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生命讀后感200字（精選26篇）
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的生命讀后感200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命讀后感200字 篇1
生命對于我們來說意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰暮?/p>
因為，生命本身就是一樁奇跡！一直被捉的飛蛾，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的.蘊望，令我震驚！一粒香瓜子掉進了墻角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一節(jié)小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。
我想，生命都是自我珍視的小小昆蟲，植物是如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
一個人的生命只屬于自己，所以，我們要好好地使用生命，讓人生更有意義！
生命讀后感200字 篇2
今天，我學(xué)習(xí)了一篇杏林子寫的關(guān)于熱愛生命的課文——《生命生命》，它共有3個小故事。
第一次，一只飛蛾在天上飛，被作者抓住后，在不停的掙扎，使作者感到了生命的力量，就放走了它。
第二次，一顆香瓜子掉入磚縫，過了幾天，居然長出一截小瓜苗，而且能夠茁壯生活在磚縫中，雖然它僅僅只活了幾天。
第三次，作者用聽診器靜聽自己的心跳，給作者帶來極大的`震撼，讓作者感受到自己的生命。
學(xué)了這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。
生命讀后感200字 篇3
今天，我學(xué)了《生命生命》的課文，我對這篇課文感受非常深刻。
課文講了三件事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事告訴我們，生命非常頑強。。。。。。
令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的'是：有一次，作者在寫稿，一只飛蛾在頭頂上飛來飛去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在躍動，她忍不住放了它！
第二件事寫的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉進了磚縫中，過了幾天，竟然發(fā)芽了，即使它只活了幾天。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我的感受很深，我們一定要熱愛生命。即使我們的一生有著重重困難，我們不要被生命屈服。
所以，我們一定要珍惜生命、愛護生命，讓我們把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命讀后感200字 篇4
這幾天，我學(xué)習(xí)了一組關(guān)于珍惜生命的單元，其中，讓我受益匪淺的是《生命生命》。
作者通過飛蛾在絕境中求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長和靜聽自己的心跳來告誡我們一定要珍惜生命，愛護生命。
讀了這篇課文，我想到了這篇文章的作者杏林子，老師告訴我們，她從小就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”。頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能站……但是，她沒有絲毫的放棄。她在輪椅中度過了幾乎一生的.時間，卻用自己短暫的生命創(chuàng)造出了無限的價值，活得比正常人更光彩有力。
是啊，如果我像飛蛾一樣不屈服，像瓜苗一樣不屈向上，我的生命一定會釋點讀筆出無限的光彩。
生命讀后感200字 篇5
那天，自從學(xué)了《生命生命》這篇課文，不懂得珍惜生命的我，終于知道了什么是生命。
杏林子12歲起，患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損傷，殘而不廢的'她，憑著堅強的毅力，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，但是她滿不在乎，仍然堅持寫作。
在想我自己，小時候，一個幼小、什么事也不懂得我，盡管把媽媽心愛的鮮花，揪得一干二凈，媽媽也沒有生氣；可是現(xiàn)在呢，我已經(jīng)10歲了，媽媽還把我當(dāng)小孩兒看，我卻把……
該過去的就讓它過去吧。
生命讀后感200字 篇6
杏林子用它那顆敏銳的心感受到，生命是飛蛾強烈的求生欲望，是磚縫里瓜苗不屈向上茁壯成長的頑強，是心臟生命的'跳動。
讀了杏林子的這篇文章，我的心也開始變得細膩起來，我也開始關(guān)注生命：那盆普通的不能再普通的鋼錢草死了，葉子倒在盆里，一捏變成了粉末。我把花盆連同銅錢草的殘軀扔到了院子里。
一場大雨不期而至，幾天過去了，銅錢草的花盆里竟然長出了幾個小小的嫩芽。土紅色的葉柄，嫩綠色的小小葉片，嬌弱而又生動。葉子死去了，跟還默默的活著，一有機會，它使會爆發(fā)出驚人的生命力。我不得不對銅錢草刮目相看。
生命讀后感200字 篇7
今天，我讀了《生命生命》這篇課文，我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強。
第一段主要寫了飛蛾堅強，它靠自己的毅力救了自己的生命，從這一段我體會到了，我們遇到困難不能退縮，才能成功。
第二段主要寫了香瓜子的生命力很強，它能在沒有陽光的地方生長，讀到這里我知道了，我們做什么事都不能放棄，堅持下去就會成功。
第三段講的是作者經(jīng)歷了這兩件事，也給了作者一個啟發(fā)，從這一段我知道了生命的'重要性，我以后也要珍惜生命，不管遇到什么困難都不能放棄，這樣才能成功。
我以后也要學(xué)習(xí)它們堅持不懈的精神。
生命讀后感200字 篇8
讀了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的價值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務(wù)之中去，也要珍惜生命。
生命其實很薄弱，又很強大。比如小螞蟻們，和人比差老遠了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多么強大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！
蛇也是，眼鏡蛇的液體和強大，強到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的事情，如果再換成人的`話，不用說，那是惡魔！
我們在生活中不要小看了生命，它們很多地方遠遠比過我們強大，只是我們是最聰明的。
我終于發(fā)現(xiàn)了，每一種生物都有自己的優(yōu)點：聰明·漂亮·會跑·會跳······
豬也是，肉很好吃，哈哈！
生命讀后感200字 篇9
我一直很納悶，有些人不知道生命只有一次嗎？
為什么報紙上經(jīng)常會出現(xiàn)有人自殺的新聞呢？為什么他們不去學(xué)習(xí)那些身殘志堅的殘疾人呢？為什么海倫凱勒遇到挫折時，還能堅持繼續(xù)前行呢。
難道飛蛾會比人更珍惜生命嗎？難道動物比人更加聰明嗎？為什么飛蛾在快要死了的時候，還極力鼓動雙翅，盡力掙扎，令人震驚的揚起生命的最后脈搏。
種子的生命力是多么的'頑強。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光、熱、水等條件件下，沖破了外殼，過了幾天，竟然就長出了嫩綠的小瓜苗，綻放了它的生命。就算短暫，亦會無悔，因為它曾努力過。
為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢？
生命讀后感200字 篇10
今天我在家里讀了一個故事，故事的名字叫《平分生命》。
故事的'主要內(nèi)容是：有一個男孩父母早逝，他和妹妹相依為命。然而妹妹又不幸染上重病，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費用，但還需要男孩給妹妹輸血。男孩猶豫了一會兒后同意了。男孩在抽血時，一直向鄰床上的妹妹微笑，抽完血，男孩立刻停止了微笑，他問醫(yī)生：“叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生被震撼了，說“你能活到一百歲�！比缓竽泻⑾麓厕D(zhuǎn)了幾圈，確認自己沒事，就再次伸出胳膊，對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹，我們倆各活五十年�！�
讀了這個故事，我也被震撼了，我覺得這個男孩非常勇敢，他能為自己的親人奉獻生命，我非常佩服他。
生命讀后感200字 篇11
大家都知道生命吧，生命是不可平分的，但《平分生命》這篇文章的主人公貝貝卻說生命能平分，大家相信嗎？
文章中，貝貝猶豫不決的樣子常在我的腦海中回蕩；貝貝抽血時對妹妹的微笑，我也不會忘記；從醫(yī)生想笑貝貝的.無知到被貝貝的勇敢震撼的情景，深深地印刻在我的心中；貝貝得知自己不會死時，他高興的又蹦又跳，并說要和妹妹平分生命。這一系列的故事情節(jié)，使我記住了這善良的哥哥。
看完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我想，我們獨生子女是怎樣對待別人的？是善良，還是兇惡？……。這說明了貝貝對妹妹的愛是偉大的，是無私的奉獻。只要世界上每個人都充滿愛，世界將變的更加美好。
生命讀后感200字 篇12
今天，我在作文課上看到了一篇作文，這個故事讓我十分吃驚，這篇作文就是《平分生命》。
這篇作文里講的是，小男孩為了救自己的小妹妹，讓醫(yī)生把自己的血抽一半，然后再摻雜血輸給妹妹，當(dāng)時我覺得很震驚，這一個小男孩是多么地勇敢，多么地善良！
這一個故事讓我想起了一位司機。他在高速公路上遭到了不明物體，打到了心臟，他趕緊剎車把車子停穩(wěn)，接著讓車上的人們打110，打120，這一位司機是多么的無私�。�
生命是我們最寶貴的東西，所以我們要懂得珍惜它，愛它，它永遠是我們心中最重要的'一件東西。同時我們也要學(xué)會做一個勇敢的人。
生命讀后感200字 篇13
《平分生命》這篇課文講述了一個男孩為重病的妹妹輸血的`故事，男孩給妹妹輸完血后便問醫(yī)生：“我還能活多久？”醫(yī)生被他的勇敢震撼了，在給妹妹輸血的時候，他一定是下了死亡的決心。醫(yī)生對他說：“你能活一百歲�！蹦泻⒂终f：“把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年�！�
我被哥哥的這種愛震撼了，這位哥哥太愛妹妹了，為了妹妹可以犧牲自己的生命。他的這種愛太偉大了，我一定要向他學(xué)習(xí)，我想：如果我們大家都能擁有這種愛，我們的世界一定更加美好！
生命讀后感200字 篇14
讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文后，使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子里，包含著一種多么強的`生命力��！這一句，仿佛我也感受到那種強大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
生命讀后感200字 篇15
今天，我讀的這個故事里，講到"時間就是生命"。說的是有一個大學(xué)教授很有學(xué)問，有一天，一個學(xué)生請教他怎么考出一個好成績來。他便笑著讓這學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了他家，從門口看到家里很亂，而教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來。僅僅用了一分鐘時間，教授就將客廳打掃干凈了。并倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進來喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解的.問他的問題，教授說已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好里這一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的。
生命讀后感200字 篇16
讀完了海倫的《再塑生命》，心中有無數(shù)的話想說，心中有無數(shù)的感慨要表露，但我卻說不出來，因為她讓我感到生命的無比偉大，我不知道該用什么詞來形容這偉大的詞——生命，海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的`弱女子，卻創(chuàng)造出了奇跡，這是她不屈不撓的結(jié)果，上天給了我們生命，像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命，而是再塑了生命，像我們這樣的正常人，有什么理由放棄它呢？人的一生一帆風(fēng)順是不可能的，在遇到困難時，是想辦法戰(zhàn)勝它，而非躲避。生命的力量是偉大，一切都能戰(zhàn)勝，但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。
生命讀后感200字 篇17
今天語文課上，劉老師和我們一起讀了一篇名為《平分生命》的文章。我非常感動。
這篇文章主要講了一個從小失去父母、和妹妹相依為命的小男孩。妹妹染上了重病，如果不輸血就會死去。醫(yī)生問男孩是否勇敢？是否能接受挑戰(zhàn)？男孩點了點頭，要為妹妹獻血。在抽血時，男孩一動不動，抽完血后，男孩問醫(yī)生他還能活多久，醫(yī)生說他還能活100年。男孩聽后，對醫(yī)生說：“那把我的血分一半給妹妹吧。我們每人活50年。”
讀了這篇文章，我想對那個男孩說：我真佩服你！你竟然愿意和妹妹平分自己的.生命。雖然你知道人的生命只有一次，但你還是愿意和妹妹一部分生命。像你這種有愛心、有勇氣、愿意奉獻的人在世界上又有多少呢？
生命讀后感200字 篇18
一個尚不知事的小女孩或許需要一個人來引導(dǎo)她的人生，不論年歲。
其實我很想證明一下，引導(dǎo)者并非十分重要。例如我媽總認為作文書能提高作文水平，我卻認為文章在于情，不在于筆法或結(jié)構(gòu)。但顯然我的引導(dǎo)者帶給了我困惑，雖然我不知道實踐出真知，卻喜歡自己的想法。
作者毀掉洋娃娃我不能理解，我不接受因為自己的氣憤去毀壞，畢竟那樣事物曾經(jīng)存在過�；蛟S一個不知愛為何物的'小孩會這么做，可當(dāng)一個人擁有的越少，不是應(yīng)該更為珍惜？
人各有志，作者缺了那么多，卻又比別人得到的更多。內(nèi)心渴望是最強大的利器，無論它何時出現(xiàn)。
生命讀后感200字 篇19
海倫·凱勒一個生活在無聲無光的世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡，讓她的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，而且并于19xx年獲得總統(tǒng)自由勛章。
她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們，但她憑著驚人的毅力以及莎莉文老師的幫助，讀完了大學(xué)并且出了幾十本小說，事跡還被拍成電影。但在她的.幼年時代她的脾氣卻十分的暴躁，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才使她慢慢地變化并逐漸通過莎莉文老師的幫助認識了不少抽象與實際存在的事物，并且還在各方面以其竟人的毅力克服了困難，終于使她成為了一名諾貝爾獎獲得者。莎莉文老師的幫助使她從黑暗走向光明。我認為只要做事有毅力并且堅持就可以像海倫·凱勒一樣克服一切困難達到目標(biāo)。
生命讀后感200字 篇20
今天，我讀了一本書是美國杰克。倫敦寫的一本《熱愛生命》，這本書很感人。
主要講了：一個美國的淘金者在返回途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣闊的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，他衣衫襤褸，而且他的腿受傷了，他只蹣跚地在布滿沼澤，丘陵、小溪的荒原上艱苦地前行。在他非常虛弱的'時候，他遇到了一匹狼，他以為狼要吃他但并沒有，而狼跟在了他的后面，舔著他的血跡跟著他。這樣，兩個面臨死亡的生靈拖著捶死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去，為了戰(zhàn)勝這匹狼，他咬死了狼，喝了狼的血，最終他獲救了。
我的感受是，不要放棄生命，生命很寶貴。
生命讀后感200字 篇21
海倫·凱勒是一個生活在黑暗與寂靜中的弱女子，但她卻創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。而在海倫成功的背后，是為她再塑生命的莎莉文老師。她把海倫領(lǐng)向光明。她教給海倫語言，她讓海倫感受愛的真諦。用她的耐心和愛心，為海倫在黑暗、寂靜的'世界點上一盞明燈，奏上一支樂曲。是她用愛幫助海倫譜寫了這一個個奇跡。
海倫·凱勒是不幸中的幸運者。相比之下，我是幸運者中的幸運者。從小到大，我的老師們都很用心地教我。也許他們給我的愛不及莎莉文老師給海倫的多，甚至是稀釋幾百倍的，但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命（因為我有完整的生命）也是夠塑造我的智慧跟靈魂！
生命讀后感200字 篇22
讀完了海倫的《再塑生命》，心中有無數(shù)的話想說，心中有無數(shù)的感慨要表露，但我卻說不出來，因為她讓我感到生命的無比偉大，我不知道該用什么詞來形容這偉大的詞——生命，海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，卻創(chuàng)造出了奇跡，這是她不屈不撓的結(jié)果，上天給了我們生命，像海倫凱勒她這樣都沒有放棄生命，而是再塑了生命，像我們這樣的正常人，有什么理由放棄它呢？
人的.一生一帆風(fēng)順是不可能的，在遇到困難時，是想辦法戰(zhàn)勝它，而非躲避。生命的力量是偉大，一切都能戰(zhàn)勝，但就要看看自己是否敢出挑戰(zhàn)了。
生命讀后感200字 篇23
《熱愛生命》講的是：在美國西部的荒原上，一位淘金者被朋友比爾拋棄后，獨自掙扎著向一條大河的碼頭行進。他很長時間沒有吃東西了，他的腳磨破了，流著血。就在他極其虛弱的.時候，又遇到了一匹病狼。狼一路舔著他的血跡尾隨著他。兩個生命垂危的生靈都想把對方致于死地，經(jīng)過一番殊死拼搏，人類終于勝利，他把狼的喉管咬斷，喝了狼血，最終到達目的地。
上面就是美國著名作家杰克。倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》。我看完后心里久久不能平靜。列寧在去世前，還讓他的夫人給自己讀這篇文章，以激勵自己。我覺得生命的價值就是在自己最困難的時候堅持下來，永不放棄，再窘困的處境也能絕處逢生。
生命讀后感200字 篇24
讀了《《生命，生命》》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命��！
即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的`環(huán)境中仍努力生活著！
在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。
讀了這里，我知道生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻！
生命讀后感200字 篇25
前幾天，我學(xué)了《生命生命》。我思緒萬千，我被飛蛾那種求生的欲望所震撼。
《生命生命》主要通過飛蛾求生的過程，香瓜子頑強生長和靜聽自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳三件事，說明生命的意義。
當(dāng)我讀到雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我想到了：生命是短暫的`人生是有限的，但是我可以通過不懈的努力去創(chuàng)造出無限生命價值。
杏林子在12歲就患有類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這種病是無藥可治，患者在死亡前只有疼痛和絕望。不過，她十分堅強，經(jīng)歷過五種痛：小痛，中痛，大痛，巨痛，狂痛，但她還堅持寫作，完成了四十一部作品，有小說，傳記，等，加起來有幾百萬字。她被評為臺灣最具影響力的作家和臺灣十大杰出女青年。她的傳奇，激勵了一代又一代的讀者。
從杏林子身上我看到生命的價值在于創(chuàng)造，在于具有堅強性格，頑強不息的精神。
生命讀后感200字 篇26
今天我讀過《生命生命》這篇課文，懂了好多個大道理。
原文中以我，甜瓜苗和飛蟲為例子，寫成了她們不妥協(xié)的精神實質(zhì)和生命的寓意。
我覺得，生命很短暫性，很微不足道，但能夠主要表現(xiàn)的很杰出，還可以主要表現(xiàn)的.很沒用，關(guān)鍵所在你是不是珍惜青春，是不是熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自身過得很更有意義，會覺得每一秒全是寶貴的。另外也會認真學(xué)習(xí)，用心干好每一件事，最終便會獲得好成績，對社會發(fā)展有奉獻，另外是一個杰出的人。
不熱愛生命的人，會覺得生命沒有意義，也不會對自身抱有自信心，不容易用心做一切事，也不會獲得好成績。最終總是做一個無所作為的人，一個對社會發(fā)展沒用的人。
我們要珍惜青春，熱愛生命，使我們比較有限的生命反映出無盡的使用價值吧！
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