- 讀烏鴉喝水有感 推薦度：
- 烏鴉喝水讀后感 推薦度：
- 《烏鴉喝水》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀烏鴉喝水有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀烏鴉喝水有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀烏鴉喝水有感1
星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見一個(gè)瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機(jī)一動(dòng)，看見瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會(huì)漲起來(lái)嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來(lái)了。
本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動(dòng)腦筋。
讀烏鴉喝水有感2
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》的故事。
一只口渴的烏鴉找到一個(gè)裝著很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著了水。
讀了這個(gè)故事，我覺得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著很少的.水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒有放棄，而是仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，努力地想辦法。無(wú)論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。
這讓我想到了自己，有時(shí)在學(xué)習(xí)或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來(lái)幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認(rèn)真想一想，多試一試，不能依賴別人。
讀烏鴉喝水有感3
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見了一個(gè)盛著水的大罐子�？晒拮永锏乃苌�，罐口太小，他喝不著，它想了一個(gè)好辦法，叼來(lái)很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來(lái)越多，罐子里的`水位也越來(lái)越高，一會(huì)工夫，水就長(zhǎng)到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我覺得無(wú)論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。
讀烏鴉喝水有感4
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的.水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個(gè)辦法，把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來(lái)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀完這個(gè)故事后我覺得我們應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到問題要多動(dòng)腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。
讀烏鴉喝水有感5
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個(gè)水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的`嘴不夠長(zhǎng)，只好想辦法了，烏鴉想到了一個(gè)很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會(huì)兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因?yàn)闉貘f遇到困難時(shí)沒有去問別人，自己開動(dòng)了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來(lái)我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動(dòng)腦筋，試著用老師講過(guò)的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過(guò)的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過(guò)去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
讀烏鴉喝水有感6
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。 這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
最近，我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法。我在做題的時(shí)候遇到了加減混和的`計(jì)算，而且都是比較大的數(shù)字，我認(rèn)為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的�！庇谑�，我試著做了，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
讀烏鴉喝水有感7
我今天看了 《伊索寓言》中的 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的.夏 天 ，有只烏鴉口渴 了 ，它看見有個(gè)瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠(yuǎn)處拿來(lái)幾塊小石子，水慢慢升上來(lái)了，烏鴉喝到水。
這個(gè)故事說(shuō)明：碰到困難，遇到問題， 要 動(dòng)腦筋，想辦法，不 要放棄 。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決 ，不要事事都要?jiǎng)e人幫忙。
讀烏鴉喝水有感8
有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個(gè)瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著水。后來(lái)，它想到了一個(gè)辦法，把一個(gè)個(gè)小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學(xué)習(xí)，遇事不慌張，肯動(dòng)腦子，還非常的'勤勞，只有這樣才能學(xué)習(xí)好，把事情做得更好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讀烏鴉喝水有感9
《烏鴉喝水》是作家牧野寫的一篇文章。這個(gè)故事講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了，于是它找到了一個(gè)瓶子，但是瓶子里的水太少了，烏鴉根本喝不到里面的水，于是烏鴉找到了許多小石子，一顆一顆的丟進(jìn)瓶子里去，結(jié)果水漲高了，烏鴉喝到了水解決了口渴的.困難。
我記得我在八歲的時(shí)候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫作業(yè)，寫著，寫著，突然有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了想，還是不會(huì)做那道數(shù)學(xué)題，我又想了想，不如去叫媽媽來(lái)教我寫吧，可是媽媽不家。我又想了想，家里不是有電腦嗎！我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，這個(gè)問題終于解決了。
從此，我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想，看看周圍，有沒有解決問題的工具或求助的人。只要認(rèn)真、細(xì)心地想一想，一定能找解決問題的方法。
通過(guò)這封事，我想功夫不負(fù)有心人呀！只要認(rèn)真去想就能解決困難，想到辦法。
讀烏鴉喝水有感10
一只烏鴉口渴了，飛來(lái)飛去找水喝。烏鴉看到一個(gè)瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著。它想了一個(gè)辦法，把周圍的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀了這個(gè)故事，讓我們知道在學(xué)習(xí)中遇到困難，要像烏鴉一樣，開動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定會(huì)有收獲。
讀烏鴉喝水有感11
有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個(gè)瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個(gè)好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。
遇到困難，不要?dú)怵H，只要我們有信心，肯動(dòng)腦筋，一定能找到解決的辦法。
讀烏鴉喝水有感12
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個(gè)故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個(gè)瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒有喝到水，因?yàn)槠孔永锏乃珳\了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會(huì)遇到屬于他們這個(gè)年齡的'“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法�？梢灿械暮⒆又辉敢庾鲆郧白鲞^(guò)的事情，面對(duì)新的問題，他們沒有足夠的信心，不愿意去開動(dòng)腦筋，以至于輕易地尋求大人助。
我們做家長(zhǎng)的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵(lì)孩子，給孩子勇氣和力量，通過(guò)開動(dòng)腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長(zhǎng)，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
讀烏鴉喝水有感13
有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來(lái)放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。
這件事告訴我們一個(gè)道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，日常生活中也會(huì)經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動(dòng)腦筋、想辦法，就沒有解決不了的問題。
讀烏鴉喝水有感14
我讀了很多遍《烏鴉喝水》的故事，里面講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。找了很多地方都喝不到水，終于找到了一瓶水，可是，瓶子里的水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的'故事。只要善于動(dòng)腦，辦法總比困難多。
有一次我們出去野營(yíng)，我們生火做飯時(shí)，我們這一組都忘帶打火機(jī)了，怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我打開書，發(fā)現(xiàn)可以鉆木取火，我們找了一個(gè)大樹樁，又找了一根細(xì)樹枝，用細(xì)樹枝在大樹樁上鉆，我鉆了一會(huì)兒，累了換一個(gè)人鉆，最后冒出了煙，然后燃起來(lái)，我們高興極了。
還有一次上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師布置作業(yè)，我打開作業(yè)本卻發(fā)現(xiàn)沒紙了，我正著急，心想這還怎么寫呀？下課都要交呢，看來(lái)這次又要挨批評(píng)了。正發(fā)愁時(shí)想出了一個(gè)好的辦法，把本子翻到了第一頁(yè)，一直翻，我看見了一張沒有用完的紙，這時(shí)我高興地一蹦三尺高。我明白了一個(gè)道理，遇到了困難，只要肯動(dòng)腦筋，就可以解決一切困難。
讀烏鴉喝水有感15
今天我在爺爺?shù)膸椭�，依靠學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的故事。這個(gè)故事講的是一只口渴得烏鴉發(fā)現(xiàn)自己沒法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴無(wú)奈的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)了瓶子周圍有許多小石子。它想：如果我把小石子裝進(jìn)瓶里，水不就升高了嗎!烏鴉就把周圍的小石子一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)瓶子里，烏鴉終于喝飽了水。
這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要怕，要積極地動(dòng)腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到攔路虎時(shí)，也應(yīng)該學(xué)烏鴉這樣做。例如：當(dāng)我們讀課外書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的'字，我們可以利用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，達(dá)到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
【讀烏鴉喝水有感】相關(guān)文章：
《烏鴉喝水》教案03-07
《烏鴉喝水》教案12-18
烏鴉喝水的教案03-02
烏鴉喝水作文03-29
烏鴉喝水教案10-13
烏鴉喝水的作文01-21
《烏鴉喝水》教案05-16
讀《烏鴉喝水》有感02-18
(推薦)烏鴉喝水作文12-30