。玩了一個(gè)上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車了。

　　山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音，微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得樹(shù)葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂(lè)曲，多么動(dòng)聽(tīng)啊�！皝�(lái)，寶寶，來(lái)吹泡泡玩啊�！币粋�(gè)女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來(lái)，還伴著一個(gè)小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個(gè)聲音打破了寧?kù)o。我很好奇，這是誰(shuí)呢？

　　我一看，原來(lái)是一對(duì)母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過(guò)來(lái)，將寶寶輕輕地抱起來(lái)，坐在青石板凳上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，寶寶看著滿天的泡泡，好奇地問(wèn)：“媽媽，快樂(lè)是什么東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問(wèn)題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮啊！它們閃閃發(fā)光的，不就像快樂(lè)了嗎？”。那小寶寶看著滿天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來(lái)，從媽媽的膝蓋上跳了下來(lái)。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個(gè)泡泡，五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂(lè)地叫道：“媽媽，你看！我捉住快樂(lè)了！”

　　我忽然之間明白：快樂(lè)并不復(fù)雜，它只是一個(gè)小泡泡。

初中生活作文 篇4

　　幸福這個(gè)詞好像是虛無(wú)縹緲的，但它很容易得到，只要有心，幸福無(wú)處不在。一句話語(yǔ)、一個(gè)舉動(dòng)、一次陪伴、一回守候，它們都是幸福，雖并不轟轟烈烈，但也是一種清淡的快樂(lè)。乞丐的幸福也許只是一頓飽飯、一件外套。流浪者的幸福也可能只是一條給他一條安慰的狗、一個(gè)能擋風(fēng)遮雨的地方，一個(gè)安穩(wěn)的家。保潔阿姨的幸福大概只是一句真心的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神讓她們感到自己沒(méi)有受到岐視。而對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福只是一個(gè)安靜的'，只有我和歡歡的房間，擁有這樣的一個(gè)幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)足矣。幸福并不是用金錢(qián)可以衡量的，即使再富有，但沒(méi)有一顆知足的心，也不會(huì)幸福。

　　去年夏天，我和歡歡去了一個(gè)美麗的地方，那里真的很美，風(fēng)輕輕地吹在身上，又溫暖又舒服。偶爾傳來(lái)一聲蛙鳴。不知道附近的哪條小溪發(fā)出嘩啦啦的聲音，好聽(tīng)極了，大片的麥子隨風(fēng)擺動(dòng)，如同世界桃源一般，但四處空無(wú)一人，你們一定問(wèn)我為什么吧，我告訴你們，其實(shí)這是一條通往農(nóng)村的小路，來(lái)去的車都飛快的開(kāi)著，每個(gè)人心中想的都是快些到達(dá)目的地，沒(méi)有人來(lái)觀望這沿途美麗的風(fēng)景，所以再忙也要留意一下身邊的風(fēng)景，往往最美的不是彼岸，而是去彼岸的路。也不要只在意腳下，也要注意身邊，這樣才會(huì)幸福。遠(yuǎn)處，我看到了與我年齡相仿的小妹妹，很瘦小，她艱難的挑著盛滿水的水桶，我想走過(guò)去想幫助她，走到跟前我對(duì)她說(shuō)：“讓我?guī)湍惆�！”她沖著我微微一笑點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你”。原來(lái)她要澆菜地，她說(shuō)每天都是媽媽澆的，但今天媽媽病了。我們把水抬到地頭上，不停地用瓢潑向菜苗，心中別提有多歡喜了。我覺(jué)得助人為樂(lè)也是一種幸福，看到別人用微笑來(lái)回報(bào)自己的幫助，比送給自己禮物還要開(kāi)心。

　　我會(huì)珍惜自己的幸福生活，也會(huì)把希望和幸福帶給別人。

初中生活作文 篇5

　　時(shí)間婉如流水，我從襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成了花季少女，我也許并不懂得什么叫長(zhǎng)大，但時(shí)間會(huì)告訴我

　　——題記

　　沒(méi)上初中以前，總盼望著能夠快點(diǎn)升入初中，因?yàn)橛X(jué)得初中生每天可以聽(tīng)不到父母的嘮叨，那是很單純的.想法，現(xiàn)在想想自己那時(shí)好傻呀，父母會(huì)嘮叨自己說(shuō)明爸爸媽媽愛(ài)自己，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力不是很大，但是我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的變了，心里的秘密也越來(lái)越多了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校和朋友的一些爭(zhēng)吵，回到家會(huì)把脾氣發(fā)在家人身上，爸爸媽媽很少因?yàn)槲业钠�氣生氣�?/p>

　　上初中學(xué)習(xí)會(huì)提高，脾氣也隨之增加，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�發(fā)脾氣，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣應(yīng)該改改了，學(xué)習(xí)上會(huì)有壓力，尤其是數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)方面我學(xué)的很不好，平時(shí)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣。就拿樣數(shù)學(xué)越來(lái)越差，一次次的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我知道了自我反思。

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